解读论文

第一篇：解读论文

初中文本解读存在的问题及思考

一篇名为《一面映照周朝婚俗的镜子——〈卫风堪〉解读》，从“古风犹存的恋爱方式”，“‘士’婚礼中的占卜与媒約”，“婚姻的流弊——出现‘弃妇’”?这三个方面对《诗经埋》进行解读的。如果将这篇解读转换成课堂实践的话，很显然，就会将这首诗歌上成了普及周朝婚俗的文化课。像文本这样的解读，在现今的语文课堂还是大量存在的，相当一部分语文教师觉得上语文是很简单的，自己可以不用备课把语文课上成文化课或者是照教参宣讲即可。如果将这样的文本解读转换成教学实际，那么这堂语文课就严重偏离语文课堂的实质、本色，从而使得语文课堂变成了思想政治课，变成了普及文化的知识课堂。导致这一问题出现的主要原因就在于现行的教材编写缺乏文本解读中心。没有解读中心指导的语文课堂，一线教师在课堂操作中，就会有偏离语文课本色的可能。当然，这并不意味着，文本解读不需要文化知识的参与与帮助。没有正确的文化知识的参与，文本解读就有可能背离文本最真实的本相，从而阻碍我们逼近文本较真实的核心。

以往的教参，也有对课文进行文本解读，但是用“思想内容”和“艺术特色”来掩盖、模糊文本解读的核心价值观念。而且这样的解读，依然盛行在我们现今的语文教学中。各个出版社出版的教材的教师用书中，依然保留着“课文说明”这一项内容，依然还有“思想内容”的归纳和“艺术特色”教条式地讲解。思想内容的归纳，充其量是对课文大意的概括，对课文各段内容的梳理，并没有真正揭示出这篇课文的核心价值，精华之所在。那些"艺术特色”的教条式地讲解，不仅无法揭示文本真正的独特之处何在，而且严重脱离学生写作的实际需要，对学生的写作不具有启示性和辅助性。

在文本解读的过程中，许多教师存在文本解读的固化和僵化。

(一）对文本情感的分析只限于在情感的平面滑行，忽视人的情感变化的过程，忽视人的性格的复杂性，多面性，忽视生命本身的动态的过程。

这种解读的思路，将会导致学生对事物的认识只停留在水平层面，看不到事物立体的，多重的层次。“我们在艺术中所感受到不是哪种单纯的或单一的情感特质，而是生命本身的动态过程，是在相反的两级——欢乐与悲伤，希望与恐惧，狂喜与绝望——之间的持续摆动过程。”

(二）文本解读尽是釆用多数人人云亦云的解读思路，缺乏发现问题矛盾的能力，缺乏自主探索性阅读。

发现问题是从外表看来是天衣无缝的事物中发觉问题与矛盾。发现矛盾，是一种非常卓绝的能力。这是要成为非凡人的一种重要能力。具备这种能力的人，亦不是人云亦云的盲从者。新课程标准也要求学生具备发现问题的能力。“注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感度。”既然新课标都要求学生具备这样的能力，更何况是身为学生引导者的教师呢？看了很多关于《念奴娇赤壁怀古》的解读，都没有对这首词中的突出矛盾进行分析，而且有一个错误是不断的重复出现的。诸多解读，人云亦云地将“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这句词句认为是词人眼前出现的赤壁的实景。而且诸多解读仅仅局限在赏析这句词句上，即对“穿”“拍岸” “千堆雪”等字词的祖嚼，并没有深入到苏試这样写的目的。

文本解读的问题还包括用非此即彼的对立的简单思维方式来解读文本；还有缺乏文类意识等等问题。用非此即彼的对立的简单思维方式来解读文本。在《鸿门宴》的教学设计中，教师使用了对立的、截然相反的语词来分析刘邦和项羽的处事方式。教师不仅从文本中，还利用其他材料加以佐证，得出了“刘邦心胸宽广，深得人心；项羽心胸狭溢，不得人心。” 这一结论，并用幻灯片的形式向学生强化了这一认识，这就会造成学生对刘邦与项羽的认识的人为的固化及僵化。且不论以上的分析是否符合历史的事实，就从教师使用的对立的、截然 1

相反的语词中，我们就不难看出问题来。难道我们对事件的分析一定是非此即彼的对立的关系吗？难道就由于刘邦和项羽一成一败的命运，就可以看出刘邦和项羽的性格的截然对立吗？这一错误不仅没有得到老师的克制，而且还得到教师的的再次强化，教师进一步小结到：“刘邦的功绩是使自周王朝东迁之后动荡了几百年的社会归于平常，这样的功绩，足以证明他的伟大。”②这是教师在文本解读思维上的片面的表现。文本解读缺乏文类意识。到现在，很多教师在解读文时经常用时间地点人物事件的思维来，而且很多教师对这样的文本解读不假思索、争先仿效。我不禁要问，什么文本，无论是小说，散文，甚至是诗歌，都可以用时间，地点，人物，事件这样的思路来解读文本吗？时间，地点，人物，事件，这些都是记叙文的写作要素而已，而且还是当年从俄国引进的三流作家的小说理论。试问，用这个过时了的记叙文的理论运用在解读中学语文的文本，可见现今的中学语文教育积弊之深。教师几乎是不自觉地运用这一理论，这表明，在教师的文本解读过程中，文类意识的缺乏。无论是小说、散文、还是诗歌，教师没有意识到这些文类的特殊之处，没有关注到作家会选择某一特定文类来作为他表情达意的原因。作家的某一种，或某些情感，可以通过不同文类来表达，但作家最终选择的文类，在情感表达的功能上，一定是优于其他文类的。从这一点出发，教师应该加强自身的文艺理论的学习，从而强化文类意识。

对于文本分析，我认为没有提出条条框框具体意见的必要，正所谓“法无定法”。基于以上关于现今中学语文课堂中文本解读存在的问题的分析，我提出以下几点想法：

1、教师首先应当需要对文本进行自主性探索阅读。

教材的文本分析的能力是一个不断积累的过程，但是教师自身的探索阅读，是整个积累过程的“底色”，是参考他者解读的首要前提。教师只有完成了自主性地探索阅读，才具备辨别其他文本解读的眼力，才能够不被一些过度阐释或者阐释失当的解读所迷惑、所左右。当然，这种探索性的阅读，注定是一场艰苦卓绝的践涉之旅。但我们可以逐步积累文本分析的方法，这样我们才有可能最终获得破解文本的眼界和能力。文本解读的理想状态是，教师保留自己对文本的感性体验，根据学生的认知力、判断力等等，找出学生可能的感性体验，将这些感性体验一一破解，使得学生明白美在何处，如何将“美”表达出来。

