粤教版九上政治提纲

第一篇：粤教版九上政治提纲

九年级思想品德复习提纲

第一单元认识国情了解制度

1.1初级阶段的社会主义

1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？

①、我国的生产力水平还比较低；、地区发展不平衡；②、科学技术水平和人们的文化素质还不够高；③、社会主义社会的具体制度还不够完善，我国的社会主义仍处于初级阶段。

2、中国最基本国情是什么？

社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。）P6

3、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P7

国家的根本任务：沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设P7

4、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P7

“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。P6

5、党的基本路线P7

（1）内容：——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。

6、（1）什么是以经济建设为中心？P7（2）为什么坚持以经济建设为中心？

（1）以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

7、坚持四项基本原则

①什么是四项基本原则？——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

②坚持四项基本原则的重要性或意义是什么？——四项基本原则是立国之本，是国家生存和发展的政治基石。

8、坚持改革开放的意义：改革开放是强国之路。是我们国家发展进步的活力源泉。

9、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义）——P8倒数第三段

党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集

中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。

10、如何坚持党的基本路线？①坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。②坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中，改革是动力，发展是目标，稳定是前提。1.2富有活力的基本经济制度

1、我国公有制包括哪些内容？P15非公有制又包括哪些内容？P16

公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。

2、公有制经济的地位——P16公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

3、公有制经济的作用——P16公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

4、非公有制经济的地位和作用——P16

个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

5、我国如何对待非公有制经济的发展？

国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

6、基本经济制度—以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。我国的经济制度是由什么决定的——社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质

7、分配制度――以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

8、我国分配制度的作用（意义）：把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。1.3适合国情的政治制度

1、我国的一切权利属于人民。人民行使国家权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是我国的最高权力机关。全国人民代表大会的职权有：立法权、决定权、任免权和监督权。2实行人民代表大会制度的意义或必要性？P26

以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家的统一和民族的团结。

3、国家对待少数民族的基本政治制度——实行民族区域自治制度

4、民族区域自治制度是什么？

民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

5为什么要实行这一制度？P26

它是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会民主政治的主要内容。实行这一制度保障了少数民族管理自己内部事务的权利，保障各少数民族依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

6、我国社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐。处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

7、基层群众自治制度内容：村民自治、城市居民自治和职工代表大会制度。

8、我国解决台湾问题的方针政策？

基本方针—和平统一，一国两制。实现两岸统一的前提和基础—一个中国原则

实现两岸统一的最佳方式——一国两制

9、全体中华儿女的共同心愿是解决台湾问题、实现祖国统一

第二单元全面建设实现小康

2.1逐步实现共同富裕

1、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了怎样的方针？P35

为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

2、贯彻“四个尊重”方针的意义：P36

在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。人民生活才会越来越富裕，国家会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

3、社会主义的最终目标是：实现全体人民的共同富裕P364、怎样才能实现共同富裕？（或共同富裕的含义/怎样理解共同富裕？）：P36

共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程，只有允许和鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。

5、我国目前达到的小康状况（或全面建设小康社会的原因）：

我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。

6、全面建设小康社会的奋斗目标（或21世纪头20年我国的奋斗目标）：

国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

7、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是：

力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。8、21世纪中叶的奋斗目标：

到本世纪中叶基本实现社会主义现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

2.2 发展社会主义民主P441、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

2、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国之间的关系：

（1）、社会主义民主政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。（2）、其中，坚持党的领导是根本保证；人民当家作主是核心；依法治国是基本方略。

3、中国特色社会主义事业的领导核心及中国执政党是：中国共产党

4、中国共产党为什么始终是中国特色社会主义事业的领导核心？

（1）、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（中国共产党性质）（2）、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（三个代表内容）

4、坚持中国共产党的领导的意义是什么？

坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

5、我国的国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质决定了人民是国家和社会的主人。

6、人民当家作主是社会主义民主政治的核心。

7、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。P45

8、依法治国的含义：

就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。实行依法治国保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。P459、依法治国的基本要求（或怎样依法治国）是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（含义自己看书做到熟悉）

10、依法治国的重要性（或意义）是：依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

11、我国政府的性质：是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务。P46

12、政府依法行政的意义（重要性）。P46

政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。

13、行使监督权的途径有哪些？（1）信访、（2）电子邮件、（3）电话、（4）找人大代表反映情况、（5）通过媒体舆论监督

14、如何行使监督权利？我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。

2.3共建美好和谐社会

1、先进文化的判断标准。P54反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益的文化，才是先进文化。

2发展先进文化的含义：P54

我们要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3、先进文化建设的指导思想是什么？

指导思想：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。4如何把握先进文化的前进方向？

必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。我们要坚持社会主义先进文化的前进方向，掀起社会主义文化建设新高潮，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。指以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的精神。

11、民族精神与时代精神的关系如何？P86

民族精神是时代精神的基础和 渊源，时代精神是民族精神在当代的 继承和 发展。

12、科学发展观P84

（1）内容：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观

（2）第一要义：发展（4）核心：以人为本（5）基本要求：全面协调可持续（6）根本方法：统筹兼顾（3）地位：（为什么要深入贯彻落实科学发展观？）是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

5、当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文明。

6、社会主义精神文明建设包括哪两个方面？它们之间的关系如何？P54

内容：思想道德建设和教育科学文化事业建设。关系：这两个方面相互联系，相互渗透，不可分割。

7、想道德建设的重要性：（含义）

思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

8、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”

9、教育科学文化事业建设的内容：P55

一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。

10、教育科学文化事业建设的地位：是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。11社会主义精神文明建设的根本任务：P55

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

11、社会主义核心价值体系（1）内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。12社会主义和谐社会的内容（特征）：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

