霞浦中心小学二○○二学年度学校工作目标评估自查报告

第一篇：霞浦中心小学二○○二学年度学校工作目标评估自查报告

二○○二学年度学校工作目标评估自查报告

霞浦中心小学

2003.10

一学年来，我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，在区教育局和镇党委政府的领导下，全校同志团结协作、努力工作，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面开展课改探索活动,全面提高教育质量，不断提升办学品位，取得一定成效。现根据《北仑区2002学年小学办学成果督导评估体系》逐条自查如下：

一、规范办学行为。

学校全面贯彻执行党的教育方针，严格遵守教育法律法规，落实依法治校，规范办学行为。

1、严肃执行课程计划，并严格按上级规定的教学计划开课，做到不增、不减、不挤。校内临时调课需经教导处同意。

2、按上级规定，严格控制学生在校活动时间；严格实行清校制度；节假日无上课或补课；各课作业量适当，并经常检查。

3、没有任何形式的快慢班。

4、按规定征订学生各种资料。

5、义务教育基础档案规范，各类统计数据按规定及时上报，无作假现象。

6、不以考分作为评价教师、学生优劣的唯一标准。

7、严格按规定收费，严格执行《教育收费公示制》。没有擅立收费项目范围和提高收费标准的现象。

二、师德师风建设。

师德师风直接涉及到学校的方针贯彻、办学品位、教育质量和学生的全面素质，因此，学校一直把师德师风建设列入学校的重点工作，一年来，学校重点抓“德治”和“法治”。德治主要通过学习教育，加强教师的内在思想规范；法治主要通过制度条例，加强教师外在的言行规范，自律与他律相结合。2002年12月制订了《学校管理制度》，提出“外树形象，内强素质，个体规范，集体创建”的要求。

8、学校认真组织教师学习邓小平理论、江泽民对素质教育问题的有关论述、党和国家的教育方针、《公民道德建设实施纲要》、政策、法律法规、教师学习材料——中外教育教学思想学习专辑

（十二）。

强化《中小学教师职业道德》、“十要十不要”及《教师日常行为规范》，学习十六大文件，并进行十六大知识测试，一学年每位教师写学习心得、认识、反思、打算等文章三篇，教师在区委宣传部组织的“道德在我身边”征文和区计划生育法律知识竞赛中获奖，四位教师获张士柏奖育金，三位教师被评为区级优秀班主任。邀请贺小康康同志为师生作“争做合格公民”的讲座，平时虚心听取家长、学生的意见，防微杜渐，做到有则改之，无则加勉。全校开展“我心目中校长”征文征言活动，征文14篇，其中3篇区级获奖，征言57条。

9、全体教职工为人师表，无私奉献，爱岗敬业，教师关心单亲学生的事迹受到社会、家长的好评。从

02年4月五（4）班张玲芳成为孤儿，教师在生活上、学习上十分关心，学校解决中午用餐,直到03年7月毕业。老师们与弱势群体中的32位学生结对，做到有计划、有目标、有内容、有措施，每学年有效果记录，教导处验收评估。

02年11月教师捐人民币800元给贫困地区。今年8月因新教学启用、开办学校食堂、二小的拆并和大胡外来民工子弟开学等情况，时间紧、任务重，全体同志以学校工作为重，为学生着想，带病坚持工作，结婚都只请几天假，有的没有请一天假，做产教师都做到提前上班。为活跃教职工的文化生活，组织教师和退休教师参观北仑港、九峰山风景、举行“歌颂祖国、歌颂十六大”教工歌咏比赛等活动。

10、老师们热爱关心学生，尊重学生，尊重家长，按规定要求教师严禁体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，对后进生实行“倾斜政策”，即学法指导优先一点，锻炼机会多一点，表扬奖励放宽一点，“感情投资”再多一点。

