大一新生适应调研报告

第一篇：大一新生适应调研报告

我校大一新生适应状况调研报告

为了解我校新生对大学生活及学习的适应情况、发现他们所面临的困难和困惑并提出解决问题的建议，我们选择了关于我校大一新生适应状况的调研这个课题。我们的调查在传承以往经验的基础上进行了大胆的创新和完善，对新生的心理适应及目标定位的关注更是具有相当的价值和现实指导意义。调查方向：兰亭书法艺术学院部分大一新生

调查范围：兰亭书法艺术学院

调查形式：走寝调研，谈话调研，填表调研

一、10级新生调查问卷具体情况如下：

填表格人数：50性别：男25人，女25人

1.、一个多月来，你对现在大学生活的看法

A、丰富多彩，充满激情（20%）B、与想象中有差距，但还是挺有意思（45.5%)

C、好坏掺半，难以说清（30%）D、无聊、苦闷（5-5%）E、其他

2、刚开始你觉得最难以适应的是

A、水土饮食（20%）B、住宿环境（20%）C、人际关系的处理（35.5%）D、思念家里（25、5%）

3、请问你对大学城生活的哪些方面比较满意

A、住宿条件（19.5%)B、饭堂设施(11%)C、购物、娱乐场所（30.5%）D、银行服务（9%）E交通问题（30%）F没有（0%）

4、大学城里有哪些不便之处，请你按照程度大小排列

A、物资供应不足，购物困难60%B信息封闭30%

C交通不便，出行困难70%D、与老师的沟通50%

5、你打算如何规划你的大学生涯

A、埋头苦读，学好专业知识（20%）B、多参加社团活动，锻炼工作能力（20%）

C、读书参加社团两样兼顾（20%）D、边读书边勤工俭学（20%）E、好好享受大学生活（20%）

6、你觉得大学里同学之间的关系怎么样

A、很好，团结友爱，互相帮助（30%）B、一般只打打招呼，偶尔说说笑笑20%

C、竞争中有团结40%D、我行我素，互不相干10%E、很紧张，时有矛盾时有竞争0%

7、平时和同学们谈论的最多的是

A、学习问题20%B、体育问题5%C、毕业工作问题10%D、恋爱问题20%

E/异性关系10%F兼职问题10%G购物问题 20%H其他5%

8、跨入大学，你感觉在哪些方面存在苦闷？

A、学习定位方面30%B、舍友矛盾15%C、情感困惑20%D 优越感受挫10%

E本专业非理想专业，郁郁寡欢15% F本专业与想象中的相差很大，很不开心10%

9、由高中生过渡到大学生，你是怎样适应这一转变的？

A、之间独立面对过渡期，一切进行的比较顺利10%

B、有点迷茫，经过长时间的思考最终还是渡过了30%

C、向老师或师兄师姐请教，很快就解决了40%

D、不知所措，非常苦闷20%

10、你心情不好的时候，一般会怎么处理？

A、向父母或同学倾诉30%B跟辅导员或兼职班主任聊聊5%

C和师兄师姐交流10%D闷在心里25%E一个人出去走走或喝闷酒30%

11、你觉得现在所在的专业怎么样？

A、非常满意20%B基本满意45%C无所谓20%D不满意15%

12、请问你对大学城的作息安排有何看法？

A、安排十分合理，有利于同学们劳逸结合40%B 认为不太合理，适应不过来15%

C虽有规定，但还是按我的习惯作息30%D没感觉，只是按规定而行15%

13、你的课余时间怎样安排？

A.泡图书馆或在宿舍学习35%B和朋友出去玩或购物10%

C参加各种各样的社团活动25%D勤工俭学或外出找兼职30%

14、你是怎样看待团委、学生会的工作的呢？

A.很有意义，能帮助同学们且能锻炼自己30%B 影响学习，最好不参加20%