第三单元科学发展振兴中华

1、影响人类生存和发展的根本问题是什么？（P66第一段）是和平与发展问题。

2、谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的历史潮流。要和平，谋求经济发展成为时代的主流

3、当代时代的主题是什么？（P66 黑体字）和平与发展是当今时代的主题。

4、为什么世界的和平局面又是不稳定的？（1）霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏；（2）国际恐怖主义危害着人们的生活安宁。

5、和平与发展的相互关系如何？P67第二段

和平与发展是相辅相成的。（1）世界和平是促进各国共同发展的 前提条件，没有和平就没有发展；（2）各国的共同发展则是维护和平的重要基础。

6、经济全球化主要体现：

世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

7、国际竞争主要表现是哪些？其实质是什么？P73

主要表现：原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

8、民族精神的内容是什么？（中华民族精神的含义）P74第一段黑体字以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

9、在当代，民族精神的具体表现是什么？

两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神等。

10、什么是时代精神？P76

代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。13实施科教兴国的原因：

现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力P85 14我国教育的重要地位（功能）和作用是什么？

教育的重要地位（功能）：是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。

教育的作用：教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。

15、科教兴国的内容（含义）是什么？科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。

16、如何实施科教兴国战略？

科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位臵，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

17、实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？P86

实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

四、实施可持续发展战略

18、我国的人口特点是什么？P86我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

19我国的资源状况是：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。资源利用率低，损失浪费严重。P86

20我国环境形势的总特点是什么？P86

我国环境形式的总特点：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

21可持续发展战略的含义是什么？其要求是什么？P87

含义：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。

要求：它要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然，对社会和子孙后代应负的责任。

22、怎样实施可持续发展战略： P 87

实行计划生育的基本国策；实行保护资源的基本国策； 实行保护环境的基本国策；实现可持续发展，要靠你我他。

23、目前条件下解决人口问题的唯一正确途径：实行计划生育，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口素质。

24、如何节约资源？P87合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。

25（1）我国环境保护工作的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。P87（2）如何保护环境？环境保护要坚持以预防为主，防治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。

第四单元立志成才报效祖国4、1立报效祖国之志

1、祖国命运与个人前途的关系（1）祖国命运影响 个人前途。

（2）国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。

2、当代青少年精神世界的主流是什么？P96黑体字

热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 是当代中国青年精神世界的主流。

3、中学生如何把立志报国落实到行动上？P96第三段

中学生立志报效祖国，以振兴中华为已任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。

4、崇高的理想有什么作用？

崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。

5、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？P104 有什么意义？

现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。共同理想的意义：P104第四段

共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。

6、时代赋予我们的崇高使命是什么？P104第五段

对于当代青少年来说，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代赋予我们的崇高使命

7、艰苦奋斗的含义：

艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。

8、艰苦奋斗的意义：P104-105三点黑体字

（1）艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。艰苦奋斗是中华民族的一种美德。（2）艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。（3）我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。

9、艰苦奋斗集中表现为创业精神。我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。

10、学习压力有什么积极的消极的作用？P114

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能；过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

11、如何面对学习压力？

理智面对学习压力，变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。

12、学习上我们怎样学会适度的加压与减压？P114

如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。

13、如何面对考试？在学习过程中应理智面对考试。考试是学习的重要环节之一。面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。

14、导致考试焦虑的原因是什么？它会给我们带来哪些影响？P115。

原因：面临的考试很重要；考试难度大；他人或自己的过高要求超过了自身的实际能力等。影响：考试焦虑往往会影响我们已有水平的正常发挥，还可能导致考试失败。15克服考试焦虑的主要途径是什么？P115

克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。16如何学会正确选择就业？

（1）首先要了解我国目前的就业形势。（2）其次，在就业选择上要考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要。（3）再次，要明白职业选择是双向的。（4）最后，要有先就业再择业的策略。

17、爱岗敬业的地位：是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。

18、爱岗与敬业的含义分别是什么？P116

爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。

敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

19、爱岗与敬业之间关系？

爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。不爱岗的人，很难做到敬业；不敬业的人，很难说是真正的爱岗。

20、什么是奉献社会？爱岗敬业与奉献社会有什么关系？P116

奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。

关系：爱岗敬业是奉献社会的前提和基础；奉献社会是爱岗敬业的最终目的。

21、社会主义职业道德的本质特征是奉献社会。

第二篇：2012年中考政治模拟试题(九) 粤教版

2012年中考思想品德模拟试题(九)

一、单项选择题（请选出最佳的答案，每小题2分，共21小题，共42分）

1、2011年9月4日，亚洲 专题会议在广西 开幕。此次会议的主题是“发展与社会共享：让发展成果惠及民众”。（）

A、政党 南宁 B、国家 钦州 C、社团 柳州 D、企业 桂林 2、2011年9月28日，世界首创的三塔两跨悬索桥—— 顺利完成了最后一节钢箱梁吊装，实现主桥合龙贯通。（）

A、汕头海湾大桥 B、宁波大桥 C、杭州湾大桥 D、泰州大桥3、2011年10月11日晚，第 届全国残疾人运动会开幕式在 隆重举行，国务院副总理回良玉，全国政协副主席、中国残联名誉主席邓朴方出席开幕式。（）A、六 南京 B、七 昆明 C、八 杭州

D、九 成都

4.胡锦涛主席和中央军委日前作出决定，组建中国人民解放军 部，隶属总参谋部。其主要职能是：研究重大战略问题、组织拟制军队建设发展规划计划和改革方案、提出军队战略资源总体配置和宏观调控建议、协调解决跨总部跨领域有关问题、检查评估军队建设规划计划落实情况等。（）A、战略计划 B、战略规划

C、军事计划 D、军事规划5、2011年11月13日，亚太经合组织第 次领导人非正式会议在美国 州首府檀香山举行。国家主席胡锦涛出席会议并发表重要讲话。他指出，中国将坚定不移参与区域和国际经济合作，推动全球贸易和投资自由化便利化进程，为实现亚太地区和世界的持久和平、共同繁荣作出新的更大的贡献。（）

