绍文中心学校精细化管理经验材料

第一篇：绍文中心学校精细化管理经验材料

精心组织德育活动，为学生健康成长奠基

―――绍文中心学校精细化管理经验材料

各位领导、各位同仁：大家好！

很感谢教育局领导给我校与各位同仁共同交流的机会。

小学教育，肩负着为学生终生成长奠基的神圣使命，而让人能够终生受益的就是良好的习惯。因此，我校所有的德育教育活动的终极目标都指向了学生良好习惯的培养。下面就这一方面所开展一些工作向大家做简单汇报，敬请批评指正。

一、文明礼仪教育活动多样化

一个人的文明礼貌习惯，不是几句话、几天就可以教育过来的。我校从学生最容易出现的问题入手，循序渐进，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的活动开展文明礼仪普及教育活动。

1.故事激趣，轻松又有效

对于孩子来说，反复地一遍一遍地讲道理，很是抽象，只会适得其反。我们若适当地改变教育的方式方法，润色我们的教育，或许对于文明礼仪知识的普及更有帮助。如在教育孩子给别人提意见或接受别人意见时应做到的哪几点中，先给孩子们讲了《抹点“甜蜜”再说话》的小故事。再让他们讨论给别人提意见和接受别人意见时分别应该做到哪几点，再帮助他们总结出要领。或许对他们苦口婆心的说教始终都不能打动孩子的心，但贴近生活的小故事一讲，他们的兴趣就来了，听得认真，记得也深刻,大家一起学习，效果十分显著。

2．编成儿歌，好记又易懂

儿歌有着生动活泼的韵律，不但容易记忆，而且能将深刻的道理简单化、儿童化，它的趣味性足够能吸引孩子们。若将文明礼仪的要求分别编写成短小精悍的儿歌，则能使孩子们随口传唱，时时处处都记得该如何讲文明、懂礼貌。如根据学生乘校车时容易忽略的不文明行为以及应该注意的礼貌，我们编写了《文明乘车歌》：“同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，车厢里，不大叫，安安静静秩序好.....”利用晨会课让孩子们通过拍手读儿歌，男女生对读儿歌等形式加深记忆，从而牢记乘车也要讲文明、懂礼貌。我相信，只要我们用心将教育趣味化，让一首首充满稚气的儿歌走进孩子们的生活，陪伴着孩子一起学习文明礼仪，这会是孩子们终生都难忘的。

3．课本剧展示，知错又改正

孩子还小，对于自己的一些行为和言语，并没有意识去判断对还是错。如果教师一发现孩子有什么不文明的行为就狠狠地批评指责，强迫其改正，那样就大大的伤害了孩子幼小脆弱的心灵。若能换一种方式去告诉孩子们错在哪，哪里应该改，那么孩子们自然会更乐于接受。要求班主任根据平时观察，发现班上部分学生的不文明行为以及语言，抓住要点编排成小课本剧，选几个学生在班上演一演，创设了特定的情境之后，再组织学生讨论这样做对不对，为什么，应该怎样做。在看表演、讨论的过程中，学生很轻松地接受着文明礼仪的教育，并且真诚、发自内心的愿意去改正缺点，做一个讲文明懂礼貌的孩子。通过一系列活动开展，努力做到同学之间笑脸相迎、礼貌对话、爱心相待。在校园里做文明的学生，在家做文明的孩子，在社会做文明的小公民。学校每月从班级中评出一个文明礼貌之家，每班评出一个文明礼貌之星。学期末学校综合评出文明班标兵和十名文明使者，在全校大会上进行表彰。

二、培养读书习惯层次化

为了让读书成为学生的习惯，按照学生年龄特点在各楼层建立文化长廊。每层楼有文化主题并有相应的图书，图书放在班级图书角随时借阅，一楼的图书为好玩的图书，以歌谣、童话为主，激发了低年级学生读书热情。二楼为神奇的图书，以科普童话，十万个为什么为主，开阔学生的视野。三楼为经典的图书，以弟子规、国学经典为主。四楼为青春励志图书为主，走近高年级学生的心田。学校图书室每天对学生开放，学生随时借阅。我校把《三字经》、《弟子规》内容改编成符合时代、易于学生理解和接受的内容，分别在楼道墙壁上展示，学生通过背诵、理解不但养成爱读书的习惯，逐渐规范自己的言行，养成良好的行为习惯，三、品行教育本土化

