认识国嘴

第一篇：认识国嘴

认识“国嘴”

教学目标

1、了解央视著名主持人，树立普通话学习的榜样。

2、了解推广普通话活动周教学方法活动法

教学课时1课时

教学内容及步骤

一、导入新课

同学们选择了就业，意味着即将完成从学生到从业人员的转变，在走上工作岗位前，要做好各方面的准备，包括语言上的提高和修饰。这就要求大家学好普通话。

二、思考讨论

你知道的“国嘴”有哪些人？并作以简单介绍。

学生回答

三、认识王小丫——推普终身形象大使

1、介绍王小丫的工作经历及获奖情况。

2、学生看推普图片

教师讲解，投影出示

四、关于2013年推普活动周1、时间：9月11日至9月17日

2、主题:推广普通话，共筑中国梦

五、了解学生的语音面貌

口头练习——简单谈谈选择就业的想法

学生活动，教师指导

推普宣传口号

教学目标

1、识记推普宣传口号。

2、通过朗读，纠正错误发音

3、增强学习普通话的兴趣，认识学习普通话的必要性。

教学方法讲授法、活动法

教学课时1课时

教学内容及步骤

一、推普宣传口号（投影出示）

1、国家推广全国通用的普通话。—《中华人民共和国宪法》

2、国家推广普通话，推行规范汉字。

—《中华人民共和国国家通用语言文字法》

3、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话

—《爱国主义教育实施纲要》

4、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

5、雅言传承文明，经典浸润人生。

6、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

7、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

8、爱国旗，唱国歌，说普通话。

9、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

10、面向现代化，推广普通话。

11、推广普通话，公务员要带头。

12、普通话是校园语言。

13、普通话是教师的职业语言。

14、青少年要做推广普通话的积极分子。

15、普及普通话，从孩子抓起。

16、新闻媒体要做推广普通话的榜样。

17、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

18、说普通话，从我做起。

19、说好普通话，方便你我他。

20、同讲一种语言，共建和谐家园。

21、字正腔圆亿人赞，芳华绝代百世传。

22、规范语言，沟通心灵，和谐发展。

23、文明语，深入男女老少心。普通话，汇聚东西南北情。

24、九州一脉，四海同音。

25、心相印，语相通，共奔和谐乐融融。

26.说普通话，用规范字，做文明人

二、学生朗读识记

三、推广普通话倡议书

亲爱的老师，同学们：

普通话是全国的通用语言。推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重大意义。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。因此，近年来，上到各级教育行政部门，下到各级各类学校都十分重视推广使用普通话工作。为加快我校“推普”步伐，使普通话尽快成为师生的工作语言、学习语言和校园语言，较好的发挥全社会推广普通话的基本作用，学校团委特向全校师生发出以下倡议：

