试谈小学生班主任工作中教育应注意的问题王福艳

第一篇：试谈小学生班主任工作中教育应注意的问题王福艳

试谈小学生班主任工作中教育应注意的问题

——黑岗乡中心小学王福艳

小学德育工作不同于初、高中甚至大学阶段的德育工作，他所面对是不懂事的孩子，他们的世界观还没有形成，行为能力非常低，对事物人是非常粗浅，多方面的事他们都不懂。这就要求班主任教师把刚编凑起来的班级，建设成一个团结向上的班集体，需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。面对非常散漫的小学生，班主任必须把全班学生有序的结合起来，并根据班级的具体情况确定奋斗目标，对学生进行全方位的教育，尤其要注意小学生学习能力和行为能力的培养，使学生都能得到生动活泼的全面发展。

小学阶段是一个人成长、成才的关键时期，我们从一个不懂事的孩子，逐步成长为一名对社会有用的人才，这离不开小学阶段良好的教育，更离不开小学阶段养成的良好道德修养和意志品质，而小学班主任是全面负责班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、生活等方方面面的工作，而一个班级能否成为团结向上的良好班集体，德育工作显得尤为重要，这就要求担任班主任的教师要有较高的觉悟、良好的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验。我们要把一个不懂事的孩子培养成一名具有一定的思想觉悟和行为能力的合格小学生，这充分说明了小学阶段德育工作是非常重要的。

青少年正处在长知识、长身体，道德品质形成的重要时期，具有很大的可塑性，这就迫切班主任的正确引导和教育。

一．注重道德感情的培养、促进道德信念的形成情感是人特有的对客观事物态度的体验。它对人产生道德需要、形成观念、信念起着重要的作用。道德情感使人们形成一定道德观观念的前提和基础。班主任要有良好的道德情感，才能吸引和影响学生，对学生主体发展起着激发作用。加深小学生对道德信念的认识，强烈的道德情感和顽强意志的有机统一，它是到的动机的最高形成，是一个人产生到的形成的真正动力。他自然能够成为联系师生关系的情感和学校德育工作所追求的最高目标。平时班主任在德育工作中，通过组织学生背名家格言，讲爱国主义故事，组织有益于学生身心健康的校内、外活动，用英雄人物或革命领袖，专家名人作为学习的榜样，用他们的事迹激励自己前进。通过这些活动可以培养和丰富学生的道德情感，促进学生道德信念的形成，拉近师生之间情感距离，促进德育工作在班级有效的开展。

二．重视学生的道德修养、培养学生良好的意志品质

当今，中小学生的意志品质较差，道德修养更有待于进一步加强。学校德育工作还要培养学生的自知力，培养学生的良好的品质。班主任的德育工作十分重要，我们要改进传统的教育态度和教学方法，对学生实施情感教育、民主教育和自主教育。平时在德育工作中抓住正面典型，让学生明确怎么样的做法是正确的，是得到人们尊重的，从而让学生有一个良好的道德修养，为今后他们的人生道路打下基础。更需要班主任在平时工作中，注意发现学生的优点、缺点，树立意志品质的好的正面典型，让学生接受失败等各种不利的考验，这样才能培养学生良好的道德品质。同时祝中让学生多参加各种社会实践，让他们充分得到实践和锻炼，同时小学生的德育教育，更应该与他们的父母取得联系，共同发现学生的优、却缺点，发挥小学生们自己的爱好特点，正面多引导，让他们刻苦锻炼自己的毅力，班主任要多为学生提供机会，让他们在学习、生活实践中主动发现问题、提出问题，是他们的分析和解决问题的能力得到进一步的加强，创新意识和穿凿才干得到充分的提高。

三.正确应引导、发展学生的健康品质

德育工作的成功与否，重点应放在班级管理上，班主任提出整体要求，不用太多，太细，班集体中的每一个学生多数都能够做到符合要求，有益于形成班集体。另一个方面也给学生在形成班集体的过程中，留有创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。我们的教育目的是把学生培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。充分利用正面典型和教师的言传身教来影响其他学生，放手让学生去做，发挥学生的主观能动性和尚进心里，形成一个团结向上、模范守纪的、学习光荣的良好班集体。把班集体当作他们除了学习文化知识外，培养他们 各种能力的沃土。平时班主任还要集中精力，细心的观察每个学生，发现他们的优点及时表扬，了解他们的个性特点，有针对性地激发他们的积极性，老师要尽量满足他们的合理要求，比如有的学生相当班干部、有的字写的好、有的有绘画才能，就尽可能地区发挥这种良好的个性。

