环境学实习报告参考

第一篇：环境学实习报告参考

《环境学》 课程实习报告

（参考格式）

一、实习时间：2014年6月30日——2014年7月2日上午（半周）环境管理

学时间

或2014年7月2日下午——2014年7月4日（半周）环境学时间，请班级统一这个时间

二、实习地点：休宁县齐云山镇、横江流域（休宁段与屯溪段）

三、实习目的：

1、通过实地考察全国环境优美镇、安徽省生态示范镇——休宁县齐云

山镇的环境现状与环境保护经验，学习了解全国环境优美镇、安徽

省生态示范镇（村）的内涵、评审条件与建设路径。

2、通过实地考察横江流域（休宁段与屯溪段）的生态综合治理工程，学习了解国家在新安江流域开展生态补偿试点工作的意义、试点内

容与要求，熟悉黄山市实施新安江流域生态补偿的工作机制、实施

方案、项目安排等。

四、实习人及其所在小组：（自填）

五、指导老师：徐圣友张世能程东华万顺利

六、实习内容（自己撰写。下列各段标题仅供参考，可根据自己写的来命名）

（一）齐云山镇环境现状与环境保护经验

以下4点可到齐云山镇政府网站找资料1、2、3、4、齐云山镇环境现状概述 齐云山镇环境建设与环境保护经验 全国环境优美镇的内涵、评审条件与建设路径 安徽省生态示范镇（村）的内涵、评审条件与建设路径

以下3点可到黄山市财政局新安江管理局网站找资料1、2、3、横江流域（休宁段与屯溪段）的生态综合治理工程概况 国家在新安江流域开展生态补偿试点工作的意义、试点内容与要求 黄山市实施新安江流域生态补偿的工作机制、实施方案、项目安排

（二）横江流域（休宁段与屯溪段）的生态综合治理工程

七、实习总结（自己撰写）

第二篇：环境学专业实习总结报告

为实习总结做准备，以便可以充分利用实习工作总结的机会，向领导及同事展示自己的工作价值及成果。亲爱的读者，小编为您准备了一些环境学专业实习总结报告，请笑纳!

环境学专业实习总结报告1

7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。

此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程;

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处;良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

环境学专业实习总结报告2

时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。

我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。

两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。

我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……

环境学专业实习总结报告3

一、实习目的及意义

1.监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

2.加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。

3.结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。

二、实习任务要求

了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料;熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式;调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。

实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点：

(1)通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的工作流程。

(2)了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态，了解先进的环境监测技术和装备。

(3)在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。

三、实习内容及日程安排

(一)实习动员

1.实习内容

上午指导教师向学生介绍实习的具体内容，时间安排，安全纪律要求和实习考核办法等。动员大家做好实习准备。实习准备包括：人员分组，任务分配，相关资料查阅打印等。

下午指导教师利用多媒体向学生介绍环境监测的相关法律法规，工作流程。同时向学生展示环境监测的实际案例，分析具体监测项目。设置问题，引导学生运用理论知识，思考解决问题。

2.地点

学校教室实验楼A208

3.时间安排

10月11号。8：30——11：00，14：00——16：30

(二)实习培训

1.实习内容

学生根据11号安排自行查阅收集相关资料，以组为单位讨论分析，小组根据选题设计调研信息表，制定实习工作方案，并提交讨论结果，教师予以点评。

2.地点

学校教室

3.时间安排

10月12号8：30——11：00

(三)秦淮河现场监测实习

1.实习内容

上午(9：00——11：30)实习指导老师讲授地表水采样的相关知识，主要包括以下几个方面：

(1)教学讲解：介绍水环境监测项目、布点要求、采样方法、样品保存等。①水环境监测的意义;②河流的自净作用;③采样断面的布设原则;④河流监测断面(包括背景断面、对照断面、入境断面、控制断面、消减断面、出境断面)的设置方法;⑤河流断面采样垂线的确定;⑥采样垂线上采样点的确定;⑦监测频次和监测项目的确定;⑧水样采集(采样容器的选择、采样方法、样品采集量、水样的保存方法、采集样管理)

(2)现场监测指导：①布设监测点;

②采集水样;

③水样保存。

下午：(1)完成采样工作;

(2)讲解水样性质检验的具体指标和方法;

(3)老师和学生进行讨论，总结。

2.地点

秦淮新河

3.时间安排

10月13号，7：30乘车前往实习地点;9：00开始进行实地采点调研;11：30——13：30午餐及休息;13：30调研讨论;17：00回校。

(四)江宁开发区调研

1.实习内容

首先到江宁工业园区参观，请负责人介绍工业园区环境监测的概况，讲解现环境监测体系和监测水平。与相关负责人商议后确定参观调研的典型工业企业。

其次前往当地典型企业进行参观学习，主要包括参观了解企业的监测设备和流程;向企业相关人员了解企业的主要监测项目及企业采取的相关监测措施等。指导教师配合负责人，结合环境监测理论知识，对学生进行现场指导，让学生做好实习记录，填写调研信息表。结束回校后进行分析总结。

2.地点

江宁开发区

3.时间安排

10月14号，7：30乘车前往实习地点;

9：00-10：00南京禄口水务公司污水处理厂

10：30-11：00南京光明乳业有限公司

11：30-13：30南京协鑫生活污泥发电有限公司

(五)溧水基地现场监测实习

1.实习内容

15：00——17：00请相关负责人带领参观介绍有关科研基地的概况，及科研基地研究成果及未来规划。

2.地点

溧水基地

3.时间安排

10月14号。13：30乘车前往实习地点;15：00进行调研参观;17：00回校。

(六)报告编制

1.实习内容

学生在教师的指导下，对采集的数据进行计算分析，对文字材料进行归纳整理。学生按照编制要求，编写环境监测报告。教师在16号组织学生集中进行辅导，学生向教师汇报文本编制情况;其它时间供学生自由查阅和学习相关资料，进行报告的编制与修改。

2.地点

学校

3.时间安排

10月17号，8：30——11：00，14：00——17：00;其余时间学生自行安排报告的写作。

四、实习收获与体会

此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，达到了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高;合理实践的能力都得到了锻炼和提高;理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高;对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。

总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。

五、致谢

首先感谢学院为我们专业增加这次实习的机会，其次要感谢赵老师以及学姐学长为我们这次环境监测实习工作所付出的努力及对我们的悉心指导，也感谢各实习单位给我们提供此次的实习机会以及对我们的实习的支持和帮助，使我们圆满地完成此次的监测实习。

学生自我鉴定：在实习过程中，我认真完成工作任务，积极参与讨论。参观实习基地时，我仔细地观察实习基地并与课本学习的知识进行比较，同时，认真地听老师讲解，遇到不懂的地方积极提问，并做好了记录，收获良多。

通过本次的环境监测实习，加强了我对所学知识的理解掌握，更能够使所学知识与实际相结合，同时学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力，也熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式。同时，这次实习还加强我与班级同学的集体合作精神。

