“新世纪优秀人才支持计划”实施办法

第一篇：“新世纪优秀人才支持计划”实施办法

“新世纪优秀人才支持计划”实施办法

第一章 总 则

第一条 为进一步加强高等学校青年学术带头人队伍建设，加速培养造就一大批拔尖创新人才，大力增强高等学校原始性创新能力，持续提升高等学校的学术水平和人才培养质量，特设立“新世纪优秀人才支持计划”。

第二条 “新世纪优秀人才支持计划”是教育部设立的专项人才支持计划，支持高等学校优秀青年学术带头人开展教学改革，围绕国家重大科技和工程问题、哲学社会科学问题和国际科学与技术前沿进行创新研究。

第三条 “新世纪优秀人才支持计划”每年评审一次。评审工作坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，遵循依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理的原则。

第四条 教育部科技司负责“新世纪优秀人才支持计划”实施的日常工作。

第二章 支持范围、规模和条件

第五条“新世纪优秀人才支持计划”支持范围限于全国普通高等学校，包括军队院校。

第六条 “新世纪优秀人才支持计划”的资助规模为每年1000人左右。

第七条 本计划支持的对象应具备以下条件：

1．热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，道德高尚，治学严谨，具有强烈的事业心和团队精神；

2．在教学改革、科学研究和高新技术工程化、产业化方面取得同行公认的创新性成果；

3．具有较大的发展潜力，拟开展的研究工作有创新性构想，并有充分的时间和精力从事本计划支持的研究工作；

4．在国内高等学校教学和科研第一线工作，并受聘副教授级以上的专业技术职务；

5．一般应具有博士学位；

6．在申报当年1月1日，自然科学领域申请者年龄一般不超过40周岁，哲学社会科学领域申请者年龄一般不超过45周岁。

第三章 申报与评审

第八条 “新世纪优秀人才支持计划”实行限额申报，教育部根据有关高等学校的情况核定申报名额。教育部直属高等学校以学校为单位，其他部门所属高等学校以主管部门的职能司局为单位，地方所属高等学校以省（直辖市、自治区）教育行政部门为单位，统一申报，不受理个人申报。

第九条 有关高等学校根据核定的申报名额、本办法规定的申报条件和本校实际情况进行遴选、推荐并提交申请书。校学术委员会应对申请人的学术水平、科研能力进行评审，提出审核、推荐意见，向上级主管部门申报，有关主管部门审核并签署意见后，汇总报教育部。

第十条 教育部组织有关领域专家对申请材料进行评审，并提出建议支持方案。

第十一条 教育部对建议支持方案进行审批，并进行公示。公示期一个月，如无异议，正式公布支持名单。

第四章 支持措施

第十二条 “新世纪优秀人才支持计划”资助期限为3年。资助强度，自然科学类为50万元；哲学社会科学类为20万元。资助经费主要用于资助期内的研究工作，一次核定，分年度拨款。实施“985工程”重点建设项目高等学校入选者的支持经费由所在高等学校“985工程”建设经费资助；其他高等学校入选者的支持经费由教育部和所在单位按1：1比例共同资助。

第十三条 教育部在国家公派出国留学“高级研究学者”选派计划中，每年择优资助200名左右“新世纪优秀人才支持计划”入选者赴国外高水平大学从事合作研究。

第五章 实施管理

第十四条 获资助者在资助期间每年须填写《新世纪优秀人才支持计划年度进展报告》，并附相关材料，经所在高等学校通过主管部门于12月31日前向教育部科技司报送当年计划的执行情况。

第十五条 在“新世纪优秀人才支持计划”资助期结束的下一年度3月31日前，获资助者要填写《新世纪优秀人才支持计划总结报告》，并附相关材料，经所在高等学校和主管部门审核后报送教育部科技司。

第十六条 获资助者所在高校应严格执行有关财务管理规定，对资助经费单独建帐，由获资助者支配，专款专用，任何单位、个人不得克扣或挪用。资助期限结束后3个月内，由有关高等学校单独编制《新世纪优秀人才支持计划经费决算汇总表》，通过学校主管部门报送教育部科技司。