总之，小学德育工作，班主任是骨干力量，充分发挥班主任德育工作的积极性，发挥他们的总体聪明才智，学校的德育工作就会取得良好的效果，教学无小事、处处是楷模，这要求我们让学生做到的，教师首先要做到，学校要建立一支德才兼备的班主任队伍，我们的教育事业就会蓬勃发展，我们的国家未来就充满了希望。

第二篇：浅谈班主任工作中应注意的问题-班主任论文

浅谈班主任工作中应注意的问题

班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。从一个班集体形成的第一天起班主任便和学生朝夕相处，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，甚至终身难忘。班主任的言行举止、仪容仪表、处世办事的态度风格，无不对学生产生深刻的影响，班主任和学生交往中，要善于扮演多种角色，充分发挥各方面的作用。班主任又是是班集体教学活动的组织者和领导者，是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。我认为要做好班主任工作，应注意应注意以下几个问题：

一、做好班主任工作，以爱动其心，以严导其行。

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”可见，爱在教育中的重要。爱，如同阳光让人间充满温暖；爱，如同春风给班级带来和谐；爱，如同春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离，能消除师生间的隔阂。正因为我充分认识到爱的重要作用和丰富内涵，因此，在多年的班主任工作生涯中，把爱的阳光遍洒给班级每位同学，真正做到了爱生如爱子。对学生的严格要求是在他内心已为你所动为前提的，被学生接受的严格要求可以转化为学生的良好的行为习惯和强烈的学习动机，如不被接受那只能引起学生的反感甚至是反抗，什么样的爱能打动学生的心的确是一种经验抑或是学问，具体实施就要看教师自身的努力和个人修养了。班主任工作的目的是教育、引导学生，在他们犯错误时告诉他们错在哪里，如何改正，而不是对学生进行言语、心灵上的伤害。对学生的关心、爱护应从大处着眼、小处着手，将暖暖师爱化作点点细雨无声的滋润学生的心田。

爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。

二、做好班主任工作，应注意认真仔细。

首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。一次，我在上课时发现平时一贯活泼开朗、学习认真的王艳军心事重重，根本不在听课。课后，我找她单独谈话，共同商量事情的原因，果然，她在我的开导下又回到了原来那个活泼开朗、学习认真的张甜。

三、做好班主任工作，应注意工作全面。

第一对班级工作要全面抓。班主任不能只抓学习，放松或放弃其他工作，而应该班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的发光点，全面地、辨证地认识学生。不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。第三对学生成长要全面关注。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。

四、做好班主任工作，应注意严而有度。

在以往的班级管理中，我们往往强调“严”的一面，“严师出高徒”。有的班主任无时无刻不摆着班主任的架子，板着面孔，甚至为一些鸡毛蒜皮的事大做文章，努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。

虽然严格要求学生是一种爱，但要严而有度，在对学生严格要求的同时，也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极、有效、高层次的教育态度，它要求班主任真心爱护自己的教育对象，以充分尊重学生的人格为前提。宽容不是无能的表现，而是班主任人格魅力的体现，是班主任充满爱心的体现。著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”

毋庸置疑，作为班主任对学生的严格管理是十分必要的，若在批评教育时讽刺、挖苦、奚落甚至侮辱、体罚，这与严格要求是格格不入的。学生有错应该批评，但要严中有爱，特别要尊重学生的人格。

倾注满腔热情，真诚热爱学生，严格要求的同时也来点宽容，这是班主任必不可少的品质。宽严适度，才能师生和睦，互相尊重。

五、做好班主任工作，应注意处理问题要讲究方法。

班主任必须遵守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生行为规范和学生守则、校纪班规等。在处理具体问题时，应因时、因地、因性别和性格的差异，采取适合各自情况且行之有效的不同方法，要具体问题具体解决。要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾。总之，要注重处理问题的效果，要注重方法的运用和效果取得的和谐统一。如哪一天学生不小心发生一位意外：不小心摔伤了、学生的鼻子不小心碰碎流血了，或者说那一天因为哪一个同学违纪你发火了，又怕孩子的心理承受不了等一些小的细节，我觉得最好先向家长解释明白其中的原因，这样家长就特别的感激老师，甚至对老师的做法感到非常的理解，感觉老师对我的孩子特别关注。有时还能帮助班主任老师做好各方面的工作的。也就是说随时和家长保持联系，争取获得家长的一份理解和尊重。

