第一篇：临盘中心校“双十双百”实践活动实施方案
临盘中心校“双十双百”实践活动实施方案
社会实践活动是我校德育工作的重要载体，是深入推进素质教育的有力抓手。积极组织我校全体学生开展社会实践活动，是加强学校德育工作，深化课程改革，完善课程体系和学生接触自然、了解社会、拓宽视野、丰富知识、提高社会实践能力和综合素质的内在需要，是减轻学生过重课业负担，培养学生情趣爱好，丰富学生课余生活的重要渠道。对于培养我校学生的创新精神与综合实践能力、综合运用知识解决问题的能力，树立学生社会责任感，促进学生全面发展具有重要意义。现就“双十双百”活动，制定以下方案：
一、领导小组
组长：刘主友
副组长：王希成宋涛张文波
组员：高海燕马凤珍王玉珍张玉华李洁张艳萍
孙德昌
二、活动内容
1．双十活动
（1）学会十种食物的制作。普及生活基本常识，学会一些简单家常食物的制作方法，熟悉食物制作的步骤，例如简单的凉菜类——凉调木耳、凉拌海带、凉拌黄瓜、凉调豆角、糖拌西红柿等及家常炒菜类——酸辣土豆丝、炖豆腐、红烧茄子和芹菜、洋葱、花菜、萝卜、蒜薹、白菜、豆芽等的制作，培养学生的实际生活能力和动手能力，使之认识到劳动成果来之不易、不能浪费，要珍惜他人的劳动成果，培养热爱劳动、吃苦耐劳的生活品质。
（2）学会十种手工艺品的制作。鼓励学生动手实践，制作一些手工艺品如编织、折纸、木偶、布艺、竹木根雕、泥塑、草编、竹器、剪纸、面人彩塑、纸扎、木工等，丰富中小学生的学习内容，培养学生的艺术审美能力和艺术创造能力。
总之，结合劳动技术课程，积极利用课余时间，组织学生开展丰富多彩的实践活动，在系列活动中拓宽学生视野，加深其对书本知识的理解，并在丰富多彩的生活实践中发现鲜活的创新课题并体验生活的价值和意义，丰富生活体验，激发他们学习新知识的热情和了解生活、热爱生活的情感，使青少年逐步建立起正确的生活观、人生观和价值观。
2.双百活动
（1）认识一百种植物。普及植物知识，认识常见蔬菜如菠菜、辣椒、韭菜、地瓜、生菜、芹菜、青椒、豆芽、茄子、南瓜、扁豆及食用菌类等。认识常见水果如苹果、橘子、香蕉、荔枝、桃、梨、柿子、李子、芒果、柚子、菠萝、西瓜、葡萄、橙子、哈密瓜、提子等。认识常见花卉如月季、梅花、芍药、木槿、腊梅、海棠、冬青、牡丹、芦荟、文竹、美人蕉、仙人掌、吊兰、鸡冠花、龙舌兰、菊花、荷花等。认识常见树木如杨树、柳树、榆树、松树、槐树、石榴树、枫树、苏铁、合欢树、梧桐树、香椿、臭椿等。农村及城区周边地区学生要认识常见庄稼如豆类、玉米、小麦、大麦、棉花、高粱等，认识常见野菜如狗尾巴草、节节草、藜（灰灰菜）、曼陀罗、苍耳、蓟（刺儿菜）、荠菜、地肤（扫帚苗）等。通过接触植物、认识植物，普及自然知识，使中小学生了解自然、贴近自然，感知自然的发展规律，正确认识和对待人类自身与环境的关系，探索自然奥妙，学会热爱自然、保护环境，自觉维护我们的生态环境。
（2）与一百个人交谈。培养学生语言表达、人际交往能力，鼓励青少年和父母、亲人交流，体验亲人间的关怀并学会关心别
人、尊敬长辈;和同学互动交谈，克服内向、腼腆的性格，尽快适应新的环境、新的集体、新的生活；和老师交谈，体会老师无私奉献的精神；和社区、邻里交流，体验融洽、和谐的人际关系，养成主动问好、懂礼貌的好习惯；和医护人员进行交流，了解他们救死扶伤的伟大情操；同司法人员交谈，体验他们惩恶扬善、维持正义的高尚人格；和交警人员交谈，认识到他们为维持秩序风雨无阻、任劳任怨的高贵品质；和环卫工人进行交谈，体会他们为环境整洁、城市美化不惧严寒酷暑、不怕苦、不怕累的伟大精神；和工人、农民、司机、厨师等不同职业、不同岗位的人员进行交谈，激发学生尊重各行各业劳动者的美好情感及懂得爱惜各行各业的劳动成果。
三、活动要求
学生学会10种以上食物、手工制作；认识常见蔬菜、水果、树木、花卉各20种以上，常见庄稼野菜类15种以上，并能描述每个种类13—15种植物的一般特征和普遍用途，能制作每个种类13种以上植物的全株、根、茎、叶、花、果实等标本；和100人以上进行交流，并有交流记录及收获。
四、活动形式
开展“双十双百”实践活动，既要从实际出发选择或确立正确的活动形式，充分利用各类教育活动阵地和资源，又要因地制宜，创新活动手段和方式，提高学生参与的绩效。要充分发挥学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台。同时，要不断加强和完善实践活动的反馈机制，实现实践活动的常态化、机制化。
(一)积极利用寒暑假、节假日、双休日，合理安排，组织学生开展系列假期实践活动。为活跃假日生活，教师可布置相应
手工作业，激发学生动手兴趣；组织和鼓励学生利用假期，观察自然、走进自然，进行社会服务和调查。