2、教师因根据学生的具体状况而设置各异的文本解读的侧重点，但这一则重点不得偏离文本解读的核心价值观念。

适宜恰当的文本解读，必然还涉及到学生各异的学情（如学生的认知能力，阅读枳累等等）。最适合的文本分析，是教师基于自己学生的具体状况而做出的分析。我认为，可以用“殊途同归”来描述各异的文本解读的侧重点，但任何的“殊途”也不得偏离文本解读的中心。如在讲解《孔雀东南飞》时，针对学生对事物因果分析能力偏弱这一状况，（学生在写作议论文时，简单肤浅地认为司马迁是遭受了宫刑，才写下了千古流传的《史记》。学生缺乏多因分析的意识，对事物分析的思维较为片面）因而有目的地设置了这篇文本的解读重点，即对刘兰芝和焦仲卿双双狗情这一悲剧的原因进行多因分析。这一悲剧不仅是焦母的责任，刘兄、刘兰芝及焦仲卿共同推动悲剧的衍生。同时，在多因分析的同时，可以对诗歌中的人物进行深刻的性格分析。很多学生都会把焦母的性格归结为蛮横霸道，这一性格因素导致了悲剧的发生。可是，将焦母的性格分析为蛮横霸道，缺乏必要的深度。我们可以引导学生从“可怜体无比”中的“可怜”入手。是焦母认为东家秦罗敷可爱无比，这只是焦母的逻辑，并不是焦仲卿的观点；焦母一厢情愿地认为秦罗敷能给焦仲卿带来更好的生活，这也并不是焦仲卿的意思。从这一点，我们可以引导学生概括出，存在焦母身上的症结在于总是用自己的思维逻辑来摆布儿子的生活，总是以爱的名义捉杀儿子的真实情感及意愿。这一点是能够在很多中国家长身上看到了，焦母是中国家长的典型形象。这样的分析引导，比起学生分角色朗读之类的途径，更能深刻分析悲剧的症结。

3、教师需要正视文本解读自身具备的特殊属性，比如它的幵放性、过程性、不完满性

（“留白”性），等等。

现代哲学“阐释学”认为，阅读不是读者对文本意义的主观判断，而是当代社会的需要；理解不是面向过去，沉湎于历史。实际上，是说明文本的意义不应该是先在的，确定的，它会随着时代的变迁，读者的变化而产生真实的，历史的阐释。教师对文本的解读，随着每次解读的积累，加之自身人生阅历的不断积累，会发生变化。学生也随着自己的成长过程，对文本的解读也在不停地改变着。因此，不能将文本解读做终结性处理。新课标也明确提出——“学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。”文本解读的不完满性，即“留白”性。书画艺术有“计白当黑”之说，即画面的空白处也是整体画面的有机组成部分，作画赏画都要充分重视“留白”的作用。文本解读不可能涉及文本的方方面面，也不具备这样的必要性。毕竟，文本的二度创作，是由接受者完成的。虽然教师是学生文本解读的引导者，但值得注意的是，教师和学生同为文本的接受者。语文课堂上的文本解读，应该给学生留下必要的解读空间。因此，教师在对文本进行分析时，应该注意文本解读自身存在的特性。

4、比较文学的方法可以作为文本解读的有效途径之一。这一点也是我要详尽阐述的。比较文学的方法引入中学语文文本的解读之中，是基于一个很重要的出发点——现今中学生思维僵化的现状。在一些古代爱国诗歌鉴赏题中，有的丝毫没有体现诗人报国无门、怀才不遇以及壮志未酬的情感。但是仍有老师把上述鉴赏解析归为一条规律，依然有很多学生在作答时填写了这些情感。我们不禁要反思，学生如此机械化地填写这些答案的原因。在中学语文诗歌教学中，学生只要碰到诗人消极的情绪体现时，他们脑子里蹦出来的第一个想法就是这个诗人又怀才不遇了，又壮志未酬了。更有甚者，教师在诗歌鉴赏单元总结课上，还会帮助学生归纳出诗歌所谓的主题情感，这无疑进一步强化了学生僵化的思维模式。学生这种非此即彼的僵化的思维模式，在学生今后认识世界、认识自我、处理问题的过程中，会造成思维的片面、单

一、浅薄等等不利的影响。因此，比较文学的方法引入中学语文文本的解读之中，能改善学生僵化的思维模式，能为学生打幵认知外部世界的开放的视野，更新学生的知识结构。在比较文学的方法中，学生能够看到文学作品之间存在着隐微的、千丝万缕的联系，能够看到中国文学与外国文学相互的影响力，能够看到一个文学作品生成的复杂多因的过程，能够从一个文本跨越联系到其他文本等等。这些都足以打幵学生现有的思维模式和视域，突破以往的认识局限，消解封闭保守的意识。在前文中，我提出认识、审察自我的方式之一就是写作，那么认识、审察自我的方式之二就是用外在观点、外在参照物来认识自身。而比较文学的精髓之一就是引入外在观点、外在参照物来作为认识自我、审察自我的坐标。

比较文学引入中学语文中，也能在新课程标准中找到有力的支持。新课标明确指出：“增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流，注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。”“对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走出新的学习领域，尝试新的体验和发现。”“形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，正确理解作品表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。”①在言简意赅的新课程标准中，不惜重墨地表述对 多元文化的关注。在很多关于比较文学的理论著作中都有涉及到比较文学学科与中学语文教学改革，将比较文学原理方法和观点精神的实践运用于中学语文教育当中。我认为，这一观点是具有重要价值的，也是较早在理论著作中就注意到将比较文学运用到中学语文教育当中。

第二篇：企业债券论文解读（定稿）

浅谈我国企业债券存在的问题

班级：金融0801班 姓名：肇燕玲 学号：21 指导

浅谈我国企业债券存在的问题

摘要···········································3 引言··········································4 1企业债券概述··································4 1.1概念 ········································4 1.2基本要素 ··································4 2企业债券存在的问题 ··························5 2.1发行需求的约束 ······························6 2.1.1战略中的误导 ·····························6 2.1.2.企业债券定价依据 ·························6 2.1.3.企业债券定价体系 ··························7 2.2投资需求的约束 ····························7 3策略与措施 ····································7 3.1转变发展战略 ································8 3.2明确企业产权 ································8 3.3配套的改革 ··································9 3.3.1建立基准利率 ······························9 3.3.2建立定价体系 ······························9 3.3.3发行方式与品种的创新 ······················10 参考文献 ·······································10 致谢

··········································10

摘 要

在我国，长期以来，作为证券市场组成部分的股票、国债和基金市场十分受人关注。而同样是证券市场不可或缺的组成部分的企业债券却是理论上少人问津，实践上徘徊不前。我国企业债券市场存在诸多问题，必须要以相应的对策来改变目前债券的现状，以利于我国证券市场长远地持续发展。

关键词：企业债券；二级市场；债券信用评级

Abstract In our country, for a long time, as parts of the securities market，shares、bonds and fund market focuses a lot of people's attention.Likewise, the enterprise bond is an important part of the bond market but it is not known about the theory.Enterprise bond market in China has many problems, we must take corresponding countermeasures to change the present situation of bonds in China securities market, so as to facilitate the long-term sustained development.Keywords: enterprise bond、secondary market、bond credit rating