C虽无意义，但可以加分，可以适当参加40%D 没有价值，坚决不参加10%

15、你觉得参加社团活动的主要目的是

A、锻炼自己的能力40%B综合测评加分20%C为同学们服务20%D多认识些人，特别是异性10%E其它10%

16、你想参加勤工助学吗？

A.、想40%B可以考虑50%C不想10%

17、若有机会参加，你的态度将是

A、尽全力把工作做好，尽量拿多点报酬30%B 能满足生活的基本费用就行20%

C只是想锻炼一下能力，报酬并不重要40%D努力去做，测试一下工作能力10%

18、你觉得做兼职的困难有：

A、交通不便70%B信息不通30%C时间限制10%D 经验不足50%E能力不够30%F远离市区，机会少60%G其他10%

二、针对调查结果，我们进行了全面具体的分析以及解决方式：

1.调查方法在正式调查之前，我们的成员对一部分新生进行深入访谈，并根据访谈结果充实、修改了问卷。本次调查采取自填式问卷形式，采用系统随机抽样方法对50名（为保证95%置信度）新生进行问卷调查。这样做既保证了调查的科学性、又符合文理男女生比例有差异的特色。2.资料收集与整理在调查过程中，均以负责的精神指导被调者答卷，并当场回收。实际发放问卷50份，回收有效问卷38份。调查结果的数据分析1.个人特征及家庭情况。在调查中我们发现，来自农村的新生所占比例为62.0%、城市的为38.0%；独生子女所占比例为

40.67%2.大部分同学对自己适应大学生活的时间表示乐观，在短期内能够迅速适应的男女生比例相近，但需要中长才能适应的情况中，女生需要适应半年以上的人数多过男生。这一想象表明，女生的适应性还是弱于男生。

大学是人生的一个十字路口，对所有迈入大学校门的新生而言，能上大学，本就是件幸运的事。与之前阶段的学习所不同的是，大学教学更具专业性，选读什么专业直接关系到学生以后的发展方向。从调查中发现，绝大多数同学对自己能够进入文理是怀着兴奋、愉悦的心情的，这其中有很大一部分同学是冲着2本而来的。但也有同学自进校来一直存在愤怒情绪，且产生强烈的逆反心理，其中有一部分是因为志愿上填写了“服从分配”，而被调配到本校；当然，在调研过程中，我们也尽可能多的给他们一些走出现状的建议，例如转专业等。力求令其着眼于根本，调适不平衡心态。

大多数同学对自己所在的专业表示满意，但也有很大一部分学生有转专业的想法，但只是基于想的层面，要付之于实际行动还有待考虑。一来拿捏不准转了是否就意味着可以快乐度过大学四年了，而且和现在的同学经历过军训的考验，已积淀一定的感情；二来对于转专业方式、途径也不是十分清楚；再有便是对于自己能够成功通过转专业考试也没有十足的把握。4.能力培养（对学生工作的认识）当问到如何安排自己四年的大学规划时，有很多同学表示：读了那么多年的书，一直深埋于书堆之中，很想到了大学后，可以好好地锻炼下工作能力。

男生比女生的心理情况要乐观。从医学上讲，因为身理条件的制约、社会环境的影响，女性在根本上的忧虑度就要高于男性。而作为在校大学生，需要考虑到的是学习成绩、生活中的与人交际、将来工作的出路等等。这些都是以女生想到的频率居多。在调查中发现，对自己的心理健康状况非常了解的学生仅占7.0%，另有93.2%的同学认为心理健康教育有必要；78.7%的人会选择做心理咨询，可是有58.3%的同学并不知道如何从学校的心理咨询室那里得到帮助。在最后大家提出了对学校心理健康教育的期望，几种心理辅导工作方式的排名依次为（支持率由高到低）：心理讲座、心理咨询室、心理健康宣传、组织一些团体活动、班级设立心理辅导员。

