史慧峰师德先进材料

第一篇：史慧峰师德先进材料

史慧峰同志先进材料

我是一名普通的党员教师。15年的党性修养，坚定了我忠心奉献教育的决心；15年的教育实践，形成了我行动诠释师德的作风。从教生涯中，我始终以师德标准严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，团结同事，在自己的岗位上努力遵守师德规范，不断赢得学生的尊重、家长的信任和同事的认可。

一、心系学生、奉献爱心

1998年8月我走进了阳光底下最神圣的行业，同时在农村中学连续任教8年。凭着对教育的热爱，我于2006年调入前石畔学校任教，在学校担任班主任工作和两个初中班的数学教学工作，工作量之大可想而知。刚开始教的时候，他在教学工作之余，利用业余时间看一些数学教学的书籍。并向老教师虚心学习、及时请教、总结经验。每天的批改作业都是在灯下完成的，课余时间他总是给了那些在课堂上还没听懂的学困生。大礼拜同样忙着备教案、批改作业、走访学困生帮他们完成作业。凭借着我对教育事业的热衷，承受着身体的超负荷，繁重的工作任务。一年下来，我任教的两个班教学成绩在全县统考中名列前茅。教学中我注意总结教学的方法和模式，然后把自己总结的经验和体会和其他老师交流，受到同行的尊敬。2012年10月由于教学工作比较突出，他被派到省教育学学院参加“国培计划”“教研组长高级研修”项目培训，回来之后把学到的知识和新课改理念传授给我校行们。同时以《如何打造有效课堂》为题对全校老师做了三

期培训，老师们受益非浅，感受很深，对学校的教育教学工作起到了一个推波助澜的作用。

2009年，我以优异的成绩送走了毕业班。同年校领导又把一个“问题班”派给了我。由于这个班级换了三任老师，学生的学习基础差，班级的不良风气全校出名。接到这个班，确实给他带来了精神上的压力。他着实地辛苦一阵子，在困难面没有退缩。

首先我从学生的思想抓起，从小事上做起。老师是旗帜，学生如影随从的追着走；老师是路标，学生毫不犹豫地顺着标记前行。教师的榜样作用是无穷的。于是天天早上学生看到的我忙碌的身影，我带领值日生打扫教室。平时无论哪个学生思想上有波动，他都会亲自找学生促膝谈心，和他们交朋友。例如该班有个学生叫王娟，父母离异，学习基础较差，继母对他不管不问。我对她悉心关怀。这个学生在作文中写到：我虽然失去了一个亲人，但是现在我又得到了一个亲人，他不但在学习上耐心地辅导我，而且在生活上关心和帮助我，我永远都不会忘记史老师！

二、为人师表，率先垂范

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是很重要的。为此，我经常翻阅《师道》、《教师的人格修养》等书籍来加强自身修养。人们常说，“教师无小节，处处是楷模”。日常生活中，我严格要求自己，处处给学生做表率。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语；要求学生保持教室清洁，我亲自拾起地上的废纸；要求学生不穿奇装异服，我首先做到衣装得体„„我认为，这些做法会潜移默化地感染

并影响学生，对他们良好行为习惯的形成起着重要作用。

作为一名教师，我力求通过班级文化建设，营造一个良好的育人氛围，以塑造学生高尚品格，构造学生蓬勃向上的精神世界。在学校以“班自为战、级自为战”的管理模式下，给我们的管理指明了方向，从而使我们又寻找到一种更好的管理方法，我们师生共同修订了班级管理制度，并且设计了我们的班旗和班徽和班级名称，自实施以来效果明显，特别是班级的凝聚力和学习劲有了大幅提升，学生的自觉性也曾强了。走进我们的教室，除了洁净、敞亮，还让人感到一种美。墙上“团结拼搏、合作创新”这不是口号，而是我对自己，对学生提出的理想和教育目标，更体现出对所有孩子的那种爱。我亲自带头充分发挥学生们的特长，主办了色彩缤纷，画面生动的板报，那一幅幅栩栩如生又蕴涵着教育思想的画面，渗透着班主任的心血，发挥着独特的教育功能。

