第一篇：明德学校建汇报材料
明德学校建设汇报
引言：大学之道，在于明德。明德之道，一是明了，二是洞悉，三是弘扬。王永庆先生，撷此二字为名，兴捐资助教之伟业，其中意味颇深，言之不尽也。
主题词：明德 项目 略谈
一、为争取项目资金改善学校校舍建设，与明德结缘
肥乡镇明德小学，前身是城关镇中心校下辖的十一所村办小学，办学条件非常简陋，个别小学由于校舍破旧，只能在租用的民房中上课。学校规模小、师资力量薄弱、教学成绩差，问题突出，群众意见很大。为整合教育资源，改善办学条件，提升办学品位，2007年，县、局两级领导克服资金、用地等困难，合并办学，将原来十一所村办学校合并成肥乡镇中心小学。为争取“明德”项目资金，进一步改善办学条件，2009年，学校更名为“肥乡镇明德小学”。
2009年各级配套资金均如期如数到位，肥乡镇明德小学完成施工，投入使用。新建成的肥乡镇明德小学，总投资217万，其中，明德项目资金45万，省专项配套资金45万，县财政资金127万，学校占地21645平米，建筑面积6200平米，在校学生1175人，22个教学班，教师51人，其中，校长一名，副校长两名，专任教师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率、完成率达到了100％。2007年，县教育局投资万，为肥乡镇明德小学配备了，套多媒体，台计算机，教学仪器，实验桌凳，册图书等教育技术装备。至此，肥乡镇明德小学，已成为我县一所建筑达标，校舍一流，装备一流的6轨制标准小学。
二、特色学校建设之路，历经挫败、阵痛甚至反复
学校建校之初，我们就确定了坚持特色办学的方针。可是，特色办学之路，历经诸多挫败、阵痛，甚至反复。
学校建筑规模不断扩大，校园环境不断美化，广大群众对我们肥乡镇明德小学有了更多、更高的期待；充足的校舍、一流的装备、不断扩大的在校生规模，各级领导对我们肥乡镇明德小学提出了更严的要求；明德项目的深入开展，各项子课题的逐步实施，对我们的学校管理、教学管理、教师素质，学生道德教育都提出了更高的要求。为坚持特色办学之路，真正实施“全人教育”以德为先，我们进行了坚持不懈的努力，许多的努力，因为环境不适、定位不准、导向不明以及我们的准备不足，理解不深，措施不到位，成效甚微，阻力很大，一些尝试被领导叫停，一些措施引起教师的不满，个别措施还引起了学生家长的反对。
我们一度感觉非常迷茫和无助。县域教育的大环境以应试教育为主流，用教学代替教育，用考试指导教学，大多数学校片面追求学生成绩，学生课业负担较重，孩子的素质得不到均
衡发展，部分学生产生了厌学情绪。本地能供我们借鉴的成功经验不多，教师、校长都感觉压力很大。为迅速突破理念瓶颈，清醒认识、轻装上阵，快速发展，我们校长、教师不断外去学习，先后组织校长、教师到 123456 等地学习先进管理理念、科学教学模式、高效课堂结构，通过不断学习，切实提高了校长、教师素养，当我们看到555的学生象小教师一样站在讲台上侃侃而谈时，当发现444学校的学生自主学习，能力全面提高时，我们坚定了特色办学、特色课堂、特色校园、特色学生的特色化之路。为深入推进学校特色化之路，我们先后采取了12345679997等一系列措施，学校快速发展，成绩正在成为学生能力提高的副产品。
第二篇：明德项目汇报材料
金崖明德小学 明德项目汇报材料
榆中县金崖明德小学位于甘肃省榆中县金崖镇金崖村。前身为光绪七年（1881年）建立的丰广书院，光绪三十一年（1905年）改书院为民立金崖小学堂。1949年8月，改名“金崖完全小学”。1969年开始附设初中班，称金崖学校。1981年金崖中学成立后，金崖学校恢复为金崖小学。2007年1月16日，经榆中县人民政府批准，将榆中县金崖小学更名为“榆中县金崖明德小学”。目前，学校占地面积9000平方米，建筑面积为4200平方米，生均12平方米；,学生345人，其中女生175人，教学班9个；教职工25人，大专以上学历17人，教职工学历达标100%，学生四率达标100%。
措施及取得效果
（1）校园文化方面，校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，有校园实物文化，主要是精神文化。
加强了德育活动教育，我校明确德育目标发展实效。始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。
