第一篇：抓管理、保安全、求发展
抓管理、保安全、求发展
——虎关初中寄宿生管理汇报材料
一、基本情况。
虎关初中始建于1978年，学校临界公路，距离康乐县城6千米，交通便利，占地面积20500平方米，服务人口22055人，服务半径9公里。2004年学校被列为“寄宿制”项目学校，前后共修建了1444平方米的四层单面学生宿舍楼一幢，计40间；修建了1178平方米的单面三层综合楼一幢，有教室6个，多功能教室3个，教师办公室3个；并配制了154套高低床架，可满足300多名学生的住宿需要；修建了150平方米的学生食堂7间，学校配备了食堂所用的用具，聘请了专业厨师，能满足300多名学生的吃饭要求。购买大型锅炉一个，为学生提供开水。学校现有学生613人，设13个教学班，学校学生95%以上的都是本乡学生，另有一少部分来自附城、流川等乡镇。其中43%在三公里以外。现有住宿生167人，其中男77人，女90人。住宿生的住宿补助，学校采用学生、家长、总务、会计、班主任联合发放方式，如实下发。寄宿制项目为虎关初中的发展提供了便利条件。
二、管理体制。
1、成立寄宿制学校工作小组。
组长：康柏春副 组 长：马海仓主 管 人：聂宏昌
管理教师：周亚军 马晓龙康锁英张菊萍窦玉安
其他管理人员： 班主任、生活指导教师、值周组人员，学校安全用车：聂宏昌
2、明确目标
⑴、把学生培养成思想品德健全的社会主义事业接班人。引导学生树立正确的 1
人生观、价值观，形成健全的人格，培养学生互相学习、互相关心、互相帮助的集体主义精神，引导学生形成积极向上的团队协作精神。⑵、把学生培养成身体健康的社会主义事业建设者。实行寄宿制，统一伙食管理，严格卫生制度，科学制定作息时间，形成规律，养成习惯，提高少年儿童身心健康水平。⑶、把学生培养成知识技能有特长的社会主义复合型人才。强化学校育人功能，把学习教育与生活教育有机结合，使学生的知识与技能，心理与行为和谐统一，促进学生全面发展。
3、树立理念
寄宿制学校教师树立以奉献为基础的“博爱”的育人理念；树立以综合素质为基础的专业发展的成长理念；树立以“争三保四”为基础的质量理念；树立以 “家”为基础的新型师生的关系理念。
三、管理制度与方法。
为了建设好寄宿制学校，学校制定了一系列工作管理制度，《虎关初中学生宿舍、学校食堂管理》、《虎关初中学校与班主任工作责任书》《虎关初中校外借宿生安全协议书》《虎关初中卫生会检查制度》、《虎关初中住宿生申请表》《学生宿舍管理人员安全责任书》《虎关初中住宿学生须知》《虎关初中住宿学生家校安全协议书》等等，来规范学生的行为。并将主要制度装框上墙。光有制度还不行，关键在于落实。为了将制度贯彻到每一个学生身上，学校安排时间，组织人员，对制度进行了全面的的学习，使学生明白了制度对于自身的意义，明白了遵守制度的重要性。
注重检查，做好记录。宿管员早、中、晚三次对宿舍进行检查，登记卫生、人数。发现未到的学生，及时通知班主任和家长。晚自习由值周教师管理点名，未到学生及时通知宿管员追查，直到学生未有安全隐患为止。住学生请假条一式三联，班主任、宿管员、门房各存一联。工作小组成员不定时进行抽查，及
时发现问题，及时解决问题。
在管理方法上采用主线管理与网络管理相结合、制度约束与谈心引领相结合 的方法。根据实际，建立了“校长——分管领导——生活管理员、班主任、值周教师——寝室室长”的管理网络系统。分级管理，责任到人，制定各级管理人员的岗位职责，让负责人明确职责，并逐级签订目标责任书，确实做到责任到人；各就其职，各尽其责。重点抓好管理中的四个结合。一是与未成年人思想道德建设相结合。从新生入学的第一天起，认真抓学生的一日常规，从要求学生遵守学习生活纪律、培养良好的学习生活习惯，从而养成良好的班风、学风、教风、校风，使学生尊敬师长，孝敬父母，扶贫帮困，团结同学，从小培养文明学生。二是与师德师风建设相结合。把对学生的关爱作为师德师风建设的重要内容，引导广大教师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。三是与贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革政策相结合。落实农村义务教育阶段学生免除杂费相关政策，实行零收费，免费提供教科书并补助寄宿生生活费。四是与关爱救助相结合。安排生活指导教师对住宿学生从学习、生活和心理上引导照顾，解决学生心理上的困难障碍。精心布置宿舍，给学生创造优雅舒适的住宿环境，使学生感到如家般的温暖。
四、具体工作 和取得的效果
农村寄宿制学校学生自我防范意识差。寄宿制学校把学生的安全放在首位，加强安全教育，制定安全保护措施，利用周一升旗进行安全培训，保证学生健康成长。
1、饮食。为解决学生吃饭问题，学校专门聘请厨师三人，保证学生按时按点吃上可口的饭菜。采用半社会化的管理方式，每年对食堂的补助超过了三万元，降低了饭菜价格。为了保证质量，成立了食堂管理委员会，定期监督检查，并要求值周领导和学生一起共餐。严禁学生购买不卫生食品，吃零食，以保证寄宿生身体健康。
2、住宿。实行编号管理。根据学生的基本情况分年级、分寝室登记造册，做
到室、床、号三位一体，并张贴上墙。管理教师建立详细的住宿生信息档案，对每个住宿生了如指掌。学校免费为学上提供两套床单被套枕巾，方便学生换洗。