三、不断学习，提升自我师德素养。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。明确使命感责任感，跟上时代的步伐，做一个真正“为学生的终身幸福发展奠基”的优秀老师。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。积极学习新课

程理念，努力提高教育教学水平。并利用休息时间精读细读重点文章，并随时摘抄或写心得体会。并且把学到的经验感受介绍给同行。我和同事们一起探讨研究，改进了课堂教学模式，转变了教师的教育思想。创设了宽松和谐的课堂氛围，培养了学生自主学习的能力，教学效果显著，我所带班级的毕业班成绩，在中考中升学率全校第一。我的努力得到了校领导、同事的好评，学生的尊重和家长的认可。踏踏实实工作、为教育教学贡献自己的力量才是我最终的追求。教育教学工作要求我们不断地学习和总结。为提高教学成绩，我及时探究、总结教学规律，积极参与省、市、县级论文评选，并多次获奖。如：2010年9月，论文《新课程呼唤教师角色的改变》获省教科所二等奖并进行交流研讨。2007年论文《我的教学心得》获市级“国庆杯”一等奖。2008年论文《多媒体在数学教学中的应用》获县级交流证书。2009年论文《作业批改五法》在《辽宁教育》发表。2012年论文《培养学生的数学发散思维能力》在《陕西教育》发表，科研载着他的探航之舟在教海中一路乘风破浪。他主持开展了“五步教学法“在数学组进行了广泛交流。在这期间，我一直担任数学组的微格课题研究工作。通过多年对学校、家庭、社会三结合的研究，不断的探索和不懈的追求让我进入了一个崭新的教育领域，并把原来感性的经验逐步总结出来，把多年的教学笔记进行整合，归纳总结，改革教学模式，取得了一定的成果。

从教多年，我每年都担任班主任工作。我始终秉承敬业、奉献的精神，坚守岗位，默默耕耘。在担任班主任期间，我在思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关怀学生，所带班级班风正、学风浓，2010年获府谷县“模范教师”称号，2011年获学校组织“师德演讲比赛”优秀奖，2011年2012年连续两年全县数学统考所任班级均分第二名，1012年被学校评为“优秀辅导，2012年教育局授予“好教师”称号。

四、廉洁从教，以身作则

多年来，我始终以《中小学教师职业道德行为规范》来衡量自己，自觉与有损教师形象的行为做斗争。节假日不补课、不想家长索要等，我从不在课堂上随意接打手机；从不讽刺挖苦学生；从不体罚或变相体罚学生。因表现突出，被教育局授予2012年度“好教师”荣誉称号。

五、爱岗敬业，成为一名合格的人民教师

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我遵循教育规律，努力实施素质教育。尊重学生，热爱学生。我好用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。使学生学会做人、学会学习、学会做事。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。

是的，教师身上被赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。但是作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。

回望我十四年走过的路，追求的艰辛和丰收的甜蜜交织在一起，充实着我平凡的生活。辛勤的耕耘，不变的执着，结出了累累硕果。

但我的献身教育的痴心不改。我会寻找差距争取在以后的教育工作做的更好。

第二篇：史慧峰同志推荐材料范文

鞠躬尽瘁，不已耕耘

——好教师史慧峰同志推荐材料

时光荏苒，岁月如梭，史慧峰在教师岗位上已经工作十四年了，一直坚持在教育工作第一线。在艰苦的条件下，他怀着对学生的一片爱心，肩负着家乡父老的殷切期望，兢兢业业、勤奋刻苦、无私奉献，把广博的爱撒给了教育这片热土。同时得到了老师、学生、家长的拥护和爱戴。

