新疆溢达以高新技术赢市场

第一篇：新疆溢达以高新技术赢市场

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新疆溢达以高新技术赢市场

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来源：《纺织服装周刊》2013年第29期

通过高新技术培育棉花种子；在长绒棉基地种植的棉花不使用任何化学肥料和农药；积极开发长绒棉优特新品种，推广种棉新技术，直到纺出高支及特高支纯棉纱线，新疆溢达纺织有限公司自1995年进入新疆以来，现已成为国内首家从棉花的育种、种植、轧花到生产高支及特高支纯棉纱线的纵向一体化供应链生产企业。

在新疆纺织企业普遍开工不足，生产经营举步维艰的困境中，记者在新疆溢达纺织有限公司却看到，宽敞的车间内机器轰鸣，生产井然有序。新疆溢达纺织有限公司副总经理王少明介绍说，目前，公司在新疆的棉纺规模超过17万纱锭，公司以新疆优质的长绒棉作为原料，生产优质纯棉高支紧密纺纱线，可生产330支纺纱线，供应集团下游服装生产企业使用。尤其可喜的是，今年公司成功研发了660支的高支紧密纺纱线，已通过新疆维吾尔自治区新产品鉴定，技术成果属国内首创，达到国内领先水平。目前，公司是国内最大的紧密纺纱线生产厂家之一。

今年，新疆溢达纺织有限公司凭借先进的生产技术、管理理念等优势，成功荣获了首届“自治区人民政府质量奖”，被认可为自治区纺织行业的领跑者。自治区质量兴新领导小组专家评审组对溢达纺织的评价是：新疆溢达纺织有限公司拥有国内首创，达到国内领先水平的多项技术，建立了绩效评估体系和薪酬激励体系。在人力资源管理方面具有优势，中心实验室配备国际先进水平的检验仪器，工艺技术装备拥有国内领先水平。

新疆溢达纺织有限公司通过高新技术的研发，生产出优质的纱锭。新疆溢达纺织有限公司从2011年到2013年，分别投入780.5万元、968.49万元、945.74万元经费用于研发。公司生产的“溢达棉”牌针织用纱获得中国棉纺织行业协会及中国针织工业协会授予的“2010年～2011年度用户信得过的产品”称号；2007年“溢达棉”牌精梳纱线获得“中国名牌产品”和“新疆名牌产品”，2012年“溢达棉”牌精梳纱线再次获得“新疆名牌产品”的荣誉称号。（马杰）

第二篇：溢达问答

溢达实习招聘经验贴

倩娘2010-11-05 12:29:13

刚刚面完在我学校的实习招聘，写个小经验

简历：这次投了大概300多人，117人进笔试，除了常规的一些问题要注意外，注意溢达发的表格中工资最好沟前两项，据说沟3000左右或以上的会被BS。笔试：A卷，两题，第一个是案例分析，一个关于企业应急的事情，让谈一下对处理方式的简评，并且谈一下建议。第二题英文作文，一个数据分析题，内斯六级作文。

面试：没自我介绍，一对一。HR年轻漂亮很NICE，问了很多简历上的问题，然后开始设陷阱，注意一定要表示你职业规划很明晰，并且非常愿意去这个企业。薪水的问题会问很多，注意看面经。后面会让你问几个问题。今天说太多，其中有很多不严谨的地方，怕会遭BS

溢达集团的面试情况

溢达22号就来了我们学校宣讲会,顺便说一下,我是郑大的。

宣讲会上，在问答环节，我问了几个问题

1.溢达在高明区哪个镇的2.一般一周上几天班

3.第三个忘记了。

hr听到我的第一个问题后，直接问我是哪里人，我很坦白说了，我是佛山的，离溢达总部所在地很近，然后，hr继续很耐心回答我问题。

算是混了个面熟。

下午的笔试不难，不出意料，晚上12点半就接到了面试的通知。

早上，换了一身正装，来到了面试的地点，我是上午面试的最后一个。面试是两个hr一起的，前面面试过的人说是中英文的，这个我没问题。

面试的人陆陆续续的出来，有一个hr出来，核实了一下面试的名单。期间我们都很配合，很有礼貌。

面试时间是20分钟左右，我前面一个是我们专业的，到他了，走廊里剩我一个，刚才核实的那个hr也出来了，我在走廊走了回，在想英语面试的时，有时拿出手机查查单词。

我同学出来了，他说hr问到了对下一个应聘者的看法，也就是对我的看法。还没说完，不到20秒，hr就叫我进去了(之前的是等一分钟的)，只见那天宣讲的那个hr出去了，剩下一个hr面试我，而这个hr就是刚刚核实信息的那个。。。。。