在中学的时候，几乎所有的学生都把考大学作为自己的奋斗目标，到了大学之后就自然有了一种“船到码头车到站”的心理。这种心理导致了大多数大学新生不知道自己在大学里该学什么、该怎样学，也往往由于目标的模糊与遥远而渐渐变得没有目标或者看不清目标与现实之间的距离。在调查中我们发现我校新生的思想意识情况较好，约有70.3%的同学认为应该把学习和玩兼顾好，两者都重要；约有26.3%的人认为应该一心一意地抓好学习。对于学校不允许新生带电脑的规定，91%的人认为理解、支持学校的做法，并希望学校做好网络硬件建设。在专业学习这一块，大约有19.3%的学生对自己目前的专业表示不满，有13.3%的人希望学校在转专业这方面给予支持和帮助。喜人的是，有68%的新生想过要修双学位，其中68。3%的人的理由是“提高综合素质，为自己的发展提供更多的可能”，从这点可以看出他们对于大学生活的憧憬及逐渐成熟的责任感。3.师大特色：女生VS男生师大的男女比例为3：7，为了保证调查的科学性和代表性，此次我们在选取调查对象时采用了系统抽样的方法（即按照一定的男女比例进行随机抽样），这也是较以往调查的一个创新。果然，在整理结果时我们发现，男生、女生在：1）对于大学生活的适应性（见表一）2）所倾向的大学考试方式（见表八）表八调查结果显示，喜欢开卷考试(即给定考试范围，学生事先记忆理解题目)的女生远远多于男生。这一点充分体现出了男女生在学习方式与优势方面的差异,心理学研究表明:男女大脑2半球偏侧性功能专门化在发展水平上是有差异的,女生更早更强烈，优于男生。因而在语言表达、短时记忆方面优于男生；而男生正好相反，他们的大脑右半球比较发达，因此在分析综合能力、实验推理方面优于女生，而不擅背记。所以男生更喜欢需要发挥型题目，女生更喜欢事先有准备并需要记忆的题目。更进一步说，我们可以发现，女生更喜欢模仿性思维，而男生更倾向与创造性思维。

新生们的愿望生活方面：1.交通不便，出门不方便，希望校车多几趟;

2、物资供应不足，购物困难希望小超市东西再多些；

3、银行服务不足，希望学校有自动取款机

4、.寝室内蟑螂、蚊蝇太多（尤其一楼），希望能集体灭虫。

5、饮水机较/

6、热水供应时间不够II.在学习方面1.课程安排不合理。按省份分开新生，大家联系更少。2.多举行就业出路交流，排遣对未来的惶恐。

总结：从以上的问题和答案情况来看。大一新生对大学生活的适应还是存在一定问题的。在生活上他们会有初来异地的不适和寂寞感，在学习上会有学习方法上过度的不适应，现象是比较普遍的，需要我们一起努力去帮助我们的新同学尽快融入他们的大学生活，让他们度过美好的大学生活。

艺术设计101

第二篇：关于大一新生适应大学生活的调研

关于大一新生适应大学生活的调研

就像很多人说的一样，不同的环境，要有不同的的心境去适应，从小学到初中，高中再到大学，都是一个不断上升的阶段，每一个阶段都会有不同的环境等待我们去适应，曾有人说过：“当外物不能适应我们的时候，就需要我们去适应他们，适者生存。”

现在的我们，已步入大学这个阶段，就需要去适应与高中有很大不同的环境。面对新环境，有人很快适应，有人至今还未适应，有人没感觉。作为即将进入社会的我们，必须要学会适应新的环境。针对大学生对新环境的适应情况，我们小组做了一个以“大一新生适应大学生活”为主题的调研，主要是想了解，在我们大一新生中，究竟存在哪些方面的不适应，原因在哪，如何解决或克服，以便让我们找出适应新环境的方法，为以后的生活做铺垫。

当初选取这个主题的时候，我们小组进行了比较认真地商量了的，最终选取的原因有以下几点：

1.这个主题大家都比较有话说，符合大家的心理想法，能够给自己一个说话的平台，了解问题，解决问题。

2.我们作为新生，要以新为主，关注新生的生活与学习。

3.大二大三的人认识不多，贸然去坐问卷调查，别人不一定会理你，并且在大一的人脉多，对于调研的顺利完成有很大的帮助。

我们的调研是以问卷调查的形式展开的，对于大一的七个不同学院做了调查，他们分别是：机械学院，土建学院，文史学院，数计学院，资旅学院，生科学院，电信学院。我们学院总共有16个学院，只是从中随机抽取了7个学院作为调研对象，每个学院十来份，总共是100份问卷调查，分为8个选择题和两个问答

