第一篇：有机示范县评审验收汇报
洋县创建国家级有机产品认证示范县
工 作 汇 报
“十二五”开局之年，正当我县上下立足生态和资源优势，大力推进有机产业发展，实现富民强县的关键时期，我们迎来了国家有机产品认证示范县评审组的各位领导、各位专家。在此，我谨代表洋县县委、县政府，对各位领导、各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！洋县位于汉中盆地东缘，得秦巴之秀气，浴汉水之灵波，古为“汉上明珠”，今称“朱鹮之乡”，总面积3206平方公里，总人口44万人，辖20个镇362个行政村6个社区居委会。境内气候温和，四季分明，光照充足，雨量充沛，大气环境质量常年达到国家二级标准。境内多种国家珍稀动植物共栖繁衍，建有朱鹮和长青两个国家级自然保护区，森林覆盖率达65.5%，是陕西乃至全国建有两个国家级自然保护区的县区，秦岭四宝-—朱鹮、大熊猫、金丝猴、羚牛齐聚境内，野生朱鹮种群已由1981年的7只发展到现在的1000多只，是地球同一纬度生态环境最好的区域。“洋县黑米”列入国家地理标志保护产品，出产厚朴、黄芩、枣皮等中药材达469种，素有“生物资源宝库”和“天然物种基因库”之称，是陕西省有机食品生产基地县。长江第一大支流汉江横贯其中，境内流长84公里，22条支流密布汇入，江河水质稳定，达到地表水二类标准，是国家南水北调和陕西省引汉济渭工程的重要水源涵养地，丰富的自然资源和优越的生态环境为发展有机产业奠定了良好的基础。2010年，实现全县生产总值49.2亿元，同比增长16%，财政总收入2.06亿元，同比增长44.9%，其中地方收入1.03亿元，同比增长27%。十一五期间，我县两度荣获全省县域经济社会发展争先进位奖，连续两年获得全市综合考核优秀奖，被评为陕南突破发展工作先进县，旅游、招商、就业、扶贫等多项工作受到省、市表彰。
一、有机产业发展基本情况
多年来，洋县为了保护朱鹮，维护良好的自然和生态环境，始终坚持“生态为先、环境为要”的发展理念，在3000平方公里占全县总面积90%以上的保护区内，农田不使用农药、化肥，严禁开发矿产、兴办化工企业，为保护朱鹮洋县人民付出了巨大代价，至今仍是国家级贫困县。保护朱鹮造就的优越生态环境，为发展有机产业提供了得天独厚、无可比拟的基础条件。为把生态、社会效益转化为品牌优势、产业优势，县委、县政府按照科学利用、可持续发展的思路，紧紧围绕建设汉中强县目标，抢抓陕西
省政府在陕南发展绿色、循环经济产业的战略机遇，以转变发展方式、加快结构调整、切实改善民生为主线，提出了强化朱鹮品牌、打造有机产业、建设生态洋县、率先科学发展的新思路，按照扩大基地认证、建设有机工业园区、打造朱鹮品牌、发展有机产业的设想，通过采取科技示范、政策引导、项目扶持等措施，认证了一批有机产品，发展了一批有机生产企业，取得了一定的成绩。至目前，全县共认证有机生产基地22万亩，建成有机示范基地12个，认证有机产品12大类42种5.49万亩。通过基地示范带动，促进了有机产业快速发展，有机黑米酒、五彩米、菜籽油、红薯系列产品等14户有机加工企业不断做大做强。有机柑桔光电分选生产线、有机中药材中间体提取生产线正在规划设计。占地3750亩的市、县重点建设项目洋县有机产业园区正在加紧建设。通过认证的有机产品市场知名度逐步攀升，增收效益明显，有机黑米酒、香菇、木耳等产品已打入北京、广东、上海等东南沿海市场，朱鹮牌黑米酒已被列为自营出口产品，远销港澳台及日本等国外市场。
去年4月，国家质检总局与陕西省政府签署了《关于开展质量兴省、建设西部强省》合作备忘录，明确提出支持洋县建设有机产品认证示范县，这对洋县发展有机产业提供了强大动力。国家质检总局领导孙大伟、车文毅、王大宁对此高度重视，先后带领中国农业大学相关专家、教授，对我县创建国家级有机产品认证示范县工作进行了实地考察和指导，提出了宝贵意见，为我县“示范县创建”工作指明了方向。实践证明，洋县有机产业的稳步发展，适应了转变发展方式、调整经济结构的内在要求，是加快实现强县富民目标，加速社会、生态与经济效益和谐统一的重要支撑，是洋县以科学发展观指导县域经济可持续发展、构建和谐社会的必由之路。
二、主要做法及成效
1、坚持政府主导，各级联动，有机产业稳步发展。一是机构健全。成立了由县长任组长的有机产业发展领导小组，组建了有9名正式编制的洋县有机产业发展办公室。印发了《加快有机产品认证示范基地县建设的实施意见》等指导性文件，加强了对有机产业发展工作的领导和监管。各镇成立了相应工作机构，落实镇长是辖区有机产业示范基地的第一责任人，对有机产业基地建设、环境保护和有机生产负总责。县上各职能部门落实了责任领导、分管领导、工作人员，制定了质量安全监控、产品检测检验等各项工作职责和措施。成立了洋县有机产业协会，组建了洋县有机产业监控大队，形成了县、镇、村三级有机产业行政监控和职能单位监督
服务“三纵两线”相结合的工作机制。二是投入加大。设立了有机产业发展专项资金，并逐年增加，今年达到500万元。同时，围绕有机产业基地和园区建设，按照“用途不变、渠道不乱、捆绑使用、各记其功”的原则，建立了发改、农业、水利、交通、林业、扶贫等项目资金整合利用的合围机制。三是严格考核。县政府将有机产业发展工作列为部门和乡镇年度综合考核的重要内容，促进有机产业协调发展。
2、坚持规划先行，严格管理，产业发展规范有序。为了进一步统一思想，坚定信心，洋县把《有机产业发展规划》的实施列为“十二五”期间经济和社会发展的重要内容，并在今年3月份召开的县第十五届五次人代会上进行了审议通过，使规划更具有权威性、强制性，确保了依法实施推进。在此基础上，进一步制定了《洋县有机产业发展实施方案》，细化了实施步骤和措施。制订了《洋县有机工业园区建设规划》、《有机认证十二五规划目标》等，组织专业人员编印了《洋县有机农产品生产技术操作规程》、《有机生产允许使用的投入物质目录》，印发了《加强有机产业基地环境保护工作的通知》、《加强有机产品监测管理工作的通知》，确保了有机产业持续、规范、健康发展。
3、坚持企业为主，龙头带动，产业规模不断壮大。县政府出台了对有机生产企业实行贴息贷款、项目支持、奖励补助、土地配臵等优先扶持政策。按照《洋县有机农产品生产技术操作规程》，改造原有加工企业，引进一批有机精深加工企业，并累计为14户有机认证企业落实惠农优惠政策1462.4万元，朱鹮黑米酒业、双亚粮油、洋林葡萄、宏玮魔芋、康原红薯、长丰核桃、景柱香菇等一批有机生产企业迅速发展壮大，促进有机产品经营由粗放松散型向集约、精细化转变。朱鹮黑米酒业公司在江苏、福建、广东、上海等东部沿海发达城市建立了稳固的市场，并出口日本、港澳台等国家地区。同时，立足生态和资源优势，加大有机产业招商引资，成功引进年产万吨有机柑桔深加工生产线等项目。与西安久丰有机农业科技研发有限公司（台资）成功签约500亩台湾有机水果种植示范基地及年产3万吨有机肥生产线项目，年内将开工建设。雨润、中煤、陕煤、杭州盾安等集团公司多次来洋考察洽谈，已达成合作发展有机产业项目的初步意向。
