加强实习基地建设 引领职中快速发展（最终5篇）

第一篇：加强实习基地建设 引领职中快速发展

加强实训基地建设 引领职中快速发展

——我校喜获国家示范性汽修实训基地建设项目

2012年9月26日，从省教育厅传来消息，我校喜获“国家示范性汽修实训基地建设项目。该项目资金400万元，其中，国家资金230万元，地方配套资金170万元。

实训基地建设是专业建设的重要组成部分，是提高办学水平，提高学生技能，完成教学任务的重要保障，学校领导及各有关部门一直对校内外实训基地建设高度重视。加之我校的汽修专业发展前景较好。年初由于学校的积极争取，通过省州市有关领导的考察调研，认为我校汽修专业，在校学生多，办学基础好，省教育厅将我校作为重点向国家教育部推荐申报，今年11月26日，国家教育部、财政部联合发文，将我校列为国家示范性汽修实训基地建设项目学校。

该项目的建成后，将极大的改善我校汽修专业的实训条件，从而提升我校的办学水平，我校办学水平将在州内领先。

解读中职资助新政策

2012年10月22日，财政部、国家发展和改革委员会、教育部印发了（财教[2012]376号）文件，文件对中等职业教育免学费政策和国家助学金制度作了调整，要义解读如下：

一、扩大中等职业教育免学费政策范围

从2012年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。

二、进一步完善中等职业教育国家助学金制度

1、从2012年秋季学期起，国家助学金资助对象为涉农专业学生，非涉农专业学生视家庭经济情况，按在校生20%确定。

2、2012年之前入学的学生按“老生老办法”均可享受国家助学金。

3、国家助学金仍按按每生每年1500元的标准执行。

第二篇：小店职中校外实习基地建设管理方案

小店区职中校外实习实训基地建设与管理办法

实习实训基地建设是中等职业学校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点, 校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼、应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。

为促进学学校外实习实训基地的建设与发展，确保学生在校外实习实训基地顶岗实习、专业实训和半工半读等工作落到实处，全面规范校外实习实训基地管理，特制定本办法。

一、校外实习实训基地建设原则

1．专业适用性。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位。

2．“互惠互利、双向受益”。学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地。

3．相对稳定性。各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作，并在相对稳定的时间内（3至5年）建立校企合作关系。

4．相对集中性。实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件，便于学校、企业实施实习教学管理。

二、学校职责

1．学校负责全校各实习实训基地的统筹和协调，协助相关系联系、管理实习实训基地，系负责相关专业实习基地的组织管理和实施等具体工作。

2．学校实训处根据专业特点和实际需要，负责选择校外实习实训基地单位和场地，负责选聘实习实训基地的指导教师，保证学生顶岗实习期间的日常管理和实习指导等工作运转正常规范。

3．学校实训处根据专业特点，结合实习企业实际情况，与合作企业共同制定专业技能培训课程标准，组织编写校外实习、实训指导书，制定实习实训实施方案。

4．学校实训处选派指导教师，与实习实训基地的学生管理人员和指导教师一起，承担学生在顶岗实习期间的教育与管理工作。

5．各班班主任负责实习资料收集、归档工作。

三、合作企业职责

1．企业为学生提供满足专业技能培养需求的工作岗位，使学生在真实环境下进行岗位实践。

2．配备业务强、技术精，并具有一定理论水平、责任心强，有相应技术职务的指导教师，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

3．承担学生职业素质培养工作，在学生取得实际工作经验的同时，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下基础。

