2014年8月23日托福听力考试

第一篇：2014年8月23日托福听力考试

2014年8月23日托福听力考试

Listening 1 学术对话

老 师 单 独 找每一个学生讨论作业，因为她担心 assignment 比较难学生不能按时完成。作业内容就是了 解P.N.的诗并且根据这诗的主题自己写一篇诗，P.N.的特 点就是用与众不同的方法描述common objects, 并且得 过诺贝尔奖。学生认为P.N.一篇关于lemon 的诗很有趣，P.N.的诗体是free verse, 为了不受原作影响学生用了 iambic pentameter 的诗体写了lemon。

Listening 2 艺术

物体的实际颜色在一些影响下跟人眼看到的不一样，眼 睛看到的颜色取决于reflected light wave.举例tomato, 虽然tomato 看上去是红色的，但reflected wave 的range 里包含了黄色和橘色。教授接着举了一个自身的例子，一天早上他急着出发拿了两只他以为是一模一样的黑色 袜子，结果出门后在阳光下发现其中一只是蓝色的，这 种现象叫做metamerism。制造东西时区分颜色差别很重 要，有的人会认为想要颜色一样用同一种染料不就可以 了，但其实并没有这么简单，教授举例制造车子的时候

控制interior color 一致很难，因为不同的material 要用 不同的pigment。现在为了防止对颜色判断失误，发明了 color-analysis lamp 帮助人正确判断。

Listening 3 艺术史

课开始教授说大部分学生以为自己很了解Walt Disney,但其实他们不知道的有不少，比如说一个用来做动画片 的camera 的发明。现实中，事物会随着跟人距离的缩短 而视觉上看起来变大，但太阳看上去不会有差别。在那 个camera 发明以前，因为技术限制，动画片里的太阳都 会随着房子树木一起变大。Walt Disney 觉得这很假，想 克服这一点。W.D.从舞台表演中得到灵感发明了camera, 每一个画面的一个事物都单独被画在a piece of glass 上，整个场景就是有很多不同的glass 叠在一起组成。只 要画着太阳的背景glass 不动就能让画面真实符合实际，通过调整剩下的glass 来模拟走近放大的效果。教授把这 个camera 比作glass shelf。结尾提到因为用这个技术来 制作一个完整动画太费事太复杂，所以这只被运用在重 要作品上。

朗阁海外考试研究中心

Research Academy for Foreign Language Examinations Listening 4 对话

对 话 开 始老师和学生谈论了要学生参加的biology

conference, 有五个professor 会进行演讲。学生说因为 他也学journalism, 所以他想写一篇关于五个professor 演讲内容的文章，并且publish 在下一期的newsletter 上。教授说不可以，因为下一期的文章已经决定了，但他可 以publish 在下下期的newsletter 上，并且内容必须要缩 减，因为没有太大的版面。然后学生提出他一直认为学 校的newsletter 应该转成电子版，这样不仅保护坏境还 省钱，而且文章长度也不会很受限制。Professor 反驳说

可是没有人懂怎么建website, 所以技术上不实际。学生 说他舍友是学电脑的可以帮忙，然后教授说她会在下次 老师开会时提出这个提议。

Listening 5 人类学

关于很久以前的一群人，名字缩写A。他们本来是住在一 个被称为Four corner 的地方，但是后来就不在那了。教 授说conventional theory 是他们移去south 了，到了一 个叫P.R.的地方。这么推测的理由有四个，1.在P.R.有

个cliff, A 在four corner 就是住cliff 附近的；2.两个地方 的房子都有thick wall;3.两个地方都有黑白的pottery;

4.P.R 房子建的年份跟A 离开four corner 差不多是一个 时间。人们开始猜测A 搬家的理由是什么，通过分析建 房子的木头的tree ring 推断可能是因为drought。一个叫 Jeffrey D.的不赞成这个解释：1.他通过tree ring 发现在 干旱的时期里还是偶尔会有雨的；2.他不认为干旱情况 严重到A 要abandon 原来的地区。另一个人Van West

建了一个model 来模拟在当时的干旱下A 的productivity, 结果发现即使有点干旱，他们的资源还是足够的，所以 迁移完全是因为drought 这个理由不成立。教授还说有人 提出是因为外界的人来了four corner, A 的家被占了所以 才走的，但是因为four corner 的房子都是同一时期建的，很统一，所以这个解释也不成立。最后教授说迁移的理 由不确定，肯定有人们还未能发掘的信息。

Listening 6 生物

一些生物数量减少是因为 human activity, 但是也有其他

减少的原因。某种东西的decline 很难被解释是因为什么 原因，因为受影响的生物很难monitor, 并且historical data 也非常少。目前有2 个造成生物数量减少的原因：

1.climate change;2.O-zone 有很强的solar radiation。这两个因素单独发生的话并不会对生物数量有很大的影 响，但是如果两个同时发生结合在一起就会造成decline, 这里有个现象，是个专有名词。

*Listening 7 女生丢ID card / 鸟类迁徙（经典加试）*Listening 8 William Wordsworth / 大王花（经典加试）*Listening 9 神经元细胞 / Ragtime music（经典加试）

第二篇：托福听力考试26分的心得体会

托福听力考试26分的心得体会

本篇文章的主要的适用对象是那些英语基础不好的考生，并且主要说的是如何提高听力和阅读。

听力从1分到26分(我的英语历史：高中经常不及格，第一次托福48分)

