酒泉五中开展“夸夸我的……(学生)”思想教育活动

第一篇：酒泉五中开展“夸夸我的……(学生)”思想教育活动

酒泉五中开展“夸夸我的„„(学生)”思想教育活动

为了加强学生思想教育，张扬学生个性，充分挖掘学生的闪光点，变堵为疏，增强学生的集体观念和集体荣誉感，提高学校德育工作实效性，强化师生之间、班级之间的沟通交流，提供师生之间互相学习、促进的机会，进一步促进学校的学风、班风、校风建设。近日，酒泉第五中学组织开展了“夸夸我的„„(学生)”思想教育活动,该活动主要包括：“夸夸我的学生”、“夸夸我的老师”、“夸夸我的同学”、“夸夸我的班级体”、“夸夸我的年级组” “夸夸我自己”、“夸夸我的宿舍”等。利用班会、晨会让同学们参加3-5分钟的演讲，讲自己或讲他人的优点、闪光点、一技之长、兴趣爱好、好的行为习惯;班主任老师总结班级工作，在年级组会议上介绍本班班务、学生风貌、宿舍管理、班级感动事件、老师风采、学风班风建设等班级亮点；年级主任，在全校会议上介绍本年级学生的典型事件、教师的个性风采、年级组特色管理等。同时学校还组织广大师生进开展“金点子”征集活动，鼓励师生为寄宿制学校的管理献计献策。这一活动的开展，学生在夸奖与被夸中，加深了友情，增强了学生的班级认同感，使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，增强了在寄宿制学校学习的荣誉感和自豪感，同时也增强了学生间的友谊，丰富了师生间的感情，为寄宿制学校德育管理积累了经验。（刘锡邦）

第二篇：学生思想教育活动记录

„„.小学学生思想教育活动记录

(2012-2013学年第一学期)

时间：9月4日

活动主题：学校礼仪教育 A校园内礼仪

1、学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。

2、间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

时间：9月25日

教育活动主题：路遇时的礼节

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

时间：9月25日

教育活动主题：进见时的礼节

1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。

时间：10月15日 教育活动主题：礼仪教育

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

4、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

A、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

B、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

C、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

时间：11月12日

教育活动主题：学生规范教育

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

3、自行车排放有序；

4、仪表端庄；

5、要整整齐；

6、师长有礼貌；

7、上学不迟到、退；

8、搞好校园、教室和个人卫生；

9、讲文明礼貌，有教养。

时间：12月19日

教育活动主题：爱国主义教育

纪念抗日战争胜利，加强爱国主义 教育：

1、力学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

……….小学

2013年12月20日

第三篇：开展思想教育整顿活动工作总结

民和县回族中学

开展思想作风教育整顿活动第二阶段工作总结

通过扎实开展学习教育活动，我校在以下三个方面取得了初步成效。

一、进一步提高了认识，增强了开展思想作风教育整顿活动的主动性

经过第二阶段的学习，广大教职工充分认识到开展思想作风教育整顿活动对于凝聚人心、推进学校教育发展的重大意义。大家认识到，要办好人民满意的学校，加强领导干部、教职工思想作风建设刻不容缓。只有坚持不懈地抓好领导干部、教职工思想作风建设，不断教育和引导教职工按照科学发展观的要求切实改进工作作风，真正做到“立师德、正师风、强服务、塑形象、做人民满意的教师”的要求，才能形成构建“和谐民和”、推进教育事业又好又快发展的强大合力，从而进一步增强了抓好思想作风教育整顿活动的主动性。

二、进一步加强了搞好思想作风教育整顿活动的信心

通过抓学习教育，全校教职工深入思考，深刻理解，从思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设上找问题，进一步加强了党性修养，明确了作风教育整顿活动的具体要求，即抓办事效率、解决一个“快”字，抓教学质量、解决一个“好”字，抓服务质量、解决一个“优”字，抓班子建设、解决一个“勤”字，抓制度建设、解决一个“廉”字。勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康等八个方面的良好作风得到进一步树立。

