教师笔记如何做一个优秀的教师主讲人 魏书生

第一篇：教师笔记如何做一个优秀的教师主讲人 魏书生

时间：2014年2月18日，地点：多媒体教室，主题：如何做一个优秀的教师主讲人 魏书生

1.教师这种职业，找准他的思路，符合他的规律，更多地都是传统的常识，符合规律就守住常识，不动摇、不懈怠、不折腾。

2.人的一辈子，99.99%的事自己说了不算，必须学会对说了不算的事看得开、想得透、出得来、放得下，不较劲，不消耗生命的成本，然后收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田。

3.遇上事必须研究，通过倒霉的事，能占到什么便宜，就由被动挨打消极痛苦变成主动的出击磨练意志。

4.学生成绩不好，大多数都是因为灵魂指挥不了肉体，通过体育训练学生顽强的意志。

5.一进教师所有烦恼全没了，就像一棵小树苗，一进课堂，扎根在学生的泥土里，在学生的音容笑貌中、举手投足中、喜怒哀乐中，一点一点汲取精神营养，舒枝展叶。

6.改革开放30年最宝贵的精神财富：不唯书，不唯商，只唯实。

7.教育回归草根，能干什么做什么，一定要把老师利益、学生利益、国家利益统一起来思考问题。

8.学习、工作、养心、健身一体化。

9.坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。时间：2014年2月18日，主题：静下心来教书 潜下

心来育人，主讲人： 高金英

1．胡锦涛总书记发表重要讲话：总书记号召全党全国要积极行动起

来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上的一个科学发展。

2.2020年实现教育现代化。

3.必须坚持优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。

4.温家宝指出要加强教师队伍建设 师德高尚 业务精湛 结构合理 充满活力

5.教师像把盐，吃起来有点咸，家家离不了，就是不值钱。

6.成功的秘诀就在于每天比别人多干一点。

7.如果把学生当做魔鬼，那就生活在地狱里：如果把学生当做天使，那就生活在天堂中。心态决定一切

8.现代型班主任就是以现代教育发展相适应的具有新型的教育理念，高尚的师德修养，渊博的文化知识，科学的管理方法，较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的班级学生的教育者、组织者和管理者。

9.要想走向成功，用心做事。用心做事，就能把事做对：用心做事，才能把事做好。

10.名师四个因素：

一、敬业；

二、奉献；

三、天赋；

四、机遇。机遇是没耐心的客人，敲一下门就走。

主题：班主任工作法，主讲人 ：张万祥

时间：2014年2月19日，地点：多媒体教室

1.专业发展要有沟通能力、读书习惯、写作能力，能够总结反思，讲

究职业道德，注重实践智慧，要应对挑战，提升网络技能。

2．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。

3.教学是班主任的看家本领，只有教学工作搞好了，才有资格对学生进行思想品德教育。

4．要将班主任工作作为主业的班主任老师，就需要我们迫切地学习专业文化知识，锤炼专业道德，提高专业能力，营造专业文化，培养专业智慧，在专业化道路上走上快车道。

5.班主任基本工作：全面了解班级内每一个学生，深入分析每一个学生心理、生活、学习状况，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格，采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围，知道班委会和全体工作。

6.班主任要学会享受生活，要呵护自己的孩子，要关心自己的老人，关爱自己的爱人，要营造温馨的家庭生活，一切初衷源于对生活的热爱。

第二篇：魏书生笔记心得体会2

魏书生笔记心得体会

听了魏老师的讲座，感慨良多，其中对于班级管理方面的印象颇为深刻。

魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，结合自己，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

第三篇：魏书生《教学工作漫谈》笔记

魏书生《教学工作漫谈》

《育人篇》《育人重在培养良好习惯》

显然育人的关键在于使人形成良好的道德品质。而道德品质的 形成，靠在道德认识支配下，实饯道德行为，养成道德习惯。习惯 成自然，最终形成道德品质。

认识、行为、习惯、品质四者之间，我觉得最重要的是抓习惯。

要养成学生良好的道德习惯，就要尽可能将一时一地曾做过的有益的认识教盲与行力训练，用“法”的形式固定下来，使其形成

制度、法制，今后在某时某地也必须实行。学生照这些法规、制度 去做，久而久之就形成了关心别人、关心祖国、遵守纪律、勤奋学习的习惯。

力培养学生良好的习惯，多年来我一直引导学生在制度、规矩、计划方面思考问题，强调以法治语文教学，减少随意性，减少人治 的成分。我和学生多年来反复讨论，制订了从时间到空间，从大事 到小事，从事到人，各个系统都尽可能统等兼顾的班规、班法、计 划、制度。

我们努力将事情、时间、人三者落到实处。朝着“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”的日标努力。

