教学和班级工作的一些感受和体会

第一篇：教学和班级工作的一些感受和体会

教学和班级管理工作的感受和体会

河师大附中陈 琦

转眼之间，我已参加工作将近八年了，在这八年里，有心酸也有收获，有辛苦也有快乐，逐渐地我越来越喜欢我的工作了，教育不仅是促进学生发展的过程，它同时也是促进教师发展的过程，只要用心教育学生，不断加以反思自己的教育，就会感到教育是教师和学生共同健全，发展，提高的过程。教育工作是非常严谨，细致，机智，富有挑战性的活。我经常在不断自我反思，自我解剖中改进自己的教育方式，适时抓住学生心理，找出切入点，把学生教育工作做细做好，高中阶段，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。我刚来附中时，有位前辈曾说过：“你们现在走的路，也是我们年轻时所走过，年轻时遇到的困难和挫折越多，对自己今后成长越快。”这就是我一直以一种乐观，豁达，幽默，机智的方式教育学生的原动力。以下是我工作以来的一些肤浅的感受和体会：

一．数学教学工作

（一）、准确把握学情状况，切实做到因材施教

1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心

我记得在开学初，我讲课的第一节课，一节下来，整个课堂沉闷极了，没有一个学生回应我，我感到这节课我讲的非常失败，课下我就找学生谈话，才发现问题的根源，学生说：“老师，不是你讲的不好，而是我们基础太差，高一的东西都很少学会，接下来又学高二的，况且内容又那么难，我们根本就接受不了，老师你别伤心，我们听原来的同学说，你讲的可好了，我们以后会好好努力的，决不让您失望的。”面对这么听话的学生，自己学不好，丝毫没有怨老师的意思，我的心受到了很大的震动，我暗下决心一定要想办法教会他们，我相信：“没有教不好的学生”。所以针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，采取蘑菇战术———学新知识的同时兼复习旧知识，强化数学思想，数学方法技巧训练，关键在于培养学生的数学思维。真正让学生学会如何学习数学，注意培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。如在平时，我每天给学生出一道富有探究性的题，引导学生课下多钻研，勤思考，慢慢地学生普遍产生了学习数学的浓厚兴趣，收到了较好的教学效果。

2.落实培优补差措施，切实抓好分类推进

实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，培养了他们的自学能力。

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求，并根据情况给与适当的提示，遇到确实不会的问题，允许他们不交或者缓交作业，但是必须及时找老师辅导。我们还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

在对学生个别指导时，我着重解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，特别是注重抓每节课的课堂训练，凡是课堂上能够完成的作业，尽量当堂完成，落实堂堂清，有效的防止课下抄作业现象，提高了课堂学习的效率。

（二）、认真钻研新课程标准，提高驾驭教材的能力

1.反复研读新课程标准，领会教材的编写意图

针对双基的认识，随着时代的发展，特别是数学的广泛应用、计算机技术和现代信息技术的发展，新世纪的高中数学教学有必要对基础知识、基本技能和能力的内涵重新审视，以便形成符合时代要求的新的“双基”。而被新教材删减了的繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容就不能再称其为双基，克服了“双基异化”的倾向。

新的高中数学教材在数学应用和联系实际方面有很好的突破，为了更好的体现教科书强调数学应用的理念，在例题的编排上，我们尽量联系生产生活实际，突出数学的应用价值，极大的激发了学生学习数学的热情。我们还结合教材提供的研究性学习和课题学习材料，安排学生进行社会调查和研究，理论联系实际，培养了学生应用所学知识解决实际问题的能力。

（二）、坚持大量做题，超前听课，做到优势互补。

1．长期坚持超前听课，注重教学的实际效果

作为一名青年教师，由于教学时间比较短，经验就显得有些不足，为了讲好每一节课，我争取上新课之前超前听课，取人之长，补己之短，形成自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课，从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西，大大的缩短了工作适应期，使自己在教学上信心十足。

2．注重课堂教学设计，大量做题，并进行研究和归纳

作为一名教师，要想上好一节课，必须首先备好课，这是上好每一节新课的前提条件。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实际情况准备教学的内容。为此，我们必须翻阅多种教学参考书和辅导资料，从中汲取养分，以期把每节新课备得更加完美，为上好一节课打下坚实的基础。

