2011年“十一”假期旅游接待工作安排（精选五篇）

第一篇：2011年“十一”假期旅游接待工作安排

2011年“十一”黄金周假日旅游工作安排

同志们：

“十一”期间是游客出游量最大的一个假日，做好“十一”黄金周旅游工作，对树立荔浦旅游形象、拉动游客增长、发展我县旅游具有重要意义。按照县委、县政府的部署，“十一”黄金周要遵循内容丰富多彩、安全有序、满足不同层次客人需要的指导方针开展各项旅游接待工作。“十一”黄金周旅游接待工作方案已发到大家手里，请各单位按该方案执行。下面，我代表假日办，就今年“十一”黄金周旅游接待着重要抓好的几方面工作谈点意见：

一、高度重视，切实把旅游安全工作落到实处

“十一”黄金周旅游接待是客源分散、客流集中、安全监管点多、线长、面广、量大的时候，旅游安全责任重于泰山。各单位、各旅游景区要进一步增强安全防范意识，抓好安全防范与安全管理。在“十一”黄金周前，组织旅游、安监、公安、交通、卫生、工商、物价、技监、交警、消防等部门开展联合执法大检查，重点检查运载工具、游乐设施、娱乐场所、宾馆饭店、饮食摊点、车站码头、危险路段，排查各种安全隐患，对检查出的问题，责令相关单位限期整改，对整改不力，复查不合格的必须坚决关停。交通和公安交警部门集中进行一次旅游客运大检查，严肃查处带“病”运营、超载运营、超速运营等危及游客安全的行为，对于容易发生旅游行车事故的危险路段，要设立警示牌，清除交通障碍，确保旅游行车安全。县旅游局必须加强对旅游从业人员的安全教育，增强安全防范能力，提高安全防范水平。县假 1

日办各成员单位及涉旅企业必须围绕旅游安全，各司其职，各尽其责，抽调精兵强将，做到人员到位，检查到位，处置到位，绝不能抱有侥幸心理和麻痹厌战情绪，更不能有推诿扯皮现象发生。节日期间，涉旅单位必须严格落实安全工作责任制度，严格执行重大安全事故报告制度，严格执行24小时值班制度，把各种不安全隐患消灭在萌芽状态，确保“十一”黄金周旅游安全万无一失，塑造诚信、安全、健康的良好旅游形象。

二、加大宣传促销力度，确保客源稳定增长

宣传活动是假日旅游工作的重要环节之一，必须下大力气抓好抓实。各景区景点、饭店、购物点等旅游企业要制作设计新颖、图像精美、展现特色的广告灯箱或广告牌，要装扮彩旗、花坛、气球等，营造节日氛围，全面展示我县旅游形象。各旅行社和景区主动出击，做好与客源地的对接，积极参加各地举办的促销会、展示会，精心策划，整体包装，全力推介，扩大影响。旅游企业主动联手赴外推介，备好宣传资料、展版及折页，到机关、到企业、到农村宣传促销。宣传部门要组织媒体单位开辟假日旅游专栏，力争每天在黄金时段播放旅游精品介绍，景区每日活动开展情况，让群众成为荔浦旅游的参与者、发动者，让来自八方的宾客通过广播、电视、报纸和网络能够了解荔浦、欣赏荔浦。文化部门组织力量编排群众喜闻乐见的文艺节目，宣传荔浦的风光、历史、文化。各景区开发新的卖点，制定一些优惠政策鼓励本县及周边县区进驻旅游，门票上要给予打折优惠。总之，要通过开拓周边的旅游市场，激活本县的旅游市场，使我县“十一”假日旅游在客源增长上有新的突破。

