教学工作简报2010第24期

第一篇：教学工作简报2010第24期

教学工作简报

【教学简讯】卧龙学校教科室主办第24期2010年12月8日1、11月30日，全校召开班主任、备课组长经验交流会，我校优秀备课组长孙同明、程友峰，优秀班主任王彬、郑志杰作了典型发言；

2、全市高三阶段性测试我校取得较好成绩，理科学生王刚获全市第三全县第二、孙雷获全市第八全县第三，文科学生李维红获全市第三全县第一的好成绩；

3、我校各年级全面开展对薄弱班级备课组和教师的帮辅工作；

4、全县初中教师讲课比赛结束，我校教师取得优异成绩。

【教研动态】

在刚刚结束的高三阶段性测试中，我校取得较好成绩，共有54名教师获教体局奖励，其中一等奖15人，二等奖39人。

一等奖

董顺玉董会飞刘圣会李梦楚牛杰黄沂峰徐颖王家昭宗树志 苏庆军张乾孙同明吴厚高高卫华

二等奖

李祥丽曹然飞禚昌杰李兴峰高伟玲于守涛杨涛朱洪军牛修德 王桂中王友华张永金王自强邢界菊郭雷田张永刚潘纪伟范如忠 杜以杰王培国侯广强于兆鹏刘成安郑兴苓邱中彬王兆刚刘立友 张金梅赵世敬高金华刘丽香徐国栋张守元王晓明尤克娟田相奇 咸春山

【经验交流】

在12月2日的东校区干部例会上，高印文校长指出了我校在教学与管理细节方面存在的问题，要求全校广大教干教师工作中要“从实、从细、从严”。复习班3班班主任苏庆军的班级管理经验、初三英语组组长程友峰备课组管理经验，充分证明了“实细严”是我们今后工作的指向标。今辑录他们的工作经验与大家分享。

用勤奋堆积实力，用实力铸造成功

——高三复习班3班班级管理经验谈

复习班3班班主任苏庆军

今年我所带的高三复习班3班，是我上班以来接过的最大的一个班，共有学生114 人，其中男生65人，女生49人。从今年6月27日组班至今已有155天，每一天我都在思考如何将这个特殊的班级管理的更好，每一天我都在为学生创造更好的学习和生活环境而努力，因为我个人觉得，管理这样的大班是我这一生的荣幸，这既是挑战和考验，也是机遇和磨砺，经过这152天的努力，我班114名同学都有了较强的纪律观念和活跃的思想状态。他们大部分都从今年的高考失利阴影中走出来并树立了远大理想和考上好大学的目标，学习上进取心较强，在刚刚结束的全市阶段性检测中全县前五名，我班有3人，进模拟重点本科线40余名，普本线90余人，高考模拟分600分以上的有32人，全班学生都有不同程度的进步。回想这152天的管理，我主要做了以下方面的工作：

一、做好学生思想教育工作，打好班级管理基础。

做学生的思想工作是班主任日常管理工作的一项重要内容，工作能不能做到家，直接关系到整个班级管理的成败。

1.思想教育应注重科学方法

想方设法运用教育学和心理学的知识去做学生的思想工作，这样才能做到事半功倍。

复学生有共性：（1）曾经辉煌过，不甘心才回来复习；（2）有很多坏习惯，难以克服，又不愿面对。针对这两个共性，在学生刚入班时，我要求每位学生写两个小卡片，一个写从上学到现在自己感觉学业上最辉煌的一次成绩，另一个写导致自己今年高考失利的最致命的弱点，然后把两个小卡片帖在自己课桌上，告诉同学，克服弱点，战胜自我是你们复习这一年取得成功，创造辉煌的首要条件，要克服弱点，战胜自我首先就要接受严格管理，这个活动，为班级接下来的严格管理做好了铺垫。

