第一篇：新闻发现力再认识
新闻发现力再认识
马涛
【摘要】记者的成功在相当大的程度上取决新闻发现的水平和深度，其意义是十分重大的。新闻发现力是记者把握世界的方式，理性思维在新闻发现力的构成中居于重要位置，培养记者的思维方式已成为当下一个值得关切的课题。
【关键词】新闻发现力思维理性
“发现”是一种力量，新闻记者的第一技能不是写作而是发现。正如新华社原总编辑南振中认为的，记者的生命力就是发现力。因此，培养和提高记者自身的新闻发现力，是做好新闻报道的一个关键性的课题，也是日久弥新的新闻理论课题，对其本质的探讨伴随着实践的变化而日趋深入。
一、重新审视新闻发现力的必要
现代传播手段在今天快速而广泛地运用，正在深刻地改变着传统的新闻传播生态，也使得人们对时间的能动性有了空前的增强，即时报道新闻越来越成为新闻操作的首选和实现新闻价值最大化的先决条件。新闻实践形态的演变引发着新闻理念的更新。新闻是即时发生的事实的报道，这一表述已渐成学界和媒体人的共识。这也为新闻发现力的探讨增添了新的动力。
首先是对新闻发现的敏捷性有了更高的要求。我们知道，即时发生的事实却不全是新闻。“报道”一词本身就包含了主观能动性和筛选的意思。我们可以从重要性、显著性等构成要素来判断事件的新闻价值，这些标准虽然是客观的，但对其作出的判断却含有主观色彩，因此快速发现新闻仍然取决于记者的主观能力。在信息化的今天，即使“只争朝夕”抢发新闻都显得慢了半拍，即抓即发已成了各新闻机构的理想追求。不论在报道突发性新闻即显性
新闻时，还是对于隐性新闻报道包括深度报道，也同样有着即时性的诉求。一个“即时性”要求把记者推向“绝境”，其重生之路在于不仅仅腿快、手快、更要脑快。
其次是新闻发现面对即时性刚性要求时，空前加大了新闻报道失实和片面化的风险。按照人们常规的认识事物的思维规律来说，观察、分析、判断是一个必经的过程，其间存在着间歇，同时具有反复性。追求新闻即时性报道，显然更倾向于对事实的直觉判断，从某种意义上讲是有悖人们的认知法则，瞬间捕捉新闻的方式，无疑给新闻真伪的辨别带来了极大的难度。记者必然面对既要快又要准的艰难选择。今天我们所能追查到的大量失实报道中，与求快的报道行为脱不了干系。为了图快，道听途说；为了图快，浅尝辄止；为了图快，捕风捉影；为了图快，妄下结论；为了图快，照抄材料，甚至编造事实等等。即时性新闻报道再次向新闻从业者提出了新闻专业素质和新闻道德素养的新要求、新定位。特别是对记者新闻发现力的打造提出了更加迫切的要求。这是适应当下以及未来传播新技术不断创新、升级所带来的新闻传播方式的变化而亟待关切的课题。
二、新闻发现力是记者把握世界的方式
所谓新闻发现力，是新闻工作者及时识别新闻事实所含新闻价值的能力，是新闻工作者通过感官和思维对新闻事实或事件所蕴含的重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性等价值要素的敏锐感知能力，是新闻传播活动全过程的首道工序，也是新闻传播活动的基础和保证。①笔者更感兴趣的是对新闻“敏锐感知能力”本源的追索。即它是怎么来的，又是怎么变成记者一种特有的能力，这种能力的最高境界怎么衡量？
新闻从本质上讲是一种把握世界的方式。它不过是记者用“新闻的眼睛”看世界的结果，它偏重于对世界变化的把握，透过一切变化揭示具有新闻性事实的意义。对新闻“敏锐感知能力”是新闻发现力的核心内涵。之所以强调“敏锐感知能力”是因为事实本身所具有的新闻性它会在“运动”中稍纵即逝。当然，又会在事物“运动”中迅速形成。事实所具有的新闻性是相对而存在的，是在事物运动中永远不会缺席的因素。新闻记者既要把握事物的运动，又要嵌入专业的眼光，把那些混杂在事实里的新鲜的事实挖掘出来，或者说辨别出来。从这一点上说，对新闻“敏锐感知能力”源自于对事实世界的专业化把握，本质上讲是一种思维方式的养成。这一养成的思维方式最终化作记者的新闻发现力。记者在观察世界时头脑里总是携带着新闻理念，在接触到客观事实时自然也会获得不同于常人的心理暗示，如
同大脑里挂了一个“定时的钟”，不时地指示着记者询问“它是新闻吗？”。正是这种“职业感”让记者戴上了一副“新闻眼镜”，所以，记者眼里的世界通常又是新闻的世界，是最具时代气息的图景。
怎么看世界，决定了记者对新闻的敏锐感知力，也指出了记者提高新闻发现力的方向。当然，拥有了新闻发现力并不等于对所有的新闻驾轻就熟，游刃有余。
它还有一个强弱之分，是否具有一个即刻感悟事物本质、穿透历史逻辑的思维力量，以及面对纷纭复杂的社会事件的平衡感。即像美国记者里德在描写十月革命《震撼世界的十天》所展示出的敏锐的历史洞察力和极富辩证思维的判断。
这里有一个新的现象值得澄清，即在一个“用户生产内容”的信息传播方式日渐普遍化的时代，对新闻发现力的探讨并没有失去它的理论与实践的意义，这是因为即使人人面前都有一个麦克风，人人都有了传播信息的权利，人人或多或少在发布新闻（他们也具有一定的新闻感知力），但是用户生产的内容，一是它替代不了专业新闻记者的那种持续的、深入的、全方位的新闻信息的采集工作。那种零散的、随机的、浅层次的内容生产，只是丰富了新闻信息来源。在“风险社会”条件下，如果缺乏专业新闻记者提供的新闻信息的引导，无节制的“散射化”信息传播只会加深“碎片化”倾向，无助于缓解“风险社会”给人们带来的压力。“风险社会”对消除不确定性的诉求极为强烈的反应，更需要专业新闻记者对新闻事实和事件负责任的、精确的、全面的、有深度的报道。这一点仍然关乎着新闻发现的张力，强度和对新闻发现力的高度自觉。
三、理性认识之于新闻发现力的重要性
新闻发现力，从表面上看是记者操作层面的技能，而且在不同人身上的体现却有着巨大的差别。同样上趟街，有些记者可能带回好几条新闻线索来，有些记者带回来的却只是一些新买的衣服。即使那些刚出道的年轻记者靠前辈们手把手地教，也一时半会学不到这样的本领。甚至一些记者干了一辈子采访工作、苦苦地钻研新闻业务，最终也没培养、造就出极强的新闻发现力，只好悲叹自己缺乏天赋。原因何在？
笔者以为，记者职业尽管具有浓厚的专业色彩，但其新闻发现力的获得似乎还要靠“功夫在诗外”的法则，其新闻实践始终伴随着他对人生和社会的思考和认知。记者不仅是事实的陈述者，还要揭示寓于事实中的价值。他既要求“真”又要求“善”求“美”；既要传播
