新教师如何尽快融入班主任角色[优秀范文5篇]

第一篇：新教师如何尽快融入班主任角色

新教师如何尽快融入班主任角色

对于刚刚从作为学生的那个大学校园出来的新教师而言，转到作为教师的校园，角色发生了很大的改变，性质也发生了转变，而这样的转变很多的新教师期限都有过不适应和失败，甚至有过埋怨。对于新教师刚开始工作时，而且是第一次从事班主任工作，内心控制不住地激动，却又很茫然，激动的是可以将自己的一身所学投入到教育下一代的工作中，内心充满了雄心壮志，而茫然的是对于学生工作的陌生，没有实践经验，无法切实有效地将教育教学方式投入到教育学生的工作中。我是刚刚走上工作岗位一年的新教师，时光荏苒，作为新教师试用期的一年就这样很快的过去。一年的教师和班主任生涯让我成熟了很多，也收获了很多，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。一年的工作让我对于新教师如何尽快融入班主任角色有了切身的体会。

作为一个新教师当你成为一个新班主任，接手一个班级之后，千万不要在意你接的是一个什么样的班级，无论学生过去的表现和成绩怎么样，你都要充满信心，相信你的学生，他们比我们年轻，上进心很强，他们对于新班主任充满期待，我们要用自己的实际行动和生动有效的教育方式形成一个班级良好的班风和学风，在这项工作中你要注意以下几个方面：

一、切实有效地做好学生的始业教育

新班主任要做好自己面对学生的第一堂课，这是你作为班主任在学生面前的第一次亮相，给学生的印象很深刻，同时很多新班主任都是带低年级，我就是带初一年级，对于刚进入初中的学生来讲，需要让他们了解初中与小学的诸多不同，新学校的规章制度，以及初中学科的特点，这些内容非常枯燥无味，如何将这些枯燥的内容形式多样又浅显易懂的方式讲给学生知道，是没一个老师都需要思考的问题。我在始业教育的这堂课中，就以下几个方面进行教育：重新定位打造自己；课程增加转变学习方法；学会适应学会交往；以新的行为规范要求自己。我将学校的常规教育用顺口溜的形式让学生容易记住：衣服整洁讲仪表，文明礼仪要做好；学习用品全带齐，按时到校不迟到；进门下车讲礼貌，看见师生问声好；因病因事不到校，坚持请假要做到；下课先让老师行，有始有终堂堂好；出操整队上操场，队列作到快静齐；课间休息出教室，远望蓝天或绿色；有益活动利身

心，说笑玩耍讲文明；黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草；果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

二、充分而全面地了解学生的信息

作为第一次接触的学生，我们对学生的各方面都不了解，作为班主任需要尽早认识每一个学生的个性特点，家庭情况，小学时的表现及成绩等等。而这些信息可以通过与学生的谈心，以及通过其他同学的间接了解到，需要让学生觉得你是想交一个新朋友一样的了解他，而不是作为老师去询问，更不应该变成盘问，那样会起到反作用，而你在学生心中的印象就不好了，对你以后的教育工作不利。我在新生军训的那个星期就通过与学生谈话、新生报到时与家长交流以及其他同学的间接了解，熟悉了每一个学生，当你碰到他而又能准确无误地叫出他的名字的时候，学生很激动，而你能利用一个星期的时间认识了他们每一个人，他们对你会有一种崇拜，而且对于你班主任的威信也很有好处，在他们心里就觉得老师都在看着他，对他的情况很了解，他们也会收敛自己的行为。通过对学生的了解，我们能在以后的教育中更加有的放矢。