六、做好班主任工作，应注意在工作中不断学习，完善自我。做一个谦虚的人。

要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

常言说得好：“金无足赤，人无完人”，再优秀的班主任在工作中也有可能出现失误。班主任工作要想取得进步必须要谦虚谨慎，能听进批评之辞。特别是班级管理的新手，更应勇于接受有经验的班主任或教师的指导，禁记“忠言逆耳”这一古训，正确对待别人的批评、建议，这样才能不断解决工作中存在的问题。在学生面前能够放的下架子，古人都说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”了，在处于信息化社会的今天，教师在某些方面不如学生这实属很正常的事情。所以在观点及问题处理方式上，教师能勇于面对错误并及时调整自己，则更能赢得学生的信任和崇拜、增加班主任的人格魅力，提高班主任在学生心目中的地位，增强班主任的号召力和班级里的威信，将更有利于班级事故的处理。

七、做好班主任工作，最后应注意做个有心人。

班主任对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。

再就是班主任应该和家长们处理好关系，不要认为你的学生在我班，一切就要听我，我让你干什么你就得干什么，对于家长的意见不放在眼里，有时甚至还不屑一顾，这样会给你的班级工作带来反面影响。如果班主任和家长沟通协调好了的话，班主任的工作可以说是轻松了一大截，家长会辅助你做好每一项工作，总之班主任工作具有很强的艺术性，需在实践中不断探索；班主任工作有特有的魅力，令每位有心人找到打开人心灵宝库的金钥匙，从而得到无尽的财宝。

第三篇：维护工作中应注意的问题

维护工作留意事项

我们走过了2011。回头看看，有几分耕耘，几分收获。一年多来经过全体维护人员的共同努力，齐心合作，在确保各项工作指标达标的基础上圆满完成了各项移动代维工作。以下是对日常维护工作应注意那些事项做一个简单的阐述。

一、安全方面

1、是下雨天基站停电油机不能放在室外发电以免造成油机进水瘫痪无法正常工作，在油机工作中不允许加油以免发生不安全事件。

2、是宏站室外RRU出现故障或者需要更换时一定要注意寄好安全带如果设备安放位置过高则需上报专业人员进行操作以免应恐高或不注意造成摔伤。

3、是在处理交流掉电需要紧急恢复用电时一定要在专业指导下作业做好防电措施尽量避免触电伤亡。

4、是同时要做到按时对基站进行巡查，以免出现基站被盗或者因自然灾害影响基站正常工作。

二、日常维护方面

1、做到按时巡站，排除基站遗留问题，做好基站卫生清洁。

2、检查电源柜是否正常运作有无故障告警，做到安全供电。

3、空调滤网和设备滤网清洁，保障基站温度正常避免高温引起基站断站或小区退服影响基站正常工做

4、认真检查设备接地以及电池接地和室外接地是否正常有无松动或被盗，确保基站在打雷或因静电引起误码超限等故障影响基站正常工作。

5、检查基站有无安全隐患。如：基站大门有无被盗现象，房屋有无漏水现象，交流引入电压是否正常等„„如有问题因及时上报安排专业人员处理。

三、技术交流方面

1、在处理一些疑难问题时要做到积极主动向组长或者其他组员请教既要解决当前问题也要做到防范与未来。

2、在遇到重大事故后一定要做好自身反省引以为戒避免以后相同事件再次发生带来不必要的后果。

3、要打破传统思维从不同角度去对同一个故障进行审视和解决，处理方法不要只停留在一个思路上，做到合理灵活应用

意见和建议：总体上这一年来大家都付出了许多艰辛和汗水，认真落实了上级领导下发的各项工作指标，在这里还想提几点小小的意见用以促进工作的做到更好。在日常工作中希望各维护小组积极参与技术交流学习增强自身技能，做到遇事不慌，做事有方向。加强团队合作精神，注重团队精神教育。强化安全管理促进工作效益，坚持“三勤”方针，即口勤、手勤、脚勤，要及时深入现场巡视，了解情况，第一时间排除故障。希望大家在以后的工作中坚信“没有最好，只有更好”。

