对XXX同志的优质课评价意见

第一篇：对XXX同志的优质课评价意见

关于XXX同志优质课的评价意见

XXX同志对教学改革有着饱满的热情，积极参加各个层的优质课活动，取得了可喜的成绩。对于每一次优质课，他都能在认真钻研教材的基础上，依据新课标的理念要求及学生的认识特点、数学学科教学特点等，精心设计教学，体现“数学教学是数学活动的教学”的教学理念；在教学中，让学生动手去“做”数学，而不是用耳朵“听”数学。——留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动手，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。另外，一年级的学生年龄小、生活经验少，他能选择儿童身边最熟悉的事，激发学生学习的兴趣，使学生能够紧张而愉快地投入学习，且便于孩子们理解和接受。全面体现了“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发”，在研究现实问题的活动中学习数学、理解数学和发展数学的数学教学思想。因此，该同志的优质课无论从备课、授课，更是从教学效果上真正突出体现了一个“优”字，受到听课同志及领导的一致好评！

内乡县大桥乡程岗小学

2013年10月28日

第二篇：优质课评价意见2

骨干教师观摩课听评课报告

构建高效教学模式,----落实教学目标、学生自主学习。探索如何让课堂教学更加有效，这便是我校本次“观摩课”研讨的主题。

首先，充分展示了我校骨干教师在课堂教学中的水平，展示了教师的风采。第二，显示了我校备课组的凝聚力和团结精神。

一、目的明确、胸怀学生。

一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识、本节课的知识难易程度如何、哪些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握以及课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，授课老师对这些能够心中有数，使得上课时表现得收放自如。

牛之凤老师的《创编故事》教学自始至终围绕“创”这个目标设计安排的。新课开始前，提出目标，有的放矢；热身（口语表达）活动及素质练习，都很好的围绕教学目标进行，并为实现目标铺设了桥梁；在示范、练习阶段都是步步引导达到教学目标的。她能给学生充分的思、说、写的时空（23分钟），目标落得很扎实。

一节课，如果教师胸怀学生，在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，那么全班学生的学习积极性就会受到鼓励，从而产生良好的课堂气氛。房淑杰的《天鹅》就很好体现了这点。教师与学生交谈的方式以及语气非常热情，把学生的学习热情也很好地调动了起来，一下子就把师生之间的关系拉近了。而且教师能把这种热情带入每个教学环节，使得课堂的气氛变得较为轻松。教师教学思路清晰，朗读形式多样，采用听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角色读等形式指导学生朗读，并让学生互相评价，老师也适时地称赞和表扬学生，给学生带来了好心情，师生起到互动的作用，也为培养学生的朗读开了绿灯。

二、课堂气氛活跃，教学方法灵活。

课堂气氛活跃，不是指外在的形式，而是指学生思维的活跃。好的课堂总是能最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会到学习的乐趣，在探索中去发现问题并解决问题。

乔春花《腊八粥》的教学，老师重视自读自悟，引导学生抓住重点句子“腊八粥的香、八儿的馋”，引导学生在读文本的时候一步步地思考与深入思考，而不是停留在肤浅的表面上。教师在课堂上重视学生的学法指导：教学生学会抓住关键词、关键句子去理解文本；学会联系上下文去阅读，学会对本文提出质疑；注重培养学生从读的情感和技巧两个方面品析文本，在品析中感悟，在品赏中提高。通过一系列的想象，使学生真正进入了情境，当再一次朗读的时候也流露出了自己的真情。这样才能把阅读教学真正落到实处。

为了帮助学生构建和发展认知结构，教师必须善于鼓励学生积极参与到教学活动中去，包括思维参与和行为参与,这需要学生全身心的投入和体验，充分让学生说，让学生想，让学生在自己演练中直观理解句子的意思。

林静《颐和园》的教学，教师能正确处理教材，紧紧抓住颐和园的特点： 教师适时的引导与提示，对课文中的关键词给予学生最直观的画面感受，巧妙地解决了教材中的难点，更好地为教学服务，为学生服务。在教学中充分运用文本现有的资源对学生进行“写”的指导，例如：按浏览顺序的写作方法等。对于一些关联词的运用、中心句、过渡句的认识，能指导学生活学活用。教师非常重视朗读的指导，而且能够将读与评结合，尤其是当有些学生朗读得不够好时，老师留给了充分的时间耐心地进行指导，使他们的朗读得到进步。这样的课是让学生学着快乐而且学过不忘的课，老师是真正的在用心讲课。