浅谈我国企业债券存在的问题

引言

企业债券是证券市场不可或缺的一部分，在我国金融市场中，其存在着一系列的问题，从不同的方面观察剖析问题，具体分析企业债券的今后发展方向。

1企业债券概述

1.1概念

企业债券是企业为筹集资金，依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券。企业债券代表着发债企业和投资者之间的一种债权债务关系，债券持有人是企业的债权人，不是所有者，无权参与或干涉企业经营管理（周正庆,《 证券知识读本》, 北京：中国金融出版社，1986）。

在外国，因其发债主体只限于股份有限公司，企业债券和公司证券两个名称可以在同一个意义上使用，两者有时可以混称，但按国际通行叫法应称为公司证券。在我国，企业债券的概念、范围较宽。按《企业债券管理条理》规定，发债企业泛指具有法人资格的各类性质的企业，包括股份制公司，应此，公司证券在我国也称企业债券。

1.2基本要素

企业债券是一种筹资手段和投资工具。作为体现债权债务凭

证，其基本要素主要由以下几个方面组成：

一是发债主体。在我国，企业债券的发行主体是指在我国境内具有法人资格的企业。

二是投资人，即债券持有人。其享有按规定取得利息和到期收回本金的权利，但不参与企业的经营管理，对企业的经营状况不承担责任。

三是利率。企业债券利率的高低直接关系到发债企业筹资数量、筹资成本和投资者的债券利益。企业债券的利率受投资者对收益率的接受程度、发债企业的承受能力和社会信誉、市场利率的变化趋势和债券期限的长短等因素的影响。

四是期限。从债券发行日起到偿还本息日止的这段时间为债券的期限。企业通常根据资金需求的期限、未来市场利率走势、流通市场发达程度、债券市场上其他债券的期限情况、投资者的偏好等来确定发行债券的期限结构。

2企业债券存在的问题

从我国企业债券十多年发展历程来看，我国企业债券市场为国家经济建设筹集了大量资金，为培育资本市场、促进国企改革、金融体制改革和投融资体制改革做出了积极的贡献。但是与世界资本市场的发展现状相比，我国的企业债券市场相对滞后，无论在发行规模还是在二级市场的成熟程度上都存在很大差距，企业债券在整个证券市场中的地位和作用还没有得到充分的发挥。其

原因要先分析我国企业债券的供求关系和市场条件（中国企业债券市场研究，出版社：中国计划，出版日期：2007-3-1）。

2.1发行需求的约束 2.1.1战略中的误导

我国企业债券市场欠发达的深层次制度根源，是政府驱动型证券市场发展模式的误导。政府驱动模式导致我国证券市场发展目标的二元化。既要承担优化配置资金的任务，又要肩负对企业实行股份制改造，推进经济改革的使命，只有满足上述二者要求的市场形式才能得到政府扶持和鼓励。当二元目标发生冲突难以两全时，实际操作中往往是牺牲资金配置效率，以保证经济改革顺利进行。这一战略模式使得企业债券市场变成政府发展证券市场实践中最不受重视的部分。

2.1.2.企业债券定价依据

基准利率是指资金市场上公认的具有普遍参考价值的利率，是形成其它金融产品的市场价格的基础。从国际金融市场的一般规律来看，有资格成为这一利率的只能是那些结构合理、信誉高、流通性好的金融产品的利率，而在市场上最具备这一特点的利率就是国债的收益率。在过去很长一段时间里，由于我国国债市场不发达，在整个金融市场上就没有一个基准利率。这在客观上就给企业债券的定价带来了困难，在这种情况下确定的企业债券利率很难对投资者产生吸引力。

2.1.3.企业债券定价体系

由于缺乏市场公认的基准利率，因此，在为企业债券定价时，只能采取行政方法来确定。如政府有关部门规定，企业债券的票息不能高于同期银行存款的40％（中国证监会, 《中华人民共和国证券期货法规汇编》（1997）北京：法律出版社，1987）。实践证明这种定价方法极不合理，因为，这种定价方法没有考虑信用的价值。而且，实际上，我国发行的许多企业债券利率比同期国债收益率还低，这就限制了投资者购买企业债券的积极性。

2.2投资需求的约束

目前我国企业债券的二级市场中上市品种少、规模小、交易量不大。企业债券二级市场发展缓慢的直接后果是企业债券的变现能力差，投资者一旦需要资金，手中的债券却卖不出去，企业债券等于银行定期存款，债券的优越性不能体现出来，影响投资者的信心。企业债券二级市场滞后必然会反过来影响一级市场的发行，从而制约了企业债券市场的总体发展。

自1988 年我国发行企业债券以来，企业债券的发行品种基本上一个模式，缺乏灵活与金融创新，对投资者吸引力不大，即使有投资者，其面对的企业信用风险和利率风险很大，企业债券市场只能是死气沉沉，冷冷清清。

3策略与措施

我国企业债券市场状况与发展极不适应，这一问题己越来越

受到政府的重视和市场的关注，也为越来越多的理论和实际工作者所认识到。随着我国经济体制的顺利推进，我国的企业债券市场必然获得长足的发展。但企业债券市场的发展将是一个长期的过程，在这一过程中，需要大力创造条件，加强对企业债券的运作管理，努力培育和推动我国企业债券市场的全面发展。

3.1转变发展战略

理顺股票、国债和企业债券三者的关系，明确企业债券的主体地位。就静态而言，股票、国债与企业债券三个市场所吸纳的资金量的确表现为此消彼长相互替代。然而从动态和结构看，三者则呈现出相互补充相互促进的关系。近期我国债券的发行，特别是上市公司的融资债券以及非上市公司的可转换债券发行，有助于减轻股市扩容的压力。因此，在证券市场发展指导思想上，不应当简单化地把企业债券同股票、国债对立起来。同时还要扩大企业债券的发行额度，满足一些经营优良的大企业的发展需求。目前我国已具备了对企业债券的巨大需求，但由于大力发行企业债券的系列配套条件还需要在发展中逐渐完善，我国可以采取逐渐扩大规模的办法，最后取消债券发行的额度控制（《中国企业债券市场：效应与发展模式》，何志刚，中国经济出版社）。

3.2明确企业产权

要构建真正意义上的企业债券市场，最根本的是要对企业产权进行改革。企业产权明晰，拥有独立的财产，企业根据市场的

供求，基于自身的盈利能力和偿债能力，逐步发展企业债券的规模，成为真正的合格的发行主体，接受市场和投资者的合理约束和监督，在真正市场风险和回报的环境中运作，并确保债券的到期偿还。这对于提高企业信誉，重建企业债券形象，树立投资者信心和规范举债企业的行为将起到很好的作用。

3.3配套改革 3.3.1建立基准利率，利率是企业债券发行流通的核心问题之一，在一定程度上对债券市场供求关系起着决定作用。因此，发展企业债券市场要求建立我国的人民币基准利率，理顺资金市场价格，实现利率市场化。因此，我们要大力发展国债市场，尽快实现国债发行利率的市场化，丰富国债期限结构，增强国债利率的基础参考作用，使企业债券发行利率的制定不再比照银行储蓄存款利率，而是以同期限国债的收益率为基准利率，并在此基础上实现包括债券收益率在内的利率市场化（《中国企业债券融资》，蒋屏著，中国经济出版社，第一版2005年11月1日）。