网络部：施超报道

第四篇：新农保工作中应注意的问题

新农保工作中应注意的问题

一、每月15日前上交县中心的材料

1、当月到龄领取待遇人员材料：

《参保表》、《待遇申请表》、居民身份证复印件或户籍证明

2、《变更表》

3、正常参保缴费人员死亡材料：

《参保表》、《注销登记表》、户口注销证明(公安机关出具为准)、居民身份证复印件或户籍证明

4、领取待遇人员死亡材料：

《参保表》、《死亡审批表》、《注销登记表》、户口注销证明(公安机关出具为准)、居民身份证复印件或户籍证明

二、经办中重要的时间段 1、3月底，对上年参保人员缴费和待遇领取资格进行公示，公示时间不少羽10天； 2、4月1日前，变更缴费档次； 3、5月10前，核定特殊参保人员身份； 4、6月30日前，进行待遇领取资格认证；

5、每月15日前，做好当月到龄人员核定； 6、12月10日，缴费截止日。

第五篇：论人防通信工作中应注意的问题

摘要：人民防空通信(简称人防通信)是国防的重要组成部分，是保障人防指挥的有效手段，其功能的发挥关系到战时防空的成败以及平时抢险救灾的效率高低。本文作者根据人防通信的发展现状和存在的问题以及可改善的方面，表述了自己的看法。

关键词：人防通信；通信建设；通信手段；管理人防通信的发展

自20世纪80年代以来，政府加大资金投入，我国多城市各级人防通信部门的设备更新速度加快，从而使^防通信能力得到加强，完成大面积地下电缆的敷设和人防通信楼的建设，增设防空警报器数量，扩大音响覆盖率。各级政府加快规划编制工作，逐步实行人防通信企业承包责任制，为人防通信的高效运行和有效管理打好底子。各试点建设城市积极颁布有关管理方法规定，及时召开总结会议，为城市建设和人防建设的结合发展提供科学参照。而在人防通信发展过程中出现了众所反感的不良现象，包括人防队员工作效率的低下，人防通信运营资金的不透明，通信站管理的不科学等等。这都迫切需要政府和科研人员以及管理人员共同努力地处理。人防通信建设

在进行人防通信运行所需建筑的建设时，决策者要时刻关注着城市建设信息，根据城市建设发展规划，及时合理调正警报点布局，以便警报报知覆盖市区，同时落实好警报器社会化维护管理制度，使之始终处于良好的战备状态，并要积极争取城市规划局，建设部门和消防部门的支持和建议，多方面合作，防止漏建，重建人民防空地下室，防范故意规避人防行政许可，防止逃避依法缴纳易地建设费等违法违规现象的发生，及时查处有损人防建设的违法违规个案。另外，各人防通信站的建设位置必须综合考虑社会环境与战略位置。对于其建设时的配备装备，由于未来可能进行的都是高技术战争，预警时间将会是极短的，因此必须采用当代通信和警报的高新技术成果，建立先进的科学的警报报知系统重点解决决速反应能力，抗毁能力和应急报警的能力。为此必须注意要采用现代先进的电子i斗算机及其它各种先进的通信传输手段和终端设备，建立先进的警报信息处理控制中心，实现隋报信息接收传递、处理及警报信号发放、控制的自动化或半自动化，提高报警的快速反应能力。而目要建立音响语言文字、图象结合、户内户外结合、固定机动结合、多层次、多手段并用的报警方法，传呼机报警，以增加报警手段提高报警抗毁能力。还要配备机动报警车，用于当战时固定报警网全部瘫痪时应急使用，作为二次报警提高应急报警能力。人防通信的社会化管理

在实际管理中对人防通信实行社会化管理可有效体现人民防空与人民相互依存的关系，利于提高全民对人防通信的认识，从而可调动起社会各界对其的关注积致人生和建设积极人生。在现行的人防通信管理中，要注意的方面如下：— 要注意警报管理体制的同步建设，明确各级职责，区分各层次的任务。积极颁布运用价值高的规章制度，使得人防通信社会化管理有较大可操作性，工

