班主任——学生心中的“美神”

第一篇：班主任——学生心中的“美神”

班主任——学生心中的“美神”

班主任是整个教学过程中得导航员。班主任在学生心目中的形象直接影响着学生对学校教育形象的诠释，甚至会影响学生价值观与审美观的健康发展。因此，班主任良好的自我形象的塑造在班级与教学活动中有着重要的现实意义。

如何给学生树立一个健康美的榜样？如何才能让学生透彻的来了解美与丑的区别？首先，作为导航者的班主任有过硬的专业知识，即班主任本身先要分清美与丑，还不够，还要会将自己的知识转化给学生。这就要求班主任刻苦钻研业务，勤奋学习。我们说，即使你是大学毕业、研究生毕业，学的知识很多很深，即使你也掌握了一定的教育理论知识，你也难以把那些知识原封不动地搬上讲台，教授给学生。要有效的运用于教学，就必须了解学生，根据学生的基础水平和接受能力，对你所学的知识，进行加工制作，使学生便于接受，这样你的教学才会吸引学生，你在学生心中才能树立威信。你所教授的东西学生才乐于接受。比如，一年级的小学生对当选班委很感兴趣，但无法分清怎样才算一个好的班干部，往往会自己发展一种优越感，觉得自己了不起，在班里欺压别的学生，如果不及时纠正会造成思想上的混乱，而他们年龄小，是非观念不强，怎么办呢？我就利用儿歌这个大多数人乐于接受的形式进行教育：“我是一个好孩子，我是一个好学生，学校就像一个大家庭，好好学习成绩好，团结同学别忘掉，我喜欢的大家享，我讨厌的勿施人，热爱劳动讲卫生，常常锻炼身体好。”通过这样学习，我和学生的距离大大拉进了，他们觉得老师的方法很好，都很乐意上我的课，听我的话……由此可以看出善于理解学生的老师会在学生心中有一定的说服力。

另外，教师特别是班主任在平时的教学中还应该树立良好的人格形象。教师劳动本身具有示范性。教学过程是对学生传授知识技能，对学生施加影响的过程，一种人与人交往的过程，是师生之间思想、意志、情感、知识、技能等进行复杂而奇妙的互相作用和影响的过程。我国西汉大教育家董仲舒认为，教师要学问渊博，道德高尚，以身作则。这样学生才能自然受其感化。他说：“善为师者，既美其道，有慎其行。”因此，班主任的人格魅力修养对学生来讲就像是夜里的导航灯，班主任的示范是健康向上的那他的学生必然也是健康活泼的。作为班主任这一特殊的事业，人格魅力修养成为班主任职业道德的重要特征。

除此之外，班主任的外在形象也是至关重要的。班主任本身教授正义与美，学生就会更注重教师的穿着打扮，班里的学生觉得自己的班主任会比其他的老师更懂得美，所以，学生见到老师的第一面，首先要从外表给老师打分，一个班主任穿着干净得体，态度随和，学生会从心里喜欢和班主任交往；而如果是不修边幅，作风拖沓或者刁钻刻薄，学生会本能的反感这位老师，厌恶与其有瓜葛，那样就不可能谈到教育学生了。因此班主任首先要在外在形象上给学生一个美的表率。

在学生心中有了良好的形象就像让学生看到了真理，使班主任在学生心中树立了威信。他就可以成为一种精神感召力。具有威信的班主任，会使学生感到值得尊敬、可以信赖、愿意听从教诲，使学生亲而近之。要在学生中树立威信，首先班主任要以身作则。以身作则不仅是一项行为准则，也是一种强有力的教育手段，具有很大的教育力量。班主任的一举一动，一言一行都会对学生产生影响。久而久之，会在学生心中成为做人规则，潜移默化，使学生的心灵不断得到净化。学生尤其是小学生，他们的是非分明，假如班主任常常出现不对地方，那么孩子们就会觉得老师的话不可信，从而得不到学生的尊敬，更谈不上将老师树立为自己的榜样了。反过来说，假如班主任很受学生们的尊敬，学生以他为榜样严以律己，那即使这班主任生病或外出开会，他所领导的班级一如即往井井有条。这样班主任才值得尊敬，才可能成为学生心中的偶像，美的化身。

