对教师师德现状的认识

第一篇：对教师师德现状的认识

对教师师德现状的认识

当前教师师德现状总体是好的，也涌现出一些值得教师骄傲的教师楷模，比如前不久电视上经常报道的张丽莉。这些教师楷模确实把教育事业当成自己终身为之奋斗的事业，把学生的学业当作最重要的一件事摆在自己心头。师德是教师传授给学生最宝贵的财富，教师向学生传授的不仅仅是文化知识和技能，还应该传授给学生做人的一些道理，教会学生怎样做人。这些需要教师言传身教、身体力行，用实际行动来教会学生。因此教师的师德很重要，教师必须努力提高自身的师德水平。因此我们必须不断反思教师队伍中存在着一些问题，下面我就教师队伍中师德现状存在的问题谈几点自己的看法：

一、有的教师只把教师这个职业当成一种挣钱的工具。想方设法在学生身上多挣钱，比如通过办补习班，向学生收取补习费。放假本身就是让学生的身心得到休息，让学生从繁重的学业中释放出来，有利于学生迎接新的学习任务。而有的教师却利用学生的休息时间进行补习，不可否认学业差的学生确实需要补习，来提高自己的学习成绩。而有的教师只想通过补习来挣些钱，而对于一些没有补习需要的学生，也把他们吸纳进来进行补习。这不但不利于提高学生的学习成绩，反而影响到学生正常的休息时间，有的学生完全可以利用部分休息时间学习一些课本之外的知识，但是却被教师给夺走了。这不仅影响到学生的学业，也影响教师在学生心目中的形象，教师也成为学生一个坏的榜样。

二、有的教师不能公平的对待每一个学生，对于自己亲戚或者领导的孩子就另眼相待，而对于有些学生，却不闻不问，甚至采取歧视的做法。这些做法都影响了学生身心的健康发展。中学时期正是学生人生观与世界观形成的时期。这样的做法直接影响了学生树立正确的人生观和世界观。如果这些学生以后如果也当老师，也这样对待学生，那样伤害的是几代人。如果这些学生走向社会，也这样对待社会上与他们接触的人，那样伤害的是一群人。因此教师这样的行为危害是巨大的。教师要做到尽量的公平的对待每一个学生，那样师生关系将是和谐的，以后走向社会，社会关系也是和谐的。因此这样的行为影响重大。

以上我谈了两点对教师师德现状存在的问题的看法，也许有的只是自己的一面之词，欢迎其他教师进行批评和指教。但谁也不会否认师德的重要性，学生是祖国的未来，需要我们去呵护。学生健康人格需要我们去塑造，因此教师必须提高自身的道德水平。才有可能用自己的一言一行去影响学生，去塑造学生的健康人格，从而才能培养出德、智、体全面发展的人才来。

第二篇：我对教师师德的现状的认识黄志鹏

我对教师师德的现状的认识 黄志鹏

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。首先，教师要做高尚情操的垂范者。

高尚的道德情操是教师优秀道德品质的主要标志，也是教师应有的重要师德风范。教师道德情操不仅是自身从教的基础，而且是作用于学生的教育手段，在学生道德品质形成的过程中占据主导地位，是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。教师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教育事业，具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和热爱学生、公正无私、追求真理的道德境界，以及正直诚实、和蔼善良、勤奋坚毅的道德素质和宽容谦虚、克己自制、乐于合作的道德修养。其次，教师应做健全人格的表率者。

具有崇高的教育理想的教育信念，具有为教育事业献身的精神，忠诚人民的教育事业。其次，具备高尚的人格品质。表现为具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，热爱、尊重学生，平等待人，以生为友，为人师表，民主公正，诚实守信，为人正直，淡泊名利，甘为人梯。