我打了招呼，坐下来，hr问：你是那天宣讲会问问题的那个吧?omg，她居然记得，然后她自我介绍，可是她声音有点小，我没听清她的名字(好后悔啊)，然后她就简历的事情问我：

Q1：你为什么套应聘进出口部门?是因为喜欢而工作，还是因为工作?我说，我专业是国贸的，我是喜欢这工作而工作的Q2：你口语好吗?商务英语那口语多少分?其实我也不知道自己口语怎么样，人家说好，但我对好的定义不了解，我就说商务英语是一个综合的测试，口语没写多少分，然后我把证书给她看，她仔细看了看，嗯的一声

Q3：你觉得计划部门是干什么的?我说，由于贵公司是代工的，所以是接收订单的，但有时订单不是说很准时到来，这时就需要根据上年的情况，来计划生产Q4：你想在进出口部干什么?我说，业务吧，接触客人，然后她介绍了一下进出口部，进出口部是不包含业务的，是单证的，然后她问我，这样的话你还去吗?我说：去，我觉得从事外贸应该从单证出发，不然客人来了都不知道怎么把流程走完。

Q5.你弟弟是在高明一中读书，为什么他在高明一中读书?(高明一中是高明的一所中学)，我就说他差一分才考上家里的重点中学，所以报了高明一中。

Q6.你知道高明的经济情况，你为什么要来高明，你家里人对这有看法吗?我说：“差距是有的，但是我看重的公司，而我知道你们公司是一家尊重人才的公司”，然后她问我从哪里看出来，我就说，“从你们公司笔试时有你们公司自己得答题纸，自己得考卷就知道了，不像华硕，格兰仕的，华硕的考卷有的字也看不清，结着我就说家里的看法，家里对我去哪没什么意见，广东的，北京的，上海的都可以，其实我自己觉得，中山的也好，顺德的也好，高明的也好，对我来说，都可以”

Q7:就我所知，很多企业都来校园招聘，为什么你没选择家那边的企业?然后我就把自己美的校园招聘没通过网申的说了一下。

Q8：你能说说你在百辉食品厂中的监督是什么意思，你从中发现什么?我说：由于是流水线生产，但员工又不够，有时前面一部分停了，但后面的员工不知道，中间存在时间差，我的职责就是去从中发现问题(答得很不好)

到我问问题了。。

Q1，对于纺织业不是很了解，想知道附加值功能性产品的意思

Q2，贵公司是代工的，请问是不是很大部分利润都给赚取呢(最sb的问题)我都不知道为什么我就问了

Q3.请问贵公司有没有意向兼并收购呢(纯粹装逼)

hr很耐心的答完，这一部分完了之后，我以为还有英语部分，她说今天到这了，不知道是不是赶着吃饭。。

第三篇：溢达暑假实习报告

溢达暑假实习感想

大学生活总是在转瞬即逝，转眼，大三生活也结束了。在这长达两个月的暑假里，我很荣幸地得到了溢达实习的机会。这里是收获的地方，同时也是我职场成长的地方。

一.认识溢达

在来溢达之前，我对溢达充满了期待。不断在想溢达到底是怎样的呢？果然在溢达实习的40多天里，溢达没有令我失望，并给我留下了深刻的印象。「最佳纯棉衬衣伙伴」的使命,「快乐员工，满意客户」的宗旨,「一站式衬衣服务」的承诺,以及优秀的5E文化一直推动溢达的高速发展.溢达人性化的管理，良好的工作环境以及多姿多彩的业余生活，给了我们家一样的感觉。

二．HR的努力与关怀

HR对我们同样充满了关怀，从安排接车到宿舍安排以及入职的培训，这些本来很普通的事却是他们对我们的照顾与关心。在此，非常地感谢他们。其中最令我印象深刻的是那次职场心态转换的培训。它令我明白在走进溢达之后，我们所有人都站到了同一起点上，溢达给我们提供了平台，能不能在这里获得我们需要的知识与技能，完全取决于我们自己。因此，态度是我们收获的决定性因素。也许我们的工作是繁琐的，微小的，但是只要我们用一种积极的态度去对待每一件事，我们都可以学到我们需要的东西。

