心得：自我反思制定措施[精选多篇]

第一篇：心得：自我反思制定措施

教学反思：

自我反思制定措施

和平镇中心学校小学高艳玲2012、2、28

教学质量是教育的生命，提高教学质量是教育工作永恒的主题。要想提高教学质量，必须查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法。一段时间以来，我一直在反思自己的教学，认识到自己在课堂教学中存在以下问题：

1、课堂上教学密度不够，导致效率低。

2、在课堂教学中学生的参与度不够。

3、对差生的关注不够，有时缺少耐性。

4、有时不敢放手让学生自主探究、教师讲解多。

针对以上问题，我准备采取以下措施来提高自己的教学质量。

一、向40分钟要效率

1、建立和谐民主的课堂氛围。

良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。因此我要彻底放下架子，到学生中去，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，以表扬鼓励为主，绝不能训斥、打骂学生，甚至投入到学生的游戏行列中去。每节课前都要调整好心态，以快乐的心态上每一节课。有时我性子急，爱发火怎么办？假期我常常思考解决策略，想尝试一个办法:在纸条上写“宽容孩子们的过错吧！”贴在讲桌上，夹在数学书、教案上，不断的给自己心理暗示，训练自己的耐性，以平和的心态对班里每个同学。同时对学生做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，给予更多的关心和耐心。

2、认真钻研教材，做到心中有数

上课前对所有的知识点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜欢上你的课，上课时也会认真听讲。因此课余时间，要认真钻研教材教法，分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是容

易被忽略的，哪些是容易错混的，做到心中有数。我还常常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习数学的兴趣。

3、发挥学生看、听、说的能力

思考的过程总是和看、听、说结合在一起的，在课堂上，只有眼睛看过来，耳朵听进去，才能把思考的结果说出来。所以我们要注重培养学生看、听、说的能力。上课时，我要求学生：“你们的眼睛要都看着我，要做到，我眼中有你，你眼中有我。”教学中我常常对学生说上这样一句话，学生的眼睛马上就看过来了，思维也就动起来了，自然就听进去了，当然就跟上了老师的步子，课堂效率就提高了。

在看，听后，要让学生说出来，能说出来，说明在学生的脑中已经经历了一个思考的过程，说明他已经理解了。

二、努力提高学生的课堂参与度。

课堂教学是师生双边的活动过程。教师的“教”是为了学生“学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，才能有效提高教学质量。目前，我应注意做好两个方面的工作：

1、控制课堂上学生的注意力。

我认为，教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动的教学气氛。只有生动，才能吸引学生的注意力，才符合学生的心理特点，使他们感受到学习的乐趣。一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，有利于培养良好的学习习惯，都应该采用。另外，教师在课堂上不但要注意知识的讲授，更要密切注意学生的思维进展情况。学生的参与欲望是一个不容忽视的因素，而学生的认知冲突是学生学习动机的源泉，也是学生积极参与思维学习的原因。所以，教师在教学中要不断设置认知冲突，激发学生的参与欲望。

2、面向全体学生、关注学困生。面向全体学生就是尽可能地让每个学生都参与到整个学习活动中去，同时，又要注意学生个性的发展，这是大面积提高教学质量的前提。个性差异毕竟存在，所以在课堂上必须

做到“上不封顶，下要保底”。在教学中，应针对各种教学内容，精心设计课堂练习，让不同认知水平的学生从实际出发，有题可做。每节课我都设计一个开放性题，供优等生思考。

然而学困生是教育者最为头痛的问题，只有关注困生，才能真正意义上大面积提高教学质量。现在，我重点谈如何关注学困生问题。学困生大多数上课集中注意力的时间比较短，我不能放弃他们，给他们更多的关心与关注，课堂上多给他们机会回答问题，他们回答错时我也以微笑面对他们，并适时鼓励，从而提高学习积极性。成绩差的同学，有些是作业习惯差的同学，对于这部分同学，我们每天都去督促，检查他的作业，如果全做了，画上一个大笑的脸，作为表扬；如果做的不好或没完成，我也画一个微笑的脸，作为鼓励，鼓励他完成。还有些成绩不好的学生是课堂接受慢，对于那些知识点不连贯，作题目有困难的学生，就帮他找师傅，结对子，一有时间我就个别辅导。坚信“每一个学生都有巨大的潜力等着我们去挖掘”。