三、尽快组建班干部队伍，严格管理制度

班主任是领导者，而班干部是班级日常管理工作的核心力量，只有在尽快全面了解学生各方面特点的基础上，尽快确定班干部人选，再通过几天时间考核，从而最终确定班干部队伍。班主任如果万事都要管的话，必然每天忙得不亦乐乎，累得不亦乐乎，而且效果也不好，效率也不会高。新班主任要注意在管理中锻炼学生干部的主体性，注意培养和引导，只有成熟能干的班干部队伍，才能形成良好的班风。新班主任切记要学会放手让班干部管理班级，随着他们年龄地增加，他们具备了一定的管理和辨别是非的能力，我们要放手让他们自己发挥，当他们处理不了或者出现与同学矛盾的时候，我们再去插手，尽量学会将权利下放。新班主任要试着去制定班干部职责，这样每一个班干部都知道自己改干些什么，责任到人，这样他们就没有理由互相推脱了，而且，要将班干部职责全班公布，让每个学生进行监督，定期对班干部进行考核，通过同学的调查了解班干部的工作及各方面情况。也要注意及时清楚班干部的学习障碍和心理障碍，及时对他们进

行关心和鼓励。班主任、班干部及学生间的关系就如同伞柄、支架和一个再好的伞柄如果没有支架的支撑，无论如何也撑不起一片天空。

四、身体力行做好学生的表率

学高方为人师，身正才为世范。要正人先要正己。初中学生随着环境的变化，身体和心理逐渐走向成熟，有了一定的辨别能力，空洞的说教只能使学生产生反感，要树立班主任的威信关键在于以身作则，言谈举止上合乎教师身份。比如在大型劳动中，应用行动无声地感化学生，使学生从内心深处敬佩你。[1]比如我要求学生早上到校即读书，我就在早读课开始前就到教室，而且每天坚持不断，学生就不会出现迟到和到校闲聊等的情况，只要早上有学生到教室，就可以听到朗朗的读书声。一个学生告诉我：“老师每天都这么早到学校，他们就觉得不能太迟到教室，而且到了之后要拿出书本开始早读，不然的话给老师的印象不好„”从自己的行动中教育学生时间观念，学生很容易接受，而且印象深刻。有一次我走进教室，教师里很脏，我只是皱了下眉头，在全班同学的面前拿起扫把把脏东西扫掉，再把垃圾拿去倒了，当我回到教室的时候，我看到当天的值日生低着头，很懊悔的表情，自此之后班级的卫生工作很好做了，不需要卫生委员的催促，他们都能自觉地保质保量完成。这就说明一个行动的教育胜过许多后头的空洞说教。

五、真诚无间地与每一个学生进行沟通

学生性格特点各异。对事情的看法必然有所差异，有独特的感受，班主任对任何事情的处理，学生必定有不同的反应。因此班主任在处理偶发事件时必须学会沟通，学生喜欢平等的、新颖的沟通方式。我的一个学生最近一直被一个男生追求，而她自己不喜欢那个男生，以致影响了成绩，我知道这个情况之后，并没有直接去找她和那个男生谈话，而是利用QQ在网络上与他们进行交谈，这样的交流不是面对面的，可以让他们更加自在，能自如地将自己的心里话全部告诉你，回到学校上课的时候也没有再去找他们做进一步的谈话，见面也只是一笑而过，也尊重了他们，他们觉得老师就像朋友一样，能倾听他们的心声，也能替他们保密，而不是一味地说教。这样的交流之后，他们将心思放在学习上，期末的时候

成绩都取得了很大的进步。班主任和学生在互不了解的情况下，任何事情的安排处理都不可能尽善尽美，只有信任学生、相信集体，与他们真诚沟通才能最大限度地发挥学生的潜能，尽可能做到人尽其才，更好地调动学生的积极性。多了解，多沟通，多深入，将各种不良思想和言行及时消灭在萌芽状态。听之任之只能使学生对你日渐疏远。

六、用宽容和理解感化学生

对学生适当的理解和宽容是转化各类特殊学生的有效方法。一个班级里每一个学生的爱好不同、性格各异，再加上独生子女越来越多，家长的宠爱，使学生养成了许多不良习惯，导致一些学生在校自我约束力差，不听老师的话，犯一些错误，甚至伤害老师。作为班主任这时应冷静处理，认真分析出错的原因，不要还没问清情况就高声大叫批评学生，辱骂、甚至体罚。这样会使学生对你产生逆反情绪，更不接受教育。因此，要允许学生犯错误，适当宽容他们，给他们改正错误的机会。帮他们找到犯错误的根源，从而使学生更感激你和崇拜你，学生自然也乐意改掉自身的毛病。

