学习型渐进个人事迹材料22

第一篇：学习型渐进个人事迹材料22

学习型先进个人事迹材料

各位领导老师大家好：

我叫xx，是梅厂中心小学四年级三班的班主任。1992年8月我怀着对教育事业的赤胆忠心，对教育工作的满腔热血，踏上了教育这块沃土，而今我也在教育园地中辛勤耕耘了19个年头，19年以来我一直担任班主任工作，我发自内心的为自己所从事的事业而自豪，因为我播种的知识在一届一届的学生中得到升华，我播种了自己的青春，收获了满园桃李。

一、从点滴工作入手狠抓教学工作

今年我所教的四三班是梅厂班容量最大的班级共43人，男生多，班级整体成绩差，优生少，问题学生多。刚一接班，先向原来教他们的老师了解我班每一位同学的学习、完成作业、纪律等方面的情况，做到心中有数，我先从分座入手，把优生和问题学生放在一座，便于优生帮助他们。一些成绩差的学生和纪律松散不注意听讲的学生都放在前两排，以便我能随时掌握他们的听讲情况和作业完成情况。

我把我班的学生分成几等，分别给他们制定不同的目标，让他们跳一跳就能摘到桃子。如：我每讲一个单元都要进行单元小测，不同的人制定不同的目标，凡达到目标的同学我都会为他们买奖品。这次目标达到了，下次就把目标在提高些，学生的每次考试成绩都以小组为单位贴在墙上，一个是为了便于比较自己是否有进步，在一个是哪个组考的好，哪个组就是先进小组，这样培养了学生的竞争意识和集体荣誉感，有利于提高成绩。在我班可以说长久以来形成了一种习惯。哪名学生对知识点没有掌握牢固，不用老师督促小组长就会出现在他

面前，不厌其烦的为其讲解，这样，这名同学不会的知识点固然可以弄懂，讲解的人也通过讲解过程，对知识点有了更深一步的理解，可以说是一举两得。

“善学、乐学”一直是我班所有同学对学习的一种良好态度，每个人都以班级的整体成绩为主体，以班级提高成绩为荣。有了这样浓厚的学习氛围和这么好的学习习惯，我班的学习成绩有了很大的进步，在刚刚过去的期末考试中我班的语数成绩获全镇第一名，尤其是数学成绩，平均分高达96.86分，优秀率达到100%，全班最低分是91分。

二、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高

培优辅差是我们教学工作的一项重要内容，首先我根据所任班级的实际情况：优生少的可怜，问题学生却占了相当一部分。因而对占相对多数的中等和问题学生更是变嫌弃为喜爱，变忽视为重视。作为教师更要及时发现学生的闪光点，思考用什么方法去鼓励学生，让学生有信心，有动力去学。对于这部分问题学生我及时和家长联系、沟通，并做他们的思想工作，经常鼓励他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优生的作用，为他们答疑解惑，并在班里成立了“一帮一、一对红”学习小组，充分发挥班干部的作用。

我每天坚持早来晚走，利用一切可以利用的课余时间为这些问题学生“开小灶”。中午我经常不回家，为那些离家较远的同学补课，并为他们买午饭。徐杰、何长瑞等同学的家离学校较近，我每天下午放学坚持给他们补课一小时，有时天晚了，我还亲自送他们回家，家

长感激的不知说什么好。去年冬天，我病了十多天，我晚上输液，白天还坚持给学生上课，学生家长都纷纷打来电话劝我休息，我却没舍得歇一天。宋奕秀、王婧同学生病了，我主动到他们家补课，期末考试宋奕秀的数学成绩由原来的44分提高到96分，王婧的数学成绩也由原来的57分提高到了93分，宋奕秀的妈妈拉着我的手说：“太感谢您了，孩子成绩有了这么大的提高，都是您的功劳！”过年了，家长都发短信或打电话向我表示感谢，都夸孩子升入四年级以后懂事了许多，孩子放在我的班离他们放心。

