盐镇乡祁庄爱心小学关于建设生活楼的申请报告 2

第一篇：盐镇乡祁庄爱心小学关于建设生活楼的申请报告 2

盐镇乡祁庄爱心小学

关于建设学校生活楼的申请报告

宜阳县财政局、教育局：

祁庄村位于盐镇乡南部，距盐镇乡政府所在地10公里，与柳泉镇、高村乡毗邻，全村1867口人，耕地面积2812亩，该村地处豫西丘陵地带，土地贫瘠，交通不便，经济相对落后，人均年收入不足3000元，属典型的贫困村。

盐镇乡祁庄爱心小学是布局调整后保留的一所完全小学，占地面积3600平方米，建筑面积1200平方米，教职工9人，教学班6个，在校生273人，寄宿生150余人。根据县政府33号文件规划，祁庄爱心小学服务绿化、古寺等村，根据实际情况还将覆盖高村、柳泉等乡毗邻的偏僻自然村，总服务人口达4000余人。预计在校学生将达320人左右，在校住宿学生达200余人。

2010年春季，祁庄小学开办寄宿制后，学生寝室占用图书室、会议室、阅览室和教师住室，学生餐厅占用教师集体办公室和1个学生教室，学生食堂操作间狭小难以规范，更没有储藏间等设施，根据县学校规范化标准要求，申请在我校南面建设二层生活综合楼一栋，两层总面积为600平方米，一层为食堂餐厅，二层住宿。再加厕所拆迁，男女共需20个蹲位，生活楼建设完成后需修建围墙70米，请上级部门考察批准。

盐镇乡祁庄爱心小学

2013年1月20日

第二篇：祁庄爱心小学材料（模版）

宜阳县东方金典祁庄爱心小学汇报材料

东方金典祁庄爱心小学位于宜阳县盐镇乡祁庄村，原名祁庄小学，是盐镇乡南部一所比较有规模的学校，受各种条件约束，祁庄小学原校舍均为低矮的土坯房，校容校貌破旧不堪，各种硬件设施也比较紧缺，长期以来约束着学校的发展。

祁庄小学接受“宋庆龄基金会”资助前学校状况：

上图 教师仍在破旧不堪的D级危房中办公

上图为倾斜的教师住室山墙

上图为将要断裂的光盘播放室大梁笆朽瓦落

上图漏雨的教师办公室

上图为即将倒塌的图书室

上图为仪器室缘断笆朽屋顶漏雨墙壁脱落

2006年在县教育局的大力支持下，我校进行了部分危房改造，在校园北部建起了一座两层教学楼。2008年在县教育局和各级政府的关怀下，我校有幸接受河南省宋庆龄基金会东方金典的大力资助，2008年5月动工在原校园西部建起一座两层教学楼，紧挨北面教学楼建设五间办公室，同时基金会还对校园围墙、大门、厕所、及校园内地面硬化、环境绿化进行了统一的设计建设，截止2008年12月工程建设完毕，2009年春季投入使用，并改名为宜阳县东方金典祁庄爱心小学，从2008年建校完成至今我校又多次接受河南省宋庆龄基金会和上级政府的各种教学设施和体育器材捐助，如今的祁庄爱心小学学生再不用坐在低矮潮湿的土坯房内学习了，布局定点以来我校结合实际大胆创新尝试了半封闭式办学模式，接纳邻村留守儿童150余

人在校住宿学习生活，把西面教学楼布置为教师办公室和学生宿舍，供师生办公住宿所用。

图为校园北部的一座两层教学楼

2008年5月动工在原校园西部建起一座两层教学楼

崭新的办公用房

优美的校园环境，浓厚的育人氛围

如今的祁庄爱心小学面貌焕然一新，西面和北面矗立着两栋崭新的教学楼，校园布局合理，环境优美，为学生的学习生活提供了优越舒适的条件，学生人数截止上学期已达到260余人，教学成绩均位居盐镇乡十所定点学校前列，深受当地政府和社会各界的好评，2012年冬季宜阳县教育系统校园文化建设现场会在我校成功举办，受到了县教体局买作温局长的多次表扬，并把我校作为宜阳县榜样学校进行推广。

宜阳县东方金典祁庄爱心小学

2013-8-30

第三篇：祁庄小学师德建设工作规划2012-2014

祁庄小学师德建设规划

（2012——2014）

为了认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的文件精神，切实推动我校师德师风建设，不断提高师德师风的水平，牢固树立以德立教、为人师表的思想，确保师德师风建设活动取得实际成效，结合我校实际，特制定我校师德师风建设三年规划。