题。题目由小组成员分工完成。每个题目的回答，都能让我们从中了解到很多我们想知道的东西。

选择题部分,一是学生对于学校的各大机构的看法；二是学生对各自专业的了解；三是学生对上课的课程安排的看法和课余时间的安排；四是学生对新学校的看法。

各个学院的选择都不同，汇总来说，所有问卷调查的结果为：1）、49%的人对学生会等机构有好的看法，他们认为，学生会很好，可以锻炼能力，增长见识，结交朋友；27%的人对它们没兴趣；剩下的人则认为那些机构不好，没能干实事，繁琐的事比较多。对于这个问题，我则认为，学生会是每个学校都有的一个平台，不仅利于学生自我管理，自我发展，也利于新生认识熟悉，当然，它也有坏处，因为，学生会就像是一个集团，在很多人眼中，是一个特别黑暗的地方，如官场一样，存在黑暗腐败的一面，不同人有不同的看法，不可一概而论，自己怎么看久怎么看。2）、39%的同学认为自己的专业很有趣，学到了很多东西；29%的人认为与自己的想象差距不大，可以接受，没什么特别的；剩下的人认为失望或没感觉。或许个人的专业是自己选的，或许是专业调剂，但是，不可否认，专业知识都是原来并不知道的，需要从一个新的起点开始，尝试去接受，让自己适应专业，才是最好的选择，或者你确实对某个专业有天赋，可以尝试转换专业，毕竟，兴趣也很重要。3）、40%左右的人认为课程安排不合理，特别是早餐的时间安排和要上早晚自习；50%以上的人认为现在的早晚自习安排可以让我们不至于在刚进大学就开始变懒，也能让我们学会适应新环境，开始快节奏的生活，剩下的少数人则说没什么感觉。我是一个生活节奏快的人，在现在社会发展的时

代，要紧跟社会步伐，加快脚步，才不至于落伍，大学生活无疑是一个很好的锻炼机会。而对于课余时间的安排，有53%的同学选择宅在寝室，睡觉，看小说，玩手机；少数人会经常出去逛街，做兼职，泡图书馆等。大一是一个狠空闲的时段，课余时间特别多，利用这个时间可以好好出去走走，熟悉一下学校周围的环境，或者出去周围城市转转，去一下自己想去的地方旅游，让自己增长见识和涉足社会的经验，帮助自己成长。4）、绝大多数的人对这个学校的面积失望，感觉太小，根本不能在学校感受到社会的气息，不能够很好的接触社会。确实，很多学校占地面积很大，里面如学校外面一样，有餐馆，发廊，网吧，娱乐场所，商店，校车等等，而我们学校内部什么都没有，可看性小，只有白马湖一个亮点，远远不够。在我看来，学校不一定要大才好，我们学校虽然小了点儿，但是环境好，没有浪费地方，物尽其用，让学校拥有一个学习的好环境，好氛围，不用浪费脚力走很长的路程；但是学校内部确实少了大学该有的样子，跟高中相似，有点儿死板，封闭。

通过选择题可以看出，新生在适应大学生活的时候出现了很多问题，是我们在进入一个新环境都有的问题。每个人在进入一个新环境之前，都会对那个环境做一个想象性的描绘，在进入之后有失意也有满足。而我们，就是要找出问题，解决问题，为以后的职业生涯做准备，早点习惯进入新环境，做到不因环境影响自身。