第十七条 凡在“新世纪优秀人才支持计划”资助下取得的成果，发表论著以及成果鉴定时，必须标注“新世纪优秀人才支持计划资助”（英文为：Supported by program for New Century Excellent Talents in University，英文缩写为“NCET”）。

第十八条 对未能正常履行工作职责或调离高等学校教学、科研岗位的获资助者，或对违反职业道德、弄虚作假或触犯法律的获资助者，所在高等学校应及时通过主管部门向教育部提交书面报告，由教育部决定中止或撤销资助。

第十九条 有关高等学校应加强对获资助者的跟踪管理，严格考核，大力支持其教学和科研工作。

第六章 附 则

第二十条 本办法自公布之日起施行。

第二十一条 本办法由教育部负责解释。

第二篇：关于申报2011教育部新世纪优秀人才支持计划的通知

关于申报2011教育部“新世纪优秀人才支持计划”的通知

校属各有关单位：

根据教育部《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》精神，按照教育部《关于2011“新世纪优秀人才支持计划”申报工作的通知》（教技司[2011]161号）要求，现将申报2011教育部“新世纪优秀人才支持计划”工作的有关事项通知如下：

一、申报名额

教育部“新世纪优秀人才支持计划”实行限额申报制度，河南省教育厅限我校推荐申报自然科学领域1名参加教育厅组织的评审。

二、申报领域

“新世纪优秀人才支持计划”按以下27个领域归口申报：1.数学；2.物理；3.化学；4.化工；5.农业；6.林业；7.电子科学技术；8.计算机与通讯；9.生物与基础医学；10.医疗卫生与临床；11.药学；12.中医药；13.能源；14.资源；15.环境；16.传统材料；17.新材料；18.先进制造；19.管理科学与工程(含工商管理)。20.哲学、马克思主义、思想政治理论教育；21.经济学；22.法学；23.政治学、社会学、民族学；24.教育学、心理学；25.语言学、文学、新闻传播；26.历史学；27.艺术学、体育学。

请在申请书、申请人清单上注明申报领域的具体类别，如“申报领域：计算机与通讯”。

三、申报条件

1．申请者须具备以下条件：①须符合《“新世纪优秀人才支持计划”实施办法》第七条所列各项基本条件；②应具有中国国籍，且必须通过人事关系所在单位申请，不接受跨单位申报；③在国内高等学校教学和科研第一线工作，并受聘副教授级以上的专业技术职务；④必须具有博士学位；⑤在申报当年1月1日，申请者年龄一般不超过40周岁（1971年1月1日以后出生）；人文社会科学领域申请者年龄一般不超过45周岁（1966年1月1日以后出生）；⑥申请者所在学校必须承诺匹配（不低于1：1）所要求的资助经费；⑦各单位要坚持公开遴选，择优推荐的原则，注重与部门、地方和学校各类高层次人才计划的衔接；⑧引进海外青年优秀人才纳入本计划一并申报；⑨已获得“长江学者特聘教授”、“国家杰出青年科学基金”、中科院“百人计划”资助者，不得再申请本计划；⑩如没有符合条件的候选人，可以不推荐。

四、评选推荐方式

省教育厅将邀请相关领域专家组成评选委员会，对高校申请材料进行集中评审，并按照教育部文件要求择优推荐上报。

五、其它事项

1．每个理工科学院限申报1项，学院若无合适人选，可以不推荐。2．以学院为单位申报，申请者先填写《“新世纪优秀人才支持计划”申请书》1份参加校内评审，准备好10分钟的PPT汇报；评审通过者须按教育厅要求提交正式申请书一式10份，加盖所在学校公章。申请材料（包括附件）必须突出重点，简明扼要，双面打印，不得超过40个页码。

2．申报截至日期：2011年6月15日上午10:00前，逾期和不符合条件的申请材料恕不受理。

3.校内评审日期：2011年6月15日下午

4．本通知所提人才计划申报电子表格（2011新版）及管理办法，请在教育部科技司网站“下载中心”栏目下载。网址：http://www.xiexiebang.com 附件：1．“新世纪优秀人才支持计划”实施办法

