古城中小学汇报材料

第一篇：古城中小学汇报材料

古城中小学汇报材料

古城镇中小学是由县政府于2008年投资960多万元兴建的一所高标准全日制寄宿制学校。我校占地面积2万平方米，建筑面积6914平方米，现有11个教学班（小学7个，中学4个），中小学生422人（中学生141名，小学生281名），教职工39名。

今年开学不久，也就是三月份，县督导室来我校督查指导工作，对我校的课程设置提出了宝贵的意见，我校立即进行整改，力争做到开全、开足课程，特别是所谓的副科，明确其责任，充分利用现有资源，最大限度地发挥教育职能。经过整改，一个多月来，学生的学习状况明显好转，孩子们那种活泼、好动、天真的天性在课堂中发挥了出来。课程开全了，开足了，学生的学习兴趣随之提高了，他们的灵性展现出来了，学习效果有了显著的变化，老师们包括我在内的那种担心也消除了。由此可见新课标的科学性、可行性、实用性。通过整改，上课的教师大胆抛弃了过去传统的教法，用“新课标、新观念”武装了自己，课堂上呈现出了前所未有的自主、探究、合作的良好氛围，学生的所获都是在教师的指导下，自己心灵的感悟。但美中不足的是我校有些设施不齐全，比如音乐，这是我校最大的软肋，没有乐器，也没有识谱的教师，学生只能是在教师的指导下唱唱而已。不过我们要克服困难，真正实现“校园是孩子学习的乐园”这一目标。让学生在学校学到“做人”、“治学”、“做事”、“健身”等终身受用的内容。今后的工作中我们一定不折不扣地执行新课标，把教师从传统的教法中解脱出来，集中精力搞课改；把学生从呆板的教育中解放出来，使其主动地汲取、积极地进取、大胆地创新。使我校的教育教学走上健康发展的轨道上来。

第二篇：古城村委会党风廉政建设汇报材料

宜良县北古城镇古城村党委 党风廉政建设工作汇报

尊敬的各位领导：

欢迎到北古城镇古城村委会检查指导工作。

一、古城村基本情况

宜良县北古城镇古城村民委员会位于宜良县东北方向，距县城8公里，距北古城镇政府驻地1公里，交通方便。下辖古城村、狗街子村、秧草田村3个村民小组。现有农户1200户，农业人口4221人，劳动力2640人。村党委下设三个党支部，有正式党员170人，预备党员7人。全村建有文化活动室1个、业余文娱宣传队3个。驻有完小1所，校舍建筑面积1700平方米。

近年来，古城村委会以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以树立理想信念和加强思想道德建设为基础，以维护群众权益为重点，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，不断加强村党员干部的服务能力，确实解决损害群众利益的突出问题，为建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、群众满意、文明祥和的新农村提供有力保障。

二、开展党风廉政建设工作的主要做法

（一）高度重视，健全机制。村党委高度重视党风廉政建设工作，纳入党委的重要议事日程，成立了以村党委书记张西平为组长，组织委员陈云秋为副组长，村党委委员和三个支部书记为成员的党风廉政建设领导小组，层层签订责任书，形成一级抓一级层层抓落实的党风廉政建设领导体制和工作机制。

（二）强化宣传教育，筑牢思想防线。

组织村干部参加学习培训，观看警示教育电教片，使干部受到了警示教育，筑牢党员干部廉政勤政的‚防火墙‛。在进村明显位置和群众聚集娱乐场所绘制了反腐倡廉题材的漫画，组织村文艺演出队演出反腐题材的花灯小戏、歌舞，以群众喜闻乐见的形式，倡导崇廉尚洁的文化氛围，大力推进廉政文化建设，开展‚评五星、树新风、知荣辱、促和谐‛活动，使廉洁、诚信、勤俭、守法等道德观念成为村党员干部和全体村民自觉接受的行为准则，提高我村廉洁文化的亲和力、渗透力、感染力，营造以廉为荣、以贪为耻的廉洁环境。