信息，更要传达思想；既要描述事实世界，更要呈现价值世界。记者是用他的职业方式在了解世界。也就是说，记者既要致力于新闻专业素质的打造，又要花气力构筑理性思维，二者不存在孰轻孰重的问题，更不能有所偏废。否则，新闻发现力就失去了它的基础和支撑。
关于理性认识在构成新闻发现力中的重要性，在学界尚无定论，显得飘忽不定，更多的时候是以记者的宏观意识或大局观念加以替代，或从思想的维度予以阐述，鲜有从解构理性认识中寻找论证的线索，使得新闻发现力的理论探索止于通常的概念化的表述，其重要性未受到应有的重视。当然“现实的历史”在尚未成型时也难以展开它的理论空间，因为“一切都取决于它的历史环境。”（马克思语）今天在一个由功利主义和开放引发的“文化震荡”所裹携下的社会，浮躁成为国人的普遍精神状态，再加入“泛传播”的推波助澜，新闻报道也出现了“修辞学的转向”。所谓“修辞学的转向”照俞吾金的解释“是指人们对精神生活本身的重视转向对表达精神生活的语言修辞方式的重视。”他认为“在大众传媒上，经常可以见到如下的表述方式，如‘零的突破’、‘超常规的发展’、‘世界一流’等，简直称得上是‘修辞学上的革命’”。此外，在“眼球效应”的驱使下，大众媒体倾向于对现实社会的“新闻非常态化”描述，致使由大众媒体提供给社会公众的众多新闻所构成的“新闻世界”与“现实世界”出现断裂和脱节，极易造成社会公众对“现实世界的”误解、误判。
大众媒体存在的“修辞发达，思想缺席”的现象以及对社会特殊现象的热衷，再次凸显了理性认识在新闻发现中的指导地位。我们并不排斥“修辞学上的革命”
和“新闻非常态化”，我们也必须尊重历史的逻辑。问题是人作为历史主体有其自身的能动性，有他把持历史方向的选择。我们只能回过头来，省察我们被什么逻辑力量所摆布而误入歧途的。
我们探究新闻发现力，对理性认识的关切其实也是“思想重建”的命题之一，即在新闻专业领域里的话语体系增加一个文本和言说方式。理性力量的巨大能量是不言而喻的，它不因启蒙阶段的式微而受到冷淡，也更不能因为非理性化一时甚嚣尘上而质疑理性的“神圣性”。毫无疑问，理性的成果在当下仍然在继续扩大，并强有力地主导着我们的文明进程。
理性支撑着我们对人和世界整体的把握，它是形而上与形而下的有机统一，而由于形而上的描述，使我们在面对复杂而丰富的世界拥有了高度的自觉，由此也使得我们在面对变动不居的世界拥有了更多的自信与从容，不至于在五光十色、混沌吊诡的现实社会中迷失。记者尽管有着比其他人更强烈的探索意识，但仍然受限于实践的长度和宽度，他对世界不可能做包罗万象的体验，也不可能对一切经验一网打尽。他可以做到“眼观六路，耳听八方”，有极强的讯息嗅觉，但他对意义的了解只能以知识和经验为基础。这就是为什么在面对同一③②
个新闻线索，不同的记者时常会做出或浅或深、这样或那样的价值解读，甚至做出“南辕北辙”的判断的原因所在了。记者需要的是单刀直入抵达事实本质的本领，使新闻价值的呈现最大化。这固然需要记者的深入采访（况且有时还容不得记者有深入采访的机会，比如对突发事件的报道）但也同样要求记者具备理性的力量，帮助记者迅速取得由浅入深、由片面到全面的反映。这取决于记者平时的理性训练、理性积累和理性养成，从而能清晰地把握世界的整体性、结构性、有机性，获得见微知著的能力、以小见大的能力、“水暖鸭先知”的能力，增添其判断的前瞻性、预见性。从这一点上讲，新闻发现力绝不能等同于新闻敏感。它的内涵更深广。当然，我们这里所说的记者的理性力量还包括批判精神，即具备强烈的问题意识、独立思考的气质，这是理性活力的源泉，是把记者推向思想高峰的内驱力。
参考文献：
①刘海贵.《新闻发现力——一种历史性的概括》[J].西南民族大学学报（人文社科版），2006,6.77
②②尼·别尔嘉耶夫（俄）《俄罗斯思想》三联书店1996年48页
③③俞金吾《重建思想的维度》2012年8月30日《社会科学报》
第二篇：力帆新闻
争创“市长质量管理奖”力帆接受专家组现场评审
2009年11月27日，重庆市首届“市长质量管理奖”现场评审组由组长陈泉先生带队，一行8人莅临力帆集团开始为期3天的现场评审。这是力帆参评该奖项以来，历经材料审查、答辩之后所进行的第三个环节，是资料评审的延续。评审组一行将对照《卓越绩效评价准则》进行现场取证，对力帆实施卓越绩效标准工作进行一次全面检阅。
上午9时，重庆市市长质量管理奖现场评审首次会议在集团大厦七楼会议室召开。评审组专家、重庆市质监局相关领导，集团领导尚游、关锋金、杨永康、熊国忠、杨波、孙立景、伍谨、叶长春、谭冲、汤晓东等，以及各事业部领导、各职能部门负责人参加了会议，会议由评审组组长陈泉主持。
会上，评审组组长陈泉首先介绍了本次现场评审的目的、意义、现场评审方法，以及相关评审程序和日程安排，同时公布了审核事项和具体操作规范。重庆市质监局质量管理处处长江东彬表示，力帆集团作为全国知名的民营企业，一直以来在产品质量提升、质量管理方面做了大量工作，对本次奖项的申报也高度重视。江处长表示，获奖结果只是整个活动一小部分，希望参评企业能够在争创过程中享受这个过程，设立市长质量管理奖的目的是希望企业在争创过程中，导入卓越绩效管理模式，促进企业有效运行，使企业经营水平、质量管理水平等得到有效提升。
力帆集团总裁尚游在首次会议上致辞，他代表集团尹明善董事长、集团全体员工向评审组专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。尚游总裁向评审组介绍了企业的基本情况和经营业绩，从五个方面阐述了力帆集团在推行卓越绩效标准的做法。一是制定了明晰的5年发展战略规划，即把摩托车做精做优，乘用车不断扩大市场份额，以丰富的产品使集团实现良性发展；二是力帆合理的市场布局，即不断拓展海外市场，完善国内市场网络，以强大的市场网络抢占市场，目前力帆摩托车已经出口160多个国家，轿车出口60多个国家；三是建立了高效的运营机制，即内部运营环境以人才为基础，外部以优化供应链为基础，引进先进的管理机制，从内外环境实现集团组织结构的责权利优化，保障产品质量；四是以顾客满意为中心，提高营销服务水准。五是加强生产过程控制，形成有效地过程质量监督。最后，尚游总裁希望评审组通过本次现场审核，专家们能够提出宝贵的意见和建议，传经送宝，为力帆未来的质量工作指引方向，以推动集团稳健地向前发展。