教师能注重把握自己的情绪，尽量不做出格的事，不讲出格的话，教师无有偿家教、参赌等违规违法现象。

三、德育工作。

11、德育工作坚持以“爱同学——爱班级——爱学校——爱家乡——爱祖国”为主线，坚持针对性和实效性原则，根据学生的年龄和身心发展特点和能力，采用各种形式、多种载体、齐抓共管、形成合力，初步形成全方位、立体化的育人格局。

①积极创建以“十无”为重要内容的行为规范养成教育。学习“十无”标准，印发“十无”资料，宣传“十无”活动，少先队还设立先锋队岗进行定点、流动检查，积极开展三项竞赛活动，除一天两次固定检查外，增加突击检查，定期评比，设立循环红旗评比制度，强化学生行为习惯的强化训练，学生已初步养成了文明、卫生、勤学、节约等良好习惯。

②学校认真组织学生参加校内外的公益活动，学校还专门设立了劳技室，培养学生劳动意识，提高了学生劳动技能，结合秋游远足活动，开展“厨师小能手”的评比，组织学生自制风筝、车模、船模等，既培养学生劳动习惯又激发了学生的兴趣。

④加强学生的心理健康教育，关心后进生和特殊家庭子女，经常开展谈心教育、交流思想，及时了解掌握学生思想动态，帮助他们克服自卑感，增强生活与学习的信心，学校设立了“心理咨询”信箱和心理咨询室，许多班级还开展“挫折”活动，使学生身心得到健康和谐的发展。

解决代管费及生活上的一部分费用，一年来共为28人次学生免收杂费、代管费等。假日活动免费为贫困生辅导，赠送学习资料，体现了“三全、三让”要求。

⑤积极办好一年级家长学校，开好毕业班家长会，经常邀请家长来校了解教育教学情况，共同商讨教育方法，邀请老同志为学生作《争做合格小公民》讲座，还经常与居民会、村民会等领导共同研究如何净化社会环境，形成全方位育人格局。另外，我们落实部分单亲学生与社会上的“代理妈妈”结对子，尽量争取让更多的人来关心他们。

⑥搞好校园文化建设，创建良好的育人环境。种植花木，绿化校园，狠抓“净化、绿化、美化”，尽量做到让每面墙都能开口说话，对学生起到潜移默化的教育作用，被区教育局授予“校园文化建设达标”学校，除纪念日等各项大型活动外，定期组织学生观看爱国、科技等影视片，使学校的每个角落成为教育的基地，开展《创建良好班集体》目标评估活动，激发学生小主人意识，学生积极性高涨，人人参与，班级事情件件有人做、有人管，人人有事做，班班争创自己的特色，形成良好的班风，促进校风的形成。

⑦为增强学生的法律意识，加强教育，落实措施，不断增强法律意识，提高学生自我保护能力，充分发挥法制副校长的作用，本学年多次进行讲座、观看图片展览等，印发告家长书，制定学校安全措施17条，早上、中午和下午都有值日教师在校门口管理学生，全体同志牢固树立“安全健康第一”的思想，在预防非典期间全校师生团结一心、群治群防、落实措施，本学年无重大安全责任事故。

⑧德育工作是一项系统工程，仅仅依靠学校教育是远远不够的，还需要依靠家庭教育、社区教育及社会各部门的大力配合和支持，从而形成德育教育的合力。我校于02年10月重新确定了十个校外德育基地，聘请十位来自各单位的优秀代表为校外辅导员，定期组织学生参观德育基地，文广中心组织学生开展“读书万里行”读书读报征文活动，居委会组织学生慰问敬老院，城建中队组织学生开展上街宣传卫生、打扫卫生、培育花木，小记者活跃在各村、各单位，经常报道镇内的各项工作，经常召开各村书记、村长和家长座谈会，请各村领导和家长共同参与学校管理与教育改革工作，为提高德育实效创造了良好的社会环境和家庭环境。这样，学生开阔了视野，学到了许多校内课堂上学不到的知识，培养学生创新意识和实践能力，促进了学生综合素质的提高。

第二篇：霞浦中心小学二○○二学学校工作目标评估自查报告[小编推荐]