3、学习。主要是抓好晚自习的学习。学生分为四个班上自习，每个教室中都安排教师管理辅导。
4、回家返校。寄宿生的家一般离学校较远，交通不便，根据寄宿生家庭分布情况绘制了住址分布示意图，要求学生周五下午离校，周日下午返校，并由值周教师和管理人员检查督促。
5、心理。通过安排宿舍生活指导教师，建立学生个体身心素质档案，进行全面系统的学生身心情况分析，对每位学生实现动态化的心理引导和健康教育，引导学生学会做人，促进学生个体社会化进程和个性的充分自由发展。
寄宿制学校建设以来，学校的教育教学取得了明显的效果。主要表现在以下几个方面。
1、学习能力显著提高。实行寄宿制后，住宿学生全天候在校，管理科学，制度严格，行为规范化。在课余时间，有老师担任课外辅导员，方便学生的课外学习。老师若是觉得当天的教学有问题，或者哪些学生的作业有困难，可以利用晚自习进行辅导，提高了教学效益。
2、学生生活自理能力的得到培养。寄宿学生在老师的指导下，能够自己料理叠被、清理房间、洗餐具、讲究个人卫生等，培养了他们独立生活的能力。使他们具备了生活知识准备和生活劳动及生活综合能力的准备，为未来走向生产劳动打下坚实的基础。
3、社会交往能力得到提高。寄宿学生在一起学习生活，拓宽了学生的群体交往，通过班级组织、寝室小集体及兴趣小组等多层次多形式的交往，学生在交往中学会做事，学会共同生活，学会关爱他人。
4、参与活动的能力得到提高。坚持以活动为载体，安排以生活、保健、心理健康、学法指导、日常礼仪、安全常识、自我救护、环境保护、艺术欣赏、小制作等活动，扩大学生视野，丰富学生校园生活，提高了学生整体素质。
5、学校管理更加规范。学校将人性化管理与制度管理结合起来，过程管理与结果管理结合起来，阶段考核与终结考核结合起来，精神激励与物质奖惩、评优、晋级、晋职结合起来，有力地推进寄宿制的发展。
6、解决了打工父母的后顾之忧。老师担当起“留守学生”临时父母的责任，与“留守学生”建立起在课堂上是老师、心灵上是朋友、在生活上是“父母”的关系，促进了教育、家庭和谐发展。
五、存在的问题和今后打算。
“寄宿制”项目为推动虎关教育的发展起到了重要作用，提高了学生的入学率和在校学生巩固率。但“寄宿制”硬件是按照全国统一标准修建的，没有考虑地方实际，宿舍楼上没有暖气和厕所，不仅给学生生活带了不便，而且给学校管理带来了许多困难，希望在后续建设中予以解决。
继续增加住宿学生。现在冬季住校学生二百五十人左右，夏季住宿学生一百八十人左右，在以后的工作中改善住宿条件，增加学生宿舍，吸引更多的学生住宿，使住校学生增加到三百人以上。尽最大可能改善教育教学条件，实现教育公平。
虎关初中
2009-3-26
第二篇：提升素质求发展,创新管理保安全
提升素质求发展，创新管理保安全
XX县看守所事迹材料
XX县看守所迁建于1987年，现有民警职工18人，平均年龄44岁。长期以来，XX县看守所以确保监所安全为中心，坚持严格管理、依法管理、科学管理和文明管理，大胆探索创新，不断增强工作的针对性和实效性，积极创建科学、规范、文明的看守所，充分发挥看守所的职能作用，实现了自建所以来连续25年安全无事故,监管民警队伍无违法违纪事件的‚双安全‛。该所自2002年以来，连续十年被评为‚全国三级看守所‛，先后荣立集体三等功一次；先后被省公安厅、市公安局评为‚全省先进公安基层所队‛、‚两加强两保障‛先进单位、信息化建设先进单位、‚三基建设‛ 及深挖犯罪先进单位等称号。2012年3月，所长熊XX被公安部表彰为‚全国公安监管部门推进‘两防一退’工作先进个人‛。
一、坚持素质强警，打造一流监管队伍。XX县看守所坚持‚以思想教育为先导、以业务培训为手段，以强化监督为辅助‛的传统指导思想，着力提高队伍整体素质。一是抓思想教育。引导民警树立正确的人生观、价值观、世界观，追求高尚道德情操，建立纯洁的人际关系；强化民警的爱岗敬业意识教育，兢兢业业、无私奉献，争创佳绩。对民警中出现的苗头性思想问题早发现、早制止；对倾向性问题，有针对性地制定制度措施，予以规范约束；对带有普遍性的问题，超前防范教育，确保不发生问题；对上级通报的各地公安人员的违法违纪案例，组织全体民警反复讨论，举一反三，引以为戒。在25年的
工作实践中，对抓队伍政治素质的提高却始终没有丝毫放松，形成了‚公正执法、文明管理、开拓创新、争创一流‛的XX监管精神。二是抓业务培训。立足创建学习型看守所，采取集体学习与个人自学相结合的方式，实施‚三定‛学习法，即定内容、定学习时间、定学习收效。特别是从1997年公安部推行看守所等级化管理以后，XX县看守所把提高民警的看守业务素质当成一项重要任务来抓，定期组织民警学习公安部和省厅有关文件的精神，使每名民警准确地把握自己的职责任务，充分发挥主观能动性，开拓性地开展工作。从2002年至今，连续十年被公安部评定为三级看守所。三抓监督约束。及时掌握民警的思想动态，掌握民警‚三圈‛（工作圈、生活圈、交际圈）的活动情况，重点加强法律、行政和社会监督，重在提高民警的法律意识，自律意识，执法水平，增强抗腐防变能力和组织纪律观念，做到不单独和在押人员接触，不接受在押人员家属吃请。该所在全县范围内聘请了 4名执法监督员，每半年开展一次‚开门评警‛活动，邀请人大代表、政协委员召开座谈会，主动向他们汇报工作，向社会公开八项承诺和‚十不准‛。每月15日定为所长接待日，给群众发放意见书，设立意见箱，自觉接受社会各界的监督，对群众反映的合理化建议予以整改。此外，看守所还制定了‚人盯人工作法‛，即局长监督分管局长，分管局长监督看守所所长，所长监督所班子成员，班子成员监督监管民警，有效地防止了民警违法违纪情况的发生。
