第一篇：2013简单总结
2013年中心校工作简单总结
教学常规：中心校以教育教学中心环节的教学常规管理为重点，经常到中小学进行教学调研，每月开展镇级的研究课，到学校听取教学成绩突出、中等、一般的三类教师的课堂教学过程，有针对性提出可行性建议。
学校基建：中心校积极争取上级学校基建项目，目前已经竣工的项目有：广平二中学生宿舍楼。已经开工建设项目有：河口小学教学综合楼、华新小学教师周转房，西罗小学校门，大尧小学教师周转房，平山希望小学教学楼。已向县局申请的项目有食堂、教师周转房一批。
学生资助：中小学生活困难学生每期正常按上级文件要求发放，所有资料进行公示，确保困难学生得到国家资助；学前资助（含幼儿园）也按要求一一执行，得到家长、社会的一致赞扬！
学生营养改善：2013年秋全镇小学一到六年级实行学生营养改善计划，每天按数足量发放到学生手中，初中学生营养改善计划则按全县通用做法，把每天3元补助落实到中餐中去。
清洁乡村、美丽校园：紧紧围绕上级领导机关、镇政府党委要求进行学校卫生清洁及周边环境整治，取得了显著成绩，成为了乡村中最美丽的一个地方。安全方面：广平教育系统安全生产形势继续保持较好的发展态势，涉及师生的交通安全事故也有一起：广平镇榃金小学发生一起教师摩托车搭载学生致教师、学生均受伤的交通事故。各学校重点对学生上学、返家的交通安全管理工作排查，各中小学校（幼儿园）安全方面情况良好！
其他工作：全镇２１间学校各项目工作按计划正常开展，春学期成功举办了全镇教职工气排球比赛，秋学期举行了中小学生田径运动会，其他方面形势良好。
第二篇：简单总结
回顾2011年的工作，简单总结如下：
一、认真学习领会十七大精神，在思想上同党中央保持高度一致
认直学习十七大和十七届五中、六中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导；
时刻牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观武装自己的头脑；认真学习党的路线、方针、政策。
二、以求真务实的工作作风狠抓各项行政审批的规范化工作
1、简化所有繁杂的表格填写。对我局所有的行政审批申请书和表格进行设计，删
除不必要的填写内容，方便群众办事。
2、制定和完善管理制度。制定了“办事公开制度”、“AB岗”、“首问责任制度”、“一
次性告知制度”、“限时办结制度”等制度，规范审批行为。
3、开发了真正属于本单位自已的审批系统，全县所有的已审批的经营单位都纳入
该系统管理。
4、独立完成 “行政审批服务指南”的编制。对每一项的审批事项的依据、条件、材料、程序和办量时限等进行明确和规范，汲及52部法律法规、10多个规范性文件和国务院第一二三四五批取消和保留的行政许可事项。
三、积极思维，促进行政审批提速提效
1、依法行政，梳理审批事项。清理、甄别、校核行政审批项目及其设定依据，大
力精减不符合法定权限设立的行政审批项目。
2、精简程序，提高即办件比率。除需现场踏勘、专家论证、上报上级和特殊事项
外，原则上一律实行即办，即办件由原来的0提高到现在的94%。
3、简化手续，减轻企业负担。对申报材料进行简化，该少的则少、该免的则免。
比如包装装潢申报材料由15件减为12件，其他印刷品申报材料由13件减为10件等。
4、压缩时限，提高办事效率。对56个审批项目逐个进行分析研究，能压缩审批时
限的坚决压缩，能将承诺件改为即办件的坚决改为即办件，共缩短了承诺时限 160天，压缩时限比率达到了45%。
第三篇：教导处简单总结
一、积极贯彻落实八个精心，抓实教学各环节。
1、加强业务常规管理，通过业务检查过程表、分析表检查教师的备课、听课、教育教学日志、作业等落实情况。
2、抓实单元检测。考前，做好宣传发动，排出监场安排表、考试时间表、；考中，组织好考试；考后，做好试卷分析及质量分析。尤其是质量分析，每一次质量分析交流，都让任课教师更深入地了解了学情，学会了工作方法，找准了下一步的努力方向。
3、打造有序、有效课堂，向课堂要生产力。各班通过建设学习小组，发挥学习小组长的带头作用，从而实现了“学为主体”。
二、边学习、边培训、便使用，打造了一支学习力、凝聚力、战斗力强的教师队伍。
1、寒暑假集训，学校把学习新课标、市局制定的师德教育读本、《小学教师标准》作为学习内容，撰写学习笔记，从而提高了教师的理论功底。
2、通过外出考察、学习提高教师战斗力。本学年学校教师外出学习达到60人次，其中济宁市级以上达到50人次。
3、开展汇报课讲课活动。并及时进行评课。
4、开展教研组内讲评课、结对子教师展示课、有序、有效课堂教师示范课等讲课活动，带动了所有任课教师的课堂教学水平的提高。
三、通过读书定级、考查学生听说读写能力等方式，促进了学生综合素质的提高。
第四篇：jqgrid简单总结
jqgrid
一、主要API接口getGridParam、setGridParam：
getGridParam方法：
getGridParam(“url”)： 获取当前的AJAX的URL
getGridParam(“sortname”)：排序的字段
getGridParam(“sortorder”)：排序的顺序