3.3.2建立定价体系。

高风险、高回报是市场经济的一个重要法则。根据这个法则，投资者要想获得高的投资额，就要承担高的风险。企业要想以较低的成本融入资金，就得有较高的信誉。正因为不同信用级别的筹资者的成本不一样，这在客观上迫使企业改变经营机制提高自

身信誉和信用级别，并在投资者群体中树立良好形象。

3.3.3发行方式与品种的创新

要进行发行方式的创新，一是采取利率招标的方式，使企业能选择发行成本较低而发行效率最高的券商，直接降低企业筹资成本； 二是发行规模化，管理层应适当加大中央债券的额度，鼓励增加单个发行体的发行量，企业债券上网发行，扩大无纸化债券的比重。例外还应该积极推行企业债券的新品种以适应市场的需要。

参考文献：

1．周正庆,《 证券知识读本》, 北京：中国金融出版社，1986

2．中国企业债券市场研究，出版社：中国计划，出版日期：2007-3-1

3．中国证监会, 《中华人民共和国证券期货法规汇编》北京：法律出版社，1987 4．《中国企业债券融资》，蒋屏著，中国经济出版社，第一版2005年11月1日

5．《中国企业债券市场：效应与发展模式》，何志刚，中国经济出版社，2006 致谢：在写论文的过程中，得到了老师的细心指导和同学们的热情帮助。在此表示感谢！

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第三篇：人工智能论文解读

人工智能结课论文

系别：计算机科学与技术系

班级：姓名：于静学号：

13计算机专接本一班

知识处理

***0

摘要：进入2l 世纪，计算机硬件和软件更新的速度越来越快，计算机这个以往总给人以冷冰冰的机器的形象也得到了彻底的改变。人机交互的情形越来越普遍，计算机被人类赋予了越来越多的智能因素。伴随着人类把最新的计算机技术应用于各个学科，对这些学科的认知也进入了日新月异的发展阶段，促使大量的新的研究成果不断涌现。例如：“人机大战”中深蓝计算机轻松的获胜、人类基因组排序工作的基本完成、人类大脑结构性解密、单纯器官性克隆的成功实现等等。随着计算机这个人类有史以来最重要的工具的不断发展，伴随着不断有新理论的出现，人类必须重新对它们进行分析和审视。知识处理是人工智能这一科学领域的关键问题。本文对知识处理的核心问题之——识的表示进行了全面的综述目前流行的知识表达方式不下十种，在此只介绍一阶谓词逻辑、产生式、语义网络、框架、混合等目前最常用的知识表示方法。并对其进行了优缺点分析及简单对比。最后对知识表示的发展趋向作出了展望。

关键词：知识

人工智能（AI）

知识表达式

一阶谓词逻辑

产生式 语义网络

框架

一、知识和知识的表示

1、知识的概念

知识是人类世界特有的概念，他是人类对客观世界的一种比较准确、全面的认识和理解的结晶。(1)知识只有相对正确的特性。常言道：实践出真理。只是源于人们生活、学习与工作的实践，知识是人们在信息社会中各种实践经验的汇集、智慧的概括与积累。只是爱源于人们对客观世界运动规律的正确认识，是从感知认识上升成为理性认识的高级思维劳动过程的结晶，故相应于一定的客观环境与条件下，只是无疑是正确的。然而当客观环境与条件发生改变时，知识的正确性就接受检验，必要时就要对原来的认识加以修改和补充，一至全部更新而取而代之。例如知道1543年哥白尼学说问世之前，人们一直都以为地球是宇宙的核心；再有：人们都知道一个关于“瞎子摸象”的故事，它通俗地说明了完整的只是形式是一个复杂的智能过程。通常人们获取知识的重要手段是：利用信息，把各种信息提炼、概括并关联在一起，就形成了知识。而利用信息关联构成知识的形式有多种多样。

(2)知识的确定与不确定性如前说述，知识有若干信息关联的结构组成，但是，其中有的信息是精确的，有的信息却是不精确的。这样，则由该信息结构形成的知识也有了确定与不确定的特征。例如，在我国中南地区，根据天上出现彩虹的方向及其位置，可以预示天气的变化。有谚语曰：“东边日（晴天），西边雨。”但是，这只是一种常识性经验，并不能完全肯定或否定。再如：家有一头秀发，一时两鬓如霜。我们则认为家一定是年轻人，乙就是老年人嘛？不能完全肯定，因为相反的事例是很多的。比如，当年的白毛女就不是老人，而现在六十多岁的演员有一头黑发也不足为奇。

2、知识表达及其映像原理

智能机器系统如同智能生物一样，在运用知识进行信息交流或只能问题求解时，都需要预先进行知识表示。进而实现知识调用，达到利用知识求解问题的目的。因而只是表示是知识信息处理系统必不可少的关键环节。对智能机器系统而言只是表示，实际上就是对知识的一种描述或约定。其本质，就是采用某种技术模式，八所要求解决的问题的相关知识，映射为一种便于找到该问题解的数据结构。对知识进行表示的过程，实质上就是把相关只是映射（或称为变换：Transformation；或称为映像：Mapping；或称为编码：Coded）为该数据结构的过程。如图1。

图1 只是表达及其映射原理

如图，其目标是要对复杂的智能性问题实现机器求解，但机器直接对原始问题求解难度很大，可采用知识表达的映射原理，把原始问题映射为它的一种同构或同态问题，然后在对同构或同态问题求出它的解答，则相对容易而方便。顺便指出：同构解答与原始问题有相同的形式解，然而对于同态问题，如果得到原始解，只需对同台解答再施行反运算即可。在自然科学实际应用研究中，利用映射（称之为变换）原理迂回求解的思想，是一种非常有效而广为使用的重要手段。目前比较常见的知识表达方法主要有：常用的知识表示方法：一阶谓词逻辑表示法，产生式表示法，框架表示法，语义网络表示法，脚本表示法，过程表示法，面向对象表示法，神经网络表示法。如图2

二、常用知识表示法：

2.1一阶谓词逻辑表示法：

一阶谓词逻辑表示法是目前应用最广的方法之一，在AI系统上已经得到了应用。它是通过分析命题内容和谓词逻辑，尽可能正确地表述它的各种意境的过程。知识的谓词逻辑表示符合人的思维习惯，可读性好，逻辑关系表达简便。使用谓词逻辑既便于表达概念、状态、属性等事实性知识，又能方便地采用谓词公式的表达形式，进行各种智能行为的过程性描述与演绎推理。一阶谓词的一般形式为P(x1，x2，„，xn)其中P是谓词名，xi为个体常量、变元，或函数。例如：STUDENT(zhangsan)：zhangsan是学生

STUDENT(x)：x是学生Greater(x，5)：x>5TEACHER(father(Wanghong))：王宏的父亲是教师。在一阶谓词表示法中连接词是非常重要的其中： 连接词：¬、∨、∧、→、↔ 量词：∀、∃

