第一篇:赴侯王小学支教工作汇报
赴侯王小学支教工作汇报
北辛街道中心小学宋海燕
首先感谢教委和学校领导对我的信任,给了我这次去侯王小学锻炼的机会。一年来,在各级领导的关心和指导下,在同仁们的支持和帮助下,我圆满、出色地完成了在侯王小学支教的任务。回顾这一年来的工作,我感慨万千,既受到了考验又得到了锻炼。现就这一年的工作情况向各位领导汇报如下:
第一、克服困难,安心工作。
从去侯王小学的第一天开始,我就一直坚持早到校晚离校。由于比原来的单位路程远了很多,并且多是泥土路,晴天时都不太好走,雨雪天就更不用说了。所以我每天都要比以前提前半个多小时从家里出发。去学校的路上要经过很长一段庄稼地,我们女同志胆小,我就和丁老师结伴每天都一块上下班。
既来之,则安之。我们虽然是距学校最远的,但是我们每天都是到的最早,走的最晚的。我总是想方设法克服重重困难,让自己安心的工作。一年来,我没请过一次假,没缺过一次课,模范遵守学校的一切规章制度。
第二、以诚待人,团结协作。
去侯王之前,我还顾虑重重,那里的老师会接受我们吗?能和他们融洽地相处吗?到了那里我才发现所有担心都是多余的,领导的关心无微不至,每一位老师对我们都像自己的亲人一样,他们朴实无华、热情大方,我很是感动。我尊重服从领导安排的一切工作,每天到学校后的第一件事就是烧好开水,打扫好办公室卫生,等着他们的到来。
由于我们人格上相互尊重,生活上相互关心,工作上相互支持,开学没几天我们就像相处多年的老同事一样和睦、和谐。以诚相待,团结协作,我们不知不觉就被融入了这个温暖的大家庭。一年来,老师们之间从没发生过任何矛盾,工作非常愉快。
第三、教学教研,精益求精。
从来到侯王小学第一天起,我就时刻牢记自己的身份,不忘前进小学领导的重托,不仅工作纪律上要起模范带头作用,更重要的是业务上要起到示范作用。
侯王小学地处农村,老师教学理念还有些陈旧,我就利用业余时间,阅读大量的现代教育教学理论,结合自己以前的实践经验,通过上示范课的形式把先进的教学理念体现出来。每一节课前我都反复把教材研究多遍,教案写了改,改了又写,再征求其他老师的意见和建议,直到满意为止,我力争把所教的每一门课的每一堂课都上成示范课。
农村的孩子比市区的孩子起点低,差异也大,我就实行分层教学的办法,无论是备课还是布置作业,我都把学生分成不同层次,因材施教。这样工作量虽然增加了不少,但不同层次的学生都有收获,都能提高,也能让每一个学生都能体验到成功的喜悦,还能不让任何一个孩子落下。我对待每一个学生都像对待自己的孩子一样,无条件的接纳每一个学生,所以学生也很容易接纳我。短短一年,我和那些孩子们已结下了深厚的友谊,刚放假这几天,几乎天天都有学生给我发信息、打电话,说老师我们想你,说暑假后你再教我们好吗,说老师我们永远不会忘记您。
第四、回首支教,无怨无悔。
时间如流水,一年的时间转瞬即逝。回首刚刚走过的这一年,由于我的脚踏实地,拼搏进取,得到了领导的赞许,同事们的好评。我还积累了新的经验,有了新的收获。我将不遗余力地把这些运用到新的工作岗位上,运用到今后的教学工作中去。这一年,孩子们更加努力,更加进步,更加优秀,我也在省级报刊上发表论文一篇,并再次被评选为滕州市“骨干教师”。
最后,我要说:支教使我的教学工作更加完美;支教让我的生命更加多彩。选择教育,我无怨无悔!
再次感谢各位领导和老师们,谢谢!