三、规范旅游市场秩序，全面提高旅游服务质量

首先，认真做好旅游接待的前期准备工作。城管部门会同交

通、交警、工商等部门，切实搞好市容市貌整治。各社区要组织专业队伍和社会力量开展美化、净化工作，清除违章广告，清洗交通设施，清洁街市门面，并在重要路段、重点部位布置灯饰、设置花坛，营造节日氛围。各宾馆、饭店、招待所要组织人员对所有设施和周围环境进行全面、系统、彻底地检查和保洁，室内空调、照明、防火设施要保证正常运行，不能出现任何故障和问题。餐具、卧具要彻底清洗和消毒；第二，确保假日饮食安全。各宾馆、饭店、招待所一定要发挥各自优势，精心安排食谱，科学调剂饮食结构，切实注意饮食环境卫生，保证当天蔬菜当天买，过期食品不上桌，决不允许食物中毒等现象发生。让每一位来宾吃有特色、吃得放心；第三，坚持做到优质服务、文明服务。结合国家旅游局“旅游服务质量提升年”活动的开展，加强服务人员的素质教育和岗位培训，规范服务行为、服务程序、接待礼仪，保证每一位服务员都能用饱满的热情、整洁的仪表面对各方来宾，以优质的服务延长游客在荔浦的逗留时间；第四，合理确定食宿价格。宾馆、饭店都要执行合理的价格标准，不能因为生意好了就乱涨价，甚至敲诈来宾。凡出现此类事情，一经查实，严肃处理；第五，切实解决好交通问题。各旅游景区做好旅游道路畅通保障工作，交警部门加大对城区车辆的疏导，确保旅游车辆畅通无阻。第六，坚决打击非法经营旅行社业务，整顿旅游客运秩序，大力净化景区的游览环境。依法打击非法从事导游活动，规范旅行社经营和导游服务行为，重点查处“黑社”、“黑导”等无证经营行为。严厉打击在汽车站、高速公路和景区等游客集散地争夺地盘、拉抢游客和敲诈勒索等违法违规行为。

四、加强领导，齐抓共管，为“十一”黄金周旅游营造良好的社会氛围

做好“十一”黄金周旅游工作，为游客创造良好的旅游环境，既是旅游产业发展的内在要求，也是各级政府的重要责任。乡（镇）政府和相关部门要切实加强对“十一”黄金周旅游工作的组织领导，制定切实可行的工作方案，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，落实措施，夯实责任，强化管理，各司其职，各尽其责。

统计部门切实加强“十一”黄金周旅游信息工作，进一步提高统计工作质量，所有情况和数据，做到及时、准确上报。公安部门组织治安防范和打击犯罪活动，确保“十一”黄金周期间的社会稳定；交通交警部门负责车船的安全与管理，确保车船的安全标准和运营秩序；卫生部门负责食品卫生检查，严禁食物中毒事件发生；工商、物价、食品监督、技术监督部门确保市场有效供给，负责产品质量检验，严厉打击假冒伪劣商品和哄抬物价等现象发生，确保市场稳定；消防部门负责宾馆、饭店、景点、娱乐等场所消防设施的监督管理；各景区景点要通过设立广告牌、挂横幅、贴标语以及网络宣传等手段，加大荔浦旅游的宣传造势，营造良好的旅游环境氛围。宣传新闻部门组织媒体力量开辟专栏，加强对假日旅游新闻的宣传报道，大力宣传各景区旅游节庆活动，及时向广西、中央电视台及报刊提供新闻或新闻线索，特别是加强对旅游节庆活动、重点旅游线路、旅游活动新特点、新亮点的报道，进一步提高荔浦的知名度和影响力。

同志们，“十一”黄金周旅游是我县今年重大活动的重要组成部分，为确保人民群众度过一个和谐的黄金周，各单位、各涉旅企业一定要认真贯彻落实本次会议精神，服从大局，紧密配合，扎实工作，狠抓落实，为振兴发展我县旅游做出新的更大的贡献！

第二篇：2011年十一小五一假期安排

2011年十一小五一假期安排

根据教育局工作精神，5月1日～5月3日放3天假。5月1日（星期日、“五一”国际劳动节）为法定节假日，4月30日（星期六）、5月1日（星期日）两个公休日调至5月2日（星期一）、5月3日（星期二），4月30日上学，5月4日学生上课，先将工作安排如下：在节假日期间，学校给大家提几点要求：

1、饮食安全。要把住食品关，不吃不卫生的食品，不在路边无证摊贩买零食，不到卫生条件差的地方就餐，切忌暴饮暴食。

2、用电安全。电视机、影碟机、电脑、电饭煲、热水器等的使用，一定要细心、规范，不使用不合格的电器，不要用湿手操作通电电器等。

3、活动安全。不和同学进行一些有危险、危害大的游戏或活动，不玩火、不玩水。

4、放假期间，不准到学校玩耍。若要到其他地方玩耍，须向父母打招呼，经同意后才可以去。

5、外出旅行安全。放假期间，外出旅行必须有家长带领，一定注意交通安全，过马路走人行横道，外出时尽量减少一个人独处的时间，防止不法分子有机可乘，同时要注意旅行过程中的用车、用船等交通工具时的安全。

6、自我保护。学会自我保护，不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。特别是一个人在家的时候，不要随便给陌生人开门，遇到突发事件时能巧妙地处理，保证人身安全。