A、17 华盛顿 B、18 亚特兰大 C、19 夏威夷 D、20 加利福尼亚 材料：2011升入初中就读的男同学小杨和女同学小芳家住一幢楼。他俩常常一起上学和回家，做数学时小芳也常来问小诚。但不久小芳发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着小芳窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了„„。回答6—7题：

6、对小杨和小芳的关系，正确的态度应该是：()A、男女有别，尽量少接触、少交流

B、当着同学的面少接触，私下里还是要多接触，相互帮助 C、正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心 D、断绝来往，让流言蜚语慢慢消失

7、对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是：()A、反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围 B、赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展 C、不管这些，只要自己的学习成绩好就行了 D、直接向两位同学提出不要往来 8、2011年3月18日，《中国大百科全书（第二版）》出版。它经过了长达14年的努力，凝聚了3万名学术精英的心血。这部巨著的问世启示我们（）

A、只有重大的事项才需要团结合作 B、合作的时间越长，合作越容易成功 C、伟大事业的成功取决于团结合作 D、参与的人数越多，合作越容易成功 9、2011年1月13日，新华社发起的“中国网事·感动2010”网络人物评选活动揭晓。

用心

爱心

专心

飞身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力义务摆渡长达百年的山里船家、卖羊肉串捐肾资助学的维吾尔好巴郎┄┄这些默默无闻的草根英雄，用行动诠释了爱与奉献的真谛，也赢得了社会赞誉。下列说法与材料表达的主旨相符的是（）A、授人玫瑰，手留余香 B、己所不欲，勿施于人 C、海纳百川，有容乃大 D、艰难困苦，玉汝于成

10、有位年轻人在外资企业当经理，被炒了“鱿鱼”，因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说:“在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。”可见()①每个人都受正义制度规则的约束 ②正义能够维护社会的秩序 ③正确处理好义与利之间的关系，才能自觉维护正义 ④追求利益是人的天性

A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

11、我国“十二五”规划纲要指出,要努力实现国民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,低收入者收入明显增加,贫困人口显著减少,人民生活质量和水平不断提高。这有利于（）

①更好地实现劳动者的基本权利 ②维护社会公平

③实现全体人民的共同富裕 ④建设社会主义和谐社会 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④

12、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己的病情，医生总是对她说“你的病不严重，只要有信心就一定能治好”。医生的做法：()A、不正确，是不诚实的表现

B、不正确，欺骗病人是一种不良的职业道德 C、正确，瞒骗病人是医生应该做的

D、正确，医生能结合具体情况，权衡利弊，善意的谎言也是一种美德。

13、老人刘某在某商场用8000元购买了一张按摩椅，回家使用时小腿被按摩椅夹折，这时才发现椅是假冒产品，于是要求商场退换并赔偿一切经济损失，商场不承认是假货，并以老人骨头易折为由拒绝赔偿。对此正确认识是：()①商场侵犯了老人的人身财产安全权、公平交易权 ②商场侵犯了老人的知悉权和依法求偿权 ③老人有较强的维权意识，下一步可以到消费者协会等相关部门投诉 ④假冒与商场无关。

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、②③④

14、自2011年5月1日“醉驾入刑”实施以来，各地先后宣判了多例因醉酒驾驶被处以刑罚的案件。同学们对此纷纷发表看法。你认为下面说法正确的是（）A、小明：“醉酒驾驶是个人的事，国家不应该干涉。” B、小杰：“醉酒驾驶只是不道德的行为。” C、小丽：“醉酒驾驶不一定都是违法行为。”

D、小红：“‘醉驾入刑’保护了公民的生命健康权

15、辽宁鞍山钢铁集团的郭明义，用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜话的生命，用20年执著的无私奉献激发了5000多人的爱心。胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。学习和践行郭明义同志先进事迹和精神有利于（）①增强人们的社会责任感 ②实施科教兴国战略

用心

爱心

专心 2

③推进社会主义民主法制建设 ④弘扬中华民族传统美德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

16、下列做法能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是（）①打击侵犯学生权益的违法、犯罪行为，确保校园周边安全 ②在学校周边设置更多的零食销售点、小书摊，方便学生 ③对中小学教学楼、活动设施进行安全检查

④学校开展防火、防溺水、紧急疏散等教育活动

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17、国务院总理温家宝在2011年2月27日与网民交流分配问题时透露：提高个人所得税薪酬起征点，已列入国务院议事日程，并称“这是今年给老百姓办的第一件实事”。对提高个人所得税薪酬起征点，认识正确的是（）

A、符合我国现阶段的基本国情和同步富裕的原则 B、会减少国家税收，不利于我国经济的发展 C、能彻底扭转收入分配差距扩大的趋势

D、有利于实现分配公平，促进社会和谐稳定

18、十七大报告指出：加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。这一精神告诉我们：（）

A、做好青少年思想政治工作要更加注重人文关怀和心理疏导

B、以住的思想政治工作方法过时了，不再适应当今青少年的需要 C、广大青少年都不同程度存在着心理问题和道德问题

D、党不再重视青少年的思想政治工作，而是重视人文关怀和心理疏导 19、2010年10月6日，首届中欧文化高峰论坛在布鲁塞尔欧盟委员会总部举行，来自中国和欧洲的40多位专家、学者和艺术家就东西方文化展开交流。东西方文化交流（）①有利于不同民族文化相互汲取营养 ②有利于不同国家和民族和睦相处 ③应尊重不同民族文化的传统和个性 ④使东西方文化的多样性受到冲击 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

20、近几年，一批又一批优秀大学毕业生通过选拔到农村基层担任“村官”，对大学生到农村基层任职的做法，理解错误的是（）

A．他们在追求个人名利 B．这是他们勇于承担社会责任的表现 C．他们在积极投身社会实践，服务社会

D．他们既支援了农村建设，又使自身价值在奉献中得以提升 21、2011年7月16日，“2011年海峡两岸大学生夏令营暨丝绸之路法律文化学术考察”活动在敦煌圆满结束。近年来，两岸频繁开展各种学术交流活动，体现了：（）A、对待传统文化要批评的继承