问答题部分，一是让大家谈谈自己对现在大学生活的看法；二是让大家描绘出自己心目中的大学生活。

从问卷调查中显示出来，对大一新生们来说，大学一直是一个很让人憧憬的地方，在进入大学之前都在心中有一幅向往的大学的蓝图的，对很多人来说，那成为他们辛苦拼搏，在高三冲刺阶段不懈努力的动力，很多人都对新学校或多或少有些许遗憾的。有超过85%的同学认为很无聊，迷茫充斥着生活，他们说，忙的都是一些有的没的，真正实用的占用的时间好少；每天都不知道干什么，除了睡觉还是睡觉，很少出去逛逛走走，整天窝在寝室，接触的人事都好少；课程安排的也不尽合理，有时可少的可怜，有时全天课，连晚上都有，有时还有重复的；社团那些也不能学到什么东西，无用的活动多，占用时间多。我刚刚开始也是这样看的，进入大学后，发现自己要做的很少，每天除了上课，睡觉，都不知道要干什么，找同学出去走走，她们都不去，那段时间特别迷茫，甚至会偷偷的哭，回想自己在高考前拼命的赶，拼命的补，每天只睡几个小时，换来的却是这样一个大学生活，后悔不已。后来找了认识的学长学姐谈心，向他们咨询，才知道，每个大学生在刚刚进入大学的时候都是这样的，有一个对新学校，新生活，新环境的适应期，在此期间，就能慢慢找到自己的目标，这段无聊的时间里，是一个很好的确定目标的机会。没错，在渐渐习惯了无聊后你会自己寻找让自己生活变得有意义的事，那样你的生活就不再单调，而是开始焕发光彩。在调查结果中显示，大家都有一个差不多相同的大学想象：学校很大，里面什么都有，跟学校外面的差不多，能够少许体验到跟社会差不多的环境；学生都有热情，不仅热衷学习，也热衷于各种活动，展现大学生的风采，体验到《歌舞青春》中相似的大学风气；生活充实，有各自的事情做，不感到迷茫；跟很多人想的一样，边读书边勤工俭学，让自己不断积累社会工作经验。这是大部分人的想法，我也一样，虽然没有体验大很好的大学生的热情与青春的魅力，但是，也接触到了各种不同的人，做了很多以前不敢做，不想做，不能做的事。在学校，知道了什么叫做有事得首先自己思考，自己努力去解决完成，实在不行再求助，因为大学是一个需要锻炼自己的地方，不能老是依靠他人，为以后做准备，社会是很现实的，人很少对无缘无故对你好，帮助你。在学校，做什么事要学会主动，主动才能掌握先机，机会不会自己过来找你，正如班干，院干，校干等地竞选，什么比赛的参加，它不是初高中那样，大半是老师推荐安排，这些现在都得由自己去竞争得到，要开始挑战自我，克服害羞，扭捏，要大方面对一切，特别是竞争的时候。我自认为是一个比较不要脸皮的人，什么都能做，什么都敢做，却发现到大学后有了上台恐惧症，不管台下多么从容，上台就开始紧张，说不出话来，经过那么多的自我介绍，竞选，也慢慢适应了。这些都是我经过了快一个学期学到的。

帮助同学们更好的适应大学生活刻不容缓，不仅是同学自身需要有所努力，学校也应该提供帮助。学校有引导职责，作为育人基地的学校，应当责无旁贷地承担起促使学生个体社会化的这一功能与职责，为大学新生营造更好的外部环境和条件，应当注重：1）、大学生的思想品德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向和追求目标，增强大学生的公德意识。2）、培养大学生良好的心理素质。针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校应该有意识地主动开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务，帮助大学生形成健康向上的心理，引导大学生控制情绪，增强大学生对事物的应变能力，学会自我调控并在处事之前理智思考；注重引导大学生建立和谐的人际关系；指导大学生以严肃的态度对待学习和未来，保持稳定的情绪与健康的心理。只有这样，才能不愧于社会对我们大学生的愿望，培养出真正适应社会和社会需要的高智商、高情商全才。

做了这个课题的调研，我了解到了大一新生的兴奋，失落，迷茫，徘徊，满足，习惯等心理，得到了一个结论：大学生在未来学校，来了学校中间都会有一个过渡阶段，在这个阶段里，大家会慢慢调整心态，抛开对新学校新环境的遗憾或者满意，让自己适应它，找到属于自己的定位，树立一个目标，并为之奋斗

