第一篇：2014年春季铺垴小学课程总表
铺垴小学 课程总表
（二零一四年春）
时间
星期一
早 读
星期二
5 数 学 张 品 德 刘 数 学 郑 科 学 朱 数 学 余 6 体 育 张 体 育 刘 美 术 郑 体 育 朱 数 学 余
早 读
星期三
5 语 文 张 科 学 刘 6 科 技 张 劳 技 刘 数 学 郑 音 乐
早 读
星期四
5 数 学 张 语 文 刘 语 文 蔡 数 学 余 语 文 郑 6 班 会 张 班 会 刘 班 会 蔡 班 会 余 班 会 郑
早 读
星期五
5 语 文 张 体 育 刘 语 文 蔡 语 文 朱 写 作 郑 6 体 育 张 写 作 刘 体 育 蔡 体 育 朱 体 育 郑
早 读
年级
1 语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 语 文 朱 语 文 郑
2 语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 语 文 朱 语 文 郑
3 品 德 张 数 学 张 作 文 蔡 数 学 余 品 德 郑
4 劳 技 张 美 术 张 作 文 蔡 数 学 余 英 语 张
1 数 学 张 数 学 张 语 文 蔡 英 语 张 数 学 余
2 数 学 张 数 学 张 语 文 蔡 品 德 朱 数 学 余
3 健 康 张 语 文 刘 体 育 蔡 数 学 余 语 文 郑
4 体 育 张 音 乐
1 语 文 张 数 学 张 数 学 郑 语 文 朱 英 语 张
2 语 文 张 数 学 张 数 学 郑 英 语 张 数 学 余
3 音 乐
4 阅 读 张
1 数 学 张 语 文 刘 数 学 郑 英 语 张 数 学 余
2 劳 技 张 写 作 刘 美 术 郑 语 文 朱 数 学 余
3 品 德 张 数 学 张 英 语 张 数 学 余 语 文 郑
4 写 字 张 信 技 张 品 德 蔡 数 学 余 英 语 张
1 语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 英 语 张 语 文 郑
2 语 文 张 阅 读 刘 语 文 蔡 数 学 余 英 语 张
3 品 德 张 品 德 刘 英 语 张 数 学 余 作 文 郑
4 体 育 张 体 育 刘 体 育 蔡 语 文 朱 体 育 郑
5 数 学 张 数 学 张 数 学 郑 阅 读 朱 数 学 余
6 美 术 张 劳 技 张 信 技 郑 体 育 朱 数 学 余
一 年 级
语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 语 文 朱 语 文 郑
语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 英 语 张 语 文 郑
语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 语 文 朱
语 文 张 语 文 刘 语 文 蔡 英 语 张 语 文 郑
语 文 张 语 文 刘 英 语 张 语 文 朱 语 文 郑
教师
二 年 级
健 康 刘 英 语 张 写 作 朱 数 学 余
体 育 刘 英 语 张 劳 技 朱 语 文 郑
教师
三 年 级
音 乐
数 学 郑
教师
四 年 级
数 学 余 科 学 郑
语 文 朱 英 语 张
教师
五 年 级
音 乐
英 语 张
教师
第二篇：铺尔垴小学创建特色学校实施方案（范文）
铺尔垴小学创建特色学校实施方案
-----用理念引导特色、凭特色彰显魅力
一、实施背景
学校建设的目标，是关注教师的培养和学生的终身发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但由于铺尔垴小学地处偏远乡村，学生来源多为农村留守儿童，生源流动性较小，对我们的教育教学产生了一定的影响。由于长期处于落后地区，学校教师人员配备不足，教育教学设施简陋，学生学习基础很差，对我们的教育教学产生了一定的影响。但我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。因此，我校基于中心学校提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。
二、指导思想必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,与全国各族人民一道实现中国梦，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。
三、工作目标
（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。
（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。
基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。
（三）、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。