2．“新世纪优秀人才支持计划”申请书

科技处 2011-6-2

第三篇：北京市优秀人才资助实施办法

附件2

北京市优秀人才培养资助实施办法（试行）

第一章

总 则

第一条 北京市优秀人才培养资助工作是市委、市政府支持优秀中青年人才的成长，推动各系统、地区人才工作，加强我市高层次人才队伍建设的一项重要措施。为规范有关申报、评审、经费使用及人员、项目管理等工作，特制定本办法。

第二条 中共北京市委组织部负责全市人才培养资助工作的组织与管理；市委、市政府有关委办局党组，区县、总公司、高等院校等局级单位党委（党组）组织部门负责本系统、地区、单位的资助工作组织及人员、项目的遴选、推荐、管理等工作；接受集体项目资助单位的党委（党组）负责项目的实施组织和管理工作；接受个人资助人员所在单位党委（党组）组织部门负责本单位受资助人员的管理和联系工作，承担受资助人员的跟踪培养和考核工作。

第三条 资助工作每进行一次，按照A、B、C、D、E、F、G七个类别进行资助。其中，A、B、C、D、E、G类为个人培养项目的资助；F类资助，为市委、市政府委办局，区县、总公司、高等院校等单位（一般指局级单位）人才工作集体项目资助，不接受个人申报。第二章 个人资助的基本要求、目标和类别 第四条 个人资助申请的基本要求

（一）申请个人资助的人员应是我市行政区域内的优秀中青年人才或专业骨干。非北京市属单位的申请人员应是我市急需紧缺专业的优秀人才。中央在京单位人员可与北京市属单位人员合作申请资助。

（二）申请人应拥护中国共产党领导，热爱祖国，积极进取，具有良好的思想政治综合素质和职业道德，较强的业务能力和良好的发展潜力，以及求实、创新、协作、奉献精神。

（三）专业技术和经营管理领域的申请人一般应具有硕士（含）以上学历或副高级以上专业技术职称，并有较好的业务基础；技能领域申请人应具有高级工以上职业资格，其中超过45岁的申请人，应具有技师或高级技师职业资格。公共管理单位申请人应是在专业性较强岗位上工作，并具有副处级以上行政级别；申请A、B、C、E类资助，年龄要求为45岁以下（以申报当年的1月1日为准）；申请D类资助，年龄要求为40岁以下。

（四）申请资助的项目应对促进首都社会经济发展具有积极作用，并具有可预见的应用前景；项目方向、资助类别应与申请人目前最需要培养提高的素质和能力紧密结合，有利于申请人加速成长。

第五条 个人资助的目标、类别

（一）资助目标 个人资助主要用于支持我市发展的重点行业、重点领域中已具有一定业务水平的专业技术人才、技能人才，以及公共管理、经营管理等方面的人才，在完成资助项目的实践中不断提高综合素质和业务能力，加速成为国内一流人才，加快培养国际化人才。

对专业技术人员的资助，重点培养其掌握先进的专业知识和技术，提高研发创新能力和科研组织管理能力。

对技能人员的资助，重点培养其掌握先进的实践技能和知识，增强技能素质，提高实践创新能力和操作水平。

对公共管理人员的资助，重点培养其社会管理、经济管理和公共服务的知识与能力，提高行政管理的专业化水平。

对经营管理人员的资助，重点培养其现代企业管理的知识和技能，提高战略开拓能力和经营管理水平。

（二）资助类别

A类：用于资助赴国外有关机构进行专业培训、研修或做高级访问学者（不含学历、学位教育），以及到有关国际组织或著名跨国公司挂职等，支持申请人学习先进的专业知识、技能和国际惯例、规则，锻炼提高外语应用和国际交流与合作能力。出国时间为4—12个月，资助额最高为所需费用60%，最多不超过10万元。申报人员应具有较高的外语水平，申报材料中应附申请人的外语水平证书、双方签署的协议或邀请函复印件。

B类：用于资助赴国内有关机构进行研修、开展合作研究，以及到有关组织或著名企业挂职等，支持申请人系统学习先进技术和经验，锻炼合作与交流能力，提高专业素质和业务水平。资助额最高为所需费用的70%，最多不超过3万元。申报材料中应附双方签署的研修或合作等协议复印件。