三．实习内容与感想

我所实习的部门是OMD。OMD是一个有着优秀的5S文化，良好的工作氛围，严谨的工作态度，高效的沟通协调能力的部门。被分配到OMD是我的荣幸，众所周知，OMD作为溢达运作的CPU，有着更多的学习机会以及提升的平台。

刚进OMD时，B组就为我制定详细的培训计划。在B组同事的指导下，我积极参与OMD部门的工作，采用了做、看、问等方式，对OMD部门的工作流程进行分析与学习，把学校学到的服装知识对照实际工作，以理论知识加深对实际工作的认识，深切体会“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这句话。但遗憾的是实习时间短暂，对OMD工作各个环节的细节，只能简单地参与部门的运作，从而领会OMD工作的精髓。因此我尽力学习部门内部的培训资料，多动手，从方方面面来积累OMD部门的专业知识以及加深知识的运用，同时加强实际工作的能力。

在OMD实习令我感受最深的是态度和沟通协调的重要性。也许，在面对OMD那烦琐而微小的事情时，有人会觉得是在浪费时间。但是我认为如果我们以消极的态度去对待，那我们就会在这工作中迷失，而对它厌倦，那这次的实习就毫无意义了。而我们需要的是自信积极的态度，那我们就会发现在这些烦琐的事情中其实是一个学习的过程。比如：剪布与贴布，资料整理，发单,寄包裹等都是布，辅料，成衣知识的积累，工作信息的搜集，工作流程的熟悉的整个过程。此外，沟通与协调始终伴随着我们的工作。我们必须随时与香港SALES，日本SALES，以及各工厂的联系，以便快速有效地解决我们遇到的各种问题。在与TDC的协调中是我感受最深的。客户的展览板急需出货，那就需要我们与TDC的沟通协商来解决这个问题，烫包，盯扭都需要我们去跟上，与师傅沟通，请他们帮忙。

同时，这次OMD的实习不仅是一个学习的过程，而且是一个认识自己提高自己的过程。俗话说得好活到老学到老，在学习中不断提高自己。在实习过程中，不断的发现自己的不足从而弄清楚即将毕业了我们需要准备些什么？同时贴近观察同事的沟通与处事方式来提高自己考虑问题解决问题的沟通能力。

通过，这次实习，我深切体会到不管从事哪个行业都需要有扎实的专业基础。一方面将所学的服装专业知识与实践相结合。另一方面掌握服装工艺，OMD工作运作流程，问题处理的技巧。理论联系实际，在实践中巩固、深化服装知识，既熟悉了OMD工作流程，提高动手能力，专业知识积累，又帮助适应社会企业就业和提高社会经验，为以后的工作打下坚实的基础。

第四篇：共识共建达共赢

共识共建达共赢

--------徐州中院开展‚千名代表听百案‛活动纪实

慈延年、杨梅花、姚

迪

2008年以来，徐州中院在市人大常委会的统一组织下，在全市范围内组织开展‚千名代表听百案‛专项活动，即每个法院每年组织10次以上、每次邀请10名左右人大代表到法院旁听庭审并进行评议，这样全市法院每年约有1000余名人大代表旁听100余件案件。

经过4年的工作实践，‚徐州模式‛的‚千名代表听百案‛专项活动，已经成为具有徐州特色的司法品牌，成为人大积极探索司法监督方式、法院自觉接受监督，并通过人大监督有效促进阳光审判、提高审判质量的成功模式，取得了良好的法律效果和社会效果。

阳春三月，本报记者来到徐州法院，对‚千名代表听百案‛专项活动进行了实地采访。

共识：增进了解，加强理解

今年2月28日上午，在徐州中院17法庭旁听了一起民事案件二审庭审后，徐州矿物集团夏伯党等4名省人大代表、彭城街道社区书记杨玲等3名市人大代表来到7楼的一间会议室，围坐在桌前，对这起案件的庭审情况进行评议。他们热烈讨论对庭审的一些看法，内容既有对程序的评论，也有对实体的认识；既有对法官控庭能力的评价，也有对代理人辩护效果的评价；既有褒扬，也有批评。代表们一边讨论，一边将相关建议和意见填写在评议表上供法院参考。这并不是法院办案的常规程序，但自‚千名代表听百案‛活动开展以来，这在徐州两级法院时有所见。