一、心系学生、奉献爱心

1998年8月史老师走进了阳光底下最神圣的行业。凭着对教育的热爱，在海则庙学校主动担任了两个初中班的数学教学工作，工作量之大可想而知。刚开始教的时候，他在教学工作之余，利用业余时间看一些数学教学的书籍。并向老教师虚心学习、及时请教、总结经验。每天的批改作业都是在灯下完成的，课余时间他总是给了那些在课堂上还没听懂的学困生。大礼拜同样忙着备教案、批改作业、走访学困生帮他们完成作业。凭借着他对教育事业的热衷，承受着身体的超负荷，繁重的工作任务。一年下来，他任教的两个班教学成绩在全县统考中名列前茅。教学中他注意总结教学的方法和模式，然后把自己总结的经验和体会和其他老师交流，受到同行的尊敬。1999年5月由于教学工作比较突出，他被派到榆林市参加教学培训，回来之后把学到的成型模式无偿地教给全乡的同行们。同时多次代表海则庙乡中心校送教下乡，对全校农村学校的教学工作起到了一个推波助澜的作用。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙在于如何呵护儿童”爱生的心是抚慰心灵的秘方。2005年，史老师以优异的成绩送走了毕业班。同年校领导又把一个“问题”班派给了他。由于这个班级换了四任老师，学生的学习基础差，班级的不良风气全校出名。接到这个班，确实给他带来了精神上的压力。他着实地辛苦一阵子，在困难面没有退缩。

首先史老师从学生的思想抓起，从小事上做起。老师是旗帜，学生如影随从的追着走；老师是路标，学生毫不犹豫地顺着标记前行。教师的榜样作用是无穷的。于是天天早上学生看到的他忙碌的身影，他带领值日生打扫教室。如果哪一个学生感冒了，他会及时地带他们去医院就医，并时常垫付药费。平时无论哪个学生思想上有波动，他都会亲自找学生促膝谈心，和他们交朋友。例如该班有个学生叫王娟，父母离异，学习基础较差，继母对他不管不问。史老师对她悉心关怀。这个学生在作文中写到：我虽然失去了一个亲人，但是现在我又得到了一个亲人，他不但在学习上耐心地辅导我，而且在生活上关心和帮助我，我永远都不会忘记史老师！

二、情系学生、无私奉献

由于工作的需要，史慧峰于2006年调入前石畔学校任教，作为一名教师，他力求通过班级文化建设，营造一个良好的育人氛围，以塑造学生高尚品格，构造学生蓬勃向上的精神世界。建立学生值日制度，要求学生每天早晨轮流值日，摆放好自行车、打扫干净校园卫生

区、检查卫生纪律等，并作好评比工作。他亲自带头，无论什么时间、地点发现地面上有纸屑、果核都要捡起来扔进垃圾箱，保持卫生现已成为该班的一种文明习惯。走进教室，除了洁净、敞亮，还让人感到一种美。墙上“让所有的孩子在同一片蓝天下学习成长”这不是口号，而是他对自己，对学生提出的理想和教育目标，更体现出对所有孩子的那种爱。他亲自带头充分发挥学生们的特长，主办了色彩缤纷，画面生动的板报，那一幅幅栩栩如生又蕴涵着教育思想的画面，渗透着班主任的心血，发挥着独特的教育功能。

三、潜心教改、执着追求。

作为教师的他，积极学习新课程理念，努力提高教育教学水平。他自费订阅报刊杂志，并利用休息时间精读细读重点文章，并随时摘抄或写心得体会。并且把学到的经验感受介绍给同行。他和同事们一起探讨研究，改进了课堂教学模式，转变了教师的教育思想。创设了宽松和谐的课堂氛围，培养了学生自主学习的能力，教学效果显著，他所带班级的毕业班成绩，在中考中升学率全校第一。他的努力得到了校领导、同事的好评，学生的尊重和家长的认可。踏踏实实工作、为教育教学贡献自己的力量才是他最终的追求。2004年10月，论文《浅谈中学数学教师应具备的能力》获市级 “国庆杯”二等奖。2007年论文《我的教学心得》获市级“国庆杯”一等奖。2008年论文《多媒体在数学教学中的应用》获县级交流证书。2009年论文《作业批改五法》在《辽宁教育》发表、2004年论文《浅谈中学数学教师应具备的能力》被榆林市教研室评为二等奖；科研载着他的探航之舟在教海中一路乘风破浪。2002年获府谷县第六届府教大赛二等奖；2003年获府谷县第七届府教大赛二等奖；2003年获府谷县“教坛新秀”