教学中的总结巩固是相当重要的，否则学了后面忘记前面，没有什么实际效果。每节课前尽可能留两三分钟把前一节课的内容复习一下，再强调一下重难点。一个单元结束后，进行单元总结，用一节课的时间带领学生梳理一遍知识结构、重点问题等，这样做可以帮助学生及时复习，巩固所学知识。如果只学知识，不加

以应用，就只能是纸上谈兵。如果只是盲目地做题，也是不可取的。所以我课上精讲，重审题解题的角度和方法技巧的指导。同时让学生课下精练，从学生的作业中及时发现问题，查漏补缺，强化薄弱环节。

二．班主任工作

（一）、切记“为人师表”：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。所以在这学期我要求学生不迟到，我自己也做到早起6：10准时到操场，然后7：10到班，中午2：15到班，晚上6：15到班，晚上一般到第三节晚自习结束才离开班，经常有学生问题直到10：30才离开办公室，记得有一次，张芳思同学没来上早操，一上早自习，我就把她叫到办公室，我问明原因后很严厉的训斥了她，她流着泪说：“老师我以后再也不旷操了，你那么辛苦，还天天坚持带我们跑操，请您相信我。”自那以后，她再也没有旷过操，其他同学也没有。教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳，为班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！

（二）、在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。我经常要求自己做到了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到我的鼓励我的笑，我的尊重我的爱，从而敞开心扉，接受我，听我的话，而不再是“你不懂我的心”。所以要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，我始终坚持不歧视、不放弃任何一位学生，以更多的理解和尊重来感化他们。

（三）、教育引导要讲究实用原则：

高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那

在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。有一次班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗？”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：

1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；

2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；

3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。

（四）、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

1．有意识、有计划地通过对学生心理，学习，人生，家庭，生活的谈话：书籍、报刊、精美文章的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

2．运用典型事例，进行表扬和批评。

3．运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

4．经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

5．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我们开过《班级自我激励目标》的主题班会，我们还举办了体验活动的班会《生命中最重要的人》《心灵之旅》，为了激发学生面对困难的承挫能力，我们举办了《逆风飞扬——直面挫折》的主题班会，在班会中同学们玩了——“蛋的进化”，我讲了《被落井下石的驴》的故事。利用班会时间同学们还学习了《24个年轻人要懂得的哲理》，在活动中培育了学生的综合素质，在活动中让学生体验生活挑战的勇气，信心，激发学生的求知欲，自律自强。我还充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导班干部一块分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

6．建立家一样的班集体：选准选好班干部班级工作做好的前提，由于学生习惯不太好，加上高中生不爱出风头，露面，所以说很多情况下班干部形同虚设，所以我选班干部采取先是毛遂自荐，然后重点培养，鼓励他们别有顾虑，放手去干，从而开学不久，就能培养出了一批相对来说比较负责，大胆，敢想，敢做的一批得力干将。

（五）、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

第二篇：办公室工作体会和感受

办公室工作体会和感受

政府办×××

不知不觉来政府办工作已经半年多了，在办公室各位领导的大力关心帮助和指导下，我对自己从事的秘书工作有了更深入地了解，自己在工作和学习方面也取得了一些进步。在这里，我非常感谢政府办领导给我在办公室学习和锻炼的机会，感谢各位领导和同事对我的关心和帮助。现在，我就将进办公室的工作以来的一些感受，尤其是当秘书的体会，以及今后的一些打算做个汇报。

总体来说，办公室是一块试金石，进政府办是一种福气，但更多的是一种压力。办公室工作千头万绪，重要性不言而喻，突击性、临时性任务多，和各个部门协调沟通的工作多。所以办公室工作人员，尤其是秘书我觉得应具备以下一些素质：