‚法院需要群众的了解与支持，也愿意接受人民的监督，让司法活动在阳光下运行。‛徐州中院院长李后龙说。他认为，人大代表来自社会各个阶层，具有广泛的社会基础，人大代表旁听庭审，有利于增强他们对司法活动的了解，方便社会各界对审判工作的监督，而人民代表对庭审活动的介绍和宣传，可以进一步扩大司法公开的范围和效果。

对法官而言，人大代表旁听庭审意味着更加直接的监督，但是自此项活动开展以来，法官们感受到的助力，远远大于压力。

市中院刑二庭庭长邱学锋说：‚刚开始的时候，一些法官不拘小节，在庭审的过程中有出去接电话的现象，或者法袍穿得不齐整，这些现象被细心的代表们一一指出，法官们于是更加严格地要求自己。随着听庭次数的增多，代表提出的意见从形式走向了内容，评议质量越来越高，法官们在这样的动力下也更加规范庭审程序，提高自身业务能力。‛ 曾多次到法院出庭支持公诉的徐州市检察院检察官张岩认为：‚人大代表们的旁听和评议不仅使法官的审判、控庭水平更高了，而且能够起到普法宣传、预防犯罪的作用，这一点在社会危害性比较大的刑事案件中体现非常明显。公诉人也会被评议，这就对我们提出了更高的要求，促进了出庭公诉的规范化。‛他也在评议中，不断提升自己，曾被徐州市人大评为‚十佳公诉人‛。

有人大代表旁听庭审，如同将庭审臵于阳光下，当事人心里更加踏实了，殊不知，法官们心里也有同样的感受。

民一庭副庭长王松便遇到过这种情况。曾有一位当事人对一审判决结果不满意，屡次打电话给王松，借上访要挟。二审中，法院特意邀请了很多人大代表旁听庭审，该当事人到庭后非常意外：‚你们怎么还请了人大代表？‛二审后法院依法维持了原判，该当事人也没有再无理纠缠。王松说：‚代表们旁听案件，不仅对法官进行了监督，对当事人也是一种约束。如果只是面对法官，一些当事人会有抵赖等行为，而人大代表在场使得庭审过程变得透明，这种透明对法官也是一种保护。‛民一庭庭长袁长伟表示赞同，他认为对于那些涉及群众利益、有重大影响、存在争议的案件，邀请代表旁听并评议，是法官收集民意的一种方式，有利于法院推动社会管理创新。

采访中，一名刚刚出完庭的张律师谈了他的看法：‚人大代表听审议案，体现了法院主动接受监督，也避免当事人怀疑法院暗箱操作，同时，起到一个普法宣传的作用。‛

座谈会上，许多人大代表表示，以前跟法院接触并不多，法官断案是一件很神秘的事，一般都在电视节目上有所了解。通过到法院旁听和评议案件，使他们有机会走进法庭，对法院的工作有了更真切的感受。

‚人大监督司法是宪法赋予的职责和权力，行使监督权是人大代表的职责。可是如果对法院的工作没有充分的认识，监督就无从谈起。旁听庭审，评议庭审，给我们人大代表履职提供了很好的方式。‛人大代表于庆华说。

人大重视，法院积极，代表们热忱，法官们热情。2008年专项活动开展以来的4年间，15714人（次）人大代表来到徐州两级法院旁听了1392 个案件庭审，全市3520名县级以上人大代表中，已有2922名代表参与了旁听活动，占代表总数的83%。4年来，代表随机参加旁听的案件有389件，占全部代表旁听案件的 28％‛。

通过旁听增进了解，通过沟通加强理解——正是这样的共识催生了‚千名代表听百案‛活动，为司法公开、司法民主提供了良好的制度载体。

共建：完善细节，畅通渠道

通过‚千名代表听百案‛活动开民主、公开之窗，既是一条新思路，也是一项新举措。如果离开了制度化的设计，那么司法民主和司法公开，就仅仅停留在理念层面上，难以成为生动的实践。