7、网络安全。全校学生必须远离“网络垃圾”，不进入网吧、电子游戏厅，发现一个，处理一个。

同学们，让我们行动起来，提高安全防范意识，遵守学校安全八条的要求，时刻为自身和他人的安全着想，为做一名合格的少先队员而努力吧！

第三篇：新生接待工作安排

新生接待工作安排

七年一班：组长：组员：

七年二班：组长：组员：

七年三班：组长：组员：

七年四班：组长：组员：

七年五班：组长：组员

七年六班：组长：组员：

七年七班：组长：组员：

七年八班：组长：组员：

七年九班：组长组员：

七年十班：组长：组员：

七年十一班：组长：组员

七年十二班：组长：组员：

说明：

1、组长主要负责记录、核对（姓名的字、性别等），收饭卡钱。

2、两名组员一名负责发卡、协助班主任，另一名负责组织学生，安排宿舍、班级。

注意：

1、此项工作事关学校声誉，因此要高度重视，必须认真负责。对家长和学生提出的问题，一定要耐心解答，不能解答的问题要要耐心解释，或让其找相关领导。坚决杜绝态度粗暴、蛮横现象。

2、对学生信息要认真核对，名单上没有的一律不予注册。男、女生性别有误，先注册，由学校统一安排宿舍。

3、宿舍由学校统一安排，任何家长、学生、教师不得随意更改，如有特殊情况可由班主任进行调整。

4、宿舍安排完以后，家长要迅速离校，学生进教室等待，不能乱跑。

七年级组

第四篇：十一黄金周服务接待工作情况汇报

在县委、县政府的正确领导下，在市、县假日旅游工作领导小组的关心支持下，在县有关部门的密切配合下，经过精心组织、认真筹备及节日期间的有效协调，**圆满完成了“十一”黄金周的服务接待工作，达到了“安全、秩序、效益、质量”的四统一，实现了预定的工作目标。现将2006“十一”黄金周服务接待工作总结如下：

一、游人接待情况：

1—9月份，景区共接待游人**万人次，同比增长10%。

“十一”黄金周期间，景区共接待游人xx万人次，同比增长5%。

二、准备充分、部署严密、责任落实到位。

景区对“十一”黄金周的服务接待工作给予了高度重视，实施了统一性的组织形式、瞻前性的部署策划、客观性的客源分析，为“十一”假日旅游安全接待工作奠定了基础。首先，针对今年的旅游发展形势和客源状况确定了工作方针和总体思路，并制定了《关于“十一”节假日旅游黄金周安全接待工作方案》。其次，根据方案多次召开了行政办公会和部门工作会，把任务、目标、措施落实到部门、落实到人，把各项工作从组织到措施逐级细化，保障了各项接待工作的全面落实。第三，成立了“安全接待工作总指挥部”，实施统一指挥，全面负责整体工作的领导、组织、部署、协调，各主管领导各负其责，做到了分工全面细致、责任落实到位。第四，严格落实逐级责任制和岗位责任制。为了保证安全接待工作的顺利进行，景区设立了交通指挥中心、现场指挥部、6个管理工作小组和1个应急分队，形成了自上而下的逐级负责体系，切实保障了筹备阶段和实施阶段各项工作的圆满完成。

三、市、县领导重视，相关部门大力支持，促进了景区安全接待工作水平的提升。

对“十一”黄金周接待工作，不仅景区高度重视，而且市县各级领导也给予了高度重视，保障了景区接待工作“忙而有序”。

9月27日，景区召开了“十一”黄金周旅游安全工作动员会，组织各部门的全体干部进行了思想动员，为做好“十一”黄金周的接待工作奠定了思想基础。9月28日，市旅游局、县有关领导同武警官兵、特区职工一道举行了卫生清扫日活动，对33万平米的游览区进行了清扫，为节日期间的接待工作创造了良好环境。同日，县有关领导带领县公安局、工商局、旅游局和文化局等部门对景区，并对景区存在的问题和节日期间的接待工作提出了要求。节日期间，市有关领导也分别到景区视察，对景区的接待工作给予了肯定。

节日期间，市交通管理局和首发公司对景区的接待工作给予了大力支持。市交通管理局带领昌平交通支队和延庆县交巡大队投入警力对景区的交通进行了统一管理和有效疏导。首发公司为了保障景区交通的畅通，不计经济损失将收费站临时改在了居庸关，同时开放了特勤出口。有了两个部门的大力支持，保障了景区交通的顺畅，杜绝了拥堵现象。