为什么标题这么写。因为只有这么写才会有更多的人愿意往下看(好多人喜欢找捷径)。我想说的是，我的提高是踏踏实实练出来的，不是找捷径。比偷懒，我觉得我还算内行。我买过机经，看见什么30天100+的帖子就兴奋，一段时间沉迷于预测，为了口语分数高还想去内蒙古考试(因为莫名其妙的认为那边考场口语容易高，这都是什么心理呀)。最后我终于体会到，踏实提高能力是王道，有找捷径的时间你都练得差不多了。一步一个脚印才是真正的“捷径”。希望那些有同样投机心理的考生，马上改掉，立刻踏实复习，你会因此以最快的速度获得你希望的分数。

大家还会比较看重用了多长时间?我想说这个真的是因人而异。我是2个多月。我的这篇文章会给你介绍我是怎么做的。我是受益匪浅，如果你相信我，不妨试一试。

先说听力，直奔主题，说如何做和注意事项。

材料：老托福听力材料(用于听写)和TPO，我想强调的是足够了，真的足够了。最多加个科学60秒。

方法：听写+大声朗读听不清的地方

听写可能不是最有效率的方法，但是我觉得他至少是一种方法，一种可执行的方法。关键是看你坚持的怎么样，有没有耐心。总之对于我很有效。还是那句话，你要是苦于找捷径而找不到，不妨现在开始试一试，总比天天做无用功而上网讲强。我想强调几点：

A.什么是听不清的地方? 很多人认为是：完全没听懂的地方，不知所云的地方。一句话我听懂了，有个词没听懂就放过它，行吗?不行，一个词都不要放过。That’s连读你听出来没有?these你听出来没有?he’s你听出来没有?这些小细节很关键，为什么呢?我自己的理解是：比如你听到that’s连读，没听清楚，瞬间你就会有点紧张，有那种没有底得感觉，这样接下来的词语跟着受影响了。我就是被where，has这些小词和连读折磨了好久。等你掌握了(其实就那么几个)，听出这些词的时候心情反而会大好，听得也轻松了。其实听力的时候的心态很重要，认真而不慌是最好的。要想不慌，这些小细节要处理好。

B.怎么处理听不清的地方呀?我的方法是大声念：最好20遍，直到念得舌头不踉跄拌蒜为止。用手指记数，念出来，想念就念，要念得响亮。其实你要是真能耐心的把听不清的地方大声念出来20遍，我觉得你真的很有毅力，最后也一定会成功。我有时候10遍就不想念了。记得当时是夏天，天气很热，晚上我在老师办公室，赤裸上身大汗淋漓的喊，就是想早点快点提高。喊得喝好多水。回想起来，挺为自己感动的。无声的托福复习效率不太高，我这么感觉，不知道对不对。找个好的环境让你念出来，在学校里面不太容易。我建议是假期全力在家弄。听写软件倒是多的是，我用的cool edit。还有，处理没有听清的地方不是按一个一个词处理的，是按意群念得：举个例子，lots of people 如果of没有听出来，你应该是把lots of people 读20遍。而不是傻傻的把of读20遍。

C.还有就是数量的问题。其实一篇老的part c连听写带处理听不清的盲点，最短都要1个多小时。我最疯狂的时候一天6篇。坚持了10天我就恶心的不行了。后来还断了几天，很是后悔。希望大家每天要坚持不要断。其实你好好计划，最后要是弄下150篇part c 你的训练量绝对够了。每天把以前听过的听听，也算复习了，一直坚持到考试。

D.TPO是听写150篇part c后开始做的。一天一套tpo，然后每天听写一篇科学60秒。科学60秒得速度很快，这是为了让你有居高临下的感觉。每天听的tpo也要听写。有人问新托福那么长也要听写?我要说的是，这时候你可以不写出来了(初学者一定要一字不差的写出来找不会的)。你听写多了，会有感觉了，听写的速度会很快了。画出来听不清的，然后按上面提到的念20遍的方法处理不会的就行了。我是觉得，到这个时候，每个人都有自己的计划了和想法了，你这个时候可以制定自己的进度。原则是：每天还是要保持量的。Tpo听完了是要总结的。总结什么东西呢?我总结的是题型，哪些些题行是必考的，哪些容易考。出现的特点是啥：比如老师的suggestion就很容易考。总结多了，听得时候留意，你发现后来都条件反射了。其实总结题型的练习和预测练习可以结合起来。什么是预测练习?就是听一句话后，你预测下面会说什么。这类练习都是做tpo的时候要完成的。也符合挺好听力能力的原则。

E.最后留4套题目作为模考使用。最后几天千万别玩，你玩了你就前功尽弃了。

F.不要太在意正确率，因为你提高的是能力。我错34个题和错8-10个的时候多了。没事的，关键是找原因。该干啥干啥。后来就好了。

这就是我的听力分享。希望对大家有所帮助。

阅读推荐使用材料是tpo, Langlib, 还有长难句那本书。

A.单词每天都要背，他是阅读的基础。背单词杨鹏17天和Langlib结合，简直是如虎添翼。

B.单词攻克后就是句子，也是要Langlib和长难句那本书结合。我这里有些自己的见解：长难句每天20句，可以让你在读文章的时候感到结构很简单。但是大家太重视长句，难句结构了，忽略了简单的句子。一眼扫过去，后来你会发现，我句子读的很轻松，但是读完就忘了说啥，记不住内容。Langlib的阅读训练能解决这个问题。