我乡是全县唯一以田烈士名字命名的乡镇，有丰富德育资源，但学生对田绍文烈士的事迹知道不多，我们通过与田绍文烈士一起扛过活的老人交谈，收集英雄故事，编写了《田绍文烈士事迹读本》。使田绍文的事迹、绍文乡名字的由来从小根植于学生心中，使田绍文的精神永远树立在绍文人的心中。激发了学生爱祖国、爱家乡的情怀，定期举行纪念田绍文烈士活动。我乡将建设田绍文烈士纪念馆，我校开展了我心中烈士纪念馆设计，收集田绍文事迹征文活动，为纪念馆的早日建成贡献自己的一份力量。因集中办学后，大部分学生在学校住宿，有的学生不能适应集体生活，依赖性强，什么也不会做，在这种情况下，我们邀请部分家长参加，编写《小学生生活指导》校本教材，由生活指导教师上课。极大提高学生生活自理能力和劳动习惯。

我们组织学生到村委会乡政府清理卫生，清扫公路积雪。为患病学生、教师捐款等。培养学生献身公益、扶危救困、助人为乐的良好品质。坚持基本目标，搞好养成教育。桌凳文具摆放整齐、主动弯腰捡拾垃圾、课间活动不打闹、地面一尘不染、墙壁新净、玻璃完好、窗明几亮、班容布置合理等作为我们长期坚持不懈的基本目标。

四、活动教育立体化 我校充分利用校园的文化设施和人本资源，开展各种文化体育活动。近几年我校分配几名特岗教师，充分挖掘这些教师的特长开展有特色活动。如我校刘闯老师善长舞蹈，创编校园健美操，每天大课间全校师生必做一项内容。组建舞蹈队定期训练，在县、校举办各种活动中有出色表现，受到上级领导的好评。王晓芳老师是我县小学音乐教学能手，充分发挥自己的专长，组建合唱队、器乐队。指导学生多次在三独比赛中获得一等奖，大合唱在校园艺术节及上级检查评比中屡获殊荣。接明明老师是刚参加工作的特岗美术教师，在她的带领下，我校美术课开展有生有色，师生冰雕、雪雕作品在上届冰雪节上获一等奖。学校通过环境布置，给学生提供展示书画的平台。让学生的书画作品分层次的布置在校园的各个角落，以此来带动更多喜爱书画的学生，激发学习兴趣。为补充我校体育课程资源的不足，挖掘和保护地方传统运动项目。如推铁环、跳方格、跳皮筋，抽陀螺并准备进行校本课程的开发。近几年来我校每年开展的“庆六一系列活动”、“田径运动会”、“体育大课间活动”、“校园艺术节”等活动，已经形成制度，这些活动由于学生的主体作用得到充分的体现。而且活动又有趣味性、竞技性、创造性，在学生的自我教育、自我发展、自我约束方面起到了很好的作用，同时也取得了累累硕果。在今年全县走比看活动中，我校艺体节目展示受到领导的好评。

为了给学生提供一个更好地展示自我的平台，2011年我校成立了紫丁香文学社，文学社领导小组创办了绍文中心学校校报——《紫丁香》。《紫丁香》自创办以来，积极组织学生开展多种活动，采取多种方式搜集有关资料，每月出

一期，内容丰富多彩，每期都有明确的主题，有环保、感恩、祖国颂、走进科学等，内容包罗万象。校报内容的编排，板块的设计、插图等全部是学生自己动手制作完成。为了提高学生办报的积极性，学校每一期都要评出优秀校报并在橱窗展出。