三、民主管理班级，培养和发挥班委会的作用

班主任是班集体的核心，而面对几十名个性不同的学生，单靠班 主任单枪匹马是难以奏效的。理想的班级需要得力班干部的协助和全体同学的配合。我们的班级是一个民主的集体，所有的同学都有权管理班级，形成了班级管理人人有责的优良班风。我们的每一名班干部都是经过民主选举产生的，本学期我们班还进行了班干部挂牌上岗，接受所有老师同学的监督，大大调动了班干部的积极性。班长在班主任的带领下定期召开班委会，回顾各分责任的工作情况，展开自评、互评，班级午管、卫生、眼保健操、早读，课间活动管理都井然有序，有专门的班干部负责。黑板一角的‘‘启明星评比栏’’实行组与组之间比赛，每星期评选一次，得到前三名的小组人人可以去纪律班长处领一颗红星，贴在自己的评比栏中，感受我和班级体共同成长的愉快。因为每次推选上任的班干部责任心都很强，因此在学校的各项检查评比中，我班的成绩每次都名列前茅。

四、打造舒心的学习环境，做到环境育人

环境是种无声的语言，良好的学习环境会潜移默化地给学生产生积极正向的影响，我积极营造良好的班级纪律，民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境，友爱互助的同学关系。班班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐的成长。我用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参加学校的各项活动，响应学校号召，在学校现代化建设的检查中，我班学生积极踊跃，为班里捐献盆花8盆，美化了教室，为师生创造了良好的学习氛围。另外我班还组织了跳绳、踢毽、集体舞等活动，学生都能全员参与，体现了班级团结协作、以班为家、班荣我荣的和谐班风。

弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤的耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。08至09学年，我所带的班级被评为区级文明班集体，09至10学年，我所带的班级被评为镇级三好班集体，10至11学年我所带的班级被评为区级三好班集体。09年我被评为镇级优秀教师，10年我被评为梅厂镇优秀少先队辅导员，在历年的镇统考中，我班多次获得第一名。本着对事业的痴心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿‘‘丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。’’

献一腔真情，育芬芳桃李

梅 厂 中 心 小 学

赵菲

2011年11月9日

第二篇：学习型员工事迹

学习型员工事迹

浏览次数：13733次悬赏分：5 | 提问时间：2006-8-1 15:34 | 提问者：jdwzy

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搏击长空 雄鹰展翅翔九天 锐意进取 爱岗敬业献** ＿＿＿记**知识型员工** **同志，25岁，**商场计算机系统维护员，计算机管理专业毕业，现正在攻读大学本科（工商管理专业）。该同志有较强的学习能力、实践能力和创新能力，在这普普通通的平凡岗位上，他以良好的职业道德，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导们的信任。该同志工作任务极其繁重，既负责整个商场计算机及网络周边设备的维护，又一直负责收银员帐目核对及提货卡销售、更换，同时还承担了财务部的一些日常事务性的工作。他热爱本职工作，有着强烈的进取心和责任感，每一项工作都力求做得最快最好，认真发挥着一个共青团员的先锋模范作用。用踏实创新的工作实践着“三个代表”重要思想，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。[-找文章，到]

一、爱岗敬业，勤学苦干，坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致用 “学习是永无止境的过程，只有通过学习，才能锻炼本领，增强技能，成为本职工作的行家里手，适应不断变化的工作环境，解决不断出现的新情况、新问题。”这是他坚持的学习理念，他也一直在实践着自己的理念，并把这种理念化为动力，运用到实际工作当中。**商场现有计算机70余台（三业态），网络及其周边设备若干，为了保证这么多设备每天能够正常、高效的运行，**同志制定了一整套设备维护的方案：提前半个小时来到办公室，做好前日销售数据的上报后，检查主机房服务器交换机路由器ADSL线路UPS电源等是否工作正常；商场营业后，主动到现场察看收银台POS运行情况，根据需要为收银员更换色带，补充银行POS单，小票打印纸等；定期对商场相关设备除尘、上油、擦洗、软件升级、防杀病毒……由于工作的实际情况，**同志从没有过任何的假期，但他没有怨言，还是坚持每天做好以上这些工作，记录下工作笔记，并定期与电信局、移动公司、银联商务的工作人员进行联系沟通以保持商场的通讯正常。有一次，商场的网络通讯发生故障，所有的POS机都不能与总部联网，造成顾客提货卡无法使用，销售数据不能上传，配送中心无法打印配送单为顾客送货，经检查判断，需要请电信局的工作人员前来排除故障，他立即通知了电信局相关工作人员并一直协助工作人员排除故障，故障从上午10：00左右开始到下午4：30分排除，在这段时间里他顾不上喝水，吃饭，一直忘我的投入在工作中。作为系统维护员，**同志始终以高标准严格要求自己，本着“三分维护七分保养”的原则使商场开业至今设备未出现重大事件。同时，在日常的工作中，他善于总结，虚心向其他商场同事学习、讨论，把总结出的经验应用到实际操作中，有效的提高了工作效率。

