OVM矮塔斜拉桥技术研究及应用工作总结

第一篇：OVM矮塔斜拉桥技术研究及应用工作总结

OVM矮塔斜拉桥技术研究及应用工作总结

一、概况

矮塔斜拉桥为国外新兴的一种桥型，日本自1994年建成了第一座矮塔斜拉桥—小田原港桥之后，至今已建成了这种桥梁近20座。我国2001年建成首座真正意义上的矮塔斜拉桥—漳州战备大桥后，在近几年来得到了迅猛发展，相继有6～7座建成。虽然矮塔斜拉桥在我国起步较晚，但由于其兼有斜拉桥及连续梁的特点，刚柔相济的的特性，符合结构受力特点，因此具有经济、造型美观、刚度大、施工方便等优点。其发展具有很大潜力，尤其适合于对刚度要求较高的桥，这一点是斜拉桥所不具有的优点，所以不久的将来，在我国将会有越来越多的矮塔斜拉桥塔屹立于大江大河之上。

二、技术研究

矮塔斜拉桥按索鞍锚固抗滑方式分为两种，一种为内外管锚固抗滑（OVM200AT（A）型）;一种分丝管锚固（OVM200AT（B）型）。

目前，国内外现有矮塔斜拉桥拉索体系多采用内、外管鞍座结构，拉索整体通过塔上内管后，灌注高强环氧砂浆，利用环氧砂浆的粘结力以增加两侧拉索拉力差能力即抗滑力，然后对称锚固于主、边跨上，即OVM200AT（A）型。从我们目前检索到的资料来看，现有矮塔斜拉桥拉索体系无论在设计和施工上都存在着不足之处如下：

1、索过内管时容易打绞，索难以成形，施工存在一定的难度；

2、内管的最下面一根钢绞线在张拉完成后，会受到上面几根和侧面

钢绞线的挤压，受力情况差；

3、由于内管灌浆后的情况无法检查，钢绞线的防腐质量难于保证；

4、塔上索和锚固筒存在偏心，安装减震装置困难；

5、换索时须把索从索鞍的两头整体割断需要有大型的设备，必须封

桥，操作比较困难，成本与建桥相当。

6、换索须割断抗滑锚，施工不易。

针对以上问题，我们在兰州小西湖桥上提出了一种以分丝技术解决单根钢绞线的打绞，索难以成形，以及拉索在鞍座处受力情况差的问题。塔端鞍座处采用易拆卸的抗滑组件来夹持拉索提供抗滑力。该体系可以实现单根换索而不需封桥，即OVM200AT（B）型。为了保证结构可靠性、适应性，满足设计要求。我们做了主塔鞍座处节段1:1抗滑试验，研究索鞍、抗滑锚结构在模拟实际偏载时，抗滑锚处的微动磨损情况及索体摆动对结构的影响情况。研究抗滑力和锚固力的关系，通过试验确定抗滑锚的抗拉拔力和抗滑锚锚固力间的关系，设计适合施工的楔紧千斤顶。试验结论如下：

1）抗滑锚及组件符合设计要求、参数选用合理，能满足设计的抗滑要求，具有可靠的抗滑作用。

2）钢绞线及锚具安装满足施工要求，张拉工艺可行。

3）通过检验，管孔畅通，转向鞍刚度、强度满足设计要求。

4）通过试验，验证了抗拉拔力和抗滑力之间的关系符合理论计算值。

通过研究，OVM200AT（B）型矮塔斜拉桥体系结构新颖，具有如下创新点：

1)采用抗滑技术设计可使抗滑锚受力明确、安全可靠，施工简便。

2)索鞍采用分丝技术，解决钢绞线相互挤压、打绞问题，受力均匀，减少应力集中，可以单根穿索、单根张拉、单根调索、单根换索，换索时不需大型设备，不要封桥。

3)抗滑锚专用的千斤顶。

4)对梁端锚具的结构尺寸进行优化，设计出适合矮塔斜拉桥的梁端锚具。

5）优异的防腐技术，对拉索进行整体防腐。

6）全新施工工艺大大提高施工工期。

三、OVM矮塔斜拉桥技术在工程中应用

（一）漳州战备大桥位于福建省漳州市区南部，跨越九龙江（西溪），为城市桥梁。主桥为（80.8+132.0+80.8）m双塔单索面三跨连续部分斜拉预应力混凝土箱梁桥，是我国首座真正意义上的矮塔斜拉桥，于2001年建成通车。预应力产品采用OVM200AT（A）型拉索体系，由欧维姆工程公司做专项施工。