环境学专业实习总结报告4

实习单位：福建省湄洲湾环境监测站

实习时间：2011年7月11日~2011年8月21日

2011年7月11日，开始我为期六周的毕业实习。毕业实习作为高校教学过程的重要环节，是实现高校人才培养目标的有效途径和重要保_，其目的是使我们将所学的知识学以致用，提高学生综合运用_知识解决工程实际问题的能力。同时通过实地工作以及交流，了解以后的就业方向，为自己将来的定位做好准备。

(一)实习单位简介

福建省湄洲湾环境监测站成立于1994年，为福建省环保厅下属具有环境监测管理职能的社会公益性技术事业单位。主要工作任务是在湄洲湾区域内实施海洋环境保护检测，为上级提供科学信息。现工作任务已从湄洲湾区域范围扩大到全省沿海，主要负责全省近岸海域监测工作，承担全省海外域及湄洲湾、兴化湾每年三次的水质监测任务，以及上级下达的科学研究任务。

(二)实习内容

前两周的工作比较忙碌，来监测站的第一天早上熟悉了监测站的整体布局后，下午便开始了工作。来到实验室参观仪器后，感觉特别亲切，欣慰的是许多仪器以前都有_作过，从第一天开始，我便告诉自己，要认真学习，虚心向指导老师求教。

1、泉三高速公路环保监测数据的整理和校对，虽然只是将原数据抄写一遍，但在这过程中大大培养了我的耐心，使我在对整理数据上更加仔细和认真，其他的工作亦如此。

2、利用_量法进行bod5的测定实验，测定bod5最常用的方法便是_量法，指导老师让我们重复_作这个实验，使我们越来越熟练整个实验的_作流程，使实验结果的误差降

到最低。因为这个实验，让动手能力不强的我变得更加自信，滴定时也更加从容，_作更加娴熟。

3、第二周开始，便开始了为期一周的大气采样。是中投釜山有限公司100_104t/a燃油添加剂项目环境现状监测，对苏田村、白山村、前黄村三个村进行布点采样，监测项目包括so2、no2、pm10、tvoc、非__总烃、三苯。其中苏田村监测全部项目，白山村和前黄

村只做特征污染物tvoc、非__总烃、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小时值，每日4小时值。tvoc采日均值，8h/次。非__总烃瞬时值，4次/日。

(1)测量仪器的准备，so2、no2标准液的配制。(2)我们来到了第一个目的地：苏田村老人活动中心。我们在那里安装了三台采样器，是青岛崂应出产的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科长耐心地指导我们如何制作标签，标签的顺序是站位——天数——次数，并教会我们对其进行设置，时间设定为1h，流量为0.5l/min，一切准备就绪后，启动采样器，自动开始计时。

图：科长指导我们如何_作

(3)白山村和前黄村只测量三苯和tvoc，_作同上。

4、大气采样中so2吸光度的测定。

测定环境空气二氧化硫的方法有_醛缓冲溶液吸收-盐_副玫瑰苯_分光光度法。(1)原理：二氧化硫被_醛缓冲溶液吸收后，生成稳定的羟基_磺_加成化合物。在样品溶液中加入_氧化_使加成化合物分解，释放出的二氧化硫与盐_副玫瑰苯_、_醛作用，生成紫红_化合物，根据颜_深浅，用分光光度计在577nm处进行测定。

本方法的主要干扰物为氮氧化物、臭氧及某些重金属元素。加入磺__可消除氮氧化物的干扰;采样后放置一段时间可使臭氧自行分解;加入__及环己二_四乙_二_盐可消除或减少某些金属离子的干扰。在10ml样品中存在50μg钙、镁、铁、镍、锰、铜等离子及5μg二价锰离子时不干扰测定。

(2)仪器

空气采样器、分光光度计、多孔玻板吸收管、恒温水浴器、具塞比_管(3)试剂

①试验用蒸馏水及其制备：水质应符合实验室用水质量二级水的指标。可用蒸馏、反渗透或离子交换方法制备。

②环己二_四乙_二_溶液

③_醛缓冲吸收液贮备液_醛缓冲吸收液_氧化_溶液④0.60%氨磺__溶液_使用液_贮备液⑤0.5%淀粉溶液__钾标准溶液盐_溶液⑥硫代硫__贮备液硫代硫__标准溶液(4)步骤

①标准曲线的绘制

取14支10ml具塞比_管，分a、b两组，每组7支，分别对应编号，a组按表3-1-1配制标准系列。

表3-1-1二氧化硫标准系列

b

组各管加入0.05%pra使用溶液1.00ml，a组各管分别加入0.06%氨磺__溶液0.5ml和1.50mol/l_氧化_溶液0.5ml，混匀。再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并装pra使用溶液的b管中，立即具塞摇匀后放入恒温水浴中显_。显_温度与室温之差应不超过3℃，根据不同季节和环境条件按表3-1-2选择显_温度与显_时间。

在波长577nm处，用1cm比_皿，以水为参比，测定吸光度。

用excel做图法计算标准曲线的回归方程式：

y=0.4046x+0.0606

故将so2样品吸光度平均值0.073代入公式y=0.4046x+0.0606得到其浓度为0.31mg/l。试剂空白吸光度a0在显_条件下波动范围不超过±15%。正确掌握其显_温度、显_时间，特别在25——30℃条件下，严格控制反应条件是实验成败的关键。

(三)实习体会

虽然实习时间只有短短的六周，却让我受益匪浅，终身难忘，让我深刻体会到实验_作能力的重要性，使我的动手能力有了质的飞跃。通过向单位同事的虚心求教，不仅获得了课本里所没有的知识，也认识了许多新朋友，学会了怎样为人处事。特别是为期一周的大气采样不仅使我学会了so2、no2、pm10、tvoc、非__总烃、三苯的采样方法，还熟悉了东庄镇周边的地形，培养了我们吃苦耐劳、团队合作的精神。在李良德老师的指导下，我还学会了大气监测数据报告书的制作。本次实习使我的综合水平得到了很大提高。当然，我还存在许多的不足，比如做事喜欢走捷径，容易冲动。还有刚来实习单位时不知道经济效益的重要性，导致_品的浪费。我始终相信：“一分耕耘一分收获”。我会在以后的工作和学习中更加努力，力求做得更好，更完美。(四)展望监测站

监测站属于省环保厅直属的事业单位，虽然规模不是很大，但仪器设备都很齐全。每项工作都安排地仅仅有条，员工之间的关系都很_，每个人都能在自己的岗位上做好自己的事。但实验室里的安全措施还不够到位，如果能够配备一些安全防护手套就可以使我们工作地更加放心，提高实验效率。来到福建省湄洲湾环境监测站是我最正确的选择，让我对本_的工作性质和内容更加了解，让我更加热爱环境工程这个_，使我对未来的工作充满了憧憬和希望!