（三）健全制度，用制度管事、管人。

坚持‚三会一课‛制度，健全村级党风廉政建设制度，干部监督管理制度、‚三资‛监督管理制度、村务监督管理制度、村委会监督村小组财务开支制度（每月27-30号由村委会通知村小组报账员到农经站或村委会做一次帐，每张单子要有经办人、证明人、审核人、审批人四人签字，进行审 核）、民主评议村干部制度。坚持半年召开一次民主生活会，提高党员干部的凝聚力、向心力和战斗力，大力提倡‚六要六不要‛，规范农村基层党员干部行为。

（四）加强监督，还群众知事权、议事权、监督权。

1、坚持村务、财务、党务三公开。随着村务公开工作的深入，古城村干部的思想认识不断提高，普遍认为要让村民参与到村级事务的管理中来，逐步由‚要我公开‛向‚我要公开‛转变；建立了村务公开栏和意见箱，对群众反映强烈的问题适时开展监督和整顿，调动了村民主动参与管理和监督的民主意识。群众认为，村务公开拆掉了干群之间的‚隔心墙‛，筑起了‚连心桥‛。同时将财务公开作为村务公开的重点，现村委会和村小组的账务均交到农村村级会计委托代理中心代管，以委托中心提供的报表为依据，在公开栏上转变为老百姓能看得懂的明细进行公开。多年来，古城村未出现超标准审批及侵占、挪用集体‚三资‛情况。

2、坚持重大事项实行民主决策。在2000年农村实行村民自治后，村‚两委‛坚持重大事项实行民主决策，如村级重大财务开支；村集体土地征占收入的使用；村级干部报酬标准；村级范围内的筹资、酬劳（一事一议）的管理使用；村集体公益事业的承包方案、所需劳力及劳务补贴标准；集体重大项目的投资、举债；村集体土地承包租赁方案、集体资产的处置；村集体企业承包、发包方案；宅基地的使用方 案等。重大事项作出决策前，都要认真开展调查研究，拟定实施方案，召开村民代表、党员、村民大会进行讨论、表决后通过，再报上级批准，最后由村‚两委‛付诸实施。一改过去决策容易执行难的被动局面，使各项工作转变为决策科学民主，执行顺利。

3、坚持对村‚两委‛干部经济离任审计和开展‚村民评村官‛活动，主动接受群众的监督。古城村重视干部的经济离任审计工作，任期届满邀请镇农经站对村、组两级领导干部在任期间的财务、资产进行清理，发现不合理的单据将其剔除，并将审计结果公布于众。开展‚村民评村官‛活动，由党员、村民代表、村组干部、各级人大代表和政协委员在评议大会上，对村‚两委‛班子成员的德、能、勤、绩、廉情况进行评议，提出质询。通过评议，解决了村务公开不到位、决策不够透明、监督不够全面的问题，增强了村干部的勤政意识，调动了两委干部谋事、干事的积极性，增强了村干部的廉洁自律意识，强化了群众的监督意识，有力地推动农村社会和谐稳定。多年来，古城村领导干部无经济违法违纪案件发生，在群众中树立了很高的威信。

5、坚持工程项目公开招投标制度。古城村在基础设施建设招投标中，提前一周发布招标公告；承包金额超过2万元的报请镇纪委参加招标，承包金额超过10万元的报请县纪委和招标办参加招标。改干部自定合同条款为依法民主表 决，改变了以往一边招标一边上告的现象，村民的知情权、参与权、决策权、监督权得到了保障，切实将群众关心的热点变成民心工程、亮点工程。

（五）认真打造村务组务 ‚十个一‛规范化建设活动。一是拟定了古城村（组）情简介；二是健全一套完整的领导小组、民主理财小组、集体资产经济管理小组；三是完善一系列反腐倡廉宣传教育载体，在村口老戏台侧面群众活动场所，书写了村情简介。村内利用村民墙壁采取宣传画、标语等形式，建立廉政文化长廊，村委会内建立‚古城村党风廉政建设公示栏‛，既有宣传教育，也有警示，起到了较好的效果；四是对‚三资‛的管理严格透明，台帐齐全，记录完整，坚持实际、实用、实效的原则，在便于群众观看的地方设立了村务公开栏，接受群众监督；五是根据我村的实际情况及时代发展特征，修订了《村规民约》，使之在社会管理中发挥更大的作用，促进了社会稳定；六是规范建立一组村务公开栏；七是村级党风廉政建设制度健全，有干部监督管理制度、‚三资‛监督管理制度、村务监督管理制度、民主评议村干部制度；八是设立一个群众诉求平台，村委会民事调解工作开展正常，有专职的调解干部，为民服务站有专门的调解窗口；九是村委会内设有村民意见箱，指定专人管理，定时收集村民意见；十是设有村务公开事项登记簿，凡公开事项都逐一登记在册。

