托福听力技巧归纳之听VOA

第一篇：托福听力技巧归纳之听VOA

托福听力技巧归纳之听VOA 官方网站：

托福听力技巧归纳之听VOA。下面为大家总结了托福听力水平提高的相关方法技巧，即经常听VOA，并做了具体说明，供同学们下载进行参考。

经常听VOA能够提高听力水平。新托福听力能力的提高冰冻三尺非一日之寒，我们需要在平常的点点滴滴开始托福听力能力的提高和积累。

我先后考过两次托福，第一次102分，第二次108分，在第二次考试里听力居然满分，挺惊喜的。我真正开始投入大量时间准备托福大概有3个月。由于还在上课，每天准备托福的时间也就是4小时左右。但平时去教室的路上、坐公交、吃饭时也经常是戴着耳机听VOA、《科学美国人》还有《托福高分作文》配套音频。这种零碎时间加起来平均每天也应该有一个小时，闲暇时间也经常是关了字幕看英文电影。

一般情况下，尤其是对于像我这种工科生，大学里在准备GT之前是很少会花大量心血准备英语的。记得有同学开玩笑说过，如果是高三暑假去考托福就好了。的确，没有 GT的话，大学生的英语水平通常是逐年降低的。想让逐渐降低的英语水平反弹，肯定是需要一番决心的。

做事都要遵循一个循序渐进的原则，听力的提高也不例外。如果一个英语基础一般的大学生直接用VOA来练听力，那多半是坚持不下来的——过高的强度会导致大脑的“罢工”，非常容易走神。我开始练习听力时是用老托福的听力材料，就那种1分多钟1篇的。这套音频的语速、内容都不算太难理解，而且有对应的文章可以看，听的时候发现自己哪里跟不上了可以马上停下来看文章。如果想同时练习写作的同学可以换成《托福高分作文》配套音频听。

等到老托福听力材料已经能听懂80%，就可以提高难度了。作为面向外国人的英语能力测试，老托福的语速、连读情况和真正美国人说话自然还是有差别。而在老托福的听力材料之后，我就直接强迫自己听VOAstandard。这个跨度很大，主要是因为我没能找到难度居于两者之间的听力材料。VOA的语速已经比新托福考试要快了，但其价值也正是如此。所谓“求其上上得其上”，如果把VOA都能听懂，还怕托福听力吗?但果不其然，初听VOA时我大脑出现了严重的“罢工”现象，常常没听几分钟就走神了。为了让自己集中注意力，我开始“听说”。

第二篇：托福听力技巧小结之学听开头信息

官方网站：

托福听力技巧小结之学听开头信息

下面为大家整理了托福听力考试技巧，即要快速抓住开头信息，供同学们进行参考下载。

托福听力要学会抓住开头信息。托福听力要学会抓住关键点这个大家都知道了，那么听力的这些关键信息都在哪呢?下面的托福听力技巧就为大家介绍一下如何从开头攻克听力，希望对大家提高托福考试听力成绩有帮助。

托福听力说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话，是把握全局的重点。

信号词：(在此建议考生，每天要把所有的信号词读个几遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)Today, we’ll focus on/constrated/discuss…。

Today, our topic is…

Let’s…

托福听力技巧特殊情况(也经常出现)：托福考试听力开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Miss start

注意：出现Miss Start，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题

Miss Start 信号词：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(记得)…

Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let’s review what we know about…(此处为上次主题)

间接开头： In your text book, the author says that…(主题出现)，I thought we all to/should take sometime to talk about it.(不一定完全一样，但是类型差不多)

第三篇：托福听力笔记技巧+常用符号

托福听力笔记技巧+常用符号

托福听力讲座部分内容很多，学生往往很难把握这部分听力内容，托福听力笔记就显得很重要，那让我们一起来看看做托福听力笔记有哪些技巧吧!

托福听力笔记技巧一：确定记录内核心话题

托福听力正式开始之前会有一个简短介绍，之后屏幕上会出现一些和托福听力内容相关的，可以帮助我们确定托福听力核心话题的提示，例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student.从中可以知道下面对话内容的场景：biology class，然后会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会有一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的心落地。

确定托福听力核心话题后，就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First „„, let's look at the „„, Now, Let's move on to „„, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about „„

托福听力笔记技巧二：记清开头

托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点，所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容，也就是我们需要找到的主旨。

我们需要记录的是“let’s talk about„/Today I wanna talk about„/ let’s continue our discussion about„”等之后的名词性短语，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s。关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。

托福听力笔记技巧三：记录主要分支、分论点

分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录。

比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了

这三种方式是如何进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。

托福听力笔记技巧四：记录举出的例子

在托福听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，这时候我们需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，最常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。