七、多看书、多学习，丰富自己的知识和内涵

新班主任的教育教学经验不是很丰富，有些想法也不是很成熟，需要通过一些优秀班主任的先进经验进行指导。可以经常看一些像《班主任之友》这样的杂志，《给教师的建议》、《教海漫步》这样的教育著作，从书本中学习理论知识，再经常到优秀班主任那里听班团课，或者平时多观摩他们对学生教育的过程，并且注意细节，首先是模仿，在模仿的基础上加以升华，结合自己学生的特点进行有效的教育。通过学习丰富自己的教育教学的理论知识，丰富自己的内涵。德国教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己没有的东西给予别人一样，谁能要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”[2]新教师要做到多看少说，多想多悟，说则有据，教则有方，讲则有效。

新教师刚走上工作岗位，对于班主任的工作非常陌生，需要通过自己的日常工作来丰富理论知识和实践经验。一个新教师要能从以上几个方面着手开展工作，就能做到很快融入班主任角色。

参考文献

[1] 袁秉芳.新班主任应过好“六关”[J].素质教育论坛上半月,2007(8).[2] 李军鹏 带贝.优秀班主任八项修炼[M].江苏南京:江苏教育出版社,2006.

第二篇：如何带领新教师尽快进入角色

如何带领新教师尽快进入角色

陈华 2005/1/10

很荣幸能和大家在这里交流，我今晚的话题是“如何带领新教师尽快进入角色”，这里我说说我的一些体会和作法。

例子：我91年在师范学校毕业时，到了韶关市第一幼儿园里实习，很庆幸的是，我的实习班主任是一位非常优秀的老师，她的一言一行，一举一动至今都还印在我的脑海里，深深影响了我，当时我赞叹到：“这就是幼儿园老师”。她能唱能跳、能说能写，对家长的热情、对孩子的亲切，与同事的相处之道，对工作的细致都成了我学习的榜样。刚毕业的时候，我几乎处处在模仿着她，甚至发型也和她的一样，但也正是这种模仿，让我从迈出校园走向社会的那一刻，并没有太多的不适应，很快就能投入到工作中。（这位实习期间的班主任已经是那所幼儿园的园长了。）这也就是我认为与新教师一起工作中最重要的一点，作为一名班主任，我们必须处处严格要求自己，要求别人做到的，自己首先要做到，要做一个建设者，而不是一个指挥家。

来碧桂园工作时间长一些的老师可能都听说过这一句话：“可怕的碧桂园人!”我个人理解这里的“可怕”指的是老师们对工作的那种热情、勤恳、敬业程度确实让人惊叹。刚进碧桂园如果想学上适应这个环境，恐怕有些困难，这里毕竟是个磨炼人的地方，作为班主任就应该积极地引导我们的新老师勇于面对所有的困难，要有一种无所畏惧的精神，这样才能成为“真正的碧桂园人。”

相信大家都能体会到这一点，生活在一个气氛融洽和协的家庭里，就是青菜、咸鱼也是香的。说老实话，我们的老师在一起相处的时间比亲人还多，所以班里的老师就更应该像一家人一样。在气氛融洽和协的环境中工作，会达到事半功倍的效果，如果每天板着脸来工作，那简直是一种折磨。说到营造气氛，我认为做为一名班主任，对新老师的常规工作指导是必须的，同时也是最基本的，如：如何组织孩子、如何接待家长、如何做好接送工作等等。还有一点同样重要的就是让班里的新老师感觉到班集体的温暖，吃吃饭，逛逛街未偿不是一种好办法，但对人宽容，真诚更是能让人感受到集体的温暖。“人无完人”，尤其在新老师刚刚踏入我们这个工作环境，开始在这种高节奏的环境中工作时，必然会有这样那样的不适应，这就需要我们以一颗宽广包容的心去理解和接纳，法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”所以我们要用宽广博大的爱去抚慰我们每一位的新老师。让她们能更快地适应这里的环境，展现自己精彩的一面。

Thank you!