要使‚千名代表听百案‛活动取得扎实的效果，法院先要有敢于展现司法过程的胆量，人大机关和人大代表也必须给予大力支持。但被人监督总是痛苦的，一些法官当初并不愿意让人大代表来旁听，认为是一种思想包袱。而以往的人大代表旁听庭审活动，因方式单

一、旁听人数少、没有固定的组织机制等原因，导致重形式轻实质，成效不明显。有一次，徐州中院给人大代表发出去100份邀请函，准备了100个旁听席，可是开庭时只来了3名人大代表。一方不想被监督，另一方不愿意监督，怎么办？

2008年，徐州中院院长李后龙就如何解决这一问题主动向市人大汇报，取得共识，得到市人大的大力支持。徐州市人大认识到旁听庭审是人大代表履职的重要形式之一，决

定在市人大常委会的统一组织下开展人大代表听审议案活动，由人大内司委、法工委会同人代工委具体负责组织工作，并专门发文对各县市区人大常委会开展活动提出明确要求。人大与法院就该活动每年年初开会布臵，年终总结表彰。每次活动都是法院向人大报告开庭信息，人大通知代表到法院旁听庭审。

为保障专项活动卓有成效，徐州中院出台了《关于在全市法院组织开展‚千名人大代表旁听法院百案庭审‛专项活动的实施意见》，建立并完善了一整套规范化要求：各法院均设专职联络工作人员，活动前向人大代表发送邀请函，并载明旁听案件的基本案情；庭审前向代表发放旁听案件评议表，庭审后由人大相关工委组织代表进行评议；做到一案一台账，详细载明旁听情况；每次旁听后都由法院领导就法院工作的一个专题向代表进行汇报；法院接到代表评议意见后，要将代表意见落实情况及裁判结果向人大和代表进行报告与反馈。这些规范化举措，被统称为‚一员、一函、一表、一簿、一题、一信‛。

各基层法院也在此基础上以自己的方式对此项活动的流程加以完善。

在丰县法院刑一庭，一块指示牌标识着人大代表旁听席，庭审尚未开始，很多代表已陆续入座，认真地阅读手中的评议表。记者注意到，在每份评议表后都附有此次庭审的基本案情，以及涉及到的法律法规和相关司法解释。

为了使旁听活动做到有始有终，该院不仅在评议表上注明相关法规便于代表听案，还建立了旁听庭审案件档案，将法院报送的开庭信息表、参加代表名单、座谈评议记录、反馈意见、判决结果等装订成册，立卷建档。这样就能更好地总结、评估这项活动。

在一次听庭后，细心的代表发现庭审过程中，当事人由于没有找到话筒的按钮，以至于他的话筒始终没开，声音很小。代表便在评议时提出了这一情况。不久，代表便收到了来自法院的信函，不仅说明了该案件的裁判结果，还对该代表意见的落实情况作了反馈。该名代表在第二次旁听时注

意到，每一个话筒旁边果然都贴着提示牌，说明话筒的使用方法。

‚代表们在百忙之中抽出时间来听案，他们的意见得到尊重，这既是‘千名代表听百案’活动本来的要求，也是这项活动能够推广的动力来源。‛丰县法院院长岳彩领介绍说。

丰县民族中学的校长王平，是位蒙族人大代表，她担任着丰县法院的人民陪审员，同时也积极参与代表旁听庭审活动。仅去年她就到丰县法院和市中院旁听了五起案件。说起为什么愿意旁听庭审，王平说：‚我是做教育工作的，遇到未成年人犯罪等案件的庭审，法院会邀请我来听。看到这些孩子由于法律意识淡薄犯了罪，我觉得非常遗憾，在工作中，我更加注重对师生进行法制教育，也会常常请法院的法官来给我们作宣传教育。不仅旁听收获大，而且我们的建议也总是能得到落实，让我更好地履行了人大代表的职责，也就更有热情去参与这个活动。‛

共赢：促进公正，达成和谐

4年间，徐州法院将所有案件类型纳入了人大代表旁听范围，真正做到‚全方位‛公开，并经过推进还逐步延伸到了巡回审判、执行现场、各类听证和答疑接访。在代表旁听的1392件案件中，刑事案件459件，民商事案件585件，行政案件181件，执行案件70件，申诉信访听证案件44件，涉少年案件21件，减刑假释听证案件32件。