三、抓好党风廉政建设，促进各项事业健康发展

（一）在各级领导的帮助下建成一所一流标准化小学，促进教育事业发展。

（二）为推进殡葬改革工作，在古城土主山建成占地500亩的公益性公墓一座，目前已入住700多冢。

（三）在县委组织部和镇党委的关心支持下，我村创新基层社会管理示范点通过宜良县为民服务中心星级评定中心领导小组的验收，并被评为五星级为民服务站。

（四）全村基本实现村内道路硬化，方便了群众的出行。

（五）调整产业结构，村委会投资一百余万元建成抽水站一座，为产业结构调整提供了支持。

（六）我村山地交通实现全覆盖，结束了村民肩挑背驮的历史。

（七）为推进文化大繁荣、大发展，在镇党委政府的帮助下，我村每年都举办‚正月初八‛民间民俗文化活动，观众人数达七万人，赢得社会效益、经济效益双丰收。

（八）完成了市级生态村、生育文化村、民主法治村的建设。

四、存在问题和下一步打算

一是因村集体无经济收入，许多硬件设施的配备无法实现，制约了党风廉政建设工作的正常开展；二是我村党员干部文化理论水平普遍不高。针对过去的成绩和存在的不足，村‚两委‛班子经过认真研究，仔细分析，在下步工作中重点抓好以下工作：

1、继续加强基层党组织党风廉政建设，狠抓干部队伍建设，增强班子战斗力、创造力，为完成各项工作任务提供坚强的组织保障。

2、依托科技兴农，加大产业结构调整和土地流转力度，继续加强农民科技知识培训和宣传，提高农业科技含量，发展劳务输出的规范化和合理化，拓宽农民增收渠道。

3、加强对外关系协调，扩大招商引资力度，充分利用地域和资源优势，提供适当宽松的投资环境，积极争取鼓励商家到本村投资发展。

在今后的工作中，古城村‚两委‛班子将一如既往的认真努力工作，脚踏实地，真抓实干，为古城村的新农村建设做出应有的贡献。

北古城镇古城村党委 2012年3月6日

第三篇：古城小学安全检查汇报材料（范文）

古城小学安全检查汇报材料

安全工作是我校工作中的重点，为进一步贯彻“安全第一，预防为主”方针，防止安全事故的发生，全力打造安全校园，保证学生健康成长的良好环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照县局和学区要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。针对目前严重的安全形势，在学校及学校周边范围内开展安全管理专项整治行动。现将我校所做的安全工作汇报如下：

一、我校安全工作的总体目标

1、预防为主，突出重点。（预防学生集体受伤害事件的发生）

2、从严管理，落实责任。（重点是加强值班力量）

3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。

4、改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。

二、我校安全工作的主要任务

1、成立以校长为首安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、制定出特大安全事故应急预案。

4、多次召开了安全教育主题班会，利用周一升旗和课间操时向全校师生进行安全教育讲话。

5利用多种形式进行交通安全、人身安全、防火、防水、防防爆、防疫等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、组织落实、制度保证

我校十分重视安全工作，形成了校委会班子总揽全局、统一协调，各位老师参与，密切配合的工作格局；形成群防群治、齐抓共管的工作合力。严格落实值周制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传教育，形成共识，营造良好氛围

我校积极开展安全活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防水、防震、防雷击等安全教育，以及学生安全教育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理健康教育。

3、加强与镇政府综治办和派出所联系沟通，共同筹建警校联办。在社会各界的共同努力下，校园周边无安全隐患；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。