(∀x)P(x)为真、为假的定义

(∃x)P(x)为真、为假的定义

结合具体事例可以看到一阶谓词逻辑在知识表示法中的优越性： 李明是计算机系的学生，但他不喜欢编程。定义谓词：

COMPUTER(x):x是计算机系的 学生

LIKE(x,y):x喜欢y 谓词公式为：

LIKE(liming，programming)COMPUTER(liming)∧

谓词逻辑是一种传统经典也是最基本的形式化方法。谓词逻辑知识表示规范性严，逻辑性强，自然性好，推理过程严密，易于实现。这些优良特性使得谓词逻辑最早用于人工智能机器定理证明，并获得了成功。但是必须看到，谓词逻辑属于标准的二值（T与F）逻辑，难以直接进行不确定性问题的处理。对于复杂系统的求解问题，容易陷入冗长演绎推理中，常常不可避免地带来求解效率低,甚至产生“组合爆炸”问题。因此，针对谓词逻辑，尚待人们不断加以改进，以寻求自然性好而效率更高的技术方法。

2.2产生式表示法

目前，产生式表示方法是专家系统的第一选择的知识表达方式。是美国数学家Post在1943年提出了一种计算形式体系里所使用的术语。产生式表示的基本形式为：（1）确定性知识的表示：

产生式形式：P→Q或者IF P THEN Q 它的含义：如果前提P满足，则可以推出结论Q或执行Q操作。例如：IF CLEAR(B)AND HANDEMPTYTHEN Pickup(B)如果积木B上是空的，且机械手空，则机械手从桌面上抓起积木B。（2）不确定知识的表示：

产生式形式：P→Q（置信度）或者IF P THEN Q（置信度）在不确定推理中，当已知事实与前提P不能精确匹配时，只要按照“置信度”的要求达到一定的相似度，就认为已知事实与前提条件相匹配，再按照一定的算法将这种可能性（不确定性）传递到结论Q。

产生式表示法其优点在于模块性。规则与规则之间相互独立灵活性。知识库易于增加、修改、删除自然性。方便地表示专家的启发性知识与经验透明性。易于保留动作所产生的变化、轨迹，但仍有不少缺点：知识库维护难。效率低。为了模块一致性理解难。由于规则一致性彼此之间不能调用。

2.3 语义网络表达式

语义网络是人工智能常用的知识表示法之一。是一种使用概念及其语义关系来表达知识的有向图。它作为人类联想记忆的一个显示心理学模型，是由J.R.Quillian于1968年在他的博士论文中首先提出，并用于自然语言处理。语义网络结构共使用了三种图形符号：框、带箭头及文字标识的线条和文字标识线。分别称为:（1）节(结)点;弧(又叫做边或支路);指针。

（2）节点(Node)：也称为结点。用圆形、椭圆、菱形或长方形的框图来表示，用来表示事物的名称、概念、属性、情况、动作、状态等。

（3）弧(Arc)：这是一种有向弧，又称之为支路（Branch）。节点之间用带箭头及文字标识的有向线条来联结，用以表示事物之间的结构，即语义关系。

（4）指针(Pointer)：也叫指示器。是在节点或者弧线的旁边，另外附加必要的线条及文字标识，用来对节点、弧线和语义关系作出相宜的补充、解释与说明。

语义网络是一种结构化知识表示方法，具有表达直观，方法灵活，容易掌握和理解的特点。概括起来，主要优点在于采用语义关系的有向图来连接，语义、语法、词语应用兼顾，具有描述生动，表达自然，易于理解等。

虽然语义网络知识表示和推理具有较大的灵活性和多样性，但是没有公认严密的形式表达体系，却不可避免地带来了非一致性和程序设计与处理上的复杂性，这也是语义网络知识表示尚待深入研究解决的一个课题。

2.4．框架表式式

框架表示法诞生于1975年，这也是一种结构化的知识表示方法，并已在多种系统中得到成功的应用。框架理论是由人工智能科学创始人之一，美国著名的人工智能学者M.L.Minsky(明斯基)提出来的。

自然界各种事物都可用框架(Frame)组织构成。每个被定义的框架对象分别代表着不同的特殊知识结构，从而可在大脑或计算机中表示、存储并予以认识、理解和处理。框架是一种被用来描述某个对象（诸如一个事物、一个事件或一个概念）属性知识的数据结构。下面是一个关于“大学教师”的框架设计模式。

n

框架名：

〈大学教师〉 n

姓名：

单位（姓，名）n

年龄：

单位（岁）

n

性别：

范围(（男，女）缺省：男)n

学历：

范围（学士，硕士，博士）

n

职称：

范围(（教授，副教授，讲师，助教）缺省：讲师)n

部门：

范围（学院（或系、处）n

住址：

〈住址框架〉 n

工资：

〈工资框架〉 n

参加工作时间：

单位（年，月）

n

健康状况：

范围（健康，一般，较差）n

其它：

范围（〈个人家庭框架〉，〈个人经济状况框架〉）

上述框架共有十一个槽，分别描述了关于“大学教师”的十一个方面的知识及其属性。在每个槽里都指定了一些说明性的信息，表明了相关槽的值的填写要有某些限制。框架表示法支持上层框架概念抽象和下层框架信息继承共享的思想，不仅减少了框架信息和属性知识表达的冗余，而且保证了上、下层框架知识表达的一致性。

主要缺点：框架表示法过于死板，难以描述诸如机器人纠纷等类问题的动态交互过程生动性。

三、各知识表达式的比较与展望

以上若知识表达方法，绝大多数在应用中得到了很好的应用。但实际工作中，如果要建立一个人工智能系统、专家系统时，还是要根据具体情况提出一个混合性的知识表达方式。每一种知识表示方法各有特点，而且适用的领域也不同：

（1）谓词逻辑方法只适用于确定性、陈述性、静态性知识，而对动态的、变化性、模糊性知识则很难表示。

（2）产生式规则方法推理方法太单一，如果前提条件太多，或规则条数太多，则推理的速度将慢得惊人。

（3）语义网络方法表达的知识面比较窄。（4）框架方法表示的知识横向关系不太明确。（纵向从属继承关系很明确）

因此，对于复杂的、深层次的知识，应根据需要表示知识的特征，来决定用二种或三种方法联合表示，例如：

（1）逻辑与框架：框架里的槽值可以对应于谓词项。

（2）语义网络与框架：结点对应与框架，结点的参数就是框架的槽值。

（3）产生式与框架：框架的槽值对应于一条产生式规则。与神经网络结合。

参考文献：

[1] 蔡之华；模糊Petri网及知识表示 [J];计算机应用与软件；1994年03期 [2].张科杰,袁国华,彭颖红； 知识表示及其在机械工程设计中的应用探讨[J];

机械设计；2004年06期。

[3].刘晓霞。新的知识表示方法——概念图［Ｊ］。航空计算技术。1997（4）。[4].王永庆人工智能原理与方法［Ｍ］。西安交通大学出版社。1998。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第四篇：人机交互论文解读