一、指导思想

以十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为动力，以构建和谐校园为目标，围绕学校教育改革和发展的需要，大力开展师德创优活动。以青年教师为重点，以干部党员教师为骨干，充分发挥广大教师教书育人、为人师表的自觉性、积极性和创造性，不断巩固和发展师德创优成果，提高教师队伍的整体素质，为建设一支政治坚定、爱岗敬业、业务精湛、素质优良的教职工队伍奠定良好的基础。

二、组织领导

1、成立祁庄小学师德建设领导小组

组长:周正兵(校长)

副组长：吴伟村

成员：马文来闵洪波徐志飞咸爱军时海涛沈荣堂李干华

2、建立领导责任制

学校师德建设领导小组，全面负责学校师德建设工作的总体规划和推进。

3、建立长效建设和管理制度

建立师德建设责任制，做到制度、组织、任务三落实，形成师德建设工作制度化、规范化，把师德建设和学校文化建设、教师培养工作结合起来，实现师德建设和教育教学相互促进。

三、总体目标

通过师德师风建设活动，使我校教师思想政治素质进一步提高；自觉遵守以德修身、以德治教、以德育人的行为准则；形成关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良教风；学生对教师的职业道德满意度不断上升，形成学生敬佩、社会称赞、身感自豪的师德高尚教师群体。

四、实施步骤与措施

（一）宣传教育，树立典型（2012年）

1、大力开展教师职业道德教育，不断提高教师师德水平。组织教师开展邓小平理论和“三个代表”重要思想和教育理论、法规的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强教育理论修养，确立新的教育思想，提高依法从教的水平。

2、认真落实教师职业道德规范，努力做到群体师德创优。使广大教师自觉做到：①热爱学生，教书育人。爱护每个学生，特别是后进生，积极推进素质教育。进一步和谐师生关系，成为学生良师益友。②热爱学校，敬业爱岗。以校为家，遵守社会公德和校规校纪；注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式；严谨治学，精益求精，敢于改革创新。③热爱事业，廉洁从教。确立理想信念，热爱本职工作，虚心学习，博采众长；严于律己，坚守高尚情操，作风正派，为人师表。

3、健全完善激励机制，大力培养教师职业精神。定期开展评选学校“师德标兵”、“先进个人”活动，以先进人物的优秀事迹感染、带动教师群体师德水平的提高。在开展学习先进典型的同时，通过剖析教师队伍中违纪违法的典型案例，进行警示教育，使广大教师自觉遵守师德规范。

4、开展丰富多彩的师德创建活动，不断拓展师德建设内涵。学校将因地制宜开展有利于促进师德认知、激发师德情感、培养良好师德行为习惯的创造性教育活动。使广大青年教师牢固确立正确的职业理想、职业道德、职业行为。

（二）全面实施，整体提高（2013年）

1、抓好青年教师的培养和提高工作。继续开展党员教师结对帮扶活动。

2、积极开展“重师德、讲奉献、树师表”活动。利用校内各种媒体，大力宣传在师德创优活动中涌现出来的师佳标兵、掀起学习先进楷模，争当先进教师热潮。

3、重视学校形象建设。师德是教育之魂，学校领导带头做到以德治校、勤政廉政，在教育改革中起先锋模范带头作用。开展多种形式富有特色的师德建设校本活动，做到弘扬正气，形成优良的师德建设的氛围。

4、积极倡导“诚实守信、依法执教、精心育人”的师德规范。以“服务人民、奉献社会”为宗旨，学校严厉禁止教师以教谋私、乱收费、乱办班、有偿家教；禁止体罚和变相体罚学生；禁止赌博和抄袭、剽窃和侵占他人学术成果。全面落实“师德规范”，做到疏导与奖惩相结合。

（三）规范管理，深化普及（2014年）

1、围绕中心，常抓常新。师德建设活动要坚持科学的发展观，做到师德建设与学校教育改革与发展相适应，继承优良传统与弘扬时代精神相结合，骨干教师培养与提高整体素质相结合。提倡从我做起，树教育新风，做精神文明模范，办好教育，回报社会。

2、以人为本，亲情关爱。学校狠抓师德建设，并不是空洞的说教，而是关注理想与现实的有机整合。学校从关心老师的日常生活入手，帮助教师排忧解难。对困难教师和生病教师等特殊的教师家庭要及时给予组织的关爱和温暖。

3、调查研究，总结经验。学校定期就师德建设进行调查研究，针对师德建设的重点难点，适时召开师德建设专题研讨会，学习先进经验，研究师德工作的新情况、新问题，探索师德工作的新机制、新方法，不断提高师德建设工作水平。