自成立以来，紫丁香文学社成员积极参加教育部门主办的活动，在2011年“新人杯”全国校园文学大赛活动中，其中我社成员10人参赛，分别获得了特等奖1人，一等奖4人，二等奖4人，三等奖1人的好成绩。

总之，我校把德育活动开展与学生习惯养成紧密结合。不断提高活动的质量和水平，为学生健康成长打下坚实基础。

第二篇：钻井队精细化管理经验发言

咬定目标不放松

火州戈壁立标杆

国际钻井公司40679钻井队发言材料

尊敬的各位领导：

我叫赵建新，是国际钻井公司40679钻井队队长兼党支部书记。我队现有员工42人，其中合同化员工15人，市场化用工13人，劳务工14人。自1999年组建以来，我队长期征战于玉门油田鸭儿峡区块，先后完钻鸭926、鸭932等一批高产井，创造了多项玉门油田钻井新纪录。

今年以来，我队认真贯彻落实西部钻探“两会”精神，抢抓吐哈市场工作量饱满的有利时机，按照“三早一快”的工作思路，组织全队员工以“三个加快”推进钻井提速，以“四个落实”狠抓安全生产，以“六个精细”严控生产成本，上半年安全环保实现“三零”目标，3月30日成为西部钻探第二支队年进尺上万米的队伍，6月10日成为西部钻探首支队年进尺上2万米的队伍。我们的具体做法是：

在安全管理中突出“四个落实”。一是落实全员安全责任。认真落实属地管理，把作业现场划分区域，从队长到场地工明确各自的分管区域和安全责任，逐一签订安全责任书，为快速搬安快速钻进打好基础。二是落实干部岗位职责。队党支部和队委会严抓“六清五在场”制度，带班干部根据当班作业工况将工作任务细化量化，把每一项工作落实到人，及时跟踪工作动态，及时制止纠正员工的违章操作行为，确保每一道工序都在安全状态下进行。三是落实隐患排查制度。积极开展“从身边入手，从岗位开始，开展隐患排查”活 1

动，一名副队长和一名大班分管一个班组的隐患排查，通过员工自查，岗位互查，干部抽查，对查出的各类安全隐患，立即销项整改，基本遏制了事故的发生。四是落实安全考核。对照个人安全责任书，逐点逐条测试履约情况，每轮班考核一次，查摆差距，细化措施，按照“三不放过”的原则，重奖重罚，树立安全第一的权威。

在钻井提速中突出“三个加快”。一是加快生产组织。把准生产节奏，干部员工思想超前，工作准备超前，大年初五接到鲁8-14井开钻指令后，火速动员全队员工克服重重困难，从酒泉连夜赶到吐哈玉东施工现场，初六开钻。严密工序衔接，大力推行对标管理，针对搬安周期、平均机速、平均月速度、完井周期等主要提速指标开展内部和外部对标，组织员工开展“比安全、比质量、比速度”劳动竞赛，口井搬安周期由4.23天缩短至1.72天。二是加快技术提速。严格落实工艺纪律，开钻前全面开展技术措施宣贯，作业中严格执行各类技术规程，盯好关键环节，预防各类事故的发生；起下钻定期进行钻具探伤，保证下井工具质量完好；技术人员24小时监督技术措施的落实，随时解决施工中遇到的技术难题，确保每项技术措施落实到位，保证了安全钻进。在钻井施工中，一开采用高压喷射技术，二开采用个性化PDC+低速螺杆复合钻井，强化井身质量控制和钻井液管理，测井一次成功率、下套管成功率、固井合格率均达100%，上半年完钻6口井平均完井周期18.73天，同比设计提前4.27天，5月31日在玉东2-31井创班进尺504.44米最高 2

纪录。特别是在同区块队伍40018队率先攻破万米后，全队员工认真落实马总批示精神，与同区块钻井队伍开展提速竞赛，平均完井周期由21.79天缩短至15.19天。三是加快队伍提素。扎实开展“员工培训年”活动，探索实行“1211”干部骨干跟班帮教培训法，各班组实行1名熟练工帮2名新员工提高操作技能，1名干部和1名大班挂点班组承包，指导各工序的实际操作，员工操作技能得到大幅提升，每道工序的作业时间明显缩短，有力助推了钻井提速。