首先，我们逐渐提高对校园环境的认识，良好的校园文化有利于更好地规范学生的思想行为，有利于健全学生的人格，提升其道德水准。我们先后完善了校风、校纪、校规、校训等，还规范了校园语言，使普通话成为校园语言，2010年被评定为“兰州市语言文字示范化学校”。
其次，良好的校园文化能陶冶学生情操，培养学生正确的审美观念和健康的心理状态。我们学校为了做到这一点，搞了大量的活动，例如：迎国庆朗读比赛，推普周，学校运动会，清扫街道等环保活动，清明节扫墓，每周一国旗下讲话，六一大联欢，庆元旦，感恩教育讲座等活动来丰富学校等文化生活，使学生的心灵一次次的接受洗礼。为了给孩子们创造一个良好学习环境氛围，学校走廊文化上节选《三字经》《弟子规》。让孩子们能随时随地感受中华经典文化的熏陶。
最后，为了丰富学生的课堂、课间以及课外活动，使孩子们走出教室，到活动中寻找、感受、体验、获取知识，我校在本学期主动申请了农村少年宫活动，成立了科技、音乐、书画、棋艺等多种兴趣小组为孩子们丰富了课外生活。通过各种活动，使我校的精神文明建设又上了一个台阶。
学校特色教育成绩显著，积极开展诵读《弟子归》《三字经》《古诗》等古诗文活动，每学期第十二周为经典诵读展示周，学生自主创新的能力文化底蕴不断得以提高。全校学生积极参加甘肃省明德“智能创意”竞赛，如手工制作、作文、画信、经典诵读、泥塑、书法、英语风彩展示等，在历年的全省明德中多名学生获奖。如2007年杨娜、杨森等五名同学；2008年孙博、王金枝等九名同学；2009年王秋燕、梁晓等六名同学分别获奖。2009学校荣获明德捐方颁发的甲等奖。
总之，良好的校园文化有利于引导学生形成符合时代要求的价值观；有利于规范学生的思想行为，提升其道德水准；能陶冶学生情操，培养学生正确的审美观念和健康的心理素质；创造有利于学生成长的良好氛围；能更好地实现思想政治教育的目的。
（2）在校园环境建设中，校领导注重用先进的文化占领校园文化阵地，不断优化现代育人环境，创建优美、和谐、健康的文明之园。图书室现存书28882册，免费向师生开放。2010年11月，经多方筹资，我校改建了校门，硬化了操场，铺设了柏油跑道，从根本上提升了我校的办学条件。学校花费了大量财力、物力购置宣传画、标语牌等，尽力营造艺术氛围，不断提升校园环境品位，为师生创造出一个清新、优美、充满生机的校园，接受文明的教化和美的熏陶。
我校总面积9000平方米，可绿化面积600平方米，已绿化面积500平方米，比2009增加了100平方米。花木数量比2009增加了22棵。种草项目现在还是空白。计划在未来三年，在此基础上巩固已有成绩，并且使实施项目质量得以提高。另外再增加花园四个，树木区增加相应的树木种类与数量，增柳树林荫道一条。争取一进校园，使公园化的氛围更加浓厚。
（3）对学生的劳动准备、劳动品质的培养，是为他未来的生活、幸福所进行的教育。学生经常劳动，可使手指灵活，又可对人脑机能加强锻炼，从而促进学生的智力发展，让其更加聪明。开展劳动服务活动既培养了学生的创新意识和动手实践能力，又锻炼了实践能力。教师以身作则，用自己的实际行动为孩子树立榜样。如把教室里的清洁卫生做好，教学用具排列有序，打扫学生不易打扫的有一定危险的地方，创造一个舒适的学习环境，让孩子在耳濡目染中深受教育。经常向孩子讲些热爱劳动的故事、利用课本中的寓言童话，介绍劳动模范人物的文章对学生进行劳动教育。经常放手让孩子做自己的事，培养自理生存能力，经常让孩子进行些力所能及的劳动。养成常劳动、爱劳动的习惯。尽力为孩子创造一些劳动机会和环境，让孩子进行劳动。如学校的“卫生公益劳动”。各班的学生成立劳动小组。在进行劳动时，整个教室和卫生区的劳动内容被划分为若干小组，如“擦窗”、“擦瓷砖”、“擦门”、“扫地”、“拖地”、“排课桌”、“捡纸”等，学生自愿组成各个劳动小组。每周各个小组的劳动内容将有所调整，互相交流。家长可让孩子做力所能及的家务活，还可让孩子在院子中、阳台上种点花卉，搞点小饲养等，由家长负责督促检查，教师经常和家长交流小学生在学校、家庭的劳动表现，促使孩子良好劳动习惯的养成。
