德育总结(包丽华)

第一篇：德育总结(包丽华)

2013—2014学年度（下）班级德育总结

七年二班包丽华2014.7.2

我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“感恩教育”、“缅怀先烈”、“安全教育”“创建卫生校园”等主题班会。同时，我也经常利用晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

七年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自制自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。

另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项评比中都取得了较好的成绩。这进一步鼓舞了学生士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。一次，一辆学生乘坐的校车由于下雨路滑发生侧翻，造成了部分学生受伤。知道消息后我及时地与学校和家长取得联系，仔细询问当时乘坐校车的同学（霍冬雪、于莹）了解情况。得知学生没有大碍，才放下心来。并利用班会时间再次强调安全工作，防微杜渐。积极开展好文体活动，做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。四月份学校组织了队列广播体操比赛，经过师生的共同努力，我们班取得了中学 1

组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的小品《我相信》荣获初中组第二名，全班同学参加的手语表演《感恩的心》荣获三等奖。本学期的大课间，学校组织学习了《今夜舞起来》等舞蹈，学生能够认真学习，丰富了学生的课余生活，增强了体质。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第二篇：唐丽华个人总结

唐丽华工作总结

2011年5月份，我竞聘上岗任图书馆副馆长、现代教育技术中心副主任后，本人在馆长、主任的带领下，与班子其他成员一起，团结协作，以强烈的事业心和责任感勤奋工作，努力适应，做好本职工作。

一、抓紧学习，提高自身素质

在思想政治上，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习与领会党的十七届六中全会精神，通过领导干部网络学习的平台，认真学习，努力提高自己的政治素养、管理能力和综合素质。

在日常管理上积极思考，虚心学习，特别是与其他高校对应部门加强密切交流与联系，通过广泛调研和总结，进一步完善管理制度、业务流程和内部学习制度，提高部门的办事效率，提升对外形象。

在业务能力上，针对信息技术的日新月异和技术性强的部门职能，抓紧一切时间进行自我业务水平的提高，以适应新岗位的新要求。

二、全心投入校园信息化建设

1、基本完成500万专项经费的招标工作

上任初始，领导就给出了500万的信息化建设工作，有压力也就有动力。在当时总体对外表现不佳、技术构架不明晰、网络结构混杂、运行不稳定的情况下，提出摸清家底、找出瓶颈、提出方案、分步实施、综合优化、全面提升的总体思路下，不分节假日、不分上下班，和全体技术人员一起一个个设备状况进行清查测试，完成了校园信息化现状评估、论证、总结，编制和论证了校园信息化建设二期工程方案，在整个方案中即衔接上了前期的一些断头工程，又提出新的建设思路，方案得到了学校的肯定，现在基本完成了500万专项金费的招投标工作。

2、招标后的工程建设稳步推进

工程的效果在于后期的落实，信息化建设更是如此，系统在开发和建设过程中的胜利取决公司、业务部门和我们技术服务部门的三方的通力合作。在工程的实施中采取了划分子项目、子项目到个人，专人负责、专人跟踪、周汇报等多种管理模式，以加快项目的进程和执行力度。总体进展如下：

（1）校园无线网工程已验收启用，反响良好。

（2）校园网硬件设施的更新改造正在进行，有线无线网关、VPN、邮件系统、新服务器正在安装调试中，5月完成。

（3）网络核心交换和网络品质提升于6月完成。（4）校园OA系统进入开发阶段（5）人事系统进入试运行阶段

（6）校园三大平台和信息门户进入调试阶段（7）还有6个信息系统将于5月下旬进入开发阶段（8）校园网主页和新闻网的已经改版

3、积极参与新校区信息化建设

主动开展新校区弱电建设和信息化建设调研，通过考察学习与多方交流，为诸暨校区的网络规划和弱电设计提建议、出思路。协助建设处做好新校区的信息高速公路规划、设计与建设。

三、抓制度、聚人心、重服务、提形象

现代教育技术中心作为一个技术服务部门，重技术轻服务是普遍现象，部门综合满意度也就普遍不高。提出以提高服务质量为抓手，完善各类工作制度和工作流程，建立了一些新举措。