二、安全高于一切，努力创建和谐监所。安全是监管工作的生命，看守所的主要工作任务是确保安全。多年来，XX县看守所抓住安全
不放松，坚持严格管理、依法管理、科学管理、文明管理、围绕安全抓管理、抓教育，收到积极成效。他们因人施教，按照监管工作的法律、法规，对在押人员实行人性化管理，充分尊重在押人员人格、尊严、权利，管理中注重以情感人，以理服人，以法治人，文明管理，象父母对待子女一样，象老师对待学生一样，象医生对待病人一样，以平等的身份对待在押人员，关心、教育、帮助、挽救他们。在押人员感冒发烧，不爱吃饭，民警没忘记给他们送去一碗鸡蛋面。每到冬季晚上，值班民警都要给各监室烧几壶热水，让在押人员烫烫脚。通过推行人性化管理，消除了在押人员的敌对情绪和不信任感，使他们能积极坦白交代，检举揭发犯罪线索。引导被监管人员认罪服法，洗心革面，重塑自我，走向新生。2011年，全所在押人员提供有价值的犯罪线索76条，协助办案单位破获各类案件60余起，较好地发挥了监管工作的深挖犯罪职能作用。
为了全面掌握监情动态，摸清在押人员的心理，有针对性地做好工作，及时化解矛盾，提高监所安全系数，XX县看守所积极探索把‚犯罪心理矫治‛这门学科的理论与监管工作的实际有机地结合，专门派出监管民警到咸宁市报班参加学习心理咨询和治疗，大胆运用到看守工作中，建立了在押人员心理档案，对新入所和重点在押人员，看守所都要进行心理测量，及时掌握在押人员心理特点，及时进行心理预测和心理危机干预，将可能发生的事故和问题消灭在萌芽状态。同时，还专门设立了心理疏导室、图书阅览室等，对个别在押人员，采取人本主义疗法，让他们把情绪渲泄出来，然后再进行心理调整和
矫治，均取得了良好的效果。另外，他们还把环境美化、德育渗透与保障在押人员的生存、生活权利结合在一起，营造出一个丰富多彩、文化氛围浓郁而又文明和谐的监管环境，使在押人员在一个轻松的环境中得到美的享受和思想的启迪，收到了潜移默化的教育功效。许多在押人员在这种充满人文关怀的环境下，置身于看守所这个大集体中，灵魂得到陶冶和净化，萌生出对生活的热爱和向往，增强了接受法律处罚的自觉性，很大程度地清除了抵触情绪，有力地保障了监所安全。
三、坚持‚四个创新‛，推进科学化、规范化建设。一是创新工作理念。强调‚德法并举，培育新人‛，落实‚建学校型看守所，重塑健康向上人格‛，‚规范化严格执法，人性化文明管理‛，‚有效地帮教可以改变扭曲的人性，真诚的感化能够净化肮脏的灵魂‛等一系列工作方法措施。二是创新工作机制。按照公安部《看守所勤务模式改革指导意见》要求，从强化安全性出发，使勤务工作实现了岗位设置科学，职责任务明确，勤务制度健全，执勤行为规范，警力配置合理，科技运用充分，运行机制协调，反应快速灵敏，全方位、全天候地对在押人员实施管理的勤务模式改革总体目标。三是创新工作方式。实行了管教、巡视、监控‚三岗合一‛，合理设岗，精心排班，多岗联动，互相制约，巡视监控区域24小时有人巡视监控，管教民警直接管理监室事务，做到警力配置科学合理，确保了监室安全。四是创新操作程序。制定了《XX县看守所在押人员一日生活制度》，完善了监室环境卫生制度，在押人员分工明确、责任到人，做到了一平整、二
成方、三固定、四清洁、五整齐，达到了学习制度化、生活规范化、劳动集体化、内务统一化的要求。
四、坚持‚四个延伸‛，拓宽监管工作内涵。XX县看守所立足于‚对在押人员负责，为社会分忧‛的指导思想，探索出‚四个延伸‛的监管教育模式：一是‚向前延伸‛预防犯罪。主动让一些党政机构及社会团体干部职工到看守所参观，以案释法，双向交流。2011年共开展了6次警示教育及社会帮教活动，受教育者达100余人次。二是‚向内延伸‛ 感化教育。通过高尚的人性美感化在押人员，以民警的言行举止影响教育被监管人员，起到了良好的示范作用。在押人员彭宁文化程度较高，进来后曾一度对生活失去信心，在民警王XX和所长熊XX的带动下，重新唤起了她对诗词的兴趣，也唤起她对生活的热爱。后来，彭宁自己写作了很多反映自己内心思想变化的文章，其中多篇稿子被支队网站采用。三是‚向外延伸‛，通过看守所信息平台协助各级部门抓好社会治安综合治理工作。建立了在押人员违法犯罪信息分析研判机制，综合分析基本情况和违法犯罪规律、特点等，每月向县局提交一次分析报告，为全县的治安防控大局提供信息服务；每季度给县政法委提交一份当地犯罪新动态及趋势分析报告，供政法部门进行决策时参考。四是‚向家庭延伸‛。开展一封信、家属回访、过特殊生日、歌咏比赛、写回忆录等活动，在重大节日前发动在押人员将自己的学习反省、认罪伏法、遵守监规等情况写成汇报信，由包教民警签署意见后把信寄到家庭。利用社会力量对在押人员进行教育，提高教育效果。
第三篇：抓改革 促教学 求发展 保质量
抓改革
促教学
求发展
保质量
-----董家店中学教育教学工作总结