二○○二学学校工作目标评估自查报告

霞浦中心小学2003.10

一学年来，我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，在区教育局和镇党委政府的领导下，全校同志团结协作、努力工作，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面开展课改探索活动,全面提高教育质量，不断提升办学品位，取得一定成效。现根据《北仑区2002学年小学办学成果督导评估体系》逐条自查如下：

一、规范办学行为。

学校全面贯彻执行党的教育方针，严格遵守教育法律法规，落实依法治校，规范办学行为。

1、严肃执行课程计划，并严格按上级规定的教学计划开课，做到不增、不减、不挤。校内临时调课需经教导处同意。

2、按上级规定，严格控制学生在校活动时间；严格实行清校制度；节假日无上课或补课；各课作业量适当，并经常检查。

3、没有任何形式的快慢班。

4、按规定征订学生各种资料。

5、义务教育基础档案规范，各类统计数据按规定及时上报，无作假现象。

6、不以考分作为评价教师、学生优劣的唯一标准。

7、严格按规定收费，严格执行《教育收费公示制》。没有擅立收费项目范围和提高收费标准的现象。

二、师德师风建设。

师德师风直接涉及到学校的方针贯彻、办学品位、教育质量和学生的全面素质，因此，学校一直把师德师风建设列入学校的重点工作，一年来，学校重点抓“德治”和“法治”。德治主要通过学习教育，加强教师的内在思想规范；法治主要通过制度条例，加强教师外在的言行规范，自律与他律相结合。2002年12月制订了《学校管理制度》，提出“外树形象，内强素质，个体规范，集体创建”的要求。

8、学校认真组织教师学习邓小平理论、江泽民对素质教育问题的有关论述、党和国家的教育方针、《公民道德建设实施纲要》、政策、法律法规、教师学习材料——中外教育教学思想学习专辑

（十二）。强化《中小学教师职业道德》、“十要十不要”及《教师日常行为规范》，学习十六大文件，并进行十六大知识测试，一学年每位教师写学习心得、认识、反思、打算等文章三篇，教师在区委宣传部组织的“道德在我身边”征文和区计划生育法律知识竞赛中获奖，四位教师获张士柏奖育金，三位教师被评为区级优秀班主任。邀请贺小康康同志为师生作“争做合格公民”的讲座，平时虚心听取家长、学生的意见，防微杜渐，做到有则改之，无则加勉。全校开展“我心目中校长”征文征言活动，征文14篇，其中3篇区级获奖，征言57条。

9、全体教职工为人师表，无私奉献，爱岗敬业，教师关心单亲学生的事迹受到社会、家长的好评。从02年4月五（4）班张玲芳成为孤儿，教师在生活上、学习上十分关心，学校解决中午用餐,直到03年7月毕业。老师们与弱势群体中的32位学生结对，做到有计划、有目标、有内容、有措施，每学年有效果记录，教导处验收评估。02年11月教师捐人民币800元给贫困地区。今年8月因新教学启用、开办学校食堂、二小的拆并和大胡外来民工子弟开学等情况，时间紧、任务重，全体同志以学校工作为重，为学生着想，带病坚持工作，结婚都只请几天假，有的没有请一天假，做产教师都做到提前上班。为活跃教职工的文化生活，组织教师和退休教师参观北仑港、九峰山风景、举行“歌颂祖国、歌颂十六大”教工歌咏比赛等活动。

10、老师们热爱关心学生，尊重学生，尊重家长，按规定要求教师严禁体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，对后进生实行“倾斜政策”，即学法指导优先一点，锻炼机会多一点，表扬奖励放宽一点，“感情投资”再多一点。教师能注重把握自己的情绪，尽量不做出格的事，不讲出格的话，教师无有偿家教、参赌等违规违法现象。

三、德育工作。

11、德育工作坚持以“爱同学——爱班级——爱学校——爱家乡——爱祖国”为主线，坚持针对性和实效性原则，根据学生的年龄和身心发展特点和能力，采用各种形式、多种载体、齐抓共管、形成合力，初步形成全方位、立体化的育人格局。