B、中华民族文化博大精深，源远流长

C、民族文化是民族的根

D、文化交流与合作是实现两岸统一的唯一途径

二、多项选择题（在下列各题的四个选项中，至少有两个以上符合题意的答案。每小题3分，6小题共18分)

22、小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。下列有助于小霞克服考试焦虑的是（）

A.采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪

B.考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心

用心

爱心

专心

C.做好充分准备，胸有成竹地参加考试

D.要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准

23、湖南张家界女孩刘赛，四岁时眼睛突然失明，但突如其来的横祸并没有把这个湘西妹子打垮，凭着自己的从小对音乐的爱好，她克服了常人都难以想象的困难，一步一步走向成功，最终获得了中央电视台2011年星光大道歌手总决赛的冠军。在盲歌手刘爽的身上体现了的优秀品质有（）

A、自尊自信B、自强自立 C、自傲自负 D、坚强意志

24、某校学生王某从一教师宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了（）

A、对未成年人的社会保护 B、对未成年人的家庭保护

C、尊重违法犯罪未成年人的人格尊严 D、对未成年人的司法保护

25、在第11个“世界知识产权日”来临之际，2011年4月11日旨在宣传知识产权保护意识、倡导正版的“绿书签行动2011”在北京正式启动。此次行动()A、体现了政府推动正版市场、强化知识产权保护的坚定决心 B、是为了倡导公众尊重创意、尊重知识产权 C、有利于在全社会营造繁荣健康有序文化市场环境 D、是为了保护著作人的姓名权

26、低碳生活是2010年人们生活方式中出现的热词。所谓低碳生活方式，是通过日常生活的每个细节改变来减少二氧化碳的排放，是指环保、健康的生活方式。实践低碳生活与我们每个人息息相关，要从小事做起。如：少看电视1小时，减少0．096kg碳排放量;少开小车1公里,就减少0．22kg的碳排放量；少丢1kg垃圾，减少2．06kg碳排放量.上述材料中所举事例告诉我们的低碳生活方式应该是()A、节约用电 B、低碳出行,尽量步行﹑少开小车

C、旧物多次利用﹑分类回收废弃物 D、搞好家庭﹑社区环境卫生 27、2011年4月11日，第26届广东省青少年科技创新大赛在中山纪念中学开赛。本届广东省青少年科技创新大赛的主题是：“创新·体验·成长”。青少年参加此项活动有利于（）A、激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情 B、培养创新精神和动手动脑能力 C、从根本上改变我国科技落后的局面 D、促进科学素养的全面提升

三、简答题(6分)

28、请简要谈谈你对下面漫画的理解。

用心

爱心

专心

四、辨析题(8分)

29、材料：随着网络的发展，如今校园生活越来越丰富多彩，某校园网的论坛上开设了一个“生活杂谈”，点击率居高不下，下面是部分同学的留言：

甲：昨晚，妈妈帮我买了一双心爱的运动鞋！早上第2节，我的运动鞋竟被同桌小陈溅了一滴墨水！我一定饶不了他！

乙：下午放学时，同桌小黄真倒霉！竟然被几个无赖拦住敲诈了30块钱！不过这事和我无关，我先回家做作业了。

请你结合所学知识，对甲乙两人的言行进行简要的评析。

五、分析论述题(12分)30、第七届“湛江十大杰出青年”傅腾强，19岁因家庭困难踏上了创业之旅。十年后，已经成为6大公司董事长的他，不忘回报社会、回报家乡，积极投身湛江经济建设和精神文明建设，累计创造l万名以上的工作岗位，创造利税超过1亿元人民币；继而参与共同发起建设南三跨海大桥、南三建设水厂，累计捐赠资金超过1500万元人民币，获“建设南三大桥”奖、“扶贫济困先进个人”奖等殊荣。阅读上述材料，结合所学知识回答：(l）你认为傅腾强的行为是什么行为？

（2）（2）参加这种活动有什么意义？

(3）你打算怎样培养亲社会行为？

用心

爱心

专心

六、综合探究题(14分)

31、材料：党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。据此，学校开展以“培育文明风尚，营造和谐校园文化”为主题的实践活动。请你为本次活动出谋献策：(1)你认为开展本次活动可采取哪些有效形式？

(2)请你为本次活动拟写两条宣传标语。

(3)请你结合所学知识，谈谈培育文明风尚，营造和谐校园文化的意义。

(4)围绕本次活动主题，你能够做些什么？

(九)参考答案

一、单项选择题（42分）

1-5：ADCBC 6-10：CACAC 11-15：DDCDD 16-21：CDADB B

二、多项选择题（18分）

22AC 23ABD 24AC 25ABC 26ABC 27 ABD

三、简答题：(6分)28答：漫画反映了在社会生活中，有的人只愿享有权利而不履行义务的现象。权利和义务是统一的、密不可分的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。漫画中的主人公割裂了权利和义务的关系，是错误的。

四、辨析题(8分)

用心

爱心

专心

29答：(1)甲对同桌的行为斤斤计较，说明他不能宽容他人，是不对的。社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。甲应谅解和包容别人的过错，培养宽容精神。

(2)乙发现同桌被敲诈说这事和自己无关，是错的。学会运用法律同违法犯罪行为作斗争，这是公民义不容辞的责任。乙应采取及时报警、寻求他人帮助，以惩治违法犯罪行为。

五、分析论述题(12分)30答：(1)他的行为是亲社会行为。

（2）积极参与社会公益活动，养成亲社会行为，是一个人回报社会的途径，有利于我们增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。