首次会议结束后，相关集团领导陪同评审组专家到集团展厅、发动机车间、摩托车研究院、摩托车油泥模型室、轿车基地进行了参观。
文章作者:欧成敏
25/11/2009
廖雄辉：力帆首展广州 力拓一线城市
主持人：各位网友大家好，这里是2009广州车展腾讯现场访谈间，这一时段我们请来力帆汽车销售总经理廖雄辉先生。
廖雄辉：各位网友大家好。
首次参加广州车展 力拓一线城市
主持人：力帆是第一次参展，为什么咱们这次决定来出席参展，咱们的阵容怎样？ 廖雄辉：我们在西南、西北是我们的强势区，对信息发达的沿海地区，我们一直把渠道下沉，往二三线走，对于一线城市用力不够，随着产品扩展，我们的产品越来越丰富，我们有理由可以给我们的用户更加丰富的产品，所以这次就在车展亮相。
主持人：力帆汽车作用自主品牌最后拿到准生的企业，咱们的车型不多，那么今年的市场情况怎么样？咱们对明年市场有什么预测？
廖雄辉：近来在国家政策刺激下整个行业增长，我们的增长幅度很好，明年的市场行情好，但是好到什么政府取决于国家的经济、政策。
售59980元 1.5L力帆620贺岁版璀璨上市
据了解，本届广州车展是力帆汽车首次参展，全新上市的1.5L力帆620贺岁版在广州车展正式上市，售价为59980元。
从尺寸参数上看，620贺岁版依然延承了620系列大气稳重的外观和宜商宜家的气质，2605mm的轴距，650L的行李箱容积，这一空间优势依然被保留。
值得注意的是，力帆620贺岁版搭载的是LF481Q3发动机，排量改成了1.5L。该发动机最大功率为69千瓦，最大扭力128牛米，最大时速可达160公里，百公里等速(90Km/h)油耗仅4.8升。
力帆相关人士表示，作为岁末推出的“贺岁版”车型，620贺岁版象征“辞旧迎新”之意，为消费者送祥和、送祝福，并以“百姓价”来回馈新老客户。该款620贺岁版于广州车展上市发布后，将正式进入市场销售。
此次上市的力帆620贺岁版，是力帆汽车继精钻版之后推出的又一新车型。在严酷的拉力赛中一次又一次摘得桂冠，已经充分检验了力帆汽车的优异品质。一贯品质精良的力帆汽车此次推出的力帆620贺岁版，以59980元的价格上市，其强大的性价比优势给同级车市场带来的冲击已经可以预见，而不足6万元的价格，也必将成为其决胜市场的最大法宝。
23/11/2009
1.5L力帆620贺岁版广州车展上市 售5.998万
腾讯汽车讯：本届广州车展是力帆汽车首次参展，全新上市的1.5L力帆620贺岁版在广州车展正式上市，售价为59980元。
从尺寸参数上看，620贺岁版依然延承了620系列大气稳重的外观和宜商宜家的气质，2605mm的轴距，650L的行李箱容积，这一空间优势依然被保留。
值得注意的是，力帆620贺岁版发动机，排量改成了1.5L。该发动机最大功率为69千瓦，最大扭力128牛米，最大时速可达160公里，百公里等速(90Km/h)油耗仅4.8升。
力帆相关人士表示，作为岁末推出的“贺岁版”车型，620贺岁版象征“辞旧迎新”之意，为消费者送祥和、送祝福，并以“百姓价”来回馈新老客户。该款620贺岁版广州车展上市发布后，将正式进入市场销售。
此次上市的力帆620贺岁版，是力帆汽车继精钻版之后推出的又一新车型。在严酷的拉力赛中一次又一次摘得桂冠，已经充分检验了力帆汽车的优异品质。一贯品质精良的力帆汽车此次推出的力帆620贺岁版，以59980元的价格上市，其强大的性价比优势给同级车市场带来的冲击已经可以预见，而不足6万元的价格，也必将成为其决胜市场的最大法宝。17/11/2009
力帆320车队完胜2009亚太汽车拉力锦标赛
在刚刚结束的2009亚太汽车拉力锦标赛中，首次参加该赛事的力帆320车队不畏强敌，克服了赛道和天气的重重阻力，完胜全赛段比赛，首次一魁双冠，获得了团体第一和巾帼杯第一的好成绩，继在江苏站后又一次登顶该赛事金奖，成为了“四冠王”。
据悉，2009年亚太拉力赛(APRC)收官站暨全国汽车拉力锦标赛(CRC)第4站比赛，是2009全国汽车拉力赛中比赛规模最大、级别最高、参赛车辆最多的比赛。
龙游站可谓拉力锦标赛中最残酷的赛段，该赛段全为砂石路面，弯道多，地势崎岖，加上连日降雨和雾气，给整个比赛增添了不少难度。第一阶段赛事结束，开赛时通过车检的81辆赛车，仅有25的赛车完成了比赛。
力帆320车队身处S1组（1.4L以下），由著名车手领跑，经过两天的艰险角逐，车手刘静和领航孙菲菲不负众望，再次获得了“巾帼杯”冠军，车队经过团结合作也获得团体第一和厂商杯第一的好成绩。比赛当天，龙游阴雨的天气和弯折多变的赛道给车手们伏下了极大的挑战，而力帆320车队在1.4L组的表现令人刮目相看。继夺得09CRC江苏站 “双冠王”后，320车队依然体现出良好的发展势头。
龙游站狭窄而艰险的山路赛道，对于整车的性能是一场严峻的考验。力帆320虽是一款1.3L的小车，其赛车的性能不容小觑。320搭载了力帆自产的LF479Q31.3升发动机，最大功率65千瓦，最大扭矩为110牛·米，最高时速155公里。经过简单的改装，力帆320在泥泞山道上的表现可以算非常优异。
除了对整车性能的考验，恶劣的环境也给车手们带来了不小的压力。在天气恶劣、赛道惊险，车队又陆续退赛的情况下，车手的实力、意志品质直接决定着赛绩。320车队的文凡、刘静都是“车王”级的专业车手，对于异常残酷的龙湖站赛况，他们表现得极具专业精神，鼓励队友们调整心态，发挥最好的水平，对于抗争恶劣的天气有着绝佳的信心。
“先上赛场，再上市场”是力帆汽车一贯坚持的市场策略。作为征战CRC中国拉力赛的小车型，力帆320车队在08-09的拉力赛中可谓载誉而归。未上市前，力帆320不仅在08年拉力赛旗开得胜——赢得S1组自主品牌冠军；上市后更是凭借过硬的品质战胜部分1.6L合资品牌车型，在09CRC拉力赛首战即摘得S1组和“巾帼杯”女子组双料冠军，荣膺“双冠王”的称号。力帆320以过硬的操控和优越的整体性能，再次展现了它与生俱来的运动基因和驰骋拉力赛的王者地位。
“320出色的表现源于力帆人对品质的追求。”此前，力帆汽车相关负责人也多次表示“力帆汽车通过自主创新来提高产品品质，将产品做优做精——因此，力帆汽车每一款产品都经得起考验的”。
第三篇：第三章 发现新闻.