C类：用于资助参加国内外重要专业会议或交流研讨活动，资助额不超过3万元。支持申请人开阔眼界，提高学术技术或有关业务的交流能力。申报国际会议的（指参加世界或地区性的专业会议并在会上宣读论文），须在申报材料中附会议宣读论文邀请证明复印件。

D类：用于资助具有较高素质的青年人才承担研究项目。支持申请人瞄准学科前沿和发展方向主持或启动开创性工作，在实践中提高研发创新和组织管理能力。资助额度最高为10万元。推荐系统或单位应能对所报项目提供必要的资金匹配。申请人员应为所报项目的主持人或排名前三位者，每个项目限报一人。

E类：用于资助出版具有较高学术价值和较好社会效果的著作。支持申请人就专业方向进行深入研究和系统总结，将有关成果提交社会和业内检验，提高学术地位和影响力。资助额不超过2万。申报材料中须附出版协议复印件、著作的章节目录及内容简介。

G类：用于资助青年技能人才参加技能学习（培训、研修）或技能竞赛，支持申请人钻研、提高实践技能，解决我市重点发展领域的业务实践中急需的关键技术、诀窍、工艺、标准等难题；支持高级技能人才组建工作室、项目组、攻关组等，系统地培养青年人才，继承和发展传统技法与技巧，探索和开发具有高、精、深特点的先进技能。资助额不超过3万。申报材料中须附职业资格证书复印件。

以上各类个人资助项目的完成周期一般不超过二年。同一申请人（项目主持人或参加人）每只能申报一项资助。

第三章 集体项目资助的基本要求和目标 第六条 申请集体资助项目的基本要求

（一）申请资助项目方向应符合实施首都人才发展战略，推进建立首都现代人才资源开发与管理体制的要求，体现人才工作的创新。

（二）项目目标能够突出申请单位人才工作的重点和主线，有助于解决制约人才工作水平提升而亟待解决的重点、难点问题，为推动申请单位人才工作整体水平的提高发挥重要作用。

（三）申请单位对本单位人才工作的推动有明确的规划和清晰的思路。领导班子重视，项目管理组织健全，工作计划严密，措施配套有力，分工责任明确，实施管理方案可行。

（四）项目投入符合建立人才培养多元投入机制的要求。申请单位对集体项目有必要的资金匹配，并能带动用人单位等各方面加大人才培养投入。

第七条 集体项目资助的目标

通过项目的实施，加快高层次急需紧缺人才、国际化人才的重点培养工作，推进制度创新，加速建立健全人才管理体制，完善优秀人才培养机制和工作体系。通过对集体项目 成果的深化，总结推广对全市具有借鉴和示范意义的经验，发挥引导和示范作用，带动和推进整体人才工作。

第八条 集体资助项目的方向

集体项目资助（F类）主要用于支持申请单位组织开展人才工作项目、加强人才培养和队伍建设工作。项目方向重点为以下几个方面：

（一）列入全市或本单位重点人才工作的项目。

（二）与保证全市经济社会发展或本单位事业发展密切相关的专业学科人才群体的培养工程。

（三）创新人才工作中研究与实践相结合的项目。

（四）有助于解决人才工作中具有普遍性的问题，项目成果对全市或其他单位有借鉴、示范意义的项目。

（五）其他有助于提高人才工作水平，推进人才培养、队伍建设的项目。

集体项目资助额度为10—50万元，资助项目完成周期一般为一至三年。

第四章 资助的申报、评审

第九条 资助经费的申报、评审工作坚持“公开、公正、择优、适用”的原则，严格执行审核工作规定和评审工作纪律。

第十条 个人资助（A—E、G类）申报、评审程序

（一）由个人提出申请，经基层单位党委（党组）组织部门会同有关业务部门，酝酿提出候选推荐人员，报党委（党 组）确定本单位推荐人员，并将有关材料报上级党委组织部门。

（二）区县局级单位党委（党组）组织部门对所属单位（包括区县行政区域内单位）推荐的人员和项目进行汇总，筛选把关，经党委（党组）研究确定推荐人员，并将确定人员的资助申请表、有关附件和数据库上报盘报市委组织部人才工作处。