三、丰富学习内容，做到了学以致用

围绕县教育局党委的要求，坚持把学习提高作为学习动员阶段的主要任务来抓。一是突出学习重点。坚持把法律法规作为学习的重点，学习“最美女教师”张丽莉的先进事迹和学习身边优秀教师的事迹相结合，始终突出思想作风建设这条主线。二是丰富学习形式。学校采取集中学习与分散自学相结合，通读与精读相结合，领导辅导与研讨相结合、专题辅导与主题实践活动相结合等形式进行学习，丰富学习形式，确保学习效果。三是确保学习质量。为保证集中学习不流于形式，全体教职工灵活安排学习时间，真正做到“多学一些、学深一些”。并结合自己的工作实际，采取边工作边学、以会促学、双休日自学、早晚挤时间学等方式。同时，严格学习制度，严明学习纪律，使每一位教职工都参加了一定时间的集中学习。教职工的学习笔记、撰写的心得体会都符合学校要求。

第四篇：酒泉五中召开开展“联村联户、为民富民”行动动员大会

酒泉五中召开开展“联村联户、为民富民”

行动动员暨2012年推进“121”高效课堂教研工作大会

3月17日下午，酒泉第五中在学校综合楼会议室召开全校教职工大会，就开展“联村联户、为民富民”行动进行动员，并重点安排部署2012年推进“121”高效课堂教研工作。全校200余人参加大会。大会由王毅校长主持。

会上，校党委陈书记就学校开展“联村联户、为民富民”行动作动员讲话。他简要介绍了教育系统开展“联村联户、为民富民”行动的基本情况，传达了教育局“联村联户、为民富民”行动动员大会的会议精神，并就五中开展“联村联户、为民富民”行动做具体安排，他要求全校广大教职工要充分发挥寄宿制学校的优势，力求在“联村联户、为民富民”行动的具体实践中取得实效。

会上，罗校长对2012年，如何推进“121”高效课堂，怎样开展教研工作做了部署安排，从转变教育教学观念、突出重点抓关键、精心策划编制导学案、探索合作小组建设、强化校本培训等方面做了强调要求。（刘 锡 邦）

第五篇：夸夸我的学生们

夸夸我的学生们

亲爱的六（1）班全体同学:

五个多月来我们全班同学生活在这样一个集体中：遇到每一位老师，不管是教我们的还是不认识的老师，你们总是非常有礼貌并且大声说“老师好！”；每一次集体活动排队行进时，无论是去做操还是用午餐，你们总是保持着安静整齐的队伍；每一次老师寻求你们的帮助时，不管是有空的还是忙着作业的，你们总是举起高高的手说“我去我去！”。这样的一个集体怎么不叫老师喜欢？

我们的教室总是干净又清新，因为我们有着极其负责的劳动委员和能干勤劳的队员，为了让其他同学能够在良好的环境中学习得更好，他们总是把教室打扫得干干净净，而我们的汤顺子也总是看到满意的教室后才会离去。我们教室里有着绿茵缤纷，那是每位同学带来的盆栽，让人欣喜的是我们的植物也爱上了我们的教室，生机勃勃的成长着正如我们班的每位同学一样。我们的讲台和黑板总是很整洁，因为我们的财产保管员陆云晨下课时总是去那里整理，让老师们能心情舒畅得给我们讲课。我们的教室布置总是常变常新，因为林楠、王菲、王真和陈正豪等同学总是及时得更换新的内容，让大家在课余可以欣赏。这样的一个集体怎么不叫老师欣赏？

我们的同学喜欢生活在这样一个集体中，因为如果你哪里不舒服了，肯定有同学陪你去卫生室，也肯定有同学在课间来嘘寒问暖；如果你有事没能来学校，肯定有同学会打电话来告知今天的作业。我们的陈思荃因病长期不能来学校，大家发去慰问信，每人鼓励他坚强面

对，早日回到我们的集体中来，大家都喜欢他回来。艺术节上几乎人人有节目，大家牺牲了很多课余时间排练，没有人叫苦叫累，没节目的同学林莹和沈琪璘也在幕后帮着大家做了很多工作。这样的一个集体怎么不叫老师夸奖？

同学们，我为你们感到骄傲，也为你们的进步和成长感到欣喜。希望下学期的路你们会走得更好！祝你们新年快乐成长！

梁老师