①积极创建以“十无”为重要内容的行为规范养成教育。学习“十无”标准，印发“十无”资料，宣传“十无”活动，少先队还设立先锋队岗进行定点、流动检查，积极开展三项竞赛活动，除一天两次固定检查外，增加突击检查，定期评比，设立循环红旗评比制度，强化学生行为习惯的强化训练，学生已初步养成了文明、卫生、勤学、节约等良好习惯。②学校认真组织学生参加校内外的公益活动，学校还专门设立了劳技室，培养学生劳动意识，提高了学生劳动技能，结合秋游远足活动，开展“厨师小能手”的评比，组织学生自制风筝、车模、船模等，既培养学生劳动习惯又激发了学生的兴趣。

③开展“明礼一代人”系列活动，每位教师虽然岗位不同、分工有异，但都有共同“育人”的任务。学校形成“个个能做德育工作，个个善做德育工作，人人争做德育工作”的氛围，德育工作坚持做到一月一个专题，并深入开展系统性的思想教育活动，强化以学科为主渠道的德育渗透教育，每位教师根据学科特点认真挖掘蕴藏的德育因素，努力寻找德育的突破点，做到有机渗透，把德育教育目标作为课堂教学目标之一，使德育教育贯穿于学校教学活动中。03年1月8日北仑电视台报道了霞浦小学艺术周活动情况。03年1月7日东南商报、宁波晚报等报刊报道了霞浦小学学生参加社会综合实践“义卖超市”的活动情况。少先队大队部获区“雏鹰红旗大队”、三（1）中队和六（1）中队获区“雏鹰红旗中队”。六名学生获区“雏鹰奖章队员”、21名学生获张士柏奖学金、14名学生被评为区级三好生。

④加强学生的心理健康教育，关心后进生和特殊家庭子女，经常开展谈心教育、交流思想，及时了解掌握学生思想动态，帮助他们克服自卑感，增强生活与学习的信心，学校设立了“心理咨询”信箱和心理咨询室，许多班级还开展“挫折”活动，使学生身心得到健康和谐的发展。解决代管费及生活上的一部分费用，一年来共为28人次学生免收杂费、代管费等。假日活动免费为贫困生辅导，赠送学习资料，体现了“三全、三让”要求。

⑤积极办好一年级家长学校，开好毕业班家长会，经常邀请家长来校了解教育教学情况，共同商讨教育方法，邀请老同志为学生作《争做合格小公民》讲座，还经常与居民会、村民会等领导共同研究如何净化社会环境，形成全方位育人格局。另外，我们落实部分单亲学生与社会上的“代理妈妈”结对子，尽量争取让更多的人来关心他们。

⑥搞好校园文化建设，创建良好的育人环境。种植花木，绿化校园，狠抓“净化、绿化、美化”，尽量做到让每面墙都能开口说话，对学生起到潜移默化的教育作用，被区教育局授予“校园文化建设达标”学校，除纪念日等各项大型活动外，定期组织学生观看爱国、科技等影视片，使学校的每个角落成为教育的基地，开展《创建良好班集体》目标评估活动，激发学生小主人意识，学生积极性高涨，人人参与，班级事情件件有人做、有人管，人人有事做，班班争创自己的特色，形成良好的班风，促进校风的形成。

⑦为增强学生的法律意识，加强教育，落实措施，不断增强法律意识，提高学生自我保护能力，充分发挥法制副校长的作用，本学年多次进行讲座、观看图片展览等，印发告家长书，制定学校安全措施17条，早上、中午和下午都有值日教师在校门口管理学生，全体同志牢固树立“安全健康第一”的思想，在预防非典期间全校师生团结一心、群治群防、落实措施，本学年无重大安全责任事故。