在现场管理中突出“六个精细”。积极开展“六项费用”对标管理，开钻前详细预算“六项费用”，逐级下达降本指标；钻进中逐步细算，严格控制各项成本支出；完井后全面开展成本核算和对比分析，深入查找成本变化因素，进一步挖掘成本潜力。一是精细钻头管理。根据地层对钻头合理选型，优化钻井参数，每米钻头费用下降4.8元。二是精细钻井液管理。推广应用泥浆回收再利用技术，从其他井队转运使用重浆，实验应用弱抑制性泥浆体系，口井泥浆费用同比降低33%。三是精细材料管理。到井材料专人负责验收，拒绝接受不合格产品；建立班组定额材料台账，将棕绳、钳牙、工具等一般材料纳入班组考核，定额发放，奖省罚超；积极开展修旧利废活动，将废高压闸门更换胶芯后重新使用、将废凡尔体分体配装重新使用等累计节约成本1万元。四是精细设备管理。建立“定人定机定岗定责”设备管理网络，严格落实设备保养制度，规定设备润滑部位、润滑点数、润滑油品和润滑周期，每天开展设备“三查”，上半年，我队设备完好率 3

达98.7%，修理费用每台月下降3375元。五是精细能源管理。一名大班承包一个班组的油、水、电管理，建立油品使用台账，准确测量每次送油数量，定点存放，专人看管，杜绝了油品乱用、挪用和误用；合理使用生活生产用电，配浆泵、除沙泵随用随开，减少空转时间；加强生活用电监督，做到日常人走灯灭，夏季空调人走机停。六是精细车辆管理。在用水高峰期，协调使用40018队水罐车，减少外租车数量；利用拉运钻具车辆加装化工材料，提高车辆利用效率，运输费用同比降低10%。

下半年，我队将以此次会议精神为指导，积极借鉴兄弟队伍先进经验，带领全队员工以更加饱满的热情，更加充足的干劲，严密生产组织，加强现场管理，加快提速步伐，努力成为西部钻探“标杆钻井队”，为建设西部和中亚地区最强的石油工程技术服务公司争做贡献。

第三篇：医院精细化管理经验材料

近年来，民营医院伴随着磨难与伤痛逐渐成长起来，成为医疗界必不可少的一支生力军，在越来越成熟的医疗市场，不少医院都推崇“深化细节管理,打造精品医院”这个宗旨,倡导“以人为本,人文关怀”的用人机制,充分调动和激发员工的积极性、能动性和创造性，给患者带来微笑服务和“人性化”服务。下文就简述细节管理的几个要诀，通过对要点的简略解释，来分析医院的细节如何划分，如何将医院从散乱的管理中规范起来，从而提高自身竞争力。

医院细节管理中的六“精”和五“细”

企业精神、技术精湛、质量精品、管理精通、营销精准、预算精细，这六项内容合称为六“精”，我们一一来分析：

企业精神指的是一个医疗集团或者医院必须有自己的企业文化，全体员工要有共同的内心态度、思想境界和理想追求。它表达着企业的精神风貌和企业的风气，是现代意识与企业个性相结合的一种群体意识。它往往以简洁而富有哲理的语言形式加以概括，对医院而言，通常通过院歌、院训、院规、院徽等形式形象的表达出来。

技术精湛指的是医院具有专业的医疗队伍，医师医疗水平高超，治疗方案独特，具有现代化的医疗仪器与手段，能减轻患者的痛苦，这样的医院才会被称为技术精湛的医院。质量精品指的是医院需要把握好医疗方案所产生的效果、处理好治疗效果与医疗事故的关系，建立确保无医疗事故的体系，为医院形成核心竞争力和创建品牌奠定基础。管理精通指的是医院的高层能够了解分析市场、处理医师和患者关系、医院与员工关系等的能力，医院需要打造畅通市场的渠道，疏通医患纠纷的管道。