《每天做100次仰卧起坐、俯卧撑》

那一年秋天，我给同学们读鲁光写的报告文学《敲开世界冠军 的大门》。文章记叙了中国女排刻苦训练，顽强拼搏夺取世界冠军的 经过。其中有一句话，深深激励着同学们，中国女排姑娘们说： “苦是一服灵丹妙药，我们要相强大起来，就得天天吃它。” 同学们说：“老师，咱们也该找服灵丹妙药来吃，使我们也强大 起来。”

《变“？”为“！”》

小时候，老师就告诉我们要做到溜十字：坐如钟，站如松，行如 风，卧如弓。

这样有利于身体正直，有利于保护视力。我这样做了，视力果然好，身体也不爱得病。课堂上不说“请同学们坐直”，更不是严厉地说“不许趴在桌子 一”：’不许弯腰”、“不许左顾右盼”，而说“请把‘？’号拉直，变 成‘！’号好吗”。幽默的语言使同学感到轻松，感到有趣，感到快 乐，在轻松快乐的气氛中，他在不知不觉中改变了自己的姿态。

《和后进生组成互助组》，我刚从俄罗斯访问归来，校团委书记刘勇便送给我一个 封面是立体画的日记本，告诉我：“老师（刘勇是我教的缨厢嘱毕业 生），政教处又重新分配了师生互助组，给学生的纪念册，只有您没 领了。”

《育人先知人》

孔夫子教育学生成效卓著，重要原因之一，在于他对颜回、子

路、曾参等学生的性格特长、思相状况了如指掌，在知人的基础匕因 村施教、因势利导。纵观古今中外凡有成就的教师、教育家，都有一 个共同的特点：有知人之明，能察觉学生思相深处的奥秘，能触摸到 学生感情的脉搏。他们的心和被教育者心b相印，息息相关。在这样 的前提下，确定的教盲计划，学生执行起来会感觉那是一种幸福和享 受。

魏书生西藏讲学三天不歇，身体好，回答说：“要说有秘诀，就只有一个，那就是，平时多抢挑重担，少推卸责任，多干活，少闲着。这样，体力就好，适应能力就强。”

人就是这样，有动的机会，有锻炼的机会，不能白白丢掉，要紧 紧抓住。生命在于运动，多锻炼，寸有较强的体质。工作也是如此。我多伙和青年教师谈心：“每月给你网羽元工资

不变，面前放着两副工作担子，一副涸驷斤，一副溉围斤，挑哪一副占 便宜？”有的青年教师说：“当然挑囤蹈斤占便宜。”我问：“力什 么？”答案是省了力气。我觉得不少青年人能力差，工作平平，原因 恰在这个观念匕。工作挑轻的，力气是省了，增长能力的机会也放 过了。

人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。

第四篇：做一个爱岗敬业的优秀教师

做一个爱岗敬业的优秀教师

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我也不是歌手，不能用动听的音乐歌咏我的岗位。然而我是教师，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的诗句，构筑心中最美的诗篇——我爱我平凡的事业和我可爱的学生。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不能指望培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不希望让“牛顿”和“爱迪生”在我们手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的的人生写照。通过几年的教育实践，我真实的感受到——当老师，能使我们的人生充实，精神愉悦，使我们感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的事业，托起的是明天的希望。每当我看到自己和学生们一起成长，就有一种成就感。是的，我们甘于为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕、像蜡烛在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生篇章。虽然平凡，我们的脊梁却可以支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却可以托举着明天的太阳。作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作几年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在新课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应以饱满的热情，积极主动的态度去学习，迎接挑战。在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：

1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;

2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;

3、各门课程的选材要取舍得当。

4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。

教师就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作无私奉献着。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，新的层次上以新的的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩。“润物细无声”，学生们一天天地进步，一天天地长大，看到他们从幼稚变得成熟，我深切的感悟到了当老师的光荣和自豪。让我们守候在那块“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光。

第五篇：做一个德才兼备的优秀教师

做一个德才兼备的优秀教师

江西省余干中学彭青海335100

俗语说：“能者为师”。说明为人师者应“能”于人。韩愈有云：“师者，传道、授业、解惑也。”无能者，非能于人者，如何为人师？故为人师者必应有相当于为师之必备的技能和知识，此为师能。

但为人师表者，并不仅仅只要求在知识和技能上领先于子弟。育人者必先育心，为师者尤须在道德修养、情操修炼方面为人表率，方无愧于“教师”的称号。没有师德者，无论其具有多么高深的学识素养，都不堪为人师。

我们常说要培养德才兼备的人才，可见，在此之中“德”尤为重要。德，主要指教师应具有共产主义的政治觉悟，良好的道德品质，优良的思想作风；才，主要指教师应有较高的教育教学理论、和文化水平，有一定的专业知识和较强的工作能力。德和才是一个统一而不可分割的整体。既不能重德轻才，也不能重才轻德。“无德无才庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，有德有才是贤人。”但是德与才相比，德是前提，是第一位的。因此，我认为要成为德才兼备的合格教师教师需具备以下几个基本素质：

