第一篇：九年级班工作计划
九年级（3）班工作计划
一、班级情况分析：
我通过一年多的努力工作，使九（3）班在各个方面都有了明显的进步。但是，这个班级还存在很多问题，有相当一部分人还不能静下心来学习，班级两极分化严重，年级后十名的学生我班占了五个，学习成绩与兄弟班级之间还有很大的差距。三班级的特点是：心静不下来；人很浮躁；爱好体育活动；散漫且随便；有的同学与老师很对立，男女同学不分，打篮球都是男女同学一起打；集体荣誉感很强，但是非不分，班级干部不能很好的发挥作用等等。在上学期工作的基础上，本学期将针对毕业班的特点和我班的实际情况，坚持以学习为中心，以德育为核心，以行为规范为抓手，狠抓学生学习习惯和行为习惯的培养，通过师生的共同努力，希望比上个学期在各个方面有所进步，力争在区定位考中取得好成绩。
二、班级工作:
“宁静致远，冲刺定位考。”
二、主要工作：
（一）、班级的一切工作要以学习为中心。
1、以学习为中心的思想务虚。
开学初对全体同学进行新学期思想务虚：谈初三年级学习的的重要性；谈初三年级抓紧时间的重要性；谈本学期班级工作的目标，人人搞清楚为什么要制定“宁静致远，冲刺定位考”的目标；对全体同学提出新学期学习上和行为规范上的具体要求。
2、布置教室，营造学习氛围。
精心设计布置教室，四周是激励学生的名人名言；教室的后面是班级的奋斗目标；黑板报的左边是学习园地；黑板报的右边是班级公约；教室左面的墙上是八年级班级获得的各种荣誉，将激励同学们努力创造新的成绩；教室的左前方是班任务栏。走进我们的教室，大家就觉得很温馨，有一种家的感觉。
3、开学初利用一个月左右的课余时间找每一个同学个别交谈，要让每一位同学都必须明确自己在六年级、七年级、八年级区统考中A、B、C、D、挡的情况，这三年来，自己的位置有那些变化？那些学科进步了；那些学科退步了；自己的优势在那里？那一门学科还有上升的空间？帮助他们好好找找原因，究竟问题出在那里？是智力因素还是非智力因素？是自身的原因还是家庭的原因或是其他原因？找准问题的症结所在，再来采取相关的对策和具体措施。
4、和任课老师一起深入分析研究学生。
开学初与班级的任课教师一起，对全班的每一个学生作一次认真全面仔细的质量分析。首先对班级的前19名同学（上次期末大考年级前54名）进行分析：看一看这些同学的学习习惯和学习态度怎么样？学科之间的发展是否平衡？那些同学那一门学科还存在比较大的问题，是将来影响他考市、区重点高中的？那些学生那一门学科还有上升的空间？我们任课老师可以怎么抓？班主任可以怎么抓？可以给家长提一些什么建议？要听一听任课老师对这些学生有什么具体的要求。对学生又可以怎么去做工作？其次，也是最重要的是对学习比较差的学生要进行一次更为彻底的分析，找出他们身上存在的主要问题，究竟是老师教的问题还是学生学的问题；是学生家庭的问题还是学生行为规范和学习习惯方面的问题。因为抓差生比较困难，但是，这些人上升的空间是最大的。班 1
主任要把这些人紧紧的抓在自己的手里，不断地做思想工作，不断地与家长联
系，在此基础上制定有针对性的措施来帮助他们提高学习成绩。
5、开学初召开不同类型的学生的座谈会。
第三、第四周将召开不同类型的学生座谈会。座谈会主要谈对初三的要求；
谈学校领导的重视；谈形势的严峻；谈端正学习态度的重要性。要让每一个人
都明确自己的目标、自己的定位。把今年中考各校的入取分数线让每一个学生
都清楚。
6、写周记《“宁静致远，冲刺定位考”》我该怎么做？要求：学生与家长一起坐
下来，做一次认认真真的交谈，确定自己本学期的努力目标，不仅自己清楚，而且家长也要清楚，从认真上好每一节课；认真做好每一次作业；认真对待每一次测验、考试做起。一步一个脚印，扎扎实实的落实在自己的实际行动中。
7、召开一次“宁静致远，冲刺定位考”的主题班会，互相交流，互相学习，取
长补短，携手并进，在班级营造一个良好的学习氛围。
8、第三周周五晚上召开一次班级学习成绩后十位的学生和家长一起参加的座谈
会。让学生和家长一起来分析孩子成绩上不去的原因究竟是什么？让家长谈孩
子学习上不去的原因是什么？也让孩子谈自己学习上不去的原因，那些是家庭的原因？那些是自身的原因？你希望爸爸妈妈为你提高学习成绩做些什么？你
希望老师为你提高学习成绩做些什么？师生家长共同商议解决的办法。
9、协调好学科的教学，保证学科的均衡发展。
协调好学科的教学，保证学科之间的均衡发展，这对初三来说就显得尤为重
要，我们要从时间上保证各学科的均衡发展，班主任要协调控制好学生各科的作业量，防止学生出现偏科现象，增强学生学习的自信心。班主任要经常和任
课老师沟通，及时反馈学生在学习上的问题、作业量的多少。协住任课老师抓
好各科课代表的工作，使课代表真正成为任课老师的得力助手。（从学生这一头
可以每天要做的一件事情：在早读课之前收齐作业交到任课老师办公室。可以
做的第二件事情：反馈同学在学习上的要求，存在的主要问题。）
10、认真做好班级提优补差学生的思想工作。
为了使提优的学生学得更好，学得更轻松，将来能考上市重点中比较好的高
中。提高年级的优秀率和优良率，要及时了解他们的情况，及时做好思想工作。
对学习困难的学生的补缺补差工作要更加重视，合理安排时间和教师，相互协
调，把能利用的时间都充分利用起来，使他们在原有的基础上有所提高。要经
常与任课老师沟通，及时了解他们的学习情况，也能及时与家长进行反馈。
11、认真做好每一次月考、期中、期末考试的质量分析工作。
对每一次月考、期中、期末考试后要作认真的质量分析，做好反馈工作。对
在学习上有进步的学生要在班级中进行表扬；对在学习上退步的学生要帮助他
找出退步的原因，这样任课老师可以对学生知识的薄弱环节要进行强化训练。
12、出好班级的学习园地。
定期出好班级的学习园地。内容可以是：学习方法交流；学习心得体会；
各学科的专题知识学习；知识点的梳理；难题的解答；古诗文的欣赏；理化小
实验；重要时政的介绍等等，使班级的学习园地真正发挥作用。
（二）、抓行为规范训练，促进良好班风和学风的形成。
本学期德育工作重点抓两条：一是学习规范训练，二是诚信考试教育。
1、建立健全班级的各项规章制度，严格行为规范训练，用良好的班风来促进良
好学风的形成。开学初组织学生认真学习“中学生守则”、“学校一日常规”，重
温班规十条，以此来规范学生的行为规范。抓学生良好学习习惯的培养。
2、行为规范重点抓三个方面：
（1）、保持教室卫生和环境卫生。
教室一天两扫，做到：地上无纸屑；桌椅整齐；黑板槽内无结灰；窗明几
净；清洁工具摆放整齐。不乱扔纸屑，保持环境卫生。
（2）、文明用膳。
专人到食堂搬饭；专人分饭；送饭箱时要放在食堂规定的地方。吃饭时有
序、安静，不讲话，不浪费粮食，不乱倒饭菜。
（3）、抓好每天的广播操和眼保健操。
广播操集合队伍迅速，广播操动作要到位，学生无特殊原因必须参加广播
操。督促学生重视眼保健操，不管老师在与不在都要认真做。
3、、抓良好学习习惯的培养，这是提高学习成绩的重点。为培养学生良好的学习习惯重点抓
（1）、抓作业。
早上早读课之前督促课代表收齐作业交到老师办公室。抓按时独立完成作
业，减少、杜绝抄袭作业。如果作业能独立完成，也能提高学习成绩。
（2）、抓课堂纪律、提高听课的效率。
两分钟预备铃要安静等待老师来上课；上课要求学生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”专心听讲，积极举手发言，要有不懂就问的精神。上课纪律好了，听课的效率就能提高。