《新闻采编》教案
第三章 发现新闻
重难点：新闻线索的来源
第一节 电视新闻取材的原则
一、新闻价值原则 电视新闻的定义：
以现代电子技术为传播手段，声音、画面为传播符号，——个性（遵循电视表现力原则）
对新近或正在发生、发现的事实的报道。——共性（符合新闻价值原则）
选择和衡量新闻事实的客观标准。要素：
1、新鲜性（时新性），如：
首创的事物总是具有新意； 有特点的事物都具有新意； 奇、异事物都具有新意。
2、接近性
地理、心理、利益上相接近
其它如：冲突（人与自然、人与人、人与社会以及自然界的矛盾冲突：自然灾害、战争、打架斗殴等）
3、显著性
名人、胜地和著名团体、单位的动态 新闻数学公式：
不寻常人（名人）+寻常事=新闻
寻常人+不寻常事（显著事件）=新闻
《新闻采编》教案
寻常人+寻常事≠新闻
4、重要性
政治上重要
事实和群众的关系密切
事物的变动程度（广度与深度）
5、趣味性
任何一个事件，只要具备了时新性再加上其中任何其它的一项，就有成为新闻的可能，事实所具备的要素越多，新闻价值就越大。
西方更重视接近性，我国更侧重于重要性
“后院篱笆墙原则”
1、重庆党政机关表态拥护中央调整市委领导决定
2、未来两天北方多省大风降温 局部最高降12-14℃
3、京沪穗等地大葱价格暴涨
10元仅买两根
4、湖北男子大学毕业不工作 “宅”家14年后饿死 5、60车徐州追尾已致6死30伤 被封路段已恢复通车
6、意大利政府来华打假 中方:已驳回部分商标申请
7、转基因种试吃现纷争 袁隆平：需年轻人自愿实验
8、北京2名警察小跑20余公里找回美国人丢失马匹
9、朝鲜发射卫星计划引起多方关注 粮食援助或泡汤
10、叙利亚首都爆炸致百余人死伤 当局愿与安南合作
《新闻采编》教案
电视新闻节目成功的标准： 信息、情感、个性
情感：“感人心者莫乎于情”
挖掘事实中的情感
记者的情感
个性：人是新闻传播过程中最活跃的因素
报道的主体是人
人物形象的个性化
人格化传播
二、电视表现力价值原则
所谓电视表现力价值，是指某一事件具有符合电视媒体传播特点的程度。大全上，分为以下两点: 1.现场感 2.运动感
三、新闻敏感与电视敏感的培养
新闻敏感：是指新闻工作者通过感官和思维对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。西方也称新闻嗅觉，或称“新闻鼻”。电视敏感:指电视记者认识和评价新闻事件是否具有表现力价值的能力。发何培养新闻敏感和电视敏感
1.加强职业意识是提高新闻敏感、电视敏感的首要因素。2.加大知识储备，扩大敏感区域。3.重视微观情况的掌握，提高观察能力。4.注意宏观背景的了解，加强思维能力
《新闻采编》教案
第二节 新闻线索的来源
一.什么是新闻线索
新闻线索也称为采访线索、报道线索，是指新近发生或发现的事实表现出来的某些信号或迹象。
请找出你认为的新闻线索：
1.有家长说自己的孩子在青园街小学上学，听说那里昨日丢失了一个二年级小孩。
2.栾城娄底辛家庄村积水，村民出不去门。
3.红旗大街南三环附近，外地公交车撞树上了，还压着人，堵车严重，快两个小时了。
4.易初莲花超市商品大批量降价，很多市民纷纷抢购。5.裕华路4号宿舍李女士家的菊花开花了。
6.有邻居找来索赔，说被我们家的狗咬了，可是我们家的狗从来不咬人，这怎么办。
7.前几天，我三个喝醉酒的舍友打车回家，快到家了，给我打电话让接去，出租车司机代为打电话，接人的时候，他没有把手机还我们，后来打电话就关机了。8.中华北大街高架桥施工工地有人意外死亡，匿名有电话。
9.上周日，一个3岁的孩子捡到一个皮包，里面有身份证和万元现金，孩子好像是通过上网查找到失主信息，失主是位律师。2.特点：
1）事实简略，要素不全：简略、概括、片段性。2）事实概括，不具体。
仅仅凭借一条新闻线索是无法写出新闻报道的，必须通过深入采访才能得到新闻具体的内容和生动的细节。
《新闻采编》教案
3）不确定、真假不明。
真假未定，价值未定。如果不加以核实和深入采访，很容易制造假新闻。
二、新闻线索的来源
一、各级政府及行业部门
一方面，政府部门制定发布的国家相关政策直接影响老面姓生活的各个方面； 另一方面，我们的新闻媒体还肩负党和政府“喉舌”的重任,在重大新闻事件发生时,而要由媒体来传达政府的声音。
1）每一项新政策的出台都是重要的新闻线索
2）重大的政治事件需要传达政府的声音
3）主管部门直接提供新闻事件的线索
4）记者从各种会议、简报、情况反映中获得新闻线索
5）新闻发布会、记者招待会
“40 50”人员就业将获援助
《湖北省就业促进条例（草案）》提交审议
(楚天都市报)（记者王孝武 实习生杨燕 马垂垂）昨日，省十一届人大常委会第十五次会议在武昌举行。会议审议《湖北省就业促进条例（草案）》、五峰土家族自治县城乡规划建设管理条例，听取和审议省政府2010年省级预算调整方案的报告，听取省政府“十二五”规划制订情况的报告等。
省委书记、省人大常委会主任罗清泉主持会议。
根据通过的会议议程，省人大常委会党组书记、常务副主任周坚卫传达了十一 届全国
人
大
三
次
会
议
精
神。
《新闻采编》教案
提交会议审议的《湖北省就业促进条例（草案）》提出：要对六类就业困难人员，实施包括免费公共就业服务等在内的就业援助。这六类就业困难人员包括：女性年满40周岁或者男性年满50周岁的大龄失业人员；连续失业1年以上并享受城市居民最低生活保障人员；失去土地的农民；城镇零就业家庭；残疾人；各级社会福利机构供养的成年孤儿和社会成年孤儿。省人力资源和社会保障厅厅长邵汉生介绍，如果该条例获得通过，就业困难人员可以享受的就业援助措施至少包括：免费公共就业服务；职业培训、创业培训和技能鉴定补贴；到公益性岗位就业，并按规定享受社会保险补贴和岗位补贴；按规定享受小额担保贷款及贴息、税收及行政事业.二、从其他新闻媒体中发现新闻线索 原因:媒介竞争激烈；节省成本