第三篇：新教师如何做好中职班主任角色

新教师如何做好中职班主任角色

庞弦黔江区民族职业教育中心

中学生是一个庞大而特殊的群体。这个年龄阶段的学生是最具有可塑性的，正确的价值观念的形成是他们成长的关键。如果教育工作者引导得好，他们就可能树立正确的人生观和价值观，为健康成长奠定良好的基础。但这也是一个危险的年龄，我们应看到近年来刑事犯罪有６０％左右是中学生。看过很多关于青春期的文章，内容太过于理论，缺乏实践操作性。对于刚进入教育行业的教师当了班主任一职，就更需要学习和借鉴优秀老师的成果。因此本文从日常班级管理出发，全面论述中职学生从进校到毕业所面临的主要的人生课题进行深入浅出的分析，根据实际管理、引导学生的结果，归纳总结如何引导中职学生走出青春期误区的建议。

在中职学校的学生，绝大部分被认为差等生、不听话的学生，平常与学生接触最多的人就是班主任及其同学。作为一个班级的“引导者”,新班主任如何在学生中树立“权威”，引导学生走出青春期误区，显得尤为重要，笔者认为可以从以下几个方面着手：

一塑造形象。

第一感觉：人与人之间的交往都是从第一感觉开始，能不能成为朋友也是从第一感觉开始。班主任在个人形象上要注意是不是符合老师的形象。在接新生的时候，上学期和这学期，因为我的穿着打扮，我的表情，收到了来自同学的不同评价，上学期来的同学告诉我“老师，你看起来好凶”，因为上学期我穿得比较正式；这学期来的同学告诉我“这个老师看起来还

不错，挺随意”，因为这学期接新生有一天我穿的是七分裤。通过第一次的接触，同学们对自己的班主任在心里有了一个初步的形象。那么接下来就应该如何巩固和重塑自己的形象，这个方式方法很多，每个人的形象都不同，我们常说“有其父必有其子”嘛，这一点要值得注意，也是我为什么要放在第一个说的原因。

二、鼓励与激励

我相信，这一点，我投入了很多，因为我们的同学总体的情况都是在中学老师、在有些家长看来是很不妙的情形。因此鼓励他们，激励他们显得尤为重要。这一点可能跟我本身之前从事的职业有关系，我之前是银行保险的销售员，跟保险公司的文化氛围有关系，所以我经常就比较喜欢说励志的人事物。那我们怎么来对我们的同学说呢，不要说的太远，说进一点的，告诉他们做人，一定要做有“追求”，有“思想”的一个人，不要“人云亦云”。鼓励他们发表自己发言、鼓励他们发表自己的观点、想法，不要一味的吹毛求疵，人无完人，告诉他“这样做有点不恰当，要注意”，多提醒，少批评。

（一）严格要求。当然根据不同的班级肯定要不一样，高考班，这一点，我是跟同学们说得很清楚。要严格要求自己，要时刻记住你们到这里的目的是什么,过去不代表现在，要时刻给他们讲希望就之手可及，绝不是遥不可及。对于这一点我觉得班主任要做好几个内容：

1、关心学习；对他们的学习要时不时的去提及，不要不闻不问。

2、学习练字；练字可以让语文更好而且还可以陶冶性情，随时检查；

3、关心生活；我们谁都不应该把自己的架子放得老高，说白了都是人，说远一点人老了，还得有人来看你，给

你问候，我觉得才算活成功，就算家财万贯，每人来问候你，你能说活得成功吗？失败！所以说，放下你的架子，谁都不是谁的大爷。

4、关心思想动态及时打消不良想法:学生少的话就要主动去和学生沟通，因为他们还有很多是内向型性格，你要等他来跟你说话，最后都凉了。而且通过和他们的沟通还能了解他的交际等等。