再次，具有优良的人格心理。

具有客观的自我认识和积极的自我态度；具有客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力；具有对生活的热情和有效解决问题的能力；个性结构具有协调性，即胸怀坦诚，个性鲜明，情绪稳定，思维敏捷，兴趣广泛，善解人意，乐观向上，有与他人健康交往的愿望和能力，人际关系和谐。另外，具有优良的人格智能。

表现为具有教师职业所需要的基本技能和较高的文化素养，智力、能力协调发展。

然而近年来，由于受市场经济和社会转型期某些人“金钱至上“的一些负面影响，部分教师把自己神圣的职业操守抛到了九霄云外。因此，有些教师舍本求末，把教学的功夫放到了校外。白天在学校教书敷衍塞责、马虎了事。到了业余，却热衷于家庭辅导。动员自己教的学生晚上或者周末假日集中补课。缺乏进取精神

一些教师不是把教书看成是 “人类灵魂的工程师”的神圣事业，而只是把它作为一种单纯的谋生职业。因而表现在教学工作中,马虎应付，不去认真钻研教学业务,不去探讨改进教学方法。更不愿意去研究学生的学习心理。上课缺乏激情,教学方法单一,课堂气氛沉闷,照本宣科,泛泛而谈。有的青年教师不重视教学基本功的训练，“板书”写得实在令人难以恭维，课堂教学语言常常是东拉西扯，语无伦次。教学时一味依赖从教学网络上下载的课件，不备课等。教育缺乏爱心、耐心，有些学校给教师评优评先只看学生学习成绩，不问教师思想道德表现，照成有的教师偏爱优生，片面的认为学习好的同学便“一好百好”。在平时上课只关注优生，提问发言只点优生的名，后进学生则机会很少。对待后进学生的缺点错误缺乏耐心信心、更缺乏爱心。不是满腔热情的帮助教育，而是冷漠冷淡、疾言厉色。忽视德育，教育工作者的主要职责就是要“教书育人”，促进学生“德智体全面发展”。然而近年来，在片面追求升学率的社会舆论与错误导向下，不少教师开始背离了这一基本职责。一些人只重智育不重德育。主观认为，学生成绩好便是好学生，成绩差便是坏学生。有的教师在教育过程中,只满足于课堂教学,只顾完成教学任务,对学生的思想道德教育的花费几乎是“惜时如金”，问之甚少。当学生犯了错或出了问题时，不是从育人的角度去教育帮助学生认识和改正。而是简单粗暴，呵斥责备了事；忽视了教师不良举止对学生的负面影响，“学高为师、身正为范”。为人师表，历来是教师应具备的基本素质。然而近年来，教师特别是青年教师在这方面表现却差强人意。他们师表意识淡薄,忽视了教师不良举止对学生会产生的负面影响，认为“这是小节”，对于自己的不良习惯不加以重视改正或控制。如：学校禁止学生抽烟，有的教师却当着学生的面吞云吐雾；学校禁止学生带手机，有的教师却上课接手机。学校集会，要求学生庄严肃静，有的老师却当着学生的面，三三两两聚在一起谈笑风生。有的教师不修边幅、说话举止粗俗；还有些教师不注意场合，在办公室或者学校公共场所随意讲黄段子、荤笑话，所有这些，看起来是小事、小节，却会直接损毁教师自身形象、在学生心目中造成不良的影响。

因此我们首先要进一步大力开展师德行风建设

师德行风建设既是学校精神文明建设有机的组成部分 ,又关系到校风、教风、学风的根本好转、关系到教育质量的提高 ,因此各级各类学校都应该高度重视 ,将师德建设作为学校思想教育和教师继续教育的重要内容。通过学习，提升理论修养，使师德建设走上规范化和制度化 ,保证师德建设的必要投入 ,真正把师德建设列入学校的发展、规划和工作日程 ,切实把师德建设不断推上新的台阶。

教师要不断地加强理论和业务学习,认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》,明确教师的职责,确立教师的职业道德意识,加强个性修养,努力提高自身的师德修养和师德水平。要大力创造条件,积极营造尊师重教的社会氛围,使教师在教育教学中发现和实现自身价值,把师德修养变成教师自觉自愿的内在需要。