总之，提高教学质量是一项长期工程，任重而道远。我会尽我所能为实现这一目标坚持不断探索和付出不懈的努力。

第二篇：总结得失 制定措施

总结得失 制定措施

------上秦镇付家寨小学召开期中测试总结会

本学期期中测试于11月4日进行，测试结束后，付家寨小学于11月11日召开期中测试总结会。会上认真对本学期前期工作进行总结，提出下半学期的教学改进措施和努力方向，以进一步提高学校的教学质量。

首先各科教师就本次测试进行了认真总结，对学生在测试中出现的问题进行了详细的分析。重点分析了存在的问题，提出了今后教学改进的措施。各位教师从养成学生良好的学习习惯，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力及教师落实新课程理念，改进教学方法等方面提出了很好的措施和意见。

其次学校陈校长适时根据教师情况给予了忠肯的评议，他讲到在平时课堂教学和课外辅导过程中，要注重对学生基础知识的掌握，教师要从良好学习习惯的培养，学习方法的传授，特别是在对学生创新能力和个性化思维能力培养等方面下大力气，一定要鼓励学生大胆想象，敢于创新，并把夯实班务工作做为提高教学质量和学生个性发展的平台和主渠道。

最后学校教导主任就本次期中测试做了全面的总结，对教师们提出的措施给予了充分肯定，对教学工作提出了新的要求，要求全体教师认真总结经验，查找不足，注重课堂教学的实效，落实学生的主体地位，改进教学方法，提高教学质量。

第三篇：安全管理措施制定情况

安全管理措施制定情况

我部上场后，按照GB/T28001-2001劳动卫生保障管理体系标准的要求建立项目安全生产保证体系和应急救援体系，以指挥长负责制为核心，以安全生产责任制为基础，以安全包保责任制为手段，以安全教育培训为前提，以加大安全投入为保障，逐级签订安全包保责任状，以健全和完善工程项目安全生产标准化管理为保证，确保安全生产始终处于良好的安全运行状态，促进安全管理工作的标准化、规范化、科学化，达到全员参加，全面管理的目的。认真编制专项安全施工方案，并严格按安全投入计划和专项施组的安全要求进行管理、实施，确保安全管理目标的实现。

一、安全制度和保证措施

根据上级安全生产管理办法，结合工程特点，制定具有针对性的各项安全管理规章制度。做到有制度、有考核、有奖惩，使各项工作有章可循，主要包括以下内容：

安全生产奖罚制度

安全防护、文明施工措施费使用管理制度 施工组织设计（专项安全施工方案）编审制度 安全技术措施计划执行制度 项目安全技术交底制度 架体、设备安装验收制度 项目安全检查制度 项目安全教育和培训制度 事故报告和处理制度 项目班组安全活动制度 施工现场消防措施和制度 门卫值班制度

施工现场治安保卫制度 安全文明施工管理要求和制度 施工现场机械设备安全管理制度 安全应急预案

其它各种安全管理规定。

二、安全管理综合措施

1、安全生产教育与培训

经常开展安全生产宣传教育活动，使广大员工真正认识到安全生产的重要性、必要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，自觉地遵守各项安全生产法令和规章制度。

2、安全生产检查

开工前的安全检查。开工前，由安全领导小组会同有关部门，对将开工的项目或工点进行全面的安全 检查验收，检查验收的主要内容包括：施工组织设计是否有安全措施，施工机械设备是否配齐安全防护装置，安全防护设施是否符合要求，施工人员是否经过安全教育和培训，施工方案是否进行交底，施工安全责任制是否建立，施工中潜在事故和紧急情况是否有应急预案等。