C.坚决改掉回看的习惯。

D.读完第一段直接做题，一边做一边读。我这么做的效果不错，不妨试试。我就是从采用这个习惯后，正确率飙升。

E.阅读也要总结，不能做完就扔了。

第三篇：托福听力习语总结

主题: 托福听力笔记（习语总结）

托福听力笔记（习语总结）

lose his cool失去冷静

cool off 冷静，天气变冷

play it cool 冷静

不介意：not at all, not a bit/little, not in the slightest, not in the least

-不愿让人做某事：make sb uncomfortable to do sth

-对人宽容go easy on sb.Be lenient with.Be kind to

-挤时间做某事：get around to do sth, take time out/off from doing sth, spare time to do sth, afford time to do sth, squeeze/steal time to do

-健忘slip one's mind/memory.Have a shot memory, not good with..be terrible with..forgetful, absent-minded, scatter-brain, go in one ear and out the other.Wops.-快，马上：in no time, by and by, on short notice, right now/away/off, in a moment/minute/second

-去哪里，朝哪里去head to/for sw, make for, leave for, set out for, be off to, be away to

-生气：be put out with sb, be burned up at sb, get one's back up, hit/raise the roof/ceiling, be enraged, get on one's nerve, rub sb the wrong way, annoy/irritate sb.-顺便看望：drop/stop/come by/over/in

-太忙heavy/busy/tight schedule

-太热super/burning/blazing/unbearable/scorcher hot

-听某人的建议：go by/follow/listen to one's suggestion

-一点也不奇怪：no wonder.Little surprise.-有时，偶而：occasionally, sometimes, every so often, every now and them, every once in a while, at times, from time to time, on and off.-在某方面擅长：know the stuff/ropes/tricks/one's beans

-逐步地：gradually, step by step, bit by bit, little by little, inch by inch , piece by piece, line by line, word by word.-bottom line 说话的核心，well, the bottom line is that…

-check out①检查，询问②借书③出院④退房

-come in handy 派上用场，会有用的-for the life of sb无论如何

-get over: ①完成作业②病全愈③忘掉（不愉快）

-go through ①用完②检查③经历过④办手续

-我认为I suspect, 我确认I bet, 我估计I expect, 我不认为I doubt, 我原以为I thought, 我原以为I was hoping, 我曾经是I used to be, 我本应该I was supposed to

-on one's way 马上出发;on the way已经在路

-pick up ①取东西②接人③买东西

-put up ①挂起②住宿

-up to :胜任：it's up to sb to do sth, sb is up to doing sth②熬夜sit/be up to do sth③达到up to sth

托福听力笔记（听力句型总结）

-as…as…

as cool as a cucumber, as fit as fiddle, as healthy as horse, as poor as a church mouse, as strong as an ox, as like as two peas(长得象)，peas and carrots(形影不离)，apples and oranges(大不相同)，as proud as peacock, as changeable as moon, as punctual as a church clock, as sly as fox, as light as feather, as hungry as a wolf.-be the last thing +定从,最不希望的，最不需要的，最不愿意的。

-hasn't he, isn't it +ever/though.可不是吗！(很同意)

-if only 要是…就好了。答案的标志是虚拟语气和wish.-not that, not as…adj….as you think不至于那么过分吧

-不辞辛苦做某事go out of one's way to do.Take great trouble to do sth.Go extra miles to do sth.-吃惊：Jees.Boy!Man!Jesus christ!Dear me!Wow!

-对我都一样：It makes no difference to me.Does it make any difference.What differencedoes it make.It's all the same to me.-感觉如何：What do you think of sth? How do you like sth? How do you find sth? How do you feel about sth? Would you like A or B? Do you feel like sth? Are you in a mood for anything?

-开玩笑吧：So you say.Pull my leg.-流泪my eyes swim in tears, shed tears of remorse, I can't hold back my tears

-你真了不起：You are somebody.You are a big potato.-提醒：I don't think you'll do… I was wondering if you will do sth.I don't imagine if you do.You have not done sth, have you?

-听我说：You know why.Tell me why.-我本想做某事（但没做）I meant to do..should have given.Was supposed to do sth.I have been meaning to..-赞同：You bet.Sure thing.And how.Isn't it though/ever.Go ahead.By all means.-责备：When will you ever do sth? Do I have to tell you? Don't I tell you sth? Why didn't you…

-怎么了？What's up/matter/wrong with sb? how have you been? How are you coming along/doing? What's new with you?

托福听力笔记（学习场景）

1、论文

－题目难定（太大）too broad a topic

－资料难查（太多）too much material to cover

－多找教授（时间）

－打字困难（机房）机少人多，想买机

2、笔记

－考笔记be based on the lecture/notes

－字难认make out/recognize handwriting

3、考试

－永远难was supposed to be easy

－不推迟put it off, hold off, delay, postpone

－分数低:及格passing grade，不及格failing grade，好分数perfect grade

－心里不好受down

＊take-home exam开卷考试，workshop研讨会, seminar研究会

4、评价教授

－小对话中（不好），段子题中（好）

－不迟到punctual/prompt，不早退，常拖堂run over time/late，－要求严，出题难，给分低

*听不懂：be lost/be all at sea/in the dark

*听懂：figure out/make sense/catch/follow words

*打瞌睡：drop off/doze off, keep watching the clock, keep counting the time.5、作业

－作业多：I've had enough of it.(I'll never have enough of it.高兴语气)

*have one's hands full, be tied up, be booked, be up to one's eyes/ears/neck with work.Have a million things to do.Study 48 hours in a day.－想迟交，不迟交:交作业hand in/ turn in, 迟交extension, 多给时间extra/more time

6、熬夜

－常熬夜：sit up, stay doing sth

－不熬夜 get out of it, wise

7、书店

－有货没货in stock/ out of stock

－印，不印in /out of print

－过时out-dated, 最新的updated/current

－平装paper back，精装hard back

8、图书馆

－还书：recall a book, library loan, 续借renew, 传记作者biographer, 微缩胶片 microfiche

－罚钱verdue, late return, fine , moratorium(暂停，推迟)