2．帮助学生明确努力方向，确立奋斗目标。

“好的开端是成功的一半”，为此我要求每个学生心中都有新的目标，抓住各个学生的特点，引导他们树立远大理想，并鼓励他们为理想而努力奋斗，针对学生实情，让每一个学生，确定近期和远期目标，使他们学有方向，学有动力。

3．组建班委会，实行民主管理。

班干部是班级的核心，是班级管理主要力量，是班主任的左膀右臂。好的得力的班干部，既有利于增强班级的凝聚力，形成积极向上的舆论导向，促进良好班风的形成，又能减轻班主任的负担，有效地开展民主管理。为此，我在了解学生基本情况的基础上，广泛征求学生意见，引入竞争机制，公开竟聘班干部，成立了得力的班委会。

选班干部要认真思考，需要注重“品学兼优”中的“品”字，所选出的班干部必需能树正气，这样才能引领班级创设积极向上的竞争氛围。我班现在的班长张常兴在这次考试中进步40个名次，从55名闯进前15名，副班长刘世杰进步近十个名次闯进前10名，团支书王刚稳居第一名，其他班委、团委成员也都有不同程度的进步，只有像这样的班干部队伍，才能引领班级向良性循环上发展。

在班级管理中采取扶、放结合的方式，加强对班干部的培养，使他们尽快成熟，迅速胜任工作，从班主任的助手向班级直接管理者过渡。经过几次有效的调整，高三复习班3班现有班干部已能胜任管理工作，在学生中树立了较高威信，能协助班主任按学校的要求开展各项工作，班级常规管理在同年级评比中成绩也一直领先。

4、分阶段分时期制定班级思想纲领

班级管理中，在不同的时期，有不同的特点，我们应因时制宜，对症下药，切中要害，及时掌握学生的思想状态，并制定出对策，即制定班级思想纲领，从而达到统一思想而不涣散。为此，我经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。从组班到现在，我分这样几个阶段进行思想引领的：

暑假招生期间，学生高考刚过，阴影未去，复习还是不复习的心理矛盾相当严重，而进班复习的也表现出浮躁、不愿面对现实的状态，此阶段我为学生在黑班两端的小宣传栏里写下了“敢于面对，战胜自我；严格自律，注重习惯”。

9-10月份，针对学生的学习方法和心态，我确立了“强化基础，狠抓积累；注重过程，自然收获”的纲领。

11月份，期中考试前，我提出“严谨细致，各科兼顾；心平气和，超常发挥”。

11月份，期中考试后，我又要求“胜不骄，败不馁；深反思，细总结”。

把这些针对某阶段学生实际状态和目标并经深思熟虑提炼出的通俗语言写在黑板两侧，时刻提醒学生，比起写一些单纯的知识来说，对班级学生的促进作用更明显。

做学生的思想工作要有计划，要有耐心，重视过程，要善于发现学生的哪怕很不起眼的闪光点，要用好鼓励，要人格平等，要用爱去温暖学生冷漠的心，要让学生实实在在的感受到你是真正为他好，要让学生心服口服。只有这样，学生才会服你，然后听从你的教育和引导，你的工作才会收到理想的效果。

二、严格落实校纪校规，强化制度管理。

复习班学生从生理上已逐步走向成熟，自主意识渐强，但他们常常管不住自己，易受到外界的影响，常出现违纪现象。此外，这些学生来自于各个学校，生活和学习习惯差异较大，一时难以统一制度。针

对这些现实存在的情况，我一开始就通过各种途径，让他们了解学校的各项规章制度，并教育他们严格要求自己，把自己的言行控制在制度之下，对学生管理采用量化积分的方式，充分发挥班委会的作用，积分实行一天一小结，一周一中结，一月一大结。并对原来卧龙学生和外校学生在开始阶段略有区分的管理策略，给外校学生一个缓冲和过渡的过程，效果显著。通过不懈的努力，学生纪律观念有了明显加强，大部分同学都能自觉模范遵守校纪校规，现在管理起来是逐渐轻松。