⑧德育工作是一项系统工程，仅仅依靠学校教育是远远不够的，还需要依靠家庭教育、社区教育及社会各部门的大力配合和支持，从而形成德育教育的合力。我校于02年10月重新确定了十个校外德育基地，聘请十位来自各单位的优秀代表为校外辅导员，定期组织学生参观德育基地，文广中心组织学生开展“读书万里行”读书读报征文活动，居委会组织学生慰问敬老院，城建中队组织学生开展上街宣传卫生、打扫卫生、培育花木，小记者活跃在各村、各单位，经常报道镇内的各项工作，经常召开各村书记、村长和家长座谈会，请各村领导和家长共同参与学校管理与教育改革工作，为提高德育实效创造了良好的社会环境和家庭环境。这样，学生开阔了视野，学到了许多校内课堂上学不到的知识，培养学生创新意识和实践能力，促进了学生综合素质的提高。

第三篇：新建二校体育卫生自查报告

新建路二校体育卫生工作自查报告

新建路二校现有25个教学班，在校学生1233人，教职工90人。专职体育教师4人，保健教师1人。在教育局的正确领导下，我校认真贯彻落实中央7号文件和市教育局《关于开展中小学体育工作专项督导检查自查工作的通知》文件精神，结合我校体育卫生工作的情况，对照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的要求，有组织有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”，“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育学习的积极性，让学生体验合作学习的快乐，享受体育活动的乐趣。结合实际，对我校体育工作进行认真自查，汇报如下：

一、提高认识，加强领导，建立一支高素质的队伍。

体育教育是新课改的重要组成部分，我校领导对此十分重视，成立了学校体育工作领导小组，向全体教师传达了有关文件精神，组织教师学习了《学校体育工作条例》，使大家认识到体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施。通过不断地学习和实践，广大教职工进一步明确了小学是打基础的重要阶段，不仅是孩子们健康生活所必须的，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。全体教师统一了思想，形成共识，牢固树立了人才培养新理念。

二、制定方案，开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，校长领导下的体育教育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家体育工作政策和法规，每学期的工作计划和工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校体育组每学期还要专门制定体育工作计划，学期末认真做工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。

（一）、体育工作

1、课程设置。

我校严格按照国家颁布的课程计划及《学校体质健康标准》规定，一、二年级每班每周设体育与保健课4节，三至六年级每班每周设体育与保健课3节，不仅开齐开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。

2、教学设备。

我校设有一个硬化操场，场内可以设一个篮球场地。体育器材配有独轮车、大中小各种垫子、软式排球、铅球、垒球、实心球等教学需要的各种器材。

3、队伍建设。

我校有专职体育教师4名，能准时参加区、联校组织的各种活动和体育教育活动。确保体育教师掌握学生体质状况，组织学生参加各种体育活动。

4、学生体质

我校体育教师按照上级精神，制定落实《学校体质健康标准》实施方案，因地制宜配备了学生体质健康达标检测器材，让体育教师都能够顺利开展体育教学的工作。学校每天坚持做好两操，认真组织早锻炼和课外体育活动，上好体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，认真组织学生参加《学生体质健康标准》的测试，并认真做好测试项目的统计上报工作。在开展学生体质健康检查的基础上，同时开展统计分析、评价，改革教学，提高学生身体素质。

5、课外活动

课外、校内体育活动规范化、制度化，学校每年召开一次春季田径运动会，每学期举行两次小型的体育竞赛如：踢毽子、跳绳、拔河等，比赛形式多种多样。学校在组织这样的活动时，都向每一位教师提出明确要求，确保比赛及考核安全有序。

（二）、卫生工作 1．教室卫生：

（1）教室采光：教室采光符合防近要求。平时对学生开展防近教育，通过讲座、板报宣传防近工作。学生每星期调换一次座位，确保每位学生有一双好的眼睛。

（2）教室黑板选用有利于学生眼睛的材料，无破损和裂缝，有利于保护学生视力。

（3）学生配备单人课桌凳，保证每一位学生拥有一个舒适的学习环境。

2．健康管理：

（1）每年新学期对新生进行入学体检，每学年对全校学生进行一次健康检查。

（2）全校建立学生体质健康档案，并根据体检资料进行统计分析。3．健康教育：（1）学校重视在学生中开展健康教育，并将有关健康教育内容通过图片、讲座、黑板报等对学生进行健康教育。