我校2010有行政公共厕所4个，清洁工作有历年的六年级师生承包。所排污物由校外一名农民师傅承包处理。在夏季调动师生用水冲洗便池。总务处魏子让老师定期喷洒敌敌畏农药杀蝇，撒石灰消毒。2010有校园植物区8个，分别由各班承包负责种植、浇水、松土，总务处孙延雷老师根据天气情况与干旱情况用水管全面透彻浇水。操场等绿化区由总务处定期修剪树木。每班班主任教育学生养成垃圾分类存放的习惯，组织学生评选负责的管理员若干名在每天的课外活动时间进行整理。
（4）在教育教学工作方面，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，已经形成质量兴校的良好局面。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。
目前，学校教育教学管理逐渐正规精细化，学校规模保持持续发展的势头，今年，我们接受了明德提升教育质量的《数学分层测试卡》和《攀登英语》项目试验，另外结合学校教研机构制定的高效课堂改革计划，我们正在实践中探索、实施，尽管在这一过程中还存在很多的困惑与矛盾，但我们相信，只要不断学习和总结，我校教育一定会硕果累累，相信我们的明天会更好。
2011.5.10
第三篇：网建汇报材料
江口县卷烟销售网络建设全面提升的工作汇报
尊敬的各位领导和考评组的各位专家：
首先热烈欢迎各位领导与专家的光临指导我县的卷烟网建工作，真诚希望能给我指出网络运行中存在的问题和不足，同时给予纠正。现我就今年以来我县开展卷烟网建全面提升工作的情况作如下汇报：
一、基本情况
江口县位于黔东地区，地处梵净山脚下，东靠铜仁，南界石阡、岑巩，西连印江，北与松桃接壤，302省道横穿我县。全县面积有1783平方公里，辖两镇七乡，全县总人口22.4万人，其中农业人口20.4万人，占人口总数的91.1%；非农业人口2万人，占人口总数的8.9%。地方财政收入3051万元（2005年），是一个经济欠发达的农业县。江口县区域营销部下设一人有客户服务部，现有营销人员8人。其中，综合管理员1名，市场经理1名，客户经理6名，设置6条访送线路，分别是：城区一线路、闵孝二线路、桃映三线路、城郊四线路、民和五线路和坝盘六线路。
截止2007年11月份，全县共有零售客户672户（含江口特供户），其中城区196户，农村476户。按零售业态划分，共有食杂店客户654户，占客户总数的97.47%；便利店6户，占客户总数的0.89%；超市2户，占客户总数的0.3%；烟酒店1户，占客户总数的0.15%；娱乐服务类8户占客户总数的1.19%。按客户群体组合划分，共有核 1
心客户115户，占客户总数的17.14%；合作伙伴客户428户，占客户总数的63.79%；发展潜力客户102户，占客户总数的15.20%；一般客户26户，占客户总数的3.87%。
二、卷烟销售及关键业绩指标完成情况
1、全县实现销售4954.41箱，完成计划任务4850箱的102.15%，；其中，低档烟累计销售1567箱，完成计划1741箱的89.98%，欠计划174箱。
2、卷烟单箱均价达10237元，同比9314元增加959元。
3、实现毛利931万元(不含税)，同比707.5万元增加223.64万元。
4、综合毛利率达21.56%，同比19.32%提高了2.24个百分点。
三、卷烟网建全县提升工作的实施情况
今年以来我县按照地局（公司）卷烟网建全面提升的总体要求，结合我县的实际，具体抓了以下工作:
1、统一思想，明确目标。
按照地局下发的卷烟网建全面提升的方案要求，根据我县的实际情况制订了《07江口县卷烟网络建设全面提升实施方案》，明确目标和时间表，并落实到人，主要是如何搞好服务营销，抓好客户关系管理及品牌培育，客户经理如何履行职责等，以此进一步提高我们的服务质量，确保网建达标和全面完成卷烟销售计划。
2、抓好重点工作，促进全面提升。
上半年我们继续抓好整体推进的回头看工作，针对我县在整体推
进工作存在的问题和不足，制订整改措施，明确责任到人，限期进行整改，并对工作不到位的同志进行经济上的处罚，以此保证此项工作顺利进行，认真开展和实施客户维护客户的分类评价及提升工作,在第四季度我们狠抓了电子结算工作,到目前为止:全县电子结算户480户,占有效客户总户数662户的72.5%;电子结算成功率都在90%以上;开通2户网上配货;手机订货2户。
客户维护工作是客户关系管理中最本质、最核心的工作，也是检验客户经理合不合格的重要标准。要求：