9、电话

－定主题，听语气，背套话

＊ 电话号码本：yellow pages, telephone directory，干扰static，接通put through

＊ 占着电话tie up, be off下线断线,过会打给你get back to sb.10、选课

－先学入门课intro/basic/prerequisite，再学高级课，教授得同意approval/permission/signiture

－三大顾虑:too much, too difficult, intro course

－课程难，心情不好

－少选明智，多选犯傻，时刻准备退课drop

托福听力笔记（学习场景）

1、论文

－题目难定（太大）too broad a topic

－资料难查（太多）too much material to cover

－多找教授（时间）

－打字困难（机房）机少人多，想买机

2、笔记

－考笔记be based on the lecture/notes

－字难认make out/recognize handwriting

3、考试

－永远难was supposed to be easy

－不推迟put it off, hold off, delay, postpone

－分数低:及格passing grade，不及格failing grade，好分数perfect grade

－心里不好受down

＊take-home exam开卷考试，workshop研讨会, seminar研究会

4、评价教授

－小对话中（不好），段子题中（好）

－不迟到punctual/prompt，不早退，常拖堂run over time/late，－要求严，出题难，给分低

*听不懂：be lost/be all at sea/in the dark

*听懂：figure out/make sense/catch/follow words

*打瞌睡：drop off/doze off, keep watching the clock, keep counting the time.5、作业

－作业多：I've had enough of it.(I'll never have enough of it.高兴语气)

*have one's hands full, be tied up, be booked, be up to one's eyes/ears/neck with work.Have a million things to do.Study 48 hours in a day.－想迟交，不迟交:交作业hand in/ turn in, 迟交extension, 多给时间extra/more time

6、熬夜

－常熬夜：sit up, stay doing sth

－不熬夜 get out of it, wise

7、书店

－有货没货in stock/ out of stock

－印，不印in /out of print

－过时out-dated, 最新的updated/current

－平装paper back，精装hard back

8、图书馆

－还书：recall a book, library loan, 续借renew, 传记作者biographer, 微缩胶片 microfiche

－罚钱verdue, late return, fine , moratorium(暂停，推迟)

9、电话

－定主题，听语气，背套话

＊ 电话号码本：yellow pages, telephone directory，干扰static，接通put through

＊ 占着电话tie up, be off下线断线,过会打给你get back to sb.10、选课

－先学入门课intro/basic/prerequisite，再学高级课，教授得同意approval/permission/signiture

－三大顾虑:too much, too difficult, intro course

－课程难，心情不好

－少选明智，多选犯傻，时刻准备退课drop

托福听力笔记（学习场景）

1、论文

－题目难定（太大）too broad a topic

－资料难查（太多）too much material to cover

－多找教授（时间）

－打字困难（机房）机少人多，想买机

2、笔记

－考笔记be based on the lecture/notes

－字难认make out/recognize handwriting

3、考试

－永远难was supposed to be easy

－不推迟put it off, hold off, delay, postpone

－分数低:及格passing grade，不及格failing grade，好分数perfect grade

－心里不好受down

＊take-home exam开卷考试，workshop研讨会, seminar研究会

4、评价教授

－小对话中（不好），段子题中（好）

－不迟到punctual/prompt，不早退，常拖堂run over time/late，－要求严，出题难，给分低

*听不懂：be lost/be all at sea/in the dark

*听懂：figure out/make sense/catch/follow words

*打瞌睡：drop off/doze off, keep watching the clock, keep counting the time.5、作业

－作业多：I've had enough of it.(I'll never have enough of it.高兴语气)

*have one's hands full, be tied up, be booked, be up to one's eyes/ears/neck with work.Have a million things to do.Study 48 hours in a day.－想迟交，不迟交:交作业hand in/ turn in, 迟交extension, 多给时间extra/more time

6、熬夜

－常熬夜：sit up, stay doing sth

－不熬夜 get out of it, wise

7、书店

－有货没货in stock/ out of stock

－印，不印in /out of print

－过时out-dated, 最新的updated/current

－平装paper back，精装hard back

8、图书馆

－还书：recall a book, library loan, 续借renew, 传记作者biographer, 微缩胶片 microfiche

－罚钱verdue, late return, fine , moratorium(暂停，推迟)

9、电话

－定主题，听语气，背套话

＊ 电话号码本：yellow pages, telephone directory，干扰static，接通put through

＊ 占着电话tie up, be off下线断线,过会打给你get back to sb.10、选课

－先学入门课intro/basic/prerequisite，再学高级课，教授得同意approval/permission/signiture

－三大顾虑:too much, too difficult, intro course

－课程难，心情不好

－少选明智，多选犯傻，时刻准备退课drop

托福听力笔记（学习场景）

1、论文

－题目难定（太大）too broad a topic

－资料难查（太多）too much material to cover

－多找教授（时间）

－打字困难（机房）机少人多，想买机

2、笔记

－考笔记be based on the lecture/notes

－字难认make out/recognize handwriting

3、考试

－永远难was supposed to be easy

－不推迟put it off, hold off, delay, postpone

－分数低:及格passing grade，不及格failing grade，好分数perfect grade

－心里不好受down ＊take-home exam开卷考试，workshop研讨会, seminar研究会

4、评价教授

－小对话中（不好），段子题中（好）

－不迟到punctual/prompt，不早退，常拖堂run over time/late，－要求严，出题难，给分低

*听不懂：be lost/be all at sea/in the dark

*听懂：figure out/make sense/catch/follow words

*打瞌睡：drop off/doze off, keep watching the clock, keep counting the time.5、作业

－作业多：I've had enough of it.(I'll never have enough of it.高兴语气)