市中院办公室主任李徐州介绍说，随着人大代表对法院庭审的熟悉度逐年增加，对于一些需要征集民意的案件，庭外提出的针对性的意见也越来越专业，而评议的对象也由法官拓展到陪审员、公诉人、律师、出庭行政机关负责人，由单纯的‚一案一评‛到‚一案多评‛。

据了解，四年来，全市两级法院共收集代表《旁听案件庭审评议表》15682份，其中，总评等次优秀的15392份，良好的245份，一般和较差的45份，分别占评议总数的98.15%、1.56%和0.29%。‚法官面对人大代表旁听越来越自信，案件办得也越来越有理有据。‛一位基层法院法官说。

徐州中院院长李后龙分析‚千名代表听百案‛活动取得成功的因素时认为，最重要是坚持了人大常委会的组织领

导，邀请人大代表旁听案件庭审是在人大常委会的组织下在全市两级法院统一开展的。

4年来，徐州法院在专项活动的座谈评议中，始终把落实代表意见、建议作为工作的重中之重来抓，无论意见、建议是否被采纳和借鉴，均要将相关情况向代表反馈或当面释明。据介绍，四年来共收集代表意见、建议2556条（包括重复意见），其中，涉及案件审判程序方面的1235条，涉及案件实体处理方面的238条，涉及审判作风、庭审礼仪方面的179条，涉及法院其他方面工作的904条，分别占48.3%、9.3%、7％和 35.4%。而上述意见建议被法院采纳或参考借鉴的有2172条，占全部意见、建议的84.9％。

据了解，围绕社会管理创新，专项活动还实现了与开展矛盾纠纷化解活动相结合、与采集民意提升裁判公信力相结合的效果，4年来，共有92件疑难复杂或信访老案通过人大代表协助做好调解和息访工作得以妥善化解。

2010年9月，邳州市法院议堂法庭在新河镇政府公开审理一起在当地影响较大的排除妨碍纠纷案，邀请了驻地县、镇级人大代表26人参与了旁听，到场旁听的村民多达200

余人，在主审法官和人大代表的共同调解下，原本‚剑拔弩张‛的氛围得以缓和，案件也当场调解。

2011年3月11日，泉山区法院开设巡回法庭公开审理一起涉及多家企业的股东出资纠纷案件，法院邀请了6名企业界的人大代表和矿大科技园区业主代表前来旁听，在人大代表的助力调解下，当事人当庭达成调解协议，弥补了出资手续上的瑕疵。一起参加旁听活动的群众感叹：‚法官精通法律知识，人大代表了解社情民意，由法官和人大代表共同做调解工作，法理和道理都说透了，可给我们好好上了一堂法制课！‛

人大代表公务繁忙，能够抽出时间来法院旁听庭审的机会难得。各法院还借专项活动之机，不断丰富活动内容，全面加强与人大代表的联络。4年来，徐州两级法院在庭审前后，共组织视察92次，召开座谈汇报340次，代表有更多机会参观视察法院荣誉室、院史陈列室、青少年维权展室、科技法庭、阳光执行大厅等，还有力加强了代表联络工作。

李后龙介绍，‚千名代表听百案‛活动，大大增强了审判工作的透明度，拉近了法院和人大代表之间的距离，破除

了人大代表对法院工作的神秘感。同时，促进了法院的队伍建设、审判工作等各项工作的全面发展和提升‛。

采访中，于庆华代表将此项活动的意义归纳为‚三赢‛：一赢在法院，法院可以在外力的监督和批评建议中提升队伍素质；二赢在人大，人大扩宽了监督平台与了解民情的渠道；三赢在代表个人，通过旁听庭审，学到了法律知识。

徐州师范大学法律政治学院院长、教授张明新认为，‚千名代表听百案‛是对法院工作实施法律监督的有效形式，为司法公开、司法民主提供了良好的制度载体。徐州法院的探索与做法，正是司法的中国模式建立过程中整体探索的一部分，某些做法甚至具有领先性和标本价值。