人机交互课程报告

专业： 班级： 姓名： 学号：

软件工程 软件11A 沈艳 1112800133

1、新一波怪物来袭！——关于《保卫萝卜2》的分析

《保卫萝卜2：极地冒险》是一款超萌的休闲塔防游戏，在保卫各种萝卜的基础上增加了包括雪地、天际、冰河在内的6个主题场景，101个全新的关卡以及包括冒险闯关、BOSS限时、怪物堡垒、终极对决等6个模式，还增加了全新的“分体怪”，而且每关还有特殊任务，这对追求完美的人来说，增加了游戏难度。本文将从人机交互方面来解析该游戏。

一、画面：清新依旧，灾难临头也要将卖萌进行到底！

众所周之，在《保卫萝卜1》中，由于画面走的可爱路线受到许多少女玩家们的喜爱，而《保卫萝卜2》也依旧走的此路线，各种萝卜以及各种怪物都非常的萌，扑面而来的依然是一股小清新的微风。

画面：

在卖萌路上 一条道走到黑！

1、摇摇晃晃卖萌耍贱的小胡萝卜

2、那些恍如饿死鬼投胎、偌大个世界只盯着这一根小萝卜的敌人

3、连怪物堡垒也开始走上了卖萌的不归路！

画风：

走的是奇葩怪异的恶心萌路线，相较于超硬的写实派显得不那么严肃，跟纯粹的Q版软萌系相比又不那么低龄化，符合当今大众娱乐一切的心理。

画质：

《保卫萝卜》一直保持这可爱加超萌的画面风格，而新作在保持原有画质的基础上，画面精简了很多，不会让玩家在出现眼冒金星的感觉。

音效：

在保卫萝卜2之极地冒险里为了和极地冒险的主题有所呼应，在配乐上不再使用那种闹腾的以鼓点为主要配器的电子音乐，而是转换成了风格较为轻快的电子琴音效，和重低音贝斯搭配在一起有种儿童舞曲的感觉。

同时，在《保卫萝卜2》中，场景也选在了冰天雪地的极地冰川里，满眼的冰川雪地，炎炎夏日，想不清凉都不行啊！

二、操作：大屏给力，小屏坑爹

《萝卜2》的玩法非常简单，只要通过合理的摆放炮塔，抵抗怪物的攻击并消灭它们就可以了。操作方面同样很简单，只需要在地图中闲置的区域中防止炮塔并升级即可，新作中的炮塔会变大并且火力也会变的更强。

1、可建造炮塔位置不难找

游戏中的某些关卡挑战性比较强，一方面是前期可建造的炮塔位置非常少，另一方面又有限时完成的额外任务，这个时候有不少玩家在游戏开始时就混乱了，不知道哪里可以建炮塔，白白耽误时间。因此，在开始游戏前的倒计时阶段，《萝卜2》将建造炮塔的位置用虚线标出来的，避免玩家找不到位置，思维混乱。

2、“一指点天下”：

只需要点击空地建造、升级炮塔或是指定攻击对象。这样的操作方式是触控设备所通用的，实际操作起来比鼠标更为顺手。

3、问题：点击准确度

过小的屏幕导致经常会出现误操作（炮塔修错位置、本想升级却卖掉了炮塔或是本想卖掉却误点成升级等），特别是对于手指较粗的玩家来说，小屏幕上的操作体验是很糟糕的。

三、数值设计：

1、重复挑战性

平衡的数值，让玩家愿意不断的重复挑战。

2、适当的随机性

部分关卡的障碍物被打碎之后，会随机出现一些炮塔。（而某些关卡的是固定）

3、节奏感

塔防的游戏节奏感很重要，N波小兵送钱，然后马上来一波强势的，一般初次都较难守住。

4、战略性

玩家需要重新制定战略（简单战略），将炮塔位置、等级、搭配重新部署，并迎接挑战印证自己的战略是否有效。

四、关卡设置：

1、取消主题模式 引进大地图

森林、海底、沙漠、云层，多样性的地图，以及每一个地图中的小场景，《保卫萝卜2：极地冒险》将关卡设置成了地图的形式，这样的设计使游戏更加人性化并将每个区域用地图的方式连接起来，能够给玩家们带来更加直观的体验效果。

2、新增模式：

“双出口”模式：在一个关卡中会有两个出口同时出现怪物，这种难度极大的玩法让玩家在体验中异常的抓狂，玩了几次都以失败告终，也刺激了玩家的好胜心，增加游戏乐趣。

“怪物堡垒”模式：怪物堡垒的模式，在这个模式中会有一个怪物堡垒源源不断的冒出怪物，玩家不仅要保证萝卜不被吃掉，还要在防守的同时消灭这个讨人厌的怪物堡垒

“随机炮塔”：在关卡中玩家无法自主选择搭建的炮塔，只能通过花费200金币进行随机抽奖。不得不说，这个模式让一些完美党抓狂不已，甚至有点败笔之嫌——原因在于随机关卡同样有额外任务，并且坑爹的是，这些额外任务往往要求玩家使用/升级特定炮塔，毕竟人品这玩意属于不可控因素，如果人品不好很可能挑战数次也抽不到想要的炮塔。

“分裂怪”：人见人恨的“分体怪”是怪物们在与保卫者漫长地对抗中神奇地进化了，每一个分体怪在被消灭的最后一刻会瞬间放出5个极速飞奔的小怪物叽叽喳喳地扑向萝卜，这对于保卫者而言无疑是可怕的挑战。

3、炮塔解锁 ：

游戏里有14个炮塔需要每过一关，解锁一个，每个炮塔都有特色功能，比如“便便”，不但名字有趣，而且战斗能力强大，拥有减速特技。这样的设置保持着玩家好奇心，期待下次会有什么不一样的炮塔出现，同样也增加了游戏的乐趣。

4、额外任务：

类似《植物大战僵尸2》星星设定的过关附加条件，使得游戏过程更加富有战略性，比较良心的是，本作中的额外任务并不需要玩家将同一关卡反复挑战4次，只要你有能力，完全可以在攻关同时取得完成三个额外任务。这种设计既让玩家不会觉得游戏过于简单，又满足了玩家的成就感。

五、社交：

如今是个手机游戏都要加入点社交要素，彷佛你的游戏是个纯单机都不好意思出门和人打招呼。《保卫萝卜2》作为本土游戏开发商制作的产品，社交要素自然也和国内流行的社交平台新浪微薄挂钩。在游戏中只要在设置中用自己的新浪微博账号登陆游戏，就会发生游戏的界面产生了变化，可以在大地图上直观的看到自己和好友的游戏进程，并通过排行榜炫耀自己的游戏成绩（根据金萝卜和水晶萝卜的数量排行）。

不过《保卫萝卜2》毕竟是一款单机游戏，社交系统无可避免地处于较弱的部分，在游戏中社交功能仅仅是查看朋友的进度和游戏排行榜，远远无法和其他以网络要素为主的游戏比肩，最致命的部分是好友之间无法形成互动，可以说玩家登陆后对游戏没有产生任何实际性的影响，不处于Wi-Fi环境时很难让人产生登陆的欲望。