四、准备工作充分有序、任务落实监督有力、组织实施科学细致。

首先，加强环境整治和管理，创造优美的游览环境。为确保游人的绝对安全，便于疏导，景区及时组织人力修缮城墙，更换破损城砖；修理了城上铁扶手及下城临时铁梯；加固了游览区护栏等设施；在原有6个停车场的基础上，又在林场、滚天沟等地开辟了临时车场2个，扩大了车容量；各主要路口、危险地段安装了提示、指示牌；出动部队战士及机关科室人员对景区及周边道路沿线卫生进行了大规模的清理整顿，共清理景区卫生死角6处，清运固体垃圾137吨，液体垃圾83.5吨，污水处理3350吨；增设了免冲式环保厕所3处；节日期间坚持做到垃圾日产日清；在景区种植摆放鲜花18800盆，制做了节日彩虹门，使节日期间的景区环境更加整洁优美。

其次，整顿交通秩序、保证道路安全畅通。根据景区车多路窄、人车交叉的实际情况，制定了《车辆疏导预案》；协调市交管局、首发公司等有关部门，在节日期间开放特勤出口和将高速路收费站改设在居庸关，确保了交通畅通；县交通管理部门抽调了大批警力，主要领导坐镇指挥，增加了交通管理力度；加强依法管理，对私车盘客、乱停乱放进行专项整治和管理，对内部司机加强了安全教育，对工作车辆实行通行证管制措施；交通民警坚持早上岗、晚撤岗，及时做好疏导工作。黄金周期间共接待、疏导旅游车辆4.3万辆次，做到了科学疏导，忙而不乱，井然有序；加强了停车场内的指挥、疏导和安全管理，提高车场周转率；客运车辆科学调度，强化安全驾驶和安全维护工作，较好地完成了客运工作任务。通过采取积极有效的措施，保障了良好的交通安全秩序，为圆满完成“十一”接待工作提供了保证。

第三、明确岗位职责，确保秩序安全万无一失。为维护黄金周旅游安全和良好的秩序，特区制定了全面的、切实可行的维护秩序方案。为减轻城上拥堵，开通了4个临时下城出口，增设了团队专用登城口，增加4处临时售票处；在城上重要地段重点疏导，由民警带队、定岗定人、积极疏导，防止出现拥堵现象，加快游人流动速度；为防止爆炸事件的发生，撤掉了城上的全部果皮箱；为降低失盗案件，派出所专门组织了打扒小组；客运站积极做好疏导服务工作，做好上、下乘车站秩序的管理，从而保证了乘车秩序。通过全体管理人员的努力，景区秩序井然，确保了黄金周的安全和秩序。