称号；2010年获府谷县“模范教师”称号；2011年获学校组织的“师德演讲比赛”优秀奖；1012年被学校评为“优秀辅导员”2011年全县数学统考所任班级均分第二名，他主持开展了“五步教学法“在数学组进行了广泛交流。在这期间，他把一部分精力投放到课题研究中。通过多年对学校、家庭、社会三结合的研究，不断的探索和不懈的追求让他进入了一个崭新的教育领域，并把原来感性的经验逐步总结出来，把多年的教学笔记进行整合，归纳总结，改革教学模式，取得了一定的成果。

回望他十四年年走过的路，追求的艰辛和丰收的甜蜜交织在一起，充实着他平凡的生活。辛勤的耕耘，不变的执着，结出了累累硕果。而今虽已而立之年，但他献身教育的痴心不改。他仍会在以后的教育工作中鞠躬尽瘁，不已耕耘。

第三篇：游桂林有感 李慧峰

游桂林有感

记得曾幼年的我反反复复地唱着“我想去桂林啊我想去桂林”。歌词很普通，简简单单地诠释着一个年轻人的旅行梦想。我渴望上路，渴望着去不同的地方旅行，在不同的城市里停驻，和不同的风景相遇。带着一个背包，简简单单的行囊，去实现自己少年的理想！来公司不久我很荣幸列入十人自助旅游团队，感谢公司给予员工有这么好的待遇！5月24晚我们各自背上简单的行李，带着激动和喜悦的心情直奔火车站„

人人都说：“桂林山水甲天下”没有看到景之前我总觉得这一切都是宣传的效果，哪里有那么美的地方呢，到了桂柳已经是中午了。接着我们坐着公交终于到了杨堤码头。接着步入眼帘的一切我真的要说一声：“桂林山水甲天下真的是名不虚传！”感慨大自然的景色是如此的秀丽，如此的奇特！

先来说说桂林的山吧，桂林的山跟我们一般的山不一样，桂林的山小小的一个山峰连着一个山峰，连绵起伏的，桂林的山千奇百态，形状各异，高低层次不齐！桂林的山一个连着一个的，甚至有的十几个山峰连在一起-.桂林的山的形状有的像老人的头，有的像骆驼，有的像狼，奇峰罗列，形态万千令人七分想象!太神奇了！

不得不赞叹，江山如此多娇呀！特别的桂林一代的山。

说说漓江吧！我看见过波澜壮阔的大海，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

这样的山围绕着这样的水，这样的山倒映着这样的山，再加上空中云雾，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。接着我们每三四个人乘一竹筏绕山转圈的欣赏着美景，我的领导娟姐，还有我的哥们光仔我们一边吃真小吃，一边听者划船的师傅介绍美景的壮观之处……！…

接着我们的团队的竹筏也跟着游上来，我们纷纷拿出手机和相机不停的卡擦！卡擦！摆出不同的漓photoshop江沿途的风光真是太美了，竹筏船儿游到哪我们们拍到哪沿途我们尽情的拍尽情的玩耍我们就像沉浸在画中。我只知道自己还没到岸时就想着什么时辰再来桂林！突然想起多年以前，一个少年，在课堂上，手捧语文课本，目睹着桂林山水的一帧插图，浮想联翩：那碧绿如玉长歌当吟的绵绵漓江，那陪衬着潺缓流水独峙苍云的奇峰怪岩，那身披蓑衣肩荷鸬鹚（也叫鱼鹰）的打渔人头顶苍茫的绵绵细雨，我虽然生长在南方，却不曾见过。而今，终于有缘可以得见这片风景，竟发现它比想像中更加清丽，更加让人陶醉，所有的情景清晰得一如当年在课堂上看到的那幅画。岁月会在人的脸上刻下皱纹，却不会让这如画卷一般的景致褪色泛黄，坐拥这样山水的桂林人，是多么的幸福啊！