六、小总结：

1、对比性：

很明显，《萝卜2》的对比性十分强烈，不论是每个关卡上的地图设置，还是怪物以及炮塔，元素与元素都截然不同，整个界面看起来十分有意思。

2、重复性：

《萝卜2》中，怪物、场景中的物体都比较重复，场景中物体也都类似，但风格统一，仅仅稍微改变一下，从而改变玩家的视觉效果。这样可以让玩家的思路清晰，不易产生紊乱情绪。

3、对齐性：

个人认为，《萝卜2》本身的设计的对齐性仅仅体现在游戏界面的顶端和低端，而界面中间部分，杂乱无章，但也是因为这样，整个界面看起来才会更加有意思。

4、亲密性：

《萝卜2》中，场景里的物体摆放看似杂乱，但是却形成了一个视觉单元，而不是单个的个体，炮台建立完成后，玩家可以根据自己的爱好来摆放，充分考虑了玩家的心理。

2、浅谈去哪儿网手机App人机交互设计

一、初始界面：

打开去哪儿网手机客户端，初始界面设计很简洁、友好。进入首页，各模块排列整齐，并且图标等设计业很简单、大方，让人一目了然。

二、机票预定：

机票搜索界面设计简单明了，让用户能很快上手，使用简便。去哪儿网还提供了特价机票、价格趋势、低价提醒、航班选座、机场服务、航班动态等服务。值得一说的是，去哪儿网的用户定位系统做的很好，无论你在哪里，都能快速找到你的位置。

1、特价机票：进入特价机票界面时，仅仅提供显示出发城市的所有机票的功能，不能筛选目的城市，这样用户用起来就不是很方便了。

2、价格趋势：机票价格趋势图让用户能很快清楚最近机票的价格波动趋势，方便用户聪明的选择出行日期。

3、航班选座：航班选座可以让用户能够选择自己喜欢的位置，例如靠窗等，但办理略显麻烦，需要填写各类数据，有点鸡肋。

3、语音订票：去哪儿网客户端采用语音课识别固定条件搜素(如航空公司、时间以及起始)，机票的预定，可以通过语音来实现。在机票搜索界面下，点击语音图标，即可使用语音功能代替选取方式。语音预定的好处就是，用户免去了传统模式下的，选取起始点、日期以及航空公司的麻烦，而一步到位将目标机票查询到。

4、低价提醒：可以称得上是去哪儿旅游客户端中，最为人性化的功能之一了。因为普通用户不可能时时刻刻都会打开客户端去查看自己所关心的机票信息，而当去哪儿旅游客户端在更新了这些低价折扣机票之后，能自动地通过手机来提醒用户。

三、酒店预定：

进入酒店预订界面，可以发现，界面都是保持一样的风格，都是以简约为主，同时，酒店预订也支持语音预订。酒店预订的筛选条件也是十分齐全的，让用户可以选到称心如意的酒店。

另外，在特色服务方面，去哪儿旅游客户端推出了夜销酒店功能项，即是用户在每晚6点后，在北京、上海、广州、杭州等103座城市，从五星级豪华酒店到经济连锁酒店和公寓式酒店三折起销售。这可以让用户花最少的钱，享受最高档的服务。但该业务也仅仅提供城市的选择，而不能直接筛选出用户想要的酒店，这一点用起来不是很方便。如果能够加上如同机票的低价提醒一样的功能，设置酒店的低价提醒就更加完善了。

四、打车业务：

去哪儿网客户端提供打车业务，在特定的时间，例如，深夜较晚、凌晨较早的时间，根据用户当前所处的位置进行定位，结合用户需要到达的目的地，输入联系人信息(联系人电话)，就可以预约出租车，操作简单快捷。

同时客户端还提供接送机功能，被叫出租车所提供预约或者是包车业务。进行手机端的在线预约，那么无论是用户到了哪里，都可以随时完成预约或者是包车业务。在最顶端的位置上，很容易找到“快速送机通道”。点击进入，此时系统将自动跳转到预约界面，手机的定位功能打开之后，去哪儿系统还能自动判断用户当前所处的城市，并找到当前城市所在的飞机场，非常的快捷简单。

六、去哪儿旅游客户端景点、门票业务

去哪儿旅游客户端景点门票板块，系统将国内主要的热门旅游城市列示出来，下方位置上，用户当前所处的位置也会被定位出来，直接点击即可查询用户周边的相关景点。

1、身边搜索

去哪儿旅游客户端身边搜索功能强大，包括美食、景点、休闲娱乐、生活服务、美甲、配镜等等，覆盖吃住行游购娱全面信息。身边搜索同时还精选推荐和城市特色多维度旅游城市推荐。如果信息过多，还可以进行条件筛选，方便用户能快速找到想要的信息。

2、门票业务：

去哪儿网客户端将所有信息汇总，用户通过选择城市可以查看景点的门票信息，并且可以直接在客户端购买门票，在线支付。支付方式也多种多样供用户选择。

七、火车票服务

去哪儿网客户端提供火车票预订业务，让用户可以直接在上面预订火车票，而不用再登录到12306网站上去，避免用户在手机上安装各类证书以保证12306的正常运行。同时，客户端还提供了各类不同的筛选条件，方便用户能选到合适的车次。在列车信息的顶端，还有显示特价机票的价格，方便用户进行对比选择。火车票预订业务的操作也不复杂，添加乘客信息只需要填写身份证号码即可。但是这有个弊端，就是不能再这里购买儿童票和学生票，这对于学生用户来说，很不方便，也没有使用这个功能的意义了。

八、退出功能

左手拇指接触客界面左上角位置快速返回，但有的手机屏幕太大，左上角的返回键就显得很不方便了。去哪儿旅游客户端在每一个功能服务板块内，都可以通过左右滑行的方式来实现进入、退出的操作。

九、小结：

去哪儿旅游客户端的操作简便，用户能很快上手，不用花费过多的时间学习使用，也提供了一定的操作提示。界面设计简洁大方，让人一目了然，不会产生混乱，不知道该如何下手的感觉。按键摆放合理，值得一提的是，去哪儿手机客户端的按键反馈是以指纹的形式显示的，让人感觉很真实。

去哪儿网客户端通过加载条显示的文字来告诉用户当前所处的位置以及当前在做什么，尤其是在响应时间较长时，让用户时刻清楚每一个交互动作的含义；通过使用列表选择、简化对话步骤、对共同输入内容设置默认值、系统自动填入用户已输入过的内容等方法，尽可能减轻用户记忆。

去哪儿旅游客户端，是去哪儿网整合了平台资源后的一个浓缩移动产品，在用户面前，这个手机客户端可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”，网页端所能实现的功能，几乎都可以在本手机客户端中实现。这样，去哪儿网，等于说将一个国内主打旅游搜索、机票酒店预定服务为亮点产品网站的服务，搬到了手机上，完美实现了用户的时刻需求