4、注重建设，着力提升。通过师德的内化和提升，使整个建设活动融为一体。要大力倡导开展言语行为两文明活动，实施形象工程，鼓励教师送温暖给特困教师、特困学生，使师德规范内化为教师的意愿和自觉行动，争做一个有高尚思想情操，良好文明修养的人民教师。

2012．9

第四篇：四所楼镇陈庄小学督导自查报告

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四所楼镇陈庄小学

督 导 评 估 自 查 报 告

2012年12月

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陈庄小学督导评估自查报告

（2012）

近年来，在县教体局、镇中心校及党委政府的正确领导下，学校坚持以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“提升师生素质，提高教育质量”为目标，以“质量第一、依法治教、科研兴校”为管理策略，大力推进课堂改革和强化素质教育，创造性地开展教育教学工作，使学校管理逐步走上了科学化、规范化、精细化之路，教育教学质量稳步提高。现将一年来主要工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校是我镇唯一的一所农村寄宿制小学，创建于1943年，于2008年9月开办寄宿制模式，学校占地面积6700平方米。学校现有6个教学班，在校生266名。现有教职员工13人，其中小学高级教师5人，小教一级教师级6人。

二、办学条件

（一）校园环境

１、学校生活区、教学区、体育活动区三区布局合理，校园整洁美观。绿化、美化建设正按着学校规划逐步。

２、学校周边环境综合治理较好，能够确保正常的教育教学和生活秩序，有经常性安全教育制度及确保师生安全的规章制度，无重大责任事故发生，学校无财产丢失现象。

3、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体，教学楼内，教室之中，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及别致的文化橱窗、大方的黑板报，营造出了浓厚的育人氛围。

（二）学校设施

1、学校有容600名学生做操的操场一个。有满足教学和师生活动的篮球场、乒乓球场。校园治安室配备有安保器材、监控设备、消防设备，增强了学校办学的安全保障。

2、学校建有标准的卫星接收室和光盘播放室。室内配有有用于电化教学的计算机、电视机以及教学光盘、软件，大大满足了现代教育教学的需要，为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。

3、学校图书室现有藏书1000余册，随时为师生提供查阅服务。现在学校每年坚持订有10余种报刊和教育教学资料供教师们学习，提高教师素质。

三、学校管理

（一）管理体制与机构设置

１、学校实行校长负责制，校长积极参加岗位培训，有先进的教育思想，治学严谨，改革意识强，坚持上课、听课，勤政廉洁，事业心强。

２、学校机构健全，岗位职责明确，分工合理，各项制度完善并装框上樯，教学管理规范。充分发挥了领导示范作用及教师民主监督作用，学校领导班子团结协作，能够圆满的完成学校的教育教学任务。

（二）规范办学行为

一、是依法治校。认真学习贯彻党和政府的教育法律、法规和政策，努力争取社会各界的支持。组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。树立了依法办学的观念，建立了督导评估制度，构建了素质教育的运行机制，保证了素质教育目标的实施。

二、是加强行风建设。我校建立了校长为组长、主管领导为副组长的行风建设领导小组，坚持以“以建为主、以评促建、标本兼治、纠错并举”的指导思想和“谁主管、谁负责”的原则，根据《县教体局2011师德师风建设实施方案》的文件精神，制订了《陈庄小学德师风建设实施方案》，与全校老师鉴订了《师德师风和行风建设承诺书》，教师能做到热爱、尊重、信任学生，学校无岐视体罚学生和变相体罚学生现象。

三、是加强收费管理，规范一补资金发放。根据教体局要求，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为，并做到了节约开支、合理预算。住宿学生、贫困学生的各项补助都及时足额发放到学生手里。

四、是我校深化校务公开民主管理工作。学校的重大决策，重大项目安排和大额资金的使用都纳入了集体领导和民主决策的范畴，严格履行上报、公开招标的程序。不仅如此，依照“公开、公正、公平”的原则，学校设立的校务公开栏，在评优、评职、基建维修等重大问题通过校务公开栏等形式向校内或社会公布，积极接受校内、校外的群众监督。校产管理制度完善，有兼职保管员，财产帐目清楚，保管妥善。

五、是认真贯彻《教师法》，及时召开教师代表大会，认真组织教师代表按时参加镇教代会，及时转达教师的各项提案，充分保障每位教师参与学校民主管理的权利，进一步使我校的各项规章制度更加趋于完善，更适用于学校现状，更有效的强化学校的管理，更有力的推进学校健康、持续发展。