三、课堂设计精、结构巧。

做文章切忌平铺直叙，课堂教学也是如此。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。

几点希望（建议）：

1、教学的有效性意识。教学的有效性是教学的生命，学生学到什么、得到什么是任何教学都必须要追问和考虑的。

2、三类必须讲的问题：一是学生自主学习、小组合作、班内交流后，全班同学仍然解决不了的问题；二是在解决问题的过程中又生成的新问题；三是老师明白这是学习中的重点问题但学生始终没有提出来的问题。“学生已经学会了的不讲；学生通过自学能够学会的不讲；讲了也不会的不讲。”

3、“三不布置”：不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业。“三布置”：布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。

删除无效教学环节。有效教学虽然愈来愈引起人们的广泛关注，越来越成为课堂教学的追求，但不可否认的是在当前的教学实践中，还有很多的“低效”、“无效”的现象和环节。只有发现无效，删除无效，才能实现课堂教学的有效、高效。

第三篇：对科技特派员XXX同志评价意见

XXXXXXXXXXXX公司 对科技特派员XXX同志评价意见

XXX同志于2014年8月正式到XXXXXXXXXXXX公司。主要负责办公室工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

XXX近两年来，工作主动，踏实，肯干，和同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后继续再接再厉，努力提高自身能力。

XXX积极主动，态度端正。担任特派员期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务部、生产技术部、办公室、生产车间等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部人员的交流，她比较全面地了解了我公司各部的重点工作，还协助完成了甘肃省科技小巨人企业培育计划项目《XXXXXXXXXXXXXXXXXX项目》1项，并协助完成了项目的验收工作；参与申报了重点产业振兴和技术改造专项《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目》1项，并协助完成了项目的验收工作；参与了完成了向甘肃省科技投资公司专利抵押的科技贷款600万元。即将要协助完成高新技术企业的复审工作及甘肃省排污许可证的复审工作。这种积极主动的工作态度获得了各部门人员的一致好评。

XXX谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

XXX严格遵守我公司的各项规章制度，担任公司特派员期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

总之，XXX同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

为了使企业较快的向前发展，为地方经济建设多做贡献，甘肃大鑫铜业有限责任公司希望能够继续留任XXX同志为我单位的科技特派员。

XXXXXXXXXXXXXX公司 XXX年XX月XX日

第四篇：对××同志班主任工作的评价意见

对×××同志任中学二级期间

班主任工作的评价意见

×××同志自任中学二级教师以来，一直担任班主任工作。工作踏实肯干，兢兢业业，服从领导分配，团结同志，积极投身于教育教学工作中。

班主任工作中，该同志能认真抓好班级管理，注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全，第二课堂开展有声有色，所带班级班风优良、学风浓厚，多次被评为镇级或学校先进班集体，其本人也多次被评为市级优秀辅导员和优秀德育工作者。

该同志在担任班主任工作期间，时时处处严格要求自己，做好学生的表率。班级工作有特色，班风正，学风浓，班内气氛活跃，该同志本着处处为学生着想，时时为学生服务的宗旨，开展班级工作，在担任班主任工作期间，所管理的班级在学校各项工作评比中一直名列前茅。深受校领导及全体师生好评。

注重学生的养成教育，培养学生良好的思想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全。在班主任工作中，他坚持做到“勤、严、细、实”，全面育人，关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想工作，效果显著。所授班级班风、学风良好，在学校中起到榜样作用。重视因材施教、培优转差，指导学生参加各类竞赛多次获镇级奖励。对后进生，坚持以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，因势利导，促其转化。任职以来，转化了不同类型的后进生，转化率达100%。由于他工作扎实、认真，多次被评为学校、镇优秀班主任。

××～××学被评为镇级模范班主任。××～××学被评为镇级模范班主任。

××县×××中学 ××年××月××日

第五篇：关于对＊＊同志的综合评价意见

关于对＊＊＊同志的综合评价意见

该同志自参加工作以来，政治立场坚定，能够认真执行党在农村的基本路线、方针、政策，在思想上行动上与党中央和上级党委、政府保持高度一致，能严格执行乡党委、政府的决议。能够坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神等政治理论，不断用科学知识武装头脑，具有较高的文化素养、理论素质和计算机应用水平。党性原则较强，思想品德好，诚实正派，大事讲原则，小事讲风格。工作能力强，能够创造性地开展工作。能严格遵守单位规章制度，按时出勤，爱岗敬业，任劳任怨，扎实工作。服务意识和大局意识强，能够积极主动工作，与同事搞好配合协调，圆满完成了乡党委、政府安排的各项工作任务，并取得良好成效，受到了同志们的一致好评，2010和2012考核均为优秀，是一名优秀的乡镇干部。

永坪＊＊乡委员会 ＊＊乡人民政府

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2013年3月23日

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