报社新闻奖项设置

第一篇：报社新闻奖项设置

通过对获得新闻奖的优秀作品进行表彰、示范和交流，在集团内营造专研新闻业务的良好氛围，建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻队伍，提高报刊质量和新闻宣传水平。

奖项设置

《文化徽商》新闻奖分季度奖和年度奖。

1、季度奖设有以下11项单项奖：

重大主题报道奖。关注政治、经济、社会、文化、体育领域内发生的具有深刻社会意义的重大事件，以新闻报道推动工作、创新体制、提高办事效率、改进社会风气，有一定高度和深度。

典型报道奖。对典型集体和典型人物的报道，能展示城市形象和市民精神，弘扬社会主义核心价值体系，引领时代潮流，并能从中反应规律，总结经验，带动全局，指导工作。

独家新闻奖。独家披露或从独家角度报道的事件，该事件报道后，能引起社会反响。

舆论监督奖。公开见报或通过内参形式反映的，能围绕中心，服务大局，导向正确，题材典型，仗义执言，或警示世人，或促进问题解决，在社会上产生较重大影响。

新闻评论奖。导向正确、观点鲜明、思想深刻地反应党和政府的方针政策、群众呼声和本报观点，积极引导社会舆论，在社会上产生较大影响。

编辑创意奖。标题、稿件、版式、图片、专刊副刊、网页等，经过编辑有创意的工作，大大提升其质量，受到普遍好评。

新闻摄影奖。单张或组图组成的摄影作品，新闻性艺术性俱佳，给人带来视觉冲击。

新闻策划奖。围绕具有深刻意义的社会事件、社会热点、难点问题，通过对新闻报道的策划，使新闻资源效益最大化，产生较大社会影响，赢得业内专家和广大读者的普遍好评。

活动策划奖。积极策划、组织社会活动，提高集体和报刊网的美誉度，并取得良好的社会效益的经济效益。

校对审读奖。在校对审读环节，及时发现重大政治差错、事实差错、技术差错，避免报刊质量受到严重影响。

论文论著奖。主题重大新颖，观点鲜明突出，联系实际，论述充分，对促进新闻事业和新闻产业发展具有一定价值。

2、年度奖从全年的季度各单项奖中评选产生。

年度奖设以下三项单项奖：年度报道奖、年度创意奖、年度社会贡献奖。特别优秀作品可获得年度优秀新闻奖，评奖标准

1、导向要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，坚持团结、稳定、鼓励和正面宣传为主的方针，实践“三贴近”要求。

2、内容要求：题材真实、新鲜，报道准确、及时，主题突出，特色鲜明，体现党和政府意

志与人民群众心声的同意，新闻价值与宣传价值的统一。

3、形式要求：文字清晰，文风朴实，题材新颖，多用群众熟悉的语言，多用群众喜闻乐见的形式，具有较强的吸引力和感染力。

4、效果要求：读者反响强烈，社会效益显著，提升了集团和报刊形象美誉度；或者新闻作

品受到省、市领导批示表扬，受到上级主管部门的通报表扬（含各类阅评材料肯定的）。

第二篇：奖项设置及颁奖词

奖项设置及颁奖词 爱心之星奖：在爱与被爱，给予与接受的互动中，感受到了个体的价值，体验了奉献的快乐。小小的他们在别人最需要的时候毅然伸出了援助之手，用自己的善良与爱心感动着每一位人。

学习之星奖：一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他们懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他们正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的人生，正用恒心托起更加灿烂、美好的明天！

未来之星奖：他们，兴趣广泛，多才多艺。在家里孝亲敬长，在校品学兼优，让我们感叹古人“未可轻年少”的哲理，他们就是一棵棵小梧桐，幼小的年纪，稚嫩的肩膀，撑起属于自己的蔚蓝的天空！

书写小能手奖：他们用一颗纯洁善良的爱心和一双稚嫩的小手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，在文学艺术的道路上成长，读书写作屡次获奖，他们是同学心中的榜样，他们的脸上始终洋溢着灿烂的微笑，那是一种自信，那是一种真诚，那是一种希望！