环境学专业实习总结报告5

不知不觉我人生中第一次真正的实习也应该是唯一一次实习已经接近尾声，当然实习报告是一定要写的，这不仅仅是给学校交的一份作业，更是给自己的实习交一份满意的答卷。我的实习单位是自己找的——环境监测站。是“水和废水”监测、“噪声”监测、“环境空气和废气”监测、“辐射”监测等报告的单位。下面就是我在环境监测站的实习报告。

一、实习目的及意义

1.环境监测站最重要的工作就是抽样质检，通过抽样质检加强了对环境质量的监测，并通过抽样化学检测等一系列工作流程，提高自己分析和解决专业问题的能力。2.通过实习，深入了解环境监测工作的一般程序和实验室工作。3.根据环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;通过实习观察进一步深化对各种监测仪器的认识。

4.通过学习监测站各种人员工作的流程增强对环境监测工作的感性认识，培养分析和解决问题的能力为今后从事这方面工作打下良好的基础。

5.了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料;熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式;调查数据要真实可靠，调查资

6.通过实习，学习监测人员的工作经验树立严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

二、实习时间

2011年9月1日———2011年12月31日

三、实习地点

陕西省延安市志丹县环境监测站

四、实习内容

1.参观单位的工作环境及各种实验室

由单位领导助理带领我参观了单位的具体工作环境，这是一个国家单位，工作环境很好，而且员工相关条例也很明确，工作人员必须按照相关条文认真工作。接下来参观了单位的中心分析室、自动监控室、现场检测室及样品检测实验室等。

(1)中心分析室

中心分析室主要负责完成水和废水(含江水)、环境空气和废气、生物、土壤、煤质、植物、固体废弃物等样品的实验室分析工作。

(2)自动监控室

自动监控室主要负责空气自动监测系统运行、空气质量日报告制作、发布;负责废水、废气在线监控中心的运行、在线监测结果的统计、报送;负责自动监测系统的建设、设备维修、调试、校准等工作，确保系统正常运行。

(3)现场检测室

主要负责完成水和废水、环境空气和废气、煤质的现场监测工作;负责采集水和废水、环境空气和废气、煤质样品的运输、保存和煤质样品的前期处理工作。在规定的时间内将样品交到中心分析室，并填写样品交接记录，负责收集、记录和整理现场监测结果和各类相关信息，及时向项目办公室提供各项现场监测信息。

(4)样品检测实验室

运用各种检测水，土壤，植物等仪器检测各类采集回来的样本，通过化学或物理方法检测出采集的样本有没有污染，是否符合国家标准。2.实习培训

培训部根据培训实习人员的具体内容进行了专业的培训，从中我学到了很多专业知识，也学到了环境监测工作的工作实质及其重要性。

3.我培训结束的考题是关于高中校园噪声的监测 噪声监测的概念：

噪声监测是对于干扰人们学习、工作和生活的声音及其声源进行的监测活动。其活动主要工作内容为：城市各功能区噪声监测、道路交通噪声监测、区域环境噪声监测和噪声源监测等。噪声监测结果一般以A计权声级(简称A声级)表示，计作DBA。以A声级为基础发展起来的等效声级、统计声级等已成为绝大多数国家对噪声进行主观评价的主要指标。必要时，还需要对噪声进行频谱分析。开展噪声污染监测所用的主要仪器是声级计和频谱分析器。噪声污染监测结果用于分析噪声污染的现状及变化趋势，也为噪声污染的规划管理和综合整治提供基础数据。噪声污染监测的目的：

环境噪声与人们的生活密切相关，它影响着人们的学习、工作和休息。学校是噪声的敏感区，噪声的增加对教学质量的影响是明显的。首先是对学生的影响，频繁的出现噪声会打断学生的听课和思考，其次教师也需要放大嗓门，长此延续下去教师不堪重负，再者，教师若为保证较长教学需要而保护嗓子，很多学生则听不清，影响教学效果。据调查，很多学生将“听不清”作为不上课的主要理由。所以有必要对教学区的噪声情况做以检测和评估，以保证学生的学习质量和老师的健康问题。噪声的来源：

噪声的种类很多，因其产生的条件不同而异，地球上的噪声主要来源于，自然界的噪声和人为活动产生的噪声。自然界形成的这些噪声，是不以人们的意志为转移，因此，人们是无法克服的。我们所研究的噪声主要是指人为活动所产生的。它的来源分以下几种情况：(1)交通噪声

在我国，交通道路噪声在城市中占得比重通常为40%以上，有的甚至在75%以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断增加剧。系由各种交通运输工具生产的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过得铁路(包括地下、地上)和飞机其落实的噪声等。(2)工业噪声

系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。工业噪声在我国城市环境噪声中所占的比重约为20%左右，在我国城市中，居民与厂矿的混杂情况很多，厂矿噪声的强度大，作用时间长，使得居民对厂矿声的反应特别剧烈。(3)建筑施工噪声

建筑工地打桩声能传到数公里以外，且工期大都在一年以上，因而对周围居民的干扰是很大的。(4)社会生活噪声

泛指人们因生活(商业文化、娱乐等)活动所产生的噪声。噪声的特征(1)可感受性

噪声是一种感觉公害，一般的公害可以根据污染物排放量来评价，而噪声公害则取决于受污染者心理和生理因素。在评价噪声时，应考虑不同人群的影响。

(2)及时性

与大水质和固体废物等其他污染物一样，噪声污染物时=是一种能量污染，一旦声援停止辐射能量，噪声污染将立即消失。

(3)局部性

与其他公害性比，噪声污染是局部和多发生性的。噪声源辐射出来的噪声随着传播距离的增加，或受到障碍物的吸收，噪声能量被很快的减弱掉。噪声的危害：

噪声污染已成为城市四大公害之一，其危害主要表现在一下几个方面：

(1)干扰和损害听力

噪声污染可引起耳鸣耳痛、听力损伤等。另外，噪声会干扰听力，掩必须要的声音，使人不易察觉一些危害信号，从而容易造成重大事故。

(2)引起心血管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等方面的疾病。

(3)对心理、睡眠、神经系统、工作和生活生产影响。噪声会使人心烦意乱、负面情绪增加;使感知判断能力、智力思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收协调能力下降。人长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。

(4)对妇女、孕妇、胎儿、儿童产生影响。在噪声环境下生活的儿童，智力发育水平要比安静条件下的儿童低20%。(5)对视觉的影响。长时间处于噪声中，很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和流泪等，同时还会使色觉、视野发生异常。(6)其他影响。强噪声影响动植物的生长发育，使生物间的信息联系破坏：使建筑物坍塌，一起设备失灵和毁坏等。

教学区噪声的监测：

教学区的主要生源有学生的谈话声，教学话筒的声音，设备噪声等。以下我做了一个监测教学区噪声的实验

声测量的依据为《城市区域环境噪声测量方法》GB/T14623---93及其附录A《城市区域环境噪声普查方法(补充件)》。

使用仪器为PSJ---2型声级计，采用A计权，记录60秒平均声压级，测量时，传声器距地面1.2米，传声器对准生源方向。

测量时间选择白天时段(8：00到12：00)和夜晚时段(19：00到21：00)。

测量结果分析：学校周围噪音已经超过了条例要求的分贝，严重影响学生的学习效率和老师的身体健康，应在学校周围按禁止喧哗的标语或图标等以减少学校周围的噪声污染，确保学生的学习质量和老师的身体健康。

五、实习总结

通过实习我明白了实习是一个综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好实习工作是很关键的，对一个即将走上工作岗位的学生来说是很重要的。通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现自己的不足，然后努力去改正自己的不足之处。在短短一个学期的实习中，我积极学习要工作单位的各项条例，每天除了上班时间更在私下和同事们学习和熟悉工作内容，是我的工作充实有序，通过实习，使我的社会实践能力大大的提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，还有动手能力也大大提高。

以上是我的实习工作总结，通过实习发现自己还存在不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”，学习涉及的面太窄，学到的东西太单一，没有形成一个很好的体系，联系实际的能力差，不能将学到的知识很好的运用到实际中去，在今后的工作中还需不断学习提高自己各方面的能力，尽可能完善自己。让自己不管是学生还是将来走上工作岗位都能做到最好!