4、坚持激励扶持，突出特色，着力培育主打产品。鼓励加工企业设立有机原料生产基地，对发展有机产业的先进单位和先进个人予以重奖。大力支持企业开展有机产品认证，落实了基地环境认证由县政府全额出
资，产品认证由企业出资，政府给予60%补助的优惠政策。通过政策扶持、典型引导、龙头带动，我县“菜、果、药、畜、米”五大支柱产业和区域特色产业不断做大做强。申报注册“朱鹮牌”商标6大类50多种，在有机生产区设立有机农资定点经销部8个，健全了有机生产服务体系。制定了《有机产品展示营销专柜建设扶持奖励办法》，在西安、汉中及各大超市均设立了有机产品专卖店和展销柜，与西安雨润国际农产品物流中心签订了设立120平方米有机产品展销厅的合作协议，着力打响“朱鹮”牌有机五彩米、黑米酒、红薯、蔬菜、水产、果类、中药材等主导产品，使“有机”品牌成为我县对外宣传的新名片。
5、坚持要素聚集，筑巢引凤，园区建设推进有力。根据《洋县有机产业园区建设规划》，制定了《洋县有机产业园区管理办法》，规划控制园区建设面积3750亩，已收储土地722亩，当前正在利用灾后重建土地指标加紧申报1300亩的园区建设二期用地。通过多方努力，有机园区建设项目被列入省农业厅重点扶持项目，园区建设项目的规划设计、备案、环评、土地审批及园区分割项目的储备和申报等前期工作相继完成。园区内大道10月底前建成投用，通往园区的文明东路延伸段近日开工建设。园区内天宁寺河治理工程即将招标开工。有机产品展馆、监测检验中心建设项目已列入陕西省发改委综合服务业项目扶持，正在进行设计。制定完善了《有机产业园区招商引资优惠政策》、《有机产业园区准入规定》，编印了《洋县农业项目招商指南》，市、县重点项目秦洋长生酒业公司有机黄酒项目入园迁扩工程启动实施，预计年底入园企业不少于5户，将初步形成园区雏形。
6、坚持学习为先，交流为要，发展氛围日趋浓厚。一是走出去学真经。在国家认监委和陕西省质监局安排组织下，先后多次组织相关镇、职能部门、企业代表先后赴威海乳山、上海孙桥、江西万载、内蒙古准格尔旗等有机产业起步早、发展好的地区进行了深入学习考察。积极组团参加历届农博会、杨凌农高会等各种有机产品订货会、推介展销会、洽谈会、新闻发布会等，在对外学习交流中，坚定了信心，提升了我县有机产品市场知名度。二是请进来授真经。组织县上四大班子及相关部门领导听取了山东有机产业专家在洋县的讲座。邀请中国农业大学、西北农林科技大学、西农有机认证中心等高等院校和科研机构专家和教授，常年在部门和镇领导、农业技术推广人员、企业基地生产操作人员、基地农户等群体中多层次开展有机产品标准培训和生产技术指导，在教、学、研中不但增进友谊，也为我县配套相关科研设施，形成了多元化的有机产业资金投入、技术支撑体系，助推有机产业快速发展。三是重实效广普及。举办了陕南有机产业基地建设论坛，编发《有机食品知识读本》3万册，利用县电视台、广播电台等媒体举办讲座、制作专题片500余期，营造了有机产业发展浓厚氛围。
三、下一步打算及设想
在推进有机产业发展过程中，我们深刻体会到：发展有机产业是促进经济、社会、资源和谐统一的生态产业，是现代农业提质增效、农民收入跨越式增长的富民强县产业，我们虽然取得了一定成绩，但与全国范围其他兄弟县区，特别是有机产业起步早、发展好的地区相比仍有一定差距，下一步我们将突出抓好四方面工作：一是加速土地流转，为有机产业规模化、集约化、标准化、效益化发展提供基础支撑。二是整合项目资金，加快有机产业园区基础设施建设，吸引企业入园，充分发挥企业龙头带动作用，形成产业集群。三是加大招商引资，完善有机产业链条节点配臵，加快有机肥生产线建设步伐，持续提升产业化、标准化水平。四是加大激励扶持，强化宣传推介，加强营销体系建设，打响朱鹮品牌，做大做强有机黑米酒、五彩米、红薯、蔬菜、水果、核桃、魔芋、水产、肉类等主力产品。
立足新起点，致力新突破。洋县在加快有机产业突破发展实现富民强县的进程中，离不开各位领导、各位专家的倾情关心和大力支持，我们恳请各位领导、各位专家多提宝贵意见和建议，我们将以这次评审为契机，虚心学习，强化管理，巩固深化发展成果，努力实现国家级有机产品认证示范县目标，为继续创建国家级有机产业强县而奋斗。
谢谢大家！
第二篇：有机评审验收汇报
北奇神集团大兴安岭新林绿色产业有限责任公司
工 作 汇 报
2012年，正当我区上下立足生态和资源优势，大力推进产业发展，实现富民强区的关键时期，今天，我们迎来马加林副主任一行六人的绿色调研、有机认证检查组。在此，我谨代表区委、区政府，对各位领导、各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
全区食用菌生产规模总面积3400亩，食用菌干品年产量达到2850吨，可实现产值1.6亿元。野生蓝莓集约化经营面积达到6300亩,示范引导全区野生浆果经营与采集有序发展,绿色食品采集业中浆果类采集3438吨,实现产值9732万元。山野菜采集175吨，实现产值280万元。榛子、松籽采集2103吨，实现产值1682万元。
一、产业发展基本情况
多年来，我区为了维护良好的自然和生态环境，始终坚持“生态为先、环境为要”的发展理念，在全区范围内，所有基地不使用农药、化肥，严禁开发矿产、兴办化工企业。保护资源造就的优越生态环境，为发展食用菌产业提供了得天独厚、无可比拟的基础条件。为把生态、社会效益转化为品牌优势、产业优势，区委、区政府按照科学利用、可持续发展的思路，紧紧围绕建设大兴安岭食用菌产业区目标，抢抓发展绿色、循环经济产业的战略机遇，以转变发展方式、加快结构调整、切实改善民生为主线，积极谋划食用菌产业的发展蓝图。一是基地建设由分散粗放向高标准科技示范园区的逐渐转变。二是科技支撑力度逐渐加大。三是标准化生产逐渐强化。四是行业管理与服务逐渐优化。至目前，全县共认证有机生产基地3400亩，建成有机示范基地6个，认证有机产品1大类11种354亩。
二、主要做法及成效
在推进标准化工作中，我们按照“标准＋龙头＋基地＋农户”的模式，狠抓了五个关键环节：
1、抓标准制定，率先建立全区食用菌产业标准体系。推进产业标准化，首先必须要有标准，才能做到有标可依。为此，我们通过自下而上的项目推荐、专家审定、组织申报等系列程序，按照抓住绿色、体现特色、消灭农产品无标生产的原则，积极组织专家和技术人员，着手制定产品生产、加工、销售等各个环节的标准规范，制定了食用菌生产技术规程，通