4、加强校门口值班力量，确保全校师生的安全 学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

一要进一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。

二要广泛开展校园及周边环境安全隐患大排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角。

三要健全联动协作机制，主动与镇政府、派出所、行政村、工商等部门联系，通报学校周边情况，协调解决存在的问题。

四要加强学校内部管理，严格落实值周、值班制度，严把校门关，强化学生进出校门管理，维护学生上学、放学时段的正常秩序。

五要充分利用校园广播、宣传栏、安全教育课、主题班会教育活动等载体，大力营造平安校园的舆论氛围。

5、做好手足口病的预防工作

“手足口病”要做到预防为主、防治结合的原则，每名教职员工和每个家长都是疫情信息的第一报告人，及时发现疫情苗头，迅速开展防控工作。保证室内外通风透气、落实班主任进行晨检、做到早发现、早隔离、早治疗，教室办公室等重要场所要天天消毒，积极采取有效的防治措施，开展防治知识的健康教育，普及传染病防治知识，倡导建立良好的个人卫生习惯和生活方式，确保学校工作正常运作，确保学生的身体健康和生命安全。

四、具体责任情况

1、由总务处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚固，加强管理。

2、总务处加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施，加大投入。

3、教导处负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片，制定各项安全规章制度。

4、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。

5、由教导处牵头，各班主任加强对学生的安全教育。

6、教导处对各特种设备进行检查。

7、总务处协同校长对学校的各个重点部位进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。

8、安全办制定好安全演练方案如疏散逃生等，定期进行安全演练。

通过一段时间努力，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，确保了校园的安全。

目前、我校无食物中毒、校舍倒塌、楼梯踩踏、火灾、手足口病等重大治安灾害事故；治安安全稳定。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

二〇一二年五月二十三日

第四篇：2012年年古城小学督导汇报材料

山东省专项督导汇报材料

临池镇古城小学 2012年4月

2012年古城小学督导汇报材料

一年来，我校在各级领导的正确指导下，认真贯彻落实县、镇教育工作会议精神，以“三优三满意巩固年”为总抓手，深入开展“学校标准化管理推进年”活动，以提高教育教学质量为中心，全面推进素质教育，努力培养全面发展加特长的学生，顺利完成了全年的各项工作任务。

我校自评工作领导小组认真对照督导标准，明确分工，责任到人，认真摆查问题，及时解决。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、打造科学和民主的学校行政管理特色

一年来，我校在管理工作中，坚持深切的人文关怀和严密的制度管理相统一的策略，以完善的规章制度管理为基础，坚持挖掘文化内涵的思路，以科学发展观积极探索建立符合办学规律的内部管理机制，初步形成了规范、高效的领导决策机制、人员激励机制，进一步提高了办学效益。学校领导班子能各司其职，团结协作，以自己的行动激发起教职工内在的工作积极性，在共同创业、不打折扣和绝对服从中增强了单位意志力和执行力。学校教学管理机构健全，工会、教导处、德育处、总务处、少先队都能够围绕学校教学中心工作，结合各部门工作特点，创造性地开展工作，做到了既分工明确，各司其责，又相互合作，共同发展，实现了责、权、利的统一。学校人本化的管理体制，每周一下午的例会制度，使每周工作既有重点，又有统筹，使干部队伍业务过硬、敢于创新。

二、转变教育观念，多层面探索教师培养模式，努力提高教师素质

（一）以校本培训为依托，促进教师全面发展。今年，我校将教师参与校本培训工作纳入了教师学期末考核。一年中，学校组织了教师基本功训练、课堂教学大比武等多种活动，促进了教师综合素质的提高。同时，学校认真组织教师参加省、市、县举办的各项外出学习活动，学习归来，让老师们执教汇报课、撰写学习心得。培训和实践，提高了教师的课堂教学能力，激发了教师的学习意识、竞争意识，推进了教师的专业化发展进程。

（二）以教研组为单位，进行教育研究，让其真正成为提高教学质量和促进教师发展的支点。我校共成立了语文、数学、品德、综合四个教研组，各教研组每周定时活动一次，通过集体学习、听评课、案例分析等形式促进教师的个人成长。