汉语言11102班龙雨婷

第三篇：新生适应情况调研报告（精选）

金秋十月，迁至新校园的昆明学院又注入一股新鲜血液。面对新的环境、新的生活，新生们带着激情与梦想，开始了他们真正的大学生活。面对陌生的人、陌生的事、陌生的学习机制和文化氛围，新生们多少会感到茫然和困惑，能否尽快地适应大学生活并找准方向对他们来说将是人生的一个重要的转折点。为了更好地了解新生的思想情况及其一个多月对我校的印象、意见和建议，为学院开展新生工作提供必要依据，帮助新生尽快地融入大学的学习和生活，我自机系调研部就本系新生适应情况开展了此次调研。

本次调研以问卷调查方式进行。在问卷调查方面，实际发出问卷150份，收回有效问卷150份。

一、自机系大一新生适应性调查具体情况如下

1.你目前就读的专业录取

A.第一志愿（77.5%）B.服从志愿（22.5%）

2． 你对学校的住宿条件：

A.很满意（12.3%）B.基本满意（74.5%）C.不满意（13.2%）

3． 你对学校的饮食条件：A.很满意（2%）B.基本满意（55.6%）C不满意（42.4%）

4． 你对学校管理、后勤人员的初步印象：

A.很满意（20.4%）B.基本满意（70.6%）C不满意（10%）

5．您对目前所接触的校园环境：

A.很满意（18.7%）B.基本满意（72.6%）C不满意（8.7%）

6.您对学校的学习风气和氛围：

A.很满意（13.2.%）B.基本满意（65.9%）C不满意（20.9%）

7.您对学校各类学生组织的态度：

A.很满意（8.8%）B.基本满意（60.1%）C不满意（39.1%）

8.您对未来四年的大学生活

A.还没有想（13.5%）B.目标明确还没有规划（57.5%）C.没有明确目标（21.3%）D.目标明确、有规划（7.7%）

9.您目前最关注的是：

A.先放松一下，其他不管（5.7%）B.理财（8.9%）C.专业定位（41.1%）D.大学生活的适应（31.5%）

E.人际交往（34.4%）F.熟悉环境（8.7%）G.大学的学习方法（52.6%）

11..在入学阶段你敢到最为苦恼的是（）

A.食堂的伙食（26.2%）B.宿舍条件（4.7%）C.生活枯燥无味（47.3%）D.学习压力较大（26.6%）E.自卑（13.8%）F.家庭经济困难（31.7%）G.人际交往失败（21.5%）

12.你认为学校应该加强管理的地方

13.在新校园新起点对自己有什么话想说：

二、针对调查结果我们做了全面的分析总结，具体的分析结果如下

第1题，是有关于自机系新生对专业录取的问题。在被问及此题的时候，有的77.5%同学现读的专业是第一志愿，有22.5%的同学是专业服从调剂，表明大部分同学对自己录取的专业主观上并不排斥

第2题，是对住宿条件满意程度的问题。仅有13.2%的同学选择了不满意，其余的选择了很满意或者基本满意。说明宿舍的各方面设施可以满足新生以后的生活学习

第3题，是关于饮食条件满意程度的问题。满意程度与不满意程度基本持平，由于食堂饭菜口味价格卫生的差异，或多或少影响到了学生对饮食条件的评价。由数据看来学校食堂还有值得提高的地方

第4题，是新生对学校管理，后勤人员印象。91%的同学都对学校管理及后勤人员的初步印象都达到了满意程度。表明新生对学校在管理及后勤方面做出的努力予以了肯定的态度。

第5题，是关于新生对校园环境的满意度问题。迁至洋浦新校园的，昆明学院最大的改变便是校园环境。而这些也是新生们有目共睹的，18.7%的同学选择了非常满意，72.6%的同学选择了基本满意的调查结果就说明新生们对将来学习生活的地方充满了信心。

第6题，是关于新生对学校学习氛围满意度的问题，根据调查数据分析出来的结果是面对新校园，大部分同学们都已经进入到了学习的氛围当中，无论对学校，还是学生自己都是良好的讯号。