（三）市委组织部人才工作处负责组织对申报材料进行初审，确定符合申请条件的人员。

（四）聘请专家组成评审委员会。市委组织部建立北京市优秀人才培养资助评审专家库，根据申请人专业方向和评审工作的需要，对评审委员会组成实行动态调整。

（五）评审委员会根据“北京市优秀人才培养资助个人资助评审办法（试行）”和评审工作有关要求，按专业分组评审，经评委和全组集体评议确定拟资助人员及资助金额的建议方案。

（六）建议方案经报市委组织部审核批准后，最终确定个人项目资助方案。

第十一条 集体项目（F类）资助的申报、评审程序

（一）申报单位根据推进人才工作的需要，经党委（党组）讨论同意申请项目方案，并由主管领导审核签署意见后，将资助申请的有关材料报市委组织部人才工作处。

（二）市委组织部人才工作处对申报材料进行初审，会同申请单位对申请题目进行深入研究和修改完善，确定符合 条件的申请项目。

（三）组建集体项目评议小组，对符合条件的申报材料统一进行集体审议，并提出拟资助单位及资助金额的建议方案。

（四）建议方案经报市委组织部审核批准后，最终确定集体项目资助方案。

第五章 资助经费的管理

第十二条 市委组织部人才工作处负责资助经费的统一管理和拨付。各区县、委办局党委（党组）组织（人事）部门和接受资助人员所在单位具体负责资助经费的使用管理。

第十三条 对于个人资助项目，市委组织部与受资助人员上级主管局级单位（系统）党委（党组）签订《北京市优秀人才培养资助管理协议书》后拨款。

（一）A—E、G类资助款，由市委组织部一次性拨付给受资助者所在单位或其上级主管局级单位。

（二）领取资助款时，各单位提交《北京市优秀人才培养资助项目进度计划表》和《北京市优秀人才培养资助经费使用计划明细表》。

第十四条 对于集体资助项目，市委组织部与获资助单位党委（党组）签订《北京市优秀人才培养集体项目资助协议书》后，并根据资助项目的实施计划确定拨款方式。

第十五条 个人项目资助经费主要用于提高接受资助人员的综合素质和业务能力，不能用于购买交通工具、计算机、音响、摄录及放送设备、复印打字设备、办公用品、可以在单位及行业内协调解决的仪器设备，以及其它与资助项目无关的物品。

第十六条 集体项目资助经费主要用于项目的启动、组织、实施和推动工作，不得用于人才工作的奖励和发放奖金、购置固定资产、购买仪器设备及办公用品等方面，也不能用于补充其它科研项目的经费。

第六章 资助人员和资助项目的管理

第十七条 接受资助的人员和单位应自觉接受市委组织部的管理、考核，按时完成所批准的资助项目。

第十八条 接受个人资助人员所在单位党委（党组）组织部门负责督促受资助人员完成项目管理的有关工作。每年按期报送《北京市优秀人才培养资助个人项目进展情况调查表》。资助项目完成后一个月内，负责将《北京市优秀人才培养资助个人项目结题情况调查表》、培养效果评估报告及有关成果材料报市委组织部人才工作处和上级党委组织部门备案，同时协调有关部门做好资助项目成果的登记、鉴定、推广和转化等工作。

第十九条 接受集体项目资助单位的党委（党组）要明确项目责任部门和资金管理部门，做好项目实施的组织与管理工作。根据项目进展情况，每半年报送《北京市优秀人才培养资助集体项目进展情况调查表》，提交项目阶段性总结；项目完成后一个月内提交《北京市优秀人才培养资助集体项 目结题情况调查表》、项目总结评估报告及经费使用决算表，并制定和实施项目后续工作计划，巩固项目成果。

第二十条 接受资助人员或单位如不能执行资助项目，应将资助经费退回市委组织部。如遇受资助人员发生工作变动、受资助单位工作职能变化、项目实施需进行较大调整，受资助人员或单位应及时以书面形式上报有关管理部门，并事先征得市委组织部人才工作处同意。市委组织部将视变化情况，决定资助经费的处理方式。