（二）宽以待人待人要随和，切忌做袁绍,比如在开学初期我们的班上，请假的同学是不是很多？是的，我也很多，但是后来，我做了一些归类，那么能请假，能请多少时间；那些不能请假、而且告诉他们请假会影响期末班主任评语。当然还有一些无病呻吟的人，我是这么处理的，坚持，“你看，人家刚做了手术还在哪里呢“，在军训期间，除临时确实需要请假的，无人请假。

三、建立班级管理制度

(一)赋予“权力”，勇于担责。给予同学表现工作能力的机会，让全班同学、班委成员主动的承担责任。让他们自己去把日常学生应该注意的问题和事项在班上讨论之后确定下来，然后让他们去执行。这是一个大的内容，我认为班主任在其中只是一个协调和监督的作用，而不是一个纯粹的管理者，我们要将这些管理的具体事项交给我们的学生，让他们自己去完成。记住信任他们，并要重视他们，但绝不是撒手不管，当“太上皇”。比如在我们班上就形成了班集体日常管理细则，并对每一个同学，每一个月进行评分，班主任根据评分有针对性的对这些同学进行交流、沟通。也让我们的班干部在每周末、每月末对我们的班级这一周，这一个月的收获和存在的问题进行总结并提出改正的建议。

（二）强调纪律。我认为是班集体学风、班风的基础，没有纪律，就不要谈学风、班风。什么才能叫好的纪律呢？我个人认为并不是不说话就是纪律好，问题是什么时候该说，什么时候不该说，作为班主任，要给他们说清楚，要求清楚。比如，我在你可以说话，谈论问题，我不在就绝不能说话。比如，我就搞了个“三条红线”不能抽烟、不能谈恋爱、不能打架，你不能就直接去告诉他这些做不得，当然我们都知道做不得，那么我们要告诉他们为什么做不得，如果做了，会有什么后果，谁来承担这个后果。

四、针对性管理

我们搞了那么多管理，总有不听你话的同学。我个人建议多给与关注；他们搞的一部分原因在于他们觉得自己没有得到老师的重视。这一个我就不在多说。

五、多提建议：

让学生给班主任，给科任老师提建议，从中可以了解到很多学生对你的评价、你能了解到学生某些方面的思想动态。然后根据他们的建议，再去和他们交流、沟通。对于管理学生方面，我就说这么多的心得体会，比较多，而且累赘，希望大家不要厌烦。

六、希望

我常告诉同学们说：潘多拉的盒子只有一个东西没有逃出来，大家知道是什么吗？是希望。人因为希望活着，有希望，才有理想，有理想那就要树立目标，哪怕是你的目标很平凡、或者是很遥远，都没关系，那些瞧不起你的目标你的理想的人，是因为他们达不到这个目标，而不是你。

第四篇：新员工如何尽快融入公司

新员工如何尽快融入公司

对你来说，这是一个全新的环境，一个新的开始。在努力尽快融入这个团队的过程中，你是否有遇到以下困境：

1.对是否有能力做好新工作而感到不安、力不从心。

2.对于新工作的意外事件感到胆怯。

3.感到孤独，担心被老员工排斥。

4.不熟悉公司的规章制度，不知所措。

5.对新工作环境陌生。

6.不知道所遇的上司属那一类型。

7.害怕新工作将来的困难很大。

如果你遇到上述问题，不要有过多的焦虑，这主要是一个的适应问题，大多数人都会有同样的经历。首先你应主动从自己身上找原因，遇到问题不要推卸责任，多做事、少说话，通过不断交流、主动沟通，都能成为受新团队欢迎的一员。请仔细阅读此文，她也许可以帮助你厘清迷雾，找到方向。