三、开展丰富多彩的活动，以活动促管理。

(1)针对学生自信心不足的实情，召开了“我自信我出色，我努力我成功”的主题演讲会；由于人数多，利用下午的小自习，历时一周。

（2）针对有些学生学习方法单一的问题，让学习成绩优秀的同学介绍经验。

（3）针对学生课业负担重，精神压力大的实情，利用周末开展体育活动，如乒乓球比赛，拔河比赛等。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。

通过一系列的活动，班级凝聚力增强了，班干部素质提高了，纪律也进一步加强了。

四、协调任课教师，形成教育合力。

对于班主任来说，与学生工作同等重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调。我通过各种方式，与任课教师多交流、多探讨，及时向他们了解学情，并对症下药，使各门课的教学能顺利高效进行。教育学生尊重教师，如课间向老师问好，站立才能问问题，及时、认真完成各科作业，保证良好的课堂秩序等。通过努力，高三复习班3班同学已经形成了良好的班风学风，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。

坚持做，反复做

初三英语组组长程友峰

今天在这里与大家交流备课组经验，我感到十分的荣幸。其实经验谈不上，简单的说就是严格按照学校的要求做，扎扎实实备好每节课，上好每节课，落实好每节课。我知道今天成绩的取得离不开全体初三英语组老师的共同努力。正因为我们非常默契的配合，有了一个和谐奋进、拼搏奉献的备课组。在这样的备课组中我们共同秉承着同样的责任心，本着对学生、家长、学校负责的态度，努力拼搏，上好每一节课，落实好每一处细节，不放弃任何一个学生。在这样的备课组中我们共同研究教材，共同研磨课程，共同处理学生问题，创造性的工作，进而有了一些经验和体会。下面我仅代表初三英语备课组简要介绍一下我们组的几点做法和体会。

一、集体备课

集体备课时主备人采用说课式备课，改变以往只简单分析教材、罗列知识点的弊端，把更多精力和时间放在说如何处理教材、整合教学资源，如何利用多种教学手段引导学生学习，多讲教施方法、课件的使用以及如何突出重点、突破难点。备学情，、落实学法指导，严格遵循我校“板块设计、分组实施”备课模式，充分落实东校区初中部提出的“自主探究、合作交流、展示提升、巩固预习”十六字课堂教学模式。主备人讲完，其他教师再做进一步的补充、完善，这样，一个单元的内容，我们利用每周两个集体备课的时间，基本上就把各个课时上课的最优化的教学设计、学案、习题整理出来。明确的课堂教学思路，坚持做到“五统一，一小结”，即统一教学思路、统一重难点、统一资料、统一进度、统一测试，并及时做好单元小结。这样一来，我们就能及时地掌握全年级的学科教学动态，找出不足之处，及时查漏补缺。

二、严格落实教学常规，提高课堂教学效率

教师在对学生及课堂安排了如指掌的情况下再走进教室，课后有反思。

1、教学要体现课改思想，教学要突出一个“严”字，切实做到面向全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发学生浓厚的学习兴趣和学习热情，使学生养成良好的学习习惯；

2、教学要突出一个“活”字，在抓基础的同时，本着“教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培养学生的创新精神和实践能力；

3、教学要突出一个“新”字，坚持“内容新，情景新，思路新，方法新”的原则，并在复习过程中做到“新中有严，严中有紧”。正因为课前准备充分，课堂效率才会更高。我们虚心求教、取长补短，组

里成员之间互相听课，而且课后，我们还开展评课活动，学习其他老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。教师作业批改情况也要不定期的检查，我们要求组里每一个成员都对学生的作业进行认真的批改，尤其是对学生《同步学习》作细致的批阅，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们有针对性的分层次布置学生作业，并及时的收交和批改。因为作业批改是教师获取教学信息的重要渠道，通过作业批改发现教学中存在的共性问题。