（二）兰州小西湖桥2001年12月开工，2003年11月通车，地处兰州西大门西固区新城镇，南接兰州市交通主干道西新线，北与正在建设的兰海高速公路相连。主桥为预应力混凝土双塔单索面部分斜拉桥，采取塔梁固结，梁墩分设的结构形式。桥长300米，其中主跨136米，桥面宽27.5米，塔高17米，是首座首次采用OVM分丝技术，OVM抗滑技术，结构新颖的矮塔斜拉桥。当时业主及设计方要求能解决单根换索问题，各投标单位提出了各种的方案，都未能解决。

OVM公司技术中心提出的分丝技术，抗滑技术方案以其独到的技术特点一举夺标。并拿到了该工程预应力产品（OVM200AT（B）型拉索、分丝鞍座、抗滑锚头）的订货合同。由欧维姆工程公司负责专项预应力施工。

（三）常澄桥为常州至江阴高速公路常州东互通式立交主线桥，本桥采用塔梁固结、梁墩分设的结构形式，为70.15+120+70.15m三跨双塔单索面预应力混凝土斜拉桥，桥长260.3m。索塔高31m，索塔鞍座采用双重钢管结构形式，因钢绞线成索后难以成形，锚固区加设了索夹。全桥预应力产品（OVM200AT（A）型拉索、内外管鞍座、抗滑锚固装置）由欧维姆公司提供，并由欧维姆工程公司负责预应力施工。

（四）太原西北环高速公路汾河斜拉桥全长550米，主跨跨径为150米，塔高28米，桥面宽26米，双向四车道，结构为单索面、两塔固阶、塔墩分离，是山西省首座双塔矮塔斜拉桥，在同类矮塔斜拉桥结构中跨径为世界第二、中国第一。工程自2003年3月28日正式开工。全桥预应力产品（OVM200AT（A）型拉索、抗滑锚固装置）由欧维姆公司提供，并由欧维姆工程公司负责预应力施工。

OVM在矮塔斜拉桥领域以其独到的技术优势，为今后获得市场认同提供了的有力保证。

四、经济效益

随着我国经济建设的发展及国家西部大开发政策的顺利实施，今后20年是我国桥梁建设大发展期，而OVM矮塔斜拉桥拉索体系以其独到的技术优越得到了迅猛发展，为该体系进一步占领市场提供了的有力保证。

以下是2001年至今为我公司带来的销售收入情况：

1）2001年，漳州战备大桥（内外管方案）；

2）2002年，小西湖桥（分丝管方案）；

3）2003年,常州常澄桥（内外管方案）、太原汾河大桥（内外管方案）、汾离大桥（分丝管方案）、（分丝管方案）、山东惠青桥（分丝管方案），另有5、6座正和我公司合作处于设计阶段。已订合同的合同量有漳州战备大桥、兰州小西湖桥、常州常澄桥、太原汾河大桥、太原汾离大桥、银川北二环一号桥等(不包括常规锚具)约2500万。

由于OVM矮塔斜拉桥体系在技术、经济等方面更具先进性、合理性，为该体系在矮塔斜拉桥领域的推广提供了必备条件。

技术中心

OVM矮塔斜拉桥项目组 赵靖钊

第二篇：布利塔茄子栽培技术研究论文

布利塔茄子是从荷兰引进的新品种。植株高2～3m，好似“茄子树”，可以象黄瓜一样攀蔓分杈结果。其叶片中等大小，花紫色，花萼小，果实长形，果面紫黑，质地光滑油亮，长22～35cm，直径4～7cm。这种茄子抗病性好，丰产性高，耐贮藏，商品性好。布利塔茄子适宜日光温室大棚多层覆盖越冬种植。育苗过程和其他茄子一样，也可到正规育苗基地购买育成的幼苗，直接栽培。