(3)培养亲社会行为要①在社会生活中学会谦让、助人、分享，培养合作意识。②增强社会责任感，积极承担社会责任。③积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径。④关心社会发展，关注国家大事，积极加入志愿者行列。⑤从现在做趁，从服务社区做起，服务社会，奉献社会。

六、综合探究题(14分)(1)主题班会、宣传墙报、辨论、演讲比赛等。

(2)如：弘扬科学精神，普及科学知识!百花齐放、百家争鸣!以人为本 以德治校!以诚待人、以情感人、以理服人、以公信人!“美是文明、美是智慧、美是奉献”!勿以恶小而为之，勿以善小而不为”!(3)有利于青少年的健康成长，培养青少年具有健康的人格，养成自尊自信，自立自强、明辨是非、诚实守信，平等待人、与人为善、相互尊重、敢于负责、热心公益、艰苦奋斗、乐于奉献的良好道德风尚。对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义精神文明建设，培养“四有”公民，构建和谐校园具有重要的意义。

(4)自己的打算要围绕主题，切实可行即可。如：(1)参加学校各种活动，展示自己的才华。(2)认真学习科学文化知识，提高自己的思想道德水平，培养自己成为一名具有良好道德风尚的高素质人才。等(本题三个问，只要言之有理就可)

用心

爱心

专心 7

第三篇：九上鲁教版政治第一课教案

第一课公平、正义——人们永恒的追求

教学目标：  情感、态度和价值观：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强维护社会公平的责任意识，自觉树立公平的合作意识；对正义充满向往和追求，树立以自觉遵守各项社会规则和程序为荣的意识。 能力：理解社会稳定、个人发展需要公平；能独立判断社会上存在的公平与不公平现象；具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力；自觉维护正义的实际行动，自觉遵守社会规则和程序，具有见义勇为精神。

 知识：正确认识公平问题，公平与社会稳定、发展的关系；正义行为与非正义行为的含义；正义与社会公平的关系；有正义感的人，应该做到的具体要求。教学重点

1.公平对社会的作用2.辨别正义和非正义行为 教学难点

1.公平要求实现权利和义务的对等和统一 2.敢于与非正义行为作斗争 3.课时安排：四课时授完

第1、2课时

教学内容：第一框——我们向往公平教学重点：公平对社会的作用 导学过程：

一、情境导入：1.导入语：（详见教材P3页导言一、二、三段）一位老人向记者讲述了自己亲身经历的一件事。

2.板书课题：第一课公平、正义——人们的永恒追求

二、自主学习，完成综合能力训练网络填空

三、新课导学：

板书框题：

一、我们向往公平1.良好的合作需要公平情境活动一：（见教材P3—4页材料）学校开展小科技制作和小发明活动，李明邀请同班几个同学组成科技制作小组积极参加。他们准备制作一个航空飞机模型，可是，当图纸设计完毕，材料准备齐全，模型制作即将开始时，李明的母亲因病住院，他必须每天放学后到医院陪妈妈，没有时间再参加小组的活动。后来，这个小组制作的飞机模型在学校评比中获得一等奖。在颁奖大会上，上台领奖的同学中没有李明，获奖证书上也没有他的名字。

议一议：※你认为这对李明公平吗？为什么？※应该怎样理解生活中的公平？（学生讨论回答后教师小结、板书）

（1）公平要求实现权利和义务的对等和统一

讨论交流：※什么是公平？（公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。）

※说说你对公平与不公平的理解。（不公平的表现）（如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。）辨一辨：（详见教材P4页爱因斯坦名言）

“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括活着的人和死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”爱因斯坦这句话说明了什么？

（①公平意味着每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益；②公平要求每一个人都要实现权力和义务的对等和统一。）（该题主要考查学生对公平涵义的理解。解答此题，首先要懂得公平是得到自己应该得到的，分担自己该做的事情。如果一个人没有承担他应该承担的责任，或者没有得到她应该得到的利益，人们就会认为这是不公平的。由此可见，爱因斯坦这句话的意思是“公平意味着每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益；②公平要求每一个人都要实现权力和义务的对等和统一。”）情境活动二：（详见教材P4——5页材料）

王某和刘某是好朋友，看见别人做服装生意很赚钱，便商量决定合作开一家服装店。在亲朋好友的见证下，两人签订了一份合作协议。协议规定：王某出资4万元，刘某出资2万元，利润按出资比例分成，若出现赔本也按出资比例分担；王某负责进货，刘某负责销售。开业后，两人各司其职，各负其责，生意日益红火起来。一年下来，按协议王某分的利润1万元，刘某分得利润5000元。第二年，王某又让自己的妻子在附近开立一家相同的服装店，他把所进服装的大部分紧俏货放到该店销售，致使王某刘某合作的服装店生意越来越冷清，利润下降。而在利润分红时，王某仍按原定协议分成。

议一议：※王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？（学生讨论后教师归纳板书标题如下！）

（2）公平是合作不可缺少的重要条件（学生阅读教材后教师简述，强调要点！）

社会需要合作，更需要良好的合作，公平是合作不可缺少的重要条件；因此，在生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平！情景活动三：（详见教材P5）填一填（略——见教材P5）

人们在社会合作中的表现是不一样的。下列表现中，哪些是利于合作公平的表现，请把它们挑选出来。

为他人着想自私自利负责任利益共享歧视对方少负责多取利益自己说了算 互惠互利尊重理解双赢不取不应得利益积极承担责任相互平等 ※属于合作公平表现得是：。※合作公平的要求还有：。2.公平有利于社会稳定

公平是我们每个人都向往的，只有社会公平，才会有今天生活的安定祥和。所以，维护社会公平对于社会稳定具有重要的作用。

（1）社会公平在我国的表现：在社会主义制度下，我们国家已经基本实现了社会公平，表现在政治、经济、文化教育等各个方面，国家为了维护社会公平采取了多种措施，取得了很大成效。情境活动四：（详见教材P6页）※照片中的现象体现公平吗，为什么？ ※列举你所知道的有关社会公平的现象。（学生阅读教材后思考讨论）讨论交流：社会公平的主要表现是什么？