（2）我校健康教育主要是通过体育与健康理论课教学，结合常见病、流行病开设电视、广播讲座，师资主要由体育教师、班主任担任。（3）我校运用黑板报、贴宣传画等多种形式进行健康教育，努力培养学生良好的卫生行为习惯，学生的健康知识知晓率和卫生行为形成率较高。

（4）2010年暑假杏花岭区政府免费为学校安装了饮水机设备，专为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水。

(5)学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣传工作。定期组织学生进行身体检查，2010年秋天杏花岭区政府专门委派杏花岭区中心医院免费为全体学生进行了全身体检，体检结束后并把学生体检结果发到家长手中，全校学生体检的总体情况交给了保健教师，学校根据表格进行了认真的总结，建立学生健康体质档案。

(6)重视校园环境卫生、教室卫生、师生个人卫生的监督检查和管理。学校校园及教室的卫生每天大扫除一次。个人卫生每天晨检班主任检查一次，少先队大队部检查一次。

三、认真自查，结论如下。

1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。学校一直把优化学校体育教师队伍作为提高体育工作水平的重点来抓，不断充实教师队伍。学校按规定配备专职体育教师4名，卫生专职人员1名。为了确保体育教师正规的开展体育教学工作，学校选派体育教师参加培训学习，四名体育教师均参加了各级的赛讲，并取得了优异的成绩。通过培训和赛讲，不仅提高了体育教师的体育理论水平，也提高了他们的实际教学水平。当前，学校正在开展大课间校园“阳光健身”活动，教学效果良好，深受学生喜爱。

2、严格执行课时计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，学校的体育场地、设施免费开放，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

3、开展多种体育活动，提高学生身体素质。强化管理、制定制度、分工协作，建立良好高效的工作秩序，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇到重要活动，各组老师团结协作，积极参与，发挥各自特长，互相帮助。今年春季开学后，我校掀起了学习独轮车热潮，体育教师克服自身实际困难，每天清晨，学习独轮车的学生在教练的组织下，坚持进行训练，整个操场生机勃勃。我校每个学期最少都要举行一次规模较大的体育运动会，上半学期召开“趣味运动会”，下班学期召开“春季运动会”，雷打不动，另外还经常组织一些小型的体育比赛，如：拔河比赛、广播操比赛、象棋比赛等。平时坚持开展篮球、乒乓球、象棋、围棋、跳绳、踢毽子、打沙包、韵律操等传统体育项目的训练，丰富的体育活动，既锻炼了身体，增强了体制，又培养了学生团结协作的精神，增强了班级凝聚力。

4、体育设施配备到位，学生安全得到保障。

近年来，我校体育卫生硬件设施得到了极大改善按照二类标准配备了各种体育器材，体育课学生安全有了保障，体育课的内容更加丰富。

学校饮水安全基本达标，每年定期进行水质检测。厕所基本够用，达到了《国家体育卫生基本标准》的要求。我校始终把学生安全放在第一位，所做工作受到了学生及家长的欢迎。5．提高学生体育成绩，关注学生身体健康。

近几年来，我校每学期都要对1---6年级进行体育理论和实践的检测，目的是让学生在参加体育锻炼的同时，也要了解一些体育卫生方面的知识，从而掌握自我保护的方法。学校独轮车队、乒乓球队在全国、区级组织的各项比赛活动中，取得了优异的成绩，特别是学生独轮车队，在今年的抖空竹比赛中我校学生在独轮车上抖空竹获得一等奖的好成绩。我校每年都要按照《国家学生体制健康标准》的要求，对学生进行测试，并认真记录测试成绩，对学生体制健康状况进行分析。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。坚持和完善体育科目测试工作，笔试和实践考查相结合。学校还将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。

