汉川市麻河小学三八妇女节向学生布置

第一篇：汉川市麻河小学三八妇女节向学生布置

汉川市麻河小学三八妇女节向学生布置“亲情作业”

“希望同学们给母亲打一个亲情电话，给奶奶、外婆做一件力所能及有意义的事、写一封感谢信和亲手制作一份礼物献给母亲。”进入三八妇女节前，汉川市麻河小学倡导老师向学生布置“亲情作业”，此举进一步融洽了亲情，深受学生家长、社会的一致好评。

麻河小学是一所湖区小学，五百多名学生中，一大半学生的父母在外打工。这些留守学生平时跟父母接触少，交流少，性格孤僻，脾气越来越暴躁，跟家人的关系也越来越疏远。

针对这种情况，在三八妇女节即将到来这时，该校倡导老师向学生布置“亲情作业”，此举，很快得到学生的响应。据学校统计，已有300多名学生向远在外地打工的母亲打了电话号，送去了节日的祝福。200多名学生给在家照顾自己奶奶、外婆做了一件有意义的事。

通过这次活动，进一步促进了学生良好品行的形成，在学生心中播下了爱的种子。

（湖北省汉川市麻河小学 陈文才 刘超供稿）

第二篇：汉川市麻河镇凉亭小学让“好习惯”陪伴学生健康成长

汉川市麻河镇凉亭小学让“好习惯”陪伴学生健康成长

湖北省汉川市麻河镇凉亭小学陈文才

“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”为进一步夯实德育基础，培养学生从小养成良好的习惯，促进学生素质全面发展，做一名积极向上、文明健康的好学生，凉亭小学坚持对学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯常抓不懈，扎实开展各项“良好习惯”的培养。

培养学生“认真读书”的好习惯

学校要求全体师生上早自习提前20分钟到校，利用“早早自习”对一些优美的古诗文、国学经典、和弟子规等进行诵读，诵读时先由老师示范读，再由学生表演读，在朗读过程中要求学生尽量用普通话，做到语句流利，声音响亮。学校通过每天的晨读不仅陶冶了学生的情操，更培养了学生一种爱读书的好习惯。培养学生“写端正字”的好习惯

为了给学生从小打下写好字的基础，学校安排每天中午1：—1：20为学生的写字时间。课堂上，老师先临摹示范每个字的点、横、竖、撇、捺、弯等，然后由学生在田字格里仿写。仿写时要求学生尽量保持正确的写字姿势，做到不急不燥，书写整洁、美观、大方。作业完成后，老师对学生作业进行展评，将“漂亮规范字”展示在班级橱窗里，来提高学生的写字兴趣。

培养学生“静候上课”的好习惯

“上课铃响了，老师走进教室，看到有的学生在交头接耳、有的在找课本、还有的甚至没来得及进教室„„”当你是这一名老师时，你还会有心情上好课吗？如果等学生准备好一切时，课堂时间又白白浪费了好几分钟。为了避免这种情况的发生，更好地打造高效课堂，学校要求老师上课时提前4分钟在教室门口“静候”学生，当学生们看到 “静候”自己的老师时，开始自觉地由老师“静候”学生转变为学生“静候”老师，通过这一举措后，每当上课时，同学们早已摆好学习用品，端端正正、安安静静地准备好了一切“静候”老师的到来。培养学生“爱清洁、讲卫生”的好习惯

学校拟定以“清洁环境、美化校园”的倡议书，要求大家以爱护校园环境为已任，从我做起、从现在做起，奉行“弯腰精神”，随时拾起地上的垃圾，禁止他人乱扔垃圾。学校政教处制定了“学生自主管理”的校园清洁卫生制度，每班抽取两名值日生干部组成“督查队”，对各班的“早清理”和“晚打扫”进行“视查”，对当天的教室、清洁责任区卫生进行“量化评分”，对部分达不到清洁要求的班级，“督查队”有权让他们重新“返工”。学校还规定每人自备一块 “清洁布”，每天对自己的课桌椅进行一次“清洁处理”，逐步培养学生爱清洁、讲卫生的好习惯。

培养学生“有礼貌、讲文明”的好习惯

学校十分注重加强学生讲文明、懂礼貌、竖新风的养成教育，平时将小事德育渗透到学生的日常学习生活中，如老师主动向学生问好、学生协助老师工作后老师会说上一声谢谢等，在潜移默化中规范学生的礼貌用语。老师经常利用各种班会、晨会、队会、红领进巾广播站开展对《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的学习、宣传和表扬一些讲文明、竖新风的好人好事来熏陶和感染学生，让学生自觉与不文明行为说再见。