*have one's hands full, be tied up, be booked, be up to one's eyes/ears/neck with work.Have a million things to do.Study 48 hours in a day.－想迟交，不迟交:交作业hand in/ turn in, 迟交extension, 多给时间extra/more time

6、熬夜

－常熬夜：sit up, stay doing sth

－不熬夜 get out of it, wise

7、书店

－有货没货in stock/ out of stock

－印，不印in /out of print

－过时out-dated, 最新的updated/current

－平装paper back，精装hard back

第四篇：托福听力conversation总结

Conversation 题目简单

语速快（point易漏）记下所有的提问

学生问答、自问自答必考 评论必考 例子必考 废话必考

把所有重复的记下

话题

一、教授

1、作业

A、选题（选题换题目）：老师引导你去想 tough decision B、材料：哪儿可能有（研究材料性质：文章、评论、tap）；

更常考：材料不存在->补充材料supplemental（老师诱导去找其他的补充材料)

ask for source material for his paper C、写到一半时，知识点残缺

（interview然后结果不一样：原因：

1、学生的理解有问题（解决：老师再讲一遍课上讲的东西，“孩子，加油”）；

2、学生的数据有问题（老师讲如何正确收集数据，为什么错了，“没关系，我再给你讲一遍”）

D、最后都写完了，拿给老师做最后审查 ① 正常情况：“你写的不错，哪儿好，但是several problem”，老师举现实生活中的例子（experience）作解释； ②（常考）写的特别好，老师感兴趣的点，“你是如何想到去采访这个人？详细说明”，“你能不能再把它写长点，把project做大，投稿/在课上做个presentation）

submit a piece of writing for publication

General or casual idea 大致的想法

An increase in the quantity of certain gases in Earth's atmosphere

get a position as reporter/

2、课上问题

开头废话：“下周有个quiz，但我第三章有问题”，老师说“这个东西不考”但会给

予讲解，考试前去问老师。

开始讲：一般围绕某一个词（词义，理论是怎么回事儿），都是解释性的。

3、志愿者

主动找老师作志愿者：为什么找他（experience，resume）；讨论有没有pay（food）； 是否可以帮忙（拍马屁）：

1、事情是什么

2、有什么意义（重要信息：时间 fit into my schedule（评论：是否available，考虑是否太长太短；地点，考虑是否便利）

3、目的（为了加分：extra credit，credit is awarded（一般没有加分，“目前没有，但报的同学比较少，为吸引人报名可能会有加分”）老师来找学生（好处）

Invite the student to work on a committee

二、图书馆

1、找不到书：为什么找不到（连书名都不知道，要找一个评论但不知道去哪儿找，管理员会告诉你在哪儿，还可能进行讨论（“我曾经看过，还有video tape”））

类别

地点（第一个地儿如果没有就去另一个地儿找）

通过什么方式找（computer，啊我都不知道，怎么上网找，回家找，找不到，还是在这儿找吧）

2、漏洞bug：过期书催还（解决办法：借别的书，复印，….）To find out if he needs to immediately return a book

3、介绍图书馆（不怎么考了已经，因为过简单）：介绍parking，怎么停车，怎么拿parking card

三、注册中心 registration office

要选课：sign up for the course

Optional class

a、手动选课：

为什么要选这个课（大四了；是其他课的先修课；非常感兴趣）

为什么没选上（不在场别人帮、（最常见）这课需要别的先修课但我没有修-）

会看其他课类似课是否有修，我还有经验资质）

选上课但没有上（原因：没有收到cancel通知email问题，我没通知inform

学校）

d、毕不了业（解决：继续上；给出qualifications证明自己能力经验）

新托福听力场景汇总之CONVERSATION篇

1.课程相关事务场景

 场景特点：主要涉及到一些和课程相关事项的解决方法。一定以conversation出现，常见话题有：安排考试，调课事宜，课程辅助材料等。 常见套路：

（1）和考试相关：考试分数；考试复习；安排考试；考试分数（2）和课程相关：课程目的；课程类型；课程形式，课程作业

（3）和作业相关：作业类型；作业方法；交作业相关（4）和论文相关：论文的分数  场景词汇：

 Discussion, presentation, topic, lecture, good choice, slide（幻灯片）, library, collection, check, librarian  Report, office hour, submit（提交）, on disk, hard copy（复印件）,soft copy, computer, print, computer lab  Project, ton of, cover, re-write, research data, information, input, presentation, complete  Term paper（学期报告）, grade, complicated, terrible mistake, edited version（剪接的版本）, submit, overtired（劳累过度）, stressed, rushing against the clock, mark, draft（草稿）, print, final paper, maintaining average, application, drop, re-take, due, extention（延伸），discuss, check back（查阅记录，核对）, re-reading, submission（提交物）