一学年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的十八大精神，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以树红中精神为指针，以发展创新为主题，以激励与督促为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校的整体工作得到了提升。现总结汇报如下：
一、以师德教育为重点，加大教师队伍建设力度，铸师德，树形象。
1、本学期学校加强了行风建设工作，开展了“学先进、找差距、促发展”师德师风建设和读书活动，深入推进创先争优等教育活动，进一步解放思想，组织全体教职工观看顺德《师德论坛》、全体教职工撰写了心得体会；利用教师学习时间听取陈成德校长做的《恪守职业道德，成就事业追求》的专题报告，学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等法律文件，号召全体教职员工自觉履行教师职业道德准则，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让教师队伍的高尚道德和纯正师风发扬光大。
2、开展多种形式的校本培训。为提高了教师的岗位技能，本学期我校有幸邀请全国名校长李志刚到我校做《和谐互助教学策略》讲座。4、5月份，开展了“和谐互助”集体教研课、比武课。广大教师教育理念进一步转变，教师的竞争意识，服务意识，责任意识，团队意识不断增强，广大教师师德师能和业务水平有了新的提高，涌现出一批学科教学能手。
3、进一步加强了校务公开，推进学校民主决策和民主管理，学校的重大事项由学校教代会民主讨论和决策通过。
二、加大德育工作力度，夯实行为规范基础。
1、抓好常规，促进养成。本学期学校德育处充分发挥团委学生会的管理职能，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。
2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制。学校还健全了家长学校体制，密切了学校和家庭、社会的联系，形成教育合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好家长会议，学校还要求班主任积极进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生档案。本学期要求全体教师参与临界生帮扶工作，做到帮扶次次有记录，次次有反馈，实行全员德育，把德育工作落到实处。团委还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。
3、加强文化建设，建设浓厚校园德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、朝会、班会等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。本学期举行了4节主题班会比武课活动，结合学校中心教育工作，使班会课教育内容更有针对性，实效性，时代性。
4、认真组织好初
一、初二学生的社会实践活动，制定科学、合理、人文的实践活动计划，提升实践活动实施的可操作性，使学生实践活动与所学知识的紧密结合起来，为激发学习兴趣和提高实践能力打下坚实基础。
5、团委学生会发掘工作的着力点，开展丰富多彩的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生的综合素质。
（1）、2015年3月，开展“我们的节日·春节、元宵节”系列教育活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
（2）、2015年3月为贫困资金注入新鲜血液，弘扬雷锋精神，到辖区内的低保家庭中开展“学雷锋•做义工”帮扶活动，陪他们聊天，帮他们搞卫生。（4）、2015年4月，开展“我们的节日·清明节”系列教育活动，加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、缅怀先辈，激发爱党爱国情感。（6）、2015年5月配合政教处开展反邪教教育，由学校统一安排，各班上了一节题为“认清‘全能神’邪教的危害”的主题班会课；初
一、初二级利用电脑课，组织学生观看视频，认清“全能神”危害，看后写心得。（8）、2015年6月，开展“我们的节日·端午节”系列教育活动，引导学生文明、安全参与传统民俗文化活动。（9）、2015年7月组织组开展了 “七一，庆祝党的生日全唱比赛”。
三、抓好教学科研活动，提高教学质量
1、加强了“和谐互助”课堂教学理论培训，提高教师理论认识。
本学期来为了使和谐互助课堂教学的理念深入到每位教师心中，我校先后进行了一系列的业务讲座，学校、科组、备课组经常组织教师学习、探讨 “和谐互助” 策略和新课标。5月6日，我校八年级三名教师代表在宋永生校长的带领下到兄弟学校胜利二中学习新课程改革，在胜利二中听了四节课，并听二中白春明主任和刘善培老师介绍了经验，加校后，我们以八年级为试点开始了以小组学习，导学稿教学等一系列的课改试验，6月15日，我校又特别邀请胜利二中白主任和刘善培老师来我校听课指导我校课堂教学改革。并做了充分的交流．针对发现的问题我们逐步改善．
