林两传演讲系列（小编推荐）

第一篇：林两传演讲系列（小编推荐）

演講系列

（內無文，只有大綱）

2010.05.16 演講系列-中醫傷科基本手法 springdrlin

2010.01.19 演講系列-氣血阻滯點的針法 springdrlin

2009.10.15 演講系列-臨床常見疼痛的診斷與治療 springdrlin

2009.10.14 演講系列-傷科手法解析 springdrlin

2009.10.12 演講系列-傷科手法的實質內涵 springdrlin

2009.09.25 演講系列-上肢疼痛與關節活動障礙中醫傷科診斷與治療 springdrlin

演講系列-上肢疼痛與關節活動障礙中醫傷科診斷與治療

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林兩傳醫師榮春中醫診所院長

講題：上肢疼痛與關節活動障礙中醫傷科診斷與治療

時間：民國98年9月27日(星期日)１３：１０～１６：４０

地點：長庚紀念醫院桃園分院 龜山鄉舊路村頂湖路123號地下2樓國際會議廳 大綱內容：

預計討論的內容是有關上肢常見疾患，如中樞及周邊神經

壓迫，骨折後遺症，及筋骨結構異常造成的功能性疾患(媽媽手、網球肘、高爾夫球肘等)等等，其檢查要領及操作手法示範。並藉此討論如何由患部檢查筋膜張力走向，腕骨與肩帶筋膜的關係，肩帶與胸椎肋骨的牽連互動細節，尺撓骨歸位的條件，肩部肌群的歸位的方式和判準，肩帶與骨盤的互動等。

演講系列-傷科手法的實質內涵

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林兩傳醫師榮春中醫診所院長

主辦單位：中國醫藥大學中醫系與學士後中醫系合辦

講題：傷科手法的實質內涵

時間：10/22 下午5:30~7:30

地點：中國醫藥大學互助大樓3A01教室

大綱內容:

一、手的清明直觀：摸見筋骨變化，筋膜張力轉折變化，軀體對稱性的失衡

二、對應的手法：勢之伸展，弧的運用，圓的互動

三、身體結構的特性：桶狀結構的肋骨，肩帶與骨盤的固定與傳導。

四、頓挫與直線力量的問題

五、直觀對與學習中醫的重要性

演講系列-傷科手法解析

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林兩傳醫師榮春中醫診所院長

主辦單位：中華黃庭醫學會

講題： 傷科手法解析

時間：中華民國十二月十三日，二十七日（週日）晚上七點到十點。地點：臺北市公園路，臺大景福館。

大綱內容：

一，身法與手法的區別，以及如何互為體用。

二，感知主體和察覺客體，練功和拳術的差異

三，頓挫和對抗的力的特色

四，內家功法的特色

五，身體構成的因素：骨的支柱性，筋的收縮性，筋膜的規範和連屬，氣血的濡

佈

六，整骨手法的特質：不牽動筋膜，不抓死肌肉筋膜，極限的開合，拆解肌腱和骨頭間的微細黏連，翻正旋轉皺折的腱鞘和韌帶，翻出深藏糾結的肌腱團塊

七，理筋手法的特質：

1，時機：無法解開的關節（足弓，手腕），骨和肌群分離時，肌群的調整，翻旋的肌群。

2，手法的要點：張力的翻正，極限的牽引，以骨為媒介，以肌膜為媒介。

八，挪移筋膜的手法特質：軸線的重組，無法掌握的肌群，腹部臟腑的挪移，阻力的判斷，頭骨調整的依據，勢的重整（脊柱曲度，內在經絡的連貫）

九，三種手法的共性：弧的製造，黏隨迎送之“勢”的貫透，體勢的掌握（手法實施中，中定的立足點，圓的的運用～以圓轉調肋骨，及肋骨與骨盤間的對位）。

十，經絡引動的條件：順勢和逆勢，凹面和击面，勢的連線。

十一，質的鬆解和濡養。

演講系列-臨床常見疼痛的診斷與治療

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林兩傳醫師榮春中醫診所院長

主辦單位：市立醫院中醫院區（市立醫院各院區中醫部住院醫師教學）

講題：臨床常見疼痛的診斷與治療

時間：中華民國十一月十九日（週四）早上九點到十二點

地址：台北市立醫院中醫院區，台北市萬華區昆明街100號。

附註：歡迎對傷科有興趣的醫師共同參與

大綱：

1、酸麻痛的病因診斷

2、骨架與肌肉觸診之要領

3、上肢疼痛與肩帶胸椎的關係

4、下肢疼痛與骨盤的關係

5、傷科手法與針灸治療的異同

6、骨折後遺症的處理

7、急性扭挫傷的處理原則

演講系列-氣血阻滯點的針法

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林兩傳醫師榮春中醫診所院長

主辦單位：台北縣中醫師公會

講題：氣血阻滯點的針法

時間：3/7週日 下午2:30~4:20

地點：板橋市中山路一段161號(台北縣政府507會議室)大綱內容:

一、何謂氣血阻滯點

1.氣與質的關係

2.結構與經絡

3.筋膜與氣的關係

4.內臟與筋膜骨架的關係

二、正經穴位與氣血阻滯點的關係與異同

三、針刺的要點

1.筋膜皺摺

2.筋膜粘連(並筋膜的層次)

3.筋膜的傳導走向與體位的關係

四、氣血阻滯點的找尋與針法示範

1.兩側肋骨張力

2.脊柱的動態

3.腹部的檢查

演講系列-中醫傷科基本手法

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林兩傳醫師榮春中醫診所院長

主辦單位：彰化縣中醫師公會

講題：中醫傷科基本手法

時間：99/05/30 週日 下午1:00~2:40

地點：彰化市中山路二段349號14樓會議室(彰化縣農會)

大綱內容：

一

一、整骨的原則

1.骨位對錯的測定

2.欲合先離

3.骨頭對位的條件─肌肉、筋膜

4.對位當下及對位後的改變

二

二、理筋的原則

1.筋出槽的判定

2.凹击面的檢測

3.筋膜的順逆勢

4.單一肌肉─攤平牽引

5.肌群的還原─藉骨藉筋膜

三

三、筋膜調整的原則

1.體軸的旋轉

2.肩帶的方向

3.左右的滑移

4.上下的對位

第二篇：系列演讲

演讲基础知识（2010.3.27）

1、定义：指在公共场所，出于某种目的面向公众传播演讲语言的语言交际活动。

2、特点：（1）社会性 演讲活动发生在社会成员之间，不止是个体行为。

（2）现实性 区分于艺术活动范畴

（3）艺术性 演讲者要去除一般讲话中的杂乱、松散、平板

（4）逻辑性 演讲者思维要缜密，语言应有条理，层次分明，结构清楚

（5）针对性 要注意听众的年龄、身份、文化程度等

（6）感染性 语言生动加以适当修辞来感染观众

3、传达手段：有声语言、态势语言和主体形象

45、分类：

（1）从功能上划分，可分为五种类型。

①“使人知”演讲。是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。

②“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

③“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，激励他们为“生而平等”而奋斗。

④“使人动”演讲。比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。特点是鼓动性强。多以号召、呼吁式的语言结尾。

⑤“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

（2）从表达形式上划分，可分为三种类型。①命题演讲 分为全命题演讲和半命题演讲。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。②即兴演讲 如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。特点：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，迅速组合，言简意赅。③论辩演讲 如法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，生活论辩等。特点：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者尤其具备严密的逻辑性、较强的应变性。

（3）从内容上划分，大致可分为五种类型。①政治演讲 包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。②生活演讲 涵盖的内容更加广泛，如亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等。③学术演讲 指就某些系统、专门的知识和学问发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。要求内容科学、论证严密、语言准确，是与其他类型演讲的一大区别。④法庭演讲 即公诉人、辩护代理人在法庭上的演讲、律师的辩护演讲。突出特征：公正性和针对性。⑤宗教演讲 它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲。

6、演讲者必需具备的素质：敏锐的观察力、丰富的想象力、较强的记忆力、良好的表达力。

第三篇：林建华演讲

亲爱的同学们:

栀子花开，离别在即。毕业典礼，是你们开始走向独立与成熟的里程碑。

走出校门，你们即将成为独立的人，去驾驭自己的未来，驾驭国家和民族的未来。你们将面对真实生活，要遵从内心的召唤，保持清醒的头脑，不依附权贵，不利令智昏，珍惜天赋，发挥特长，实现人生价值。你们会变得更加“成熟”，但成熟不是磨去棱角，不是冷漠世故和精神早衰，更不是个性的夭亡。它意味着一个人独特个性的形成，真实自我的发现，精神世界的坚毅与柔韧；意味着人生肩负使命的开始，意味着责任、担当、奉献。成熟者知生命可贵，追求自我价值的实现，成熟者更知人与社会、自然之间的和谐共生。只有当你的心灵接受世事无常的洗礼，接受孤独困苦的磨砺，才会更深地认识自我，更饱满的积蓄能量，才会走向成熟。成熟不是结果，是永远的过程。