（社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到应得到的利益。）

教师讲述：教材谈到的社会公平主要是指公民的权利公平、机会公平和结果分配公平。通常所说的社会公平，一般包含公民参与社会活动的权利公平、机会公平、规则公平、过程公平和结果公平等几个方面。教材选取了三个最基本的、最重要的权利公平、机会公平和结果公平来介绍。

权利公平主要表现为公民在经济、政治、文化教育和人格上的平等，全力公平是社会公平的基础；

机会公平主要表现为公民参与社会合作，要求社会确保机会平等，就是要使社会生活中的每一个人，对于一切机会、植物和地位，都有资格平等参与竞争；结果分配公平主要是指社会财富（包括物质财富和精神财富）的分配要合理，要顾及全体人民的利益，走共同富裕之路。结果分配公平是社会公平的根本内涵和最高层次，是合作公平的主要表现形式。情境活动五：（详见教材P6——7页材料）※国家采取上述措施表明了什么？（表明我国已经本实现了社会公平，并努力维护社会的公平。）

※请列举我国社会公平的表现。在经济生活中：城市居民最低生活保障制度下岗职工再就业经济适用房制度，国家对一些贫困地区实行优惠的经济发展制度国家提高中低收入者的工资扶贫工程再就业工程 在政治生活中：民族平等制度法律援助制度法律监督制度在法律面前人人平等 公民平等地享有法律赋予的政治权利

在文化教育生活中：公民享有受教育的权利普及九年义务教育制度 国家对一些少数民族考生实施高考加分政策

对贫困考生的贴息助学贷款制度对贫困考生的助学希望工程 相关链接：（详见教材P7页链接材料）（略）

（2）维护社会公平对社会稳定的作用（学生阅读教材后思考讨论）想一想：

维护社会公平有何意义？（公平对社会的作用？）（见教材P8页第一段）①维护社会公平能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续； ②维护社会公平能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；

③维护社会公平能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安 情境活动六：（详见教材P8页材料）（略）议一议：

※温总理帮助农民工追讨工资对维护社会的稳定有什么重要意义？

（学生的思维应包括两个方面：第一，拖欠农民工工资是不公道、不公平的，农民工辛苦一年付出了劳动却得不到应得的报酬，不符合公平的原则，温总理帮助农民工追讨拖欠工资是维护社会公平的义举；第二，大量的农民工工资拖欠，应得的利益得不到兑现和保障问题得不到解决，就会产生新的社会矛盾，甚至引起社会冲突。温总理帮助农民工追讨头拖欠工资，使社会矛盾得到了正确处理，有利地维护了社会稳定。总之，温总理这一行为的重要意义在于：一是维护社会公平，二是保持社会稳定。）（3）维护公平是对每个社会成员的基本要求

维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。议一议：

※维护社会公平对每个社会成员有哪些基本要求呢？（我们应该如何维护社会公平？）维护社会公平对每个社会成员的基本要求：

（树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益。）填一填、说一说

※青少年学生作为社会的一员，平等参与的机会有：

（受教育、享受法定权利、履行法定义务等。）

※为了维护社会公平，我们现在能够承担的社会责任有：

（自觉接受义务教育、遵守各种规则、履行应尽义务。）※怎样才能做到不损害他人、集体和国家的利益？

（尊重他人、平等地对待他人；遵守各种规则、自觉维护社会公平。）

四、课堂小结

让生谈谈收获，构建本节课知识网

五、作业安排

1.做综合能力训练题

2.梳理知识点（1）什么是公平？（2）社会公平的表现是什么？（3）维护社会公平有何意义？

（4）维护社会公平对每个社会成员有哪些基本要求呢？（我们应该如何维护社会公平？）

第3、4课时

教学内容：第二框——为正义高歌 教学重点：辨别正义和非正义行为 教学难点：

1.公平要求实现权利和义务的对等和统一 2.敢于与非正义行为作斗争 课时安排：两课时授完 导学过程

一、板书框题：为正义高歌

二、让生自主学习，完成综合能力训网络知识填空

三、新课导学：

1.分清生活中的正义和非正义行为（P9）情境活动一：（详见教材P9页材料）议一议：※国家为什么要打击社会黑恶势力？

（社会需要正义。国家打击社会黑恶势力，表章见义勇为就是伸张正义，维护社会秩序和人们的安定生活。）

列举社会生活中的正义行为。（见义勇为、扶贫助困、捐资助学、扶老携幼、助残帮困、爱心捐助……）

教师简述：从古至今，人们在不断地追求正义，因为我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。历史和现实都告述我们，社会正义是人们共同追求的目标。（1）社会正义是人们追求的共同目标（P9）那么，判断正义和非正义行为的标准是什么呢？

（2）判断正义和非正义行为的标准（P9）实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。

讨论交流：※什么是正义行为？（凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。）

※划分正义行为和非正义行为的标准是什么呢？（学生阅读教材P9页地二段正文，讨论回答）

（区分正义行为的标准：一是有利于促进人类社会的进步与发展的行为；二是有利于维护公共利益和他人利益的行为。符合这两点就是正义行为，不符合的就是非正义行为。）情境活动二：（详见教材P9—10页材料）（略）※请继续列举社会的规则和程序。

※设想一下，如果没有制度、规则和程序，社会生活将会怎样？（学生讨论交流）

教师讲述：通过讨论我们明白了，在社会生活的方方面面，都必须有自己的制度、规则和程序。每个人都能从制度、规则、程序的正常运转中受益，也都受正义制度的约束。如果没有制度、规则和程序，社会将陷入无序和混乱。由此可见，要维护社会正义，必然要求人们要遵守制度、规则和程序。