1）、市场经理、客户经理都要把实施客户维护工作当着工作的重中之重来抓。要在分析客户基础上、实行分类指导的基础上真正做到为客户经营作出指导意见，提供经营决策、技巧等服务。通过大力实施客户维护工作，不断提高客户的经营能力和水平。
2）、严格按照 “卷烟零售客户价值评分标准”内容对卷烟客户开展月测评、季转换工作，并兑现其服务标准，使得在服务客户的同时也激励和促使一般客户向合作伙伴客户看齐，力争达到核心客户，从而促进客户等级的提升。
3）、为了解客户的真实需求，我们召开零售户座谈会议，充分听取客户意见，了解客户需求，持续不断地完善和改进我们的服务质量，尽可能满足客户需求，提高客户满意度。
3、切实加强农村客户的服务工作，对农村客户我们采取形式多样的服务，采取一周一访或两周一访。同时尽量把低档烟投放农村客户，以满足广大农村消费者的需求。
4、加强基层督察，严格兑现考评，每月的自行督察工作必须开
展，确实做到公平、公正、公开，督察的面必须要保证，县局的基层督察按照月度督察计划每月一次，严格按计划进行对照检查，对达不到要求的及时进行批评和教育，并限时整改，区域营销部在限定时间内进行验证，月末与考评挂钩。同时将开展督察的情况月末进行汇总，并写出“督察报告”，上报督察考评中心。同时对网建中存在的问题进行严格的考评，与业效挂钩。
5、加强营销队伍建设。
县局（部）2007年明确提出要打造一支“追求卓越、争创一流”的营销团队，创建学习型企业，培养智慧型人才的思路。县局每季度组织培训一次，培训的主要内容：地、县两级关于网建方面的主要受控文件，客户业态分类，合理周转数的测算，客户经理行为规范等相关的营销知识。通过对业务技能的培训和考核，丰富了员工的知识，提高了客户经理对市场的服务水平和管理水平。
6、注重团队建设，营造良好营销氛围。在营销团队建设上，注重后台以前台为核心，前台以客户经理为核心，客户经理以零售客户为核心。开展了各负其责的职能培训，以提高前台人员服务的技能为重点，把服务作为网建灵魂落实到各岗位人员，并坚持每月至少一次营销、专卖、物流等部门工作例会，通报营销工作中的相关情况，从而加强了沟通，增强了团队建设，提高了整体战斗力，为营销工作的全面开展创造了良好的氛围。
四、存在的问题和不足
1、网建工作基础薄弱，主要在于观念的落后，认识不足不到位，重销量轻网建的现象尚未根本改变，网建发展不平衡，网建功能没得
以完全发挥。
2、客户关系管理滞后，周转数的核定不够准确，导致周转数的 执行较差，销售不稳定、不均衡。同时在服务上还没有完全按业态分类进行分类服务。
3、品牌培育工作推动迟缓，客户经理对调控市场、把握市场能力不够。
4、督查考评工作不严不细，没有完全按照流程进行，同时考评的力度不够。
5、专卖打假、打非工作不适应新的形势，经验不足，力度不够，市场上仍有假非烟存在，市场控制力不高。
五、下步工作打算
1、进一步加强客户关系管理，做好客户基础信息的采集和维护，及时更新客户档案资料，并按分类标准提供个性化服务。
2、加大培训力度，提高全员素质，增强企业的核心竟争力和战斗力。加强团队协作，做好四员互动互控。
3、认真抓好品牌培育工作，销量是核心，以做精贵烟做大黄果树的品牌战略为导向，重点抓好低档卷烟的培育和销售，努力做到覆盖到边服务到位不留空间、不留盲区。
4、进一步加强专卖管理工作，始终保持打假的高压态势，使市场得以最大限度的净化
2007年12月9日
第四篇：建塘小学文明学校汇报材料
香格里拉县建塘小学 创建“文明学校”汇报材料
建塘小学（原逸夫小学）是云南省一级示范小学，位于迪庆州州府所在地，神奇、美丽的香格里拉县县城中心。学校始建于1996年，随着教育的发展，学校规模不断扩大，在校学生1336人。全校教职工73人,专任教师71人。校园占地面积30亩，校舍建筑面积6450.5平方米，绿化面积达50%。学校有一个团结、务实、奋进、创新的领导班子，有一支德高、博学、爱校、业精的教职工队伍。为每一个孩子的可持续发展奠定基础是建塘小学的办学目标。