环境学专业实习总结报告

第三篇：城市生态环境学实习报告

Shanxi University of Finance and Economics

城市生态环境学

实习报告

学 院：

专 业：

学 号：

姓 名：

2017 年 5 月 31 日

实习报告

一、前言

1.实习时间：2017年5月10日；2017年5月17日 2.实习地点：晋祠公园；长风文化商务区

3.实习目的：了解参观地区植被分布以及部分植物的形态特征和区别方法及“绿岛”建筑

二、实习概况

（一）晋祠公园

1.松树和柏树

（1）松树

松树是常绿树，雌雄同株，孢子叶成球果状排列，形成雌，雄球花，雌球花单个或2——4个着生于新枝顶端，雄球花多数聚集于新枝下部。最明显的特征是叶成针状，常2针，3针或5针一束，这也是区分松树的依据，晋祠公园的是5针一束。具有很强的抗旱性。

白皮松：常绿乔木，高达30米。幼树树皮灰绿色，老树树皮灰褐色或灰白色，裂片脱落后露出粉色内皮。叶为3针1束，长5-7厘米。球果长5-7厘米。种子有短翅。果次年10-11月成熟。（2）柏树

柏树常绿乔木或灌木。叶交叉对生或3-4片轮生，稀螺旋状着生，鳞形或刺形，或同一树本兼有两型叶。球花单性，雌雄同株或异株，单生枝顶或叶腋；雄球花具3-8对交叉对生的雄蕊，每雄蕊真2-6花药，花粉无气囊；雌球花有3-16枚交叉对生或3-4片轮生的珠鳞，全部或部分珠鳞的腹面基部有1至多数直立胚珠，稀胚珠单心生于两珠鳞之间，苞鳞与珠鳞完全合生。球果圆球形、卵圆形或圆柱形；种鳞薄或厚，扁平或盾形，木质或近革质，熟时张开，或肉质合生呈浆果状，熟时不裂或仅顶端微开裂，发育种鳞有1至多粒种子；种子周围具窄翅或无翅，或上端有一长一短之翅。

侧柏：常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。花期4-5月。伏地柏：常绿匍匐状灌木。枝条沿地面扩展，稍向上斜展，叶3枚轮生。花期4-5月。桧柏：常绿乔木。树皮深灰色，具有针状和刺状两种叶，球果近球状，有白粉。花期4月。

2.金银花

金银花又名忍冬，属多年生半常绿缠绕及匍匐茎的灌木。小枝细长，中空，藤为褐色至赤褐色。卵形叶子对生，枝叶均密生柔毛和腺毛。夏季开花，苞片叶状，唇形花有淡香，外面有柔毛和腺毛，雄蕊和花柱均伸出花冠，花成对生于叶腋，花色初为白色，渐变为黄色，黄白相映，球形浆果，熟时黑色。又因为一蒂二花，两条花蕊探在外，成双成对，形影不离，状如雄雌相伴，又似鸳鸯对舞，故有鸳鸯藤之称。

3.垂柳

高大落叶乔木，分布广泛，生命力强，是常见的树种之一，垂柳也是园林绿化中常用的行道树，观赏价值较高，成本低廉，深受各地绿化喜爱。小枝细长下垂，淡黄褐色。叶互生，披针形或条状披针形，长8～16cm，先端渐长尖，基部楔形，无毛或幼叶微有毛，具细锯齿，托叶披针形。雄蕊2，花丝分离，花药黄色，腺体2。雌花子房无柄，腺体1。花期3～4月；果熟期4～6月。

4.五角枫

槭树科椒树属的落叶乔木。高可达20米。胸径可达1米。树皮灰色或灰褐色；单叶，宽长圆形，叶上面暗绿色，无毛，下面淡绿色，叶柄较细，花较小，常组成顶生的伞房花序：萼片淡黄绿色，花瓣黄白色，子房平滑无毛，翅果近椭圆形。花果期5～9月。

5.银杏

银杏科，银杏属落叶乔木，枝近轮生，斜上伸展（雌株的大枝常较雄株开展）。叶互生，在长枝上辐射状散生，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，无毛。4月开花，10月成熟，种子具长梗，下垂，常为椭圆形、长倒卵形、卵圆形或近圆球形。种皮肉质，被白粉，外种皮肉质，熟时黄色或橙黄色。银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏、经济、药用等价值。6.睡莲，荷花，王莲

睡莲：多年生浮叶型水生草本植物，根状茎肥厚，直立或匍匐。叶二型，浮水叶浮生于水面，圆形、椭圆形或卵形，先端钝圆，基部深裂成马蹄形或心脏形，叶缘波状全缘或有齿；沉水叶薄膜质，柔弱。花单生，花有大小与颜色之分，浮水或挺水开花；萼片4 枚，花瓣、雄蕊多。果实为浆果绵质，在水中成熟，不规律开裂；种子坚硬深绿或黑褐色为胶质包裹，有假种皮。

荷花：属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。

王莲：睡莲科王莲属植物，夏季开花，单生，浮于水面，初为白色，次日变为深红而枯萎。9月前后结果，浆果呈球形，种子黑色，果实成熟时，内含300-500粒种子，多的可达700颗。种子大小如莲子，富含淀粉，可食用，当地人称之为“水玉米”。

区别：睡莲叶片紧临水面，荷花茎高于水面，王莲叶片很大。

7.紫藤

别名藤萝、朱藤、黄环。属豆科、紫藤属，一种落叶攀援缠绕性大藤本植物。干皮深灰色，不裂；春季开花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色，十分美丽。

8.牡丹和芍药

牡丹：是芍药科、芍药属植物，为多年生落叶小灌木。花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”的美誉。茎高达2米；分枝短而粗。叶通常为二回三出复叶，偶尔近枝顶的叶为3小叶；顶生小叶宽卵形，表面绿色，无毛，背面淡绿色，有时具白粉，沿叶脉疏生短柔毛或近无毛；侧生小叶狭卵形或长圆状卵形，近无柄；叶柄长5-11厘米，和叶轴均无毛。花单生枝顶。

芍药：别名别离草、花中宰相，属五桠果目，芍药科芍药属芍药组多年生草本。块根由根颈下方生出，肉质，粗壮，呈纺锤形或长柱形。芍药花瓣呈倒卵形，花盘为浅杯状，花期5～6月，花一般着生于茎的顶端或近顶端叶腋处，原种花白色，花瓣5～13枚。

区别：牡丹花开在顶端，芍药在叶腋处。

（二）长风文化商务区

长风文化商务区总体呈左倾的“凸”字型，沿汾河西岸展开，南北长2.8公里，东西宽1.5公里，总占地面积3.06平方公里，其整体设计由法国夏邦杰设计事务所完成，各个单体建筑由国内外著名设计大师完成。