（四）、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。
（五）、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。
（六）、结合本校实际，进一步晚上学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与发展。
四、遵循的原则
1、发展性原则。
2、整体实施、分项突破、全面完善的原则。
3、循序渐进和特色创建的原则。
五、实施运作程序
第一阶段：2月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。
第二阶段：（组织实施阶段）
20014年4月—2014年6月为实施运作阶段，具体工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重点抓好学生行为习惯养成教育。
2、认真开展形式多样的德育教育专题。
3、学科教学中有机渗透德育教育。
4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。
5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。
（二）、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。
（三）、努力抓好两支队伍。
1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。
2、打造一流教师队伍。
（四）、营造学习氛围，建设学习化校园。
强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。
（五）、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示范作用。
名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。因此我们将把“名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为特色学校的创建打下坚实的基础。
（六）、实施、推进阳光体育行动。
一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见制度，上好“两操”。同时开展自编操和校园舞等活动。
（七）、开展特色教育。
我校将利用本校优势，开发校本课程，发展特色，尽快找到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化，发挥骨干教师的模范带头作用，坚持科研兴校，校验引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识，拓展校本教研的新渠道。同时，将以学科为载体，纳别人之长，建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域内校际联谊之桥，博采众人之长。健全和完善评价体系，强化激励，重点深化“实效、适时”及激励性评价。
（八）、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。
1、显性文化建设，做好校园环境的布置。
2、隐性文化建设，结合实际落到实处。
（1）、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。
（2）、加强教师行为的文化建设。
（3）、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。
第三阶段（为总结阶段）
2014年7月初—2014年9月末，为课题总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!
六、工作要求
1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。
2、加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和由当地教师组成的研究指导小组，成员
3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。
4、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。
七、工作措施
1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。
2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。
3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。