三、加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯

为了让学生能够科学的安排学习任务，养成良好的学习习惯，能够有效的控制学生学习中的不利因素，能够有效的提高学生的学习效率，我们主要做了两项工作：

预习：我们引导学生提前预习，通过预习，做好课堂的知识准备，思想准备和物质准备，让学生带着思考进入课堂；让学生在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。

早自习：明确学习任务（老师提前布置给科代表，再由科代表传达给学生）。学生要养成“大声地读，用心地记，细心地领会”的读书习惯，调动学生的读书积极性，消除早读打瞌睡、聊天、东张西望等不良现象。对于低年级学生，早自习时间适当安排领读也是非常有效的学习方法。

四、创新课堂教学模式，打造高效课堂

我们重视“两个关注”：关注“教师的教”和“学生的学”。强调课堂效益，强调教学计划中预设目标的达成度，探索高效益，低成本的高效课堂。

优化课堂教学、创新课堂教学一直是我们教育教学的一个重点。树立“教师的教”是为了“学生的学”的教学新理念，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，体现教师在课堂教学中的诱导作用和学生在课堂教学中的主体地位，真正实现教师引导、学生探究、自主学习，达到打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。

五、单元检测

单元检测是对教学过程的检查与有效补偿，每个单元结束，我们都统一安排时间进行检测。检测前，提醒学生抽出至少一节课复习单元内容。检测中，大家知道，英语试卷选择题较多，如果组织不好，抄袭现象严重，检测势必会流于形式，因此，检测时，我们一直要求学生把课本和《同步学习》统一放在桌洞内，最大限度杜绝学生作弊思想的萌发和作弊行为的出现。只有严格考试纪律，学生才会端正学习态度，认真听讲，所以，每次检测，老师们都会看到比较真实的答卷，这也为树立良好的学风奠定了基础。检测后，批阅试卷这一环节很重要，试卷越早下发到学生手中，检测效果会越好，如果拖延时间过长，就会失去检测的意义，如果教师不批阅，会打击学生的积极性，以致放松学习。因此，每次检测结束，我们全体老师会尽快批阅试卷，一般二十四小时内下发试卷，这也是老师了解学情、反思教学的好机会。检测的最后一个环节，是成绩的统计和纠错，试卷批完，不统计成绩就发给学生，这不算完美，我们组所有老师，都建立学生成绩档案，包括纸质的和电子的，按照第一次单元检测成绩，由高到低列出名单，然后把每次单元检测成绩誊抄出来，这样，我们既能横向了解每一名学生各单元成绩变化，也能纵向了解整个班级学生成绩分布。学生对检测中出错的点一定要做好纠错，除用红笔改在试卷上，还要整理到错题集上，便于经常翻阅，也便于学生总结规律，举一反三，触类旁通。

六、备课组团结合作

我们初三英语备课组的老师不断探索，齐心协力，团结协作，坚持做到：

1、资源共享。

资源共享的好处在于能充分发挥集体的智慧和力量，不浪费资源，不浪费人力，更利于集体备课，对课件、话题、词汇、教案、教学设计、语法专项训练和阅读等方面进行探讨交流。

2、通过几年的努力，我们组的青年教师进步很快，在近几年市、县优质课评选中，有多人次荣获一等奖。因为教学成绩优异，也赢得了学生的尊敬，得到了家长和本校教师的一致认同。

其实，我们所做的只是最简单最平凡的工作，可是我们始终坚信：坚持把小事做好，就成就大事；把简单事做好，就成就非凡。坚持做，反复做，是我们英语组不变的信念。今后，我们将借学校发展的契机，继续加大备课组的整体建设和活动监督，以点带面，全面推进学科进步和工作提升的幅度；进一步扩大对外交流，对照其他学科找差距，抓好课题研究实验工作。我们将克服工作中的不足，积极进取，发扬英语组的工作精神，创造性地开展工作，为学校的发展做出更大贡献。

第二篇：教学工作简报

教学工作简报

按照医院计划，2017年9月12日下午17：00在综合楼五楼会议室召开了2017年第三季度教学工作会议，会议由科教副院长主持。参加会议的人员为临床医技科室科主任和教学秘书。科教科科长对第三季度教学工作进行了总结，第四季度教学工作进行了安排。