2、全面实施“和谐互助”教学策略，推进学校的课堂教学改革。本学期所有教师都投入到课改当中，科组利用教研活动研究、探讨、确定课堂教学的一般模式，要求本科组老师以本学科的模式为指导进行组织课堂教学，学校加强检查督促。
3、加强校本教研，实践中探究并完善和谐互助课堂教学。（1）为了扎实开展校本教研活动，更好地带动老师们实施和谐互助教改，四月二十五、二十六日，叶志和副校长、陈亚玲主任、李淑华和黄赞芳副主任按照我校的“和谐互助”教学模式，带头亮剑，开展行政课堂教学公开课活动。行政公开课很好地演绎了“火车头”的作用，给全体教师起到了模范带头作用。老师们认为学校行政聚焦课堂、敢于亮剑，给老师们树立了榜样，将促使课堂教学改革更上一个台阶，进而引领我校和谐互助教学策略改革的全面推进。
（2）本学期我校各科组组织教师进行了主题为《和谐互助教学策略》专题研讨活动。首先，教务处组织教师观摩了5节和谐互助课堂示范课，分别是尤文贤老师的语文课、陈光东老师的数学课、张爱群老师的英语课；刘晶老师的政治课，陈亚玲主任的物理课，然后进行了互动式评课及研讨。（3）为了促进青年教师的迅速成长、优化课堂教学、适应新课程改革变化，教务处开展和谐互助课堂教学比武活动，本次活动不仅仅是青年教师间的比赛，也是学科组，备课组，师徒结对子之间的较量。活动不仅仅局限于青年教师，而且带动了全校的教研氛围，通过课堂教学比武，青年教师看到了自己的进步，同时也明白“教无止境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实提高课堂教学质量。
（4）各个科组组积极开展教研公开课活动。各个科组利用本科组时间开展集体集体教研、备课和科组公开课活动。每周的集体教研（集体备课）时间，全体领导都深入到自己所负责的教研组参与研究。全体行政虽然学校事务繁忙，但却经常深入到各负责的科组参与集体教研或备课，受到教师们的热烈欢迎，激发了教师们的研究热情，使教师们的研究更有深度。各科组根据自身情况分别举行不同层次的教研公开课，教师积极参与，老师们在讲课、听课及评课的过程中学习他人新颖的有效的教学方法，同时反思总觉自己的优势及不足。
4、狠抓教学管理，实行推门听课。陈成德校长带领所有行政、科组长深入课堂，分别对各自负责学科的全体教师进行推门听课，通过听课拉近了与教师的距离。特别是陈成德校长，本学期听课六十多节，对每一次的听课都认真了解和掌握教师的教学内容、教学进度、学生情况等，听课期间，对教师一言一行的观察，对教师课堂实况的记录，让校长对教师的教学水平、能力有更充分更深刻的了解。每听完一节课，都会与授课老师进行面对面的评课交流，从学生的学到教师的教，从班级文化到学生学习习惯，给教师激励性的评价，以同事的身份，宽松平和的对话讨论探究课堂教学的得失，真心实意帮助教师提高教学能力，共同促进学校的教育教学质量。
5、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以“和谐互助”教学策略为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次联考后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后。帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
6、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高中，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三教师的思想，学期初就召开了初三教师会议，进行学情分析，整顿学风，让学生尽快进入升中状态。
四、抓好安全维稳工作，创建和谐幸福校园
本学期我校认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设和谐平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
1、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
2、重视校园日常的安全巡查，定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪，防患于未然。检查的内容包括有应急灯、灭火器、消防栓、教学楼、办公室、教室、体育器材等。每次的安全隐患排查，都做好了详细的记录，发现问题立即上报或者进行整改。添置了各类安全警示牌和疏散牌，今年共更换了6个破损的消防栓门和全部过期失效的灭火器。
3、利用校讯通发送安全提示，定期联系家长，不断地提高家长对学校安全工作的认识。发放节假日放假通知“给家长的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五