过了有机产品的生产基地认证，实施并通过了ISO9001国际质量体系认证和HACCP食标品安全管理体系认证。充分体现出了我区食用菌产业标准化体系的系统性、实用性、先进性和合理性，为建设综合标准化示范基地，消灭产品无标生产，提供了技术基础和有利条件。为此，我们在绿色产业发展建设的基础上，在实施过程中，为推动基地、龙头和市场按农业标准化规范运行，我们专门制定出台了《关于加快食用菌产业升级发展的实施办法》、《新林区标准化食用菌基地建设实施方案》、《新林区标准化食用菌基地模式》、《黑木耳标准化生产技术示范与推广》、《推进优势产业标准化、专业化、规模化经营实施意见》等一系列配套文件，并将各项任务分解落实到了镇、场、基地、户和龙头企业、示范园区；建成区级标准化菌种研发基地一个，标准化液体菌二级菌生产基地一个，标准化加工基地一个，标准化栽培基地21块。
2、抓资金投入，推进产品的生产、加工标准化。
食用菌标准化生态栽培基地集黑木耳生产、加工、市场交易、科技信息交流与博览、观光休闲等功能为一体，实现以企业为载体，市场为导向，改善生态、生产、生活环境，塑造林区寒带绿色产业的新景象。使我们的基地建设真正成为一项职工的增收项目、富民的保障工作、群众的益民工程。基地本着让业主“愿进来、留得住、能发财”的原则，除落实相关的扶持政策外，以政府投入为主，重点建设完善排水、引水、建房、修路等公益性基础配套设施。依托现有的加漠公路为主路，根据总体规划布局建设与主路相连的硬化干道两侧，使基地道路畅通，运输方便。依托水域河流为基地改造增容，建立微喷给水主管网，改造渠道；解决基地的生产、生活用水，适当推建配臵蓄水池，用于生产基地的全面实施引水灌溉工程。真正实现“政府搭台、民众唱戏”的效果。全区基地达标面积3400亩，完成扩建1718.5亩基地的简易路16.12千米，排水沟5042米，木凹井36个，20立方米的蓄水池22口，改造碧洲河道2300延长米，绿化5900株18410沿长米，投放看护房50个，简易桥10个等基础配套设施，基地扩建总投资额960万元。
大力推广集约化规模生产模式。基地规模在原有面积的基础上，集中连片扩建50亩以上，基地内按生产标准规划建设管道微喷设施和绿化隔离带，按照《新林区标准化食用菌基地模式》进行施工，经区基地验收小组验收合格，当年一次性给予每亩300元补贴。培植规模新增在用地200亩以上的，除享受每亩300元补贴外，区（局）给予2万元奖励。农户零
散摆放木耳袋超过30亩的，区（局）也给予300元/亩的补贴，同时配套奖励一个看护房。区（局）以奖代投对标准化基地实行通水、通路建设。一是将原881.5亩的19块基地扩建到3400亩。二是将位于加漠公路西侧的碧洲镇北园食用菌标准化基地河道进行改造。三是修建位于加漠公路两侧标准化基地的参观栈道和绿化带。四是规划建设建安公司香菇基地，进行二期工程的150栋大棚的建造，改建培菌室1400平方米，修建硬化路面600延长米，建花坛2个。
3、抓示范创新，推进标准化基地的规模发展。作为基地项目的经营主体，新林绿色产业管理部门的科技人员在基地内开展新品种、新技术的引进示范推广工作，结合科技进基地活动，组织科技人员深入到生产一线，推广试验优良品种培植新技术，指导基地栽培户进行无公害绿色产品标准化生产，为基地提供了技术保障。在新品种引进上，突出了主推品种的主导地位，克服了过去品种多、乱、杂的现象，投资15万元，进行10个新品种菌种选优试验示范，此项实验将确定能够大幅度地提高袋装木耳产量和质量的1—3个菌种，作为我区明年推广的优良菌种。聘请地区农林科学院专家与示范户王伟结成科研试验对子，手把手进行指导生产实践，使其尽快掌握标准化科技成果，提高产品质量和效益，提高标准化生产水平；定期组织区、镇（场）两级技术骨干对主要示范基地的栽培户进行标准化技术规程培训,并采取通俗易懂的形式，编制标准化生产技术知识小册子、刻光盘，使每个示范户弄懂标准、明白规程，严格按标准组织生产,为示范基地项目的顺利实施打下了良好的基础。
4、抓品牌效应，促进产品质量管理标准化。标准化的难点不是制定，不是发布，而是实施。建设好标准化示范基地，对群众有说服力，对周边有带动力。坚持依靠科技进步，加大食用菌精深加工产品开发力度，延长产业链，提高附加值，使食用菌加工由生产初级产品向系列产品多元化方向发展。
一是强调生产的专业化和区域化，使基地尽可能集中成方连片，形成规模。二是强调对生态环境的检测，对大气、土壤和灌溉要符和基地标准。三是在基地管理上，重点强调生产技术规程的组织实施，严格控制化肥、农药的使用，禁止农药的使用。四是在运作模式上，积极探索基地建设与管理的运行机制，壮大食用菌栽培总量，在发展模式上寻求突破。充分发挥标准化示范基地的辐射带动作用，按照“公司+基地+农户”的联合发展方式，建立健全利益连结机制，调动广大职工群众的积极性，带动千家万
户发展食用菌；公司对基地内生产的黑木耳，统一包装，统一使用“樟子松”品牌。建立健全支撑和保障体系，提供全方位优质服务。由农委、建设局、科技局、技术监督局，联合组成的加强质量安全体系、市场网络体系和科技创新与推广服务体系等配套体系建设，逐步发展成为行政监控为主、行业监督为辅的保障体系为主体的社会化服务体系，将为我区标准化示范基地建设提供有效的支撑和保障。
5、抓技术服务，依托产业标准化推进技术创新。为了确保标准化基地顺利实施，我们坚持不懈地开展技术服务网络两级科技培训，全面普及产业标准化知识，并采取资金上扶持，政策上倾斜，技术上综合服务，加快科技创新。碧洲镇的木耳栽培户曹国新，领先创新了“空气净化式接菌”改进技术，解决了污染率高、用工多、场地受限、接菌操作不便等问题。翠岗镇的“筷子菌”的快速制菌技术，解决了制菌量小、工时长的过程繁琐问题；这标志着我区标准化基地建设从技术规范、技术集成、按标生产、发展模式、管理机制的各个层面上升到了一个新水平。
三、存在的问题
1、长期存在的“绿色产品”、“无公害产品”卖有机价格的情况依然存在，由于消费者不了解三者的区别，相关部门也未对其进行有效规范，消费者花“冤枉钱”的现象着实不少。这些不正当的行为，严重影响有机行业的健康发展。
2、“安全性是有机产品的核心价值。”要让“有机新规”真正发挥作用，除了依靠企业自律，还需加强多方监管。应建立和公开有机产品的诚信档案和目录，加大信息透明度；同时，设立企业“黑名单”和违规惩罚期，增加突击检查的频度，以提高违规者的违规成本。政府在加强市场监管的同时，也应加强对认证机构的监督管理，营造一个健康的行业环境。
3．从事有机认证的机构存在着不同的认证标准，费用过高，这样对企业认证工作造成压力。建议建立诚信体系的认证机构标准。
四、下一步打算及设想
在推进食用菌产业发展过程中，我们深刻体会到：发展有机产业是促进经济、社会、资源和谐统一的生态产业，是现代农业提质增效、农民收入跨越式增长的富民强区产业，我们虽然取得了一定成绩，但与全国范围其他兄弟县区，特别是有机产业起步早、发展好的地区相比还有相当大的差距，下一步我们将突出抓好四方面工作：一是加速土地流转，为有机产业规模化、集约化、标准化、效益化发展提供基础支撑。二是整合项目资
金，加快产业园区基础设施建设，吸引更多的农户入园，充分发挥企业龙头带动作用，形成产业集群。三是加大招商引资，完善有机产业链条节点配臵，加快有机肥生产线建设步伐，持续提升产业化、标准化水平。四是加大激励扶持，强化宣传推介，加强营销体系建设，打响品牌，做大做强有机食用菌主力产品。