去年初，徐州中院被最高人民法院法院命名为‚全国司法公开示范法院 ‛。今年2月，徐州中院的司法透明度被评为全国中级法院前十位。

‚千名代表听百案‛活动，如今不仅成为徐州市推进代表履职和法院公正裁判的重要抓手，也已成为法治徐州建设的‚亮点‛工程。

第五篇：溢达-诺华健康快车万里行公益健康宣传教育活动方案 - 新疆教育厅

溢达－诺华健康快车万里行公益健康宣传教育活动方案

活动背景

2009年2月自治区教育厅向各地州市教育行政部门转发了教育部《中小学健康教育指导纲要》。根据《纲要》，将把预防艾滋病、学生心理健康、卫生习惯养成列为重点讲授内容。

2009年9月，自治区教育厅编印《健康教育》教材，中小学生人手一本；要求各中小学校每学期将安排6－7个课时，进行《健康教育》教学。课程主要由健康教育专兼职教师和体育教师教授，在小学阶段还应与《品德与生活》、《品德与社会》等学科的教学内容结合，中学阶段应与《生物》等学科教学有机结合。

2010年10月溢达－诺华健康快车万里行公益健康宣传教育项目启动以来，在吐鲁番市，阿瓦提县，鄯善县，和田县，洛浦县，新源县和伊宁市等地成功举办了此项活动得到了广大师生员工及教育、卫生等部门的一致好评，有30余万名中小学学生从中受益。

据调查，绝大多数学校没有深入了解卫生知识的专职教师任教健康教育课；没有使用正确、系统的健康教育课本；健康教育课时经常得不到保证；多数学校对学生常见病的防治工作缺乏足够的重视，校医人数不够且整体业务素质不足，因而中小学健康教育课的现状不理想。

学校是青少年集中的地方，组织机构严密、覆盖人群广泛，加上学校组织的各种活动，具备开展健康教育的良好基础。

 目的：在中小学生中树立正确的健康观念，培养良好的卫生与生活习惯，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

 性质：此项活动为纯公益性健康宣传教育活动。 组织方：自治区教育厅

 承办方：溢达－诺华健康快车万里行项目组  合作方：有关地州教育局，卫生相关部门和学校

 对象：昌吉回族自治州昌吉市和吐鲁番地区托克逊县的中小学生。 时间和地点：10月11在昌吉市；10月14日在托克逊县。

 活动规模：每场活动3－4小时；每场参加学生总数不少于1,000人。 形式：通过讲解健康知识展板、仪器、讲座、观看宣传片等形式，激发学生学习的兴趣；通过现场问答竞赛、宣传画比赛等实践活动，充分调动学生的主动参与性，发挥学生的创造性。 内容：

1.健康知识展板：通过老师的讲解，向学生传授卫生科学知识，培养学生个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

2.演示与健康相关的仪器和展品：通过老师的讲解，让学生了解更多人体结构等知识。包括人体外部形态；皮肤结构；人体内部主要器官；消化系统；呼吸系统；眼、耳、口、鼻的结构。

3.健康讲座：由专家现场讲解常见病及相应的预防知识。

4.播放健康宣传片：如：健康素养66条、药品安全知识公益宣传片等。5.健康知识宣传画竞赛：围绕健康主题，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康文明的价值取向；所有参赛作品必须为原创作品，不得抄袭剽窃他人作品。评选出来的获奖作品将在现场展览并由老师讲解。

6.健康知识有奖竞答：以展板和健康素养66条知识为竞答内容，要求现场人员全员参与，按年级分必答、抢答环节进行。

7.捐赠《健康素养66条》：已编印维汉版本，给昌吉市和托克逊县教育局各捐赠1万册。

8.表演节目：由教育局组织学校编排与健康相关的3－5个节目（形式不限），在活动现场表演。

9.宣读健康行为倡仪书：由学生代表在活动现场宣读倡仪书。10.童装：以奖品的形式捐出童装1000件。 现场程序

10:00～10:05主持人致欢迎辞并介绍来宾。10:05～10:10教育厅或卫生厅领导讲话 10:10～10:15诺华集团代表讲话 10:15～10:20溢达集团代表讲话

10:20～10:25学生代表宣读“健康行动倡仪书”

10:25～10:30由政府领导、溢达诺华代表、教育局领导为宣传画获奖100名学生颁奖并合影留念

10:35～10:40 溢达集团和诺华集团捐赠《健康素养66条》 10:40～11:00 学生表演与健康相关的节目（3－5个）11:00～11:45 健康知识讲座