今天是你离开母校的日子，师长们衷心地祝福你----希望你幸福。

人生试题有三道：“学业、事业、家庭”，平均分高才幸福。你们完成了学业，开始走向人生大舞台，将面临众多选择。人生犹如一杯水，很难完满。悲观的人只见缺失，用失望扼杀快乐，自我折磨。而乐观的人则欣赏过程，把挫折当作磨练，把失败看成是成功之母。一个人独自在外，受了再大的委屈，也要坚持不懈，不言放弃。人生是场直播，没有推倒重来，只有勇往直前。没有喧嚣，哪懂得安静；不经贫困，就不知慷慨；如果没有暴风骤雨，怎能珍惜风和日丽？正所谓大美无形，大爱无疆。成功没有范式，关键是如何走出属于自己的精彩。既要学会用脑做事，更要学会用心做人。用脑做事，你可以 do things right！但只有用心做人，你才能do the right thing！快乐的秘诀是懂得珍惜与感恩，幸福是种选择！幸福还需要能力。你们可以离开学校，但不可以离开学习。实际工作是学习，旅行和阅读也是学习的好办法。在旅途和读书中，你可以获得知识，欣赏自然，学习他人，反思自己。一句很哲理的话这样讲：you are what you read，读什么书就会成什么人。满足于网络快餐文化和信息，你可能是一个什么都知道，但什么都不真懂的平庸的万金油。我希望大家花时间，读一些能够引起思考的经典，读那些已经或可能的传世之作。读书是借它山之玉，但千万别忘了用你的心血和汗水，去辨析、去发现、去求证、去创新、去奋斗。追寻幸福需要你不断建设自己的能力，阅读能力帮你获得知识并懂得欣赏；思考能力帮你理智辨析、突破局限、求异创新；探究能力使你能发现并辨别新的机会；现实操作能力让你能最终对自己的思考和时光负责。在学校里，你有老师和同学，从今起，你要将社会当成学校，“三人行必有我师”，要不断虚心学习、训练自己，建设追寻幸福的能力。坦然接受是幸福的，创新开拓者更懂得幸福的含义。

今天你即将远行，你们也一定非常关注母校未来的发展。作为校长，我想利用这个机会再说几句未来的重大。大学是传承人类文明，发现新知，引导社会风气的学术机构。重庆大学将努力不辱使命，致力于研究学术，造就人才，佑启乡邦，振导社会。重大将努力带动和引领西部区域的高等教育发展，我们要成为“中国最好的大学之一”，意味着要把重庆大学建设成“一所有灵魂的大学”，它要有鲜明的学科特色，为学生提供优质的教育服务，能够对社会的发展提供学术和人才支撑！请相信，未来----母校更将成为你的骄傲！

同学们，这是我第二次站在这里，送走重庆大学的毕业生。告别的时刻，总显得那么难舍、难言。广告词中说，重庆---你非去不可，这个充满特色的地方已成为我们一生的牵挂。离别后不要忘记这里的山水起伏、烟雨晨曦，不要忘记这里的青葱岁月、质朴深情。离别后不必忧虑这里的风雨雾色，你若安好，便是晴天。

母校永远为你自豪!再见，保重，常回来看看！

第四篇：林希演讲

做好财务安全管理工作，奏响空港和谐篇章

大家上午好，本来想以一种开门见山的方式展开我今天的演说，就像一九四一年卡尔·李卜克内西在《德国国会上的声明》一样：“我投票反对这项提案，理由如下------”，或者以叙述事实的方式展开，就像斯大林在《广播演说》中：“希特勒德国6月22日向我们祖国发动了背信弃义的军事进攻”。可是听了前面几位同事的演讲，让我本来已经平静的心情变得的紧张起来，因为我发现各位同事在各自的工作岗位上是那么的努力和优秀。作为一名财务工作者，今天很高兴能够站在这里把空港财务人员的工作讲出来。我叫林希，今天我演讲的题目是《做好财务安全管理工作，奏响空港和谐篇章》。

财务工作是一份相对单调的工作。既得平易近人，还要两袖清风，无论是领导，还是一名普通的职工；无论是熟人，还是生人。数十年来他们都笑脸迎人力争办好每一件事。每逢年初，得把公司全体人员工资、奖金、福利和各项成本费用，全部制定在预算里，工作目标里，分解到人，分解到月。预算，资金拨付，申报税款，台帐的设置建立等等，需要的是耐心、细致，需要的是年复一年，日复一日的工作，枯燥的数字，严密的程序，严格的纪律，这只有勤勤恳恳、认认真真去做，一项一项去安排，一次次去检查，一笔一笔去落实。不错，这些就是财务部门的工作。财务部门是一个创建新的利益增长点的部门，一个降低运营成本的部门，一个开源节流的部门。而公司就是一部大机器，每个部门都是一个个小部件，都在做着自己的工作，这些工作有的是不平凡的，有的是平凡的，有的是单调的，有的是重复的。空港财务人一直在努力让自己变成那个最耐用，最高效的部件。

财务工作接触的是钱，直接和钱物打交道，但是谁见钱眼开，财迷心窍，谁就会走上犯罪的道路。我大学毕业就到空港实业公司从事财务工作，算一算也有一个多年头了，父亲的心愿，母亲的教诲，做人就要做一个清正的人，一个廉洁的人。因此，我一直都严于律己，对财务工作不敢有一丝的马虎。