电视记者应养成每天浏览各种报纸、网站等其他媒介的良好习惯。尤其是电视深度报道更应如此。
从同行的报道中寻找新闻线索是很普遍的。
重新进行采访，挖掘出事实的新内容、新视点与新思想。揣测它们的不全面和欠缺之处 肤浅的内容可以进行跟踪补充报道
变换角度，变换思路进行深入挖掘，重新报道。
洪战辉是怎样被发现的？
卢宗旺和刘立君是怀化学院中文系的学生，两人同时还担任怀化学院《校报》的记者。2004年10月的一天，两人看到洪战辉带着个女孩子在操场上一会儿跑步，一会儿蹲在一边做作业。
“这个学生做家教这么认真，还挺有方法，咱们干脆采访采访他吧!”两个人上前一问，才知道小女孩是他的妹妹，并且还是捡来的妹妹。
对于这样一个意外的答案，这两个学生，立刻意识这个事件的不寻常，她 6
《新闻采编》教案
们感到洪战辉背后的人格魅力是很值得同学们学习的，就把他作为一个新闻人物，通过细致的采访，写了篇人物通讯，发表在了怀化学院《校报》上。这便是洪战辉的事迹第一次变成铅字，为众人知晓。
在报道角度和深度上有所发展
洪战辉事迹报道：
怀化学院
《校报》
怀化学院校办电视台
怀化电视台
湖北卫视
《知音》杂志社
央视10套的“讲述”栏目
央视新闻联播、焦点访谈、新闻会客厅，新华社、中国青年报、上海卫视、河南卫视 ……
三、观察体验
观察体验发现新闻线索，体现了了记者的新闻敏感。
四、观众反映
这里包括热线电话、读者来信、群众来访等，注意通过这种渠道收集反馈信息，加强与受众之间的联系，及时了解和分析群众中存在的问题。反映的问题分为调查类新闻线索和社会新闻线索。
调查类新闻线索主要表现为矛盾或冲突的一方当事人的确举报。社会新闻线索的大量获得则是各电视媒体向社会征集的结果 注意的问题:对新闻线索的核实;客观公正
BBS论坛、微博、微信等新媒体方式也在广泛地使用
五、新闻线人
“新闻线人”是指通过提供新闻线索而从新闻媒体获得报酬的人。新闻线人的优、缺点
六、各种会议
《新闻采编》教案
不同与“会议新闻” 不要仅把会议的召开当作新闻,而要从中挖掘出真正的新闻。
七、简报及书面材料
要善于分析了解的书面材料，从中发现新闻线索。
八、衍生新闻线索
是指在现有新闻报道的基础上衍生出来的新的新闻线索。
三、检验新闻线索的真实性
（1）是否符合法律和普遍接受的道德规范。
新闻报料人首先要在法律允许的范围内向媒体提供新闻线索，任何通过违法手段获取线索的行为都是不允许的。
许多报料人向媒体提供新闻线索是为了获取报酬，但也必须出于善意，不得宣传损人利己、封建迷信等内容。（2）是否具有时效性。（3）是否可能为真。
这一步是对线索的真实性进行初步预判，可从以下几个方面来判断： ①报料人是否亲眼所见？ 亲眼目睹，还是道听途说？
②报料人是合格的观察者吗？
报料人的身份有时也会影响对新闻线索真实性的判断。③报料人能否提供新闻事件的精确细节？
如果新闻媒体与报料人有双向交流的机会，媒体应该在获取新闻事件基本信息的基础上，向报料人进一步了解事件的精确细节，通过对相关细节以及细节之间的 8
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逻辑推理，对线索的真实性进行判断。④是否有其他相同的消息来源？
如果有多个报料人向媒体提供相同的新闻线索，则线索为真的可能性较大。如果线索由唯一的报料人提供，也不代表一定虚假，只是需要进一步验证。如果验证为真的化，可能因独家性更强而具有更高的新闻价值。
（4）是否具有重要性。
四、话题探讨
新闻线人
新闻线人：又称为“新闻爆料人”，是指非新闻专业的从业人员有意识地去寻找、挖掘新闻线索以提供给新闻从业人员，从而获取新闻给予的相应报酬的一类人。或者兼职，或者专职，为当地媒体报料。著名新闻线人
伊拉克人贾迈勒，这位让新华社在伊拉克战争报道中领先全球１０秒的新闻线人，不久前来京接受了新华社颁发的最高奖——社长总编辑奖。新华社运用“线人”模式让中国媒体首次实现了世界领先。现在，不仅是新华社驻外分社开始在当地培养新闻线人，国内其他媒体也在四处网罗线人，打造自己的“千里眼”和“顺风耳”。新闻线人，已成为媒体新闻源竞争的生力军。
新闻线人的发展情况
新闻线人在国外新闻界早已司空见惯，但在我国出现大致是在２０世纪９０年代。
新闻改革的步伐加快，力度加大，晚报、都市报、有线电视等各类新型媒体如雨后春笋般出现，相互间的竞争日趋激烈，促使媒体要大力增强新闻的时效性、贴近性，想方设法开辟新闻来源，新闻热线、新闻线人等形式也就应运而生。新闻线人作为一种职业，能在中国产生并生根发芽，也与改革开放所带来的社会政治环境和人们观念的变化密切相关。新闻线人的发展情况（继续）
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北京晚报热线新闻部每天２４小时接听热线上百条，９５％以上来自群众日常生活和社会实际。新京报平均每天接听热线２００个以上，创刊半月，就开出奖金２３４５０元，除万元大奖外，最高一天开出１５００元。一周内，京城各主要都市报的热线版新闻有８０％来自线人报料。新闻线人的分类
（一）专业新闻线人
动机：以此为业，养家糊口
副业新闻线人
标准：每周提供一两条线索 动机：为解决社会问题出力
客串新闻线人
标准：偶尔提供，纯属客串 动机：有事求之，只为宣泄
新闻线人的分类
（二）职业新闻线人、兼职新闻线人、客串新闻线人、举报新闻线人、专业新闻线索提供公司 匿名消息源和“深喉”
“水门事件”的影响如此之大，以致此后美国政府再出现丑闻，都会套用“门”这个字。而“水门事件”与其他政治丑闻相比，更有着特别的吸引力，因为在两位记者揭露丑闻的过程中，一直得到一位被称为“深喉”神秘人物的帮助。