4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。
5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化”，做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象.七、创建内容
1、构建“鲜活、开放”的课堂体系。
2、开发校本课程。
3、组织开展兴趣活动小组。
4、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。
5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。
八、特色学校创建领导小组
组长：张水桂
副组长：朱培松
筹划：张吉锐
组员：余鹤、蔡玉明、郑美江、刘灿云、张喜美
铺尔垴小学2014年2月26日
第三篇： 铺尔垴小学廉洁文化进校园实施方案
铺尔垴小学廉洁文化进校园
实施方案
一、廉洁文化进校园活动指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十八大”精神、科学发展观为指导，为实现社会主义中国梦贡献力量，认真贯彻市教育局关于开展廉洁文化进学校活动的实施意见，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。
二、廉洁文化进校园活动领导小组
组
长：张水桂
副组长：朱培松
成员：全体教师
三、廉洁文化进校园活动目的
1.强化党员干部党风廉洁责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。提升“五个基本”建设功能，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。
2.强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
3.强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
四、廉洁文化进校园活动要求
1.认真学习规章，提高思想认识。组织学校党员教师学习《廉洁准则》、《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、东宝区教育局制定的《中小学教师十条工作纪律》和《十条禁令》以及其他反腐倡廉的论述，切实提高廉洁文化进校园的思想认识。
2.制定廉洁文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。
3.师生积极参与廉洁文化进校园活动，认真完成各项活动任务。
五、廉洁文化进校园活动内容
廉洁文化进校园活动，要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样 的尚廉崇洁教育活动，确保收到实效。廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念，因此，要开展好“廉洁文化进校园活动周”活动。主要围绕教师层面、学生层面，以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。
一是要利用主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。
二是开好以廉洁为主题班会，强化敬廉崇洁思想教育。班主任要设计好活动教案，各班级都要进行“廉洁文化进校园”主题班会活动，让学生积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，可以讲故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
三是以“敬廉崇洁”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。（1）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（2）办好以廉洁为主题的橱窗专栏；（3）开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动；（4）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛；（5）开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的作文、诗歌等创作征集活动；（6）开展敬廉崇洁歌咏比赛；（7）开展“创节俭校园”体验活动，例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动等，在活动中，锻炼自己，培养能力，享受劳动的快乐，树立节约意识；（8）收看一部反腐倡廉内容的影视片或电视节目。
要严格遵循学校教育教学规律，把校园廉洁教育的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。