长风文化商务区的核心区——文化岛平台，它的总占地面积是16万平方米，分为上下两层，设计有双层交通系统和绿化系统。包括五个风格各异的功能区，分别是北部会展区，中部文化艺术博览区、行政会议中心区，南部商务办公区和西部行政办公区，五个功能区相互关联、相互照应，体现出系统功能的优化和放大。

太原博物馆

太原博物馆是长风文化商务区内呈梯形形状的文化岛上的建筑之一，东望汾河，西依新开掘的内河，北与山西大剧院相邻，东南紧邻山西省科技馆，总建筑面积7．6万平方米，分为地下一层，地上四层。博物馆建筑方案由承担过北京国家大剧院设计的法国安德鲁设计事务所设计，灵感来源于中国红灯笼，主要建筑为5个相对独立又相互连通的椭圆倒锥体块连接组合而成，以中国红和古铜色为建筑外墙主色调，表现了山西人民热情、开朗的性格。建筑立面运用深浅变化的玻璃百页，使建筑在不同天气、不同角度呈现神秘莫测的变化。

山西省图书馆

山西省图书馆由上海建筑设计研究院设计，它的设计灵感来自对汾河流域常见的沉积岩的印象，外观像两本开启的大书，同时，它又是山西民居的单坡屋面形式的重构，坡面朝里，意味着“肥水不流外人田”，力图传递古建筑当中“瓦”的神韵，上面点缀着不少玻璃体块，是对山西石窟形态的抽象。

太原美术馆

太原美术馆位于长风文化商务区文化岛东北，其中地上四层，地下一层。它的设计灵感来自于北方的梯田地貌，体现的是现代技术条件下，人与自然的和谐共存。太原美术馆的整体外形属于极度的不规则，整个建筑物表面面积共2．2万平方米，却分为990个大小、角度完全不同的立面。外立面上挂装的3．6万块石材，其大小、规格也完全不同。更令人叫绝的是，太原美术馆南侧的“悬挑”，其跨度达到了22米，这也是国际建筑中的首创。馆内收藏的主要是山西和太原美术家的作品。大厅展示的由太原多位艺术家集体创作的版画《汾河千里图》，长达36米，对汾河流域作了全景式的描绘，是新时期山西艺术创作的杰出代表作品。

中国（太原）煤炭交易中心

中国（太原）煤炭交易中心位于文化岛平台下，长风商务区的最北端，由两大主体建筑构成，意寓“珠联璧合”：那个UFO般的建筑就是煤炭交易中心的煤炭会展中心，也是目前世界上最大的“蝶形”建筑，象征着“玉璧”。右边晶莹剔透的塔楼式黑色建筑是交易中心综合楼，象征着古代神秘的“玉琮”，采用了中国古代玉琮外方内圆的造型，体现了阴阳的对立统一，象征着天地的融合，寄予了对山西转型跨越发展的美好期盼。

山西省科技馆

山西省科技馆位于长风商务区最南端。她体现着 “科技发展过程由时间切片构成”理念，寓意了时空运动和静止的哲学想象，突出其典型的北方建筑地域特征，外形好像一个巨大的手风琴、内设穹幕影院。

山西大剧院

山西大剧院是整个文化岛的核心建筑，处在文化商务区东西向景观主轴线上。它由设计过上海大剧院的法国夏邦杰事务所担纲设计，整体设计简明洗练，呈“品”字形，富有强烈雕塑感，以厚重有力的建筑形象，表达了山西省人民纯朴、豪迈的人文气质和地域特征。同时，其大气磅礴的建筑造型，宏大的门式空间，使这一主体建筑“山西之门”的设计构思得以完美体现，并以通透贯穿的方式延续了城市轴线，成为统领文化岛建筑群的城市地标。山西大剧院是山西最大的文化舞台，可容纳3500名观众，功能齐备，能够演出国内外各种大型剧目，是展示山西文化、促进国内外文化交流的重要平台。

涉及植物

1.金叶槐

金叶槐为国槐的一个新变种，落叶乔木，由国槐芽变选育而成。小枝浅绿色，奇数羽状复叶互生，叶片金黄色，长15－20cm，小叶5－15枚，长2.5－7.5cm，宽1.2－3cm；卵形或椭圆形，全缘。枝条在生长到50－80cm时出现较强的下垂性。金叶槐叶片在整个生长季叶色均为金黄色，远看似满树金花，十分美丽，具有很高的观赏价值。落叶后枝条呈半黄半绿，向阳面为黄色，背阴面为绿色。2.美人蕉

多年生草本植物，高可达1.5米，全株绿色无毛，被蜡质白粉。具块状根茎。地上枝丛生。单叶互生；具鞘状的叶柄；叶片卵状长圆形。总状花序，花单生或对生；萼片3，绿白色，先端带红色；花冠大多红色，外轮退化雄蕊2-3枚，鲜红色；唇瓣披针形，弯曲；蒴果，长卵形，绿色，花、果期3-12月。3.云杉

乔木，云杉的叶呈针状，沿小枝往上向前层叠生长，下沿叶片逐渐横向展开，叶片表面可能覆有白霜、微弯，截面呈四角型；树干高大通直，节少，材质略轻柔，纹理直、均匀，结构细致，易加工，具有良好的共鸣性能；树皮淡灰褐色或淡褐灰色，裂成不规则鳞片或稍厚的块片脱落。4.李树

落叶小乔木或灌木，分枝较多，顶芽常缺，腋芽单生，卵圆形，有数枚覆瓦状排列鳞片，核果，具有1个成熟种子，外面有沟，无毛，常被蜡粉；核两侧扁平，平滑，稀有沟或皱纹，子叶肥厚。5.矮牵牛与牵牛花

科属：矮牵牛又名碧冬茄，多年生草本，常作一二年生栽培；而牵牛花也就是我们俗称的喇叭花，它是旋花科牵牛属一年生缠绕草本。

花朵：牵牛花的花朵比较单薄，而矮牵牛的花朵相对比较厚重一点，而且花朵后面有一些绒毛。

叶子：牵牛花的叶子比较大，而且和花朵一样，比较薄，而矮牵牛叶子要小的多，而且比较后，也有绒毛。

三、实习结论

通过这两次实习，我了解了一些常见植物的生长习性及区别方法，比如常见植物金银花，松柏，以及牡丹和芍药，王莲、睡莲和荷花的区别方法。还有“绿岛”的一些知识，受益匪浅。