已是黄昏时间该吃饭我们来到西街一家餐厅点了出名的啤酒鱼和螺丝肉等等…四周爆满了来自世界各地的游客超热闹吃完后我们团一起逛西街一路房屋建筑是古色古香啊，地方特色浓厚。荟萃各种旅游纪念品、小吃于街市。其充满了异国情调的夜景更是风情万种！我们一边买着小吃一边看小饰品太美了我忍不住买了一些！看着街上这么热闹什么都有不禁感叹这里是一个很适合生活的地方，不论是喜欢小资的情调，还是喜欢独行的自由，吃都是不可缺少的一部分。各种各样的地方风味美食、正宗西餐，这里的餐厅都能把它做得精致可口，而且还冠以很有个性的名字，也许就是一顿平常的早餐，也能让人吃出乐趣来！

第二天我们来到银子岩以及冠岩第三天来到古东瀑布玩的挺开心似乎有点累！在岩洞里冬暖夏凉洞内汇集了不同地质年代发育生长的钟乳石，晶莹剔透，洁白无瑕，宛如夜空的银河倾斜而下，闪烁出像银子、有的像雪山飞瀑布置身此景，银光闪闪、雪白晶莹，像石崖上万道流水奔泻而成的一匹银瀑。壮美不乏妖娆，令人沉醉而不知今夕何年。

有的像音乐石屏由数多深浅不

一、薄厚不同的石幔、石片组合而成，是广西发育最完整的一组石屏，更绝的是当轻轻拍打它就会奏出空灵曼妙的仙乐，太神奇了就不多说了！。龙脊梯田

最后一天我们还看了龙脊梯田人们管它叫作梯田，我看它是巨龙的鳞片。从山顶到山脚，从沟底到山巅，斑斑点点，条条线线，把青山包裹得实实严严。座座青山，延绵起伏，形如巨龙，欲腾苍天。薄雾中青山蒙蒙胧胧，晨晰里梯田银光闪闪。不禁又拿出相机拍了！

人们管它叫作梯田，我看它是将士身上的甲胄。座座青山就是力拔山河的勇士，梯田编织的铠甲让勇士更加威严。在那如烟的后面，不知藏匿着多少勇士，多少好汉。

人们管它叫作梯田，我看它是天梯联通着天上人间。一定是走下天梯的神仙创造了这旷世奇迹，留恋这里的青山绿水，躲进了山下那片片青瓦中间。不禁联想到古人多么的勤劳和有智慧！实在是太美了！

下午我们来到义江缘

义江缘，义江缘，来到者里都、有缘。山歌对得人儿醉，长发让人看直了眼，有幸的人儿接到了绣球，说不定是段好姻缘。

义江缘，义江缘，山青青，水潺潺。竹筏江中游，乡情岸边看，农舍、谷仓和水车，捣米的水舂把头点。更有那横江而过的吊索桥，背篓的阿妹时隐时现。

义江缘，义江缘，鼓声急，歌声喧，苗族姑娘舞姿美，白裤瑶小伙多彪悍。绣花的红瑶阿姐手儿巧，敬酒的新娘嘴巴甜。

义江缘，义江缘，来到义江就是缘。迢迢千里能相聚，壮、侗、瑶、回、苗和汉。不管天南和地北，相聚见何必曾相见。人儿匆匆走，歌声留耳边！

我还要来桂林，我还要来桂林，桂林是个好地方，桂树成林，桂花飘香。

这里的山水美如画，这里的风情真诱人，碧绿的漓江让人难舍难分。没能看够桂林的山水，没能看到“三代歌仙”刘三姐！还有月亮山、遇龙河、蝴蝶泉、龙胜温泉、等等！不过这次真的算了开阔眼界了……..！