“孩子的成功教育是从好习惯培养开始。”凉亭小学老师时刻以努力培养学生 1

们良好的习惯和健康的人格为已任，为学生们新的一年送上了最好的“礼物”，也给他们留下了一生最大的财富，为他们打造了一个文明健康的幸福校园。

姓名：陈文才

性别：男

年龄：32

职务：小学班主任

职称：小学高级教师

工作单位：汉川市麻河镇凉亭小学

邮政编码：431618

电话：***

电子邮箱：hcmhcwc@163.com

第三篇：麻村小学学生请假制度

麻村小学学生请假制度

（2013年11月27日修订）

一、请假程序：

1、需请假学生到班主任或科任教师处说明请假原因，填写请假条；

2、班主任或科任教师核实情况后，在请假条上签署意见，并向学生签发请假条；

3、请假学生将请假条按栏目要求交给值周员（宿管老师）；

4、请假学生持相应栏次请假条出入校门，校警保留相应栏次请假条。

二、要求：

1、学生在校期间请假必须有真实，合理的理由，不得编造不实理由，班主任或其他批假老师应该予以核实。

2、学生请假原则上由班主任批准，其他教师不得无故批假。班主任如因请假不在校，应指定由其他教师负责本班学生批假事项。

3、班主任或其他批假教师在学生假期结束后应查看学生是否按时到校，如未按时到校应及时电话联系其父母或监护人。

4、值周员、宿管老师认定学生请假以班主任或其他教师签字为准。

本制度从2013年11月28日起施行。

第四篇：麻河镇新河小学办学达标情况自查报告

麻河镇新河小学办学达标情况自查报告

新河小学是麻河中心初中下辖的一所村办完小，现有在校学生213人，专任教师15人，现校舍始建于1990年。对照《湖北省义务教育学校办学基本标准》，我校校园校舍，装备条件等办学条件不适应义务教育要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：

一、基本情况 1.校园、校舍基本情况

学校占地总面积3500平方米，生均16.4平方米，低于省标的20平方米/生的标准。绿化面积400平方米。主体教学楼系D级危房（房鉴定【川2009教029】号）且教学用房严重不足。教工宿舍也系D级危房。师生生活服务用房（设施）不达标，教工食堂为27平方米。学生厕所40平方米，6个蹲位，1个小便池。学生运动（土质）场地1500平方米，仅有50米直跑道，简易篮球场1个，场地及相关设施不能满足学生生活学习活动等需要。

2.教育技术装备情况

学校现仅有鉴定为D级危房的四间二层主体教学楼1栋。简易的远程教育接收室，图书、体育器材存放室均设在楼梯间。远程教育播放室，数学科学仪器严重不达标的实验器材存放室均设在原教室一分为二的偏房内。按省标应配的音、美教室，计算机教室，体育活动及器材室，计算机教室，多媒体教室，理化生室，图书室，电子备课室均没有。

3.教师队伍建设

校长持有岗位培训合格证。专任教师15人中，中师1人，专科（含以上）14人。中级职称6人，初级职称9人。继续教育参与率100%，是一支师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。

4.教育教学情况

学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体，全面实施素质教育；以生为本，因材施教，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。学生学业成绩合格率达100%。学校一贯重视体育，卫生，健康，艺术和国防等教育工作，认真实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康达标率100%，学生每天不少于1小时体育活动时间，适龄儿童（少年）入学率达100%。

二、存在的问题

1.学校整体规划和布局不合理，四间二层的主体教学楼系D级危房，应重建。

2.音、美教室，体育活动及器材室，计算机教室，多媒体教室，理化生室，图书室，电子备课室有待建设。

3.专职或兼职的健康教师，心理健康教育教师缺少。

4.教育经费不足，学校至今无多媒体电教设备、学生学习用计算机等设备，相关专业技术人员也严重不足。

三、今后工作思路

1.进一步寻求外部支援，筹措资金，改善办学条件，提升办学水平。

2.争取教育行政主管部门支持，不断优化师资队伍结构和教育资源配置。

麻河镇新河小学 2012年4月26日

第五篇：麻河镇太平小学办学情况的自查报告

麻河镇太平小学办学情况

自查报告

麻河镇太平小学，位于汉川市北部边陲，北交应城市长江埠镇，东邻云梦县道桥镇，是麻河镇乃至汉川市的边缘“口子”学校。目前，太平小学的发展受到人为的制约，现就学校办学情况分述如下：

一、基本情况

实施学校布局调整以来，太平小学的服务范围已覆盖到七个行政村（太平村、赵西村、四联村、港角村、陈杨村、上杨村、洪吉村），辖区人口达1.1万人。太平小学现有全日制教学班7个（一年级两个班、2---6年级各一个班）、学前班1个，全日制学生300余名，学前班儿童近50名。学校现有正式教职工16人，其中专任教师16人，专任教师学历合格率87%，汉川市级骨干教师2人，占教师结构总数的16%，35岁以下教师比例为50%，35---50岁教师比例为32%，50岁教师比例为18%；其中初级职称比例为50%，中级职称比例为50%。没有配备生活管理员，没有专职卫生技术人员，没有心理健康辅导教师。音、体、美教师缺乏。

二、校园校舍

学校占地面积9060平方米，生均30平方米，校舍建筑面积1125平方米，生均3.7平方米，200米环形跑道一个，水泥地面篮球场一个。目前无寄宿制学校食堂，校园绿化面积3000平方米，占学校用地面积的32%。“校舍安全改造工程”项目3个，为学生食堂、厕所、教师周转房，目前没有落实。“薄弱学校”改造项目两个，为综合楼、“校中园”，目前处于申请报批阶段。

三、装备条件

音、美教室两个，但音美器材一无所有。体育器材贫乏，体育设施简陋，连最基本的小学生乒乓球台都没有。计算机教室一个，教师办公电脑一台。无多媒体教室及设施。实验室一个，实验仪器匮乏。图书室一间，现有图书1500册，生均5册。无卫生保健室、未建校园网、没有电子备课室。师生生活服务用房紧缺，无学生食堂，无开水房，无浴室，土木结构厕所一间。

四、普及程度

适龄儿童入学率100%，适龄少年入学率100%，学生体质健康达标率98%以上。