4．指定专人，配合学校指导教师负责学生在顶岗实习期间的考勤、考核等工作，并负责对实习实训学生进行思想政治教育。

5．为教师提供部分实践岗位，承担“双师素质”教师的培训任务。

6．提供行业企业发展动态，参与专业人才培养方案（教学计划）的制定。

四、指导教师选聘

1．实习指导教师由学校、企业协商选聘，共同管理。

2．选聘热心教育教学工作，有一定的实习实训指导经历，教学态度认真，教学效果好的现场技术骨干或能工巧匠作为指导教师。

3．对选聘的指导教师，签订聘任协议，做为学校兼职教师，纳入教学管理与考核，建立学校校外实训指导

教师库。

五、建立程序

1．根据专业特点与实训需求，学校实训处具体考察实习基地条件，并提出实习基地建立的可行性报告。

2．由学校实训处审核，确定实习基地建立意向。

3．在符合建立校外实习基地条件的基础上，经协商可由学校实训处与企业签订建立校外实习基地协议书（一式三份），由学校实训处、企业和相关系各执一份。

4．根据教学需要和双方意愿，对符合条件的校外实训基地，在签定合作协议后可挂“小店区职中校企合作实习实训基地”标牌。

六、基地管理

1．校外实习基地由学校实训处统一协调，各班级协同企业组织实施并进行管理。

2．学校实训处会同有关指导教师不定期检查、评估基地实习情况，收集实习单位对实习情况的反馈材料，并在实习结束后，做好学生对实习效果的相关调查（具体要求见太原市小店区第一高级职业中学校顶岗实习管理办法）。

3．协议到期的实习基地，根据双方合作意向与成效，可续签协议。

4．因各种原因无法完成任务的实习实训单位，经双方协商，予以撤消。

七、本办法自公布之日起执行，由我校实训处负责解释

太原市小店区职中实训处2013、1、10

第三篇：实习基地建设方案

淮南师院与淮南二十六中（师院附中）

标准示范实习、见习基地建设方案

实习、见习是我们院校办学工作的重要组成部分，是师院培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径，也是师院青年教师见习的重要举措。实习、见习基地的建设，是教育专业学生进行实践教学及青年教师培养的根本保障，是师院事业发展和实现办学目标的需要，也是师院与附中互动促进附中不断发展的需要。随着两校校办学规模的扩大，彼此加大投入，加强标准示范实习、见习基地的建设，已成为当前两校合作办学需要解决的崭新课题，为此特制定本方案。

一、建设目标

根据师院教育等专业发展规划和淮南二十六中（师院附中，下文称附中）三年发展规划，把附中建设成为安徽省标准化示范实习、见习基地。

二、建设思路

(一)根据师院专业发展规模，制定实习、见习基地建设规划，充分发挥双方的学科优势、品牌优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展示范实习、见习基地建设工作。

(二)根据师院办学需要和社会教育资源状况，实习、见习基地主要分为三个类型开展建设：

1、以教育实习为主，协助附中建立品牌班主任队伍；

2、以教学实习为主，协助附中建立品牌教师队伍；

3、以见习实践为主，协助附中建立青年教师及非教育专业学生实践基地。

(三)实习、见习基地建设要本着“资源共享，互利共赢”的原则，充分利用双方科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成师院实习、见习任务的同时，帮助附中培养师资、指导服务师生、文化建设等，促进双方共同发展。

(四)建立实训基地工作程序：

1、根据师院专业建设的需要，向教务处提出拟建实习、见习基地的申请。

2、经双方审核同意，签订三年一循环的协议书(一式三份，教务处、学院、附中各一份)。

3、经过建设和双方学校评估，条件成熟时，授予“标准示范实习、见习基地”(挂牌)。

(五)标准示范实习、见习基地应具备的基本条件：

1、设有相应的接洽部门和专门的兼职负责人；

2、为师院师生实习、见习提供场所（建一间实习、见习工作站，配备相应的电脑、图书资料、办公桌椅等；建一间实践活动室，配备数字教学电子设备、课桌椅、相应的图书资料等）。

3、选聘具有较高的专业技术水平和丰富的教育、教学指导与管理经验的人员；能为实习、见习的师生的工作和学习提供适当的条件；满足师院实习、见习的其他需要。

三、建设措施

(一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为逐步适应标准示范实习、见习基地建设需要，双方将建立、健全并完善标准示范实习、见习基地建设的各项管理规定，使之科学化、制度化，确保基地建设的顺利开展。要根据师院专业发展规划和专业特点及双方的优势，制定基地建设规划，明确基地建设的目标、内容、进程，确定基地建设负责人，组织力量，投入资金，有计划地开展工作。