朗读小老师奖：他们是一群爱朗读的好孩子，以朗读为乐趣，经常沉浸在书的海洋之中汲取营养。是朗读敲开了他们的智慧之门，打开了他们的探索之路，并在朗读中学会了思考，思考中感受到了童年的快乐！

读书之星奖：课外阅读让他的知识底蕴更丰厚，文学阅读使他的生命色彩更浪漫，广泛阅读使他人生视野更开阔。读书，使他们的生命增加了厚度与宽度。读书，使他们的思想提升到了新的高度。他们嗅着书香，一路以书为伴。书香、墨香、花香，他们在经典里幸福的徜徉，晨诵、午写、暮思，他们在阅读中快乐的成长，他们就是我们的“读书之星”：

小红花优胜奖：目标明确，意志弥坚，不畏困难，勇往直前是这些同学身上最优秀的品质。他们正乘拼搏进取的方舟，一步步靠近成功的彼岸。他们是我们的楷模，他们是我们赶超的对象，他们是我们的奋斗目标。他们在过去的一学期里，表现出色，成绩优异，进步之星奖： 在失败中反思自我，从信心中激励自我，于勤奋中追寻自我，你们目标坚定，永不言弃，这是你们成绩进步的法宝；你们戒骄戒躁，锐意进取，这是你们走向成功的奥秘！希望你们在进步中不断总结，在总结中不断提高，始终坚信：“我行，我能行”!

飞跃之星奖：试问谁能始终如一的有着精卫填海的执着与决心，有着水滴石穿的恒心与耐心。他们始终坚持 “创造梦想不是梦想，缔造神话不是神话”的信念，他们始终坚持“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”的座右铭！他们着眼基础，注重积累，取长补短，突飞猛进。他们以自己踏踏实实的态度、兢兢业业的努力和有目共睹的进步向我们证明，谁都可以“向上”，谁都可以“飞跃”。让我们牢记他们的名字，他们是：

最具潜质奖：辽阔的草原期盼骏马的驰骋，高远的蓝天期盼翱翔的雄鹰；汹涌的巨浪期盼弄潮儿的搏击，辛苦的努力定会成就精彩的人生！多少张洁白的纸期盼你画上美丽的图案，多少双渴望的眼睛在期盼你们走向成功！这个奖项的获得，只是对你们以前付出的肯定与褒奖，期盼你们能再尽心学习，获得更大的动力；期盼你们能再勤奋刻苦，获得更多的殊荣！

行为规范之星奖：态度决定行为，行为养成习惯，习惯成就人生。你们严于律己，宽以待人。你们用高尚的言谈举止，良好的道德情操为我们送来了夏日清凉和冬日暖阳，诠释了“志存高远、勇立潮头”的风采。希望你们持之以恒，让你们的良好行为规范引领你们摘取理想的桂冠！

超越之星奖：挫折中，你们从不言败，咬定一个信念：我能行！困难面前，你们永不服输，坚定一个信心：我成功！在攀越书山的征程中，你们不断反思自我，矫正自我，突破自我。坚定的信念和毅力是你们学业进步的秘诀。愿你们在人生的道路上，一路高歌，一路进取！一路进取，一路高歌！

守纪之星奖：遵规守纪是学生的天职，是我们健康成长的保证。不以规矩难成方圆，严于律己万事可成！你们已经具备了成功的前提和保证，同学、老师、家长在欣喜的分享着你们成长中的每一点进步，期望着你们在不断的自我完善中成人、成才、成功！

人气小明星奖：快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，成功总与努力的人相伴，魅力总与幽默的人相伴。你们开朗大方、与人友善、助人为乐，最佳人气，名至实归！

表现之星奖：严谨好学、坦诚待人，不骄不躁、孜孜以求，当岁月潺潺的流淌成河，你们是班级大海中一朵激情飞扬的浪花；当岁月悠悠的舒缓成歌，你们是班级乐章里一个曼妙婉转的音符。因为有你们，我们的生活会更加灿烂辉煌！