三、坚持为了每个孩子全面发展的理念，加强教育教学管理，创造性地开展工作

（一）采用多种方式，抓好学生的书写。为认真落实县教育局关于写字教学的实施意见，我校及时规范学生的写字用笔，通过开设写字一刻钟、各科作业展评、教师大练基本功等形式狠抓学生的书写姿势及书写质量。

（二）一年来，学校领导及教师不断采取多种方式提高课堂教学效率。具体做法为：一是通过集体学习、自学、远程研修等形式引领教师了解当前教育教学新形势、更新教育理念；二是通过开展优秀教学设计评选，提高了教师设计教案的能力。三是学校有计划地安排了学校的青年教师举办校内公开教学，教师之间开展观摩、评课，校长听推门课，青年教师讲课比赛等活动，提高了教师的课堂教学能力；四是积极探索、优化课堂教学方法的途径。

（三）夯实教学常规，抓住薄弱环节，在不过分加重学生负担的基础上，提高学生的学习质量。今年，我校全体教师树立了没有常规无法改革的意识，在规定的时间做好规定的事。具体做法：一是严格执行待课制度，教师上课前2分钟到课堂，提醒学生准备学习用品，准备上课；二是作业批改及时、认真，按要求去做，尤其提高了作业批改的质量；三是精心分层设计作业，除了使全体学生完成基础性作业，还分层设计开放性、选择性作业，尽量做到不重复，尽可能多地让学生保证睡眠时间，尽可能多地让学生产生兴趣；四是坚持写教学反思，反思的重点放在了学生学得怎么样上，让反思成为我们提高质量的工作需要；五是加强对教学常规的考核，每月定期公示，并记录在教师学期末考核中。

（四）以课外活动为载体，努力发展学生的个性特长。我校充分利用课外活动时间，开设了剪纸、标本制作、篮球、乒乓球、油画棒、舞蹈、电子琴、电脑绘画等兴趣小组。通过兴趣小组的开展，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长，其中我校的女篮球队在今年4月份全县篮球比赛中获得了第四名的好成绩。

（五）大力推进课外阅读，努力营造“书香校园”氛围。学校通过图书室、阅览室的开放，增大了学生的课外阅读量，培养了学生的良好阅读习惯。

（六）以行为习惯养成和人格教育为重点，靠德育特色引领学校的发展。一年来，为帮助学生养成良好的行为习惯，学校德育处组织开展了丰富多彩的德育活动。结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展了做“文明好少年”创“优秀班集体”活动。活动以班为单位，由班主任组织开展，每月一评。学校还注重加强学生的爱国主义教育，开展了清明节祭扫革命烈士墓、爱国歌曲大家唱、爱国主义读书、国庆节网上向国旗敬礼等活动。结合传统纪念日，开展了“学雷锋”“感恩母亲”“欢庆六一”“国庆节”“少先队日”“老人节”“节俭日”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。

在开展系列活动的同时，学校始终坚持开展好常规教育活动。如坚持规范的升旗仪式；成立了“行为规范检查小组”，每天检查记录，并于第二天公布。通过制度化的常规教育活动，加强了学生的日常行为规范。

在班级中，我们推行“值日班长制”，倡导学生自己的事情自己做，自己的事务自己管，班级管理中，我们还推行“班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做”的管理模式，建立了个人岗位制。无论是大队干部还是中队干部每学期都实行竞选“上岗”。

四、安全工作常抓不懈，努力创建和谐校园 安全重于泰山，我校对安全工作特别重视，在建立组织、健全制度基础上，提高了防患意识，做到警钟常鸣。具体做法如下：

（一）严格执行值班、领导带班制度。

（二）定期进行安全知识讲座及安全常识教育。

（三）定期进行检查，及时消除安全隐患。

（四）建立安全工作应急预案。

（五）新购灭火器8个，以满足应急需要。

五、多方筹资，改善办学条件

为达到山东省小学基本办学条件标准，2011年，学校多方筹资，新购图书961册，图书总量达到9566册，学生人均达到31.9册。购进卫生保健器材15套，音乐器材106件（套），美术器材462件（套），体育器材401件（套），为达到教师人手一机，2012年新购联想笔记本3台。学校的教学仪器、电教器材、微机、音体美卫生保健器材、图书均达到了山东省小学基本办学条件标准。