为了更好的掌握以上托福听力笔记技巧，我们需要了解以下托福听力笔记原则：

托福听力笔记原则1：竖写原则

每次考试拿3张A4纸，要好好利用这个纸头。

两/三折，一个目的是省纸，另外一个目的是不会凌乱

最主要原因是：出题按篇章顺序，定位方便

托福听力笔记原则2：换行原则

每行建议记不超过三个单词

强迫自己要换行，这样子每行单词不超过三个的话就清晰可见，并且可以有效防止笔记自己都看不懂的情况。

托福听力笔记原则3：名词为主原则

挑关键词记~!而且尤其推荐记名词!

为何记名词呢?首先是因为主语和宾语都是名词，其次，名词的不可替换性大。

动词是逻辑性脑子记更强更快!而且替换行大。

长名词建议缩写，七万不可以因为记笔记而漏听信息

我们的目标不是为了记笔记而记笔记!

托福听力笔记原则4：缩写原则

(1)英英

•首字母大写记：专有名词

•辅音：去掉所有元音，只留辅音

词汇太长的不太建议

短的单词，元音多的可以

manage=mng

message=msg

research=rsch

market=mkt

apartment=apt

•去尾：几乎所有单词适用

名词结尾的后缀全部去尾

advertisement=ad

information=info

insurance=ins

(2)英中

mountain=山

托福听力笔记原则5：数字不记原则

出现年代顺序的可以留意

排序题虽然少但是可以关注

年代对比~!

托福听力笔记原则6：符号原则

建议拥有自己的符号系统

寒暄类语句不关注

重复的信息前面引下来，不需要重复记。下面，梳理了托福听力笔记中常用的符号系统：

↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等”

↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”;

↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”;

←表示“返回，倒退等”;

→表示“达到，至，导致，前进等”;

+表示“加，增加，此外，另外，又加之”;

—表示“减少，减”;

>表示“多于，大于，强于”;

<表示“少于，小于，不如”;

∵表示“因为，由于”;

∴表示“所以，因此”;

=表示“等于，相同，与„„相同”。

t表示thousand;

m;表示million;

b表示 billion;

1st表示first。

第四篇：托福听力之校园生活词汇范文

校园生活词汇

校园生活之作业场景

assignment n.功课，作业； 工作；分配 introduction n.介绍 report n.报告，报导

literature review 文献综述 project n.项目，计划，方案 hypothesis n.假设

presentation n.陈述，演示，演讲 analysis n.分析 paper n.论文

conclusion n.结论 essay n.短文，文章

reference n.参考，提及，参考文献 thesis n.论题，论文 research n.研究，调查 dissertation n.论文，专题 survey n.调查 draft n.草稿

questionnaire n.调查问卷 revision n.修改

field study 野外考察，实地考察 outline n.大纲，轮廓 approach n.方法；v.接近title n.标题 method n.方法

subject n.题目，主题 experiment n.实验 topic n.话题，主题 submit v.提交 scope n.范围 hand in 提交

abstract n.摘要；adj.抽象的 due date 到期日，截止日期

summary n.摘要；adj.摘要的，简略的 deadline n.截止日期 extension n.延期，延长 requirement n.要求 data n.数据 format n.格式

校园生活之图书馆场景

reserve n.保留，储备；v.保留，预订，保存

reserved books 馆藏图书，保留图书 renew v.续借，使更新 title index 书目索引

check out 借书；结账离开；仔细检查 additional copy 馆藏图书的副本 librarian n.图书管理员 circulation desk 借还书柜台

due adj.到期的，应付的；n.应得物 paperback n.平装本

overdue fine 超期罚款，滞纳金 front cover 封面

journal n.期刊，日记 return n./v.归还

periodical n.期刊；adj.周期的，定期的

call number 索书号 shelf n.书架

bibliography n.参考书目 stack n.书架；v.堆积

reference material 参考材料 library card 借书证 reference room 资料室

library hours 图书馆开放时间 suspend v.中止，暂停，吊

interlibrary service 馆际互借服务 loan desk 借书处

book catalogue 图书目录 electronic journal 电子刊物 current issue 现期刊物 student locker 学生储物柜 recall n./v.召回，收回，回想 photocopy n.复印件；v.复印 rare books 珍本

borrowing policy 图书借阅规定 校园生活之住宿场景

accommodation n.住宿，适应，调节 dorm/dormitory n.宿舍 apartment n.公寓

live on campus 住在校内 live off campus 住在校外 resident n.居民，定居者；adj.住校的，定居的

rent n.租金；v.出租，租用 lease n.租约，租期；v.出租 tenant n.承租人，租客；v.租 landlord n.房东 clinic n.诊所