立足新起点，致力新突破。新林区在加快有机产业突破发展实现富民强区的进程中，离不开各位领导、各位专家的倾情关心和大力支持，我们恳请各位领导、各位专家多提宝贵意见和建议，我们将以这次评审为契机，虚心学习，强化管理，巩固深化发展成果，努力实现国家级有机产品认证示范县目标，为继续创建国家级有机产业强县而奋斗。
第三篇：教学示范学校验收汇报材料(定稿)
立足务实求创新，立足校本创特色
——创市教学示范学校汇报材料
一、学校基本情况
我校于2005年与高新区实验学校合并，成立了九年一贯制的高新区第一实验学校，并于2007年迁入新校址。我校占地８０亩，建筑面积达3.2万平方米，总投资五千多万元，其中教学楼可容纳７２个教学班，每个班里都配有高标准多媒体教学系统。45个功能室都达到省规范化学校标准，其中四个104平方米的微机教室，配有258台微机，生机比达3.6：1，600平米多功能厅可容纳900名学生，8300平米餐厅可容纳1000名学生就餐；2800平米的室内体育馆一座，内有篮球场两个，有300米塑胶跑道运动场地、一个足球场、四个排球场、六个室外篮球场。我校的各项配套设施均达到省一流标准，具有高新区“起步高”、“配备新”的现代化气息和前瞻性发展的特色。
中学部现有21个教学班，932名学生，教职工84人，其中高级教师20人，专任老师71人，本科学历67人，专科学历4人，学历达标率100%。
二、教学管理科学化
（一）办学思想和总体目标
我校始终以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实党的教育方针，大力实施素质教育。以“依法 治校，质量立校，科研兴校，特色强校”为办学思想，以“关注每一个学生，关注每一个学生的全面发展”为办学理念，坚持 “让学生开心、让家长放心、让老师舒心”的办学宗旨，以“立足务实求创新，立足校本创特色”为发展思路，努力实现“建一流教师队伍，创一流育人质量”的发展目标，三年内把我校打造成济南市一流特色学校。
（二）建立健全科学有效管理制度
为了使学校走上规范化、科学化的轨道，我校先后建立健全了《教师全方位目标考核制度》、《教师量化考核细则》、《教师考勤制度》、《校务公开制度》、《职工代表大会制度》等一系列的管理制度。在制度的制定上做到以人为本，在管理人的同时塑造人、引导人，引领师生的发展。在制度的落实上，一是实行“校级干部带班”的值班制度，全面督查，具体落实各项制度，发现问题及时通报。二是实行制度落实的“日查、周总、月结制度”。三是实行校务公开制，及时公示各项制度的落实情况，提高制度落实的透明度。特别是在教师考核、评优选模等重大问题上，坚决按制度办事，决不掺加任何个人情感成分。这些管理制度的制定和实施，规范了学校的办学行为，激发了教师自觉自愿遵守学校制度的意识，创设了和谐的育人环境。
（三）深化人事制度改革，建立富有活力的用人机制 1.领导干部竞聘制 为加强干部队伍建设，合理优化干部队伍结构，促进优秀干部脱颖而出，使学校尽快走上健康的发展轨道，我校实行了干部竞聘上岗机制，2006年，由高新区组织部和教育局组织，经过笔试、面试、民主测评等环节在全校范围内进行竞聘，选拔了一支德才兼备的学校领导干部队伍，杨继武和焦方禹两位校长脱颖而出，孙凤琴和梁洪雯两位一线骨干教师也从众多的竞争者中崭露头角，分别担任了教务处主任和办公室主任。2008年7月，我校又进行了第二轮中层干部的竞聘，樊佑坤、宿庆忠、赵克键三位一线业务骨干进入了领导班子，充实了干部队伍，有效地激发了干部队伍活力，极大地发挥了他们的内在潜能，使学校的教育教学工作迅速提升，步入了良性循环轨道。
2.教师全员聘任制
为了建设富有活力、精干高效、积极向上、具有创新能力的高素质教职工队伍。我校在全体老师中实行了全员聘任制。根据双向选择，公平竞争的原则，班主任、教研组长由学校领导班子聘任，任课老师由班主任聘任。所有岗位都要通过述职、业务考核、课堂展示等环节来确定。把教学能力最强的老师安排在毕业年级，教学能力不强的进行转岗处理。实行全员聘任制后，广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥了出来，学校形成了一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，老师们的潜能被极大地激发了出来，教育 教学质量在06、07、08连续三年创高新区第一，济南市上游的好成绩。
3.建立科学高效的管理服务体制。
实行教代会监督下的校长负责制，实行“三线三制”管理机制，由教育处、团总支、学生会组成的学生管理线；由教务处、教研组、教师组成的教学工作线；由总务处组成的教学保障线。实行“分管校长包处室制度”，“中层干部包年级制度” “教研组长包学科制度”。在教师考核中实行“捆绑式”的考核办法，即教师的个人考核与级部、教研组、备课组、班级的考核挂钩，培养教师的合作意识和合作能力，适应新课改形势的发展，增强学校的凝聚力，确保了教学的中心地位。
三、教学工作规范化、特色化
（一）全面推进素质教育，依法规范办学行为 严格按照上级规定，全面推行《山东省普通中小学管理基本规范》，力求做到“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”。严格控制学生到校和在校时间，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天睡眠时间9小时，严禁教师利用节假日组织学生集体补课。积极开展“阳光体育”活动，保证学生每天在校参加集体体育活动时间不少于1小时。严格按照规定开齐课程，开足课时。
（二）积极推进课程改革，创设“有效课堂”教学 在新课程改革的大潮中，我们及时抓住高新区教育局把我校作为“有效课堂”研究基地的契机，开创了“三备一反思”的有效备课模式和“自主、合作”的有效课堂教学模式。
1.注重有效的“三备一反思”备课，凸显价值的“工作单”式教案
备课改革是课堂改革的前提，对市优秀教研组英语组备课模式进行提炼，积极推进“三备一反思”有效备课改革和“工作单”式有效教案改革，不但做到了“七统一”，最大限度地发挥了集体智慧，而且教师个人可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征，能动地发挥教师个人潜能，促进教师的专业化成长。
2.创设“自主、合作”有效教学模式
在课堂教学中把学生的“自主学习”、“合作探究”放在突出地位，一是创设学生参与探究的时空，让学生动起来，主动参与，主动探究。突出“五个让”，落实“三讲三不讲”，二是优化了学生的认知结构，突出了提出问题的价值性，创设一种任务型问题活动方式和师生互动、生生互动的问题交流方式。三是强调有效的课堂训练，注重课堂落实，以合作交流，师生互动的训练方式代替单纯的试题练习，题海战术，让训练在师生交流、生生交流，合作学习中完成，达到训练的最大效果。3.突出学校集体“磨课”的作用