营销精准指的是市场定位明确，目标患者准确，对不同的科室有不同的营销手法，宣传手段多样，对广告的投入精而不滥；对营销大环境有准确的认识，能够把握销售渠道，良性竞争。预算精细指的是细化企业管理的实施、控制、检查、激励等程序、环节，做到资金分配到位，责任到人，全面落实，既要从宏观上统筹,又要在微观上研究与落实。

细分群体、细分病种、细分绩效、细分责任、细分成本这五个部分合称为五“细”，我们也来分析一下：

细分群体：针对不同的患者有不同的分类，就如都是来看内科的患者，也只会针对一个病种去看，而内科通常也分为内科

一、内科

二、内科三等等，都是为了更好的服务患者来分类的。

细分病种：症状相似的两种疾病，患者通常会误认为是其中一个引发了疾病而忽略了另外一个，作为医院，在指导患者就诊的时候就要细心的分别出差异，让疾病的治疗更加准确；如：同样是心脏病，它们的诱因可能不同，症状也不同，所以通常一种疾病的下面还需要细分几个病种，以达到准确治疗，避免医疗事故的作用。

细分绩效：在医院人力资源的管理上，对人员的绩效考核要符合不同科室的作息时间与规律，不能笼统的分类，对加班、请假、补休、调班等人员调动要及时的将绩效考核做好，做到公平、公正、公开，这对医院的员工有着极大的鼓舞与激励作用。

细分责任：为了避免各个科室、人员、部门之间在处理医疗纠纷时的“踢皮球”状况，要对医院规章制度的订立、实施、控制、检查等方面做到责任细分，每个员工明确的知道自己的责任，这样便于医院的管理与资源的配置。

细分成本：医院在经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等一系列科学管理行为称为医院成本管理。成本细分有利于将医院的有限资源合理利用，避免资金、人力、物力的浪费；一般包括成本预测、成本决策、成本计划、成本核算、成本控制、成本分析、成本考核等职能。

这六“精”和五“细”是许多民营医院一直力求在做到的，只要抓住了这六“精”和五“细”，我们相信医院的经营管理必然走上一个新的台阶，在医疗市场中屹立不败。

第四篇：精细化管理经验材料

精细化管理经验材料

为了不断提升办学品位，我不断学习，并应用于实践，使我进一步明晰了办学思想与理念，明白了精细化管理的重要性。要想实现精细化管理，我想应该做到以下几点：

1.认真学习，提高思想认识。

作为校长，要提高管理施政的能力，提高实施教育科研的能力，提高对教育教学的审视、引领和创新能力，就必须率先勤奋学习、努力学习政策法规、管理思想、先进经验、教育理论。其次，要组织、引导教师继续教育、终身学习，精心打造学习型教师队伍。这样，才能实施学校的教育品牌战略、教育特色战略，形成学校教育文化，促使学校可持续发展。

2、管理层次化。

学校管理方方面面，如果全部亲自去做，既不能照顾全面，有难见成效。所以校长首先要学会分权管理，正如孙均昌校长所说：一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人。要让全校干部教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让他们参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高他们的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任

和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人，也使学校的工作事事有人干，时时有人管。

3、以教师为本，提升管理实效

学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。互相尊重，培养学校的人文精神。就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围，在他们的管理中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。

4、活动开展常态化。

学校是育人的场所，一切应以学生的发展为主，各类活动设置应以学生的身心健康发展为出发点，从而使活动开展的有意义，不能以完成任务而活动。

以上是我对精细化管理的几点见解，请各位领导给予批评与指正。

城子联办小学

贾宏生

第五篇：班主任精细化管理经验介绍

班主任精细化管理经验介绍 瑞昌赛湖学校 汪一平

在上次的班主任会议上，曹校助教授给我们作的报告中就告诉我们，在阐述概念时，必须先弄清概念的内涵及外延。我认为“ 精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。第一次就把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。老子说“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”凡事都是由许多细节组成，只要把细节做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。对班级教育，也要提倡扎扎实实做好每一件事的精细作风，实施精细化管理，从小事入手，对每个细节都精益求精。做到事事有人管，处处有人管，事事有检查，时时有计划，事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点，提高管理效能。