总之，要让学生时刻从班主任身上发现美、感受到美，才能在潜移默化中吸引学生感化学生，才能让学生将班主任看作美的化身！

第二篇：李清照我心中的美神 中考满分作文

李清照，心中的美神

每个人都有自己爱恋的美神，我心中的美神，就是你——

从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但在我心中，你却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求！

伴着晨曦，越过千年，我走近了你„„

我走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走过“不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈„„维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、词动京华却情无所托，学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！

你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，忧郁的眼神，莫道不消魂，人比黄花瘦，向我们走来。千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉淀了，你的泪光柔弱中带着忧伤。家，已不能回；心，已无处归；夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得？！

面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。那愁情深深深几许？蚱蜢舟也无能为力。既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追忆里，滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。

李清照，我心中的美神，心中永远的追求。你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情„„

李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的历程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞，如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。自古红颜多薄命，恹恹无语对东风。岳阳石碑，有道是，东吴小乔墓庐。

生于金戈铁马的三国乱世，有周郎在沙场运筹帷幄，论兵智勇双全，因赤壁之战粉碎了曹公的铜雀梦，后而抱得美人归。东吴有二桥，孔明曰“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，二桥是秋水并蒂开芙蓉，倾城之貌，让三国壮士纷纷拜倒。几年后，姿貌绝伦的大桥嫁给了孙郎，国色琉璃的小乔许配给了周郎，这对佳配成为后人赞不绝口的佳话。

然而，也许是天妒良缘，郎才女貌这对让人羡慕绝世伉俪却没有想象中得长久。孙郎先死，周郎后置。周郎与小乔相处仅有十二年之久，周郎因病而逝，徒留小乔一人暗自伤，可怜一对姊妹花。逝

看着物是人非的现实，小乔内心是寂寥空虚，凄神寒骨的风划过青丝，日晚倦梳头，一人朝朝啼痕，语言往事泪先流。纵使如花美眷，可似水流年，终究是红颜消损，回不去当初。苟活与乱世之中，望岁月悠悠，身边却无人陪伴，只有夜夜孤衾。梦里又想起琴瑟和谐谈笑中二人身影，一是周郎二小乔，双眸一开，一切荣华富贵消散殆尽，妆镜台前叹容颜,孤芳自赏犹自怜，浮生怎若梦，且听小乔话离别。

周郎，你可知小乔柳眉蹙起是为谁，消损红颜是为谁，与你若只如初见，何须感伤离别。谁言自古红尘命薄，有道是二乔也。.中月，园中仙，过往之人如云烟。

梦中百回又千转，醒时才知梦难圆。

夜已睡，心已醉，夕阳一点以西退。

风雨同行终不悔，只为相逢亦相随。

忆从前，犹自怜，离别虽苦回味甜。

不怨相聚时日短，只怕重逢再无缘。

思无言，情无闲，虽隔千里心相连。今世如若不相见，来世相约再三年！

九张机

双花双叶又双枝多情自古多愁思从头到底

将心萦系

穿过一条丝

第三篇：美神服装公司主持词

宝鸡美神服装公司的朋友们

大家早上好：

很高兴在此与大家相聚 我是宝鸡飞鸿企业培训公司的黄宝宏，我们飞鸿企业培训公司是宝鸡地区第一家专业企业培训公司，专业从事企业培训。主要课程有销售方法、电话行销、时间管理、团队建设、公关商务礼仪、等课程。我们曾服务过宝鸡美神服装公司，美居乐国际家具博览中心、冠森建材市场、华润医药公司数家单位