1选地

茄子最忌重茬。选择前茬没种过茄科作物、灌排方便、土层深厚的壤土或沙壤土地块栽植。一般亩施腐熟有机肥5000kg以上，氮磷钾总养分含量大于等于45%的复合肥60kg左右。肥料在整地定植前15～20天施入，施肥后深翻30cm，整平耙细，做成小高垄，垄高15～20cm、垄距80cm。

2定植

定植时间为9月10～15日，选择阴天或晴天的傍晚进行。株距30～45cm，每亩栽培幼苗约1800株，定植后最好采用滴灌，浇足缓苗水，提高成活率。

3定植后管理

3.1温度管理

定植后如棚内温度过高，应打开棚膜通风;如果棚内温度过低则应关闭棚膜通风口，白天温度保持在25～30℃，夜间温度保持在17～20℃。

3.2肥水管理

定植后茄子以茎叶生长为主，15～18天浇发棵水，并结合浇水进行追肥，每亩施10～15kg硫酸铵或尿素。

3.3中耕

浇完缓苗水后，土壤干湿适宜时中耕培土，中耕深度在5cm左右。中耕可使土壤表面疏松，增加透气性，以利于保墒，提高地温，促进根系向纵深发展。

3.4虫害防治

主要有蚜虫为害。蚜虫侵害植株叶片，导致植株生长缓慢，叶片卷缩，直至枯死。防治蚜虫可每亩用50%抗蚜威可湿性粉剂2000～3000倍液喷雾防治，每隔7～10天喷施1次，连续喷施2～3次，防治效果较好。

4开花期管理

茄子定植后20天左右，进入门茄开花期，门茄即主茎第1次分枝上花序所结的果实，管理上适当控制水分，防止植株生长过旺而影响坐果。

4.1整枝除蘖

在门茄现蕾开花期对茄子进行1次整枝，即在主茎第1次长出分枝后，只保留两个茎秆继续生长，多余侧枝及顶端抹去。此期植株根部易萌生分蘖，应及时除掉。另外，摘除各叶腋下的潜伏芽，以减少养分消耗，改善植株通风透光条件。

4.2吊蔓

布利塔茄子植株高大，需借助外力向上攀蔓，分杈结果。当植株长到70～80cm时必须进行吊蔓，既能合理利用空间，又能防止茄子倒伏而引起烂果。常用聚丙烯带或绳子，绑住茄子茎秆并在其上绕两圈，另一头固定在搭好的铁丝架上即可。

4.3涂花

为防止因夜间温度低授粉不良而引起的落花落果，常用浓度为0.002%～0.003%的2，4－D水剂进行涂花，在茄子开花前1～2天或刚开花时，蘸取药液，涂在花柄上。如想要使布利塔茄子提早上市，则可在茄子开花后加覆一层地膜，以利于增加地温、提高肥料利用率及初结果期的管理效率。

5初结果期管理

5.1摘叶

门茄直径长到3～4cm时进行1次摘叶，摘除植株下部枯黄的老叶和病叶，以提高通风透光条件，减少落花及营养消耗，促进果实着色和门茄的快速生长。如果植株生长旺盛则可适当多摘除几片叶子。

5.2追肥

门茄开始膨大时要追肥浇水，亩施硫酸钾复合肥15kg左右，每隔10～15天追肥浇水1次。

5.3早收门茄

门茄一般在开花后20～25天可采收，这时门茄尚未完全成熟，但应早收门茄，可提前上市，还可促进植株健壮生长和上层果实的发育，提高总体产量。5.4温度管理初果期天气转冷，温度降低，要逐步减少通风量，白天温度控制在20～28℃，夜间温度不低于12℃。

6采收期管理

随着茄子植株不断长高开花结果，一般11月茄子进入结果盛期，如果管理得当，茄子的采收期可长达6～8个月。

6.1肥水管理

为使布利塔茄子采收期长、产量高，应适时追肥、浇水，一般每7～10天浇1次水，每10～15天施肥1次，亩施硫酸钾复合肥15kg左右，这样能延缓植株衰老，促进果实生长，保证采收期产量。

6.2温度管理

布利塔茄子在采收期内要经历冬季低温季节，要严格控制温度，充分利用中午的温度提高棚温，使棚内温度白天保持在25～30℃，夜间温度保持在15～18℃。第2年3月中旬后温度逐渐上升，当棚温高于32℃时应注意通风降温。