第7题，是有关于新生对各类学生组织满意度问题。在各类学生组织中，同学们还是有39.1%的同学选择了不满意。希望学生组织在数量和内容能够进一步的提高，毕竟这是新生们丰富校园生活的方式之一，只有这样同学们才会表现出更加积极的兴趣。

第8—11题，是有关于新生对未来规划的一系列问题。当被问及到对未来大学生活有无清晰明朗的目标的时候，有7.7%的同学对自己的未来有清楚的方向，明确的目标；其余百分之十七点五的同学对大学生活显得很盲目，无具体目标，甚至有人没想过这个问题。由此看出，大学新生的未来规划的科目的开设势在必行。

第12题，是有关于新生认为学校该加强管理的地方在调查工作的最后，大多数同学反映了以下几个热点问题：（1）食堂饭菜有待改善（2）学校超市商品偏贵（3）学校图书馆藏书数量不足（4）学校网吧机房拥挤，网络不好（5）热水供应不方便

第13题，同学们写下了自己在新校园新起点的心声，有理想，有追求以及许多对自己的勉励。从字里行间都能看出新生们对未来的大学生活充满了自信与憧憬。

从以上的问题和答案情况来看。大一新生对大学生活的适应还是存在一定问题的。在生活上他们会有初来异地的不适和寂寞感，在学习上会有学习方法上过度的不适应，现象是比较普遍的，需要我们一起努力去帮助我们的新同学尽快融入他们的大学生活，让他们度过美好的大学生活。

第四篇：大一新生适应情况问卷调查

川师体育学院大一新生对大学生活的适应情况问卷调查

大一新生：你们好！

来到川师已有半载，对于新环境大家都有属于自己的一份感受。在此，我们想了解下同学们的一些生活状况和学习状况，需要你的密切配合，希望你能认真填写。感谢你的合作！！

性别：男女专业：体教社体班级:籍贯：

1.现实的大学生活和您想象中的大学生活的差距大吗？体现在哪些方面？

2.您是独生子吗？在适应大学生活中，您在哪方面做的努力最多？

3.进入大学，您遇到什么问题（例如生活问题、经济问题、人际关系问题、学习问题）

4.您所遇到的生活问题，包括以下哪些？（生活环境不适应、生活作息不协调、集体住宿不适应、饮食不习惯、交通方面）

5.您所遇到的学习问题，包括以下哪些？（请区分术科和文化课回答）

6.您所遇到的人际关系问题，包括以下哪些？（语言环境不同，沟通有问题、缺少知心朋友、与个别难以交往、与他人交往平淡，热情不高、宿舍问题、恋爱问题）

7.家庭原因是否会给你造成大一生活的不适应？若有原因何在？

8.是否常有茫然不知所措的感觉？若有，原因何在？

9.对食堂饭菜适应吗？不适应体现在哪里？

10.您还有没有在其他方面的不适应？试谈谈自己的想法：

感谢您的热心参与，你的答案将成为我们重要的参考！谢谢！

第五篇：大一新生如何适应大学生活

大一新生如何适应大学生活

在四年的大学生活中，同一屋檐下的室友可能是与你相处时间最长的人。与宿舍成员搞好关系非常重要。融洽的室友关系，不仅使你心情舒畅，有利于学习，也有利于身心健康。反之，若关系不和，甚至紧张，就会给生活抹上一层阴影。那么，如何处理好宿舍关系，使宿舍真的成为一个温馨的家呢？