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第五篇：十一假期读后感

再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。《优秀是教出来的》读后感

谈起读这本书

我首先得感谢我班级的这位家长

偶然在放学接孩子时

家长跟我说：“老师

这本书我买回来了很久了

也没时间读

也读不懂

送给你吧！你有时间看看吧！”就这样

在国庆假期中

我抱着打发时间的心态看了起来

却拿起来就爱不释手

一口气将它读完了

下面我就谈谈我的一点点见解

和大家分享一下我的感受

好孩子是夸出来的优秀是教出来的一个教师会对学生的一生有多大的影响

在我看完这本《优秀是教出来的》的书后有了更深的感受 作者罗恩.克拉克：美国北卡罗来纳州人

1995年起执教

2001年赢得迪斯尼美国优秀教师奖

他从自己多年的教学经验中总结出了55个细节 涵盖了生活、学习的方方面面

他告诉我们学校无小事

事事皆教育

这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的 教育的成败最主要的就是是否重视细节

因为作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节 在对孩子严格施教同时

又用爱心和热忱赢得他们的爱戴和尊敬

在序言中作者说：“我感到很幸运

因为我能为孩子们工作

能直接获取第一手资料

从而把这55条规矩发展成今天这个样子

他们是我儿时成长经历的一种延伸

同时加进了我对生活的体会

以及在教育学生的过程中我认为有必要添加的内容 ＂确实

从”在电影院看电影时要保持安静＂、“全班同学一起朗读的时候

要全神贯注＂、”不许盯着正在受批评的同学看＂、“打喷嚏时要捂住嘴巴＂......凡此种种 无不是学生学习、生活中最普通最常见的而又是最可贵的素质和修养

这些内容完全来自于作者对教育细节的思考

行文平实、自然

举例翔实、真切

同时又表现出作者独特的教育见解

这本书是不可不读、不可多得的好书

是作为教师的我工作上的好帮手

也是我生活中的指南针

书中有这样一个例子：一个”问题“学生已经很多天没有交作业了

罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到

有一次总算联系到了

克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长

想得到这位家长的支持

没有想到的是这个家长听完了竟然说：”我孩子在家里也一向如此

你就将就一下吧“

这个回答真是让克拉克哭笑不得

也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善

所以在另外一个学生犯错误的时候

他改变了策略

他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话

与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长”告状“

而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好

这位家长听了以后自然非常高兴

表示要老师对他的孩子一定继续严格要求

家长会极力配合过了两天

克拉克再次拨通这位家长的电话

这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现

家长当然非常气愤

当即表态

积极配合老师的工作

回家一定批评教育自己的孩子

工作中我们也经常遇到这样的事情

有的顽皮的孩子总是捣蛋

当和家长沟通的时候

按理要如实反映

但经过多次的尝试证明

效果甚微

有时还影响了与家长的融洽相处争取家长的支持和

可每个人都是爱面子的家长也不例外

家长在与教师沟通的时候既希望听到孩子的真实情况又害怕因孩子不够乖而听到不理想的评价

作为教师

如果每次都向家长数落孩子的不是、告状

那家长就把和教师的交流看成是一种负担

学生的心里也会”恨“老师

试想没有互相信任又如何能教育好孩子呢？又怎能称得上是合格的教师呢？因此 教师与家长的沟通艺术显得犹为重要

在班主任工作的很多时候

我们往往会不屑一顾于事物的细节

过分关注结果

忽视过程的感染

总寄希望于一次活动能影响改变一个人

认为把重点活动、主题活动开展好了就可以了

对日常行为的养成容易漠视

久而久之也就让学生形成了不重细节小事的坏习惯

进而影响了其今后的成长

”木桶理论＂是老生常谈

是放之四海而皆准的金科玉律

但我们往往不把它放到个人素质的养成上去

正如

使人疲惫的不是远方的高山

而是鞋里的一粒沙子

班级的管理何尝不是如此

处理好每一件小事教育到每一位学生

每一位学生素质提高一小步整个班级的素质提高一大步

回想我的日常工作

幡然醒悟

规定穿校服

总有学生“浑水摸鱼＂

我有没有把它当一件大事来抓？上课前的起立问好

总有学生有口无心

我有没有把它当一件大事来抓？交作业的时候

总有学生不记得用双手递交

我有没有把它当一件大事来抓？整齐的课桌

学生一坐下却变得歪歪斜斜

我又有没有把它当一件大事来抓？......细节最能反映出一个人的修养

班主任工作应该不放过任何一个关于学生的小事

从行为习惯和学习习惯抓起

帮助学生养成好习惯

成就”大＂人生

我在这里寻找到了答案

其实

这本书给我留下印象最深的却不是以上两点

而是这位年轻的美国老师

是那样地喜欢当老师

他说自己原本就没打算当老师

但机缘巧合或者用他自己的话叫做“神灵显现＂

因为小孩子的一句问话：”你是我们的新老师吗？＂

而走上了教育工作者的道路

这本身就说明了克拉克是个充满爱心的人

而当他做老师之后

他便发现

无论什么工作都不可能再引起他的兴趣了

这是一种怎样的投入？可能

爱

首先应该实实在在地说

是“投入＂二字

这种投入

可以让克拉克老师每天一回家就开始做小饼干直到深夜

只为了第二天奖励学生（细节15 ”不能主动索要奖品＂）

为学生做这样的奖品

他乐此不疲

但是

一旦当学生主动索要奖品时

他的奖励便到此终止

坚决拒绝

“我努力让他们知道

尽力做好每件事不是为了奖品

而是为了他们自己

＂我们所要做的是”帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值

＂是的要成为一名优秀的老师

他的爱

必须是智慧的爱

做任何事情都是有方法的教书亦然

书中提到很多方法

看似简单

但如果教学者无法站在客观、公平的角度

时时反省自己、调整自己

并且抱持着孩子都会犯错的心态来面对教学之路

那再简单可行的方法也会寸步难行

有意义的教学工作也只会变成牢骚满腹、怨天尤人的工作了

我欣赏作者的积极、有活力

相信这样的老师是有魅力有影响力的孩子在这样的教学观念下

可以不断地慢慢找出一条属于自己的路

教出高分不是目标

而如何教出积极、乐观、勇于认错、勇于尝试、拥有正确的人生观、价值观 才是我努力的方向

希望自己也能在不断的反省和调整之下

更从容的面对孩子的问题

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