（3）正义要求人们遵守制度、规则和程序（P10）（学生阅读教材，思考讨论交流）思考讨论交流：

※什么是正义制度？制度的正义性是什么？正义的要求有哪些？（（社会离不开规则和程序，人们必须遵守的规则和程序就是正义制度）

（制度的正义性在于它的普遍性，制度之所以是正义的，是因为，社会规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的，正义代表的是全体社会成员的共同利益，违反这些规则和程序就是违背了全体社会成员的利益）

（正义制度要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外，不遵守制度、规则和程序，就不符合正义的要求，就是非正义的。）

总之，每个人都能从制度、规则的正常运转中受益，也都受正义制度的约束，如果没有正义制度规则的支持，社会合作就无法进行，就难以实现真正的社会公平。人们制定的规则对所有人都是平等的，公平的。在规则面前，人们平等地遵守，则是正义。请你选择：（详见教材P10）

逃票乘车——非正义行为；考试作弊——非正义行为；参与选举——正义行为（4）正义行为和非正义行为的后果（P11）教师讲述：

正义行为有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益，应得到人们的赞扬和支持；非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。情境活动三：（详见教材P11页材料）（略）

议一议：※我们应该怎样对待以不正义的手段多得利益的行为？（非正义行为损害公共利益和和他人的正当权益，我们应鄙视、制止和谴责以不正义的手段多获得利益的行为。）

2.做一个有正义感的人（P12）（1）要为人正直：情境活动四：（详见教材P12页材料）（略）（阅读思考讨论交流）想一想：吵架过后，吕毅为什么还要投何雯的票？

（虽然吕毅与何雯平时有矛盾、有误会，但是在选三好学生时仍投了何雯的票，这表明了吕毅为人正直，这是一个有正义感的人应有的表现。）议一议：你有过类似的经历吗？当时是怎样做的？（2）自觉遵守规则（学生阅读教材）（P12）情境活动五：（详见教材P12）（略）

※议一议：邓亚萍为什么这样做？她的做法导致金牌丢失，值不值得？

（邓亚萍遵守规则，虽然失去了金牌，但却赢得了对手和外国人的尊敬，体现了中国运动员的高尚风格。她这种坚持正义的精神比金牌还要宝贵。）

教师讲述：这一事例告诉我们，遵守规则、具有规则意识是十分重要的。

制度、规则和程序不仅仅是对人行为的一种约束，同时也是对人自由行为的一种保护，在制度规则和程序范围内是自由的，超越出这个范围，就是不自由的了。

因此，尊重和遵守制度、规则和程序是一个现代人应有的品格，是一个人有教养、有文化的表现，没有规则意识，就不会成为一个有正义感的人。（板书）

（3）要坚持正义的标准（P13页）

教师讲述：辨别正义行为和非正义行为，不是凭个人情感的好恶，而是看是否符合正义的标准。做一个有正义感的人，一定要坚持正义标准。

议一议：有正义感的人都有哪些表现呢？（按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。）（4）不侵害他人的利益（P13页）情境活动六：（详见教材P13）（略）讨论交流：

※小强等人的行为错在哪里？

※为朋友两肋插刀的哥们义气算不算正义行为？（课后作业）（※小强为同学打抱不平，为受欺负的同学报仇不是正义的行为。因为他的行为侵犯了别人的利益，伤害了他人的身体，是最严重的非正义行为。）

（※“为朋友两肋插刀的哥们义气”不是正义的行为。因为这种行为侵害了他人的利益、伤害了他人的身体。而不伤害他人、不侵害他人的基本权利是正义的最起码要求。一个有正义感的人是决不会做侵害他人利益的事的。）（学生阅读教材正文）

※怎样才能做到不侵害他人的利益？（见教材P13页中）（5）敢于与非正义行为作斗争（P13页）（阅读教材正文后思考讨论交流）说一说：※当你遇到非正义行为发生时应怎样做？（课后作业）※怎样做有一个有正义感的人？（课后作业）

（※有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多的利益的行为，当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时依自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。）

（※①要为人正直；②自觉遵守正义规则。尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格；③要坚持正义的标准。按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现；④不侵害他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为；⑤敢于与非正义行为作斗争。）相关链接：（详见教材P14页）教师讲述：（详见教材P14页材料后）

四、课堂小结（按板书小结本课要点）

五、作业安排

1.完成综合能力训练

2.梳理知识（1）正义行为及划分正义行为和非正义行为的标准是什么呢？（2）什么是正义制度？制度的正义性是什么？正义的要求有哪些？（3）为朋友两肋插刀的哥们义气算不算正义行为？（4）当你遇到非正义行为发生时应怎样做？（5）怎样做有一个有正义感的人？

第四篇：政治八上提纲

政治提纲 八上

1.家庭的含义：家庭式由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织

2.家庭类型：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭

3.家庭关系的确立：结婚，生育，收养，再婚

4.你如何让理解与父母的亲情：生命是父母给与的，这种关系无可选择，无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最

自然的一种亲情

5.为什么要孝顺父母：（1）孝顺父母是中华民族的传统美德（2）孝敬父母是道德和法律的要求，使我们的天职

6.什么是孝敬父母：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。最重要的就是敬重和爱戴父母

7.我们应如何孝敬父母：爱父母，心里想着父母，理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进，让父母高兴

8.父母做出不道德的事情或违法的事情我们应该如何做：如果父母做出不道德的事情，我们要勇于批评和制止，这是为父

母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为

9.对父母的长辈们我们应如何对待？为什么：我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。因为他们为社会、为家

庭做出过贡献，对我们倾注了极大地关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。在他们年老多病，行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心

10.青春期我们与父母之间产生矛盾的主要原因是什么：（1）进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚

至挑战父母的权威（2）父母还把我们当小孩，不放心，唠叨、责怪，于是矛盾就产生了

11.如何让正确认识我们与父母之间的矛盾：望子成龙，是天下父母共同的心愿，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心