1、推出“服务专线”制。设立两部服务电话与一部服务监督电话，通过亲自上门贴在各办公室教师的电脑上和网上公布等多种方式，做到统一接单，有据可查，适时监督，方便报修和结果反馈。

2、推出“对外服务表单反馈”制。技术人员接单维修，结束后请客户签字反馈，表单及时上交反馈，周月统计，积累数据分析以优

化后期服务。

3、推出“第一时间”制。对突发大面积故障第一时间在各个环节发出紧急通知和部门内部员工告知，让用户报修或询问时部门的每一个员工都能及时告知大家原因，让老师做到心中有数。

4、强化日常的排查和检修工作和值班制，做到问题早发现早解决。

5、推出“职业规划”制。针对部门大部分都是年轻员工，让员工进行职业规划和培训计划，部门尽全力提供条件，提高员工的整体业务技术水平，提升员工信心。

四、重团结协作，部门各项工作有续开展 1、2011下半年接听维修电话532人次，现场故障排除311次，并完成了1个核心机房的维修改造、4个楼宇的配电改造工作、行政楼汇聚交换机的维修工作、保障了网络畅通和150个左右网站、学校各应用服务系统的正常运行；

2、完成了2011年的网络迎新工作；

3、完成了老版网络课堂的迁移工作；积极筹划“浙江农林大学第八届大学生多媒体作品设计竞赛暨浙江省第十届（2011）大学生多媒体作品设计竞赛”活动，取得一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名；

4、完成了日常新闻拍摄与实时制作，同时拍摄制作了《浙江农林大学揭牌庆典电视宣传片》等大型活动的电视拍摄制作100余次。

五、踏实工作，勤俭自廉

1、校园信息化建设与信息安全保障是一项繁重的任务，本人作为一个管理上的新兵，做到以工作为重心，不分节假日和上下班，严谨做事，细致工作，为后期建设的顺利进行做好扎实的基础工作。

2、在馆长（主任）的带领下，多请示、多汇报、多学习，与班子成员团结协作，关系融洽。

3、与部门员工相互学习，沟通交流、积极研讨，努力营造向上、良好的工作氛围。信息建设方案、技术改造方案、设备购置方案都在集体的调研开会讨论中形成。

4、严格遵守各项制度，干净做事，踏实做人。

新工作岗位上的一年，是忙碌的一年，辛苦的一年，同时也是进步最快的一年。有努力才有提高，有付出才有收获。我会进一步加强思想政治、管理和业务知识的学习，进一步开拓工作思路，围绕学校中心展开工作。

第三篇：陈丽华 实践总结

系部名称：生命科学学院 专业：制药工程 ­

年级：09级 班级：090923班 姓名：陈丽华 学号:27 ­ 实践单位：泰顺县洋溪乡卫生院 ­

实践时间： 2011年7月15日 至 2011 年8月19日 共 35天

实践总结

一． 实践目的

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。实践是引导自己走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使自己投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。二．实践内容

作为一名制药专业的大二学生，我深刻认识到光凭课堂中所学到的理论知识是远远不够的，古诗有云“纸上得来终觉浅,绝知此事要亲躬”，因此为了巩固和掌握在这两年中所学到的知识，在这个夏天，我参加了与专业相关的社会实践。而也正因为通过这一段时间的实践，我得到了一次比较全面系统的锻炼，并从中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，真所谓受益非浅，所以在这暑期实践临近尾声之际，我就对这两个月的实践做一个工作小结。

由于我还是在校大学生，许多制药厂不可能接收我去实习。因此为了尽可能的接近我们的专业，我选择到医院去实习。我所实践的单位是泰顺县洋溪乡医疗卫生院，它是为方便乡镇村民看病而建立起来的一家中小型“医院”。实践期间，我担任仓库的点货和药房的药物分类及派发工作。虽然和生产药品的关系不大，但仍然学到了很多。在药房工作主要负责药物入库以及分类，并做好记录。当有病人来取药时，及时准确地找到药物。其次，我还负责中药材库及阴凉库的日常卫生和安全工作及各项记录；虽然这些工作并不一定都是由我全权负责，但我基本参与了每个环节的任务，收获颇多。三．实践结果