今天我们受咱们美神公司李慧玲董事长的邀请一行三位老师、与大家共同探讨一下团队建设的话题，既然是探讨团队的话题，那么在课程开始之前，我们把大家迅速分为三个团队，让大家体会一下团队的魅力，请全体起立，从我的右手开始，一二三报数、请大家一定记住自己报的数是几、现在开始报数、好！请报一的伙伴，在我的右手边就坐，报2的伙伴在中间就坐、报1的伙伴在左边就坐、快速！

在大家做好以后、我们组沉了三个团队，我们知道团队必须要有一个名字、为了节省时间，我用咱们公司的名字、和广告词分别为三团队取名、中间的团队就叫美神、我右手团队叫美伦团队、左手的叫美奂团队、我们知道每一个团队、必须有一个和信人物、我了解了一下、参加此次培训的学员全部是我们公司班组以上的干部本身就具有管理的经验，因此为了节省时间我们就当场指派一位学员成为我们团队的领导，组长，每个团队第一排右手靠桌子的第一位伙伴、就是我们团队的领导人、组长、请站起来，做一下自我介绍，叫什么名字，担任是么工作、然后面向你的组员说一声：很高兴为大家服务、请大家支持我的工作！

我们的三个领导人都有什么样的责任！三条1培训期间手机必须关机或者达到震动状态，包括短信的铃声

2休息期间有时间限制每次十分钟、每次课程开始之前有召级音乐（镇人划桨开大船）试听！音乐停每个人必须到，做出勤报道因到几人世道己任，未到己任水位到！必须向陈部长请假！

我们付小红老师组纪律委员、负责纪录，如果手机铃声响、或者迟到，领导人首先要接受处罚，领导宣道不力，他桌子上的领据，同事缺乏提醒接受处罚！

前后排分别互相提提醒1 处罚是这样：两位者犯错的伙伴旁边，作平举三次犯错的伙伴坐着。然后说你您辛苦了（示范）

3第三责任，做研讨的时候、及时收发问卷 4做互动游戏时、积极组织激发大家参与兴趣 大家听清楚了吗！

好！我们的培训典礼正式开始 第一全体起立：奏国歌 第二项公司领导开训致词 第三项宣读学习守则、纪律 第四项晨操带动样样红

感谢让我么再次感谢李董事长的颖且期望，我想我们大家一定会珍惜机会学有所成。我么在重申纪律纪律学习期间 请关闭手机、振动 保持安静 勿随意走动，多谢合作

这两天大家共都很辛苦，今天有这么早来参加培训，为了使大家一包买的然情投入到今天的培训中去、我们有请我们王老师，给大家带来一曲晨操“样样红”

让我们掌声感谢老师！朋友们一个企业是否

钢铁大王卡耐基曾经说过：如果把我们的设备，、厂房，资金、原料、客户全部拿走，只留下我的管理团队、四年之后，我还是钢铁大王，因此、我们说团队是企业成功的法宝，团队精神是企业成功的秘诀

团队是企业成功秘诀！既然团队如此重要，那什么是团队，每个人在团队中但当时麽样的角色，团队中的成员如何有效协作，如何培养团队精神等等诸多有关团队的话题将由我们的飞鸿企业培训公司的王巧巧老师带出，首先我给大家把我们简单的介绍一下：

让我们用热烈的掌声有请我们往老师精彩授课！

实施就坐自己报的是继我们知道一个企业要快速的增长，迅速的做大做强，仅凭宏伟的目标、响亮的口号、员工的工作热情是不够的，如何按质按量的完成任务，如何把握工作中的每一个细节、并尽可能地做到完美，如何让员工自动自发的做好每一件事，这些都是企业竞争的关键所在、说透了也就是执行力的问题，因此我们说没有执行力就没有竞争力。那么到底什么是执行力，执行力的最核心问题是什么，谢谢各位热烈的掌声，我想了解一下刚才鼓掌的朋友们，用热烈的掌声证明了素质非同一般。我想当我上台的时候，我非常感谢我们中国民营经济研究会，还有我们中国改革报以及新浪网很多的举办单位，是他们的付出让我有机会和各位分享，能够交这么多的朋友，用热烈的掌声感谢各位朋友谢谢！我想最应该感谢的是在座每一个好朋友，大家很多都是放假休息，而在座的各位选择下午来到这里，所以我要感谢你给我这次机会，我一定全力以赴一定让各位来得值得，用热烈的掌声欢迎各位！