2、弘扬奉献精神、敬业精神，发挥教师的榜样示范作用

常言道：“榜样的力量是无穷的”。加强师德教育 ,充分发挥“榜样”在师德建设中的示范作用，是师德教育的有效途径之一。要运用不同的形式、途径,加强对教师的师德教育,培养他们的敬业精神,学校应积极、灵活有效地开展职业道德教育。如邀请一些师德典范做专题报告、组织开展“师德问题”讨论会等。要在教师队伍中大力开展向身边优秀教师学习的活动，掀起树形象、学榜样、找差距、做贡献的热潮，充分发挥典型人物的激励、导向、示范作用。促进师德建设逐步走上科学化、规范化的道路。

3、开展形式多样的教育活动，通过形式多样的教育活动，帮助教师树立强烈的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，认清加强师德建设对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略的重大意义，是师德建设的一项重要任务；以教会学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会主义的合格建设者和可靠接班人为己任，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。是当前师德建设的立足点和出发点。

第三篇：我对教师师德的认识

我对师德的理解

教师，有人类灵魂工程师之美誉，,教师的职业，也被认为是太阳底下最光辉的职业，那么教师师德的重要性就不言而喻了。

罗曼.罗兰说过，撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光，教师师德正如“阳光”一样，普照万千学生，使其成为我们国家、民族所需要的“四有”新人。教师的工作，教师的劳动不仅关系到教师个人和教师群体的光辉形象，更关系到学生身心的健康发展，关系到国家和民族的未来。所以，当我走上讲台的那一刻，我就立志做一名师德高尚的老师。我对师德的践行：

1、依法执教。本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色的社会主义理论，也在自己的教育教学实践中践行法律精神。

2、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。

3、关爱学生。“师爱”是对学生的严格要求，是对学生的个体差异的尊重，我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

4、严谨治学。做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，尽力做到因材施教，让学生在不同的程度都得到发展。

5、团结协作。把学校当自己的家，把同事当家庭成员。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，6、尊重家长。在孩子的成长中，学校教育、家庭教育和社会教育，应该是有机的统一体。我也特别注重及时与家长沟通，尊重家长意见，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

7、廉洁从教。我一直认为，人类灵魂的工程师──教师，就要乐于奉献，甘于清贫。社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。

第四篇：我对师德的认识

我对师德的认识

教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，更是学生思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上。教师素质的好坏，直接关系到21世纪人才培养的大问题，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的任务，也是教师队伍建设古老而永恒的主题。

然而，随着社会主义市场经济体制的建立，虽然加快了教育改革的步伐，但与此同时，教师的职业道德观念也在一定程度上受到了影响，产生了一些不和谐的音符，一些教师的责任心减弱、随意离岗、做有偿家教、体罚或变相体罚学生等现象屡屡出现，职业道德方面出现了困惑和迷茫，严重损害了教师的光辉形象，成了教师自身发展的绊脚石，也阻碍了我国教育事业的发展。

俗话说：“身教重于言教”。教师的一言一行对学生有着潜移默化的影响。师生关系如何，也直接影响到学生的学习效果。实践表明，与学生关系不同的教师，即使是相同的言行也会引起学生不同的反应。正所谓“亲其师，听其言，效其行”。

作为教师，首先要注重自我形象的塑造。爱岗敬业，身正为范，为人师表，热爱学生，严谨笃学，努力提高自身的综合素质，提高沟通技巧，增强对学生的说服力，做学生的榜样，激发他们学习的兴趣。

其次，要尊重学生。尊重学生是爱的前提。在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生的过失，才会宽容学生所犯的错误，才可以赢得学生的爱戴。