infirmary n.医院，医务室 regulation n.规章，条例

rule n.规则，惯例；v.统治，管辖 kitchen n.厨房

utensil n.器具，用具 washroom n.洗手间

laundry facility 洗衣房 basement n.地下室

lounge n.休闲室；v.闲荡，虚度光阴 air conditioner 空调 storage space 储物空间 hallway n.走廊

vacuum cleaner 吸尘器

key n.钥匙；adj.重要的，关键的 lock n./v.锁

extinguisher n.灭火器

furnishing n.装备，室内陈设

park n.公园，停车处；v.停放车辆 parking area 停车场 roommate n.室友 commute v.通勤，转换，改变；n.剩车上下班

bus fare 公共汽车费 heating n.暖气装置 utility n.实用品

home-stay 寄居在当地人家中

studio apartment 单间公寓（通常有一主要房间兼作起居室和卧室, 另加小厨房和浴室）;独 单元住宅.shutter n.百叶窗；v.以百叶窗遮闭 closet n.壁橱，衣帽间 housing office 宿舍管理处 spacious adj.宽敞的

roomy adj.宽大的，宽敞的 messy adj.混乱的

chaotic adj.混乱的，无秩序的 common room 休息室 校园生活之课程场景

course n.课程，过程；v.追逐 enroll v.登记，招收 take a course 学习一门课程 sign up for a course 选课

introduction n.导论，入门课程 elementary course 基础课程 intermediate course 中级课程 advanced course 高级课程 required course 必修课 compulsory course 必修课 elective course 选修课 optional course 选修课 selective course 选修课

tutorial n.个别指导，辅导；adj.辅导的

available adj.可选的，可用的，可得到的

drop a course 退选一门课 quit a course 放弃一门课

schedule n.时间表，课程表；v.安排 credit n.学分，信用，银行存款 ；v.归功于，信任

course arrangement 课程安排 miss a course 错过一节课 skip a course 逃课 seminar n.研讨会

lecture n./v.演讲，讲课，教训 major n./v.主修； adj.主要 minor n./v.辅修； adj.次要的 fundamental adj.基本的 semester n.学期 term n.学期，期限，术语，条件；v.把……称为

course guideline 课程提纲 syllabus n.课程提纲

handout n.讲课提纲，传单，印刷品 slide n.滑动，幻灯片；v.滑动 workshop n.研讨会

attendance n.出席，出席的人数 prerequisite n.前提条件 校园生活之打工场景 part-time job 兼职工作 full-time job 全职工作

intern/internship v.实习/ n.实习career/job fair 招聘会 interview n.面试，采访 resume n.简历；v.重新开始 job opening 职务空缺 job offer 工作录用 salary n.薪水

paycheck n.付薪水的支票，薪水 payroll n.薪金总额，发薪名单 teaching assistant 助教 research assistant 研究助理 lab assistant 实验员 waiter n.服务员

work schedule 工作时间表

volunteer n.志愿者；v.(自愿)做 applicant n.申请者 candidate n.候选人 hire v.雇用 fire v.解雇 training n.培训

employment n.雇用，工作，职业 supervise v.监督

career service center 职业服务中心relevant experience 相关经验 allowance n.补贴，津贴 short term 短期 opportunity n.机会 recruit v.招募 company n.公司 institution n.机构 organization n.组织 look for a job 找工作

working conditions 工作环境 advancement n.晋升 promotion n.晋升 quit the job 辞职 wage n.工资 position n.职位

dismiss v.解散，开除 resign v.辞职

校园生活之行政程序场景 apply for 申请 register v.注册 transfer v.转学

recommendation letter 推荐信 reference letter 推荐信 transcript n.成绩单 tuition n.学费

fill out a form 填表格 public university 公立大学 community college 社区学院 expense n.费用

cost n.费用；v.花费 afford v.供应得起 department n.系，部门

financial aid 经济资助，贷款

orientation n.情况介绍，适应，方向 exchange student 交换学生

grant n.授予，资助金，允许；v.允许，授与，承认

committee n.委员会 donation n.捐赠

sponsorship n.赞助，资助 official adj.官方的 document n.文件

grade point average(GPA)学生全部学科成绩的平均数，平均成绩绩点 extra-curricular 课外的

eligible adj.符合条件的，合格的 confirmation n.证实，确认，批准 authorize v.授权，认可，批准 fellowship n.奖学金 loan n.贷款；v.借出 waive v.免除，推迟考虑 procedure n.程序，手续 bulletin n.公告 brochure n.小册子 pamphlet n.小册子 校园生活之考试场景 mid-term exam 其中考试