第二篇:侯边庄小学工作汇报材料
侯边庄小学工作汇报材料
我校在教育局、教育组的正确领导下,遵循 “小教育、大作为、强优势、办特色”的发展理念,以科学发展观为指导,秉承“人人发展,发展人人”的办学宗旨,以教师队伍建设为基本点,以质量提升为主线,以一品牌双爱好活动为载体,实现了学生的全面发展,促进了学生的个性成长。在社会各级领导的关怀和我校全体师生的共同努力下,学生健康成长、教师不断进步、学校得到了发展。
一、学校整体工作稳步提升
我校领导教师中分发挥上下一心,团结一致,知难而进,事争一流的路南精神,使我校整体工作在稳步发展中逐步提升,先后被授予花园式单位;学校安全管理工作先进单位;教育工作先进单位等光荣称号。被评为实施一校品牌,一生双爱好工程一等奖。在今年语数英作业展评活动中我校作业分获一二等奖。在师德师风演讲及党员廉政演讲中我校也均获得了一等奖。我们撰写的专题报告《抓好听说训练,促进读写能力提高》在区评比中荣获三等奖
经过我校各任课教师的努力,我校的教学成绩有了显著的提高。在上学期期末考试区统考中,我校三年级语文、数学成绩居全乡第一名,英语成绩居全乡第三名。六年级语文居全乡第三名,数学居第四名,英语居第三名。应该说,通过我们师生的努力,各科成绩均有了明显的进步。这些进步也是我们今后不断努力的动力,我们有理由相信,侯边庄小学的教学成绩一定会不断提高。
二、师生综合素质得到提高
我校注重对教师和学生的培养,给师生提供展示自己的平台,师生业务素质得到了很大的提升。先后有3人在唐山市教育科研论文评比中获奖;5人在区优质课大赛中获奖;10人获教案评比一二等奖;2人被评为区教育科研先进个人;在区教育局组织的实验操作比赛中我们又获一等奖;我校有市级骨干教师1人,区级骨干教师4人,在我校的教育教学工作中充分发挥了引领作用。我校学生有5人在华人少年作文大赛中获一二等奖;4人在全国小学生英语竞赛中获优秀奖。
三、“一品牌双爱好”活动初见成效
我校广泛开展形式多样,内容丰富的体育艺术活动,让学生走进操场,走到阳光下,走向大自然,锻炼身体,提升艺术修养。在活动中,他们快乐的学习,健康的成长,幸福的生活着。我们秉着“合作竞争、快乐参与、健康发展”的理念鼓励学生参加各种竞赛活动,并取得了硕果累累:
民乐队连续十几年在唐山市中小学生文艺汇演中获一等奖,民乐合奏《高山青》或全国小学生优秀节目展演三等奖,河北省节目展演一等奖。今我们排练的新民乐合奏《掀起你的盖头来》在刚刚结束的文艺汇演中又获一等奖
京剧《智斗》获全国催新人国际交流选拔大赛二等奖,市一等奖;我们排练的《四郎探母》选段获唐山市中小学文艺汇演二等奖,区一
等奖。今年排练的《沙家浜》选段获文艺汇演二等奖。我们还多次参加各种社会实践活动:抗震三十周年几年,老人节演出,在六一儿童节为贫困儿童表演等,取得了较好的社会反响。
2009年12月我们还承担了唐山市一品牌双爱好活动展示现场,我们的腰鼓表演受到了各级领导的好评。今年4月我们又被选入参加了区运会开幕式表演,9月唐山电视台来我校为腰鼓表演录像,在各级检查和大型活动中孩子们振奋的表演,激昂的鼓声带给了大家视听的震撼。
幼儿园小乐队演奏的《美丽的姑娘辫子长》获路南区文艺汇演二等奖,幼儿园小运动员在区运会中取得团体总分第二的成绩,并参加了全市的比赛。
男子篮球获区比赛第三名,女子篮球获区比赛第六名 ;乒乓球获女子团体冠军,并有四人在单项比赛中获奖。在区跳绳比赛中我们有四人进入了前十名。
在区组织的中小学艺术节书画大赛中,我校有38人分别获一二三等奖。
我校教师分别获国家、省,市区级各类比赛优秀辅导教师。我们毕业的学生已有一人参加工作,是唐山市皮影团吹笙演员,多次出国演出。15人考入艺术类大学,13人考入师范类学校、一人在是排球队训练,四人在唐山十中篮球队;十二人考入唐山体校进行专项训练。
在上级领导的关怀与支持下,在全体师生的刻苦努力下。我校各
项工作呈现了崭新的面貌,取得了一定的进步,我们相信,只要我们认准目标,不懈努力,侯小的明天会更美好!