各基地三季度带教情况：个别基地无入科教育、未开展正规教学查房、未进行学生满意度调查等；对2017年住培基地督导的工作进行了安排，明确了此次督导的重要性，要认真带教，教学查房、小讲课、签到册、轮转表资料要祥实，督查当天科主任及教学秘书都必须在位；通报了2016年督导及整改意见：外科师资培训率不够，教学查房内容及形式有待提高；内科缺RICU,教学查房准备不足、病历书写粘贴现象较严重；安排了四季度科教工作：加强临床、医技继教和教学督导工作，完成2017年全科医师师资培训工作、完成妇产科省级重点专科的现场验收。其中临床教学查房为今年、明年的督察重点、开展教学PPT竞赛、申报临床带教老师、组织和完成泸医学生和规培生技能大赛、完善和修改科研、教学的相关制度和待遇、申报2018年医院讲课安排,每月20日后报实习生和规培生考勤表。

副院长要求大家提前安排好手术、门诊病人，统一思想，高度重视，齐心协力，全力配合迎接培训基地督导检查。

第三篇：教学工作简报

教学工作简报

在教研室的指导下，我校本月教学工作以“抓落实，促规范，要质量”为重点，具体做了以下工作：

一、月初集中精力进行了期中考试的评卷、考后分析工作。各科教师及时批阅试卷，进行考后分析，并根据自己实际情况制定出切实可行的改进措施。

二、积极筹备校级观摩课活动。根据学校组级听课的情况，各教研组积极推选本组教师参与学校观摩课活动，参加作课的教师都进行了认真的准备、研讨、交流以及试讲，都希望把自己最优的课堂教学展示给大家，相信他们最终一定会取得好成绩。

三、认认真真进行了作业教案检查。教导处根据教研室常规工作要求，用一周时间在组内自查的基础上进行了教案作业检查，全校53名教师的教案、作业以及单元过关检测等接受了检查，教导处并针对检查中出现的亮点和不足及时反馈，以此促进常规工作的扎实、有序、自觉地开展。教导处在六月份还会再进行一次教案作业检查，也是为了保证期末的复习课上的有效、扎实。（本次被评为优秀教案的老师：赵艳芳、张春霞、李慧娜、邓佩英、刘红莉、王秋芳、黄玉琴、杨继展、王春玲、李艳娟、李晓艳、余香蕊、王艳丽、孙亚娟、张英全、芮文改、刘素红、康梅英、岳花枝、杨俊诺。被评为优秀作业的老师：芮文改、徐二姣、袁伦、康梅英；赵艳芳、范朝霞、张春霞、行向丽、赵书敏）。

四、积极组织教师培训学习。学校根据教研室、师训股、电教站等股室的安排，及时组织教师参加外出培训、学习、听课活动，先后有11位教师参加了学习培训，也是我校实施“名师工程”的一个重要学习培训渠道。教导处根据教师外出学习制度，积极进行了听课学习后的延续工作（总结、讲课等）

五、我校闫胤伊老师代表学校及教研室作市级品德优质课，取得优异成绩，并被推选为省级优质课。

六、根据教导处计划安排，从月初就开始准备安排校级调研考试，本次考试以学科竞赛性质进行调研，和四月份进行的学困生检测是一系列的检查考试，目的是抓两头促中间，以此带动学校教学质量的整体提高。此项活动会到六月初完成，全部考试完后会跟着进行质量总结反馈。