（3）、抓诚信考试，培养诚信品德。
在区统考前，召开一次“诚信考试，从我做起”的主题班会，培养学生的诚
信意识。签订“诚信考试承诺书”，让每一个学生都能做到：“诚信光荣，舞弊
可耻”。
（三）、抓好心理健康教育。
第一讲：《培养自信心，冲刺定位考》。
第二讲：《克服惰性，培养良好的意志品质》。
（四）、抓好团支部的思想建设和组织建设。
（1）、指导团员过好团支部的组织生活，民主生活会，切实提高团员的思
想政治素质，履行共青团员的职责。
（2）、指导团支部认真做好新团员的组织发展工作。
（3）、指导团支部开好新团员的审批大会。
（五）、认真做好家庭教育工作。
能针对九年级学生的特点，有针对性的做好家庭教育的指导工作。
（1）、第三周的周五晚上召开班级学习成绩后十名学生和家长一起参加的座谈会，共同商讨：怎么把学习成绩搞上去，不拖学校的后腿。
（2）、对部分学困生和特殊学生进行家访。
（3）、定位考前召开一次全体学生家长会。
（4）、根据自己班级的实际情况，运用多种形式，做好个别家长的指导工
作。
（六）、认真完成学校安排的其他各项工作。
九年级（3）班
潘月琴
2010年9月
第二篇：2014春九年级班工作计划
2013--2014第二学期班主任工作计划
九年级（3）班 刘华在我与本班各位科任教师共同努力下，我班学生在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题。根据学校的德育工作计划，为了更好地管理班级，特拟定如下计划;
一、班级基本情况分析
本班共有100名学生，其中有男生47人，女生53人。外校转入学生2人。在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心大部分同学不能持之以恒。班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫。还有一些学生学习怕困难，欠刻苦，常拖欠作业，或不交作业等等。给班级的学习、纪律等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
二、本学期班级目标：
1、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。
2、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。
3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有所提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入更好的高中，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。
4、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，力争考出好成绩。
5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、清洁区卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。
7、抓好班风、班容、班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。
三、主要措施：
1、经常及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与
同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强留守学生周末学习、生活、安全等的管理工作。
2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。
3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。增进师生间相互了解，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
4、加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案。
5、初三学生正处于青春发育期的关键时期，喜欢时髦，赶流行，要严格规范他们的仪表，严禁长发、分头发、染发现象。
6、做好毕业生的思想引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。
7、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，8、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅。
9、协调各科任老师，抓好个学科的复习指导工作，努力让学生在中考中考出自己理想的成绩。
四、本学期各星期具体工作安排：
第一周:（2月17日——2月21日）开学、注册、安全教育第一课，召开班干部会。
第二周:（2月24日——2月28日）强调安全(交通安全等),抓卫生。
第三周（:3月3日——3月7日）严格要求学生遵守学校纪律,安全主题班会。制定班工作计划。
第四周:（3月10日——3月14日）学雷锋,做好事,进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周:（3月17日——3月21日）文明主题班会。
第六周:（3月24日——3月28日）开展怎样做好复习的讨论。
第七周:（3月31日——4月4日）体育卫生知识教育,抓好学生体育考试。第八周:（4月7日——4月11日）优美教室布置。
第九周:（4月14日——4月18日）抓好学习、复习,准备第一次模拟考试。第十周（:4月21日——4月25日）鼓励学生努力学习,参加好各科模拟考试。
第十一周:（4月28日——5月2日）主题班会:学习方法指导、考好中考。第十二周:（5月5日——5月9日）互帮互学活动的总结指导。
第十三周:（5月12日——5月16日）教育学生努力学习。
第十四周:（5月19日——5月23日）进行思想教育,教育学生以学业为重,不受外界干扰。
第十五周:（5月26日——5月30日）纪律教育,动员学生开始中考总复习。第十六周:（6月2日——6月6日）抓好中考总复习。
第十七周:（6月9日——6月13日）抓好中考总复习。毕业生心里辅导。
第十八周:（6月15日——6月19日）考前安全教育，迎接中考。
2014年2月17日
第三篇：九年级班下学期禁毒工作计划
九年级（3）班秋季学期禁毒工作计划
班主任：张江为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，按照学校的要求，结合我班实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育，特制定本计划。
一、健全禁毒的管理网络
1、每学期根据学校安排召开禁毒班会，及时了解禁毒工作的最新信息，知道禁毒工作的开展情况。
2、高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为班级德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，认真做好禁毒教育工作管理。