第二十一条 接受资助的项目，在发表有关论文、专著时，均应标明“本项目获得北京市优秀人才培养资助”。

第七章 资助人员的跟踪培养

第二十二条 为深入做好接受资助人员完成资助项目后的培养工作，市委组织部建立受资助人员跟踪培养档案，跟踪培养期一般为三年。对培养效果显著、成绩优秀的人员将根据需要择优采取进一步的措施加强培养，如项目滚动资助、挂职锻炼、岗位交流、脱产培训、推荐申报课题、推荐参加人才表彰评选等。

第二十三条 在接受资助人员的跟踪培养期内，所在单位和归口推荐的区县局级单位党委（党组）组织部门应对其制定有针对性的跟踪培养计划，配合市委组织部做好跟踪培养、考核管理工作。各归口推荐的区县局级单位党委（党组）组织部门负责每年按期将资助人员跟踪培养考核情况和数据库上报盘报市委组织部人才工作处。第二十四条 接受资助人员所在单位和归口推荐的区县局级单位党委（党组）组织部门应建立接受资助人员数据库和培养档案，健全对接受资助人员的培养、考评、联系工作制度，加强对接受资助人员的思想教育和业务培训，指导、督促其全面提高素质和能力。

第八章 附 则

第二十五条 本办法由中共北京市委组织部负责解释，自发布之日起实施。

第四篇：乡村教师支持计划实施办法

梅州市乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）和《广东省人民政府办公厅关于印发〈广东省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）〉的通知》（粤府办〔2016〕3号）精神，大力加强乡村教师队伍建设，扎实推进教育现代化，制定我市乡村教师支持计划实施办法。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以及总书记系列重要讲话精神和省委十一届五次全会、市委六届六次全会及全市教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针政策，进一步深化教育领域综合改革，切实把乡村教师队伍建设摆在优先发展的位置，吸引优秀人才到乡村学校任教，稳定乡村教师队伍，增强乡村教师职业吸引力，提升乡村教育质量，促进教育公平，为推进我市实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

二、工作目标

到2017年，力争使我市乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师数量基本满足需要，乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升，工资福利待遇得到较好保障，使乡村教师队伍逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到2020年，努力造就一支数量充足、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。

三、基本原则

（一）师德为先，立德树人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，充分发挥教师以德育人、言传身教的作用。

（二）创新机制，强化补充。深化体制机制改革，拓宽乡村教师来源，畅通大学生、城镇教师到乡村任教的通道，有效补充乡村学校紧缺学科教师，不断优化乡村教师队伍结构。

（三）提升质量，提高待遇。加强培养培训，改善乡村教师工作生活条件，提高待遇，增强乡村教师职业吸引力。

四、范围对象

乡村教师指我市乡镇（不含县城所在镇、街道）及乡镇以下的农村中小学（含幼儿园、中等职业学校）在岗教师。

五、主要举措

（一）着力提高乡村教师思想政治素质和师德水平。坚持用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，提高乡村教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村教师队伍党建工作，基层党组织要充分发挥政治核心作用，进一步关心教育乡村教师，适度加大发展党员力度。针对乡村学校留守儿童多、条件艰苦、学习资源不足等现状，开展多种形式的师德教育，将乡村教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养和准入、职后培训和管理的全过程。落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。实行教师师德承诺制度，学校与教师签订聘用合同时，教师应与学校签订师德承诺书。加强乡村教师诚信体系建设。

（二）拓宽乡村教师补充渠道。建立完善聘用优秀人才到乡村学校任教的“绿色通道”，具有硕士研究生以上学历（学位）或中小学一级教师以上专业技术职称的教师可采取面试考察的方式直接引进。深入实施“高校毕业生到农村从教上岗退费”政策，将乡村公民办中小学（幼儿园、中职学校）统一纳入政策实施范围，重点补充乡村学校体育、音乐、美术、英语、科学、信息技术等紧缺学科教师和农村幼儿园教师。优先将参加“三支一扶”支教工作并经考核合格的毕业生补充到乡村教师队伍。各地新补充教师优先满足乡村义务教育学校紧缺学科需要。有条件的地区要通过转岗或全科培训，将富余学科教师充实到乡村学校紧缺学科教学一线。