二、勤奋学习，团结同事，关心集体，具有良好的团队协作精神。**同志充分利用自己的业余时间，不断充实自己，除对所学专业的学习外，还对书画、文学、外语等有着浓厚的学习兴趣。他抱着“在学习中生活，在生活中学习”的观点认真努力的学习。还经常热心的帮助同事，例如协助业务部设计促销活动的宣传资料；帮助质管部解决一些与会员卡相关的投诉；每次内务部门加班他都主动要求参加。并且经常将他学习的心得在同事之间交流，经过他一点一滴的努力，目前财务部已经形成良好的工作氛围和团队精神，建立起一个具有很强凝聚力和战斗力的队伍。

三、充分发挥自己的爱好特长，为企业文化的建设作出贡献。商场开业不久，成立了一支通讯员队伍，**同志是文学爱好者，当然是积极的报名参加，成为了商场通讯员队伍中的一名。他不但能保质保量的完成稿件任务，还能及时的对商场发生的事件进行报道。**年10月商场组织货源，到社区去搞促销活动，当他得知此消息，放弃休息时间主动要求到销售现场去跟踪采访，到了现场后，他马上抓紧时间收集图片资料并对现场的员工及顾客进行采访。回到商场，他将采集的资料及时整理出来，起到了良好的宣传效果；同年9月，商场为了吸引更多的消费者，同时也是丰富员工的业余文化生活，在二楼步行街广场开辟了健身操场地。**同志经常利用下班时间积极的参与，并且还带动身边的朋友参与进去……类似这样的事在他身上表现得太多太多，可每当受到领导和同事赞扬的时候，他却始终只有一句话：“这只是我应该做的。”

**同志的勤奋、努力和默默的奉献得到了身边所有的人的肯定和赞赏，但他并没有因此而骄傲，而是继续脚踏实地的工作和学习，他兢兢业业、一丝不苟，从小事做起，从自己做起，以“路漫漫长其修远兮，吾将上下而求索”为座右铭，严格要求自己不断进步，努力奉献出自己的光和热，在**这片广阔的天空中飞得更高、更远……

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刘昌兴同志是青岛中远物流有限公司港湾国际物流的一名集装箱运输车驾驶员，该同志热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，拼搏进去，甘于奉献，追求知识，追求发展，走岗位成才之路，成为集装箱运输车驾驶、管理和故障排除等多方面的技术能手，在“中远集团集装箱运输车技能竞赛中，一举夺得理论考试、现场实际操作个人总分第一名的好成绩，他向国家劳动与社会保障部、中远集团、中远物流领导和嘉宾充分展现了中远物流人优异的综合素质和良好的精神风貌，在中远集团职工技能竞赛表彰大会上，被国家劳动与社会保障部授予“全国技术能手”称号。

刘昌兴同志，1965年出生，刚满40岁的他17年前就开始了集装箱运输车的驾驶工作，至今已安全行驶20余万公里。刘昌兴只有高中文化水平，和他同在这个年龄层次的群体普遍受教育较少，相当一部分人成为下岗再就业的“特困户”。但刘昌兴不但没有下岗，反而成为了集卡车运输行业中一流的“技术专家”，中国远洋物流有限公司党政工联合在全系统内发出了“向刘昌兴同志学习”的倡议书。