一、国庆和寒假、暑假等，信中的一个重要内容就是提醒家长加强对子女的安全教育，切实履行好监管和教育义务，以保证子女在假期中的安全，也借此机会加强和广大家长的沟通，争取家长的理解和对学校工作的支持。
4、继续认真做好师生的意外伤害保险的理赔跟进处理工作。虽然今年师生的保险理赔事故比较多，但我依然能仔细、耐心地做好家长、学生、教师的沟通和资料收集工作，使我校的保险理赔工作能顺利、迅速地理赔到位，免除了事故者的后顾之忧。
5、加强门卫管理。结合近期各地发生的校园伤害事故，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。教师的邮件、快递一律由本人亲自签收，此举虽然给老师们带来了很大不便，但老师们都能自觉配合学校工作的开展。
6、开展“安全教育活动月”相关活动：组织学生到花溪公园参加顺德区防灾减灾宣传日教育活动。组织全体师生进行防震、消防、应急等主题的安全疏散演习。组织学校义务消防队进行消防水带的使用培训。
7、开展防溺水相关活动：结合近期发生的溺水实际案例分析，组织各班观看教育视频；发放防溺水安全知识的调查表；发放学生上学方式调查表；发放“珍爱生命，预防溺水”致家长的一封信；组织全校学生签订《红旗中学学生防溺水安全责任书》等，使学生加深对溺水事件的理解。进一步使广大家长明白自己即是孩子的监护人，亦是孩子安全教育和监护的责任人。以此增强家长的监管意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。
五、教育教学业绩：
经过一学期师生的共同努力，我校教育教学工作取得丰收，一是学生综合能力明显提高，硕果累累。
1、今年中考总体综合成绩还没出来，因为试卷难度加深，同学们都感觉考试成绩不够理想，但是据了解，我校还是取得的比较优异的成绩，我校的及格率应该在顺德区前几名，平均分也在区前列。目前，我校有六名同学达到顺德一中录取线，估计今年我校有三十多位同学达市属学校录取线。
2、初二级黄云鑫等7名学生在2012年全国基础教育英语综合能力竞赛中荣获八年级组全国一等奖1名，二等奖6名。
二是我校教师素质提高，喜报频传。
1、陈娜同志在2013顺德区体育竞赛中小学生篮球赛中，被评为篮球优秀教练员。
2、赵柏清老师获区毽球优秀教练员。
3、胡振辉老师被评为2012学“顺德区优秀班主任”
六、学期工作的反思
过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，这是应该肯定的。但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。
1、教师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。
学生的生源已经变了，但是有些教师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正实施，培养学生的思维训练太少，没有在注重基础知识的过关上再进行知识的拓展和提高，没有培养学生的能力。教师对于优生和尖子生的培养没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制约教学质量提升的根本原因。
2、教师缺乏问题思考或问题导向研究意识。
教师群体缺乏自我发展意识，这是比较普遍的现象。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展和谐互助小组合作学习，如何科学划分小组成员？如何对师傅进行培训使用等等，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。
3、扶困培优工作收效甚微，教学质量亟待提高
应该说，我校对扶困培优工作是十分重视的，也围绕这个工作专门开展研究讨论，教师们也想了不少办法，但就是难于持之以恒的坚持，至少目前很多时候是停留在口号上。在平常的课堂教学中，很难看到教师分层教学，分层练习，课外分层作业，分层辅导。我们觉得，什么时候我们教师的课堂出现分层教学、分类要求、分层练习，就说明我们的老师真的转变的教育观念，改革了教育教学方法，扶困培优工作就不再说一句空话，课堂教学质量就会发生根本行的提升。
过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现红旗中学新的跨越。
第四篇：扎扎实实抓管理齐心协力求发展
扎扎实实抓管理齐心协力求发展
一、基本情况：
古城中小学位于古城村西南部，校园占地面积20000平方米，建筑面积 6914平方米，现有中小学生共计420人，教职工64人。
自去年11月10日中小学合并以来，由于全体师生团结合作，共求发展，学校教学成绩稳步上升，安全工作得到突出重视，校园文化建设成果较为显著，校容校貌焕然一新。学校各项工作呈现出生机勃勃、稳步发展的新局面，初步形成了“争先竟优”的良好氛围。
二、教学管理：
该校各类计划总结齐全，执行计划中突出一个“严”字，开齐、开足了各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，严禁调课现象；检查工作坚持了一个“细”字，构建校长——分管副校长——教务主任——教研组长四线管理机制，对常规工作，一周一检查一总结，一月一量化一评比；课堂教学突出一个“抓”字，即抓好备课、上课、评课、作业布置与批改、辅导与考核，各环节均有具体要求，并严格落实。特别是通过“同课异构”活动，使同科目教师取长补短共同进步。