final n.期末考试，决赛；adj.最好的，决定性的

quiz n./v.小考，随堂测验 pop quiz 突击测验 make-up exam 补考

retake n./v.补考，重修 resit v.重修

review n./v.回顾，复习，评论 assess v.评估 assessment n.评估

multiple choice questions 多项选择题

（通常只有一个正确答案）do poorly in 成绩不好 subjective test 主观测试 objective test 客观测试 placement test 定级测试

cram n./v.仓促备考，死记硬背 by rote 死记硬背 go over 复习

take home quiz 课外测验 fail the exam 不及格 evaluate v.评价 校园生活之学位场景 degree n.学位

bachelor n.学士学位

master n.硕士学位；v.精通 doctor n.博士学位，医生 diploma n.毕业文凭 certificate n.证书 freshman n.大一新生 sophomore n.大二

junior n.大三，年少者

senior n.大四，年长者，长辈 college n.大学，学院

graduate n.毕业生，研究生；v.毕业 undergraduate n.本科生

continuing education 继续教育

B.A.(Bachelor of Arts)文学学士学位commencement n.毕业典礼

M.S.(Master of Science)理学硕士 ceremony n.仪式，典礼

M.A.(Master of Arts)文学硕士 expel v.驱逐，开除

M.D.(Doctor of Medicine)医学博士 drop out 退学

Ph.D.(Doctor of Philosophy)博士 discipline n.学科，纪律 校园生活之职位场景 professor n.教授

associate professor 副教授 assistant professor 助理教授

administrator n.管理人，行政官员

advisor n.顾问

counselor n.顾问，指导老师

registrar n.记录员,（学校）注册主任 tutor n.助教, 指导教师 coordinator n.协调者

instructor n.教师, 讲师, 指导书

supervisor n.监督人, 检查员, 管理人 lecturer n.演讲者;讲师

faculty n.全体教员,才能, 能力 staff n.员工

employee n.职员, 受雇人员, 员工 receptionist n.招待员, 接待员;传达员 director n.主任，主管 president n.校长，主席 facility manager 后勤管理者 clerk n.职员，办事员 dean n.院长，系主任 consultant n.顾问 alumni n.校友

校园生活之成绩场景

grade n.等级, 成绩, 年级 score n.得分，成绩 fail n./v.不及格

pass n.通行证；v.通过 full marks 满分

straight-A student 功课全优 A plus A 加 B minus B 减

graduate with honors 以优异成绩毕业 high mark 高分 low grade 低分 perfect grade 满分 average n.平均

above average 在一般水平以上 below average 在一般水平以下 scholarship n.奖学金 merit-based scholarship 学业成绩优良奖学金

bursary n.奖学金

need-based scholarship 基于学生需求的奖学金

第五篇：托福听力资料下载之抽象表现主义

官方网站：

托福听力资料下载之抽象表现主义

托福听力资料下载之抽象表现主义。下面为大家整理了托福听力考试练习的相关资料，主要关于抽象表现主义的，同学们可下载进行练习。

托福听力材料之一：抽象表现主义。小马编辑为各位考生整理总结托福听力材料之一：抽象表现主义供各位考生参考使用，希望对各位考生有所帮助。

托福听力材料之抽象表现主义

概念

抽象表现主义(Abstract Expression)又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派。抽象派这个字第一次运用在美国艺术上，是在1946年由艺术评论家罗伯特·寇特兹Robert Coates所提出的。“抽象表现主义”这个词用以定义一群艺术家所做的大胆挥洒的抽象画。他们的作品或热情奔放，或安宁静谧，都是以抽象的形式表达和激起人的情感。

特点

认为艺术是抽象的，且主要是即席创作的。

从技巧上说，抽象派的最重要的前身通常是超现实主义。超现实主义强调的无意识，自发性，随机创作等概念，在后世被杰克逊·波洛克随意溅滴在地板上的油彩画作不断运用。一般认为，波洛克是以马克思·爱伦思特Max Ernst的作品为学习对象的。

抽象派之所以能自成一派，原因在于它表达了艺术的情感强度，还有自我表征等特性。这跟表现主义反具象化美学，和欧洲一些强调抽象图腾的艺术学校：如包豪斯，未来派，或是立体主义等，都有呼应。抽象派的画作也往往具有反叛的，无秩序的，超脱于虚无的特异感觉。