（二）有效利用现有实践活动阵地，提高活动效果。在餐厅设立学生实践阵地，每学期组织学生参与1-2次食品的制作过程，并鼓励学生参与分饭、打扫卫生等工作，真正让食堂成为学生在校的实践基地；农村学校要鼓励学生自主开辟植物园，并指导学生种植、整理、收获，增强学生的参与意识。
（三）广泛设立多种兴趣小组，开展多样实践活动成果展。可设立环境、植物、美食、手工制作等兴趣小组，并设置学生手工作品陈列室，小组成员通过互动交流，促进全员提高；广泛开展形式多样的活动，如厨艺比赛、知识讨论会、自然知识手抄报、植物标本制作、大自然摄影比赛、植物识别竞赛、专题演讲等，激发学生兴趣，增强学生的自信心。
（四）开展走出校园、走进大自然体验活动。遵循学生成长规律，根据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青活动。让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
（五）做好各类活动资料的收集、整理与存档工作。每组织一次活动都要求学生及时写出体会、感想，锻炼学生文字表达能力；植物标本制作后，要收集、收藏，注意保存。
“双十双百”实践活动以学生为主体，以“受教育，长才干，做贡献”为核心，以“双十双百”为活动主题，根据青少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创造精神为目标，大力开展多层次、多形式的实践活动，分阶段使青少年了解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生
活的主人，培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观；亲近自然，培养对自然的兴趣和爱好，养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观；在沟通交流过程中，认识他人、接触社会、了解社会、适应社会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。
临盘中心校政工处
2011年6月27日
第二篇：双十双百活动总结
双十双百活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质，我镇结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，积极开展“双十双百”活动。9月12日县教育局的领导同志对我镇的工作进行检查、指导，在肯定了我们的成绩的同时又提出了许多宝贵意见。现总结如下：
一、值得肯定的做法
1、我镇充分调动广大师生的积极性，学生积极参与，教师认真指导、管理，在学生家长的密切配合下，各项活动有条不紊的进行，参与面广，活动开展富有实效。
2、镇教委高度重视，统一印发了活动记录样表，让学生知道该怎么做，同时在教师的指导、整理下形成一本本丰富而宝贵的第一手资料，有的单位，如郭集学校，自己有设计了封皮，既整齐又美观。
3、活动资料归类整齐有序，活动时间涉及寒、暑、清明、五
一、双休等，时间跨度大。
4、我真的手工作品成为一大亮点，作品种类多，数量多，精品多，千姿百态，栩栩如生，如中学的五谷丰登图等。
5、很多活动都有照片，苗屯学校是彩照，清晰又漂亮。
6、各单位相关制度健全，为活动的顺利开展提供了制度保障。
二、存在的不足：
1、有些黑板报、手抄报的内容不是“双十双百”活动的内容。
2、少数单位在活动时间上没体现出寒假的活动。
3、致家长的一封信中应让家长知道“双十双百”的内容，以加强沟通。
4、集体活动的照片少一些，活动的内容还需丰富些，应注重过程，尽量用彩照。
5、少数学生的活动记录过程太简单。如谈话过程需具体化，谈话对象职业广泛些，在教师整理下，让谈话内容更有实质性。
6、把寒暑假的记录单独收起来装订。
总之，今后我镇将改正不足，发扬优点，再接再厉，让学生在社会实践中提高能力，增长才干。为我镇学生打造精彩的第二课堂。
第三篇：双十双百活动阶段总结
双十双百活动阶段总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校在开展“双十双百”活动中结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，主要做了以下工作
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动开展做准备。开展的活动有：
1、“晒晒我的厨艺”