六、活动安排
1.组织学校全体党员学习中央领导关于加强党性修养、加强作风建设的重要论述，学习《廉洁准则》，学习教育主管部门关于廉洁文化建设要求，做好政治学习笔记。签订党风廉洁建设责任状，作出创先争优承诺，制定廉洁风险防控措施，撰写廉洁文化进校园论文。
2.结合师德师风教育活动安排，认真学习师德规范，学习市教育局制定的十条工作纪律和十条禁令，学习有关廉洁建设的规章制度，写好心得体会，撰写廉洁教育教案、班会活动教案等。
3.通过学习，进一步增强廉洁意识，对照检查自己在工作作风建设、师德建设、廉洁建设方面存在的突出问题，写好自查报告。
4.校园文化建设要渗透廉洁文化教育内容，学校德育室要充分利用各种形式、各类平台，抓好廉洁文化宣传教育活动。
5.把廉洁文化建设纳入学校工作计划，与学校教育教学工作和校园文化建设一起部署，学校德育处协助抓廉洁教育工作。
6.开展争创“廉洁文化进学校示范校”活动，在开展系列活动的基础上，积极申报，力争使我校成为廉洁文化进校园示范学校。
第四篇：河垴小学2011年春季安全工作自查报告
河垴小学2011年春季安全工作自查报告
为了认真贯彻落实江夏区教育局夏教文【2011】21号文件精神，切实加强学校安全工作，保障广大师生生命安全和学校财产安全，确保校园和谐平安，我校于4月21日成立安全工作自查小组，4月22日对学校安全工作的各个方面进行深入细致的全方位自查。通过自查，我们认为我校重视安全工作，安全工作开展得扎实、有效，取得了很大的成绩，同时也确实存在个别问题。现将安全工作各方面自查情况报告如下：
一、领导重视，责任落实到位
为切实加强对学校安全工作的领导，学校成立了以曾声明校长为组长的安全工作领导小组，并由后勤主任夏万晓专门分管、具体负责学校安全工作，认真研究学校安全工作的重点，明确各组员的分工和职责，并结合学校情况详细制定了安全管理工作计划。学校与班主任老和学生家长分别鉴定了安全责任书，明确了各自的职责。学校还将安全教育工作作为年终对班主任和教师考核的一项重要内容，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到责任到人。
二、校园安保和监控
目前我校有保安2人，防护器材 4件。两名保安每天都同时着装上岗，一人负责门卫，执行来客询问、联系、登记、车辆准入等工作，门卫出入登记齐全，一人负责校园值班巡逻。学校的五个重点防护部位都安装了监控探头，监控设备画面较好，能保证不间断工作。
三、落实“安全教育周”，强化安全教育
我校紧紧围绕主题，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以相关安全的热点问题入手，结合我校实际情况，开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动。期间全校上安全教育课6节，全校性安全教育讲座1次，安全疏散演练2次共230多人，出黑板报2期，召开安全工作专题会1次，开展专项安全检查1次。我校安全教育周的一系列活动，使得学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了；师生的自我保护意识和能力也提高了。
四、交通安全常抓不懈
我校学生有乘校车、骑自行车、步行三类不同的交通行为，我们针对这三类不同的交通行为在同一形式的教育主题下，根据学生不同交通形式，制定不同的安全措施。
校车管理：目前乘校车的学生有6人，分为2条路线，有校车辆，校车资质证明齐全。学校指派有专门的跟车教师一直负责把最后一名学生接送到位，同时设置乘车小组长协助跟车教师进行车内管理。
自行车管理：我们规定低段学生禁止骑自行车。学校筹资修建统一停车棚，要求全校学生的自行车规范停放；实行自行车定期“两检”即铃铛是否完好，车刹是否有效。对有故障的自行车学校扣留并通知家长维修。对乱停乱放，违规带人、超速的骑车学生进行教育甚至取消骑车资格。
加强交通安全教育，利用主题班会、教室黑板报、校园广播等宣
传阵地，向学生宣讲交通安全知识，形成了人人懂交规、人人守交规、人人关注交通安全的良好氛围。
由于安全教育工作坚持经常，我校师生安全意识强，多年来无大、小事故，深受家长、社会的满意。
五、开展防溺水专项教育
我校校门口有一口池塘，它既是各班教室卫生用水的源头，同时更是一个危险的隐患。为此，我们在池塘醒目位置设立了警示牌，每天的午休时间和下午的扫除直至学生完全离校的时间段，我们都安排有专门的值日师生看守池塘，同时禁止学生单独到池塘边玩耍、取水。此外，为了预防学生校内外溺水事故的发生，加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，我们印发《致家长的一封信》学生人手一份，向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生的安全管理工作。开展了一次“珍爱生命，预防溺水”的主题教育，帮助树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。