6.3防治绵疫病

茄子结果盛期常会发生茄果绵疫病，初期果实会出现水渍状小斑点，逐渐扩大，产生棉毛状斑霉，最后导致果实腐烂，防治时可在发病初期用75%百菌清可湿性粉剂600倍液喷雾防治，每隔5～7天防治1次，连续防治2～3次即可。

6.4采收标准

茄子以食用嫩果为主，应适时采收。茄子采收参考标准:看茄眼宽度，茄眼指茄子萼片和果实相连处，颜色从白到绿的带状环。如带状环较宽表明果实正在迅速生长，品质柔嫩，不宜采收;如带状环趋于不明显或正在消失，表明果实生长缓慢或果肉已停止生长，可以采收。

第三篇：矮车小学德育工作总结

矮车小学德育工作总结

（2009—2010学年）

在上级教育行政部分的指导下，在中心小学校行政的领导下，以《学校工作计划》为指导，结合我校实际开展工作。学期工作已经结束，现就本期的工作情况作如下总结：

一、拟定切实可行的工作计划

开学初，德育处就根据我校的实际情况，拟定了《德育工作计划》，并将本期的德育工作确定为“以抓学生习惯为重点，以活动为载体，养成良好品质”的工作目标。并拟定了相关的活动安排及时间计划。

二、依据计划开展德育工作

1、加强师德师风建设。在本期中，我校开展了师德师风学习。首先是组织教师学习了《新义务教育法》、《教师法》等法律法规。学习后并写出心得体会，通过学习，使我校教师的师德风尚有了较大提高。

2、加强学生习惯教育。在本期中，德育处根据实际情况拟定了《安全管理规定》和《卫生管理规定》等来规范学生行为。在宣传上，德育处利用国旗下的讲话和集会讲话来加强涉及到学生习惯的各方面的宣传教育。在班级管理中，班主任教师发挥了工作台积极性，根据学校的相关安排及学生的行为变化及时教育和引导。通过上述工作，学生的行为习惯有了一定的提高。良好的行为习惯正在形成。

3、学生礼仪有所提高。在本期中，礼仪教育也是学生行为习惯教育的一个方面。通过开展礼仪活动课和课堂教学的渗透，使学生礼仪有所增强。如以前学生见着陌生人围观的现象已经杜绝，见到长辈、老师、领导能做到主动问好。

4、法制宣传教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活动。学生在法制知识方面有所提高。

5、学生安全意识显著增强。在本期工作中，德育处就安全知识进行了大量的渗透，主要是利用每天下午放学集合整队对学生进行安全知识教育，这种教育方式灵活。根据学生发生的实际情况及时予以纠正指导，保证了安全教育的及时性。而今，学生的安全意识已增强。

6、其它工作。一是和少先队共同组织了少先队员参加了敬老爱老活动，帮助敬老院老人打扫卫生。二是结合我校“创绿”工作，组织了6·5环境演讲活动及环保宣传。三是积极组织学生参加“珍惜生命、远离毒品”的教育，取得了良好的教育效果。

三、存在的不足及打算

1、德育工作中个别教师的认知不足，认为德育工作就是德育老师或学校的事，未能让德育工作成为一个团体工作，有待于提高教师对德育工作的认识及重要性。

2、活动开展不及时，造成德育工作同步不够，步骤脱节。今后除特别情况外须及时开展活动。让德育工作有计划有步骤进行。

3、评比激励不够。在本期安排的各项评比中，部分未能及时评比，使教师和学生认评比是随意的，打击了学生的积极性。今后评比必须按时，及时表彰。

4、和各组织的协调不够好，造成工作上的延误，今后要及时主动与各组织配合，做到资源整合，形成共同教育，促进德育工作的健康发展。

总之，德育工作是一项多而杂的工作，也是一个“看不见”结果的工作。在今后的工作中，德育处将针对学校和学生实际情况，及时调整工作思路，团结我校全部教师，加强学校资源整合，努力开创我校德育工作的新局面。

矮车小学德育工作总结

（2008—2009学年）

2008-2009学年，我校德育工作能充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径和规律，努力提高学校德育工作的实效性。