第四篇：城市生态环境学--雨花台生态密林实习报告

地磁辐射对我们有什么影响？与生活息息相关的“水”为何不再干净？噪音对人体有何危害？这些听起来深奥又跟我们息息相关的环境科学，在参观完江苏省南京生态文明教育馆和雨花台生态密林之后，您都可以一一找到答案！2011年6月8日下午，在鲁小珍老师的带领下，我们园林专业共6个班的同学，一起参观并体验了雨花台生态密林和生态文明教育馆的一系列展览，受益良多，不仅对于生态环境的相关知识有了更深的了解，同时进一步培养了我们保护生态环境、热爱大自然的良好意识，从而在生活中能更好的响应“节能减排”的号召，提升我们的生活质量。以下是我在本次参观中对雨花台生态密林和生态文明教育馆的认识及感想······ 1.美好期待之——鸟语花香 生态文明教育馆坐落于南京市雨花台风景区生态密林区内，这座由东南大学建筑大师齐康设计、外形酷似风车的两层小楼，花丛绿树掩映，池塘湿地环绕；馆内，由众多的图片和多个现代化互动模拟区、模型区组成的生态科普、生态建设、生态南京、低碳生活四大展厅，系统全面地让参观者感受到我们赖以生存的这个星球所面临的生态危机和环境污染的威胁，亲身体验我们身边的环境问题和人类的反思。步入大厅，首先映入眼帘的是一片生机勃勃的雨林区，树木葱郁，花朵娇艳，小鱼在池塘中畅游，小鸟藏在枝桠间鸣唱，穹窿型的天窗洒下一片明媚阳光。解说员说，除了向参观者展示鸟语花香，展馆一开始就开宗明义地告诉我们:大自然的生机勃勃、物种的丰富多样，才使得人类家园显得那么瑰丽多姿，人类生命旅程中有了更多伙伴„„ 雨林中，挂在树枝上的猪笼草最吸引人眼球，穿过一个山洞，跟随讲解员走进第二个展区——生态科普厅。同学们参观“人口爆炸”主题展区（右图）这个展区主要是列举了“人口的爆炸”、“森林破坏”、“地面沉降”、空气和水环境的污染、“公害大事件”等九大环境警示主题，通过直观的影像画面和数据图片的解读，真

实呈现人类对地球生态环境的攫取与破坏的现状，控诉目前资源枯竭、生态系统恶化，以此警示人们。

“最后一滴水”（左图）碧水环绕，是人们期待与水相亲相近的美好愿景。然而，这里“肆无忌惮的污水”和“无源之水”两个并列的单元，给人留下十分深刻的印象:一排粗放的污水管道，向大地毫无节制地排放着污水；一片龟裂的黄土地上只有一口枯井和一个饥渴难耐的小男孩儿；一个硕大的水龙头悬在半空，“哗哗”地往下淌着水，却不见水管。这是隐喻生命之源的匮乏将会给人类带来灭顶之灾。墙面上，一组统计数据显示，我国年排放污水600多亿吨，相当于一条黄河的径流总量。全国50％的地下水被污染，40％的水源无法饮用，数以亿计的民众深受其害„„ 2.生命悲情之——用脚“踩灭”物种 不同于普通“看图说话”的教育场馆，在这个国内独一无二的生态文明教育馆内，有不少精心设计的互动模拟体验区，让参观者身临其境地感受环境污染的危害。

同学们参观“生命悲歌”展区（左图）“生命的悲歌”板块是最受大家追捧的。我们看到，这块平台上共有4个感应区，分别标明了造成生物多样性丧失的四大“主凶”:生态环境变化、过度开发、环境污染和捕杀。在背景的“滴答”钟表走动声中，只要参观游人增多，脚下踩踏到感应区域，前方270度屏幕上的大熊猫、中华鲟、白鳍豚、东北虎等各种珍稀动物图像，就会瞬间变黑，寓意着不同物种的消亡。2

“人类无节制的活动，正在吞噬着这颗星球上多样的生物，使生物多样性遭受前所未有的威胁。人类活动所引发物种灭绝速度，是自然条件下的1000倍„„”解说员的介绍发聋振聩，而她的最后一句介绍更令人惊心，“如今地球上平均每1小时，就有1个物种灭绝”。3.生活烦扰之——清梦难圆的噪声 噪声污染早已成为城市环境的一大公害，但你知道噪声对人体产生的危害究竟有多严重吗？环保专家调查过，在声级为50～60分贝时，人会有烦躁感；长期处于70～80分贝的噪声环境中，人们的持久性听力会下降，感到头昏、眩晕；噪声超过90分贝时，不仅听力严重受损，可能失聪，对溃疡、心血管疾病患者，还会带来更可怕的影响。馆内的“噪声——不和谐之音”的单元设计，试图通过参观者头顶上方悬挂的声音模拟收集器，让参观者体验感受到上百种噪声，告诉人们环境噪声会给我们身体和精神带来无尽的烦扰和戕害。出口处挂着的噪声显示器上，当前声音的分贝数以及相应的折线图实时显现，一目了然。4.无处不在之——“隐形杀手”辐射 听完“不和谐之音”，转过墙角，就是“辐射模拟体验区”。这是一个相对封闭的空间，打开控制开关，两面墙上发射出的“辐射线”就会全部“聚焦”到游客身上，各种颜色的“射线”似乎穿透过人的身体，一种被辐射包围的紧张立刻涌上心头。“这些‘辐射线’只是用普通的彩色灯光做成的模拟效果，不会对人产生任何影响。”讲解员安慰大家说。这个模拟体验其实是要告诉大家，随着科学技术的发展，微波炉、无线通讯、无线上网等电磁射线无处不在，因为有很强的穿透力，这些看不见的射线不仅无孔不入，还会“伤人于无形”。讲解员继续解释:“当然，也不必谈辐射色变，自然界中的一切物体，只要温度在绝对温度零度以上，都在以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这就是辐射。我们只需在日常生活中，注意一下小细节，比如看电视的时间不要太长，使用微波炉最好离开半米远、少做X光检查等，就能有效避免辐射的伤害。” 5.拯救地球——一起参与共同努力 3

走过显得沉重的警示展览之后，人们产生的第一个意识就是“拯救地球”。在二楼的生态建设厅，“生态环境保护历程”、“节约资源循环经济”等单元，通过细节与实物的印象与描摹，打造了一个改变人类行为方式和提升理念之后的“我们绿色的家”。同学们参观“生态建设厅”（左图）在“低碳生活区”，参观者可以亲自测算碳足迹、低碳旅游、低碳出行、低碳生活等各种减碳数据，参与设计拯救地球、低碳生活的各种方案。为了让参观者在参观过后有个自我反省、回味和思考的空间，场馆内还专门设置了一个教学区域，用视频和数据告诉人们日常生活中的环保:每回收一吨废纸，可造好纸850千克、节约100吨水和1.2吨煤；每使用一箱再生纸，相当于保护了一棵直径30厘米、高3米的大树；每回收一吨废塑料，可回炼600千克的柴油；每回收1吨易拉罐，可少采20吨的铝矿„„ 这里，是绿色的课堂；这里，是人们感知地球痛苦呻吟的地方；这里，会形成拯救地球村的决心与行动；这里，已然看到人类生态文明意识觉醒的曙光„„ 6.总结 在参观完生态文明教育馆后，我的心情异常沉重，不仅是对于地球和大自然被破坏的现状感到伤心、悲哀，更是对将来地球的生态环境保护究竟该何去何从，感到任重而道远。大学生是祖国的未来,民族的希望。当前,中国社会在经历了农业文明、工业文明后,进入到生态文明建设阶段。生态文明作为高校德育的新内容,大学生对生态文明建设的认识程度和生态文明素质的高低,直接关系到生态文明建设能否取得预期成果,更关系到国家的前途和命运。因此,要站在民族振兴和国家兴旺的高度认识和审视大学生参与和投身生态文明建设的历史意义和现实意义。在生态文明建设中，我们大学生承担着不可推卸的历史使命！1）大学生承担着人类文明延续的历史使命。生态文明是人类社会继农业文明、工业文明后进入的整体状态,是人类发展和社会进步的必然趋势和必然选择,也是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的重要组成。大学生要义不容辞地肩负起生态文明建设的历史使 4 命,这也是时代和国家赋予青年的神圣使命。大学生参与生态文明建设就是投身社会主义和谐社会建设,就是投身全面小康社会建设。只有以更加积极的心态和更加奋发的努力,才能创造出更加灿烂的人类新文明。