 Information, exam schedule, term, date, book, department, invigilator（监考人）, sign up（注册）, sheet, bulletin board（布告牌）, faculty lounge（教师休息室）, square, draft, dean（院长，系主任）, review, draw up（起草）, manually（手动的）, consult（请教，查阅）, register  Physiology 100, sophomore, second year course, first year student, transfer（转让，转移，调任）, begin my first lecture, introduce, complete, approach, laws of physics and chemistry, process（过程，方法，步骤）of life, vital force, philosophical approach, scientific experimentation  Final exam, midterm, multiple（多重的）choice question, essay question, comprehensive exam, the subject, review, textbook, class note, the final will count for 50% of your grade, research project, run into problems  School bulletin, required writing course, first year student, third year student, research paper, sign up, cover the entire process of writing a research paper, selecting topic（选题）, final format（最终的格式）, presentation, hand in, assignment, final grade  Class meeting, lecture, different concept, hand in, issue, revision（修正，复习，修订本）, grade  Research paper（研究论文，研究报告）, due, proposed topics, make comment, the most frequent problem, broad, preliminary outline（初步的轮廓）, schedule, available, appointment, final outline, no more than two pages long, thesis statement（论文观点）, precise statement, conclusion  Workshop（研讨会，讲习班）, intensive（加强）techniques and skills, personal attention, register, advantage  Consecutive（连续的）summer, community center（社区活动中心）, seminar（讨论班）, workshop, beginning students, advanced students, last four weeks, credit is awarded, information  Discuss, schedule, midterm, administer, attendance, optional class（选修课） 场景例题：

2.相关事务+专业讨论场景

 场景特点：场景性开场白+中间专业内容+场景性结尾。开头老师常见的会有几种寒暄，结尾老师会总结收场，中间的专业段落在专业场景中会涉及。 常见套路：

（1）开头寒暄套路（2）结尾总结套路  场景词汇：

 场景例题：见专业段落

3.选课场景

 场景特点：一类是学生和学生之间讨论选课，一类是老师和学生之间讨论选课。开场白部分即可判定其为选课场景，文章内容和结构都相对固定。 常见套路：

（1）文章的主题：Why does the woman come to see the man? What is the topic of the conversation? What is the main subject of the conversation?（2）老师对学生的疑问：What does the professor concern about?  课程太难听不懂

 学生选课太多跟不上can't keep up  学生基础太差

（3）学生对自己情况的分析（4）关于退课和放弃课程

（5）文章结尾的延伸：What is the teacher going to do next? What is the student going to do next? What does the student feel at the end of the conversation?  场景词汇：

 Course, semester, summer session(暑期辅导，暑期班), elective, bird course, splendor, lecture hall（大讲堂，演讲厅）, lab, tough decision（艰难的决定）, pick, choose, grade, relaxed, paper, final exam, advice, sign up  Inquiry, credit course, off-campus, program, remote, access, internet, degree, distance education, diploma（证书）, requirement, format, print materials, audio-tapes, video, teleconferencing, deliver, cost, fixed date（指定日期，固定日期）, history 490  Drop, fail, math 101, rough（艰难的）, test, med school  Use your advice, do premed, introductory course, non-science major, be weak in, do poorly in, meet at the same time, modern drama course  Semester, enroll in, graduate course, qualified（能胜任）, hard time keep up, favorite interest, challenging, easy grade  Permission to register, take the prerequisite, the beginning course, catalog, instructor, previous experience, formal training, decision  Signature, schedule card, advisor’s approval, quite a heavy load, drop the course, seminar  Sign up for a noncredit course, intermediate level（中级）, grade, regular meeting  Transfer（转学，调任）, bachelor’s degree, associate, selective, letters of recommendation（推荐信） Hard course, rehearsal（练习，训练，排练，预演）, extra time, once a week  Flight program, degree, license（执照）, excellent reputation（声誉，名望）, selective,  场景例题：

4.迟到旷课场景

 场景特点：一个学生由于迟到或者旷课而向另外一个学生询问上课的内容。 常见套路：

（1）学生旷课迟到的理由：why was the man late for class?

 车坏了  得病了  睡过了

（2）所缺课程的主题：what is the topic of the professor’s lecture which the man has missed?（3）学生补课的套路

（4）结尾的保证：what does the man promise to do?  场景词汇：

 feel good, cover, lecture, point out, chapter, textbook, part, divide, project, focus, due, show up, note, transcribe（转录，抄写）, email  oversleep, talk about  trouble with my car, lecture series, attend, admission（进入许可，录用）

 fill me in something, dentist, emergency, missed somebody’s lecture, note, make sense  场景例题：

5.转学场景

 场景特点：学生想要转学或者转专业，可以涉及的话题还包括转专业申请文书的写作等。 常见套路：

（1）学生转学转专业的理由？why does the student go to see the professor? Why does the professor consider unusual about the student’s background?（2）学生转学的特殊情况（3）学生应该怎样去做  场景词汇：

 Public university, private university, community college, reputation, class size, personal attention, individual attention, interact（互相影响）, group discussion, tuition, expense, cost, afford, affordable, location, environment, large city, small town, college town, top student, application, experience, special 6.实验室场景

 场景特点：有些课是在实验室上的，就会涉及到实验室专门的词汇和专业内容背景。 常见套路：（1）实验室课程的专门用语（2）实验室设备的专门用语  场景词汇：

 Laboratory, research procedure, lab assistant, retrieve information（提取信息）, track the course（跟踪过程）, monitor, track the progress  Lab instructor（辅导员）, lab experience, setup, equipment, result, grade, lab notebook, proper precautions, protective goggles（防护镜）, toxic effect of chemicals, lab procedure, heavy metal  Workbook, material, experiment, available 7.图书馆场景