一是要有良好的写作能力，这是基础。

二是要有强烈的责任感和良好的工作态度，要有热情和激情，要有能加班，能熬夜的精神，并能坚持不懈，持之以恒。

三是要立说立行，领导交办的事情又好又快地完成，要有快速抓落实的精神。

四是要有细致入微的精神，要有观察领导的一言一行，能准确领会领导的意图的能力。

五是在办公室要谨言慎行，说话办事特别要注意方式方法，既要达到目的，又要处理好各方面关系，这需要做人做事的技巧。

六是做人要低调，要谦虚，要能够经常接受批评，要能够心平气和地接受别人对我们指出的缺点和不足，并加以改正，这需要勇气和毅力。

所以我觉得在办公室，要做好一个优秀的秘书不容易。在政

1府办，各位领导和同事都是我学习的榜样，都是经过千锤百炼，闪闪发光的金子。对照自己，我觉得差距相当的大，自己做得不够的地方非常多。

1、时间抓不紧，谋划不合理。一方面是时间的利用率不高，常常是一整块一整块时间浪费掉，非常可惜。特别是晚上出去吃饭，有时候会因为多喝了点酒，或者吃饭吃得晚点，回来办公室就不想看书了，或者是看书的效率不高。另一方面就是会思想偷懒，缺乏立说立行的作风，说好要完成的工作，要作的时间总是会拖一拖。

2、学习系统性不强。刚来办公室，要学的东西非常多，涉及到方方面面，但是我感觉到自己这段时间是抓到什么学什么，拿到什么看什么，没有计划性，没有系统性，常常是学了这个忘了这个，结果是什么都想学，而学习的效果反而是事倍功半。

3、调查深入不够。胆子不够大，下单位时间不够多，总觉得打电话能够解决问题，没有深入实地，找到负责的人当面了解情况，造成自己对领导分管口的工作了解不透彻，写不出有质量的稿件，没有充分发挥出秘书的参谋助手能力。

有幸来到办公室，就要努力提高各方面能力，想方设法使自己成为金子。今后我将从以下几个方面不断努力：

1、更加勤于学习。要找出自己的不足，对照自己的差距，增强主动性和自觉性，科学的谋划时间，不断地加油充电。一方面向书本学。办公室主要是从事文字处理工作的，今后要特别注意学习写作的知识，并勤加锻炼，增强自己的文字处理能力；学xxx省、市的各方面法规、政策，了解上情，增强政治敏锐性；学习各种理论知识，比如学习马列主义、经济知识，提高自己的理论水平，用理论去指导自己的工作。另一方面向领导学、向同事学。学习处理问题的方法，学习为人处世的技巧，增强协调沟

通的能力，提高自己的业务水平和自身素质，更好的开展工作，更好的处理各方面关系。第三是勤于调研。没有调研就没有发言权。不调研就不能了解真实情况，不调研就不能写出既切合实际，又有思想性的文章，不调研就跟不上领导的步伐，当不好领导的参谋助手，服务也会差一截。所以今后要多下单位，少打点电话；多搜集点信息情况，少做思想的懒汉，要熟悉了解全县的情况，增强服务领导的能力。总之，学习要勤，要吃苦，要用心。

2、更加乐于做事。只有做事才能体现自己的价值，只有做事才能得到领导和同事的认可，只有做事才能找到自己的位置。今后，对自己的本职工作，将更加用心、细心，强化自己的责任意识，将事情做好；同时，认真做好办公室其他领导和同事交办的每一件“小事”，不推脱、不应付，把每件事情都看成是学习锻炼的机会。

3、更加用心服务。秘书就是要做好服务工作，不光要服务好自己的领导，也要服务好自己的同事，更要服务好来自其他单位和企业的工作人员和群众。

今后，我将强化吃苦是福，“吃亏”也是福的理念，做人低调、诚实，做事认真、谨慎，不骄不躁，谦虚求教，虚心接受来自各方面的批评，用心做好每一件事情。今后，希望办公室各位领导和同事多给我批评、指导，给我多压担子，多给任务，我将从谦卑做起，从感恩出发，争取做一名合格的秘书。

第三篇：后备干部的工作体会和感受

后备干部的工作体会和感受

不知不觉我在村委会工作已经将近一年了，在忙碌和紧张的工作中，我时刻以满腔的热情投入到农村基层工作中，在领导和同事的关怀下和帮助下，我学到了很多在学校里学不到的东西。

虽然我从事旅游行业3年多，但缺乏农村实际经验。因此在工作中有许多需要学习的东西。在这一年的工作中，村“两委”干部给了我很大的帮助和支持，他们是我的良师益友，现在，我将这一年内的工作体会和感受总结如下：