三、学生管理：
该校初步建立了以政教处、少先大队、学生会为主体的学生管理队伍，先后制定出了优秀班集体、先进宿舍等各项考评方案，对一日常规提出明文规范性要求，值班教师依据考评办法，周周评比，一月一汇总，每学期评比一次优秀班集体，四次文明宿舍。同时结合纪念节日对学生开展多种形式的德育活动。教师平时通过电话、短信、家访等形式同家长交流沟通。本学期将定期聘请派出所陈所长、王指导
员对学生开展两次法纪教育活动，提高中小学生的法律意识。
四、安全管理：
该校紧紧围绕“学校无事故，人人都安全”的目标，按照“安全第一、预防为主，标本兼治、重在治本”的原则，努力构建从校内到校外、从硬件到软件、从老师到学生融三防为一体的安全教育管理网洛和防范体系。成立了安全领导小组，校长任组长，层层签订目标责任书，坚持安全岗位负责制，领导带班，教师值周，学生值日。建立健全了各种安全制度、应急预案，每周进行一次隐患排查，每学期将进行一次防震、防火安全演练。充分利用班会、升旗集会、课前温馨提示、校园楼道警示标语等手段，使安全教育常抓不懈。
五、后勤管理：
本学期，所有后勤人员实行定岗定责，按岗计酬。大大调动了广大工勤人员的积极性，效果较为明显。所有后勤人员牢记服务宗旨，任劳任怨，为教育教学服务。通过各种形式宣传节约、杜绝浪费。各项开支精打细算，力争做到花小钱办大事。财务校产管理规范，有固定的账册，账目日清月结，物、账相符。重大开支事项，经校务会集体研究决定。学校严格落实国家“两免一补”的慧民政策，实施“阳光收费”，确保不乱收费行为。做到了不多收、不乱收学生的一分钱。食堂管理规范，学校领导专人负责，天天检查，学生吃、住家长比较满意。
第五篇：重抓全局保稳定干好实事求发展
重抓全局保稳定干好实事求发展
——天堂完全小学2013年秋季开学工作总结
蒋明利
暑往秋来，桂飘香；期往期来，开学忙！在持续近40℃的高温中，新的一学期又如期而至。千根丝，万缕线，求稳求实是关键！开学两周以来，我们重抓全局保稳定，分块负责干实事，让开学工作很快步入了正轨。根据宁远县2013年秋季开学工作会议精神，现将我校本期开学工作总结如下：
一、前期筹备做到一个“早”字
炎热酷暑挡不住人们对工作的激情！每期开学前，行政领导提前一周上班已成为天堂完全小学的惯例。2013年秋季开学前期工作同样做到了一个“早”字。
一是班子成员“早”碰头。2013年8月26日宁远县2013年秋季开学工作会议后学校与8月27日上午九点，班子成员9人召开了碰头会。校长蒋明利同志传达了教育局开学工作会议精神，班子成员有了具体分工，教师大会、人事安排、报名工作、后勤保障等相关工作都有了细致安排，并落实到责任人，确保稳定有序，并对开学前学校校舍安全隐患排查、清洁卫生打扫和环境消毒工作作了安排和布置。
二是全局工作“早”安排。8月27日学校召开了学校行政会议，参会的有学校行政人员、少辅、工会主席，在会上讨论了学校的人事安排及一些工作设想，并部署了开学报名工作。8月28日上午8时学校召开了全体教职工大会，应到教师67人，实到66人，陈满秀老师因病请假。蒋明利校长在会上作了《确立经营意识打造办学特色 提升教育境界 创立品牌学校》的报告，对2013年上期的工作进行了全面回顾，对2013年下期工作设想和大家做了沟通，同时传达了教育局2013年秋季开学工作会议精神，并对学校制度建设、教学管理、科研活动等方面提出了新的思路，制定了《开学工作手册》，张贴了开学通知。同日上午9时召开了班主任会议，明晰了报到程序，重点强调了收费注意事项，特别是严禁乱收费。
三是教职员工“早”到岗。8月28日上午全体教师到岗到位，8月31日上午，召开了第二次学区教师大会。会上，学习了教育局、物价局、财政局相关文件，对新学期人事安排和学校工作要点作了公布。下午，老师们都各自收拾了教室、办公室，作好了一切上班的准备。
二、全局入轨凸显一个“顺”字
我校9月1日如期开学，9月1日-2日报名注册、9月3日正式上课，9月4日按课表上课，9月5日住宿生住校上晚自习。学校常规管理、安全稳定、入学教育、后勤服务等各项工作顺利推进。
一是全体学生顺利入学。9月2日，一至六年级完成报名注册工作，9月3日领发书本，9月4日正式按照课表行课。一年级新生按照以报名注册为顺序随意编班，任课教师现场抽签的办法，不分学生优劣，以人均45的班额分成了三个班，并正式行课。同时做好控流保学，抓好入学巩固率，截此9月3日我校报到情况如下：一年级145人，二年级178人，三年级166人，四年级154人，五年级177人，六年级201人，共1021人。校长不管是在班主任会议上还是在教师会上，都一再强调：每个班主任都要尽力留住自己的学生，少一个学生，没有充分理由说明的，追究班主任责任，故本校没有出现拒收学困生的现象。至此，新学期1021名学生顺利入学。