各位朋友我想我们做一个简单的活动，我相信这个活动给各位一些启发和帮助。我们一起来，非常简单。我喊一二三，喊到三的时候把双手合起来，没有喊的时候不要合起来。所有朋友你看看你是大拇指在上，还是两手平行的。右手在上的朋友是不仅善于学习的朋友而且是很热烈的朋友。左手在上的朋友恭喜你，按照心理学说这帮朋友有果断的行动能力，不仅学到用得到的朋友，用热烈的掌声鼓励。还有平行状态差不多的，这帮朋友是少数中的少数，精品中的精品，人物中的人物，这帮朋友既然要学到又要用得到，加以充分应用的朋友，用热烈的掌声送给自己谢谢。

我想所有人来到这里，都是为了既学到又用得到。我们今天所有的朋友接下来想和各位讲个故事，这个故事可能会带来很大的启发。我希望把故事分享给在座的朋友。有一个人一生很不快乐，他希望到一个陌生的地方看能不能快乐一些，他在生命当中遇到一个中年人，发现他非常贫穷，但是非常快乐，请教他你为什么如此快乐，他说你真的想了解吗？他说我告诉三个最重要的方法，如果你真的去应用你一定会很快乐，不过有前提，你一定要按照我的方法去做，如果按照我的方法去做请你发下誓言。各位猜一下，这个人有没有告诉这个中年妇女快乐的方法没有？我想听听在座每一位好朋友，各位知道，告诉他非常简单的找一个大海的旁边，你凌晨四点起床静坐在那里，打开第一个纸条，中午十分饥饿的疲惫的时候不要吃饭，打开第二个纸条，当太阳夕下微风吹起的时候打开第三个纸条，太阳正在冉冉升起的时候，他就急不可待的想知道，打开了第一张纸条，上面写到这一切都会过去。他等到中午的时候，他打开第二张纸条，一看是非常简单的一句话，这一切也会过去。他非常生气，把纸撕掉扔在地上。下午的时候太阳夕下微风吹着他的时候，他感觉舒适了很多，太阳夕下，感觉晚霞非常的愉快，打开第三张纸条，打开第三张纸条，写着这一切就会过去了。

今天不管是认真还是不认真，这一个小时会过去，认同还是不认同我的话都会过去，不管是否投入这一个小时也会过去，当你选择睡觉还是选择用心聆听这一个小时都会过去。各位朋友真是太棒了，不是一家人不进一家门，各位朋友我相信今天在座的每一个人，当这一切将要过去的时候，所以我现在非常非常珍惜接下来五十多分钟的时间，我会带来奉献快乐，让这一切过去之后，虽然都会过去，却给各位留下的印象是不一样的，你会在接下来的时间看到我的努力，看到我的敬业，我能够和各位用心分享这个时刻。愿意支持自己愿意支持我的朋友掌声鼓励一下。

下面将由我们飞鸿企业管理咨询公司的主训讲师王巧巧带出这堂课程。我把我们王老师做一下简单的介绍：王荍荍：1995年毕业于西北大学，曾在国有大型企业工作过，后加入中国人寿保险公司，从事过销售工作、带过团队，中国人寿讲师团成员，先后获得公司销售、演讲多项大奖。

王老师有丰富的销售经验、演讲技巧，对讲课有天生的热情，擅长营销服务、商务礼仪、团队建设等专题课程，课程类容新颖、有趣、实用性强。其授课风格：朴素、清新、自然、流畅、充满深情，引起学员共鸣，产生深入思考！人生格言：自信的女人最美丽！