一、继续加强德育队伍建设，完善德育教育结构。

（1）不断完善德育处（少先队）—年段长—班主任—学生的教育结构体系，特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面，我校通过多种班主任学习、培训形式，如组织全体班主任参加集美区“班主任主题班会”创新大赛，参加进修校、教育局组织的“知行中国”班主任远程培训、骨干班主任培训等专项培训，不断的更新班主任的教育观念、教育思想，提高全体班主任的业务素质。此外，我校每学期能开展多次校级、段级德育交流研讨会，通过加强教师的德育专业理论的学习和实践经验的交流，促使广大教师德育能力的全面提升。（2）落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。今年，我校继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中继续开展了“学习教育法律法规活动”、“教师有偿家教的自纠自查活动”、“教师岗位大练兵活动”、“百名校长万名教师进社区进家庭系列活动”等，通过一年来的师德建设活动，进一步增强了我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。培育了师德先进典型，树立榜样，弘扬正气，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。

（3）加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，一年来，我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系；充分利用社会上的各种积极因素和可教育因素，与社会有关机构联合开展各种德育活动，如聘请校外辅导员，协助开展学校与社区的德育活动；与关工委、少年宫联系，组织学生开展各项兴趣小组活动和夏令营的活动；与集美交警中队、集美

消防支队共建，开展各项安全主题教育；与法院、派出所联系，进一步了解学生在社会的各种表现，相互配合教育，培养学生良好的行为习惯等等。通过加强“三合力”教育，充分发挥各自不同的教育功能，积极配合、三位一体，形成同心、同向、全员、全程的教育体系，齐心协力、齐抓共管，共同教育、培养孩子。

（4）结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，并总结经验，加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。

二、扎实做好德育常规教育工作。

（1）行为规范教育。一年来，我校能以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《侨英中心小学一日常规》等细则，组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动，多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。

（2）安全主题教育。今年我校多次邀请集美交警、集美消防指导员、综治副校长等到我校开展各种主题的讲座，继续与后溪交警中队联合开展“校园交通安全卡推行5周年”的系列活动、邀请综治副校长为学生开展“法制教育”讲座等，通过多渠道、多形式，全面、深入的开展学生的安全教育。

三、积极开展丰富多彩的德育活动。

（1）开展宣传教育活动。今年，我校充分利用班级板报、学校宣传栏、电子屏幕、国旗下讲话、年段集会、早会、班队等多种形式，对学生进行“爱国主义教育活动”、“做一个有道德的人”教育活动、“绿色与环保教育活动”、“向不文明行为告别”、“心理健康教育”、“安全教育”等宣传教育活动。特别在板报宣传教育方面，通过各班班主任的精心组织、在学校评比的促进下，我校各班的板报宣传在内容、书写、绘画、设计等方面都有很好的表现，“板报宣传”不断培养了学生各方面的能力，更充分发挥了宣传主阵地的教育作用。

（2）开展“改革开放30周年、建国60周年”主题教育。为迎接改革开放30周年和新中国成立60周年，根据上级要求，我校开展了板报宣传、主题班会、手抄报比赛等活动，并着重开展了“我的祖国”读书、实践、征文活动，通过这一主题活动，引导学生在读书、实践、征文活动中增强爱国情感、民族自豪感、历史使命感。

第四篇：现代教育技术研究2010年工作总结

再过不久就要过年了，这学期的工作也接近的尾声，在这学期里我校各个方面都取得了良好的成绩，特别在教育教学研究工作方面也有很都作为，在上级领导及耐心指导下，乘教改之风又走过了一段旅程，现对本期教育教学研究工作总结于下：

一、取得的成绩：

本学期来，在全体教师及教研组的通力合作下，我校其举行全校性教研数次，为紧跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何进行课堂教学为主题” 为宗旨，强化语文、数学、艺体教研”，严格按照教研的要求开展工作。强化教师的教育科研意识，以新课程的教学理念，教学方法开展教研。

教研课，教师们都充分准备，认真撰写教案中，都设计引导学生发现问题，让学生动手实践，激活学生思维，主动探究促进学习的环节。在教学中注意教学点拨，掌握策略；在听、评、议的过程中，教师结合自己的观点，各抒己见，找出其中的关键之处进行深入讨论，共同探究解决问题的方法，并反复实践，找到其中的真谛。并达到了取长补短、共同进步的目的。