六、是学校实行全封闭管理，学生全部住宿，有效杜绝校外闲散人员与学生接触，杜绝了不良风气的影响，增加学生的学习时间；另外，学校实行校内一卡通。针对学生零食消费比例过大这一现象，我校实施一卡两区的措施，对学生每天消费进行了分区管理，限额消费，培养了学生良好消费习惯和节约意识。

七、是根据上级要求，本着优质多酬，多劳多酬、奖优罚劣的原则，多次召开教代会，制定了切实可行的绩效工资发放方案。有效 4

维护学校的稳定，职工团结。

（三）安全工作

一、“安全工作是学校工作的第一要务”，一年来我校始终将安全工作为学校任何工作的前提，及时传达上级安全会议、文件精神。强调全校师生都应树立安全意识、责任意识。加强对后勤人员的领导，规范后勤人员的行为，要求后勤人员要有服务意识，大局意识。

二、是建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以李校长为组长、王校长为安全专干的安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。

三、是加强学生宿舍、食堂、小卖部、门卫安全督查管理。并且与宿舍、食堂、小卖部、门卫的主要负责人签订安全责任状。强化宿舍夜巡制度，严禁寄宿学生私自离开校园，加强各部门的电源管理，严禁私拉乱接，违章用电；规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向、食品留样工作进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%；强化了门卫的保安工作，做好家长、校外人员来访登记工作，不明身份严禁入校。

四、学校安全领导小组每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、户外体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结。严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。带班领导坚持24小时值班，要求通讯畅通，加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。针对各班级使用炉火取暖，加强了对全校学生的安全防火、防中毒等教育，同时将安全责任分解，落实到人。另外学校配灭火器3个。有效提高学校应对火情的能力。

五、重视“校方责任险”、“学生意外伤害险”的投保工作，本学年我校“校方责任险”投保率达到100%，进一步提高了学校办学风险防范水平。

六、为加强学校管理，确保学校及师生人身财产安全，学校在宿舍楼内、校园里安装摄像监控头4个。基本覆盖校园各个角落，及时发现校园内各种迹象，防患于未然，为学校安全管理提供有力保障。

四、教育教学工作

（一）加强德育工作管理。

１、学校德育工作机构健全，形成教职工人人参与的德育工作机制，有德育工作规划和年计划，有较完善的监督检查和德育工作评价机制，建立了家长学校，形成了学校、家庭、社会三结合教育网络。

２、德育贯穿于学校教育教学的各个环节，充分发挥思想品德课程的主渠道作用，积极拓展德育途径，多渠道全方位的加强对学生的思想道德教育。各中队以各种节日为活动载体，组织丰富多彩的德育活动。在清明节祭扫烈士墓，五月份举办校园艺术节，母亲节、教师节组织学生征文比赛，国庆节校园田径运动会等等。进一步丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

３、认真落实《公民道德建设实施纲要》、《新小学生守则》、《新小学生日常行为规范》，注重对学生进行养成教育，学校形成了切合实际、具有特色的校风、校训。

４、班队工作有计划、有记载、有总结，每学期都能结合学校实际开展内容丰富形式多样的主题班、队会，切实增强了德育工作的针对性、实效性和主动性。

（二）加强常规教学管理。

１、严格按课程设置方案开齐课程、开足课时，无随意增减现象，积极开展综合实践活动，促进学生个性特长发展。

２、严格执行教学常规，鼓励教师集体备课，教师上课、批改作

业、辅导学生、成绩考核等教学工作都有明确、具体的规定要求。在加强学生基础知识教学的同时，注重学生知识与技能、过程与方法、情感与价值三者兼顾统一，激发学生学习兴趣，引发学生探索的欲望，培养学生良好的学习习惯，促使其能够生动活泼、主动的学习，身心健康成长。

３、有健全的教学常规管理工作的各项规章制度，有检查、考核、评价、奖励等措施；教学组织严密、实施有序、监督调控及时有效。要求教师养成课后反思、教学随笔的习惯。

４、教师教育观念不断更新，积极进行课程改革和教学创新，认真学习《有效教学操作规程》，尽量体现以“导学、探索、精讲、精练、拓展”为核心的教改思想，倡导积极参与，自主合作，主动探究，大胆实践等学习方式，建立民主、平等、和谐的师生关系；培养学生良好的预习、学习习惯。教学过程进一步优化，课堂教学效果显著。

（三）体、卫、艺和综合实践工作

1、认真执行学校学生每天参加１小时体育活动的要求。

２、学校经常开展各种体育比赛活动，按季节组织学生进行体育锻炼和体育达标测试。

３、认真贯彻《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》；学生健康档案齐全，对于常见病、多发病、近视眼等有预防措施。