学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，以全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质为追求目标，以质量求生存。学校按上级要求执行了两免一补政策,并按政策性收费，无乱收滥支现象。“一切为了孩子，为了孩子的一切”是新一轮课程改革的核心理念，每一名教育工作者在教育教学的细小环节中，不失时机地教育启发学生，净化学生的灵魂，引导他们珍惜生命、学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，体会人与人之间的平等、友爱、温馨、和谐……
学校以全新的办学理念，科学的管理方法，完善的各项规章制度；以教育现代化为突破口，以“争创名牌、创新教学、科研兴校、民主治校”为办学基本策略，从课程改革入手，从课堂教学现代化入手，从创建德育工作特色入手，大力推进教育创新，加快学校发展；以省一级示范学校的办学质量为要求；以团结一心干工作的师德标准为办学原则，内强素质，外树形象，注重社会效益，全力打造教育品牌，达到迪庆州一流的办学水平。赢得了社会及家长的认可。
一直以来，我校始终坚持两个文明一起抓，积极开展“创先争优”活动，学校广大教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。全校上下团结一致，已达成共识：把创建文明学校，搞好精神文明建设当成学校的龙头工作，并以此带动其它工作的顺利开展！通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高，为我校的教育事业和社会发展做出了积极的贡献，取得了显著成效。现将我校文明学校创建工作情况汇报如下：
一、加强领导，重视文明创建的管理
学校成立了文明单位创建领导小组，制定文明单位创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每月由校长牵头，定期召开年级组长会议，定期总结一个阶段各班的创建情况，及时总结表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。
二、加强思想道德建设，促进文明校园建设 “让每一个孩子受到最好的教育，使每一位学生得到充分的发展”，是我校的办学宗旨，更是老师们的共同承诺。学校教育，德育为首，抓好学校德育工作是我校教育教学的首要任务。学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，调动各方面积极性，齐抓共管，明确职责，发挥优势，密切配合，形成全员、全程、全方位整体推进德育工作模式。定期召开由校长主持的德育研讨会，认真研究未成年人思想道德建设中出现的新情况、新问题，从未成年人身心成长的实际出发，根据他们的心理、生理和思想特点，紧紧抓住影响他们思想道德观念形成和发展的关键环节，区分不同年龄层次，确定德育重点内容，各有侧重，循序渐进。坚持与时俱进抓德育，实践体验养德育，做到知行统一，用知指导行，用行深化知、升华知、巩固知、发展知。强化校园环境和文化阵地建设，以环境辅德、以环境育德、以环境促德。同时，健全德育管理制度，完善激励性评价体系，把教育与管理结合起来，在引导中规范，在规范中引导，逐步形成了“管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境和文化育人”的德育工作格局。
三、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园
德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。
1、养成教育常规化。主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、爱心捐款活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。
2、主题教育系列化。近年我校积极唱响了“爱国主义”教育为旋律的宣教活动，并深入开展了公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。把“礼仪在我心中”为主题的礼仪教育作为德育特色之路来抓。几年来，认真拟定“礼仪在我心中”实施方案，分阶段落实礼仪教育内容，加强礼仪习惯训练。同时加强劝导队的组建和培训工作；在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗；在红领巾广播站开设“文明礼仪”栏目；召开家长会，要求家长配合搞好礼仪教育；使礼仪教育在原有的基础上得到升华、提高，使之成为德育特色。