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第五篇：小学生科技论文解读

小学生科技论文

我希望将来发明一种能够溶解垃圾的机器。当垃圾成堆时，它会根据垃圾的多少和种类，发射出相应的溶解弹，垃圾便会慢慢溶解，最后渗入地下。这种垃圾融解器还能把垃圾中的一些铁质元素吸进自己的体内，给自己做能量。

这种机器的形状跟目前的迷你BP机差不多，它的机体前面还有一个发射管，可以随身携带，如果发现自己工作、学习的地方有了垃圾，只要对准了，轻轻一按，垃圾马上就会消失得无影无踪。另外，这种机器还有大型号的，是专门用来处理垃圾场里的成堆垃圾。

愿这种垃圾溶解器能早日走进我们的生活，为我们创造出一个清洁而美丽的环境。我相信，在不久的将来，我会用我的智慧，使这个愿望成真！

注：此机器决不会溶解非垃圾的物品，请放心！

现在的汽车正在大量增加，时常可以看见许多黑色气体从汽车尾部排放出来，不但污染大气层，还在危害着人类的健康。我想：要是能发明一种不用油，质量又好的汽车那多好呀！

太阳是我们地球上可以获得的最大能源库。集聚太阳能的技术已经可以用来取暖，做饭，洗澡了，太阳能具有方便，经济，无污染等优点。所以用它当汽车的能源是再好不过了！这种汽车的形状很特别，有点象收音机的机身，顶部有一个漂亮的硅板，用来吸收太阳能，在现在汽车油箱的位置，有一个能量转换器，可以把吸收到的太阳能转化为电能储存起来，用作听音乐、开空调、照明等车厢内部设施的能源。

这就是我想发明的汽车——太阳能汽车，你喜欢吗？

我希望将来能发明一种能使理发后的小头发消失得无影无踪的机器——吸发机。

当你刚刚理完发后，头上、衣服之间会有许多小头发。如果你洗头的话，既不方便，又不能完全洗掉。使用我发明的吸发机，只需要在你感觉痒的地方吸几下，就行了。

这种吸发机和吸尘机的构造差不多，它既小又方便，只需要装上一节五号电池，便可使用。在它的尾部有一个小盒子，这个小盒子是放被吸进来的小头发的。吸完后，只要把小盒子拿出来，将里面的小头发倒掉就好了。

这就是我想发明的吸发机，你喜欢它吗？

这就是我想要发明的温控自动床。这种床冬暖夏凉，使人们的生活更加舒适，而且也给妈妈减少了不少麻烦。同我们现在床有许多缺点，例如夏天天气热，妈妈要把厚厚的垫子拿掉，晒一晒收起来，换上凉席。冬天天气冷了，妈妈又要把凉席收起来，换上厚厚的垫子和被子。

我想要发明一种温控自动床，（这种床）人们能让它随着气候的变化自动调节温度。当夏天，外界的温度高是，只要打开床头的开关，床就会自动地把温度控制在二十度左右，人睡在上面就觉得特别凉爽。冬天，外界温度很低的时候，也只要打开床头的开关，就能自动地把温度控制在二十五度左右，睡在上面，能使你在寒冷的冬天感到春天的温暖。学们，你们喜欢吗？ 面对日趋严重的垃圾污染问题，我希望将来发明一种自动分检并把垃圾逐一消化的垃圾箱——自动消化垃圾箱。当人们把自己用过了而废弃的生活垃圾放进这个垃圾箱里时，这个垃圾箱会把塑料处理成像大米一样的颗粒，废纸压缩成饼干样的纸饼；玻璃制品集中在一起融化成液体，菜叶等生活垃圾发酵成肥料，清洁工人每天只要把桶里消化的垃圾归类收装然后卖给需要这些肥料的厂家，再次利用这些垃圾。

这种垃圾箱的形状跟现在的果壳箱差不多，由那些回收的塑料，玻璃制成，它的底座有一个微型电脑，负责分检，处理人们放进的垃圾。

这就是我要发明的自动消化垃圾箱，希望它能给我们带来一个清洁又美丽的环境！

我想发明一种多功能宇航衣。穿上它，就可直接从地球飞到外太空。这种宇航衣是用一种耐高温、高压，可以吸取天然气，把它转换成能量的特殊塑料制成的。

这种宇航衣的构造是这样的：后背有两个小型火箭，它是整件衣服的动力装置，*它人类就可以在茫茫宇宙中遨游了。宇航衣上有一个三角形头盔，它可以减少飞行中的阻力。宇航衣的腰间有一个方向盘，它是和小型火箭配套的。在太空中的星球上行走是比较困难的，因为有的星球（比如月球）没有引力，很容易掉入这无极限空间——宇宙。而我发明的宇航衣的鞋底各有四个吸盘，吸盘可以牢牢地吸住鞋底接触面，这样人类便能在太空中的星球上迈步了。衣服上还有工具格、方位显示仪、无线电呼叫机和等离子火炮枪。

这就是我发明的宇航衣，你喜欢吗？

以往大家常用“硝烟弥漫”“火光四起”来形容战场，因为化学推进剂或发射药燃烧才能推动弹丸到高速度。未来的战争可没有硝烟，那时我们所用的电炮及一些新型武器几乎都不用化学能。

我一直希望能发明一种超新型电炮，捍卫祖国神圣领土。这种电炮是用电磁力推进弹丸到超高速状态的发射装置，它可将弹丸加速到每秒3-5公里，而常规火炮则望尘莫及。作为超高速动能武器，它的弹丸射程远、穿甲深，射击提前量小，因此命中率特别高。用火炮发射质量大于是100公斤的弹丸是很困难，而用电炮不仅可发射克级质量的小弹丸，也可发射吨级质量的射弹或航天器，将它们推进到每秒几公里到几十公里的速度，它的速度快、动能大，故可用在坦克、舰船或飞机上。电炮是利用电磁力或电力工作，它仅用电厂的电力就可正常运行，它的成本仅是普通火炮的1％，效率很高。电炮是用电流变化来精确控制发射速度和改变射程的，因此性能优良、工作稳定、可控性好。此外电炮发射时由于少烟雾、火光和冲击波，因此隐蔽性好，很适合未来现代化战争。电炮可作为战区导弹防御和国家导弹防御武器，也可用于地对空的定向发射火箭和纯有效载荷，还可用于天基推动航天器进行轨道转移，电炮的用处可大啦！

怎么样？这就是我想发明的电炮，威力很大吧！我希望将来发明一种多功能墙纸。它可以按照个人的喜好变化颜色，还有时间显示。最神奇的是，人们只要有“墙纸遥控器”，就可以随心所欲地让墙纸变成超大屏幕电视机和环绕立体声音箱，或变成各种不同风格的风景画。当你躺在了夏威夷海边的沙滩上；当你坐在沙发上，就好像坐在黄山顶上。但最令人满意的就是它的温控功能，它可以使家中保持你想要的温度，可以使春天永远留在家中！

这种墙纸外表看起来没什么特别的，其实内部极其复杂，仪器精密，能量完全是从二氧化碳中获取的，同时它也会吐出新鲜的空气。

这就是我想发明的墙纸，你们一定会喜欢的！

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