一、具有“爱生如子”的博大情怀，在爱的氛围中以情促教。

在如今这个时代，如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不是教育。因此，爱几乎是惟一的力量。传统的教育理念提出“严是爱，宽是害”，这样就使我们的情感表达失去了表象，学生往往无从接受。其实，我认为宽严有度才是爱。在必要的时候我们可以毫无掩饰的将对学生的爱淋漓尽致地表现出来：用发自内心真诚对待他们，像是对自己的孩子一样没有一点装腔作势。教师的人格魅力的灵魂就是一个“爱”字。谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。只有当师生的关系融洽、气氛和谐、渠道通畅的时候，一切的教育活动才能取得良好的成效。因为“爱是无比强大的教育者。”

二、具备爱岗敬业的基本职业道德。

对于每一个教育工作者来说，不论你是主动或被动选择了这一职业，只要你处在这个岗位，你就必须爱岗敬业。特别对于每一个传授医学知识的教师来说，我们的工作又有特殊性，因为我们的学生是未来的“白衣战士”，他们将来工作的对象是活生生的人，他们工作成绩的好坏直接影响到人们的性命安危，因此我们的教学显得更加重要。我们只有具备强烈的职业感、坚强的事业心、强烈的责任感，始终怀着不断进取、勇于牺牲的精神才能胜任我们的工作。如果我们对工作只是抱着得过且过的态度随便敷衍，那么我们的失职不仅是误人子弟，还可能产生更为严重的恶果。由此可见：爱岗敬业既是每一个教育工作者所应具备的最基本的职业道德，也是教师人生价值的良好体现。当我们用一生来实践“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，最终换来“桃李满天下”的累累教育硕果时，那使怎样的欣慰和满足啊！

三、具有扎实的专业功底和广博的知识构成。

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”这是人们对教师这一行业提出的基本要求。在如今的知识经济时代，教师不仅要精通专业知识，同时也要具备广博的文化科技知识。两者间是相辅相成、互相促进的关系：一方面，教师只有具备了雄厚的专业知识，才能综合运用和讲解这些知识，使学生理解和掌握它的基本内容；另一方面，教师需要具备广博的知识，只有这样，才能在教学中突出重点、突破难点，做到深入浅出、旁征博引、收放自如；也只有这样，才能满足广大学生旺盛的求知欲望，进而增加教师的威信，提高教学的质量。正是基于以上的原因，我们每一位教师注定要用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的座右铭与

学生们共勉，不断更新自己的知识，搏采众长，“活到老，学到老”；我们注定要默默无闻地忍受寂寞，实践着夙兴夜寐、呕心沥血、三秋血汗、四季躬行的艰辛。因为我们深知：今天我们耕耘的是荒芜的心灵，明天收获的是人的成长；今天我们的倾尽付出，守望的是明天最灿烂的希望！

四、具备与时俱进、勇于探索、不断创新的从教精神。

传统的教育模式一味强调应试教育，使广大的学生完全成为“分数”的奴隶，这样严重地束缚了学生学习的主动性、自觉性和创造性。而今随着教育体制改革的不断深入，推进素质教育，培育大批高素质的人才已经成为当今教育的主题。如果我们仍然生搬硬套、墨守成规地抱着老思想、老观念、老方法来教育如今的学生，那么我们的教育可能收效甚微。作为一名新时代的教师，如何能胜任教师这个职业，真正担当起“教书育人”的重担呢？这就要求我们与时俱进，不断地用新的知识、新的理论来武装自己的头脑，并能够放下架子主动地深入到广大的学生中去，倾听他们对教学的要求，广泛地征求他们对教学的意见和建议，来进一步完善自己的教学方法，努力提高自己的教学水平，并能够在教学过程中形成一套适应新时代、新形式教育的新理论、新方法和新思路，使之更加适应新时代对我们的新要求。然而，这些还远不够，我们还应该在教学中不拘一格、广泛学习、搏采众长，不断探索、勇于创新，使之不断注入新鲜血液丰富它的内容，促进它的成熟和完善。只有这样孜孜不倦、一丝不苟地钻研精神才能使我们的教育有希望，中华民族才能有希望！

由此可见，要想成为一名“德才兼备”的新时代教师并非一件易事。曾经有人问我是否后悔自己的选择，我告诉他我不后悔，因为我从事的是“太阳底下最光辉的职业”！虽然我们注定要一生清贫、一生辛劳，但是我们收获却是希望和未来！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我会一如既往地发扬平凡而伟大的精神，率先垂范，努力学习，不断提高自身的综合素质，成为德才兼备的优秀教师。