磨课活动由校长和业务校长主持，由中层领导和学科组成员全员参加，首先对骨干教师的课堂教学进行研磨，然后重点研磨青年教师的课堂教学，即促进了骨干教师的提升，研磨出孙凤琴等一批市级骨干教师，成为我校的领军人物，又带动了青年教师的快速成长，研磨出朱洁等三名三年内获市优质课一等奖青年优秀教师。
（三）有效提升内在素质，形成“分层培训 研训一体”的教师成长模式
校本培训是提高教师整体素质的重要途径。我校立足教师队伍的实际，分层培训，分组教研，高起点、低重心，快节奏、求实效，脚踏实地，积极开展校本培训，形成“分层培训，研训一体”的教师成长模式，加速了教师的快速成长。
1分层培训，分类提高（1）管理者培训
为了提高教学管理档次，提升管理者自身素质，学校每月对管理者进行管理观念和方法培训，明确要求，每一学期，每一名管理者，针对自己从事的管理岗位，给全体老师做一次专题讲座。07年11月杨校长的《以课例为载体的校本教研》专题讲座，08年3月焦校长做的《校园文化建设》专题讲座，都收到了很好的效果。
（2）骨干教师培训
我校特别注重骨干教师的培训，通过为骨干教师竖梯子、压担子、搭台子等办法，鼓励他们冒尖，支持他们当领头羊，培养出一大批师德优秀，业务过硬，工作扎实的领军人物。06、07年，我校孙凤琴、樊佑坤获济南市课堂教学能力大赛一等奖第一名，王超等11名老师获济南市优质课评比一等奖，12位老师获二等奖，李学丽等7位老师被评为市学科带头人和中心组成员。李红楠等7位老师被聘为区兼职教研员。
（3）青年教师的培训
青年教师培养关系到学校的未来，我校特别重视青年教师的培养，创建了“三五七”青年教师培养工程。提出“一年合格，三年成材，五年成骨干，七年成名师”成长目标。为此，学校组织了 “师徒结对”、“青蓝工程”等活动，促进青年教师的迅速成长。06、07两年来，我校共有10位青年教师在三五七”工程中迅速成长为高新区的教学骨干，其中宋丽莉三位老师在三年内获济南市英语、生物、音乐优质课评比一等奖。
2.专家引领，后勤保障
我校采用“请进来，走出去”教师成长战略，一方面把省内外知名专家请进校门，组成导学团诊断教师工作，进行指导性培训。07年9月市专家杨红丽老师来我校指导并亲自上示范课，10月省语文教研员李家栋来我校指导并做讲座，11月，省教科所张斌博士做了《如何开展校本教研》的专题 讲座，12月，济南市一中校长马宝山专题讲座《精细化管理》，12月，市专家樊庆义老师来校指导生物课堂教学。另一方面学校多方筹措资金，为教师外出学习提供物质保障，鼓励教师到省内外先进学校学习、参观、培训。07年，外出学习的老师达120多人次，培训经费达7万余元;08年1月至今，外出学习培训的老师达50多人次,培训经费达4万余元。
3.科研先导，带动发展
根据学校发展规划，结合时代要求，创造性地将课题研究与课堂教学有机结合，以教科研指导、带动学校的教学，时时把教科研成果应用于实际教学工作中，为实施素质教育提供新的动力。2006年，我校被确定为山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”实验学校，政治组“当前未成年人思想道德面临的挑战与对策研究”被立项为济南市“十一五”规划课题重点课题，语文组“培养教师反思能力的途径和方法研究”实验课题，被市教科所立项为市级专项课题。数学组“新课程中学数学教学实效性研究”被确定为市级实验课题。此外还有区级课题三项，以上课题都已取得阶段性成果，提高了教师理论素养，指导了教师的教学行为，形成了一种人人参与教学研究的教科研氛围。
4.教研活动扎实有效
确定每周二为“校本教研日”，开展集体备课活动，每学期开展一次“教研组长引领课”，“优质课展示”，“新 苗汇报课”，青年教师“挑战杯”大赛，“有效课堂经验交流”，“课改成果展示”，“优秀教育教学论文、教学随笔、教学设计评选”等系列活动，为教师展示自身才华、共享研究成果搭建良好的平台。
四、德育工作系列化
我校德育工作以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的教育活动为载体，以学生自律、自治为抓手，以家庭、学校、社会三维一体的教育网络为保证，努力形成我校“以活动为载体，自我管理”式德育特色。开展了“行为习惯养成”系列活动，“集体主义教育”系列活动，“走进社区促我成长”系列活动，形成了以团委、学生会为主线，以班主任为主导，教师、学生、家长全员参加的有效德育体系。利用家长会、主题班会和各种丰富多彩的活动形成了良好的校风、学风、班风，受到了社会和家长的广泛赞誉。
五、教育教学成绩快速提升，成效显著
近年来，我校在各级领导的关怀和大力支持下，全面规范办学行为，扎实推进素质教育，为创建特色鲜明的学校作出了不懈努力，取得了一定成绩。学校先后被评为世界卫生组织“WHO”健康促进学校银奖，全国中学生生物竞赛金牌学校，山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”实验学校，山东省学生营养宣传工作好单位，济南市规范化 学校，济南市教书育人先进学校，济南市师德达标单位、教师素质达标单位，济南市卫生先进学校、绿色学校、济南市语言文字规范化示范校等称号。英语教研组被评为“济南市先进教研组”，语文组和英语组均被评为济南市青年文明号。
目前，我校现有“山东省优秀教师”1人，“济南市优秀教师”3人，“济南市优秀班主任”4人，近两年来，我校教师成长迅速，拥有市学科带头人3人，市学科中心组成员8人，占专任教师的12.7%。市级优质课一等奖获奖者11人，二等奖12人，占专任教师的32.4%。孙凤琴、樊佑坤两位主任分别在济南市教师课堂教学能力大赛中获得生物、地理学科第一名。近两年我校有24篇论文在国家级刊物上发表；5 篇论文获省一等奖；15 篇论文获市一等奖，4位教师在上级组织的课件比赛中获省、市一等奖。
我校的中考成绩一年一个新台阶。06、07连续两年总评超过市均分，08年中考有39人升入实验中学、附中、济钢高中、济南一中，占毕业生总人数16.3%。在全国奥林匹克学科竞赛中，有三位同学获国家级一等奖，21位同学获国家级二、三等奖，1位同学获山东省特等奖，19位同学获山东省各科竞赛一、二等奖，有18位同学获济南市一等奖。我校有2位同学获全国书画比赛金奖，我校合唱队在济南市合唱节中获一等奖，信息技术小组获电脑制作团体三等奖。另外，多位同学还在全国或省市级征文比赛中获奖。
七、八 年级在高新区“语数外”三科竞赛中连续两年均获得总分第一。
我们学校决心以科学发展观为指导思想，认真探索新课改下的学校发展的客观规律，为学生终身发展奠基，努力办成一所社会满意、群众称心的学校。
济南高新区第一实验学校 2008年10月13日
第四篇：创建示范幼儿园验收汇报材料
尊敬的各位领导 专家：
大家好！