12.代沟、逆反心理：我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异

13.逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个

14.怎样正确认识我们的逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理

15.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾：（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行（2）学会与父

母沟通商量，冷静下来，心平气和的商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法

第五篇：政治提纲9上

第一课成长在社会

１.人类社会含义

（1）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

（2）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。２.青少年为什么要关心社会

青少年是社会中的一员，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱社国的重要表现，也是我们自已健康成长的迫切要求。３.怎样亲近社会

（1）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效社国。

（2）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。

（3）要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。

（4）亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象。要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。

４.遵守社会公德好处

遵守社会公德，是社会文明进步的标志。养成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。５.自觉服务社会(1)忠于职守：a.承担的责任，有主有由，有轻有重。最重要的当然是国家责任和社会责

任。我们国家，以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。

b.亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪

法和法律规定的公民的基本义务。

(2)乐于奉献：a.不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。

参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等。

b.奉献社会，不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。

第二课融入民族文化

１.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。

２.增强民族文化认同感要求

增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。（与时俱进）。

３.民族文化认同的好处

（1）各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力。

（2）使海内外华人互相合作、共同奋斗。

（3）这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

４.如何对待外来、中国文化

对待外来文化：正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

对待中华传统文化：我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不

断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

５.民族精神重要性

（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

（2）民族精神和时代精神是强大精神动力。

（3）弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

第三课笑对生活

１． 挫折的影响

同样是挫折，对不同的不可能会产生不同的影响。在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；在受另一些人那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富、催人奋进，助人成长。

２． 正确学习观念

读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身学习的观念。

３． 学习压力的影响

适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。

４． 如何克服考试焦虑

克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。

５． 怎样战胜挫折

（1）人生难免有挫折。

（2）不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。

（3）要以乐观的态度对待学习和生活中的困难。

（4）正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。

（5）勇于创新是战胜困难必由之路。

６． 创新对个人重要性

开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

７． 创新精神对国家重要性

创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族大复兴的强大力量。

第四课学会合作

１． 合作的原因、含义

合作是生产力发展和社会分工的客观要求。

分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。

合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活力。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。

２． 合作对个人重要性

（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。

（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。

（3）合作可以互惠互利，共享成果。

（4）合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。

３． 怎样学会与人合作

（1）善于合作，必须做到合理分工、科学计划。

（2）善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。

（3）善于合作，必须自觉承担责任和义务。

（4）善于合作，要做到相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。

（5）善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。

４． 竞争的含义、性质、类型

含义：竞争就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。性质：竞争有正当竞争和不正当竞争。

类型：排他性竞争和非排他性竞争（或称合作型竞争）。

５． 竞争的好处

（1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。

因此，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。

（2）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。

（3）企业是市场经济的主体，竞争能够促进企业增强活力。

（4）增强创新能力，提高经济效益。

６． 竞争危害

（1）盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费。

（2）特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。

（3）激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感的自卑感；而经常成功也可能人骄傲自满，固步自封。

７． 怎样正确参与竞争

（1）参与竞争，必须树立正确的竞争观念。

（2）竞争中必须审时度势、扬长避短。

（3）竞争中要相互理解，相互宽容。

（4）铑争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。

８.合作和竞争的关系

合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作存在竞争，竞争也需要合作。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。

第五课与诚信同行

１.诚信的含义

诚信，也就是诚实守信，讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。２.诚信重要性

（1）人贵诚信，诚信是为人做事的基本准则。

（2）诚信是协调公共关系的重要条件。

（3）诚信是公民职业道德的基本要求。

（4）诚信是市场经济健康发展的重要保证。

（5）诚信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。

（6）诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是种资源。

（7）诚信是中华民族的传统美德和精神财富。

３.如何做诚实的人

（1）做诚实的人，必须对人守信。

（2）做诚实的人，必须做到对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。

（3）做诚实的人，必须说老实话。

４.隐私、隐私权的含义

隐私：就是中人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。

隐私权：指公民隐瞒不危害社会的个不私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

５.保守国家机密该怎样做

（1）在将外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；

（2）既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。

（3）对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。

６.善意的谎言积极影响、消极影响。

积极影响：这种善意的谎言有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。

消极影响：善意的谎言虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造

成不良后果。

第六课做守法公民

１.依法治国的含义、本质、目的、要求。

含义：是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务。

本质：是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

目的：是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

要求：是坚持有法可依、有法必严，违法必究。

２.依法治国重要性

（1）依法治国，是现代文明的一个重要标志，党领导人民治理国家的基本方略。

（2）依法治国，是社会主义民主政治的基本要求。

（3）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。

（4）只有实行依法治国，才能促进社会和偕，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。

３.辩析题：只要司法机关严格执法，就能依法治国。这个观点是片面的，依法治国确实需要司法机关公正司法、严格执法，但建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前题。实行依法治国还需要国家行政机关依法行政、依法办事，只有实行依法治国，才能促进社会和偕，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。４.法治与德治的关系

法治和德治相互联系、相互促进，法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。

５.树立法治观念的重要意义

（1）树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

（2）增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。

（3）只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国

家、集体利益和公民的合法权益。

６.公民树立法治观念的含义

就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。７.怎样树立法治观念

（1）公民必须守法

（2）勇于用法维权

（3）守法必须懂法

８． 为什么要对未成年人进行特殊保护

未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群体。

９． 青少年如何维权

（1）未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特别的保护，但未成年人自己也要增强自我保护

意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。

（2）当自己的合法权益受到非法侵家时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。

要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。

10．“五五”普法的重点、内容

重点：是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的活治宣传教育。

内容：宪法，与经济社会发展、群众生产生活、整顿和规范市场经济秩序、维护社会和偕稳定、促进社会公平正义相关的法律法规。

11．学法对青少年的重要性

（1）认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；

（2）能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。