1.全校师生积极学习、使用普通话。

2.教师上课使用普通话，板书使用规范汉字。

3.学生上课回答问题、课下与同学们交谈、讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话。

4.使用文明语，不说粗话和脏话。

5.学生写作业时使用规范汉字。

相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。

第二篇：大嘴姑娘（范文模版）

大嘴姑娘

1：我们街坊有这么一个姑娘。这个姑娘长得还是不难看的。就是这个嘴啊，略微大了一点儿。2：大嘴，这没什么。

1：她自己觉得很难看，见不起人。怎么办呢，想了一个非常不高明的办法 2：什么办法？

1：每天她把这个嘴撅起来 2：撅起来？

1：啊，她这样（学撅嘴状）2：这是干什么呀？

1：叫别人一看这嘴不就小了嘛 2：那她说话怎么办呢？

1：说话她也找那个不张嘴的话说。2：说话也不张嘴？行吗？

1：那当然可以了，你不信我给你学学 2：哦？你还能学那姑娘？

1：你随便问我，问我什么我都不带张嘴的 2：那咱们试试（汪撅起嘴）

1：哎，就嘴还真小了，看她怎么说话吧 2：姑娘你姓什么？ 1：姓吴~~ 2：姓吴~这还真没张嘴 2：姑娘你叫什么啊？ 1：葫芦~~ 2：啊？？哪个大姑娘叫吴葫芦啊？ 2：那你多大了？ 1：二十五~~ 2：哦二十五~~那你属什么？ 1：虎~~ 2：错了不是，二十五岁应该属马。1：一说“马”那嘴就大了 2：你家里都有谁啊？ 1：父母~~ 2：哦父母~~那你有兄弟姐妹吗？ 1：无~~ 2：无？！她不说没有，她说无！2：那你有对象没有？ 1：捏嘟~~ 2：捏嘟？哦~就是没有 哎，不对啊，那天我看见你跟一男的上马路。那是？ 1：二叔~~ 2：二叔？？那你跟你二叔去哪啊？ 1：百货楼~~ 2：错了，是百货大楼。1：一说大，那嘴就大了

2：哦百货楼~~你去百货大楼买什么？ 1：买醋~~ 2：啊？？百货大楼里卖醋吗？那买醋你吃什么？ 1：烤白薯~~ 2：嗨！！胡说八道嘛，那你那醋呢？ 1：全洒了~~~ 2：哎，张嘴了~！！

第三篇：那些总挂在嘴边上,却不认识的字

那些总挂在嘴边上，却不认识的字

那些总挂在嘴边上，却不认识的字

庄生晓梦 死理性极客，科幻迷，图书...ψ 发表于

2011-09-01 14:42:15

（大学时代无聊的产物，通读了一遍《新华字典》找出的，现在翻出来奉献给新小组）

【依据为《新华字典》 第10版】中国唯一的双音节汉字是什么？藊豆、鲆鱼、鳎目、苤蓝、芫荽、雪里蕻都吃过没？蒇事、剋人、戗火看得懂么？请往下看……

我终于发现，字典其实是一个很神秘的东西……你以为自己中国话说了这么些年，没有几个不认识的字了么？其实你不认识的字多了去了，看新华字典未必比看四六级单词认识的多。且不说那些一辈子都不太可能接触到的奇奇怪怪的字，有很多字，你可能经常听到、说到，甚至是你自己的口头禅，但你未必就知道它怎么写，或者你一直以为的写法并不是真正的写法。今天，就让我们做一次孔乙己好了。

以下基本按拼音顺序排列，主要以常说而不会写的口语字为主。

娭(aī)：娭毑(jiě)，称祖母或年老的妇人，即老奶奶，南方方言。

瘢(bān)：瘢痕。这个字念不错，写在这里主要是要同“癍”区分，“癍”是皮肤上长斑点的病，而“瘢”是指伤口长好后留些的痕迹，也就是俗称的疤瘌。

鸨(bǎo)：本意是一种鸟，传说这种鸟总在和各种不同的鸟交配，其性最淫，所以这个字更多的指妓院的负责人，即“老鸨子”。

鞴(bèi)：鞴马。马不会老扛着马鞍，只有在需要骑的时候才装上，平时是卸下来的。鞴的意思就是把马鞍等东西装到马上，准备给人骑。比如电视剧里大侠要出门，大喊一声：“来人，快给我鞴马”，而不能是“备”马。