今天，能得到各位领导的检查 评估，我们深感荣幸。在此，我谨代表***幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！下面由我向领导们简要汇报一下我园的基本情况和近年来的主要工作。
一 基本情况
我园是一所绿化 美化 儿童化的全日制民办幼儿园，占地近5000平方米。现有教职工 34 名，其中董事长一名，园长两名，教师20名，保育员9名，炊事员 门卫各一名，开设有小班 中班 大班 学前班共9个教学班，每班都设有教室，午休室，厕所，并配有液晶电视 EVD U盘 空调 电子消毒柜 及开放式玩具柜等设备，另外，在2000平方米的绿化林中分设有两个大中型多功能玩具，是孩子们生活和学习的乐园。自2004年办园以来，在上级领导的正确指导和关心下，通过全体教职工的努力，我园先后被评为：资阳市文明单位 三星级文明窗口 绿化先进单位 园林式先进单位，2008 年，园长**被选为简阳市第十三届人大代表。
二 以“制”治园，提高管理水平
管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为此，我园在原有制度的基础上，建立健全了一系列规章制度。每学期开学，我们都要重温各项规章制度，增强教职工的责任意识，同时，实行一人一岗一责制度，职责清晰，任务明确，要求具体，即分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并实行量化考核（教职工的日常工作与奖惩制度挂钩），考核的办法是日记 周统 月累 年总评，这样大大调动了教职工工作的积极性，同时，为了使制度在执行时发挥最大的作用，我园实行了人本管理：做到人尽其才，针对不同教师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。做到1加1大于2：在进行班级人员搭配时，努力做到教师之间性格互补，优势互补，产生强大的合力 此外，通过丰富多彩的工会活动，增强员工的归属感和凝聚力，如 节假日的联欢活动，对生病员工的慰问等
三 强化队伍建设，内提素质，外塑形象
我园现有的教师队伍中，大专学历的 5 人，中师幼师学历的 15人，大专在读的10人。几年办园的实践使我们认识到：高素质的教师队伍，是办园质量的重要保障，因此，我们把队伍的建设作为重点工作。1加强师德建设 提高思想素质
为了加强师德师风建设，提高保教人员的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则。组织教师学习《幼儿教师职业道德规范》，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职工对孩子的爱心和对工作的热情及责任心。
前段时间，由于网络上流传的虐童事件，幼儿教师被推上了舆论的风口浪尖。为此，我们开展了《虐童事件引起的反思》研讨活动。我们先请教师收集观看了虐童的视频和图片，再请教师谈谈观看后的感受，同时讨论这种事情频频发生的原因。通过讨论，得出的原因：教师缺乏职业道德，教师自身心理缺陷，教师工作压力大。那我们怎样来避免类似事件的发生呢？首先要加强师德师风建设，要求教师严格遵守教师职业道德，其次，要积极的 及时的舒缓，释放负面情绪和压力。因此，我们专门组织教师学习情绪排泄的方法。大家在分享交流中，学到了多种多样的舒解办法，如听音乐，找人倾述，洗澡唱歌，吃美食，拥抱大自然。。。营造学习氛围，提高业务水平○1铺路子，提供培训学习的机会
A请进来：我们多次邀请简阳一幼，机关幼儿园，空分幼儿园等先进园所的专家领导到我园指导工作，帮助教师转变教育思想，更新教育理念，特别是在环境创设方面，教师们受益颇多。以前老师们觉得环境创设就是布置的漂亮 好看就可以了，经过领导们的指导，我们才认识到环境的价值不仅仅是美化，而是为教育服务的，它必须遵循几个基本原则，即：安全性，教育性，幼儿参与性，同时也要美观。从这几个原则出发，我们对幼儿园的环境布置做了调整，重新布置后的样子就是领导们今天所看到的：
我们增加了“主题环境”，围绕教育主题，来布置环境。例如，十月份的时候，结合国庆节和教材内容，学前班开展了“了不起的中国”主题教育。教师根据这个主题，在布置环境的时候，发动家长的力量，请幼儿和家长一起收集相关图片，并分类张贴在墙上“中国的大好河山”“拼搏中的中国健儿”中国的文化艺术”....同时，孩子们通过剪窗花，做国旗，画长城 天安门等一系列美术活动了解了中国民间艺术和文化传统。
再例如：学前班在开展有关冬天的教育活动时，孩子们通过学习和自身感受知道了，冬天来了，天气变冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，有的还戴上了帽子手套围巾，有孩子就提出“天气冷了，我们可以穿上厚衣服，小动物没有衣服，它们会冷吗？”“小狗小猫有皮毛，不会怕冷，那小乌龟，小青蛙它们没有毛，怎么办呢？小鱼儿在水里不冷吗？教师根据这些问题开展了“小动物怎样过冬”的教育活动，并且把有关动物过冬的图片巧妙的创设到主题环境中去，通过环境直观形象的让孩子了解了动物过冬的不同方式，对教学活动起到了很好的补充，促进作用。除了主题环创，我们还开设了区角活动。每个班根据幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣出发，开设了多种多样有趣好玩的区角。有小超市，小餐厅，小厨房，快乐书吧，巧手工作室，爱心医院 美容美发店 小T台 运动馆。。。在创设区角的时候，教师们利废利旧，充分利用家长资源和本土资源。例如，学前班的“建筑大师”里面投放的材料是大大小小 形状各异的盒子，这些都是小朋友和家长一起收集的各种包装盒。除此之外，很多废旧的东西（塑料瓶 易拉罐 瓶盖 旧杂志 纸板 纸杯。。）都被教师变废为宝，充分利用。这些区角活动不仅仅丰富了孩子们的游戏活动，同时，也为教学活动起到了服务和补充作用。孩子们在学习植物的生长，植物的根等相关知识时，只在课堂上听和看是远远不够的，于是我们在观察台投放了不同的种子，把大蒜等种在透明便于观察的瓶子里，孩子们只要把大蒜提起来就可以直观的看到它的根。孩子们在观察台看一看 摸一摸 闻一闻 调动多种感官，更形象更直观的认识了植物的根和植物的生长。B 走出去学
我们先后多次派教师到成都机关三幼 师范大学附属幼儿园 金苹果幼儿园等优秀园所学习，积极组织教师参加省市的教师培训，听幼教专家的讲座，带领教师观摩学习省市的优秀教学活动，学习观摩后要求写出心得体会并进行课例再现，通过学习，教师们更新了教育理念，树立了正确的教育观，儿童观，形成了新型的师幼关系，让我们的理论知识更加丰满，用理论指导教育行为，促使教师把理论学习和教学实践活动结合起来，让我们懂得了不仅要让孩子们快乐玩，有效学，教师还要睿智教。
C原本培训