主要方法：

1.学习公司员工手册，了解公司管理制度

新入职员工可能最先接触的就是员工手册，在这本手册中新员工会了解到很多关于公司的情况。例如公司的简介、员工行为规范与职业行为准则、工作时间以及假期管理、薪资管理与员工福利、奖惩制度、财务制度等等。只有了解这些新员工才能在今后的工作中不会违法公司的相关规定，促使今后的工作更加的顺利。了解公司的发展史，公司的理念是什么，个人的行为与公司的理念是否一致，如不一致应该如何改进。那么了解这些可以说进入一个新公司迈出了第一步。

2.工作中多学、多问、多与同事沟通

加入到一个新的环境，一切都是陌生的，这就要求新员工在工作中要多学、多问、多与同事沟通。遇到棘手或者拿不准的问题，万不可不懂装懂，需要多多请教老员工，因为他们更加熟悉公司的环境，更加了解工作流程，多与老员工沟通会避免自己走弯路。

积极参加公司组织的活动，勤与发言，要让别人认识自己。因为在工作中你和同事深入接触的机会有限，大家都忙于自己的事务，不可能过多的交流。而在一些非正式场合则可以对公司的团队有更深地了解。让自己融入到团队中去，当然融入团队不是拉帮结派，和新同事相处需要一视同仁。

3.态度决定一切

“态度决定一切”，好的态度才是好的开始，不论以前有什么样的工作经历，到一个新公司更加重要的是个人心态的调整。过去的经历和经验毕竟是过去的，新的环境新的开端，“心态归零”非常关键。在新的工作环境中要勤于思考，所谓“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！”就是说成与败在家里就已经决定好，也就告诫我们要多想，不可盲目。

请注意以下的三点：

(1)把握尊重原则

有的新员工不屑于从琐碎的事情开始做起。别小看打水、扫地、擦桌子，许多人习惯从这些小事中品人。新人如果扎扎实实坚持做这些“小事”，势必能很快融入新环境。当有一个新项目或者新机会时，大家就会首先想到与那些善于做小事的新同事合作。有了合作的机会，才有展示才华的平台。

在日常交往中，新员工不要将自己“裹”在壳子里，适当地向同事敞开心扉，这也是对他人的尊重。因为在人际沟通中有一个非常重要的“对等原则”，就是别人对你袒露相关的个人资料，你在接受以后，要尽可能提供给对方相应的对等信息。

(2)不要斤斤计较

领导在安排工作的时候，常常安排新员工加班。新人首先要理解，加班是得到了工作机会，以积极的心态来工作，带着感恩之心去面对。此外，除了不要斤斤计较加班这样的事情，还不要过于计较他人的评点和误解。许多新员工都常常有这样的感觉，就是越担心出错，越错误不断。所以，坦然面对自己的错误，勇于承担责任，诚恳向老同事和领导请教，把坏事当成好事。反之，如果总是没完没了地推脱责任，千方百计找客观原因，就会给人留下不成熟和难以承担责任的印象。

(3)少发表个人观点

在其他同事聊天有意无意地评点不在场的人时，新人不可退避三舍，坐下来听听，是不会给自己惹来“杀身之祸”的。但要注意的是，千万不要轻易发表自己的观点，更不要将一些信息传给不在场的人。否则，会给大家留下“新来的员工怎么这么是非”的不良印象。

不要认为大家在一起闲聊就可以信口开河。公司非常注重员工的合理化建议，如果你对工作流程和工作环境还不十分熟悉，就不要贸然评点，否则，尽管你的出发点是好的，希望工作变得更加科学、合理，但是由于你的建议缺乏较高的视点，又缺乏相应的调查研究，很可能建议变成了不负责的“乱弹琴”。

4.善于学习和总结

“学习”，所谓“活到老，学到老”，而如今应是“学到老，活到老”，字里行间只是顺序的变换，意义却完全不同。对于新员工来说，学习是非常重要的，只有学习才能提高，才能更快的融入到公司里面去，才能更好的适应所担任的工作。当然还有一点对于新员工更加重要。“总结”，只有善于总结才能知道自己的欠缺在哪里，需要从哪些方面补充个人的不足。