不断加强校本教材的开发与研究工作，力争早日能编写校本教材。强化现代教育技术研究，让教师不光是掌握现代教育技术，而且要能灵活运用，让其在教学中充分发挥作用。因此项工作开展较好，使得我校各班学生素质有了明显上升，有的班级在素质测试获得了可喜成绩。

二、不足之处：

在教学工作中，我校开展教育科研的力度不够，加之我校地处边远，师资素质相对不高。师资素质不够到致我校的教育研究受到一定的阻碍，对校本教材的开发和利用上还做得不够，老师们挖掘课程资源的能力还需训练。

三、未来设想：

在新课改中拼搏，在拼搏中前进，在信任中生存，是排头小学全体教师的坚定信念，虽然我校师资一够，从素质检测中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我们全体教师必然坚定自我信念，不断自修，不断充实自我，在拼搏中前进，不负排头人的希望。在下个学期，我们会更加努力，把教学研究工作做的更好，让我校的各方面成绩更上一层楼。。

与本篇 【现代教育技术研究2010年工作总结】 内容有关的：

2010个人年终总结 | 2010年工作总结 | 镇深入开展文体活动工作总结 | 提高文明程度，开展诚信建设活动工作总结 | 开展文明村镇创建活动工作总结 | 生活部工作总结 | 外联部十二月份的工作计划 | 生活部十二月份工作总结 |

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第五篇：国家能源应用技术研究及工程示范项目

国家能源应用技术研究及工程示范项目 “严重事故预防与缓解措施的研究与试验验证”

申报指南

一、指南说明

伴随我国经济发展对能源需求的迅速增长，供需矛盾日趋尖锐。长期以来，火电在能源中占的比例很大，由此带来的环境和运输的问题已经非常严重。而且随着世界范围内石油、煤炭等传统资源的日趋减少，为满足世界未来能源需求的大幅增长，必须要发展其他可替代能源。核电作为清洁、安全的能源方式，是我国优化能源结构、保护生态环境、满足经济社会发展对能源需求的有效选择。

2007年国务院正式批准了《国家核电发展专题规划(2005-2020年)》，随着规划实施以来，我国核电正在从“适度发展”到“加快推进”，建设规模世界第一，核电进入了大规模、快速发展的新时期。从目前核电发展的进展来看，规划提出的目标有望提前五年实现，各方面的进展情况也大大超过预期。

“十二五”能源发展的指导思想是——转变能源发展方式为主线，合理控制能源消费总量，大力调整能源结构，积极开展能源国际合作。“十二五”能源发展明确“在确保安全的基础上高效发展核电”。

核电行业相关的单位面对新的发展形势，积极地探索核电的管理体制，建造、营运管理模式，取得了一定经验和良好实践。但是与国际核发达国家相比，我们国家的核电基础力量和设施薄弱，技术水平仍处于相对落后的状态。日本福岛核电事故发生后，核电安全以及事故后的应对已经成为核能领域必须要重点考虑的问题。如何降低现役和新建核电厂严重事故发生的可能性，如何提高核电厂预防和缓解严重事故的能力、降低事故后果对公众

和环境的影响，如何提升核安全监管水平、提高公众心理承受能力、正确对待舆论压力，是核电发展所面临和亟待解决的问题。

综合考虑本项目的特点，本项目委托“中核集团中国核电工程有限公司”作为项目的组织单位，编写项目申报书。符合申报条件的单位可申请本项目的课题，对于具备三个以上优势单位的课题，通过专家论证确定课题的承担单位。项目论证和课题论证同时进行。

二、指南内容

1、项目名称

严重事故预防与缓解措施的研究与试验验证

2、项目总体目标

本项目的总体目标是吸取福岛核电事故经验，针对国内目前情况，开展核电厂乏燃料贮存设施的安全研究；开展核电厂严重事故预防与缓解措施的研究以及试验验证；开展电厂损伤状态评价程序以及核应急体系响应能力评估方法研究。通过上述工作，降低包括乏燃料水池在内的核电厂严重事故发生的可能性，并且具有相应的设施和规程缓解事故后果，对应急体系响应能力有明确认识。从严重事故预防、缓解以及应急方面减轻事故影响，降低核电对环境和公众可能造成的危害，提高国内核电厂总体安全水平。