六、重视仪器设备安全管理工作
1、体育器材的安全情况：室外体育场地器材是学校进行体育教学和开展体育活动必不可少的基础条件。我校有室外体育器材4件。对室外体育设施我们有专人管理，坚持每月检查一次，每学年进行一到三次的检修、油漆，确保器材无断裂、生锈、软化等安全隐患的发生，保证能服务于师生的课内外体育教学和锻炼。
2、电源安全管理情况：全体师生有安全意识，如发现室内外，供
电线路及用电设备出现电源裸露、氧化等问题时，立即向有学校领导或学校电工汇报，做到了及时处理，避免事故发生。健全相关制度，严禁在学校范围内使用容易引发安全事故的大功率电器，如电炉、电热取暖器等。严格遵守安全用电规则，不准私自乱拉、乱扯电线，不准随意改动原有的供电线路及设施。加强安全用电和节约用电的教育，各班主任负责提高学生的安全用电常识，不乱动灯口、开关、插座等供电设备，每一位教职工及全体学生都有较强的安全用电、节约用电观念。照明灯、电风扇、饮水机及其它教学用电设施不用时及时关闭。坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设施设备。学校定期对线路进行检测和维修，校园整个电路已经更换过两次，有效消除了线路老化引发的隐患。
3、实验室管理情况：学校有专人负责实验室仪器、药品的管理工作，经常检查督促实验室各种制度执行情况，发现问题，及时处理。切实做好安全防范工作，特别是危险品和有毒药品一律进专柜，认真落实器材药品使用、归还、报损等制度，确保实验安全，仪器设备安全。
七、切实抓好流行性疾病的防范
我校重视健康教育，通过健康教育课、讲座、主题班会、黑板报、广播、发放资料等形式，宣传预防疾病的方法，增强预防意识，主动维护环境卫生，教育学生养成良好的个人卫生习惯。长期坚持“三检”有记录，制定了应急预案，流行性疾病高发季节采取教室、办公室等公共场所熏醋等消毒措施，同时积极配合有关部门做好疫苗接种工
作。由于措施到位，近几年我校没有一起规模性的疾病爆发。
八、重视食堂、小卖部饮食卫生安全
我校食堂从业教师1人，有健康证。从业人员每年体检一次。食堂内外环境卫生，做到了每餐一打扫，每天一清洗。学校小卖部“三证”齐全，从业人员持健康证上岗，有比较完善的商品台账。学校定期对食堂和小卖部进行检查，没有发现有购进、加工、出售腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物和“三无”食品、饮料的现象。
九、强化消防安全管理
开学初学校专门安排后勤人员对学校各重要部门,譬如教学楼、办公室、档案室、仪器实验室、图书室、师生宿舍等消防设施进行了全面的检查，对发现存在隐患的地方进行了整改。现在，学校教学楼有2个安全出口，有疏散指示标志，安装了应急照明装置，关键部位配置了灭火器材，开展了火灾应急疏散演练。
存在的问题及整改：
目前，学校门卫电话还没有安装；教师宿舍天面老化，漏雨严重。正在争取有关部门解决。
河垴小学
2011.4.25
第五篇：铺尔垴小学2014年教务工作计划
铺尔垴小学2014年教学教研
工作计划
按着市教育局指示精神，以市教研室工作计划为纲，以标准化建设为依托，以创特色学校为契机，由制度管理向人文管理过渡，围绕“在学习中进步，在课堂中成长，在交流中碰撞，在研究中提升”的工作中心。在全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，坚持课堂教学要“面向全体学生”，为学生的可持续发展服务，课堂教学向着“上水平、显特色、有创新”的目标迈进。我们要吸取上学期工作中的教训，总结了上个学期的工作经验，为实现教育公平，打造高效课堂，切实提高教师的教学力和学生的学习力，营造书香校园，深化“课内比教学”工作，加大常规教学工作力度，切实促进我校教学工作全面、协调、可持续发展，为实现中国梦贡献力量。本学期特制定工作计划如下：
一、工作目标
（一）改进教学模式，开展“高效课堂”研究
我校着力打造高效课堂教学模式试行了一个学期，取得了一定的成绩，但是仍然存在一定的问题：一是我们研究的目标过大。教师把握这个模式的难度就会加大。二是要素需要调整。把“创”改为“练”更切合实际；不是删除创新这个元素，而是在多种训练中实现创新与创造。因而，本学期首先要修改充实高效课堂教学模式，还应该从子课题入手，一步一步地向前推进，这样才有利于教师教学力和学生学习力的提高。所以，教研组应分头从三个要素（导、学、练）入手。每个教研组选择并研究其中一个课题。这样才能收到良好的效果。
（二）浓缩教研活动，打造高效课堂
本学期我们把观课、议课活动初步定为21节课。语文，数学，综合各7节课，包括各教研组的一节复习课。单周数学组，双周语文组，隔周综合组。
每周二准时进行集体备课。主管主任深入教研组，重点看备课实效，看教研组成员参与度及教研氛围。按发言人数与教研组人数的百分比进行打分，一周一公示。每周都要把三个教研组的备课情况进行评比公示。
（三）抓实艺体卫，强健体与魄。