getGridParam(“selrow”)：得到选中行的ID
getGridParam(“page”)：当前的页数
getGridParam(“rowNum”)：当前有多少行
getGridParam(“datatype”)：得到当前的datatype
getGridParam(“records”)：得到总记录数
getGridParam(“selarrrow”)：可以多选时，返回选中行的ID
setGridParam方法：
setGridParam({url:newvalue})：可以设置一个grid的ajax url，可配合trigger(“reloadGrid”)使用
setGridParam({sortname:newvalue})：设置排序的字段
setGridParam({sortorder:newvalue})：设置排序的顺序asc or desc
setGridParam({page:newvalue})：设置翻到第几页
setGridParam({rowNum:newvalue})：设置当前每页显示的行数
setGridParam({datatype:newvalue})：设置新的datatype(xml,json)
形式2：jQuery('#tableID').jqGrid('getGridParam','url'))
jQuery(“#tableID”).jqGrid('setGridParam',{page:2}).trigger(“reloadGrid”)
二、jqGrid colModel表体结构配置
name必要的属性，具有唯一标识性，如在弹出的editform窗体中，将作为input的name属性
index为排序用，最方便的是设为数据库字段
width150，宽度，数值
alignleft,center,right
detefmtdate:true
editable flase
editoptions edittype为先决条件，此为值，[]
editrules 编辑规范
edittype text,textarea,select,checkbox,password
formatoptions
formatter
hidedlgfalse(appear in the modal dialog)
hiddenfalse 在加载时是否隐藏列
jsonmap声明json的格式
keyfalse
label当没有设置colNames时，在列里用此代替，此项也为空时，就是name代替
resizable true，列宽可调节
searchtrue，可搜索
sortable true，可排序
sorttype text,int,float,date，排序子段类型
xmlmap声明xml的格式三、一个例子[Array Data]
//
jQuery(“#list4”).jqGrid({
datatype: “local”,height: 250,colNames:['Inv No','Date', 'Client', 'Amount','Tax','Total','Notes'], colModel:[
{name:'id',index:'id', width:60, sorttype:“int”},{name:'invdate',index:'invdate', width:90, sorttype:“date”}, {name:'name',index:'name', width:100},{name:'amount',index:'amount', width:80, align:“right”,sorttype:“float”},{name:'tax',index:'tax', width:80, align:“right”,sorttype:“float”},{name:'total',index:'total', width:80,align:“right”,sorttype:“float”},{name:'note',index:'note', width:150, sortable:false}
],multiselect: true,caption: “Manipulating Array Data”
});
var mydata = [
{id:“1”,invdate:“2007-10-01”,name:“test”,note:“note”,amount:“200.00”,tax:“10.00”,total:“210.00”},{id:“2”,invdate:“2007-10-02”,name:“test2”,note:“note2”,amount:“300.00”,tax:“20.00”,total:“320.00”},{id:“3”,invdate:“2007-09-01”,name:“test3”,note:“note3”,amount:“400.00