一、思想观念意识发生转变

我本来自认为能轻松应付村委会工作，原因是在自己的村工作，土生土长，熟悉环境，但在工作中不知不觉地发觉，农村基层工作并不是想象中那么简单，牵涉到方方面面，只有加强与上级部门、村组之间的沟通和协调，才能完成各项工作任务。要干好农村工作，必须要学习和掌握国家对农村、农业制定的有关政策，做到心中有数，才能更好的服务群众，同时也要加强专业学习，做到多听、多看、多问；对农村的认识；对群众的认识和了解。

二、农村工作要围绕服务主题。

“把心放在群众上，把群众放在心上”是农村一切工作的根本出发点和落脚点。农村工作包罗万象，大到婚丧嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不断提高，也使群众在各地方的需求不断的变化和成长。我作为农村后备干部，要充分掌握人民群众的所想所需，本着服务于民的宗旨，开展各项工作。深入群众了解民情民意，结合我村工 作特点及工作需要，为群众解决紧急的问题。特别是每个月积极组织开展志愿者服务活动，都要紧紧围绕着为老年和弱势群体“服务”这个主题。

三、下得去，多学习、多总结

农村是一个关系复杂的团体，涉及到方面错综复杂，例如违章建房、土地流转、环境卫生，邻里矛盾纠纷等等，这些都是农村中常见出现的一些问题。村主任和我说：“要经常下村，用心观察，尽早发现问题，在事情发生在萌芽状态时及时处理好；只有那种“下得去”的精神，我们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，怎么干和怎么干好，做出真正有益于群众的事情来。”并且要求我学习各种法律法规，特别是有关于农村基层的方针、政策、法律法规和相关文件精神，在具体处理问题上做到有法可依，有据可寻；其次要多学习相关业务知识，便于学会处理新情况新矛盾。其次，“好记性不如烂笔头”，我要对近期工作中领导处理的事和处理方法、经验等用笔记录下来，这有便于提升我自己的水平。最后，多做自我检查。在工作的过程中出现错误时，能进行自我反思，自找不足，并虚心、诚恳地接受领导的批评和帮助，不断地改进和提升自我，确保以后不再有同样的错误发生。

四、工作中注意方式方法

埋头苦干虽然值得肯定，但工作中仍需多与村党委书记和村主任汇报工作情况，谦虚请教学习，因为他们有着丰富的农村工作经验，我经常在工作中得到村领导、干部提出的宝贵意见，使派给我的任务 完成的顺利。

五、日常工作注意资料收集

近一年来，由于各部门注重农村基层建设，开展各项创建活动，比如创城活动、“平安小区创建”、平安农机示范村、美丽乡村建设、城乡联动、村委会建立微信公众平台等等各项工作，身为信息员的我，体会到日常工作资料收集的重要性。现在，无论大小会议、都会做好签到记录和会议记录，并通过相机拍照记录下来，做好台账，以便以后查找。

六、工作中存在不足

尽管上级委派的任务都能及时完成，但是也有不足之处：一是工作中不够细心，没有多方面考虑问题，不能顾全大局；二是做事不够大胆，面向群众处理事情，有胆怯的心理，沟通技巧还需加强提升；三是农村基层工作实践经验尚浅、专业理论知识还是不足；四是学习缺乏深入持久，工作中尚存有急躁情绪，工作能力有待提高等等。以上是我近一年来的工作体会和感想，希望在日后的工作中再接再厉，虚心学习，改掉不足，为我村的发展添砖加瓦，为村民谋求更好的福利。

第四篇：培训感受和体会

培训感受和体会

为期两个多月的“国培”学习既将结束，我认为本次“国培”是一次高质量的培训活动。在这次培训中，我学到了很多有用的教学理论和教学方法，受益匪浅。培训中也有很多感受和体会。

通过学习“如何理解修订后的初中地理课程标准”，对新课程标准有了更深入的了解。新课程标准规定，初中地理的目标是让学生能够了解有关地球与地图，了解环境与发展问题，获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

通过学习“如何选择区域地理教学方法”，知道教学区域地理，要抓住该区域最本质和最具特色的特征，运用以下教学区域地理的方法：1.运用地图和资料，认识某一区域自然地理和人文地理的概况；2.运用归纳法，认识某一区域地理特征；