艺术教育和体育卫生工作是小学教育教学的重要组成部分，它关系到学生终身发展的需要。我们要根据学生的发展需要，制定有效的活动计划，研究切实可行的活动方案，成立兴趣小组。让每一个学生都找到适合自己生长的土地。真正地培养“有后劲儿”的学生。
音乐：针对传统节日，结合学生兴趣，根据年龄特点，开展好课外兴趣小组。做到所教年的学生，对音乐及乐器的喜爱程度有所不同。不同年级的学生掌握一定的音乐文化。体育：认真开展大课间活动，对所教年的学生及班主任认真指导：做到班级有特点，学 1
生有绝活，年组有特色，课间有活力。让每一个学生都快乐地参与到大课间活动中，增强学生的体质，丰富学生的课间生活；不同年级的学生对体育文化有不同的了解。
美术: 每个学生对美术作品都有一定的欣赏能力。每个年组的作品都有自己的特色。定期举行不同年级不同类型的作品展。
卫生：抓好常见病和传染病的预控工作，坚持一日一消毒，一日三通风，一日一登记，一日一汇报；进行心理健康和生命教育问卷调查，使学生懂得珍爱生命。
（四）以读书为快乐，营造书香校园
本学期书香校园活动，在发扬上学期优良传统的基础上，要抓好学生积累和教师运用两条主线。
在抓学生积累的工作中，要体现年组读书特色；在完成读书计划的基础上，查教师读书质量，评选优秀教师博文；
（五）制定管理制度，重塑铺小形象；
1、每周填写一次教育教学监控评价板。让每一位教师都能看到自己的成长与不足。
2、教师教案做到一课一查，一周一公示；教学札记一周一查，作业不定时抽查，并及时打分公布。
3、制定切实可行的质量监督管理制度，向课堂教学要成绩。
（六）研培相结合，能力加方法
许多教师都能展示一节比较成功的研讨课，但是班级考试成绩却不理想，甚至是落后，主要原因是缺少辅导学生的方法。本学期的培训，我们就应该从短板入手，从教师的需要。从理论上学方法，从他人那学经验，从课堂上练能力。例如关于单元复习课，分类复习课的方式方法，课堂练习题的设计等方面的技巧都需要我们探讨、学习、提高。把校本培训做得扎实有效。请学校领导做讲座，激发斗志，激励广大教师迅速成长；让名优教师介绍经验，以点带面，使全体教师共同进步。
二、工作措施
1、群策群力制定有效的管理制度；
2、通过观课、议课教研活动提高教学力，把握高效课堂教学模式；
3、通过一周一评比，两周一汇报，一月一测查等管理措施，监控教学质量；
4、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。打造高效课堂，研究高效课堂教学理论，并与实践将结合，促进教育教学工作和学生成长。
5、通过随堂听课，领导约课，教师邀课等听课形式，促进教师迅速提高。
三、工作安排:
二月份
1、安排开学工作，制订教学工作时间表和课程安排；
2、各教研组上交校本教研计划和个人工作计划，及时装订成册；
3、认真制订本校“六个一”活动常态化实施方案及评价机制；
4、策划制订学校特色创建的实施计划；
5、在“高效课堂”实施经验的基础上，总结“高效课堂”实践经验，并制订本学期实施方案与研究方向；
三月份：
1、准备全市小学综合实践活动优质课竞赛；
2、推门听课，检查高效课堂运行情况及常规教学；
3、组织开展小学生计算过关活动；
4、准备四月份全市小学英语论文、案例评选；
5、开展教师“人人讲一节好课”活动；
四月份：
1、听课，检查高效课堂运行情况及常规教学；
2、组织学生参加写字比赛；
3、参加武穴市小学英语论文、案例评选活动；
4、组织期中检测及分析，表彰先进；
五月份：
1、观摩市综合实践活动湖北省小学优质课竞赛；
2、参加青年教师语文、数学教案编制大赛；
3、准备中心学校语文教师讲课比赛；
4、继续抓好“两课活动”，评选优秀家访教师；
六月份：
1、参与小学生读书展示活动；
2、参加全市小学生科学课实践操作能力检测；
3、准备学校期末检查工作；
4、做好期末复习工作，检查教师常规教学；
七、八月份：
1、暑期师生的读书写字作业；
2、布置开放式学生假期作业；
九月份：
1、安排开学工作，制订教学工作时间表和课程安排；
2、各教研组上交校本教研计划和个人工作计划，及时装订成册；
3、开展综合实践活动课程研讨活动；
4、准备低年级学生汉语拼音能力的检测；
5、准备全市小学生综合实践活动实践报告、论文、日记的征文评比；
十月份：
1、推门听课，检查高效课堂运行情况及常规教学；
2、组织开展小学青年教师“说—讲—思”系列评比活动；
3、参加中心学校口语表达能力检测；
4、参加全市小学生以“我的梦想”为主题的绘画比赛；
十一月：
1、开展学生作业规范专项检查；
2、在日常的教育教学中检查高效课堂开展情况；
3、组织学生参加期中考试及分析会，表彰先进；
4、参加全市青年教师语文、数学说课比赛；
十二月：
1、准备学校期末检查复习工作；
2、做好期末复习工作，检查教师常规教学；
3、参加全市小学语文教师试卷命题编制大赛；
4、做好本校小学学生作业专项检查，迎接全市专项检查；
元月：
1、组织期末检测工作；
2、总结2014年全年教学教研工作；
3、布置师生的寒假作业；
4、布置开放式学生假期作业；
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