（三）切实改善乡村教师待遇和工作生活条件。不断改善乡村学校办学条件，积极推进实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。将符合条件的乡村教师纳入当地住房保障范围。依法依规落实乡村教师工资待遇政策，按照国家统一规定，正常调整基本工资标准，进一步完善绩效工资制度，将绩效工资分配向地处偏远、条件艰苦的乡村教师倾斜。依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费，乡村教师平均工资福利待遇水平应不低于城镇教师平均工资福利待遇水平。认真落实省山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴和省“乡村园丁关爱工程”有关政策。推进建立乡村教师定期体检制度，每年组织乡村教师进行1次体检，对于条件艰苦的偏远乡村中小学和幼儿园，要组织专家下乡巡诊。

（四）完善乡村学校教师编制管理制度。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照班师比和生师比相结合的方式核定。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向村小学、教学点倾斜，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开齐国家规定课程和开足课时。鼓励有条件的地区按照教育现代化发展的要求，逐步降低生师比。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员，严禁聘用代课人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。

（五）稳步推进乡村教师职称制度改革。研究完善乡村教师职称（职务）评聘条件和程序办法，修订中小学校岗位设置标准，新增岗位向乡村教师倾斜。乡村教师评聘职称（职务）坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称（职务），应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。在乡村学校任教3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教的教师，聘任专业技术岗位时不受岗位职数的限制。

（六）优化城乡教师资源配置。全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障。县级教育部门统筹配置教师资源，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡，并向乡村教师倾斜。推进落实县域内义务教育学校校长教师定期流动的刚性约束机制，采取定期交流、跨校竞聘、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校向乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校向村小学、教学点交流轮岗。

（七）推进乡村教师专业发展。各县（市、区）要有效整合教师进修学校和中小学优质资源，促进乡村教师校长专业发展。按照规定落实教师继续教育经费并逐步提高标准，所需资金列入当地财政预算和各学校预算，确保乡村教师培训的时间和质量。推进实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，全面提升乡村教师信息技术应用能力。加强乡村学校体育、音乐、美术等紧缺学科教师培训，提高乡村教师多学科教学能力。落实乡村教师、校长每5年一周期360学时的全员培训。将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿培训全过程。按照乡村教师的实际需求改进培训方式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、跟岗实践、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。鼓励乡村教师在职学习深造，提高学历层次，对参加学历提升并获得相应学历或学位给予一定的学费补助。

（八）完善乡村教师荣誉机制。按照国家、省有关规定对在乡村学校长期从教的教师予以表彰。在优秀教师、教育工作先进个人和先进集体评选表彰中，评选表彰名额向乡村学校和教师倾斜。积极引导社会力量建立专项基金，开展奖教支教活动，对优秀乡村教师给予支持和奖励。多种形式宣传乡村教师扎根山乡、无私奉献的高尚精神，营造关心支持乡村教师的社会氛围，增强乡村教师职业吸引力。

六、组织实施

（一）加强组织领导。各县（市、区）政府要从战略高度充分认识乡村教师工作的重要性，切实把加强乡村教师队伍建设作为基础性工作来抓，结合实际制定建设规划，落实工作措施，定期督导检查。教育行政部门要加强对乡村教师队伍建设的统筹管理、规划指导和推进实施。发展改革、财政、机构编制、人力资源社会保障部门要按照职责分工主动履职，积极支持乡村教师队伍建设。

（二）加强经费保障。各县（市、区）财政要加大投入力度，改善乡村学校办学条件，加强乡村教师队伍建设。教师培训经费纳入财政预算，每年从教育事业费中按不低于中小学教师工资总额的2%和教育费附加中不低于5%的比例安排。财政、审计、监察、教育等部门加强经费监管，确保专款专用，提高资金使用效益。