“水门事件”和尼克松下台
1972年6月17日，尼克松总统连任委员会的5名共和党成员潜入民主党位于华
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盛顿水门大厦的全国总部，偷拍文件和安装窃听器，刺探民主党的竞选策略和活动情况，结果当场被捕。为不影响连任，当时的总统尼克松施加压力下令掩盖事实。同年11月7日，尼克松竞选连任成功。
但是媒体并没有放过尼克松，从1972年至1974年，调查记者特别是《华盛顿邮报》记者伍德沃德和伯恩斯坦对事件穷追猛打；另外，以民主党参议员萨姆·欧文为主席的参议院水门事件特别调查委员会也对此事抓住不放、深究细查，查出了不少重要内容。
“水门事件”和尼克松下台（继续）
1973年1月，美国哥伦比亚特区地方法院审理“水门盗窃案”，引起全国普遍关注。随着调查的深入，越来越多的证据证明此事与共和党“总统竞选连任委员会”有牵连，甚至涉及到刚刚连任不久的总统尼克松。
调查结果向全国公布后，迫于压力，尼克松不得不在1974年8月宣布辞职，成为美国历史上第一个被迫辞职的总统。在整个事件中，《华盛顿邮报》记者伍德沃德和伯恩斯坦得到内线“深喉”的消息，神秘的“深喉”也成为导致尼克松下台的最核心人物。“水门事件”中的记者
1、《华盛顿邮报》记者伯恩斯坦和伍德沃德在年轻时的照片。
2、2005年二人在华盛顿
“水门事件”的影响
两名记者因为报道“水门事件”而闻名世界，并获得了1973年的普利策奖。《华盛顿邮报》因为揭开了“水门事件”的黑幕，导致全美国的政治震荡，尼克松也因此被迫辞职。《华盛顿邮报》开始与知名老报《纽约时报》平起平坐。
伍德沃德和伯恩斯坦还撰写了有关“水门事件”的书籍，《总统班底》和《最后的日子》，分别于1974年和1976年出版。
水门事件中的“深喉”
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《华盛顿邮报》许多有关“水门事件”的报道中都使用了不署名的消息源。这个消息源的代号采用的就是当时轰动全美的色情片《深喉》。自那之后，“深喉”逐渐成为这种秘密消息来源的的代名词。“水门事件”报道中确立了媒体严守不透露线人原则。水门事件中的“深喉”（继续）
30多年来，人们始终不知道线人“深喉”的真实身份，《华盛顿邮报》和相关记者也一直非常谨慎地保守秘密，最大程度保护了线人。
20世纪70年代，《纽约时报》记者靠线人获得一份美国国防部有关越战的高级机密文件，并公之于众。国防部向法院提起诉讼，要求《纽约时报》交出幕后“泄密者”，但法院最终裁决该报享有报道“五角大楼文件”的权利，也有权不把线人的名字告诉政府。2005年“深喉”现身
在女儿和外孙的陪同下，91岁高龄的联邦调查局前副局长马克·费尔特出现在镜头前。
“深喉”事件的影响
（一）改变总统
权力受到更多约束
得益于内线“深喉”的信息，“水门事件”的内幕大白于天下，使尼克松成为美国历史上第一位被迫辞职的总统，民众对总统的看法和印象开始发生改变，总统权力从此开始受到更多限制和约束。
在美国200多年的历史上，“水门事件”是最大的政治丑闻之一，也是最为严重的政治腐败行为，它对美国的政治体制制度提出了严峻的挑战。30多年来美国历任总统们都以之为鉴。
“深喉”事件的影响（继续）
（二）改变记者
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职业声誉极大提高
神秘的“深喉”对美国新闻界产生的影响都是显而易见的。
当时，与“深喉”联系、报道出“水门事件”的记者伍德沃德和伯恩斯坦都很年轻，但他们因此一举闻名世界，并获得了1973年的普利策新闻奖。他们的经历给无数年轻记者以信心和激励，鼓舞记者们勇敢、执着地追踪事实真相。
“深喉”事件的影响（继续）
（三）改变新闻
保护线人成“铁律”
美国的法律对线人界定较明确，即分布于社会各阶层、各领域，以不同面目出现、实际服务于联邦当局的人。美国几乎所有重要的政府部门，如司法部门、情报部门、军队都有大批线人，甚至新闻媒体也在很大程度上依靠线人提供线索。因为美国媒体间竞争激烈，各大媒体都极重视从政府要员、社会名流等消息灵通人士中发展线人，并非常严格地保护线人。
东北网招聘新闻线人的广告
如果你也在经历某个新闻事件，或者遇到哪些有趣事、生气事、郁闷事，可以即时报料给东北网新闻线索有偿提供频道。“记者”可能就是你的第二职业，信息时代，人人都可以成为“无冕之王”！
1982年元旦，《羊城晚报》开办新闻热线，同时也是第一个正式开通24小时新闻热线。
北京电台《新闻热线》，1993年开办，在2009年时将发展新闻观察员作为一项重要的工作。
作为党和政府耳目喉舌的中央媒体，新华社也在2003年6月1日开始向全社会有偿征集新闻线索。
此前在2003年3月，新华社通过在伊拉克当地线人提供的线索，得以在全世界第一个发出伊拉克战爆发的消息，成就了新闻史上中国媒体第一次“世界性质的 13
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领先”。
2005年，中央有关部门关于“不能用重奖征集新闻线索，搞悬赏报料的相关规定。新闻“线人”正逐渐成为新闻业越来越重视的一个群体，同时也正逐渐成为一个成熟的职业。好处？
不仅扩大了新闻线索的来源，减轻了记者搜集新闻线索的负担。弊端的表现：
新闻报料人的动机和目的也多种多样，尤其是以获取利益为目的的职业新闻报料人，不排除为了经济利益夸大或者捏造新闻线索的可能。
有些新闻报料人为了泄私愤或是出于商业竞争的目的而恶意“报料”，带有明显的偏激情绪和倾向性色彩。
五、怎样培养自己的新闻敏感来发现新闻线索 如何发现新闻线索