2）大学生承担着社会模式转型的历史使命。生态文明不仅是社会整体状态的更迭,而且也是社会基本模式的转型,这是经济建设和人民生活发展的要求,符合当前国家发展和战略目标实现的需要。大学生参与生态文明建设,就是参与国家经济建设和推动社会进步,就是利用大学生群体的力量来满足社会发展的需求和社会变革的需要。只有深入理解和认识目前社会所处的时代和模式,才能在生态文明建设的主战场上建功立业,开拓创新。

3）大学生承担着建设小康社会的历史使命。无论是加强生态文明建设,还是构建社会主义和谐社会,都是在加速全面建设小康社会,都是在为全面实现小康社会做准备、打基础。生态文明建设是和谐社会建设的重要内容,和谐社会是全面小康社会建设的重要部分。毫无疑问,生态文明建设是实现全面小康社会战略目标的重要举措和重要内容。历史已经把全面建设小康社会的重任赋予大学生群体,大学生群体要光荣地承担起这项任务。只有将生态文明与和谐社会、全面小康社会建设紧密联系,才能更加清晰地认识到大学生群体的历史使命并为之努力和奋斗。为此，我们更应该以实际行动积极参与生态文明建设。大学生绿色活动是生态文明建设的重要途径和有效手段。此次参观雨花台生态密林和生态文化馆，很好的培养了我们大学生对于生态保护的意识，提升了投身生态文明建设的综合素质，不仅对于学好城市生态环境学有良好帮助，而且对丰富和完善我们的知识结构体系有促进作用。作为一名园林专业的同学，不仅要对景观设计和植物配置熟练掌握，而且要树立“生态景观”这一全局意识，在宏观上把握人与自然和谐共生的理念，微观上通过专业知识的学习，为园林景观的生态性提供强有力的理论和实践上的支持，从而设计出既符合当下“绿色、宜居、生态”的要求，同时为将来能更好的建设我们的绿色家园，保护地球的生态环境，促进地球可持续发展打下良好基础！让我们一起携手，为“保护大自然，建设生态家园”共同努力！

第五篇：环境学概论

浅谈德江县农村环境污染现状和防治措施

摘要：近几年来，德江县随着农村经济的不断发展，农村环境污染问题越来越严重。农村环境污染已经严重阻碍农村的社会发展和农民的福利改善。在社会主义新农村建设目标的今天，解决农村环境污染问题应该成为当务之急。对德江县农村环境污染现状，分析环境污染的原因和存在的问题，提出防治农村环境五天的对策及措施。对加强农村环境保护和促进农村经济、社会和生态环境可持续发展具有重要的指导意义。关键词: 农村

环境污染

防治措施

德江县

1德江县区域概述

德江县位于贵州高原的东北部，地处武陵山、大娄山汇接处。东与印江相邻，南与思南接壤，西与凤冈交界，北接沿河、务川之间。德江县是贵州省铜仁市所辖的一个县，总面积2071.9平方千米。总人口49.19万人（2007年末）。326国道、303省道穿境而过，乌江自南向北纵贯其境，东属武陵山区，西属娄山山系。德江县辖12个镇、8个民族乡1985年被省确认为贫困县，2001年被列入新阶段扶贫开发重点县。我县随着现代化进程速度的加快,在城市环境日益改善的同时,农村环境污染问题越来越突出。我县农村环境污染问题对农村社会发展和农民福利改善的阻碍也将日趋明显。我县把农村生态环境、农产品安全问题以及农村环境污染防治已成为我国环境保护工作中新的重点和难点, 如果农村环境污染问题得不到根本解决, 建设以和谐发展为主旨的社会主义新农村就不能顺利进行

2.德江县农村环境污染的现状

德江县农村主要存在生活垃圾、生产垃圾、生活污水、养殖污水以及农药、化肥和除草剂在农业生产上的使用,农业废弃物的任意排放, 乡镇企业粗放型生产经营方式是农村环境污染的主要污染源点, 造成水质变坏、土壤污染、大气浑浊恶臭等现象, 直接影响农业产品的品质,危害农业生产, 且易传染疾病, 影响居民健康，严重影响乡镇的形象，至于经济的发展。

2.1德江县农村垃圾污染现状

随着生活水平的提高，农村消费观和消费方式发生了变化，人均产生的垃圾量逐年增加，但是，人口在逐年增多，垃圾排放总量也在快速增长，我县生活垃圾主要包括废纸、塑料、废衣服、废材料等，其中有几废弃物占50%以上，生产垃圾主要为秸秆、塑料棚膜、农药瓶等，秸秆年产量高，利用率低，焚烧量就更低，闲置和丢弃，全县耕地面积23617公顷，化肥使用量大，农药使用量高，其中杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调剂等使用比重量大。

目前，我县生活垃圾无害化、资源化程度低，垃圾在房前屋后、田间地头等地方散乱丢弃和堆放，有些甚至进入河道水体中，散发乡镇的垃圾收集池，焚烧池也成为二级污染的隐患。化肥、农药、地膜及土壤污染危害加剧，在一定程度上影响了饮用水的安全。

2.2德江县农村生活污水污染现状

我县在农村生活污水主要来源为人粪便、厨房产生的污水、家庭清洁、生活垃圾堆放渗透等产生的污水，农村生活污水排放量也在逐年增长，但是，处理率低，在以前是生活污水基本是零排放，现在只有小部分经化粪池简单处理，大多数没经过处理就任意排放进入农村水塘，河沟，有些淤积变黑发臭，这现象越来越严重，直接影响了生活用水和地下水的水质，影响农村日常生活、农作物灌溉用水，还会威胁农村生活饮水安全。

2.3德江县现代化农业生产带来的环境污染

化肥、农药和农膜的大量使用, 使耕地和地下水受到了大面积污染。农药残留, 重金属超标, 已制约农产品质量的提高。而且在化肥施用中还存在肥料之间结构不合理现象。化肥利用率低, 流失率高, 不仅导致农田土壤污染, 还通过农田径流造成了对水体的有机污染和富营养化污染, 甚至地下水污染和空气污染。