第三篇:赴寺河东村小学支教总结
赴寺河乡东村小学支教总结
一直在城里教学的我,很向往农村学校的工作生活:安静、朴实,这次,响应教体局号召,终于有机会去山区寺河东村小学支教一天。听到这个消息我很激动,这是我梦寐以求的愿望。
3月15日,我们早上8点出发,带着兴奋、激动的心情,经过一个小时的路程,盘山越岭终于来到了寺河乡东村小学。
我准备的课是:学唱歌曲《学习雷锋好榜样》、学跳舞蹈《最炫民族风》。
在学唱歌曲《学习雷锋好榜样》时,孩子们声音整齐,比我想象的好很多。刚开始,他们放不开,有些拘束,我说:“老师就是你们的朋友,我们一块儿来学习吧”,我又提醒他们,脸上带着微笑唱歌,声音会更好听,更能打动人。慢慢地,他们唱歌状态越来越好。我又提高要求:让声音竖起来唱,贴着鼻梁唱,用“高位置”的感觉来唱,每一个字都“吸”着唱等等,孩子们在我的鼓励下,声音越来越美。
接下来是学跳集体舞《最炫民族风》。我先示范跳一遍,然后再教基本动作,最后合着音乐跳。我一遍一遍不厌其烦的示范动作要领,他们学的都非常认真。他们学习的认真劲儿,鼓舞着我,我也丝毫不感觉累。
很快一个小时的课就结束了,我们都意犹未尽,仍陶醉在歌声和舞蹈的音乐美之中。
我想:虽然只有短短一天的支教时间,但山区孩子们带给我的心灵触动却很多很多,我喜欢那里的孩子,我忘不了那一双双渴求音乐知识的眼睛,忘不了他们留给我自然、嘹亮的歌声。有机会,我还会再来这里和他们一起生活学习。
第四篇:支教工作汇报
研修工作汇报
2011年计划:
根据教育局的工作安排,我校干部教师到**小学进行教育教学的研修,这次学习本着“重实效、促双赢”的原则,通过支教研修活动使结对双方在办学理念、学校管理、队伍建设、教育教学、科研特色等各方面进行交流互学,共同提高。为了做好这项工作,按照区教育局的精神和要求,特制定本计划:
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,以“相互合作、共同提高、均衡发展、和谐共建”为主题,以支教研修为实践载体,充分发挥城内中小学优秀领导教师的示范引领作用,切实加强农村学校建设,全面提高研修人员的能力水平,推进全区教育均衡,拉近教育落差,共享优质教育。
二、领导机构
组长:*8*
组员:8*****
三、研修目标。
1、通过研修,实现两校在常规管理、安全工作、校园文化的经验互助交流。
2、通过研修,共同探讨提高教育教学质量的有效方法,实现两校教学工作的双赢。
3、通过研修,促进两校教师教育教学理论和教学基本功的提高,掀起争做科研型教师的热潮。
4、通过研修,增强教师教育教学工作的危机感、责任感,共同提高教学质量。
5、通过研修,共同提高两校学生的综合素质,促进学生学会学习、学会做人。
四、研修内容:
在办学理念、学校管理、教育教学、科研特色等方面进行交流,学习名校的管理方法,使我校从教学手段、教育理念、管理方式、信息资源等方面得到提高。
四、具体做法:
1、每学期两校领导班子进行互访一次,根据学校的实际情况,制
定出支教研修时间,每月一次,每次时间为一周。
2、两校领导及时跟踪支教、研修工作,总结工作经验,发现存在的问题,并为支教与研修工作研究新思路,探索新方法。
3、选派副校长到**学校进行教育教学管理、备课、听课、评课等方面的学习。每周:听课10节,参与备课2次,参与评课2次,参与业务学习1次。
4、选派**、***教师到**小学进行教学、班级管理等方面的学习,两位教师与**小学***、**教师进行师徒结对子,拜师学习。每周:听课10节,参与备课2次,参与评课2次,参与业务学习1次。
5、与**小学教师建立“一对一”的“师徒”关系,通过电话、QQ、Emsil等网络工具进行教学交流。
总结:
1、班子互访,制定计划
3月18日,**校长和我到**小学,共同研讨制定支教研修计划。按照《**教育局城乡中小学干部教师支教与研修工作的实施方案》,互派领导教师进行支教研修,使双方学校在教学管理、课程实施、师资均衡、教育科研工作和教育教学质量等方面有显著提高。
在3月25日下午和26日上午,**校长带领10名领导、教师到**小学参加 “领导、名优教师示范课”活动,听英语、体育、语文、数学示范课7节。我校参加研修的三名教师也参加听课,并参与了评课。
2、支教领导和老师的到来,给镇南学校增添了新的活力。