回首走过的人生道路，刘昌兴最大的遗憾是“没有上过大学”，这成了他一生中的痛。多年来，他始终把学习作为“第一需要”，坚持“无论在什么岗位上，都要精通这个岗位技术”的原则。同事们谈起刘昌兴都十分佩服。刘昌兴的学习是围绕着工作进行的。工作中只要碰到了难题，他就开始学习，从学习中寻找攻克难题的钥匙。最令刘昌兴自豪的是，谁驾驶的集卡车出了问题都会想到来请他看看，帮助修理，排除故障。每当看着修好的集卡车又安全行驶了，刘昌兴就说这就是对我最好的奖励和最大的鼓励了。

功夫不负有心人，刘昌兴的刻苦努力终于学出了名堂。在中远集团集装箱运输车技能竞赛中，刘昌兴均以明显的优势取得了第一名的好成绩。全国劳动模范青岛港桥吊队队长许振超在日记中写道：“悟性在脚下，路由自己找”。正是凭着这种韧劲，许振超学得真功，从工人迈进了技术主管的行列，并创造了世界记录。刘昌兴深受影响，他处处拿劳动模范的标准来衡量自己的工作。

如果不是亲眼目睹，绝不敢相信刘昌兴的一系列“绝活”，包括“T型靠平台”、“过单边桥”、“主挂连接”、“排除故障”、“穿越蛇行道”等等，虽然这些都是集卡车驾驶员的基础技术，但是要做到娴熟的驾驶，哪怕对有30年驾龄的老驾驶员也不是轻而易举的事情，但刘昌兴出神入化般地将这一切做到了完美。

“工作第一，责任第一，技术第一”是刘昌兴激励自己创新的标准。刘昌兴说，各行各业都需要“绝活”；许振超可以在桥吊上练出绝活，纺织女工可以在机床上练出绝活，那么，在集装箱运输车上，我一定也能够练出绝活。“绝活”代表的是一种技术进步，反映着一种先进的生产理念。刘昌兴认为，满足工作现状是远远不够的，他要做的就是向新技术发起冲击，与时俱进，勇于创新。

刘昌兴的学习精神，从一个侧面反映了他的主人翁意识。正是这种崇高的思想做基石，正是这种高尚的责任感做铺垫，刘昌兴的爱岗敬业和乐于进取的精神得以充分发挥。他从一名普通的集装箱运输车的驾驶员成为中远集团所有集装箱运输行业中的一名技术专家，靠的就是老生常谈的十二个字：干一行，爱一行，钻一行，精一行。刘昌兴明白，光有热情显然是不够的，必须讲究科学的态度，坚持科学的发展观。他善于学习，善于积累，善于钻研，一点一点地“啃骨头”，一点一点攻难关，用新时期的产业工人积极向上、拼搏进取的实践诠释了“勇攀高峰，永创一流”的时代精神。

第三篇：学习型家庭事迹

学习型家庭事迹

党的十七大明确提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会。这充分说明了创建学习型社会已成为国家和家庭、个人的必然选择，学习让生活更美好。沈福根的家庭就是这样一个生活在学习的幸福、美满、和谐的家庭。

更新观念，树立意识

沈福根是泥水匠，虽然文化程度不高，但却明白学习的重要性。在日常生活中，他经常像女儿们灌输“知识就是力量”，“知识可以改变命运”等想法，让女儿们看看他自己（因为读书不好，只能做风吹日晒雨淋的工作），看看那些已经读书出头的人，有轻松的工作。富阳中学毕业的妻子也常常配合他，对女儿们进行教育，女儿渐渐明白学习的重要。

少买一件衣服，多买两本好书

在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人的追求。然而，这在沈福根家里却是不屑的。他们经常说：“不比吃，不比穿，多学知识暖心间，少买衣服多买书，比比谁的知识多。”周末的时候让孩子自己去书店看看书，买买买书。

家庭成员多交流，学习氛围更浓厚

孩子们每看一本书，她们的母亲就会关心一下书的内容，书教会人们怎样的道理，她们可以从中学到什么。孩子们每看一本书，都可以对自己有所帮助。在学习的熏陶下，两个女儿越加懂事，孝顺，大女儿暑假的时候帮爷爷洗衣服，烧饭，小女儿见人就打招呼，十分地外向可爱。知识改变了她们的性格，相信也能改变她们的命运。