（三）加强督导检查。将乡村教师支持计划实施情况纳入“创强争先”和“强师工程”督导检查范围以及工作考核指标体系，加强考核和监督。市、县教育督导机构要会同有关部门，每年对乡村教师支持计划实施情况进行专项督导，及时通报督导情况并适时公布。对计划实施不到位、成效不明显的，要追究有关负责人的领导责任。各县（市、区）人民政府要制定具体实施办法，因地制宜提出符合乡镇教育实际的支持政策和有效措施。请各县（市、区）于2016年5月底前，将本县（市、区）的实施办法报市教育局备案，同时向社会公布，接受社会监督。

第五篇：优秀人才入境计划

优秀人才入境计划

概 览

本中心为有意根据优秀人才入境计划（以下简称「本计划」或「计划」）申请前来中华人民共和国（以下简称「中国」）香港特别行政区（以下简称「香港特区」）的个别人士提供专顾服务。下文所载资料仅作参考，香港特区政府入境事务处（下简称「入境处」）保留不时更改下述规定与准则的权利而无须事先通知。有意根据本计划提交申请的人士，可联系我们，免费咨询。

计 划 宗 旨

本计划是一项设有配额的移民吸纳计划，旨在吸引新入境而不具有进入香港和在香港逗留权利的高技术人才或优才来港定居，藉以提升香港在全球市场的竞争力。获批准的申请人无须在来港定居前先获得本地雇主聘任。所有申请人均必须首先符合基本资格的要求，才可根据计划所设两套计分制度的其中一套获取分数，与其他申请人竞争配额。两套计分制度分别是「综合计分制」和「成就计分制」。获批准的申请人可带同配偶及18岁以下未婚及受养的子女来港，惟其必须能自行负担受养人在香港的生活和住宿，不需依赖公共援助。

适 用 人 士

本计划不适用于右列地区的国民：阿富汗、亚尔巴尼亚、柬埔寨、古巴、老挝、朝鲜、尼泊尔及越南。

甄 选 机 制

第一阶段：基本资格

根据本计划提出申请的人士，必须首先符合一套「基本资格」的要求，然后才能根据计划所设的两套计分制度的其中一套获取分数。

第二阶段：计分制度

符合「基本资格」所有要求的申请人，可选择以「综合计分制」或「成就计分制」的方式接受评核。「综合计分制」下设五个得分范畴，而「成就计分制」则设有一个得分范畴。

「综合计分制」设有最低及格分数，选择以「综合计分制」获取分数的申请人应先评估其个人资历是否已达到最低及格分数，才提交申请。

第三阶段：甄选程序

甄选程序会定期进行，为申请人分配名额。在每次甄选程序中，同时符合「基本资格」并在「综合计分制」下累计得分达到最低及格分数的申请，及符合「基本资格」并在「成就计分制」下获得分数的申请，依总得分排列名次后，得分较高的申请将获提选作进一步评核。入境事务处处长（下简称「入境处处长」）可就如何根据本计划评核、评分及分配名额征询一个谘询委员会的意见。该谘询委员会由香港特区政府行政长官委任的官方及非官方成员组成。谘询委员会将考虑香港的社会经济需要﹑各申请人所属界别及其他相关因素，向入境处处长建议如何分配每次甄选程序中可分配的名额。得分较高的申请人不一定获分配名额。每次甄选结果会在入境处网页公布。由于甄选程序需时，除非入境处向有关申请人发出申请被拒絶的通知，否则申请人可视其申请为正在办理中。

第四阶段：原则上批准

在甄选程序中获分配名额的申请人将获发一封「原则上批准通知书」，在接获该函件后，有关申请人须亲身前来香港出席会面，并出示其在申请期间递交的所有文件的正本，以便入境处查证。申请人可以访客身份来港出席上述会面。获发「原则上批准通知书」，并不自动保证申请人最终可循本计划获准入境香港或逗留香港。

第五阶段：获签发入境签证/进入许可

在入境处满意查证所有文件而且各相关申请程序均告完成后，获批准的申请人可根据本计划获发逗留香港的入境签证/进入许可。

基 本 资 格

申请人必须符合下列所有的基本资格： 年龄

申请人根据本计划提交申请时，年龄必须在18至50岁之间。财政要求