我园开展了形式多样的园本培训，有参与式培训，专题讲座，经验分享等。我们每周一定为保教人员的业务学习时间，园长 保教主任 年纪组长，骨干教师轮流负责培训活动的学习内容，根据我们存在的问题，开展针对性强，实用性强的培训活动。培训内容丰富多样：《如何培养幼儿的语言能力》《有趣的手指游戏》《幼儿自信心的培养》《如何开展幼儿园音乐活动》《趣味儿歌简笔画》《好玩的民间游戏》。。。
每一次培训学习都让老师们有新的认识，新的感悟。例如：《如何开展幼儿园的体育活动》这个培训活动就极大的规范了教师的体育教育行为。以前老师们组织体育活动就是练练队形，玩玩游戏。通过学习，他们懂得了原来体育活动还要分开始部分，基本部分，结束部分，在开始部分要让幼儿的身体各部位活动开，结束部分还要让幼儿的身体得到舒缓 放松，同时在设计体育活动时，还要根据幼儿的年龄特点安排活动，要考虑活动的强度，密度，数量及难易程度等，设计是否合理，游戏的选择 设计也要有目的。例如，在设计发展幼儿跳的能力这一体育活动时，设计游戏“兔宝宝采蘑菇”让幼儿在游戏的同时，进一步强化发展了“跳”的能力。
再如：《幼儿自信心的培养》引起了教师们对幼儿心理健康的关注，《好玩的民间游戏》让老师们对民间游戏进行了挖掘。。
总之，这些园本培训活动既提高了受训教师的专业水平，也促进了培训者本人的成长。
○2搭台子，提供展示机会
我们经常开展教学练兵活动，如：教师优质课比赛 班级早操比赛 青年教师讲故事竞赛 教师技能技巧竞赛，保育员技能竞赛等，鼓励教师参加市 区 省组织的各种竞赛活动，教师先后获得了简阳市幼儿教师绘画一等奖 舞蹈一等奖 简笔画一等奖 故事表演二等奖 命题画二等奖 教师技能技巧全能奖等
通过这些活动，让保教人员在竞争中学习成长，提高了幼儿园保教人员的整体水平。
四 真心育苗 优质服务
保教水平，办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面提升服务质量，我园坚持两手抓，两手都不放松，在全园牢固树立保教并重 保教合一的思想，既使教师意识到卫生保健工作的重要性，也让保育人员感受到工作的意义。
1严格执行卫生保健制度
我们不仅把保育员职责张贴上墙，而且由副园长按时督导检查其执行情况，每年要求幼儿到医院进行健康体检，把握幼儿健康状况，积极采取应对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。晨检时，做到了一摸二看三问四查，对患病幼儿进行细心的观察和护理，每两小时量一次体温，为尿湿裤子的幼儿及时更换干净的衣裤，并且坚持“屎尿裤子”不出门，由保育员洗干净用口袋装好再交给家长，同时督促各班大力开展体育锻炼活动，科学利用空气，日光等自然元素进行户外活动，严格执行各类物品消毒制度，培养幼儿良好的卫生习惯 2认真做好幼儿膳食工作
严把采购关：我园幼儿膳食原材料均由园长亲自采购，做到了定点采购，并与供应商签订了安全责任书，只买绿色环保的时令蔬菜瓜果，不买反季的
严把制作关：由副园长对食堂的各项工作进行监督和检查，严格执行试尝留样制度和食堂操作制度。
五 狠抓安全工作 确保幼儿健康成长
1成立了专门的安全工作小组，由副园长负责指导安排具体安全工作.2把安全教育纳入幼儿的一日活动中，增强幼儿的自我保护意识，提高其自我保护能力。例如，通过《独自在家时》安全学习活动，幼儿懂得了当自己独自在家时，那些事是不能做的，可以做的安全的活动有哪些，通过绘本《我和爸爸走散了》的安全教学活动，幼儿掌握了和大人走散以后的正确处理办法。
3定期开展对保教人员的安全培训活动，学习多种安全知识。如《幼儿入厕的安全》《上下楼梯的安全》《幼儿午餐午休时的安全》《户外游戏的安全》等等。这些培训活动从保教人员的角度出发，让他们懂得，在这些时候（如厕，上下楼梯，午餐午休。。）我们应该注意些什么，才能最大限度的避免安全事故的发生。此外，我们还专门请简阳市人民医院的兰雪芬医生对我们进行《常见外伤的应急处理》的培训。当幼儿受伤时，我们保教人员离他们是最近的，我们除了要马上通知家长，联系医院医生外，采取一些必要的正确的应急措施，对抢救幼儿的生命安全是非常有用的。通过学习，我们掌握了止血的正确方法，骨折，扭伤的应急处理，烫伤的应急处理，摔伤后脑震荡的判断，被蜜蜂蛰伤后的应急处理等等。
通过以上一系列的安全管理培训措施，我园从办园至今未发生一起严重安全事故，而且，为幼儿安全着想，我园在2011年取消了接送校车。六 充分利用家长资源 形成家园合力
我们大部分幼儿都来自农村的留守儿童，我们面对的家长大部分都是爷爷奶奶，他们不能理解我们的教育行为，认为幼儿园就是把孩子关起来不哭，老师就是带着孩子们玩儿。我们通过家长学校，家长开放日，家长座谈会，家园宣传栏等多种形式，把爷爷奶奶们请进课堂，看看孩子们是怎样学习的，我们的教育活动是怎样促进孩子发展的，让家长们学习科学的育儿保健知识，另外，我们每学期还开展了幼儿汇报表演，通过这些活动，家长们逐渐更新了陈旧的思想，理解了我们的教育行为。
虽然我们取得了一些成绩，但我们深知，要使办园水平真正适应新形势的发展，还需不断努力，同时，我们也清楚的认识到，我们还存在很多问题： 班额偏大 科研工作薄弱
借这次示范园验收评估的机会，恳请各位领导 专家 给予我们指导，使我们的办园水平不断得到提高，真正形成具有园本特色的示范园所。最后，我们郑重的承诺：我们甘为农夫，真心育苗，不放弃每个孩子是我们的准则，让幼儿健康成长是我们追求的目标，让家长放心 孩子开心 教师尽心 是我们对全社会的承诺，用真情托起明天的太阳，为祖国明天更好奉献力量！
第五篇：远程教育示范学校验收汇报材料
远程教育示范学校验收汇报材料
宜城市刘猴镇刘猴小学
为了能充分利用此教学资源，促进教育事业的发展，按照中央确定的“高起点规划、高标准建设、高效能管理”指导思想，学校行政一班人从实际出发，确定以资源应用为核心，以信息化带动教育现代化的战略，学校各部门协调配合，积极努力，从立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局上，做了一些工作，取得了一些成绩，汲取了一些经验。
一、基本情况
我校有XX人名学生，设XX个教学班，在岗教职工XX人，学历达标100%。党员教职工XX人，骨干教师XX人，其中省级骨干教师XX人，市级优质课教师XX人，是一支素质较高的教师队伍。
二、方法措施
（一）加强管理，确保远程教育工作顺利开展
1、组建远教实施领导小组，形成管理网络
学校根据上级主管部门的指示精神，扎实抓好管理队伍建设，成立了由校长为组长、副校长为副组长，教育主任为主管，由信息技术教师为主要负责人，吸收大量年轻教师参与学科资源库建设工作中来。形成了从管理到应用再到技术保障的工作网络,让全校的远程教育工作有计划、有目的地开展。
2、建章立制，实现管理工作科学化、规范化