我不但较好的完成了任务，还得到了部门领导的一致好评。并且学到了好多课本上没有的知识，一举多得 四．实践心得

在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会 2

更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我 3

们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用 4

效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。在这段时间里，我们可以体会工作的辛苦，锻炼意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼！

第四篇：农丽华先进事迹

农丽华先进事迹

农丽华同志一直在宁明中学高中化学第一线任教，农丽华同志现担任宁明中学高三化学教学工作，兼任班主任和学校的科研处主任。从教以来，忠诚党的教育事业，具有崇高的职业道德与强烈的责任感，爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动，全身心投入教育教学科研工作中，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

一、积极参加组织生活。

作为一名党员，她积极参加党组织生活，在平凡的岗位上，兢兢业业地践行党的“三个代表”重要思想；担任学校党支部的纪检委员，当选为崇左市第一届、第二届、第三届党代会党代表，崇左市第二届妇代会及广西壮族自治区妇女第十二次代表大会的代表；2011年6月被授予崇左市优秀共产党员的光荣称号，起到了共产党员的先锋模范作用。

二、加强专业理论学习，稳步提高教育教学水平，努力形成个人的教学风格。几年来，她通过外出学习、培训，不断学习先进地区优秀教师的成功经验，加强教育教学理论的学习。在教育教学实践中，初步形成了自己的教学风格。通过有目的地创设教学情景，了解学生的思想动态，形成了师生关系融洽的教学氛围。他的教学案一体化设计独到新颖，在指导高考备考方面取得了显著成绩，起到了学科带头的作用。

三、积极参加教学科研培训活动，丰富自身教育教学理论素养，提升教育教学科研水平。

经过严格遴选，该同志先后成为崇左市第一批“教坛明星”候选人和广西壮族自治区A类骨干教师培训班学员，通过培训学习，对教育教学和新课程改革的有了更深层次的认识，进一步提升了教育教学科研水平。2008年7月，顺利通过了资格考核，被自治区教育厅授予“‘广西21世纪园丁工程’化学学科自治区级骨干教师”荣誉称号。2009年评为“崇左市首批学科带头人”。

几年来，参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与实验》（课题批准号：DMB010806）子课题：《中越边境少数民族地区研究性学习在学科课程中的渗透研究》(课题立项号：DMB010806—E-32)，通过结题鉴定验收。参与的广西陶行知研究会 “十一五”教育科学规划课题（课题立项号：2006-A012）通过结题鉴定验收并获A等（优秀）。正在主持广西教育学会的课题《中越边境少数民族地区高中“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》。

所撰写的多篇论文也先后获奖：《中越边境少数民族地区高中生自我评价状况调查及对策》获2006广西教育学会论文评比一等奖；《中越边境少数民族地区高中生化学学习兴趣调查及对策初探》获2006年区教科所论文评比三等奖；《物质的量教学设计》获2006年市论文评比一等奖；《媒体教学法在有机化学教学中实践与思考》获2006年市论文评比二等奖；《班主任如何关爱学生》获2007年中国陶行知研究会论文评比三等奖；《新教学理念下的化学课堂教学》获2007年市论文评比一等奖；《激发学习兴趣，培养学生自主学习能力》获2008年区论文评比一等奖；《激发学习兴趣，培养学生自主学习能力》获2008年中国教育学会论文评比二等奖；《碱金属元素》获2008年市论文评比二等奖。《我拿什么奉献给你，我的孩子们》获2009年市论文评比一等奖；《班主任工作实践及思考》获2009年区级论文评比一等奖；

《宁明中学高三学生学习心理表现及对策初探》获2010年区中小学心理健康指导中学论文评比二等奖。

其中与周智孚合写的《中越边境少数民族地区研究性学习在学科课程中的渗透研究》一文发表于广西教育出版社出版的《少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与试验实验研究报告集》、《中越边境少数民族地区高中生自我评价状况调查及对策》一文发表于广西科学出版社《育才律探》

作为科研处主任，认真履行职责，与时具进，不断开拓工作思路，勇于创新。开展校本培训、开设校本培训论坛、开展“结对子工程”、集体备课等，使整个校园科研气氛浓厚；积极申报各级课题，使我校形成了集国家级、省级、市级、县级、校级的完整课题。加强对题工作的跟踪管理，促使课题研究的顺利推进及成果的推广。