六、存在的问题及工作措施

（一）由于功能用房的紧张，办公经费的不充裕，制约着学校的大发展、快发展。以后还应调动全社会办学力量，节流开源，加大办学投资力度，不断改善办学条件。

（二）学校目前县级骨干教师1名，骨干教师较少，我校将以“三好一星”评选为契机，逐渐促进教师的专业化成长，争取快速涌现出几个骨干教师。

（三）教师教育科研能力有待于进一步提高。目前我校还没有县级及县级以上立项课题，在以后的工作中，我们还应引领教师进一步做好课题立项及课题研究工作。

（四）创建特色学校的效果不够明显。

回顾过去的工作，有成绩、有收获，但是还有很多不足的地方，今后，我校全体教师将再接再厉，在各级领导的关 怀下，团结协作，与时俱进，开拓创新，力争取得更好的成绩。

古城小学

二〇一二年四月十八日

第五篇：古城中学课改汇报材料

古城中学初中部关于“课改”自查报告

各位领导、各位专家：

大家好！首先，我代表古城中学初中部500余名师生，欢迎各位亲临我校指导工作。下面我将我校实施课程改革以来的主要情况向大家做以汇报，不妥之处，还请批评指正。

我校是国家重点工程小浪底水库淹没区的移民农村中学，初中部是2010年我县“撤校并点”后保留的初中之一。现有教职工54人，学生557人，六轨十四个教学班。

自2001年秋，国家实施课程改革，已经十年有余。我县在去年“撤校并点”之后，县教育局立足现实，大胆课改。我校在“制度完善，师资培训，舆论宣传，硬件配备”等方面重拳出击，做了不少的工作，取得了一定的进展。

一、组织保障，制度先行，推进课改。

为切实加强我校课改工作的组织领导，确保课改各项工作的顺利进行，我校及时建立了组织管理与业务执行机构。一是成立课改工作领导小组：由校长任组长，业务副校长任副组长，全面负责学校新课程改革实验，加强决策和部署，并对课改实施过程进行实时监控。二是成立课改各项具体业务的执行小组，确保分工明确，责任到人。如：社会实践活动由政教处具体负责，学习方法与技巧由教研室统一规划，教导处组织对学生的各项考核和学分认定。三是成立新课程实验工作宣传小组和后勤保障领导小组。负责通过各种渠道和形式对社会、家长、教师、学生广泛、深入地宣传课程改革的目的、任务、意义、内容及各阶段的成 果，努力营造有利于课改实施的氛围，争取各方面对课改工作的理解、支持，并负责上报我校的课改进展情况。

同时修订、完善课改制度、方案，引领、保障课改工作的有效实施和有序推进。我校先后制定、完善了《古城中学课程实施方案》、《古城中学校本课程规划》《古城中学校本课程分工制度》《古城中学课程审议制度》、《古城中学校本课程评价制度》《古城中学学生综合素质评定方案》《校内课程岗位职责及管理制度》《古城中学校本研训制度》《古城中学教师课堂行为规范》等10余项制度。

方案引领、制度保障、组织护航，大力宣传，保证了新课程改革在我校的有效实施。

二、外学内研，师资培训，夯实课改。

教师是实施新课程的主体力量，转变教师的教学理念对推进新课程改革具有举足轻重的作用。我校坚持“网上学习，同伴互助”的原则，保障教师面对课改有足够的思想和理论准备。

自去年九月以来，我校先后派出二十几名教师到外面学习：到山西师大学习的英语、语文教师8人；到太原学习的数学、化学教师2人，到长治市学习的数学教师3人；到县进修校学习的教师16人。