4、要求教师上好音乐课、美术课，培养学生健康的审美情趣，使学生受到爱国主义教育；

5、建立健全学生《学生体质健康标准》档案，及时完成《学生体质健康标准》测试，确保及时上报国家教育资源库。

五、队伍建设

（一）干部队伍建设

一、是努力建设一支学习型领导班子队伍。根据上级精神，结合

学校实际，努力提高学校领导班子质量，注重加强学校领导班子建设。在领导班子建设方面，要有目标，讲方法，要成效。特别是我们刚搬入新校区，针对管理上带来的新变化，在领导班子中要树立“新校区、新思路、新管理、新发展”的理念，努力提高管理标准和管理水平。

二、是我校领导班子成员均在一线任课，除了任课以外要求领导班子成员有目标，有计划、有目的、有准备的听课，合理安排检查性听课和研究性听课，课后必须进行面对面的交流、反馈。提高领导班子成员的业务水平、指导能力。

（二）教师队伍建设

1、学校各科教师基本齐全，学历符合国家要求。我校教师市级以上教学能手5人，市级骨干教师1人，县级骨干教师1人、课改新秀2人，学校目前正实施课改“一帮一”活动，效果显著，促进了教师个人素质的提高。

2、采取走出去、请进来的方式加强教师间交流，以便提高教师的教研水平。我校一直积极派老师参加继续教育培训、外出学习，并一律报销学习费用。此外，为更好的实施有效教学改革，教务处以教研组为单位组织教师公开课活动，教师间互评、互学、共同提高。

3、学校切实加强师业务学习，营造学习氛围，创建学习型校园。每月安排半天时间组织教师学习。观看著名教育家视频讲座，课堂实录，了解教育前沿信息，鼓励教师坚持撰写研修日志、教学反思，不断进行业务学习，提高个人素质。积极组织教师业务培训、业务考试，并将考试成绩按10%纳入教师考核。

4、为适应新课程改革需要，提高我校教师的基本技能和课堂教学效率，夯实基础，促进教师专业发展，建设一支高素质的教师队伍，我校积极组织开展教师教学基本功训练达标活动使绝大多数教师的教学基本功显著提升；

六、信访稳定工作。

信访工作是创建和谐校园的一项重要工作，我校在认真开展校务公开的基础上，实行定期召开教代会制度，让师生反映问题和意见，将意见和矛盾化解在校园内部，杜绝信访事件的发生。

七、存在的不足及整改措施

虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到我们的不足。例：

1、学生的养成教育还需加强；

2、办学理念还需要进一步更新；

3、教师素质有待于进一步提高；

4、教学研究还需加大力度等等。以后，我们要继续深入学习有关教育理论，更新教育观念，采取多渠道育人，多渠道提高教师素质。教改课题研究更规范化，教师工作目标评估更加客观化、合理化等。

我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，有我们班子及全校教职工的团结合作，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。

四所楼镇陈庄小学2012、12

第五篇：潮庄镇一中校园建设申请报告1

潮庄镇一中校园建设申请报告

尊敬的领导：

潮庄镇一中位于睢县潮庄镇大刘村，平后公路北侧。校园占地面积40.8亩，始建于1992年，现有8个教学班，32名教职工，在校生573人。学校有教学楼、综合楼、实验楼和宿舍楼各一座。

由于校园初建距今已二十年，原有校园文化设施陈旧，已远远落后于当代教育对学校建设的要求。新建教学楼虽已投入使用，但楼前校园的绿化还是一片空白，三大块裸露的土地，夏季杂草丛生，冬天尘土飞扬，与美观大气的教学楼极不协调，成为校园坏境中的一块疮疤。

为改变校园文化设施落后的状况，进一步改善校园环境，我校领导组研究，在教学楼前新建大型花坛两个，小型花坛一个，种植花草进行绿化，并添置部分行道树和景观树。

由于我校财力有限，进行这项校园建设十分困难，为此特向上级提出申请。具体建设项目和所需资金汇报如下：

1、砌花坛矮墙279米，每米35元，工料费共计9765元。

2、绿带279米，每米40元，需资金11160元。

3、地被草2100㎡，每平方米10元，需资金21000元。

4、楼房标牌（三栋楼，每栋1500元），计款4500元。

5、阅报栏增添4个，每个1600元，计款6400元。

以上项目共需资金52825元，请尊敬的领导审批。

睢县潮庄镇一中

2012年12月19日