”,tax:“30.00”,total:“430.00”},{id:“4”,invdate:“2007-10-04”,name:“test”,note:“note”,amount:“200.00”,tax:“10.00”,total:“210.00”},{id:“5”,invdate:“2007-10-05”,name:“test2”,note:“note2”,amount:“300.00”,tax:“20.00”,total:“320.00”},{id:“6”,invdate:“2007-09-06”,name:“test3”,note:“note3”,amount:“400.00”,tax:“30.00”,total:“430.00”},{id:“7”,invdate:“2007-10-04”,name:“test”,note:“note”,amount:“200.00”,tax:“10.00”,total:“210.00”},{id:“8”,invdate:“2007-10-03”,name:“test2”,note:“note2”,amount:“300.00”,tax:“20.00”,total:“320.00”},{id:“9”,invdate:“2007-09-01”,name:“test3”,note:“note3”,amount:“400.00”,tax:“30.00”,total:“430.00”}
];
for(var i=0;i<=mydata.length;i++)
jQuery(“#list4”).jqGrid('addRowData',i+1,mydata[i]);
四、行操作
//获取选中行数据
jQuery(“#a1”).click(function(){
var id = jQuery(“#list5”).jqGrid('getGridParam','selrow');
if(id){
var ret = jQuery(“#list5”).jqGrid('getRowData',id);
alert(“id=”+ret.id+“ invdate=”+ret.invdate+“...”);
} else { alert(“请选择一行！”);}
});
//删除
jQuery(“#a2”).click(function(){
var su=jQuery(“#list5”).jqGrid('delRowData',12);
if(su)alert(“成功删除第12行”);else alert(“删除失败”);
});
//更新
jQuery(“#a3”).click(function(){
var su=jQuery(“#list5”).jqGrid('setRowData',11,{amount:“333.00”,tax:“33.00”,total:“366.00”,note:“
”});
if(su)alert(“更新成功”);else alert(“更新失败”);
});
//新增
jQuery(“#a4”).click(function(){
var datarow = {id:“99”,invdate:“2007-09-01”,name:“test3”,note:“note3”,amount:“400.00”,tax:“30.00”,total:“430.00”};
var su=jQuery(“#list5”).jqGrid('addRowData',99,datarow);
if(su)alert(“新增成功”);else alert(“新增失败”);
});
第五篇：党课简单总结
进入了党课学习班，我才发现它不仅仅是我靠近组织的途径，更是我升华自我思想境界，提升自我道德素养的机会。
于鸿君教授讲授的党课回望了六十一年来，中国在党的带领下取得的各种成就，也提出了目前面临的挑战和对未来党的事业的展望。课程在全局的高度上让我对党有了概括的认识。作为一个北大学生，我应该把个人前途和国家命运结合起来，有所担当！
在杨芙清院士讲授的党课上，我清晰地看到了一个真正的共产党员的成长史，奋斗史和为国家和人民永不停息的奉献史。我认识到入党，意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏；入党，意味着比群众多挑重担，多做贡献；入党，意味着比群众多做牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。真正做到“国家的需要就是我的志愿！”。
国防大学公方彬教授的课让我开始审视自己的价值观。让我试着努力向社会主义核心价值体系靠拢。用核心价值观确立自己正确的政治信仰，引导自己的价值取向，明确价值标准，规范自己的职业要求。
而对影片《第一书记》的观摩更让我看到了当代共产党员应有的风采——不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务
这些次的党课，使我端正了入党动机，坚定了入党的信心和决心，也深刻认识到了做一个真正共产党员的要求。与此同时，我也看到了自己的不足。我希望在日常生活中努力践行，在认识上，实践上提高自己，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生！
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