四、教书育人，促进学生的发展

作为一名班主任，在班级管理中，将“学会学习，学会做人，全面发展”作为培养目标，整体规划三年德育工作并循序渐进展开，运用“主题班会”为载体，采用“小故事大道理”的方式对学生进行养成教育，让学生明白事理。工作中关爱学生，是学生的良师益友。主要成绩：2010年9月，被广西壮族自治区教育厅授予“自治区优秀班主任”荣誉称号；2010年四月被广西陶行知研究会评为“2009-2010先进个人”； 2010年1月被广西中小学心理健康教育指导中心评为“2009心理健康教育先进工作者”；多次被评为“宁明中学优秀班主任”、“十佳班主任”。

第五篇：陶丽华事迹

用爱拯救受伤的心灵

我1996年毕业于承德卫校，同年11月参加工作，专科学历，主治医师。工作后一直从事精神科临床医疗工作，现任住院部女病区科主任。为人忠厚、性格率直，工作坚持原则，率先遵守纪律，刻苦钻研业务，学习掌握新知识、新技能，热爱本职工作，服务态度好，受到患者、家属的好评。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我在校学习的虽然是医疗专业，但精神病方面的知识甚少，也未参加过这方面的临床实习。工作后从事的属于新知识、新领域，尤其是面对那些思维、情感等方面出现问题的病人时，更是不知所措。但那些心灵受到伤害的病人，却深深的吸引着、触动着我的心，从此下决心要学好精神病、心理方面的知识，去为广大患者服务。十几年来通过自学、参加学习班、学术研讨会、到省级医院进修等多种形式，使我的基础知识更加扎实，诊疗经验愈加丰富，治愈率不断提高。现已成为精神科临床的骨干力量，近几年来发表学术论文3篇，其中国家级2篇，省部级1篇，参与完成《从社会心理角度研究制约和谐社会的因素及对策》和《影响承德市精神病患者社会心理因素的调查与分析》2项省部级科研课题。

精神健康，从心开始。精神科接诊的病人，从轻症心理危机到精神失常，再到重型精神病，大多数心灵都受到过不

同程度的伤害，我就用自己的爱心、真心去接诊每一位病人。对心理危机的病人，通过心理治疗，患者的心理危机得到疏导，有时还得对家属进行必要的辅导，以求更好的疗效；对没有病知力的病人，治疗不但得不到认可，有时还要受到责骂；对因病态经常卧床的病人，还要督促起床活动；不主动进食的病人，就主动担当起喂饭的任务；对家属无人管的，既是医生又是陪床的。平泉小寺沟有一36岁的女病人，犯病后丈夫不让其进家，由70多岁的父母送到医院治疗，该病人已怀孕3个多月，由于多种原因病人需要引产，但家属年岁高，不能陪床护理，我利用工作之余经常陪护病人。该病人的精神病不但得到了治疗，引产这个心病也得到根除。再如宽城崔XX在我院住院治疗痊愈后，其儿子带钱来院接母亲出院，不料所带的9000元住院费被偷，病人儿子来院后非常着急，无计可施，我立即帮他报案，想方设法寻找丢失的钱，又借给病人儿子200元钱作为返家的路费。几年来我收到锦旗十余面，感谢信几十封。

心病得由“心”药医，但沟通是桥梁。为方便患者我的电话长期开机，随时与患者保持联系，无论是门诊患者，还是住院、出院患者或家属打来的电话，我都耐心的接听，细心的解答提出的问题，精神病人由于疾病的特殊性，不论是上班下班、节假日还是黑天半夜接到电话是常有的事。当病人疾病复发，家属无法处理时，就要求医院派人去接。围场

克勒沟有一曾在我院住过院，疗效不错的病人，病情复发仍要求来我院治疗，此时已是寒冬的晚上，我接到后电话就连夜赶往围场，将病人接到医院已是第二天的中午。

山外青山楼外楼，我会更好地学习业务知识，不断吸取新营养，用精良的业务技术去治愈精神病人的病痛，用真诚的爱心去拯救精神病人受伤的心灵。

平泉县精神病医院

--------陶丽华

2011年3月18日