下面让我们掌声有请我们王老师精彩授课！

第四篇：心中装满学生——骨干班主任培训心得体会

心中装满学生，用“心”做好班主任工作 —罗庄区2013年骨干班主任培训心得体会

沂堂镇大兴屯小学孙秀清

3月16---17日，我有幸参加了区基教科组织的全区骨干班主任培训会，聆听了专家和一些富有班主任工作经验的区“十佳”班主任的精彩报告，会中和会后我都想了很多，下面谈点自己的心得体会。从姜怀顺校长和胡艳芝老师的报告中，我们对西方国家的教育有了一些认识和了解，暂且抛开中西方的社会制度不说，单就美国和澳大利亚的教育而言，就很值得我们反思。这两个国家的教师对孩子的呵护、发自内心的爱值得我们敬佩。在课堂上，学生们是比较自由、随意的，而这一点恰恰是我们中国的一些老师（也包括我）所无法接受的。但据我看，美国课堂上的学生也不是无限制的自由，他们在自由自在活动的时候，也唯恐打扰别人，可以说做到了自由、规则的有机统一。而反思我们的课堂，我们加在学生身上的条条框框是不是太多了呢？这也许是学生们喜欢什么活动而不喜欢上这门课的缘故吧。美国的阅读课堂也很值得我们借鉴：学生个性阅读，老师从不急于表达自己的观点，不打断学生的描述。所以，我对姜校长的这两段话非常赞同：“发展个性，提升自我，让我看，我记不住，让我听，我会忘记，让我参与，我就会理解、明白。”“有心的地方，就会有发现，有发现的地方，就有美，有美的地方，就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”我想，我们为什么不让我们的学生更快乐一些呢？而这是我们用“心”就可以做到的呀！

作为一名小学班主任，我可以说是“身兼数职”，事务繁杂，有时忙起来真是顾此失彼，郁闷得很，在这次培训会上，听了初淑珠、孙春茂、李健等几位工作在第一线上的优秀班主任的经验交流，我如沐春风，找到了下一步工作的思路和方向。作为班主任，有一个心理健康、阳光乐观、学会自我减压的心态是非常重要的。面对错综复杂的班级工作，面对一个个鲜活的生命，班主任还应善于找到工作方法，比如：建立工作日志，梳理工作；学会放手，解放自己，利用班干部；真正关注每一个学生，平等、宽容地对待每一个学生。更应该引起我们注意的是平时要重视和家长的充分沟通、交流。毕竟教育孩子不仅仅是学校、教师、班主任的责任，它还需要家长的全程配合。初淑珠、李健和叶荷静三位优秀班主任在发言中都强调了家校沟通的作用，是不无道理的。在班级工作实践中，我们要重视家长的教育力量，这一点很重要。我们应该和家长一道，对孩子的关怀不仅仅是获取分数的机器，而应给予他们更多的人文关怀，在常态的生活中培育孩子们的独立意识、自主能力。