 场景特点：学生和图书馆相关的场景，包括借书还书，图书馆设施，图书馆内遇到的问题麻烦等。 常见套路：

（1）美国大学图书馆的基本制度

（2）图书馆的基本部门设置和常见设施（3）借书还书相关以及遇到的各种问题  场景词汇：

 Library, check out, spread out, focus, jam（堵塞，困境）, spot, crowd, comfy（=comfort）, far away  Due, finish, renew（续借）, check, library card, late, mixed up, request, fine, overdue（过期的）, pay, process, sign, suspend（延缓，推迟）, privilege（特权，基本权利） Librarian, facilities, reference room, reference material, dictionary, bibliography（参考书）, literature guide, telephone book, periodical（期刊）room, newspaper, magazine, academic journal（学报，学术期刊）, current issue（现刊）, older issue, card catalog（卡片目录）, listed by title, by author and by topic, call number（图书编目号码） return, shelves, check out, reserve book（库存书不能外借）, overnigh use  secondhand bookstore, inscription, front cover, signature, poetry book  paperback section, index（索引） exit gate, check out  reserve, additional copy, article  场景例题：

8.课堂内容讨论场景

 场景特点：学生课下对于课堂的某些问题的讨论，可能涉及作业、教师等话题  常见套路：

（1）讨论课堂留下的作业。（2）讨论老师教学质量。

（3）涉及课堂内容，比如学生没有听懂课下讨论上课的某一问题。9.奖学金场景

 场景特点：学生与奖学金助学金相关的问题咨询工作人员。 常见套路：

（1）咨询奖学金的种类

（2）奖学金授予的资格：What can be inferred about the qualifications to apply for bursaries（助学金）?（3）如何申请奖学金（4）奖学金申请的材料（5）申请到奖学金的可能性

（6）奖学金的网站：What is the student most likely to do after this conversation?  场景词汇：

 Scholarship, bursary（助学金）, department, information, financial aid, monetary（['mʌnitəri]货币的财政的）, grant, determine, committee, donor, apply for, financially, in need, consider, out-of-town（外地的）, requirement, website, on-line, submit, official, document, in person  scholarship, available, maintain, average, mark, apply for, applicant, committee, honor, award, exam, candidate, weight, guarantee, grade point average(GPA), percent, website, address, rigorous（严格的，严厉的，严密的, 严酷的），extra-curricular（课外的）, hardship, achievement, letter of recommendation, fill, time consuming job（耗时的工作）, recommend, eligibility（适任,合格），enrollment（登记，入伍）

 场景例题：

10.论文场景

 场景特点：学生与写论文相关的问题和教授讨论。内容和结构相对固定。 常见套路：

（1）论文题目选定

（2）论文中包括的资料查找：What information will the man include in his report?（3）老师对论文的后续服务：What does the professor offer to do for the man?  场景词汇：

 Organize, essay, topic, chosen, broad, narrow it down（缩小）, compare, focused, interested, begin, discussion, opinion, fact, support, idea, check, statistics（统计）, percentage, include, words, rough draft（草稿）, outline, break down, subtopic, office hour, reference, material  Research paper, discuss, topic, recommend, theory, work progress（工程进度） Report, subject, catalog, published source, gather material  Information, plagiarize（['pleidʒjəraiz]剽窃，抄袭）, failing grade（不及格）, gather, note, assimilate the information thoroughly（完全吸收）, paraphrase, capture the main idea（捕获主要想法）, quote directly（直接引用）, finalize（完成，使结束）the research paper  Draft, pass it out in our classes, clear up（解决）the problem  场景例题： 11.实地考查场景

 场景特点：指学生field trip、field test野外实地考查的相关，或者外出的各种活动，比如采访等等。 常见套路：

（1）Where? Field trip的目的地destination（2）When? 要去多久？何时走？何时回？（3）Who? 哪些人去？哪个年级去？（4）How? 怎么去？（5）Why? 目的是什么？

（6）注意事项announcement，比如带哪些东西，不带哪些东西  场景词汇：

 List, supply, on site, kit（工具装备）, notebook, axe, glove, instrument, measure, clean, cancel, weather, clothes, outside, food, snack, transportation, transport, dig  Trip leader, participate, report, field trip  场景例题：

12.体育运动场景

 场景特点：和学生体育运动相关的场景。重点掌握美国大学生所进行的常见体育运动。 常见套路：

（1）托福听力中曾经出现过的体育运动项目（2）每个运动项目的标志词

（3）每个运动项目所常提及的话题（4）每个运动项目的背景知识  场景词汇：  场景例题：

 Spring cycling season, regular hobby, physical fitness routine（体能常规）, bicyclist, expert riders  Endurance test（耐力测验）, recreational（休闲的，消遣的）cyclists, racers  Ski patrol, ski patroller, safety  Physical education class, rock climbing, rope, belt, buckle（皮带扣）, safety equipment, climbing trip 13.游玩场景

 场景特点：和学生出游度假等有关。可以设计度假旅游、周末休闲、郊游活动、电影音乐会等话题。 常见套路：

（1）出游的目的（2）出游的具体计划（3）出游的内容（4）出游遇到的问题  场景词汇：  场景例题：

 Break, racket, reserve a court（预定球场） Rock concert, vacation, weather 14.打工场景

 场景特点：一类是招工场景；一类是学生之间、学生和老师之间谈论工作的场景。 常见套路：

（1）托福中学生经常从事的工作

 Teaching assistant, research assistant, lab assistant  各种商业部门的工作  家庭服务性工作

 与本专业、或比较有趣的工作

（2）工作的内容

（3）申请的手续和流程

 应聘的资格

 工作的待遇和时间  手续问题

 工作的具体内容

 场景词汇：

 Summer break, work, job, offer, excellent opportunity, practice, wonderful, dilemma（[di'lemə, ,dai-] 困境）, difficult decision, plan, volunteer, NGO（民间组织，非政府组织）, chance, share, interesting, spend, accept, program, interview, company, application, apply for, money, advice  Tough, exam, stressed, dread, cram the night（上考场）, part-time, money, board, balance, hit the book（预习功课）, energy, tired, sleep, consolation（慰问，安慰）, get through, fun，fondness（爱好）