5.团队合作

孤军奋战，固然可嘉，但个人的精力和时间毕竟有限，可成就的目标也有限。与他人、其它部门合作，才能实现公司的整体目标。时刻记住，一个好汉三个帮。合作要换位思考，充分沟通，只有这样，你才可能得到别人(部门)的支持，同时服务好别人(部门)。

新员工容易犯的五大错

1.自卑

新员工进入企业后，有时会感觉自己一下子变笨了，什么都不会，什么都要别人教。身边的很多人都有着多年或几年的工作经验，他们无论在经验或心态上都比新员工要优越得多。新员工的“无知”是暂时的，是自暴自弃呢，还是迎头赶上？相信大家自有选择，因此说自卑是可怜的也是可笑的，它从来都是弱者的代名词，它是一种让人颓废的“精神鸦片”，而新员工是要坚决抵制的。

2.害怕犯错

因为新员工对业务不熟，做事总是前怕狼，后怕虎的，害怕犯错误，挨批评，因此进步很缓慢。我们都知道失败是成功之母，很多成功都是从失败中总结经验教训的。如果一直是顺利的，无一点小差错，也就不可能知道自己在哪方面有欠缺。须知犯错是新人的一个过程，允许新人犯错，但关键是要知道自己错在哪，下次不犯同样的错误，就好了。

3.期望宽容

这是新员工普遍具有的心理感受。像“我才上几天班啊，出点问题是当然的。”“我才来几天啊，磨坏板也是可以原谅的吧？”“我刚出学校，对有些事不懂，对有些操作不规范也是正常的嘛。”作为新人，有过这样的想法。虽然那种种的事情是可以原谅的，可以接受的，但有着那种期望别人宽容的心态是绝不可以原谅的。在穿上工服，佩带上工号牌后，你就无一例外，成为了一名企业人，你的一言一行都将对得起企业牌子。因此，我们应时时以企业人的要求严格要求自己；而期望别人宽容，本身就意味着不承认错误，为自己犯错找借口，只能让自己懒懒散散，一事无成。

4.孤独

由于新员工大都来自五湖四海，首先，大环境，语言的交流、沟通是人与人交往的最基本的条件，而现在因为语言的不通，我们陷入了更加孤独的境地；其次，新员工进入企业后，不仅要面对新的领导、新的同事，还要面对他们不同的处理问题的方式。这使我们感觉很棘手，有时会感觉到自己是新人，而他们是老员工或领导，这之间有着明显的分界，完全孤立自己，容易成为孤独的来源。在强调分工合作，团队意识的今天，孤独无疑成为影响团队合作的害群之马。面对种种“孤独”，我们要坦然面对：面对新的工作环境感觉陌生，不用怕，我们会尽快适应；面对新的人或事，不用急，我们相信路遥知马力，日久见人心，我们会真诚对待我们身边的人。

5.嫉妒

人人都有私心，看见别人比自己强或机会比自己好，就心里不舒服，有时甚至耿耿于怀，殊不知，嫉妒是人类天性中最恶劣的因素，它让人世间缺少人与人之间的关爱。认同感，有时会因嫉妒而毁掉人世间最美好的事物。嫉妒还会让自己陷入泥潭而不能自拔，只记着看别人风光，而忘了自己应加倍努力，下次争取赶上别人。带着一种良好的心态，羡慕别人可以，但不要嫉妒，它会让人偏激、狭隘。

记着有时要经常与自己比，看到自己一天天在进步，也就会有一种成就感了，而不必嫉妒别人，要坦诚地接受别人，学他人的长处，这样才是有益的。

希望新员工们在犯了上面的“错误”后，能尽快地“改正”，尽快地渡过上述种种的不适应期，从而让自己成熟起来。

第五篇：尽快融入地方尽快熟悉工作2

尽快融入地方尽快熟悉工作

经组织研究决定：我从XX岗位，转业安置到市信访局工作，首先感谢XX的关心，感谢关心――是因为在军转干部安置难度大、困难多的情况下，XX党委首长为了我的工作安置做了大量的工作，这既是对部队建设的负责，也是对个人的关心，实属不容易，深表感谢；其次感谢市委、组织部门对军转干部安置工作的重视和对我本人的信任，感谢信任――是因为信访工作责任重大、岗位重要，“发展是第一要务，稳定是第一责任”，“信访工作既是社情民意风向标、也是一个调节阀”，让我到这个位置来工作，我体会到的也是一种认可，我深感肩负责任。