2.4 德江县农村规划不合理造成人居环境污染现状

随着我县现代化进程的加快，小城镇和农村聚居点规模迅速扩大。我县在“新镇、新村、新房”建设中，规划和配套基础设施建设普遍未能跟上，我县大部分乡镇只重视编制城镇总体建设规划，忽视了与土地、环境、产业发展等规划的有机联系，规划之间缺位或不协调，农村聚居点则缺少规划，使城镇和农村聚居点或者沿公路发展，形成马路和带状集镇，或者与工业区混杂。我县乡镇和农村聚居点的生活污染物则因为基础设施和管制的缺失一般直接排入周边环境中，造成严重的“脏乱差”现象。特别是农村生活垃圾几乎全部露天堆放。乡村生活污水几乎全部直排，使农村聚居点周围的环境质量严重恶化。特别值得注意的是，在我县农村现代化进程较快的地区，这种基础设施建设和环境管理落后于经济和城镇化发展水平的现象并没有随着经济水平的提高而改善，其对人群健康的威胁正在与日俱增。

2.5德江县乡镇企业布局不当产生工业污染现状

我县乡镇企业布局不当，工业“三废”污染严重受乡村自然经济的深刻影响，农村工业化实际上是种以低技术含量的粗放经营为特征、以牺牲环境为代价的反积聚效应的工业化，村村点火、户户冒烟，不仅造成污染治理困难，还直接或间接地导致农村环境和农业环境污染与危害。目前，我县乡镇企业废水和固体废物等主要污染物排放量已占工业污染物排放总量的50%以上，而且乡镇企业布局不合理，污染物处理率也显著低于工业污染物平均处理率。目前，工业“三废”排放量及污染仍呈增加的趋势。

3.德江县农村环境污染的成因及存在问题

3.1 农村环境保护意识淡薄，重视程度不够

环境保护意识淡薄、缺乏科学发展观是导致污染产生的根本原因。在农业生产过程中,，片面追求数量而忽视农产品质量，忽视农药化肥的大量使用对农村土壤以及河道的污染。大多数农民对科学用药、平衡施肥知之甚少，不能根据作物生长规律、土壤养分状况进行测土配法施肥，只是一味单纯地加大剂量滥施农药,，盲目施肥, 结果不仅造成化肥农药利用率不高, 而且对环境污染严重。长期以来，农村生产技术落后，信息资源匮乏，科学文化素质不高，农民养成了许多污染环境和破坏生态的不良生产、生活习惯。这种淡薄和落后的环保意识在农民身上根深蒂固，造成制造污染的主体十分庞大，因而污染现象十分普遍，难以根治。

3.2 乡镇环保力量薄弱，无法适应形势需要

乡镇环保力量薄弱，难以适应形势需要。一是“兼”多“专”少。二是业务不精。三是人员常变。

3.3资金投入不足, 导致污染治理不力

目前，我县环保投入不足，仍是各乡镇普遍存在的问题。由于资金投入不足，导致环保基础设施建设落后，农业生产资料的产品结构不能适应发展现代生态农业的需要。农村从财政渠道却几乎得不到污染治理和环境管理能力建设资金，也难以申请到用于专项治理的排污费。

4.德江县农村环境污染的控制与防治措施

4.1 提高认识，重视农村环境保护工作一是要浓化宣传氛围，提高农民环保意识。

治理我县农村环境污染，关键是要把广大农民群众发动起来，在农村营造一个学习生态环境保护知识、宣传环境保护政策、贯彻落实生态环境保护措施的热烈氛围，要形成人人珍惜环境、保护环境、美化环境的良好氛围，不断增强全社会的农村环境保护意识。因此，我县各级部门要采取各种形式，大力宣传农村环境污染的危害，不断加强村级农村环境卫生知识和技术培训，传授他们好的技术，积极引导广大农民培养健康文明的生产、生活、消费方式，让农村环境保护变成生产者的自觉行动，真正实现农业生产方式和农民生活方式的根本转变。

4.2 大力推广循环经济发展模式

在我县要贯彻循环经济理念，做到产业间协调发展和产业内部的高效、清洁生产。促进集约化畜禽养殖和生态农业的“种养平衡区域一体化”发展，可以既实现对已有污染物的综合利用，也避免化肥、农药可能造成的污染。除了建立循环经济模式，大力推进污染集中治理和采用新的处理工艺是更为现实的对策。对于规模相对较小的乡镇企业，应多方配合建立乡镇企业的进园机制，以利污染集中治理，克服污染治理的“最小经济规模限制”和“高折旧率限制”。

4.3 完善基础设施，强化监督和管理

要在我县各乡镇建立健全各类机构，加大治理力度。要建立农村生活垃圾集中处理设施，完善管理机制清理垃圾。要在全县所有农村村头地角、河边沟渠、房前屋后、公共场所、室内室外等存量垃圾，定期集中时间进行全面清理。同时，各镇、村要建设生活垃圾填埋场，设置农村生活垃圾桶点（垃圾中转站），配备环卫机具等作业设施、设备，组建保洁队伍，建立起“组保洁、村收集、镇运转”的农村生活垃圾集中清运体系和集中处置机制，建立管理、考核等相关配套制度。加强督促检查，严格奖惩。各级乡镇部门组织要把治理环境污染列入各级政府领导干部政绩考核的主要内容，严格奖惩，确保认识到位、责任到位、措施到位、投入到位，使农村生态环境保护走上经常化、规范化、制度化轨道。

4.4德江县环保局“八坚持、八不准”切实改进作风

德江县环保局组织全局干部职工，认真学习了中央“八项规定”和“六项禁令”、省“十项规定”、市“十项规定”，制定了“八坚持、八不准”干部职工日常行为规范和一系列强有力措施。“八坚持、八不准”指：坚持作息制度，不准迟到早退；坚持首问责任，不准推诿扯皮；坚持忠于职守，不准聊天游戏；坚持良好风尚，不准打牌赌博；坚持厉行节约，不准签单挂帐；坚持秉公办事，不准吃拿卡要；坚持环境优美，不准杂乱不洁；坚持安全防范，不准违规操作。同时，不断加大督查力度，局党组采取定期或不定期抽查的方式加大对各股室人员进行检查，凡对违反出台的规章制度的行为，发现一起、通报一起，凡三次以上交县纪检部门作出纪律处分或组织处理，并印制了“八坚持、八不准”行为规范明白卡片发放到每位干部职工手中。目前，通过“八坚持、八不准”的出台，全局干部职工行为进一步规范，工作作风进一步转变。

4.5德江县环保局认真处理群众环境污染投诉案件

3月18日，德江县环保局接到钱家乡群众电话举报，反映钱家五行再生纸厂污水直接排放，对洋塘河造成污染，双方私下协商未果，并发生口角。接到投诉后，县环保局监察大队迅速出动，前往污染现场调查情况。经现场检查，该纸厂环评、工商营业执照等手续均齐全，所产生的污水也是沉淀后循环使用，未直接外排。由于管理不善等原因，有污水外泄情况。环境执法人员针对存在的问题下达了限期整改通知书，责令该厂立即停止生产，必须作好污水处置工作、防止外泄情况的发生。据了解，该厂已停业整改，有效防止污水排放造成的污染

总结：

在关注农业污染的同时，工业污染逐渐向农村延伸的现象是不可忽视的，我县要结合农村环境自身的特点，落实环境保护有效机制，展开环境综合治理，充分调动各级部门的力量，改善农村环境和资源合理运用，促进农村社会、经济、生态环境可持续发展。参考文献：

1农村环境污染现在及治理对策-----（冯欣）2