七、学校召开毕业班教师会，研究毕业班学生的学习、纪律、思想等有关问题。

八、举行迎“六一”书画、文艺展演，通过展演展示学校兴趣小组成果。

九、体育教师利用体育课，对学生进行体育达标考试

十、根据教研室工作安排，学校在常态的教学秩序下，积极迎接教研室领导的检查指导，并以此为契机，使我校教学常规工作再上新台阶。

第四篇：儿童医院教学工作简报

2012年教学工作总结交流会简报

我院2011-2012学年教学工作总结交流会于2012年1月22日下午召开。学院领导李廷玉院长、党委书记魏光辉、教务处处长冉素娟等领导出席会议，各教研室主管教学领导、教学督导小组成员及相关人员参加了会议。会议由教务处处长冉素娟主持。

会上，首先由分管教学工作的魏书记做2013年教育教学工作报告，报告指出在院级领导坚强领导下，由教务处协调安排，教学督导小组严格把关，各教研室奋发进取和全院师生共同努力，我院教育教学改革稳步推进，教学工作成绩斐然。回顾“以质量工程”促进教学建设规划实施以来特别是去年采取团队教学模式，各教研室为载体，由团队负责人李廷玉院长与各教研室签订协议，确定任务目标的教学工作，在诸多方面都取得了显著的成就。目标性工作临床医学认证顺利通过、教学督导机制初见成效、教学基地建设继续发展、教学交流活动日益丰富。报告特别提到，全院一定要结合临床专业认证专家对我院建设的建议和当前存在的问题进行积极思考和思维创新，力求在我院教学的重点领域和关键环节上实现新的突破。在2013年工作计划中，魏书记强调，与上级有关部门一起反映现阶段儿科学地位与促进儿科学发展、继续推进教育改革、定期组织教学指导委员会、设立研究生处、进一步落实住院医师规范化培训、建立“校友联络办公室”六个方面将成为我院2013年的重点工作。在谈及教务工作重点时，他指出2013年的工作应围绕一个重点环节：临床实践教学；二个重点改革：讨论式查房和形成性评价；三个教学竞赛：讨论式查房比赛、青年教师中文讲课比赛、临床技能竞赛；四个平台建设：儿科技能培训第三期建设、儿科精品视频网站点播系统。。。此外，魏书记还就研究生重点工作、“教学秘书”制思考和教学教育会宣讲动员等继续重点工作提出了建议。

会议的气氛在李院长为各教研室颁发阶段目标完成奖时达到了高潮，李院长在颁奖过程中对一直以来心系教学质量改进工作的督导专家和圆满完成教学任务的各教研室表示了感谢。此外，李院长还就儿科学定位问题和儿科学现阶段作为二级学科所带来的挑战和不利影响作了具体的阐述，同时，她也就如何整合优质资源、提升人才和大师等优秀教学资源的利用率、儿科学如何国际化和扩展教学领域等问题提出了个人的建议和表达了自己的愿景。在接下来的会议中，个科室主要围绕“2012年教学工作总结与2013年教学规划”两个板块就科室的教学工作进行介绍。在介绍各教研室如数家珍的就教学任务、教学建设、教学质量、教学管理、教学改革与研究等工作总结进行了详尽的介绍。

第五篇：教育教学工作简报

皇路店镇中教育教学工作

简报

皇路店镇中教导处2012年11月17日

皇路店镇中2012年秋期业务检查统计

为了全面了解教学效果，进一步加强教学常规工作的管理，11月13日—16日，教导处对各种业务进行了全面检查，情况通报如下：

一、教案优秀的同志有：李绍华、张宗慧、黄明浩、李红梅、景永蕊、孙丰科、王贤、赵俊杰、景杨利、邢大鹏、孙杰、王平、蔡丽。

同时其他教案存在的问题是：1.有部分同志没有标注总课时数。

2.上次检查后三周没写教案。

3.有部分同志的教案无执笔教师，使用教师

一栏写成两人或无有使用教师。

二、听课记录优秀的同志有：景永蕊、赵俊杰、景杨利、陈天勇、李绍华。

三、学习笔记优秀的同志有:贾万霞、李庆新、景永蕊、李超、丁太明。

四、政治学习笔记优秀的同志有：李超、贾燕、贾德欣、冯黎丽、孙杰、张天

才。