因时间有限即将离开桂林，却久久不愿离开直到现在依然流连忘返…….行政部：李慧锋

2013年6月17日

第四篇：安徽史俊峰见义勇为先进事迹

安徽史俊峰见义勇为先进事迹

2月6日上午，界首市泉阳镇大街上锣鼓喧天，一支文艺演出队正欢送返乡探亲现役军人史俊峰荣归部队，沿途群众争相观看。该镇政府负责人一路陪同，把他送到百里之外的阜阳火车站。一名普通的军人，一次平常的返乡探亲，为何会有一场别开生面的欢送？

火情就是命令

大年初三，天气阴冷，人们都沉浸在喜庆氛围中。下午五时许，史俊峰途经供电所北侧时，突然看到车窗外向东约一百米处浓烟滚滚，火光冲天。有火情！他来不及多想，立即直奔火场。原来是一塑料厂发生火灾，着火点就在办公室和职工宿舍之间的原料堆放区，废旧塑料及上部的大棚，借着风势形成巨大的火团，随着滚滚浓烟，散发出难闻的气味。一位在此值守的老头在大门外正瑟瑟发抖，口里喃喃道：“煤气罐„煤气罐„”史俊峰闻听此言，一把握住老人的手急切地问：“煤气罐在哪？”顺着老人手指的方向，他毫不犹豫地冲进浓烟之中，迅速把厂部内的五个煤气罐一一抱出。之后，他查看地形，一个扑救方案在他脑海中初步形成：先打开厂门，疏散人群，保证即将赶来的消防车能进入火灾现场。随后，他配合闻讯赶到的镇村干部和派出所干警做好现场秩序维持工作，拉上了警戒线。

编外消防员

几分钟后，消防车呼啸而来，史俊峰与消防队一名班长简单的交流后，立即投入战斗，原料堆放区火势凶猛，已失去了扑救的时机和价值，两辆消防车便分别从南面和北面切断蔓延的火焰，力保办公室和职工宿舍。史俊峰把守南面，压着水枪，试图隔断火场与办公室之间的通道，防止大火进入办公区，一次、两次„„大火烤得让人无法接近，刺鼻的、烧焦的塑料味呛得令人窒息。他与消防队员轮流上阵，十分钟换一次，由于办公区（共有七间砖瓦房）有一间房屋内装有编织袋（半成品），火还是趁着风势裹了进来，怎么办？无奈之下只好调转水枪扑向办公室。

此时车内的水已用尽，附近找不到消防栓可以取水，他向厂部值班人员了解办公室基本情况后，第一反应首先抢救财务资料，财务室与东侧装有编织袋的一间办公室紧挨着，门是防盗的，打不开，大火从装有编织袋的屋内向两侧蔓延。此时财务室上方的梁檩已被引燃，瓦片不断脱落。他来不及多想，迅速把财务资料及保险柜全部通过窗户传递到外面接应的镇村干部。一趟、两趟„„他的鼻子、眼睛上很快落满了灰烬和尘土，衣服被烧了一个大洞，脚下的皮鞋浸满了水。从财务室出来后，他又进入到相邻的两间办公室，配合村干部及消防队员把办公室桌椅柜及电脑等物品抬出来。此时，外围的火把办公室北面的门窗都已烧焦了。大约一小时后，大火终于被扑灭，送走消防队员，已到晚上8点，夜色中，史俊峰悄然离开了现场。

寻找救火英雄

泉阳镇党委政府对火灾高度重视，迅速组织人员调查事故发生原因。走访过程中，许多群众纷纷提到一位年轻人，在救火现场表现的积极勇敢，刚毅果敢。经多方打听，终于将救火英雄找到，原来是该镇胡集村现役军人史俊峰。

现年34岁的史俊峰系解放军总参某部通信站战士，三级军士长，1993年12月入伍，在部队曾立过两次三等功，一次二等功，2004年被评为总参“十佳优秀士官”，并出色完成过神舟系列飞船的回收通讯保障任务。多年没有回乡过节的他，今年请了一个月的长假，带着妻儿返乡同父母一起过节。谈及自己的义举，他十分淡定：“当我看到火情的时候，就如同我平时在塔台上接到求救信号一样，只能义无反顾地冲上前去扑救!”