第三篇：班级文化建设奖项设置

“班级文化建设”奖项设置

为了营造一个健康和谐、积极向上的班级文化氛围，更好地展现班级的特点和学生的风采，丰富学生的学习和精神文化生活，培养学生的创新能力，进一步提高班级凝聚力和创造力，使大家能在一个积极向上、富有活力的学习环境中生活、成长。学生科在2011.10.28在我校大力推进班级了文化建设活动，经过一个月的开展，同学们参与热情普遍比较高，在班主任的领导下很多班级都从自己的班级定位及文化氛围、班级口号等方面进行了全面的设计和创新，通过活动极大地增进了班级的凝聚力，培养了学生的创新能力和动手能力。为了鼓励和激发学生更进一步的学习积极性和参与班级建设的热情，经学生科研究决定将在全校范围内通过打分综合评比，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优胜奖7名，共计14个班级，作为本次活动的模范班级。

奖励金额：

一等奖1个奖励金额400元

二等奖2个奖励金额200元

三等奖4个奖励金额100元

优胜奖7个奖励金额50元

合计：1550元

第四篇：班级奖项设置

175 班奖项设置

一、校级奖项设置

1、校级优秀学生干部和素质示范生。

2、国家级、省级、校级竞赛获奖。

二、班级常规奖项设置：

1、班级优秀学生干部

班级优秀学生干部评选条件：在班上担任职位（包括班干部、社团干部、寝室长、科代表），对工作尽职尽责，热心为班集体和个人服务。

2、班级优秀素质示范生（包括：优秀学生、学习优秀）

优秀学生评选条件：学习成绩优秀，在纪律、生活、学习方面具有模范作用，积极参加各种活动。

学习优秀评选条件：学习成绩优秀，学习方面具有模范作用。

3、班级特殊贡献奖

班级特殊贡献奖评选条件：为班集体做出贡献的人，包括班级干部、社团干部、科代表、寝室长、优秀个人。

4、班级优秀寝室长、寝室优秀个人、优秀寝室

班级优秀寝室评选条件：一个月内寝室加减分大于等于0，寝室便可获得班级优秀寝室称号。

班级优秀寝室长评选条件：获得优秀寝室的寝室长便可获得班级优秀寝室长称号。

班级寝室优秀个人评选条件：寝室一个月内没有扣分的同学，可

获得寝室优秀个人。

5、学习之星、纪律之星、生活之星、光环之星

学习之星评选条件：一周内在学习方面表现突出，上课认真听讲、积极回答问题，按时完成作业，并且能主动做好预习、复习的各科，学习效率高，在一周的学习分上名列前茅。

纪律之星评选条件：一周内在纪律方面表现突出，包括教室的课堂纪律、课后纪律、寝室纪律、校园纪律，在一周的纪律上名列前茅。

生活之星评选条件：一周之内在生活上表现突出，尊敬师长，关心同学，注意个人卫生，积极参与教室，寝室卫生，积极参加各种活动，在在生活和寝室方面表现名列前茅。

三、活动奖项设置：

1、常规奖项

2、特殊奖项：优秀组织者、优秀观众、特殊贡献奖。

四、175班名人堂

1、获得国家级、省级以上者，可直接进入175班名人堂。

2、获得两次校级奖励者，经班上投票可进入175名人堂。

3、获得四次班级以上奖励者可进入175班名人堂。

加分细则：获得国家级、省级以上或名人堂奖励者加100分，获得校级奖励者加50分，获得班级奖励者加30分。

第五篇：优秀员工评选奖项设置

团体的：最佳协作团队奖，销售领军奖、优秀部门 个人的：

管理类：优秀管理者 非管理类： 销售精英（）、1、入职1年以上

2、内无旷工、受违纪处罚不超过2次

3、销售业绩达成与回款达成排名前三名的可入围该奖项

技术创新：

服务标兵：

1、入职1年以上

2、内无旷工、受违纪处罚不超过2次

3、对工作认真负责，坚持执行工作的各项标准，不因服务技能与态度遭客户投诉

4、工作积极主动，服务热情周到；爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，有团精神和集体荣誉感。

优秀员工：

1、入职1年以上

2、内无旷工、受违纪处罚不超过2次

3、销售业绩达成与回款达成排名前三名的可入围该奖项

劳动模范奖：

入职1年及以上，全勤无迟到早退事假、病假不超过3天者（出差销售人员除外）方可入围。