今天到新的工作单位报到，对于我来说是人生一个新的转折点，对于工作来说是一个新的平台，急需要做到的是“两个尽快”，即，尽快融入地方，融入就是组织、思想和感情上的全面融入；尽快熟悉工作，熟悉就是熟悉工作职责、工作程序和工作方法。借赵本山的小品，说三句话，向大家汇报一下我的情况、状态和想法。

一是昨天――我是土生土长的部队老兵。我是本乡本土的人，祖籍XX、出生地是现在的XX区、XX县长大，十七岁参军入伍，在XX当兵，XX上军校，XX部队工作，1996年回到XX市，在军分区系统，XX人武部工作8年，军分区政治 1

部3年，期间还兼任XXX，XXX。在部队除基层排长外，一直从事政治工作，具体是法律服务，宣传、保卫工作，这就是我28年多的部队工作经历。

二是今天――我是忐忑不安的转业干部。土生土长，意味着对家乡的感情和对XX的山山水的熟悉，人也不陌生，XX是一个很好的工作平台，在这个平台，市里四大班子、基层的乡镇村，都能有接触，有机会深入，为融入地方，相对其他转业干部有了基础。但在这之前的29年前，我从一个青年学生部队走进，要求是极力尽快转化为战士，在相对单纯、直线的军营形成了一系列部队特有的内涵，转眼间我脱下军装，面临的是要尽快，融入地方，实现这个角色转化，可能还是有一个阶段和过程的，在我身上肯定，除了个人物质外，还免不了有着部队的深深铬印，这当中既有好的品质，也是不相适应地方工作的方法，为此我忐忑不安。我在XX工作、在XX参加县委工作，也参与和处理一些信访事项，对这项工作的难度，我是身有体会的，也是令我忐忑不安的。

三是明天――我是知之不多的信访新兵。这种忐忑不安的心境，带给我的是压力、挑战和信心。信访工作，上为党委、政府分忧患、减压力，下为群众消怨气、解困难，在维稳中作用重大，各级都十分重视，在XX工作时，凡信访局提出的意见、建议、要求，那在常委会上是这多关注几分的，积案化解、包保责任，那都是放在重要议程的，这是我感到的责任，也是压力和动力。随着体制改革、政策调整和推进发展，群众信访诉求迫切，集体访、越级访、缠着访的情况增多的情况，尽管有属地管理、分组负责等等制度，有息诉、息访，包保责任制，但解决具体信访问题的无耐和无助，在XX工作时，面对一个60年代转业的军转干部的上访，在XX因为军事设施建设用地的进京访，其间的信访工作的复杂性、艰难程度也是切身有感受的，所以对将来担当的工作，我深感挑战。但具体从事，信访工作我是一个新兵，信访工作不仅需要热情、耐心，还需要懂得法规、政策，更需要规范的程序和方法，这些我都需要学习。在座的各位都是我老师，我先拜师，今后XX局长多指教，大家多指点、多支持。

今天报到之后，我就是信访战线的一员了，尽管信访工作不是我的首选，尽管信访工作我感到困难，但服从组织决定，即来之则安之，也有信心做好本职工作，正如年初市“积案化解推进会”上，讲的信心比什么都重要，这个信心来自市委、市政府对信访工作的重视，来自王局的指导，许多同志向我介绍道，XX局不仅是领导水平高、同时还是文化人，外界评价信访局是团结、内部气氛好，在这样一个平台，我相信我一定会工作愉快，请给予多多关照。

谢谢大家！