一个班主任要想让学生喜欢和接受，必须从心中装满教育和孩子做起，我相信这是一个真理。

衷心希望能有更多的班主任逐渐喜欢上自己所干的工作。因本人悟性所及，对本次培训会体会还不够深刻，所谈之言，挂一漏万，不当之处恳请各位领导和同行不吝指教。

第五篇：乱世中的美神读后感

乱世中的美神读后感

乱世中的美神读后感1

在读这篇文章之前，我对于李清照的印象只有浅浅的一层，我只知道她是宋代著名的爱国女词人，还有那首《声声慢》，那一股凄凉的悲怆之情流露于表，流进我的心中，是什么让她有如此悲伤的心绪？等到我读完了这篇文章才知道，这样一个有才气的女词人在那个年代经受了多少苦难，被文人同胞视作异类，被世人记以“不终晚节”，同时又被陆游和孙姓女子说“才藻非女子事业”，可见连陆游这样热血的爱国诗人都这样认为了，李清照还能说什么呢？她只好一人咀嚼自己的凄凉以及深深的愁。从夏商到宋，女人有才气、有着作的寥寥无几，而词艺绝高的也只有她一人呀。她的一生，前半段是欢乐的，幸福美满的，可后半段却是颠沛流离，不知承受了多少的苦难。这对于处于一个封建时代的女子，何况还是一个不被世人所认可的女词人，是多么的心酸？天公不作美，让李清照身处宋朝，在那种时时逃亡、混乱的年代，像李清照这样的女词人被人甚至是她自己都认为真正是多余的，她又怎能不愁呢？而且她，家愁、国愁、情愁、学业之愁事事愁，又有谁能真正理解她的心呢？“才藻非女子事”这是人们对她的评价，她既如此，怎能不愁呢？我很感谢梁衡先生的这篇文章，让我感受到了一个不一样的李清照。让我在另一个时代犹如亲眼所见一般，看到宋朝有这样一个传奇的女子为国家，为文学生活着。

乱世中的美神读后感2

在读这篇文章之前，我对于李清照的印象只有浅浅的一层，我只知道她是宋代著名的爱国女词人，还有那首《声声慢》，那一股凄凉的悲怆之情流露于表，流进我的心中，是什么让她有如此悲伤的心绪？等到我读完了这篇文章才知道，这样一个有才气的女词人在那个年代经受了多少苦难，被文人同胞视作异类，被世人记以“不终晚节”，同时又被陆游和孙姓女子说“才藻非女子事业”，可见连陆游这样热血的爱国诗人都这样认为了，李清照还能说什么呢？她只好一人咀嚼自己的凄凉以及深深的愁。从夏商到宋，女人有才气、有着作的寥寥无几，而词艺绝高的也只有她一人呀。她的一生，前半段是欢乐的，幸福美满的，可后半段却是颠沛流离，不知承受了多少的苦难。这对于处于一个封建时代的女子，何况还是一个不被世人所认可的女词人，是多么的心酸？天公不作美，让李清照身处宋朝，在那种时时逃亡、混乱的年代，像李清照这样的女词人被人甚至是她自己都认为真正是多余的，她又怎能不愁呢？而且她，家愁、国愁、情愁、学业之愁事事愁，又有谁能真正理解她的心呢？“才藻非女子事”这是人们对她的评价，她既如此，怎能不愁呢？我很感谢梁衡先生的`这篇文章，让我感受到了一个不一样的李清照。

让我在另一个时代犹如亲眼所见一般，看到宋朝有这样一个传奇的女子为国家，为文学生活着。

乱世中的美神读后感3

在读这篇文章之前，我对于李清照的印象只有浅浅的一层，我只知道她是宋代著名的爱国女词人，还有那首《声声慢》，那一股凄凉的悲怆之情流露于表，流进我的心中，是什么让她有如此悲伤的心绪？等到我读完了这篇文章才知道，这样一个有才气的女词人在那个年代经受了多少苦难，被文人同胞视作异类，被世人记以“不终晚节”，同时又被陆游和孙姓女子说“才藻非女子事业”，可见连陆游这样热血的爱国诗人都这样认为了，李清照还能说什么呢？她只好一人咀嚼自己的凄凉以及深深的愁。

从夏商到宋，女人有才气、有着作的寥寥无几，而词艺绝高的也只有她一人呀。她的一生，前半段是欢乐的，幸福美满的，可后半段却是颠沛流离，不知承受了多少的苦难。这对于处于一个封建时代的女子，何况还是一个不被世人所认可的女词人，是多么的心酸？天公不作美，让李清照身处宋朝，在那种时时逃亡、混乱的年代，像李清照这样的女词人被人甚至是她自己都认为真正是多余的，她又怎能不愁呢？而且她，家愁、国愁、情愁、学业之愁事事愁，又有谁能真正理解她的心呢？

“才藻非女子事”这是人们对她的评价，她既如此，怎能不愁呢？我很感谢梁衡先生的这篇文章，让我感受到了一个不一样的李清照。让我在另一个时代犹如亲眼所见一般，看到宋朝有这样一个传奇的女子为国家，为文学生活着。