3.运用综合分析法，认识地理特征的成因；4.运用比较法，认识某一区域与其他区域地理环境的异同。

通过学习“建立学习结果与学习过程并重的评价机制，有效推进义务教育地理课程的实施”。认识到了教学评价不是让学生考出一个高分数，而是对教师教学能力，学生学习能力，学习效果的一个总体评价。从教学评价中让教师找出教学过程中存在的不足，指导教师的教学方法。在评价学生的学业表现时可采用多种评价方式，如笔纸测试、实验操作、调查报告、作品展示等形式均可，力求体现科学性、实效性、可操作性。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。

总之，通过培训学习，我认识到未来教育需要具备多方面素养的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为具备多方面素养的教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。只有这样，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

第五篇：求职感受和体会

我的求职心得体会

说起来，我的求职经历比较简单。今年11月份，我才准备好了自己的简历，接下来参加了校内外的几次招聘会.首先，我不知怎么去了解就业信息，所知道的只有学校就业网站上的信息。我对企业招聘的认识是很有限的，根本不知道有那么多令人心驰神往但也看得令人眼花缭乱的公司，也不知道怎么去了解公司的招聘信息，后来我发现网站信息（58同城)十分全面，于是尝试着在百度中搜索“求职”、“找工作”、“毕业生”等字样，知道了企业的需求等，并随时准备着投递简历。

我一直都很少考虑自身的弱点，因此对自身的定位较高，但直到在一些公司面试，我无论是进入最后一轮，还是第一次出击都惨败而归，才知道自己定位过高，或者即使定位不高，但一次次好机会的流失，也使我的好机会越来越少，与其做着等待机会的逝去，不如站起来去争取最后的好机会。

最后，我经常没有目的的去投简历，只要是自己看见的关于本专业的都单位，觉得还行就去。这样使自己浪费了很多的精力，面试次数大大的增多了，但是质量和收获都不大，还让人感觉很累。

经过很多次的面试后，也让我总结出自己的体会来：

首先，摆正就业心态，不要心存侥幸，更不要心存胆怯。我们是不能回避就业压力的一代人，正因为有压力，在求职过程中，我们难免会

遇到挫折，产生落差感，以一种正常的心态来面对就显得尤为必要。其实，我们每个人都希望找到一个待遇好、压力少、空余时间多的工作，但是，我们很少有那样的机会，因此在步入社会前夕的就业问题上，我们会有些落差感，这也是不可避免的，毕竟这山望着那山高嘛，因此，我们往往要“退而求其次”，即“与其临渊羡鱼、不如退而结网”，“先就业再择业”：找一个适合自己的、自己也适合的企业，这个企业可能不是最好的，但是它却可以提供很多发展和成材的机会，让我们更好地得到锻炼和提高，更好地适应未来社会的要求。

其次，求职准备阶段应搞好自身定位，结合自身优势和劣势，找准工作的种类、进而找出行业以及业内有竞争力的企业。三百六十行，行行出状元，大学毕业时，可以供我们选择的行业、职位和企业（单位）是很多的，到底适合哪一行，我们应该有一个清醒的认识，做到有的放矢，绝不能像无头苍蝇，没有个目标。

再次，充分的准备。俗话说：“有备无患。”求职之初，我已经准备好了近10份简历。另外，我还认真分析了往年的就业情况和即将面临的就业形势，做到心中有数。对于面临就业的毕业生来讲，信息还是第一位的，我当然不会轻易放过任何一个机会。得益于四年来的知识积累和社会工作锻炼。对于这一点，我由衷地感谢学校给与我的一切：优越的学习条件，宽松的学习环境以及许许多多的社会工作锻炼机会。最后，面试是最重要的。你的简历写的再好，人再漂亮，成绩再优秀，如果你过不了面试官那一道槛，那单位也是和你无缘。正式的面试

一定要衣着整洁，精神抖擞，把你最完美的一面表现出来。自己的自我介绍一定要吸引人，简历应该言之有物，对上面的内容要时刻记住。面试过程中细节很重要，既要突出自己的个人特点，也不失端庄谨慎。简单明了就是求职期望值不要太高、求职时不能夸夸其谈，锋芒毕露、求职时思想作风和态度要端正。

10视觉传达班 范乐 学号：1011408103