为保障此项活动的开展，学校一是鼓励学生利用节假日、双休日，合理安排，帮助父母做饭，学习基本技能；二是有效利用现有实践活动阵地，提高活动效果。每学期组织学生参与学校餐厅1-2次食品的制作过程，并鼓励学生参与分饭、打扫卫生等工作，真正让食堂成为学生在校的实践基地;我校鼓励学生参与菜园的种植，并指导学生种植、整理、收获，增强学生的参与意识。开展多样实践活动成果展。小组成员通过互动交流，促进全员提高。
2、走进大自然活动
通过广泛开展形式多样的活动，如知识讨论会、自然知识手抄报、植物标本制作、大自然摄影比赛、植物识别竞赛等，激发学生兴趣，增强学生的自信心。
开展了走出校园、走进大自然体验活动。根据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青活动。使学生走出校园，感受家乡的美丽。丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
3和身边的人交流活动
学校印制了学生交流访谈录，鼓励学生利用课余时间、节假日与父母、榜样、高尚的人、小伙伴等进行，书写访谈录，谈体会效果很好。
4手工制作展
通过一系列的活动，拓宽了学生的知识面，培养了学生动手动脑的能力，效果斐然。
第四篇：街道办举办群众路线“双百双十”教育实践活动
街道办举办群众路线“双百双十”教育实践活动
XX路街道办开展党的群众路线教育实践“双百双十”活动。
“双百双十”，即，一百名干部与一百户居民结成一百个帮扶对子做一百件好事；办事处全年完成十件为民实事，即，全面建立人口信息化管理系统；技防覆盖1个社区；全面推开物业调处委员会建设工作，做到各个小区全覆盖；建成和谐示范单位14个（每个社区建成2个）；全面推开社区矫正工作，建成7个社区矫正中心；启动XX路社区XX河畔绿化除险工程。全面打造保宁路社区和福安便民服务中心；开展全办干部“一对一”结对帮扶活动；以居民小组为单位，每个组至少建立一个邻里互助组；以“青山好人”评选活动为主体，开展各类精神文明创建活动。党员干部做到“十个一”，即，强化学习，提升素质，学习一批经典文献；联系群众，问政于民，记好一本活动日记；调查社区，咨询居民，征询一批意见建议；扎根群众，问计于民，进行一轮谈话交流；深入群众，问需于民，撰写一篇调研报告；贴近居民，了解民情，结成一个帮扶对子；深入社区，深入居民，办好一件惠民实事；找准问题，摸清原因，化解一个矛盾纠纷；创建平安，构建和谐，包抓一条巷道；注重德育，建设文明，包抓一个院落（或小区）。该办开展此项活动旨在深入贯彻落实中央、省、市、区委关于群众路线教育实践活动的精神实质，让“为民、务实、清廉”思想在该办生根、发芽、成长。
第五篇：临盘中学古诗文诵读比赛实施方案
临盘中学古诗文诵读比赛实施方案
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，《九年制义务教育语文课程标准》更是十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养，使学生逐步形成健全的人格”的要求。可见在高呼素质教育的今天，古诗文学习的重要性。为此，结合县局精神及我校实际，特制定本活动方案。
一、比赛内容：
以我校选取的50首必背古诗词篇目为背诵内容，另选10首为集体诵读展示内容。
二、比赛形式：
1、个人背诵诗词（100分）
学校到各年级各班随机抽取5名学生进行诗词背诵，背诵内容包括题目、作者及诗词内容，同时对学生进行作者简介和诗词赏析解意的考查。除规定篇目外，学生自由背诵的篇目，要求自己写出背诵篇目的名单。评委从学生的背诵数量、语言色彩和感情表达方面予以评分。
2、古诗文默写（100分）
学校在规定的时间内到各年级抽出10名学生进行古诗词默写，比赛篇目从学校规定的篇目中抽取，从默写数量、书写水平等方面予以评分。
3、诗词集体诵读展示（200分）
集体项目由学校安排，时间不超过30分钟，有活动会标，有主持人，形式不限丰富多彩。（推荐形式：
1、诗伴舞，舞蹈必须带妆；
2、唱古诗；
3、个人领诵与集体背诵相结合；
4、对诗表演，两人或两组；
5、配乐朗诵；
6、打花巴掌或跳皮筋诵读；
7、表演古诗等等。）
展示要灵活安排板块，如按主题编排、按作者编排、按形式安排等
三、比赛时间： 3月22日
四、比赛地点： 三楼播放室
五、表彰奖励
根据个人项目和集体项目比赛情况，评出古诗文诵读先进班，一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个；现场颁发奖状，表彰奖励。
五、组织领导： 组长李向新
副组长田新春、王新利 成员全体语文教师
临盘中学 2009、2
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