四、存在问题和努力方向。

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，成绩的取得离不开主管部门对我校的大力扶植。虽然我校在体育教学与教育方面做了很多工作，但还存在一些不足，如低年级体育课组织方法不灵活，学生近视现象不容乐观，学生全体参与体育锻炼的积极性还不是很高。今后我们将进一步提高教师整体素质，不断加强体育健康教学，创造更好的条件，克服一切困难，想方设法让我校体育工作向更高的目标迈进。

新建路二校

第四篇：二圣中心小学网络管理自查报告

二圣中心小学网络管理自查报告

随着社会的发展，计算机应用与人们的生活息息相关，计算机的应用为人们的日常生活带来了很大的便利。为了更好的让人们学习计算机知识，避免错误的计算机操作。我校采取了许多行之有效的措施。现将自查报告总结如下：

1、校园网络安全保护管理组织、人员配备及工作开展情况。

我校校园网络安全保护管理由校长亲自抓，由科室领导辅助，再配备计算机专业教师负责具体的工作，计算机教师主要负责校园网络维护，FTP文件服务器，以及教师计算机硬件与软件的维护等。

2、校园网络安全工作管理制度的制定及贯彻落实情况。

学校专门设有网管中心，由专人负责服务器的日常维护工作，定期检查，发现问题能及时解决，闲杂人员一般不允许进入学校的中心机房。

3、校园建设等方面情况。

学校中心机房为了安全，在硬件和软件方面都做了些技术工作，学校现有计算机80多台，学校建有多媒体教室、微机室、网络中心机房等，并接入校园网，校内联网计算机达95%，有本地教学资源库、办公平台、校园网站等应用系统。学校暂时开设的网络服务类型主要有两个：WWW服务和FTP服务。学校结合实际应用需求，每年均有教育信息化建设经费投入，保障校园网络持续发展，为教育教学提供服务。

4、网络管理情况。

做好学校网站备案工作。学样配置了市教育局统一分配的IP地址。建立校园网管理、应用、维护等技术文档和日志。杜绝有害信息在校园网上散布，及时发现、举报有害信息入侵等网络信息安全事件。及时升级学校网络中心及终端计算机的各类系统安全补丁。及时做好各类应用系统的信息安全、数据备份工作。

加强网络信息保密工作，严格贯彻落实涉密信息不上网，上网信息不涉密的有关信息保密工作要求。建立网络突发事件的应急预案。学校未发生重大网络信息安全责任事故。

5、网络应用情况。

我校积极参加市教育局组织的网络建设、应用、管理等的各项活动。利用校园网络，开展校园网站和专题网站建设、应用活动；有专人负责网站建设、应用和管理。教师能够使用“网络办公”系统办公，提高办公效率，节约办公经费。积极利用教育网上的资源库开展教学，促进教育教学质量不断提高。对网络中的ARP欺骗进行定期维护查杀，对教师使用的BT、QQ、p2p等软件进行部分限制，以确保网络正常。

第五篇：二0一三年工作目标承诺书

二0一二年工作目标承诺书

为贯彻落实县委有关会议精神，认真全面履行法律、法规赋予的行政执法职责，进一步规范行政执法行为，提高行政执法效能，切实保护人民群众的合法权益，维护正常的社会秩序，为了开展好本工作，本人郑重承诺如下：

一、深入贯彻落实科学发展观，围绕全面推进依法行政、建设法治政府的奋斗目标，牢固树立依法行政和社会主义法治理念，紧密结合县委、局党组的中心工作，牢记肩负的职责，正确理解法律法规。

二、严格依法办事，主动执法不失职、严格执法不渎职、文明执法不侵权、依法执法不越权、廉洁执法不腐败、和谐执法不扰民、精通业务提高效率。

三、严格执行上下班纪律和大队出勤制度，不参与不健康的娱乐活动。

四、在局党组和大队领导下，完成上级领导交办的各项工作任务。

以上是我的承诺，真诚接受局党组和广大群众的监督。

承诺人：

二0一二年三月十三日