第五篇：拓展训练心得--史军峰

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拓展训练心得

--------循环车间史军峰 瞬眼间两天的拓展训练已经结束，这两天一夜对我来说感触颇深，让我体会到了“信任、态度、执行、沟通、感恩”，至今我们发自内心呐喊的队呼省还在耳边回荡“亮剑、亮剑，之劈擎天”。

4月14日早晨，我们一行42人，坐大巴车踏上了去新郑西泰山村拓展训练的目的地，在车上欧阳教练先讲了拓展训练的起源，然后要求我们遵守培训规则，做到三忘：忘记年龄，忘记职位，忘记性别，在一声：“啊呸”声中所有人员都有了自己的绰号，这绰号将陪伴我们渡过两天一夜，两个小时后，我们来到了目的地，先帮我们安排好住所，然后我们全体集合听从教练讲解拓展训练，拓展训练是一种体验式教学，不如我们小的时候学会骑自行车，等10年过后我们依然会骑，说明我们只有亲身体验过才会永远记得，成为一种本能。

接下来是方队训练，从立正、稍息、前后左右转开始，在此期间欧阳教练特别强调了4个字，“令行禁止”，而后我们被分为两个队，并推选出了每对的队长、政委、并为我们的队伍起了队名，队伍整理完毕教练开始了我们的拓展训练体验。

首先是“信任背摔”，单人站在1.6米的高台上，困住双手平直向后摔，下面的队友将上面的人稳稳的接着，当站在上面的队员说“你们准备好啦吗”下面的队员大声回应“我们准备好啦，请信任我们”信任—道出了团队成功的基础，因为信任团队才会体现出强大的凝聚力。

接下来是“驿站传书”一队人从前到后依次做好不让说话，教练发出指令给最后一个人，指令有此传至最前面，团队的成功取决于我们的态度，态度决定一切，当我们面临困难和压力的时候，最大的敌人其实是我们自己，我们最难战胜的敌人也是我们自己，所以我们在做事的时候，要保持积极乐观的态度和勇往直前的斗志，细节决定一件事情是否成功的关键。

然后是“红色密码”，教练拿出13张扑克牌（A-K）排出不同形态，让队员用3分钟25次的机会翻出A-K，一个团队的核心，在与领导发出指令的时候，所有队队员都要无条件执行，无论干什么事都要有明确的目标，没有目标就没有方向，没有方向不仅浪费时间，更浪费人力物力，做事要善于总结经验教训，只有找到问题的关键，成功才会向你招手。

“领袖风采”环节为两队PK，队头到队尾以次报数，用最短的时间获胜，输的一方，由队长和政委接受“大礼包”—做俯卧撑，一轮10个，二轮20个，三轮40个，四轮80个，五轮160个，至今我仍感动不已，我们的过错让队长“洋葱”、政委“胡杨”从第一轮到第四轮一直接受大礼包。他们的大汗淋漓让我们学会了换位思考，第5轮我们获胜时我们所有的队员都没有成功的喜悦，有的泪流满面，有的是感恩，感谢父母，感谢领导，感谢同事，感谢身边每个为生活忙碌的人，因为你的纯在世界才如此多彩缤纷。

团队是什么？是一群有着明确目标，有以为核心领导，大家相互信任，相互协作，相互鼓励而努力付出行动的一群人，没有完美的个

人，只有完美的团队。

感谢公司领导给我这次提升的机会，在这里衷心的说声谢谢！

循环车间

2012年4月24日