3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、少先队建队日、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。如清明节组织四年级师生祭扫烈士陵园，组织五年级师生到香格里拉消防中队参观；三月份学雷锋月日组织学生到龙潭河边义务大扫除；母亲节结合感恩教育以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题开展征文比赛；五一节开展《手抄报》活动；六一节开展“庆六一”为主题的文艺汇演和游园活动；每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神日”活动，制定详细的活动实施方案。
4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等；“听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。
四、全员参与，共建健康高雅、积极向上的和谐校园
1、加强精神文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗、文化长廊、班级黑板报、校园广播，并同时利用了校园多媒体等的舆论宣传功能得到充分发挥,学生社团、兴趣小组活动非常活跃。
2、积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学生”、优秀班干、优秀学生、文明班级等评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。
3、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。主要是从“四个点”为切入口：以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究。
4、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育运动会、文艺晚会、球赛、歌咏比赛、趣味竞技活动等，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒。
5、执行《公民道德建设实施纲要》，按教育局县和县禁毒委员会文件通知，组织三至六年段学生观看禁毒宣传教育电影和图片，并开展观后感征文活动。继续与公、检、法、消防等单位共建共育，做好法制教育，安全教育和防范工作，增强师生法制观念，提高法律意识。12月份的“12．4”全国法制宣传日开展教育活动。
五、坚持民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园
我校坚持民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议行政领导等民主管理制度。这些在促进民主政治建设和党风廉政建设，建立和谐融洽的人际关系，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。
六、加强校园环境建设，构建绿色生态、自然和谐的校园
1、校园“四化”建设成绩显著。近几年来，在上级行政主管部门直接倾斜和关心下，学校先后投入数万多元推进学校的硬化、美化、绿化、亮化建设，绿化覆盖率达到95.1%以上。如今校园内景点别致，一年四季绿树成荫，芳草如茵，鸟语花香，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。
2、环保卫生工作卓有成效。学校重视通过各种途径培养学生环保意识，积淀了“学校是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了校园操场、走廊，教室卫生的清洁。
七、积极开展共建活动，构建周边环境安全文明、秩序井然的和谐校园