3、定期安全生产检查

每月组织一次由有关职能部门的负责人和专职安全员参加的安全生产大检查，并积极配合上一级进行专项和重点检查；施工队每旬进行一次检查；班组每日进行自检、互检、交接班检查。

4、经常性的安全检查

安全工程师、安全员日常巡回安全检查。使用《安全质量检查评分标准》每日进行检查，检查重点：施工用电、机械设备、脚手架工程、模板工程、焊接作业、季节性施工、特种设备等。

5、专业性的安全检查

针对施工现场的重大危险源，专职安全员负责对施工现场的特种作业安全、现场的施工技术安全进行检查。设备管理人员负责对现场大中型设备的使用、运转、维修进行检查。

6、季节性、节假日安全生产专项检查 夏季检查防洪、防暑、防雷电措施落实情况；春秋季检查防风、防火措施落实情况；节假日加班及节假日前后安全生产检查。

7、安全检查记录：定期检查按《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）进行检查、打分、评价；班组每日的自检、交接检以及经常性安全生产检查，可在相应的“工作日志”上记载、归档或使用《安全检查记录表》；专业性安全检查，季节性、节假日安全生产检查，使用《安全检查记录表》或《事故易发点检查表》。

8、隐患整改

隐患登记、分析。各种安全检查查出的隐患，要逐项登记，根据隐患信息，对安全生产进行动态分析，从管理上、安全防护技术措施上分析原因，为加强安全管理与防护提供依据。

整改：检查中查出的隐患应发《隐患整改通知书》，以督促整改单位消除隐患，《隐患整改通知书》要按定人、定时、定措施进行整改。

复查：被检查单位收到《隐患整改通知书》后应立即进行整改，整改完成后将《隐患整改反馈单》报回检查组并及时通知有关部门进行复查。

销案：有关部门复查被检查单位整改隐患达到合格后，在《隐患整改反馈意见单》上或检查台帐上签 署复查意见，复查人签名，即行销案。

三、危险性较大工程的安全技术方案的编制审批 编制安全技术措施，经有关部门批准，报安全监理审核，建立施工组织设计和重大方案的论证制度，确保施工方案的安全可靠性。

对于脚手架工程、模板工程、钢筋焊接加工、车辆运输、施工用电、跨高速公路等安全重点防范工程，结合现场和实际情况，单独编制安全技术方案。

1、施工安全措施费

安全施工措施费用，专项用于安全生产，并建立专项台帐，不挪作他用。

2、安全奖罚措施

按指挥部安全生产管理办法等有关奖罚规定执行。

第四篇：教师自我发展规划的制定

《教师自我发展规划的制定》课程读后感

学习《教师自我发展规划的制定》的课程后，我认识到教师制定自我发展规划的重要性，同时也初步了解了教师自我发展规则的制定应着重从以下几个方面入手：

一、教师专业发展规划的步骤

制定教师专业发展规划需要遵循一定的程序、步骤，而具体制定发展规划时需要按照如下的操作步骤：

1.全面了解认识和评估自我（我是谁？）2.客观分析专业发展的环境因素

3.正确地选择专业发展路径和目标（我要到哪里去？）4.科学制定专业发展的行动方案（我该怎么走？）5.及时地反思与调整。

二．制定教师专业发展规划的关键——激发教师的自主发展、自我规划意识和能力

教师专业发展以教师内在发展需求为基础 , 通过自我反思、自我规划、自主实践 , 主动获取外界评价信息 , 以提高和完善自身素质 , 实现专业水平不断提高。因此 , 促进教师专业 发展，必须以唤起教师内在的发展需求 , 充分调动教师寻求发展的积极性、主动性和创造性为前提。

三、制定发展规划应注意的两个问题

一是要关注教师的个体差异，二是要关注教师个人发展目标与学校组织发展目标的和谐统一。

此外，在制定了个人的专业发展规划之后，重在落实。

第五篇：自我心得

自我心得

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个天高云淡的秋天。在这秋高气爽的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又将重新回到美丽的校园，开始新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。上课要认真听讲，积极举手发言，成为班级中的佼佼者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！