为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县电教站提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护、多媒体教室的使用等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性及可操作性，如：远程教育资源中较受广大教师欢迎的一个节目就是空中课堂节目，学校为了鼓励教师积极观摩，每星期一打印出本星期的空中课堂节目单，掌握节目的播放时间，按时召集有关教研组的教师进行及时收看。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期上若干节多媒体课。
（二）加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围。
1、做好宣传，强化教师培训
2005年，投入大量的人力、物力，按照上级的要求，为本校远程教育做准备。远程教育设备在我校的安装取得了良好社会效益和教育效益，积累了一些技术和资源应用方面的经验。面对这项全新的模式和更加丰富了资源内容，对我校的远程教育来说又提出了更高的要求。
学校首先加大了宣传力度，在远程教育工程起始阶段，我们都知道，教育的最终实施者还是老师，无论多好的设备，多么丰富的教育资源，没有人去使用，那只能是一堆摆设。传统的“一支粉笔，一块黑板，一本教参”的教学模式在大多数教师心中根深蒂固。为此，必须转变教师观念，使广大教师认识到利用现代远程教育资源的优点及重要性。只有充分利用现代远程教育资源，并将它与日常教育教学充分有机结合，才能更新教法，实施创新教育，而且利用现代远程教育资源已成为时代所需。因此为了顺利开展工作，我校在进行设备安装
之后做的第一项工作就是对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教学工作中离不开远程教育。
工作开展之初，针对教师运用信息技术存在的问题：一是畏惧感，二是畏难感，三是厌学感。部分教师，对电脑、多媒体等设备、软件不熟悉，怕“高科技”复杂不易学，从而产生不敢用。于是我们要求所有教师，多接触，多观摩，鼓励让其消除畏惧心理和畏难情绪，从而油然而生“求学”念头；在学校领导重视下，我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。在2005年--2009年学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、远程教育资源应用、多媒体教室使用等，从而不断提高全员素质。并建立学校网站，让教师积极投稿。
2、让远程教育优先发展，加强了硬件投入，为更好地应用远程教育提供物质保障
2005年积极响应国家的号召，安装了远程教育接收系统，建立了远程教育接收室，方便教师查资料，下载课件，观看空中课堂，学习先进的教育方法。因此学校在办学条件逐步发展的客观条件下，提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”的思路，排除无法开展远程教育工作的思想。创造一切可能的条件，克服设备差、房屋条件不具
备等诸多困难，让远程教育资源走进教师和学生。并接入了Internet，形成了“天网”、“地网”联合为教学服务的局面。
这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障。
3、以校本教研为依托，深化远程教育资源应用
现代远程教育的设备有了，可真正要让它能服务于教育教学，还要靠学科教师运用。我校实施远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，可是，在大家惊叹资源丰富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。
（1）各教研组选用几个年轻教师作为远程教育骨干人员，利用他们计算机基础好的优势，让他们先行动起来，在实践中学习，在探索中进步，在进步中总结，为全面应用远程教育资源做好开路先锋。以点带面，“赶鸭子上架”，让老教师也无一例外的来尝试利用远教课件，上多媒体课。经过几轮的强化，现在学校的老中青教师，在多媒体教室上课已是较轻松的事了。
（2）学校把各教研组是否经常利用远程教育资源进行教研组活动作为对教研组长考核的内容之一，并要求写入开学时的教研组工作计划中。每学期例行的大听课活动中，教师利用远教资源来准备观摩课已成习惯。
（3）每周三的下午，在各教研组活动中集中播放学科录像示范课，学习部分优秀论文成了各教研组活动的重要内容之一，学校教师也从这些教研活动中受到了很大的启发，在平时的工作中都能自觉去观看示范课，阅读优秀论文。
（4）由年级组长牵头，教导处配合，在我校电教室里，经常性向学生播放专题教育视频，进行德育教育也是我们利用远教资源的一项活动。如禁毒教育，安全教育，爱滋病宣传等。
（5）为了使“学习指导”这一版块得到很好的利用，除了在课外活动时间开放机房外，我们还根据任课教师的要求，把部分内容和课件转发在我县的教育网站上，让学生回到家后同样享受到远教资源。
4、重视资源的收集，实行科学分类保存
我们都知道，由于设备容量有限制，以及受到设备损坏、病毒侵害等因素的影响，宝贵的教学资源很可能瞬间即逝，为此我们采取了一系列措施来保护远程教育资源的安全。具体措施如下：
（1）在资源下载方面，我们将资源的分类分级整理归类分放，我们要求每一位教师也要独立建立自己的教学资源库。根据自身教学特点，分时段，分种类进行学期、学年的保存，学校负责给予记录，由教师自己保存，以备查用。
（2）接收远程教育资源的计算机实行专机专用，只负责接收，所有接收到的资源及时整理以便全体教师浏览或下载其相应资源。可以说，远程教育资源在全校是完全共享的，只要你有时间，随时可以无限制的使用“远程教育资源”的任何资源，为我们的教育教学服务。
（三）重视资源应用实效，教育教学成果突出。
运用现代远程教育资源以来，我校教学质量明显提高，在历次的全镇统测中均名列前茅。当然在这一过程中，我校的每一位教师的业务水平也不断提高，在新课标的实施过程中，通过远程教育讲座和观摩课栏目，教师很快进入新角色。由于我校校本教研工作突出，被列为全镇校本教研基地；在县、市论文评选中有多人次获奖。
在运用远程教育资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学、要我用”变为现在的“我要学、我要用”；学生们也尝到了甜头，每天都向老师提出到电教室，用课件去上课，因为他们从中领略到了全国优秀教师上课的风采、感受到外面世界的精彩。远程教育工程的实施就像一股新鲜血液，使偏远学校教育事业焕发出新的生命，呈现出勃勃生机，为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。
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