二是师德教育顺利推进。9月4日，学校召开了新学期第一次教师工作会。会上，全体教师特别是党员干部从生活、学习和思想等多方面对自己的暑期生活作了汇报，最后，校长蒋明利要求全体教师做好“四个一步”：即“政治理论先学一步，师德风范高出一步，教学业务领先一步，管理能力突出一步”，并以《论语》思想为指导，向全体教师提出了要做好“《论语》八条”的纪律要求和在工作、生活中努力践行“十个一点”（即：在对待工作要“思考早一点、行动前一点、工作细一点、措施多一点、补救快一点”；对待同志要“姿态低一点、心胸阔一点、话语亲一点、好处让一点、服务好一点”）的希望。
三是校务督办顺利开展。本期，学校针对日常事务性工作，做到“当日事当日毕”，使日常事务得以及时和高效办理。其主要做法是：给每位行政人员和班主任发放了《开学工作手册》，给每位行政人员建立《校务督办传递夹》，每天由专人负责对上级文件、通知和学校工作行事历上的工作安排以及周工作重点进行梳理，并以《校务督办记录表》把需要办理事件的内容、办理的时间等罗列清楚，然后把《校务督办记录表》放到相应责任人的《校务督办传递夹》中。每天早上，每位行政人员上班之时就到办公室的个人《校务督办传递夹》中领取《校务督办记录表》，而后在网上直接查阅文件，领会文件精神，并按照文件要求如实办理。行政人员对已经办理的事情在《校务督办记录表》中的“督办情况反馈”栏写明校务办理的方式和结果，然后保存。每周星期五召开“行政例会”时，校长对本周校务督办情况进行督查，行办公室收回已经办理的《校务督办记录表》，统一存档。
四是“三乱”工作顺利制止。“三乱”的违规行为是开学时期的高发期，为杜绝此类违规行为在我校教师中滋生，主要做好了以下几方面的工作：宣传教育先行，利用教师大会、周前会学习宣传严厉禁止“三乱”行为相关文件及规章制度，做到约法三章，起到警
示作用；督导检查紧跟，为杜绝部分教师在小利益的驱动下，不顾法纪制度，敢于顶风违纪的事情发生，学校行政对学区内所有班级进行了走访、抽查，均未发现有“三乱”的违规行为发生；惩治办法斗硬，学校通过大、小会议向全体教师三申五令宣称：如有发现“三乱”违规行为，将对其当事人予以退还所有款项，罚款一千，并呈报教育局处理的规定。
五是学生食堂顺利开办。在经过了近一学期的酝酿、考察，一个暑假的精心筹备和开学两天的全局统筹之后，9月5日，学生食堂顺利开办，当天900多名学生和60位老师吃上了香喷的菜饭，且受到老师、学生及家长的好评。
六是惠民政策顺利落实。开学初，行政会议研究决定对“独生子女、两女结扎户和贫困儿童校园驿站、医保、安保费减免”。同时，学校对本期留守儿童、贫困学生等数据进行了认真统计，并如实上报。同时，本期学校将实施“女教师关爱计划”，在全县教职工免费体检的基础上，组织40岁以上的女教师进行全面的妇科健康体检。
七是安全工作顺利稳定。开学以来，学校教学秩序井然，无大小安全事故发生或不稳定因素存在，使学校各方面工作顺利稳步推进。安全稳定工作我们主要做到了：安全教育不放松，按照上级要求，上好了安全教育第一课，重点对道路交通安全、校园活动安全、森林防火和暑热天气“防中暑、防溺水、防雷电”等安全进行了系统教育。监督管理不留空，坚持外来人员登记审核，校园保安、值周教师巡逻，放学路队管理等制度，确保学生在校期间不出安全责任事故。责任落实不漏洞，学校与每位任课教师，班主任与学生及学生家长层层签订《安全目标管理责任书》；以加强安全教育管理为主要内容，印发“告家长的一封信”；以“珍爱生命，保护自我”为主题，每位学生签订《班级安全目标管理承诺书》，并张贴在教室醒目位置，起到时刻警示学生的自我教育作用。排除隐患不作秀，针对开学前对学校排查出来的诸如校舍房屋漏水、门窗坏损、监控失灵等隐患问题，在开学第一周内，均落实责任人联系相关人员进行了整修，彻底排除了人为的安全隐患，为师生提供了安全舒适的工作、学习环境。
三、后勤保障争取一个“好”字
兵马未动，粮草先行！后勤工作是关乎学校全局工作的基础工作，细致工作，尽心服务是后勤工作人员的宗旨。我们主要做好了以下一些工作：为全体教职工们做“好”了生活中的事。积极为新到教师分配房子，解决工作后顾之忧；为门卫室安装风扇，解决高温天气值班难的问题；看望慰问贫困或大病教职工，并为他们积极申报贫困档案资料，给予一定的爱心援助。为全体学生做“好”了开办食堂的事。为做好食品安全，食堂所有食品均来源于有营销资质的经销商或公司，严格把好了食品进货渠道。建立了学校领导巡查和食堂工作人员菜品检尝制度，严格把好了食品入口关，确保师生饮食安全。
四、实际困难恳求一个“快”字
近年来，学校各方面建设有了新的发展，但社会发展的步伐更快。随着人民日益增长的物质生活需要，人民群众对教育质量的要求也越来越高，就我校目前的硬件设备、师资配备而言，还有很大的一段差距，主要表现在：因学校食堂狭小，教师无住宿条件，缺乏办公场地，留守学生活动场地欠缺，大班额仍普遍存在，因各种功能室和仪器设备紧缺，学科教学开设不齐全或无法进行正常的教育教学等现实急需解决的问题。所以，我校全体师生恳请主管部门和主要领导尽快为我校修建一栋综合办公大楼，为1000多位祖国的花朵营造良好的教学环境，以满足现代化教育教学的需要。
静下心来，我们还有许多工作要做！在教育局的正确领导下，只要理念不改，目标不变，我们的明天将更加辉煌灿烂„„
2013年9月
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