3、加强教育。把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
二、以多种形式落实禁毒教育工作
1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动，每学期至少要安排一课时的禁毒教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保我班所有学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保我班学生充分认识毒品危害，增强禁毒的能力。
2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。我班要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班级活动，组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“五个一”活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题
教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”的知识竞赛；⑤每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。
3、我班要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长、积极开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。
2012年9月25日
第四篇：九年级（七）班下学期班级工作计划
九年七班下学期班主任工作计划九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务繁重、而时间又比较短，现根据九年级下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：
一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”，九年级
（七）班下学期班级工作计划。而九年级下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心九年级下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分30分。
三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”在九年级下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1＝0”的道理，工作计划《九年级
（七）班下学期班级工作计划》。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、重细节、强管理纪律是成功的保证，在九年级的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过九年级下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧！
第五篇：九年级班第二学期班主任工作计划
九年级(4)班第二学期班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）九年级(4)班第二学期班主任工作计划实验学校万思荣时光飞快，在一个不经意间九年级上学期的学习生活已经结束，进入了紧张的下学期中，九年级(4)班第二学期班主任工作计划。大家都明白，对于要考入高中的九年级学生们，这学期意味着什么，学生更加努力学习，老师抓紧补课，不放过每一秒。作为班主任的我，自然也对九年级下学期班主任工作计划必不可少。
一、指导思想与工作目标以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、的班级文化，促进教育教学质量全面提高。做好德育工作计划，大力加强学生的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。为此，在本学年里，我们班将认真贯彻党的教育方针政策，认真贯彻执行《中学德育大纲》，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育，努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。本学期的重点是进一步规范学生的日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯的培养是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听讲效果的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。
二、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果，班主任工作计划《九年级(4)班第二学期班主任工作计划》。特别是九年级年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心，并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入九年级以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合九年级学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
4、三到制度：每天早读到教室，下午第一节课到教室，下午打扫卫生时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的纪律意识情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。
5、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。
6、每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。
7、层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清晰工作。
8、经常开展座谈，小范围聊天，网上咨询，心理问答等，及时疏导学生的情绪发泄。
9、完成学校布置的各项工作。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。以上均是我班主任工作计划的主要内容。我深知教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。2010年2月
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