11:45～12:45 开展“健康快车万里行有奖知识竞答”活动 12:45～14:00 分组互动活动：（各年级互换）

参观宣传画竞赛作品

演示与健康相关的模型和展品 讲解健康知识展板 播放宣传片

14:30 活动结束  各方职责：

1、教育厅体卫艺处负责事项：

a)下发文件给活动地并安排布置活动内容。b)与溢达集团共同协调活动期间各项事宜。

c)与溢达集团共同确定举办活动的学校挑选合适的专家，在活动现场开展健康讲座邀请参加活动的政府领导。

2、溢达集团和诺华集团的负责事项：

a)负责活动内容的设计及各项活动费用，包括活动程序的安排、宣传资料版面设计、印刷资料、奖品及场地布置设计及制作等。b)负责工作人员服装设计并统一着装。c)负责工作车和厢体车的车辆费用。

d)负责工作人员食宿车旅费用。e)负责邀请外地媒体。

f)跟进活动筹备期间各项目准备情况。

3、地区及县市教育部门负责事项：

a)确定活动场地

b)邀请当地政府领导和新闻媒体参加活动 c)出具捐赠服装证明。如附件。

d)统一安排工作人员食宿，费用由溢达、诺华集团支付。

e)保证活动安全。提前做好全场活动的安排，做到现场整齐有序，不拥挤。活动现场安保由县市统一安排落实交警、消防、安检人员到位。活动当天周边道路实行交通管制，以确保自治区领导和学生按时安全到达现场参加活动。

f)提供为筹备活动备发生所有费用的正规发票。发票名称为“溢达杨元龙教育基金有限公司”

g)了解当地现有的模型和种类，如有可能也放到活动中，以增加活动内容。h)确定活动主持人：由教育局选派二名活动主持人和二名知识问答竞赛主持人。

 各项活动内容的安排事宜：

1.健康书画作品比赛：教育局向县市所属中小学校下发文件，要求每所学校的学生都参加此次书画作品竞赛，每所学校上报的书画作品不少天30幅，每场活动从县市各评选出不少于100幅作品作为入围作品，再从入围作品中各评选出优秀作品6幅,即一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，所有入围的作品在活动现场将展示作品并颁发奖金（300元/150元/100元）及奖品（服装）。同时，入围作品需学生家长签署 “著作权使用授权书”,同意使用书画或对外出版发行。在活动开始前，请将100名获奖学生作品的“著作权使用授权书”签名手续办理完毕。活动现场需安排4名参加评选的教师负责现场对书画作品进行讲解（预计共100幅作品，每个老师负责25幅讲解）。

2.健康知识有奖竞答：请教育局下发文件，由各学校组织学生学习“健康知识100题”，并跟进学习情况。要求活动现场按学校和年级进行有奖问答竞赛，并颁发纪念品（服装）。竞赛分必答题和抢答题两个环节。

3.讲解健康知识展板：请教育局组织10名具有医疗或健康知识的教师或健康教育专员进行讲解。保证活动现场进井然有序。

4.播放动画片：准备一间可容纳不少于100人的多媒体放映室，汉语和维语（哈语）穿插播放，并安排2名老师组织学生维持秩序。

5.演示模型和展品：请教育局安排具有6名生物教师，负责给学生讲解、演示。保证活动现场进井然有序。现场请准备二十张桌子放置模型和展品。6.健康讲座：要求专家用浅显易懂的语言在现场向1000名学生传递健康理念。同时进行现场问答互动，并发放纪念品（文具）。

7.表演节目：由教育局组织学校编排不少于3个与健康生活相关的节目，在活动现场表演，并为参加演出的学生发放纪念品（文具或服装）。8.健康行动倡仪书：由教育局安排各学校学生代表（总人数不少于50人），在活动现场宣读倡仪书，并为学生代表发放文具。9.现场布置：请学校安排10名教工协助工作组布置现场。

10.请参加活动的学生自带纸笔，活动结束后，组织学生写心得体会。在活动结束后交给项目组，并给学生发放纪念品（文具）。11.请教育局安排好各学校参加分组活动时间表。

 活动确定后，各方应按职责履行所承担责任,保证各项活动如期顺利开展。