“一个优秀的新闻记者，除了睡眠，随时随地都在留心各种各样的事情，随时随地都在发现新闻线索和新闻素材，也可以说，一个合格的新闻记者随时随地都在自觉或不自觉地进行着采访活动。”
——南振中《我怎样学习当记者》 1.在闲谈中捕捉新闻线索
通过与读者、亲戚朋友的接触，在同他们的交谈中获取新闻线索。
北大学子落魄街头卖肉事件（陆步轩的高中同学无意中向西安电视台的记者提起的）
我不在采访就在采访的路上!《北大才子当街卖肉》
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陆步轩，上世纪80年代末北大“才子”，已近“不惑”却又“大惑”。出身贫寒农家、幼年丧母、怀着“光宗耀祖”的梦想高分入北大中文系，未名湖畔四载寒窗如今已不堪回首，十多年来历经坎坷，郁郁而不得其志。“分配”回乡、“借调”机关、“下海”破产、前妻离去、求职未果，遂屠肆操刀聊以糊口。日前经媒体报道，一夜之间“名满天下”。在旧闻中找新意，变换报道角度：
《陆步轩的悲喜人生》（《南方周末》）社会应怎样对待人才？ 人才如何发挥自身价值？ 2.在联想中发现新闻线索
善于联想，善于发现新闻背后隐藏的更有价值的信息。1.路透社、美联社的记者发现勃列日涅夫去世的新闻。
莫斯科电视台晚上预定播出的冰球赛被取消，被严肃音乐所取代。苏联在给安哥拉的贺电中没有勃列日涅夫的名字。根据种种迹象所作的判断和猜测被证实了。
2.英国记者露丝.史密斯看到“钢铁和羊毛股票要上涨”的消息后预测“马上要打仗了”
生产武器要用钢铁，做军服要用羊毛，如果不是要打仗，就不需要多生产武器，也不需要多生产军服。这些特定商品在特定时候涨价是爆发战争的前兆。看似“踏破铁屑无觅处，得来全不费功夫”，实际上得益于记者的发现力。3.在对比中发现新闻线索
2000年6月，朝鲜和韩国领导人在平壤举行战后首次会晤。谁来接见韩国总统金大中呢？这是一个谜团！
《新闻采编》教案
新华社记者从机场正在播出的欢迎仪式的注意事项中，敏锐地意识金正日到将亲自到机场迎接金大中：因为只有金正日本人亲自来迎接来访者，才会安排群众欢迎的场面。
新华社将发了这条有重要新闻价值的独家新闻，发稿速度之快，令其他新闻同行羡慕。
在比较中得知的新闻线索 4.在细节中发现新闻线索
事实上，蕴含信息量最大、新闻价值最高的事实可能是最细小、不起眼的“次要事实”。
《60分钟》主持人迈克.华莱士采访邓小平时发现“中央领导人抽的香烟都是特制的”
记者必须学会用孩童般的眼睛观察世界，他把每一件事都看作是新鲜的、各具特色的；
同时，他必须用聪明长者的眼光洞察世界，能够区分出有意义的东西和无意义的东西。
第四篇：再认识素质教育
再认识素质教育
在新世纪2013年9月9日，总书记在乌兹别克斯坦进行国际访问发表的“给教师最亲切的慰问”让我作为一名普通的乡村教师感慨万分，在感动之余，我再次感受到一名人民教师的无上光荣与自豪，也再次感受到了肩上担当的使命与责任，同时更加坚定了在平凡岗位上静心教书、潜心育人的执着信念。习主席的一番话是深化教育改革、全面推进素质教育的行动指南，具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。它好似响雷，震撼了中华大地，从国运兴衰和和民族复兴的高度，向我们提出了教育的各项要求。我结合实际，认真地学习和深刻地领会了习总书记的重要谈话精神，对素质教育进行了再认识。
本人正在认真地贯彻和落实谈话精神，通过减轻学生的过重负担，提高教学质量，加强思想教育，来努力推进素质教育。主要工作和措施如下：
一、减少作业量
素质教育与搞题海战术的应试教育相比，作业要明显减少。这样，学生才能有更多的时间去做自己的喜欢的事，培养特长，发展能力，提高各方面的素质。如何让学生“松绑”呢？那我们老师就要“加负”了。“向四十分钟要质量”，我做到：每天课前深入钻研、精心设计，力求课堂上高密度教学，力争使学生当堂吸收、消化，当堂完成课堂作业，中午学生就没有书面作业了，晚上也只有精选的少量作业。这样，学生就轻松多了。
二、学生是主人
“应试教育”历来把学生看作是填装知识的“布袋”,“素质教育”则主张把学生作为主体，让学生主动地创造性地区学习。在教育过程中，学生是主人，师生是平等的。我做到：
1、提倡学生质疑。老师可以向学生提问设疑，学生当然也可以提问质疑，而且更理想。
2、发展学生的能力。素质教育核心是能力的培养，掌握一定的知识只是手段，而非目的。因此，培养能力必须落到实处，渗入教学的每一个环节，成为教学过程的支柱。
3、让学生自主地参与管理。素质教育强调面向全体学生，实践证明，“班干部”的“学期制”不符合“自主型”管理原则，得到锻炼的人只是少数，不能很好地培养多数学生的责任感。因此，今年我有计划的推行班级干部“轮换制”，让每位学生都有展示才能的机会，都有锻炼的机会，真正使学生成为主人。
三、培养兴趣特长
通过肩负，把支持课余时间的主动权还给了学生。但小学生年纪小，还不会合理地安排、充分地利用时间。这又需要我们老师积极地引导和指导，充分利用课余时间，培养兴趣，发展其特长。我鼓励学生每天多看课外书、新闻联播、有意义的儿童电视节目，来拓宽视野，陶冶情操；周末举办数学小报语文小报及各类专刊，来培养对学科的兴趣。
四、加强思想教育
老师作为“人类灵魂的过程师”，不仅要教好书，还要育好人。抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略目标能否实现，因此要加强思想教育。在素质教育中，主题班队活动是向学生实施素质教育的重要阵地。利用每节班队课，有组织有计划地对学生进行主题班队教育，若发现不良行为，就及时加以纠正教育。
加强对学生的思想政治教育、纪律教育、法制教育，来实现少年儿童的健康成长。我们学校已经组织了丰富多彩的少先队活动，营造了良好的德育氛围，如艺术节、读书节、劳动节、体育节等。我们只要认真工作、耐心教育，一个百花齐放春满园的大好局面就一定会展现在我们眼前。