外出培训，如果不及时消化、不与学校实际相结合还不如不培训不学习。我校立足本校实际，探索建立了“研训一体”的校本培训和校本教研制度。

1、参加了省、市、县培训的教师首先要写出心得体会，然后在备课组传达、分析，使各位教师都能对新课程有关事项、课程标准有更深的 理解。

2、在教研活动时，各学科积极观看本学科或相关学科的课标解读光盘、录像资料，并进行分析、讨论，提高认识，统一思想。

3、在教研活动中，经常性地组织课堂案例分析，对课改环境下的教学方式进行研讨，就“自主学习、合作学习、探究学习”做了深入研究。

4、为教师的远程教育培训积极开创条件。如联系中考资源网，积极学习、研讨、认识课改省份的教案、学案、命题模式以及课程讲授中的课程理念，把握课改的动向、脉搏；全员参加继续教育学习，全面更新对课改的认识和理解等。

通过对教师的培训，使全体教师统一了思想、明确了目的、转变了观念，增强了实践的信心。

三、开全课程，开足课时，保证质量，认真落实课改精神。作为农村中学，在新课改的推进过程中，我们有很多困难和不足。硬件设施短缺，师资力量薄弱，学生基础差、底子薄等，但我们积极探索，努力践行，也取得了一些收获。我们遵循课改精神，按照我校《古城中学课程实施方案》在初一、二、三年级开全了课程，如综合实践课、校本教材课、音乐、美术、体育与健康等，开足了课时，并有效保证了课程开设的质量。

综合实践活动课。我校主要由信息技术课、团队活动课、社会实践劳动与技术组成。分课堂、社会与家庭三个地方来上，由课堂学习理论，学校、家庭进行实践，做到理论与实践相统一，理论指导实践。团队活动课，我校积极开展“阳光体育与健康同行”活动，要求学生每天户外 活动不少于一小时，努力营造课外活动、强身健体的良好氛围。

校本教材课。我校成立了校本教材编排组，研究校本教材的编排、实施，现在主要开设了安全教育课、养成教育课、学习方法与技巧等课程。养成教育课，要求学生每学年阅读二至三部名著，阅读量要达到260万字左右，要学会制定阅读计划，每天坚持30——40分钟的课外阅读，从而养成良好的阅读习惯和学习习惯。

四、教、学模式，评价模式，与时俱进。

课改前，我校以 “满堂灌”“满堂导”为主，很难激发学生的学习兴趣和主体意识，老师上课很累，学生下课很辛苦。在认真领会课改精神的过程中，在先后学习了杜郎口、横水中学等部分兄弟学校的长处后，结合我校的实际，目前，导学案、合作学习、探究学习进了课堂，课堂上学生自主了，老师轻松了。是课改给我校注入了活力，是课改让我校焕发了生机。

多元化评价的尝试，是我校在课改中的又一大收获。把考试成绩和平常的作业、测试以及学习态度、习惯结合起来，综合评价，给学生一个多元的、全面的、科学的评价，不仅可以让学生对学校生活充满希望，更能激发学生对兴趣爱好的追求，促进学生人生的改变。

当然，面对新课改，我们也有许多不能解决的疑惑和一言难尽的困难。

一、硬件设施方面。资金匮乏，教育教学设备紧缺——多媒体教室少、计算机少、实验器材少、体育设施少、艺术设施简陋等，就连教室也存在紧缺状况。

二、教师方面：专业性教师缺乏，特别是“音乐教师、体育教师、综合实践教师”。面对课改，教师的教学成绩如何评价，让我们感到困惑。“竞聘上岗”“教师分流”，当前的激烈竞争给我们的课改教师带来了沉重的压力，束缚了 “手脚”。教师们担心全身心投入课改，学生的各方面能力和素质可能会有所提高，但学科成绩不一定令人满意。

三、社会方面：家长及社会没有对课改形成共识。家长对课改的新理念知之甚少，甚为困惑，不理解、不支持课改的一些做法。如：某位老师要求学生在村里调查村民的文化程度，结果许多家长打电话到学校询问情况、发牢骚，说老师瞎折腾、不好好教书，专教学生干“闲事”„„

面对课改，面对各级领导对课改的期望，我们深知，我们目前所做的还不够，和其他兄弟学校相比，还有一定的距离，未来任重而道远。但我们会不断地学习、改进，不断地借鉴兄弟学校好的经验和做法，不断寻找和完善符合我校特点的课改方案，不断探索创新，努力把课改推向深入，推出成效。

古城中学初中部

2011年4月2日