作可做到明了，贯通管理理念。二要加强设备的检查整修，提高维护水平。通过大范围调查得出在现状中确实广泛存在人防通信设备保养滞后的情况。这要求有关政府部门抓紧督促落实管理办法，定期与地区人防办一同抽查警报设备，及时进行警报器标准化整修。三要软硬件兼抓，既要积极研究人防警报系统控制设备，又要加强高科技含量的警报设备的发展。比如加设中转信息塔，提高警报的统控率和鸣响率以及回示率等。四要意识到人防通信的建设是一项长期性的工作，必须和城市建设有机结合起来，有必要制定长期规划，逐步建设，禁忌好高骛远。另外，需要特别执行的是培训更多的合格人防专业人员，提高专业人员素质，这不仅可使通信工程的功能得到最大化利用而且可以使人防通信的管理更具有科学陛。人防通信的信息化建设

人防通信的信息化建设是当今世界的必然趋势，它是着眼于信息化战争条件下人民防空斗争的需要，以信息网络为基础，运用信息技术实现指挥自动化，对人民防空和防灾信息资源进行开发利用。针对在人防j苗信信息化建设过程中出现的问题作出以下小结：信息化建设地域发展不平衡。一直以来进行信息化建设面临的困难和挑战很多，就整体情况来看，各市级人防办各项工作比较规范，能严格按照中心防办的要求落实各项训练任务，普通存在的问题就是部分县级人防办由于人员少，精力有限，意识较浅薄，缺少专门负责人员，不能按时完成业务训练．加之信息化建设耗资大，部分单位缺乏积极的态度，有时会就为了完成任务或应付考核而进行形式化的工作流程，从而制约了信息化建设的整体进程。另外，和前文提到的一致，人防通信信息化专业人才力量不足。人防通信信息化建设紧需建设、运用、维护与管理等方面的复合型人才，有时在遇到技术I生问题时，只能向设备供销商咨询或请他们处理，而自身缺乏专家型人才去解决问题。虽然人防通信信息化队伍在年龄、学历、专业等方面比以前有了很大程度的提高，但与信息化建设的发展要求相比还有一定差距，由此要尽J陕建立有效的引进、培训人才机制，提高人防通信信息化队伍的综合专业素质。人防通信 息化建设要立足于自身经济社会发展的实际需求，面向应用，具有科学的发展规划和清晰的建设思路，因为当前各种设备器材更新换代非常迅速，几年就可能被淘汰，在飞速发展的信息技术面前很陕过时，而投资设备的资金也是不小的数目，所以提前 0可以避免造成不必要的浪费。信息化建设大部分分晓在软件方面，因此，人防通信信息化建设中一定要及时关注软件设备的升级机会，通过这样可以节省全面更换设备的资金并阵实现设备的更新换代。在这个信皂．全球化的大环境下，我国各人防通信部门更要保持信息交流和共享。尤其是城乡之间的互动，当遇到同样的突笈隋况时，乡村会更加需要技术设备上的援助。因此，与其他公共应急部门加强联合势在必行，我们要使人防通信信息化基础设施建设实现与社会的资源共享、整体融合，促进对应急救援事件的快速协调和处理能力，真正发信息化技术的优势，做到有效地利用资源，提高效益，从而打造高效畅通的人防通信 息化网络平台。

结束语

人防通信工程发展过程中，相当程度的人防通信保障能力和处置突发事件能

力是必要的。那么为应急处突提供通信综合保障，达到平时服务、急时应急、战时应战的总体目标，我们必须梳理人防通信建设的发展思路，增强人防通信的先进陛和前瞻陛以及综合性。所谓综合性即为人防通信和城市建设、水利、消防、气象、交通等多项公共信息的资源整合程度。保证^工可完成工作的质量同时要注意设备的维护和升级。总之，人防通信中要注意的问题均可在不同程度上进行未雨绸缪，在把人防通信融人社会发展大进程中，大力提升人防指挥控制和信息传递，保障体系又好又陕发展，人防通信才会长久的散发活力与生机，为我国社会经济发展和综合国防能力起到标志性的作用。

参考文献:

[1]贺正辉．防空指挥自动化系统原理．西安：西安电子科学大学出版社．2007．

[2]洪金方．人防通信信息化建设嗍．北京：中国人民国防技术出版社，2004．

[3]迟丰高技术战争中的人防通信建设嗍_西安：西北大学出版社，2006．