(二)建设要突出专业及学科特点，逐步纳入专业、学科建设的范畴。双方要一起研究建立、健全、完善实习、见习保障体系(教学和生活保障)，使实习、见习工作成为双方的日常工作之一。同时，师院要通过协助附中开展师资培训、学科建设、教育科研等形式的智力支持，充分发挥高等院校的专业引领作用，把附中建成为师院的教育科研和实验基地。

(三)积极争取加大投入，加强附中品牌学科及薄弱学科建设。协助附中成立师训中心，投入一定的资金，为附中师训中心委派指导专家，增添设备、资料，促进附中教师队伍的不断优化，不断成长。

(四)及时检查和巡回评估，不断提高基地建设水平。双方每三年对基地建设进行巡回评估，定期召开双方基地负责人座谈会，倾听意见，不断总结和交流实训基地建设的经验，促进实训基地建设水平的不断提高。

淮南师范学院

淮南第二十六中学

2016年4月28日

第四篇：实习基地建设协议书

广东外语艺术职业学院外语系

校外实习基地建设协议书

甲方：广东外语艺术职业学院外语系

乙方：

高等学校校外实习是培养合格专门人才的重要教学实践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。根据中共广东省委办公厅、省人民政府办公厅粤办发[1992]5号《关于加强和改进高等学校学生校外实习工作的通知》精神，甲、乙双方本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议：

一、甲方为乙方承担如下任务：

1、甲方提供的实习人员均须符合乙方各个岗位的要求，并服从工作的安排和调整。乙方有权根据岗位要求、实际需求数量对甲方人员进行面试、筛选。实习期内，如实习人员未能胜任本职工作的，乙方可向甲方要求更换人员。

2、甲方应严格遵守国家的各项法律、法规，遵守乙方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，服从乙方的管理和教育。如有违规，乙方有权依照规章制度的处罚条例执罚。

二、乙方为甲方承担以下任务：

1、每年根据需要接受甲方学生到乙方单位实习。

①实习的专业：商务日语、应用英语

②实习人数：实习前甲乙双方商定

③实习时间：实习前甲乙双方商定

2、实习期为甲方提供待遇如下：

····

3、指定有经验的员工、管理者担任实习的指导工作。

4、实习期间，乙方负责提供相应的业务培训和考核，做好实习生的日常管理工作，并在实习结束后为每位完成实习者出具一份实习证明，填写实习鉴定，评定实习成绩。

5、实习期满，乙方择优录取实习期表现优秀者为正式员工。

6、甲方实习期间，部分实习生需返校参加相关考试者，乙方将以调休或无薪假期提供方便，但实习生需按公司规定提前一周向部门提出申请，经批准后方可休假。

三、本合同在双方代表签字并加盖公章后即刻生效。

四、因形势变迁，致使双方对合同的内容产生异议，由双方协商解决。

五、本合同一式贰份，甲、乙双方各持一份。

甲方（盖章）乙方（盖章）广东外语艺术职业学院外语系

负责人：负责人：

签订日期：签订日期：

第五篇：实习基地建设协议

高等学校校外实习是培养合格专门人才的重要教学实践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。据《_________》文件的精神，_________（甲方，高等学校）与_________（乙方）本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议：

一、甲方为乙方承担如下任务

1．有计划地接受乙方有关人员的进修、培训或旁听，并在收费上予以优惠。利用学校的技术优势，为乙方解决生产技术上的一些问题。

2．实习期间，按有关规定，付给乙方适当的实习指导费和水电费。

3．实习期间，实习师生应努力为乙方做好事。

二、乙方为甲方承担如下任务

1．每年接受甲方_________批学生（每批_______人左右）到单位实习。实习的专业、人数、具体时间另行商定。

2．派出领导参加实习领导小组。共同领导实习各项工作，并指定有经验的教师、工程技术人员、管理干部担任实习的指导工作。

3．供实习师生的食宿和其他条件，免收房租等。

三、由乙方提供房子_________间_________平方米，甲方投资购置家具（床、台、椅等），作为实习生宿舍，供甲方使用。

四、本协议有效期为_________年。

五、协议书正式签订并经省教育厅发文批准后生效，协议书一式四份，甲、乙双方及其主管部门各一份。

六、其他：____________________________________________________________

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

负责人（签字）：_______负责人（签字）：_______

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_____________签订地点：_____________