创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是每个班主任不断完善努力的目标。适合的就是最好的。对于班级管理工作，每一位积极上进的班主任肯定都有自己的经验。在几年的班主任工作中，我认为要创设融洽的师生关系，就要做到尊重、信任、理解、公平和激励。这是关系到学生的心理走向、关系到学生今后为人处世的一件大事，马虎不得。下面是我的一些工作心得，大家共勉。

一、架起爱心之桥,以爱感染学生。

班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学

生作为一个平等的对象来看待。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的优劣、相貌 的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。不管是成绩优秀的，还是后进生，班主任要对

他们始终表现出关注和热情并巧妙地对他们进行鼓励和批评。这样他们就会觉得在这个集

体中有温暖、有希望从而更加热爱这个集体。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病你上去轻轻关心几句，并为之送来药片，常说“受滴水之恩当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。一天，我班上的一位学生生病，课中他呕吐了，我忍着难闻的气味处理完脏物，带他到班公室倒杯开水，让他休息。这一点小事，学生始终记在心里，每次都用包含深情的眼光望着我，并时不时地主动帮我拿小黑板、粉笔等。从这件事我们可以看出，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。

二、改革班级管理体制。

原国家足球队主教练米卢的帽子上有一行字写的是“态度决定一切”。我们先利用各种方式对班干部培训，要求大家“在细字上做文章在实字上下工夫”，反思自己以往的工作，统一大家的思想认识，形成精细化管理的舆论氛围,然后用责任这把尺子来加强班干部的管理。规定 “谁的责任谁负责”、“谁的任务谁负责”、“谁分管谁负责”的的岗位责任制。

1、值日班长

值日班长，就是负责做好一天值日工作的人。在他值日的这一天里，事无大小，他都得过问。从早读一直到晚上放学，才算是完成了自己一天的工作。早读课上，他负责组织同学们读书，检查教室、卫生区的卫生情况，同时检查同学们是否穿校服。中午，值日班长要组织好读书活动的开展，为同学们发放图书，督促他们做好读书笔记。课间，值日班长还要注意其它同学游戏的安全。还要负责课前准备、班务管理、收发作业及通知等，相当于班主任助理，并且每天值日完成后，还要写班级日志，对全天的学习、纪律、卫生、两操等作小结，并对班级管理提出自己的建议等。

2、小组长

在班级中，小组长是核心人物，他们肩头的担子最重。他们每天负责对小组成员的各项作业进行监督检查，协助值日班长管好小组纪律，配合红领巾监督员监督自己小组成员的礼仪常规，带领小组成员做好值日工作。对作业不认真的同学，小组长有权要求他将作业重做，对于作业中有错误的，小组长有责任和权力要求他及时改正。对于违反纪律或礼仪常规的，小组长及时提醒他改正，如有不听从劝告的，小组长要作好记载，对于表现特别突出或有进步的同学，小组长也要作好记录。每天，小组长还要抽出一定的时间把小组成员背诵、听写、作业等方面的检查结果及时书面或口头反馈给课任老师。随着班干部岗位设置的多样化，小学生当干部，最大的动力在于发挥自己特长，帮助同学，得到同学信任，会激励学生们力求上进，培养他们的责任感。

管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，极大地提高了教

育管理的实效。其次，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态，再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，通过引

导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系同时由于学生有为自己的目标负责的倾向所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束，真可谓“一举数得”。

实施班级精细化管理，要有计划性。凡事预则立，不预则废。要想做好一件事，必须预

先想到并且想得越周全越好。总之高年级班主任工作具有复杂性、紧迫性和艰巨性。但只

要方法得当，工作踏实，心中有数，确立目标，振作士气，提高班级凝聚力，关注学生，注

意沟通，张弛有度，把握好管理尺度，班级管理一定能获得成功。