1.尽量与室友统一作息时间，在日常起居生活中给予包容和理解；

2.不搞“小团体”，应当以平等的态度对待每一个人，不要和一部分人打得火热，而对 另一部分人疏远不理。

3.不触犯室友的隐私。尤其注意的是，未经室友同意，切不可乱翻其衣物。

4.积极参加宿舍集体活动。宿舍活动不单纯是一个活动，更是室友之间联络感情的重要形式。

5.给予别人关心，有难要帮。自己有事也要求助室友。良好的人际关系是以互助为前提的。

6.不拒绝零食和宴请。倘若不论零食或宴请，你都一概拒绝，时日一久，别人难免会认为你清高孤傲，就对你“敬而远之”。

7.不要逞一时之快。你夸夸其谈，想处处表现得比别人聪明，最后只会引起别人反感。

8.维护共同的生活环境，完成该做的杂务。

9.学会赞美，不吝啬对别人的夸奖。

10.用合理的方式解决日常矛盾。

以上10点，虽都是日常生活中的小事，倘若都能做到，对处理好宿舍关系能起到事半功倍的作用。反之，小小“蚁穴”也能够将良好宿舍关系的“千里之堤”给毁了。

班级迎新聚会上，环顾你的四周，你会发现同班同学来自全国各个地方，大学的班级简直就是一个“小中国”。

大学的班级已经不是大家中小学那种熟悉的班级概念。没有固定的教室，上课就像打游击，上完一门换一个教室；班内同学来自全国各省市，不再像中学时大家都是同乡或近邻；班主任不会跟前跟后，如果他(她)没有担任你所修读课程的科任老师，则你很难看到他(她)的踪影，可能只是开学班会时见一次，期末班级总结时见一次。

简而言之，在大学班级变成一个相对松散的集体。正因为大学班级的特点，所以我们在班级交往方面给大家提出如下建议：

◆重视新生见面会。

班级新生见面会上，同学们的自我介绍要用心听，记住每位同学的样子和名字，这是一种礼貌和尊重，而且这有可能是你与某些同学在大学期间唯一的相识机会。

◆积极参加活动。

积极参加班级活动，班级旅行，野外郊游，节日聚餐，联谊晚会„„大一的班级活动尤其丰富，意在让大家尽快熟悉，形成一个团结紧密的班集体。因为平时上课位置不固定，大家多是与宿舍同学坐一起，除去个别积极分子外，大部分同学的交流机会不多。所以班级活动就是班级大融合的最佳途径，因为是以“玩”为主题，气氛欢快，同学们都比较能放得开，都是年轻人很快就能玩到一起。

“好的开始是成功的一半”，这句话用在大学班级建设上恰如其分，如果没有在大一开始时就形成团结的班集体，同学们没有归属感，由于大学是一个开放的环境，学生的自主独立意识逐渐增强，那班级越往后走班级会越松散。所以每一位新生都应该有集体意识，以实际行动促进班集体的团结。

◆各司其职。

如果你有幸成为班委的一员，一定要联合其他班干部共同做好班级的建设工作。班主任，辅导员事务繁多，一般只能履行指导，建议的职责，真正班级的组织，管理，维护等各项工作其实是落在班委的身上，班委就是班级的核心，是全班同学的领导者和服务者。大学里一个班级的团结与否，常常是班委起着决定作用。

◆找准自己的位置。

非班委的同学要积极配合班委的工作，做老师、院系和同学之间的传话筒，管理班级日常学习生活中的各项杂事，组织开展班级活动„„除了这些常见事务，有的班委在期末整理考试复习课件放到班级共享上，方便大家复习使用；有的为班内困难的同学举行募捐活动，这些都是发生在校园里的真事。一句话，班委的工作远非想象中那么轻松，他们默默为同学们做了很多事，如果还得不到同学们的支持和配合，怎能说得过去。

◆尽心尽力。

当需要你为班级出力的时候，一定要挺身而出。例如校运会，班级文艺演出等，千万不要因为怕苦怕累，甚至是不想“抛头露面”的原因而拒绝，作为班级的一员，对班级要有一种责任感。而且在你为班级荣誉而战的时候，会收获掌声与欢呼声，而你也会为自己的行为感到自豪。

◆调整心态。

有个别同学因为不适应大学这种新的班级模式，或者是过度留恋中学班级和同学，难以融入新的班集体，这样对于自身的发展其实是有消极影响的。因为大学同一个班级的同学是同一个专业，大家成为同行的可能性非常大，而且毕业后许多同学都会留在本市发展，在大学时建立起良好的关系则将来毕业出来工作也能够互帮互助。无论着眼于现在，还是放眼看未来，良好的班级关系都是必需。