支教领导老师充分发挥自身的优势,对**学校的老师在理论上进行培训,在教学上率先垂范承担示范课。副校长**来到我校支教,参加领导班子例会,参与学校的教学管理及课程实施,为学校的发展出谋划策,促进了我校管理的规范化和制度化。同时在语文、数学、英语、等学科听课10余节,参加集体备课2次,并进行业务和教科研知识讲座(如何打造高效课堂、如何撰写课题研究方案等方面进行业务讲座和教科研讲座各1次。)
数学教师**、语文教师**来到我校后,主动申请4年语文和5年数学的教学工作,在教学的备课到辅导等各个环节,都非常认真,给我校
教师起了模范带头作用。在完成授课任务之余,与我校教师进行沟通交流,把自己的教学经验传授给老师,**老师还发挥他的特长,在4月11日,为全体教师进行了一次信息教育培训——设置动画效果的技巧,使教师在对制作教学课件时设置动画方面的能力很大的提高。
3、研修教师的派出,给我校今后的发展储备了力量。
派出的教师学习名校先进的教育思想和管理方法,学习名优教师的教学方法,汲取名师的教学经验,学习班主任对班级管理的方式等等。为我校今后在教育教学、安全管理等方面储备了丰厚的经验。对于下一步我校研修工作,谈几点想法:
一是建立长效机制。把研修工作长期坚持下去,只有这样才能真正的使我校在教学管理、师资均衡、教育科研和教育教学质量等方面进行全面带动,才能推进全区教育均衡,拉近教育落差,缩短城乡教育差距。
二是加大研修的力度。我校将加大研修工作力度,尽可能派出更多的教师到**小学进行研修,让名校领跑农村学校的教育,让名师带动农村教师的教学,真正加强**学校的学校建设、提高教师教学水平,实现了教育教学质量逐年攀升。
第五篇:支教工作汇报
支教工作汇报
各位领导、各位老师:
xx支教半年来,我们经受住恶劣的生存环境和严寒气候条件的考验,克服了高原反应和太阳强辐射的苦楚,忍受住情感的燥动和不安。顺利地完成上学期的支教任务,取得了较好的、令当地各级领导普遍认可的成绩。具体阐述如下几点。
一.管理和教学方面:秉承“帮扶”“支教”,确实为宁夏教学质量的提升作出贡献的宗旨,我们将先进的管理经验和教学理念带过去,传递给他们,改变教师苦教,学生苦学的被动局面为教师巧教,学生乐学的良好的教育环境,帮助他们开展好学科教研活动,就如何避免满堂灌,让学生在自信,智慧,阳光的教学氛围里,学会研究性学习,养成良好的学习习惯等方面,和他们一起研究,互相学习。圆满地完成学校分配的教学任务。我们又给学校领导提出一些确实可行的建议,完善学校的管理制度,为西中教学质量再上一台阶尽微薄的力量。学校领导愉快地接受了有益的建议,学校老师要求我们多开几节示范课、观摩课,多作几场知识讲座,让他们多学学先进的教法,提高课堂教学质量。学生普遍认可我们的教法,并给予很高的评价,希望我们能留下来。
二.办报方面。为了宣传xx良好的形象,宣传支教成果、意义,加强闽宁一家亲合作双赢的大好形势,我们不遗余力地办好支教之窗。从下乡调查到栏目设计,从写稿、组稿、改稿、打字等到校对、版面设计等,占用我们很多时间和精力。第一期简报的顺利出刊,博得了学校领导、老师学生的一致好评。教育局长的几句话让我们激动不已:自有支教以来,你们这一批老师素质最好,再给我们局送一百份,让全县各中小学校长手中都要有一份。县长的掷地有声的话语更让我们倍感欣慰:很好,也给县委、县政府送三十份,主要领导每人一份。艰辛的付出,终于有了丰厚的回报!
三.其它方面。
1.跟当地政府、教育局、民政局来往密切,关系融洽。通过挂职副县长柯加水的牵线,我们已经为一学生住院动手术向民政局争取了五万元的资金救助;为xx县各中小学每位学生争取了每人一双雪地靴,靴子已经运到xx县,共25万双;正在为xx县教育局、xx中学争取一笔100多万的教育经费,已经达成初步的意向。
2.跟支教学校的领导老师相处和谐,我们已经融入并成为xx中学中的一员,积极参与学校的各种活动。教学教研活动,冬季师生篮球运动会,学生“激扬青春,放飞梦想`的演讲活动,又跟学校的文学社团《月窗`》紧密联系,互通互动,共同交流。下学期准备筹备几场大型的活动。由工业园区的企业家赞助,我们策划组织的企业、团体、学校共同参与的活动。
3.多做好事,善事。除了资助张寡妇几百元,为小孩买奶粉外,下学期准备开展更多的资助活动,尽可能多地为xx人民献一点爱心,多尽一份善心!
总之,支教生活是很苦,很累的,但更多是很有乐趣的,只要有敬业精神,有爱心,你就会收获更多的感动和震撼的。谢谢!