最后，沈福根也想对所有家庭倡议：快快行动，让所有的家庭都学习起来吧！

第四篇：学习型班组事迹

xxx中心中学政教处认真贯彻上级要求,在开展“争创学习型组织，争做创新型人才，树新时期教职工形象”的“两争一树”活动中，深入学习和落实“xxxx”重要思想,以党的xx大精神为指导，开展“两争一树” 活动。通过此项活动全面提高自身素质，提高自身学习能力、实践能力和创新能力，提高教育教学水平，努力形成以学习增强才干、以学习凝聚智慧、以学习应对挑战，以学习促进自身发展的良好氛围。使学校事业得到可持续发展。下面就我们“两争一树”活动的工作情况总结如下：

一、大力开展宣传、学习，统一思想，提高认识。

一是政教处自身加强学习，利用政治学习、板报、橱窗、等形式认真学习文件，深刻解“两争一树”活动的意义、目的、要求。二是要从主动适应新形势，应对新挑战，增强新本领，围绕学校开展的此项活动，提出创建学习型组织的核心是学习，目的是提高素质，落脚点是提高教育质量，要使学校行政和教职工对“两争一树”活动的重要意义产生共识。三是要召开“两争一树”活动的研讨会。通过学习座谈研讨，使大家进一步认识“两争一树”活动的意义，努力实践科学发展观，认真学习学校下达的上级文件，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象。

二、结合学校实际，精心组织，把“两争一树”活动搞实、搞好。

我们政教处切实为构建一个学习型组织而努力。政教处（含督导室、团总支）徐凤先、周万生、刘思健、李明龙、李业、吴永春、佟红波、王德广等小组8人几位同志团结一心,自发成立以徐凤先为组长的学习型小组。

我们按照学校的“两争一树”活动进行宏观指导，提出整体目标要求，我们小组服从全校目标要求的同时，应有自己的个性要求，即：根据自身实际制定学习目标、学习内容，如设计本小组专题开展活动等；结合小组实际制定小组、个人的学习计划。总之，学校、政教处、个人一级抓一级，既是三个层面，又是统一整体；既有共同目标，又

有个性目标； 既有集体学习活动，又有个人的自学，从而形成“工作学习化，学习工作化”的学习型组织。

创建学习型组织的学习内容要与学校工作相结合。“两争一树”活动要与继续教育结合，与学历提高结合，与教育理论研究结合，与正常教研活动结合，与课程改革结合，与教学改革结合。在创建具体要求上，要做到有创建组织、有创建计划、有创建主题、有学习氛围、有学习内容和形式、有创建学习型组织的成果、有典型经验、有典型事迹、有学习的评估激励机制、有创建学习台帐。

三、认真开展 “两争一树”活动，主要工作如下:

（一）、贯彻市县要求,率先学习并主持“学生成长导师制、学生成长导师制”工作,落实各项工作实施，完善各种档案材料。学期初,带头学习上级文件，为“两制”工作开展做好准备。带头落实违纪公布情况,坚决做好“学生成长伙伴制”月考核公布工作。组织了关于“两制”工作的“导师问卷”、“学生问卷”等活动。督促并检查导师的“两制”工作,签订《导师、学生协议书》，填好《导师工作手册》。重点检查落实各班级小组考核办法的制定和实施过程。参加XX.3.28铜山县“两制”工作推进现场会,5、6月分接待市县领导“两制”工作指导以及房村.张集等兄弟学校的“两制”经验交流。

第五篇：学习型个人

创建学习型先进个人申报材料

我叫xxx，女，中共党员，30岁。现就职于山西电力职业技术学院教务处，负责师资管理工作，兼计算机信息工程系专业课程的教学。参加工作三年整，曾在计算机信息工程系任教两年，担任过6门专业理论课课程和实践课程的教学以及机房的管理和维护工作。工作中兢兢业业、爱岗敬业、富有开拓创新精神，在实际的日常工作中，留下了一串串扎实的足迹，受到领导和同事的好评，在2008-2009青年教师教学基本功大赛中荣获一等奖；2009课堂教学创新大赛荣获鼓励奖；在2010年3月被评为“三八红旗手”。去年九月调至教务处，负责教学的日常运行和管理工作。今年九月开始负责师资管理工作。参加工作以来，正逢省公司大力创建学习型企业文化之际，我于是勤于学习专业理论和技能，严于律己，强化管理，认真负责，精心组织，严格质量管理，在2011年9月被学院评为“2010-2011学年优秀教师”。