3、项目的课题设臵

课题1: 核电厂乏燃料贮存设施的安全研究 研究内容：

综合运用确定论和概率论方法对核电厂乏燃料贮存设施的安全性进行分析，确定导致燃料元件损坏的主要事故序列及向环境释放的源项。根据分析结果找出核电厂乏燃料贮存设施的薄弱环节并提出改进建议。同时，考虑到核电厂乏燃料贮存设施事故

后的管理，开发相应的严重事故管理策略。

考核指标：

（1）核电厂乏燃料贮存设施安全分析报告；（2）核电厂乏燃料贮存设施事故源项分析报告；（3）核电厂乏燃料贮存设施严重事故管理策略。国拨经费控制额：600万元

课题2: 严重事故预防与缓解措施研究 研究内容：

（1）对已发生过的严重事故进行调研，对主要的事故现象以及可能造成的后果进行分析，结合当前电厂设施的实际情况，评价其缓解事故的能力；

（2）开展概率论和确定论分析，提出严重事故管理所需系统、设备及相关仪表的技术要求；

（3）针对福岛发生的严重事故，对核电厂设计中未采用，但可能用于严重事故预防与缓解的措施进行理论分析和验证研究，确认这些措施缓解事故的有效性；

（4）除硬件改进外，软件方面需开发考虑上述措施的严重事故管理导则，有效利用电厂硬件进行严重事故的缓解。

考核指标：

（1）电厂缓解事故能力评价报告；

（2）严重事故管理相关系统、设备及仪表的技术要求；（3）严重事故预防与缓解措施的分析和试验验证；（4）严重事故管理导则。国拨经费控制额：2400万元

课题3: 电厂损伤状态评价程序以及核应急体系响应能力评估方法研究

研究内容：

（1）通过调研国内外堆芯损伤评价方法以及国内外用于评价电厂严重事故缓解系统状态的评价方法，为国内现有堆芯损伤评价和电厂严重事故缓解系统状态评价技术提供改进建议；

（2）改进国内现有堆芯损伤评价程序，以便于在事故后能即时获知堆芯损伤程度以及电厂系统可用性情况，为应急计划提供必要的输入条件；

（3）研究并提出核应急体系能力评估的方法，并对我国核应急体系能力开展实际的评估分析，验证该方法的有效性。

考核指标：

（1）电厂损伤状态评价方法研究报告；（2）电厂损伤状态评价程序；

（3）核应急体系能力评估方法研究报告；（4）核应急体系能力评估案例分析报告。国拨经费控制额：1000 万元

4、项目支持年限

2011年 7月至 2014年 6月。

5、其它需说明的内容。

三、注意事项

1.课题申报者应根据本项目申报指南编写《课题申报书》、《课题概算书》。

2.课题必须由法人（单位）提出申请，法人是课题依托单位，且必须指定一名自然人担任课题申请负责人。每个课题申报只能有一个课题申请负责人和一个依托单位，课题的协作单位不能超过5家。

3.课题申请单位应符合的基本条件：在中华人民共和国境内登记注册、过去两年内在申请和承担国家科技计划项目中没有不良信用记录的企事业法人单位，包括：大学、科研机构等事业

法人；中方控股的企业法人。

4.课题负责人应符合的基本条件：（1）具有中华人民共和国国籍；

（2）年龄在55岁（含）以下（按指南发布之日计算）；（3）具有高级职称或已获得博士学位；

（4）每年（含跨连续）离职或出国的时间不超过6个月；

（5）过去三年内在申报和承担国家能源科技计划项目中没有不良信用记录。

5.申请者提出的国拨经费申请不得高于项目申报指南规定的国拨经费控制额，自筹经费与国拨经费的比例原则上应不低于1:1，否则不予受理。

6.课题申报受理的截止日期为2011年5月5日（星期四）17时。课题承担单位于截止日期前，将打印版申报书7本和电子版光盘报送至国家能源局能源节约和科技装备司。

7．咨询联系人及联系方式： 联系人：李晨 卢琛钰 孙嘉弥

联系电话：*** *** 010-68505693 地址：北京市西城区月坛南街38号 邮编：100824