财务工作是一份费心费力的工作，不会有叱咤风云的气势，不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一针一线的琐碎。空港实业公司有这么一群人，他们为了工作有的扔下了病重的双亲、繁杂的家务，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了娇儿的哭泣，一直忙碌在这平凡而枯燥的工作中。逢年过节，是财务人员最忙的日子，但他们都能舍小家为大家，整日整夜泡在这烦碎的工作岗位。是他们对保障资金安全的这份责任，才有了财务工作的光荣的新起点；是他们对财务安全管理的这份责任，才会有空港更完美的明天。

当然，财务安全管理工作，离不开公司领导和各兄弟科室的支持和帮助。财务安全管理工作和公司各兄弟科室的工作息息相关，只有公司全体人员的配合，才能成就我们财务部门的事业，九牛爬坡齐出力，才会有我们财务安全管理工作辉煌的明天。对于一个成功的企业来说前方的路永远不是平坦的，对于一个成功企业的财务部门来说前面的路更为坎坷。如果一定要打个比方，我想，西西弗斯选择的是把巨石推向山顶，而我们空港财务人选择的就是如何把这巨石从唐古拉山口推向橘子洲头，不错，我们有可能会失败，但是只要我们坚持公司的领导，坚持不断的深入学习、开拓进取，那么在海面迎接我们的第一缕阳光就会照亮我们身后一行坚韧的足迹。

第五篇：林微因传读后感

林微因传读后感

这本书我读了近两个星期，林微因传读后感。也许时间长些，但是阅读的过程却使我无比沉醉其中。人物临摹似的描写，景物身临其境般的描述，充满作者灵犀、生动的叙述独白，字里行间时而浪漫，时而悲感，时而激愤，时而灵动，还有充满学术性的记载和专业知识性的词汇，更多的是对林徽因这样一个让人千古留恋的一代才女，伟大的母亲的一种怜惜，让人为她对艺术，对文学，对建筑学的奉献精神和那种痴狂而敬重。虽然这两个星期每天只读很短的一段，但是这个过程仿佛让我身临其中，体会并感受着他们感受的一点一寸……

林徽因：民族：汉，福建闽候人，建筑师、教授、诗人、作家。出身于官宦世家。林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年代初，与夫梁思成(中国著名建筑设计师，清华教授)用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就。从三十年代初至中日战争爆发，几年间他们走遍了全中国15个盛200多个县，实地勘察了2000馀处中国古代建筑遗构。他们的工作为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础，并写下有关建筑方面的论文、序跋等二十几篇，另有部分篇什为其与梁思成等合著的建筑论文。在文学方面，她一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，均属佳作，其中代表作为《你是人间的四月天》，小说《九十九度中》等。此外，1949年以後，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天-安-门人民英雄纪念碑设计。为民族及国家作出莫大的贡献。只可惜她壮志未酬，在1955年4月1日清晨，经过长达15年与疾病的顽强斗争之後，与世长辞，年仅51岁。给我印象最深的是林徽因的英语，1923年，徐志摩、胡适等人在北京成立新月社，徽因常常参加新月社举办的文艺活动，曾登台演出印度诗人泰戈尔的诗剧《齐德拉》，饰演主角齐德拉公主，台词全用英语。她流利的英语和俊秀的扮相，在文艺界留下深刻印象。

读《林徽因传》的初衷并不是很明确，只是想打发一下闲时而已，没想到这一读，便迷上了这个30年代的大才女。她的感情经历也让人印象深刻，她的诚恳，真实，率性，让这个女子变得那么的刚烈又温情。难怪徐志摩对她不舍，金岳霖(哲学家)更是用一生未娶来表达对她的迷恋。她的经历更是曲折万分，困难险阻重重，但是她的坚强，她刚韧的意志让她压制严重的病魔(肺结核)一直走到生命的最后时刻。

就是这样一个女子，也许在光华的背后有很多我们并不了解的真实，但是我们只要记住这样一个她，其他的又如何呢?。

【扩展阅读篇】

读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。

注意点：

1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。

2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料，读后感《林微因传读后感》。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。

一、首先了解“经典式”读后感的结构模式

读后感也离不开“读”--对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”--自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：

述读(前提)

发感(论证)

感点(桥梁)

结感(升华)

在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。

在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。

注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏“感点”这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。

二、掌握“经典式”读后感的写法

第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。

标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。

注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。

第二步：述读--引

讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

注意点：

1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。

2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;

3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。

4、“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。

5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。

第三步：感点--议

议，就是紧承前一段“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。

注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立

第四步：发感--联

“发感”就是对“感点”--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。

注意点：

1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。

2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。

3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。

第五步：结感--结

结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。

注意点：

1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。

2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。