一、领导重视，制度支持，氛围浓厚

自省电力公司开展了“学习型班组”创建活动以来，我院领导非常重视此项活动的开展。一是领导带头。学院领导无论工作再忙，也会定期安排员工进行学习，并抽时间参加到学习中来。学院逐步形成了一个不断学习，不断创新，不断进步的学习型企业领导核心。二是领导重视。学院把创建学习型企业当作学院的大事，会找机会聘请外单位、企业的优秀专家来我校授课。

我院坚持每周一下午作为学习日，单周学习政治理论，双周学习业务技能，每月两至四次的教师互听课制度，为教职工搭起相互学习、自由交流的平台。此外，我院还利用寒暑假，组织教师外出学习，到基层一线参观学习，掌握企业需求。为教师提供接受新理论，应用新技术，进行实验创新，提升双师型素质的平台。再者，我院教务系统每学期还要组织各种教师比武、教师培训等各种活动，为学院创建学习型组织发挥了应有的作用。

“学习力是一个人、一个单位的核心竞争力”成为全院上下的共识。广大教职工都深深感到只有勤学苦练、厚积薄发，才会有过硬的本领，才不会被时代所淘汰。通过学习，全校教职工特别是一些老教师，亲身体验到了知识经济时代新知识、新信息、新资源浪潮的冲击。许多老教师扔掉了手中使用多年的旧讲稿，开始运用多媒体、Flash、CAI课件等现代教育教学手段，运用现代科技发展前沿领域的最新成果，以崭新的面貌出现在讲台上，受到广大学生的欢迎。

二、端正态度，积极进取，争做学习型员工。

党的十六大报告指出：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。近几年来，我院把创建国家级示范院校、创建一流的农电工培训基地、创建省部级文明单位，作为近期的重要任务和主要目标来抓。全院上下，齐心协力，为了实现共同的目标，努力学习、勤奋工作。我作为学院的一员积极响应学院号召，在公司组织创建学习型企业的活动中，结合学院和岗位的实际情况，除了按时参

加学院和系部组织的政治理论学习和业务学习之外，还自学了多岗位责任方面的制度、管理软件、优秀案例等。自创建学习型企业、争创学习型员工以来，本人利用业余时间学习了《高校教务管理》、《山西电力职业技术学院规章制度》、《教育心理学》、《教学论》等书籍，从中汲取了优质的精神食粮，提出了很多新思想、新论点，并运用到日常管理工作中。此外，我还不断的总结自己日常管理和教学工作的经验，撰写了相关论文，并参与编写了《计算机应用基础》教材等。

我认为，创建学习型企业，学习是基础，只有加强学习，全面提高自身素质，才能适应时代发展。我知道，创建学习型企业和争创学习型员工，不是单纯的学习培训，而是要全面实施观念创新、技术创新、管理创新。观念是根源，通过学习要不断改善思维模式，激发创新动力，冲破自我设限，实现自我超越。

三、拓宽学习渠道 营造学习氛围 找准学习载体

在争创创建学习型员工的活动中，我充分利用书籍、光盘、网络、电子书、校园网、闭路电视、广播、学报、校报等现等多种载体，拓宽学习渠道，丰富学习内容。不仅自己积极参与其中，还组织周围的老师一起学习。“在工作中学习，在学习中工作”，用工作来指导学习的方向，用学习来指导工作的方法。我们以提高创新素质、服务能力入手，通过学习培训，来提高自己的创新能力、工作效率。

四、展望未来，学无止境

当下，社会是一个科技知识突飞猛进的社会，唯有创新是一个民

族的立足的坚实基础，而学习则是创新的不竭动力。通过积极参与“创建学习型组织、争做学习型员工”活动，我提升了自身素质，并将知识逐步转化为能力，不断探索出解决问题的新思路、好方法，最终转化为成果，取得了成绩，在工作中赢得好评。今后，我们要发扬成绩，克服不足，加大学习力度，努力提高工作水平，力争在以后的生活和工作中有更大的作为，做出更大的贡献。

xxx

二零一一年十一月一日