小学借条练习

小学借条练习

小学借条练习1

借条

原因：今日由于个人财务紧张借××× 000元人民币(壹仟圆人民币)借款人：×××(签名)借款日期：xx年4月 日 还款日期：xx年8月 日借条甲方与某年某月某日借乙方多少钱，借款期限xx，约定于某年某月某日归还，利息…… 如甲方不能按时归还，付违约金多少多少。

甲方签字

20xx年xx月xx日

小学借条练习2

借款人：姓名____，性别____，民族____，出生___年___月___日，家庭住址：________________

身份证号码：______________

今向______借人民币大写：____元整小写：____元整，期限为____个月。于__年__月__日一次性还清。

此据

借款人：________

担保人：________

借款日期：__年__月__日

小学借条练习3

原因：今日由于个人财务紧张借×××1000元人民币(壹仟圆人民币)借款人：×××(签名)借款日期：20xx年4月1日 还款日期：20xx年8月1日借条甲方与某年某月某日借乙方多少钱，借款期限xx，约定于某年某月某日归还，利息…… 如甲方不能按时归还，付违约金多少多少。

甲方签字

日期

借笔小学作文1

前天晚上，我正在做第102页上的”移花木”题目时，我的同桌外号叫“千年陈醋”的陈龚忆，用笔轻轻地戳了戳我的胳膊肘。“干嘛？”我尽量压低了声音问。“嗯，我……”“千年陈醋”的话吞吞吐吐，满脸焦急看了我一眼，好像挺左右为难的`。“到底干嘛？”我有点不耐烦了。“我想问你借……”“千年陈醋”的声音很低，好像有些害怕。“借什么？”我有些不想和她对话了。“借支笔行吗？”“千年陈醋”终于说出了要借什么。“你不是有很多笔吗？”我疑惑不解地问。“全报废了。”“千年陈醋”唉声叹气地说。

我左右为难了，心想：借吧，怕自己可能不够用；不借吧，又伤同学之间的友谊。而且老师也说过，同学之间要互相帮助，要助人为乐。最后我决定了，等我写好了这道题再借给她。我问她：“可以待会儿借吗？”“Yes！”她像抓住了救命稻草一样吐了一口气，露出了笑容。我迅速地写完了作业，遵守诺言，把笔递了过去，自己仿佛也了却了一件心事，有一种如释重负的感觉，一种快乐之情从心底油然而生。她感激地对我说：“星期一我买零食给你吃。”我笑着回答：“不用的，不用的，我不吃食。”

借笔小学作文2

《借笔》在生活中一定会有别人帮助你，或者你帮助别人的事情，我也曾被别人帮助过。一次，我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时，打开书包，就发现我的铅笔盒失踪了。于是，我东翻翻西翻翻，几乎把整个书包翻遍了，可是，这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。

这下子我可急了，心想：这下完了，我把铅笔盒忘在家里了，上课时怎么办？会不会被老师骂啊？这两个问题弄的我心烦意乱，不知道该怎么办才好？

这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团。叮铃铃——上课了，老师缓缓地走进了教室，先给我们读了几篇作文，然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下，我听了可急了，就对老师说：老师我要上厕所。老师点点头，说：好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。

大概五分钟过去了，我想：还是告诉老师吧，再这样拖下去也不是办法.我怀着忐忑不安的心情来到了教室，在位子上坐了下来，我想：“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况，他拍了拍我的'手，对我说：“借你，幸好老师没有发现，以后你忘带什么东西跟我说，我们是同桌啊！”友谊，不一定要轰轰烈吖烈，可以是身边的事，可以是一处小地方体现。今天，我才明白友谊的美妙，让人心生温暖。

借笔小学作文3

记得一次考试，考场上，全部同学都在做题。

突然，一声惊呼“呀”！将全体同学及监考老师的目光吸引了过来。只见一位同学呆呆地坐在那儿，口中喃喃地说道：“老，老师，我的笔尖断了。”老师走过去看了看，问：“谁有备用的'笔？”大家都摇摇头，没一个愿意借笔给他。

时间在一分一秒地流失，大部分同学又开始低头做卷子。“要多帮助别人。”妈妈的话在我耳边回响。我拿出笔，迅速地递给老师。老师微笑着点点头，那位同学也冲我微微一笑。而我却不好意思地笑了笑，继续埋头答卷。

借笔

星期日的早上，我去英语培训班学习。刚坐到位子上，同桌楼晨昂就问我来借笔。我想：他会不会象以前向我借笔的同学一样，用过之后就不还给我？虽然心里很不情愿，但是又怕别人说我小气，我只好慢吞吞地把笔借给了他。

下课了，我到外面活动了一会儿走进了教室友。突然想起楼晨昂借的笔。我对正在和别的同学一起玩得他大叫：“把笔还给我1楼晨昂很惊讶的样子，说：“我不是已经还给你了吗？”他连忙跑到我的桌子旁，从我的铅笔盒里拿出那枝笔给我看。我的脸顿时红了，小声地对他说：“不好意思，我刚才没看见。”

唉！看我做的这件事真不怎么样，以后再也不能用固有的眼光看待别人了。

借笔小学作文4

“叮咚叮咚”上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进教室。“要考试呀！”大家纷纷翻着书包，笔盒。“惨了，我没带笔盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢连夜雨’呀！”开始发试卷了，同学们一个个都开始写了起来，只有我一个人傻傻地坐着。

同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不写啊？”“没有笔，能写吗？”我没好气地白

了他一眼，“你有笔吗？”“不好意思，我只带了一支水笔。”说着，他把笔盒给我看看，里面只有一支铅笔，一块橡皮和一个改正带！“没事，我保证能帮你借到笔。”他一副胸有成竹的样子。老师有点事，走了出去。他便转头问后面的两人：“哥们，带笔没？带了借她一支。”“瞧，这支笔爆墨了，那支笔没水了。剩下两支，一支我要用，还有一支借我同桌了。”两人又摇头又耸肩的。

我一看，只好亲自出马:“杨雅茜，借我支笔吧！”她拿出一支笔：“给你！”我往试

卷上一写，却怎么也写不出来。杨雅茜也对我摆摆手：“那我也没笔了。”我更急了，就像热锅上的.蚂蚁—团团转。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老师进来了，我同桌冲上去就喊：“老师，我同桌没带笔！”“啊？你怎么不早说？谁借给陈名桂一支笔啊？”老师站在讲台上大声问道。“我！我借给她！”马上有人喊。“我借吧，我带了一笔袋的笔。”李欣洁朝我晃晃笔袋，里面发出“哗啦哗啦”的声音。

我接过李欣洁的笔，开始奋笔疾书。

真是人间处处有真情啊！