再次，要欣赏学生。教师要充分发挥欣赏的积极作用，认真了解每个学生的特点，发现他们的长处，同时也要不断反省自身的行为和态度，要从多角度来评价每一个学生。

总而言之，高尚的师德是教师发展的关键，是当前教师队伍建设的主要内容之一，如果我们都能时时刻刻把提高师德修养放在首位，明确目标、严格执行，那么我们的教育事业将会蓬勃发展，我们的社会也会更加和谐。

冯银银

第五篇：对电视营销策划现状的认识

对电视营销策划现状的认识

□文/北京纵横商务管理研究院 文 硕

著名电视策划人张锦力在《解密中国电视》一书中谈到：“如今的栏目竞争，比的不仅是制作水平、拍摄技巧、主持人的发挥好坏，更主要是比创意、比智慧的竞赛。策划有时成了栏目间的激烈竞争致胜的关键，一个栏目如果没有好的创意、策划做支撑，早晚都要被淘汰。”

著名台湾电视主持人凌峰说：“电视策划是门科学，它有一套完整的运作规律，从严格意义上讲，大陆电视界在这方面还有许多空白。”笔者认为我们电视策划的空白点不仅仅在节目策划上，更在电视节目营销上、相关商品开发上。目前，大陆电视营销策划存在以下问题：

一、市场调研不足。节目出售和时段出售前缺乏调研，播出或卖出后缺

乏效果调查评估。还处在计划发行阶段。

二、多点子策划，少系统策划。节目经营者碰到问题解决问题，抓住什

么是什么。或是请专家指点一二，而不是深入调查、科学运作。

三、照搬国外媒体营销方法，没有把握好中国观众的心理和电视市场行

情。

四、用工业品营销模式操作电视媒体营销。用做物质产品的方法做精神

产品，真是牛头对马尾、投资大、浪费多、生搬硬套、得不偿失。

五、多节目策划，少营销策划。自认为什么样栏目肯定好就推出，或是

从观众需要出发策划栏目。但是推出的栏目收视率怎样、广告投入

如何、转播、发行量多少、如何宣传节目、推广节目与发行商、观众沟通方面很少重视。

六、几乎没有相关商品开发策划。市场经济要追求投入最少效益最大。

电视节目的VCD版、图书版、玩具版、游戏版、图片版、音乐版、精华版、续集、电影版、品牌授权开发是巨大的财富宝藏。我们电视经营要想发财，必须整合电视资源、挖掘潜力，做好营销策划。21世纪，电视经营面临3座大山：一是国际电视巨头们积极在中国扩展市场；二是国内同行的竞争；三是观众的压力。在中国，电视经营者还得保证其节目符合社会主义精神文明的要求。因此，必须做好以下几方面：

一、吸收和培养营销策划人才。目前国内的电视机构，无论是电视制

作公司还是电视台，基本上没有建立起专门电视调查与策划机

构，没有聘专门调研与策划的高级人才。要想电视节目火，当务

之急是吸收电视节目策划高手和媒体营销专家。

二、适应市场甚至创造市场。知识营销时代，一个创新的电视节目首

先要普及有关知识，概念，使观众接受这一节目，进而喜欢它。

这个市场就是从无到有的创新市场。节目空白点、空白时段都可

以创新。

三、要突破意识、创新思维。举个例子来说，好莱坞影视巨头的目标

是赚取最多的利润，创造最多的利润点。如电视节目发售、广告、电视购物、节目镜头安插广告、相关商品开发等。我们就得有这

种思路。

四、建立起营销网络。包括2部分：一是节目发行网络，二是广告商

网络。发行网络要向基层落实，要向海外扩张。如向基层的县级台、大企业台发售节目。海外市场首先向华语国家和地区发行，再向其它地方推广。

五、注意营销过程的统筹整合。把握好营销策划中各种因素的制约关

系和机会点是至关重要的。必须对这些因素作出充分而准确的评估与分析，综合平衡、统筹兼顾，运作最优方案。