第五篇：分数再认识
分数的再认识
教学目标：
1、结合具体事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。
2、认识真分数、假分数和带分数，会读写假分数和带分数。
3、积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养学习数学的兴趣。教学重点： 真分数、假分数、带分数的意义及特点 教学难点： 由分饼的过程引出假分数和带分数。教学课时：1课时 教学过程：
（一）创设情境，引出新课
我们都看过西游记吧，今天他遇到了一些与分数有关系的难题。
猪八戒去化缘，第一天化到了1张饼，平均分给师徒4人，该怎样分？每人得多少张饼呢？”
师:猪八戒贪吃，把4份全吃了，他吃了几分之几张饼呢？
第二天化了3张饼，师徒4人平均分，每人应分多少张饼？
（板书）师：第三天，化得了5张饼，要平均分4份，每人应分得多少张饼？
（二）动手操作，创设新知
1、活动平均分5张饼小组讨论交流
（设计意图：通过讨论在确定自己分的策略可行的同时，寻找其他方法，使学生掌握多种分的策略，体现学生的自主学习。但分的策略不是主要的，而主要是让学生明白每种策略的结果都是相同的。）
2、动手操作：让生小组4人扮演唐僧师徒四人，然后用5张圆片代替3张饼，动手剪一剪，分一分（师巡视）
（设计意图：通过学生自己动手操作观察经历“假分数”、“带分数”的产生过程，并让学生理解“假分数”、“带分数”的概念以及它们之间的关系，体现了教学的层次性。更为重要的是这样的学习符合学生的认知规律，有助于学生更加深刻地理解和掌握知识。）介绍分饼的方法。
第一种情况：小组演示每人先分一张，剩下的一张饼平均分成4份，每人再分，每人分到1张饼和 张饼，把它们合在一起。板书：
读作一又四分之一。
第二种情况：把1个圆片分成4份，5个圆片分成20份，每个人分5个 张饼。写成，然后把5个 张饼拼在一起就是1张和 张饼。
有的同学说还可以把5个圆片叠在一起，平均分成4份，也就是把每个都分成4份，每人拿5个 其实就是第二种情况.这两种分法的结果是一样的。我们帮助了猪八戒解决了难题。现在老师再填上几个分数如，我们四人分为一组观察讨论它们的特点，并对这几个分数进行分类。
（设计意图:通过讨论观察让学生总结特点，锻炼学生的概括能力。）分子比分母小的有（１）（板书）
分子比分母大的有（2）
（板书）分子与分母相等的有（3）
（板书）
第（1）组是真分数，第（2）、（3）组是假分数。下面我们再分组讨论一下这几组分数与1的关系。
真分数小于1，假分数大于1或等于1（设计意图:通过每个教学环节的设计，使生通过自主尝试积极寻求解决问题的策略。亲身体验了知识探究的全过程，不仅使学生掌握本节课所学重点，又使学生在学习中既体验到了成功的喜悦，又掌握了解决问题的方法。）让学生举几个真分数和假分数的例子。
黑板上还有一种分数 我们观察这个分数由几部分组成？生：两部分 由哪两部分组成？生：整数和分数组成。分数部分是真分数，还是假分数？生：真分数。（教师讲写法，学生练习。）那么 是不是带分数？
带分数的整数部分能不能为0呢? 不能如果为0就是真分数了。
回答问题并说举3个带分数。小结真分数、假分数、带分数的特点。
现在我们认识了这些分数做一个猜谜游戏：考试作弊；考试不作弊 ｛各打一数学名词｝ 假分数、真分数
我们对待学习应一丝不苟，不能弄虚作假。今天我们了解了这些分数，看看掌握的怎样？我们做几道练习题。
(三)（出示幻灯片）巩固练习：
1.分母是6的真分数有（）个，最大是（）
分母是6的假分数有（）个，最小是（）（设计意图：通过练习检验对知识的理解和掌握情况。）2.读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈里。真分数
假分数
带分数
3.涂一涂，画一画。有重点进行指导。(设计意图，练习结合情境展开，生动有趣，有挑战性。第1、3题都进一步让学生加深理解真分数与假分数的特点。这样的练习，既注重了基础，又促进了发展，既活跃了课堂气氛，又调动了学生的学习兴趣。)
（四）课堂小结：让学生总结这节课的内容有助于培养学生对重点的把握。还有力于锻炼学生的概括能力。
板书设计：
分数的再认识
分子比分母小
真分数：小于1
分子等于分母
等于1 假分数
分子比分母大
大于1
由整数和真分数组成 带分数
本节课设计的意图
体现在三点：
第一，创设情境，激发学生探究新知的欲望。如在教学刚开始利用学生喜欢的猪八戒解决难题，不仅激发了学生学习的兴趣，而且帮猪八戒解决问题的同时，也激发了自己探究新知的愿望，又促使学生主动参与到探索新知中。
第二，在操作中，让学生自主学习。学生的智慧往往从他们的手指间流露出来。对于较抽象的知识，安排形象的操作，让学生自己探索出新知。这样不仅能让学生亲历知识的形成过程，而且能使学生对新知形成深刻的印象。所以我在教学过程中有这样的意识：能让学生动手的就让动手操作。例如，让学生动手来剪一剪，分一分，并产生了“真分数、假分数”概念，而且找出了“真分数、假分数”的特点，这样教学，由于整个知识是学生自己借助于形象操作活动探究出来的所以大家易记易理解。
第三，注重小组合作交流，让学生在互动中学习数学。教学时，在活动前我安排了小组讨论交流：把你的想法和小组的其他同学说一说，在这一环节上，我鼓励学生通过讨论、交流找到了多种分的策略。另外我在两个活动中我都安排小组合作动手剪、分、拼等活动，让学生在合作交流的过程中感受不同的思维方式和思维过程，激发学生学习数学的兴趣。
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