 Announcement, hire, part-time assistant, experience, research, daily  Laboratory assistant, fill out an application（填申请表）, fit into my schedule  Variety of job opportunities, responsible for, volunteer, service, positions are open, link of service, career training（职业训练，专业训练）, program available, demand physical endurance, receive no salary, pay for living expense, housing and food allowance（补助）, additional information  Internship program（实习计划）, advanced planning, career opportunities, working experience, short term experience, permanent employment, full-time, academic credit, supervise（监督管理指导），hand out, career advisory service, living expence  场景例题： 15.学生组织活动场景

 场景特点：学生介绍自己组织或者参与的一个活动。 常见套路：

（1）学生经常参加和组织的活动

 班级竞选  减肥  公益活动

（2）活动的目的：What is the main reason for the woman to participate this activity?（3）分发handout：（4）活动的具体内容  场景词汇：

 Run, marathon, motivator, back into shape（重塑题型）, inspire（激发，鼓舞）, running buddies, positive, sponsor（赞助者，主办方，保证人）, tons of money（无数的钱）, cause  Introduce, campus daily, volunteer, salary, ceremony, alumni（pl.男毕业生） 场景例题：

16.报到注册场景

 场景特点：新生报到注册时候遇到的问题。 常见套路：

（1）报到注册的时间（2）报到注册的准备材料（3）报到注册可能遇到的问题  场景词汇：

 Registration, time, determine, first year student, mail, designated date, specific time, admission letter, continuing students, average, previous, session（会议，学期，开学）, pay, credit card, bank, teller, confirmation slip（确认单）, in person  Registration, date, newly admitted student, undergraduate, junior, sophomore, returning student, senior, check, pay attention, time, register, designated time, pay, fee, financial aid, financial officer, sponsor, authorization letter（授权书，授权信）, on-line  场景例题：

17.校园生活场景

 场景特点：关于学生租房子或者宿舍相关的话题场景。 常见套路：

（1）房子条件差（2）与室友很难相处（3）找房子租

（4）学校房子的管理制度  场景词汇：

 Move, accent, pod, international group, major, lucky, excellent, booklet, regulation（管理，规则，校准）, rule, conductive, quiet policy, problem, allow, smoke, cook, plug（插头，塞子，栓）, dryer, voltage, alarm, kitchen, leftover（剩余物）, clean-up day, hot water, meter, washroom, laundry facility,洗衣设备），basement（地下室）, conserving energy, lounge area（休息室）, heat, air-conditioning, permit, hallway, community space, prior notification（事先通知）, safe, valuable, housekeeper, vacuum cleaner, lock, key, check, fire prevention equipment, cover, overnight visitor, arrange, in advance, religious propaganda（宣传）, dorm, furnishing, park  Roommate, dormitory, unpacking our things, neat  Housing office, living off campus, cost, rent, utilities, need a car to commute, noisy, peace and quiet

 Winter break, dean, vacation arrangement, fill up the forms（填满表格）, heating cost, temporary accommodation（临时住宿） Housing director, checkout procedure, leave for vacation, return your key, summer maintenance crew, residence advisor, pass around  Apartment, dump（垃圾场，倾倒）, functional, noisy  场景例题：

18.医院场景

 场景特点：关于学生看病和医院相关的场景。 常见套路：

（1）常见病症的词汇（2）常见治疗手段的词汇（3）治病的常见句型总结  场景词汇：

 Diagnose（诊断，判断）, patient’s illness, painful, technological advance, blood and tissue sample, diagnostic techniques, detect diseases, variations in temperature, X rays, side effect, uncomfortable, endure pain（忍耐痛苦）, health care  Medical clinic and infirmary（医务室，养老院）, nursing staff, get sick, a really bad cold, develop terrible coughs, pneumonia（肺炎）, stay in the infirmary, don’t feel well, rest more and skip a few classes, get medical excuse, the clinic hour, emergency number  Modern medical facility, health needs, dental clinic, operating room, special surgery, surgeons，physicians  Student Health Services, blood pressure, university nutritionists, processed foods, university hospital  Pain, discharge, slight（轻微的）earache, take it easy  Prevention, symptoms（症状）, cough, fever, funny nose, head and bones ache, chill, flu, influenza, overtired, stressed out, exposure to virus, sneeze, airborne virus, body’s resistance（身体抗体）, ward off（避开）the flu, rest, eat well, drink a lot of water, immune system, fight off illness, immunized, vaccine（疫苗）, university health center

第五篇：托福听力策略小结

托福听力策略小结

1.在快速浏览时获取信息。尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为每题中间的间隔只有12秒。所以，不要仔细读选项句子，而应该快速浏览，寻找并记住关键词。也就是说，要纵向的看选项而不是横向的看。而当你看的时候，注意下面的信息：

a)注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物名称。

b)注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。2.排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。3.把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多，在你平时练习的时候，你可能会停下磁带等自己选出正确的答案，千万不要这样做。因为你在真正考试的时候无法让磁带根据你自己的意愿停下来，所以在你平时练习的时候也不要这么做。练习的时候选一个较少受打扰的地方，并一次做完一套题(50题)。

4.反复的练习。托福考试和其他很多考试一样，需要知识和技巧。有些人有足够的知识，但是得了低分。这是他们的患得患失引起的焦虑。而另外一些人则需要更多的词汇和语法知识来提高他们的分数。知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。如果你对托福考试的规则有较多的了解，你会在考试中表现得更加轻松。