我校自2009年开始便与香格里拉特警中队开展军民共建活动，军民双方优势互补，共同提高。我校与建塘派出所保持了良好的警民共建关系，与学校所在的建塘社区建立了治安联防关系，与工商行政管理局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖的行为等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。
八、牢固树立“安全第一”，促进平安校园建设 学校领导班子牢固树立“安全第一”的责任意识，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为创建平安校园做了大量工作。成立了以校长为组长的安全专项治理领导小组，对专项治理的重点部位做了详细安排，为综合治理社会环境尽心尽责。认真开展“安全教育月”、“安全教育日”宣传教育活动，围绕 “交通安全”、“法制安全”、“人身安全”的主题进行富有教育意义的活动。各班出专刊，学校挂标语，还通过红领巾广播，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，班主任必须利用晨会、队会对学生进行安全教育，教育内容都必须记录在册；加强门卫管理，禁止外来人员进入学校；对值周教师，学校要求课间、午休时间一定要进行巡视，放晚学时，必须到校门口站岗。切实做好学校安全工作，把安全隐患消灭在萌芽阶段。校长与各班主任、各任课教师签订教育教学安全责任状、交通安全责任状，并在寒假将至时，协同政府相关职能部门共商学生安全工作，分发《告家长书》，召开家长委员会，督促家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。学校认真做好流行性疾病的预防与控制工作。十月份，州平安创建小组对我校进行的“平安先行校园”评估验收并给予充分肯定和高度评价。
成绩只代表过去，未来还需创造。我们将把创建文明单位的活动作为对我们过去工作的一次全面总结与审视。在今后的工作中，我们将坚持改革，坚持发展，在教师管理、学生管理、校园管理、教学管理、后勤管理中进一步大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；进一步大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德，在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力、各方面协调发展的新局面。我们始终相信，学校在上级部门的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，同心同力，必将全面实现学校的新跨越！
建塘小学
2011年10月
第五篇：明德学校乒乓球比赛
明德学校第三届乒乓比赛活动方案
一、比赛目的
推广学校乒乓球运动，提高运动技能，增添校园运动氛围，增强学生体质。
二、组织委员会
谢雪艳
肖利
颜海鹰
黄庆明
唐敏迪
朱敏华
胡斐
三、组织机构名单
竞赛组：胡斐、杨柳、朱敏敏，彭霞，谭晓芳，颜海鹰 宣传广播组：肖利 登记、公布组：肖利 后勤组：颜海鹰 医疗保卫组：颜海鹰 场地器材组：胡斐
四、比赛形式
1、比赛分为中年级男、女组，高年级男、女组。每组取前3名，分别计4，2，1分，每班个人得分的总和为团体总分。
2、比赛采用循环赛，每场比赛采用3局2胜制。每局比赛，先得11分为胜，10平后，多得2分的一方为胜。
3、第一局抽签决定发球，下一局交换。第5局也要抽签，一方先得6分，双方换位。
4、发球方发球2次后，换发球。球拍和执拍手腕以下部分击球有效。
5、发球触网后落入对方台面重发。球在网上弹2次或2次以上，判为公球，重发。
五、比赛时间
5月
日（初定）
场地：
后操场
六、奖励制度
1、个人名次，由学校发奖状及奖品。
2、团体名次由学校发奖状，并对班主任给于奖励。
3、评选最佳组织奖2名，给于奖励。
七、报名
每班报男、女生各4名，助理裁判员2名 注：请各班班主任做好发动、组织工作。
体育老师做好体育课训练时的安全教育工作。
明德学校体育组
2013年3月
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