地位

它是第一个由美国兴起的艺术运动。美国兴起此艺术运动跟当时纽约想要取代巴黎成为世界艺术中心是有影响的。也是二战之后西方艺术的第一个重要的运动，享有的地位无与伦比。它是战后漫长风格实验的开端，标志着一个新的时代的到来。自此之后的一段时期里，西方现代艺术的中心从巴黎转移到了纽约。代表

杰克逊·波洛克(Jackson Pollock)最能显示这一风格在观念上和手法上的特征。自1947年起，他采用了将大幅画布平辅在地上，再在它周围走来走去，把“颜料”滴溅在画布上的画法。绘画的过程变得像某种祭礼中的舞蹈，他整个身体都在运动。催眠状态般的专心致志和彻底的身心投入，是一幅画形成其“独立生命”的关键所在。他的作品一旦完成，那些密布画面、纵横扭曲的线条便传达出一种不受拘束的活力，随心所欲的运动感，无限时空的波动以及其内在的力量。

罗伯特·马瑟韦尔(Robert Motherwell)可算作抽象表现派运动的组织者，他是一位学识丰富、精力充沛的艺术家。他早先学习历史、评论和哲学，是一位自学成才的艺术家。随着抽象表现主义开始形成，马

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瑟 韦尔的活动范围越来越大，1947到1948年，他是具有影响的杂志《可能性》的编辑之一，1948年他和三位著名画家威廉·巴齐奥蒂(William Baziotes)、巴尼特·纽曼(Barnett Newman)和马克·罗思科(Mark Rothko)一起，创办一所艺术学校。1951年他出版了一本达达派画家和诗人的作品集，这本书的出版是“新达达派”诞生的最早信号之一。

弗朗兹·克兰(Franz Kline)的作品也是如波洛克一样属于动态性的。40年代，他热衷于线描，特别习惯于画小幅的黑白速写和细节，他在细节中研究单一的母题或空间关系。1949年的一天，他用幻灯机放大一些速写，这启发他发展了自己特有的风格：在白色画布上，一些大尺度的黑色线条，除了线条，别无其他，更没有具象的东西。画面中的空白与强有力的黑色笔触一以生动，甚至某些飞白看起来更有意味。人们看他的作品，也能理解“行动绘画”的含义，笔的运行在作品中显得十分重要，徐、疾、通、滞、转、折、进、退，这一点与中国的书法产生了暗合。不管他有没有受到东方书法的影响，他的画在“计白当黑”的原则上与东方的书法是一致的。而且在削尽冗繁，只取黑白两色，以少胜多，达到更有深度的美--这样的美学趣味与东方的书法艺术十分接近。

抽象表现主义可以分为两种，一种如波洛克这样强调力量与动感，充满激情;另一种则是更纯粹的抽象，给人以宁静，罗思科便是这种风格的代表人物。罗思科出生在外国，1913年从俄国来到美国，当时只有十几岁。他的早期作品带有超现实主义的痕迹，后来逐渐变得单纯。到了1950年他已完全抛开了具体形象，作品常是几个空白的长方形画在涂了色的背景上，边缘并不明确，因而它们的空间位置也是模棱两可的。这种空间感也是我们在波洛克的作品中所熟悉的，找不到有深度的空间，而这种很浅的空间忽远忽近，不可捉摸。色彩之间的相互关系因为长方形空间而起作用，造成一种温和而又有节奏的脉动感，不清晰的交界处隐隐地藏住很多耐人寻味的东西。

阿德·莱因哈特(Ad Reinhardt)在30年代末就开始用几何形和矩形作构图试验。40年代，他以拼贴画为载体，开始超出立体主义的图案和空间，使用一种自由的图案。这些图案把个人的笔法、含意和传统构图的运用减到最低限，使作品独立于它的作者而有了新的生命。50年代初，他用单一的色彩绘画，如红色和非常深的、近似于黑色的绿色。60年代，他多用蓝色。之后，在单色块中出现一些内在的形象，以明度或调子微妙不同的色彩组成更小的矩形，正方形，或者正十字形。

巴尼特·纽曼是抽象表现主义艺术家中最为理智的艺术家之一，他的艺术充满着神秘感和不可知的东西。在一篇未发表的论文，或者说是“自白”中，纽曼阐发了他的观点，明确指出他艺术的题材在最广泛的意义上讲，是创造的神秘与人类存在的含义。在其他的许多文章中，他写道："……(艺术家)以他的欲望、他的意志来建立有序的真理，那便是他对生命与死亡的神秘性的态度的表达。可以说，艺术家像一个真正的创造者那样探究宇宙。恰恰是这一点使得他成为艺术家。

以上就是关于托福听力材料话题之一抽象表现主义的详细内容，希望对大家复习托福听力有所帮助。大家一定要早准备!通过积累，一定会有所收获!