荸(bí)：荸荠。这个大家都应该吃过吧，就是你未必会写这两个字。

箅(bì)：箅子。有空隙能让水流过而阻挡固体的扁片。比如马路边排水沟口的铁箅子。

皕(bì)：这个字的意思一目了然，就是200。

赑(bì)：赑屃(xì)，龙生九子之一，好负重。就是石碑底下的那个形似乌龟的东西。

藊(biǎn)：藊豆。是的，你没理解错，就是我们所吃的“扁豆”，正确的写法就是这个“藊”，不过由于民间长期使用“扁豆”的写法，所以现在两个字通用了。

弁(biàn)：马弁。旧时的低级武官，比如押送犯人的官差。

镳(biāo)：马嚼子两头露在外边的部分。其实我组个词你就认识它了，“分道扬镳”。

醭(bú)：酱油醋等放时间长了表面会长一层白色的霉，老话叫“长了醭了”。

倘(cháng)：倘佯(yáng)。这两个字纯属捣乱，字典的解释为“同‘徜徉’”，都是自由自在来回走的意思。原来一个人走和两个人走完全没有区别……

绰(chāo)：匆忙中抓起来。比如“绰起一根棍子就去打架”。恩，现在一般会写成“抄起”。

蒇(chǎn)：一个你绝对想不到的字，它的意思是把事情解决掉，比如“蒇事”，“托人帮我把这事情蒇了”……我承认，我也一直以为是“铲”呢……

碜(chen)：牙碜。食物中夹杂了沙子等异物的感觉。也许在食堂吃饭时总会想起这个字……

眵(chī)：眼睛分泌物凝结成的淡黄色的东西，没错，就是眼屎啦，俗话说的“眵目糊”。

踟(chí)：踟蹰(chú)。心中犹豫，要走不走的意思。也不算太生的字吧，貌似中学语文课学过的。

彳(chì)：彳亍(chù)，我可不是在写火星文，这是两个字，发音和“踟蹰”类似，意思也类似，走走停停的意思。

啻(chì)：只，仅仅。不过通常都组词为“不啻”，如“我们关系好的不啻兄弟”。

瘛(chì)：瘛疭(zòng)。中医上指手脚痉挛，口斜眼歪的病，通俗的说就是“抽风”……以后骂人可以文言一点了。

铳(chòng)：火铳，类似火枪一类的武器。

匙(chí)：汤匙，舀汤用的工具。多音字，也是钥匙的匙。不过用在这里要念chi，一般人还真不知道。

欻(chuā)：这个发音的字仅此一个，为拟声字，比如“欻的一下，飞过去一只鞋……”

搋(chuāi)：用拳头搅揉，使掺入的东西均匀。比如“搋面”……好吧，看到这个字的写法，我还是写“和面”吧。

膪(chuài)：囊(nāng)膪，猪的胸腹部的大块肥肉。……呃，通常这是一个用来侮辱胖子的词……

槌(chuí)：槌子。要和“锤子”区分，可以认为一个是铁的一个是木头的……

爨(cuàn)：灶，或者在灶上烧火做饭。比如旧时分家叫做“分爨”。特别提一下，这个字是新华字典里“难查字笔画索引”的最后一个字。而且据说这还是一个姓氏……姓这个姓的人签名肯定很累……

皴(cūn)：皮肤受冻干燥而形成的干裂。比如“手皴了”。

捯(dáo)：双手不停调换着把绳子之类的东西拉回来。一强调这个字，我印象中就出现了牛群冯巩的一段相声“捯啊捯啊捯，捯出一头驴来……”。另外，我们看录像带时也常把快进快退成为“往前捯、往后捯”。

纛(dào)：这个字也很繁，它的意思是指古代军队里的大棋，一般写着大统帅的姓之类的。

扽(dèn)：这个发音也是只有这一个字，表示用力拉。比如“使劲一扽，把绳子扽断了”。

耵(dīng)：耵聍(níng)，耳道分泌物，就是耳屎啦。

蠹(dù)：蛀蚀，侵害。一般人认识这个字都是来自“流水不腐，户枢不蠹”……

鞥(ēng)：没有声母，很神气的发音吧，此音仅此一字，意思为马缰绳。

蜰(féi)：肥虫，竟然是臭虫，臭虫很肥么？

瀵(fèn)：水从地下喷出漫溢……为什么我觉得这水很不干净呢……

酆(fēng)：酆都。就是鬼城啦，不过现在都简写为“丰都”。

讣(fù): 讣告，就是报丧通知，你要是留意过报纸中缝的话应该发现过。

夹(gā)：这是个多音字，发这个音的时候专门组词为“夹肢窝”，即腋下。一般人还真不知道怎么写。

尜(gá)：一种类似陀螺的玩具，两头小中间大，这个字多传神阿……另外也可以表示这种形状的任意东西，比如有种食品叫“尜尜汤”，其实就是面疙瘩汤。

红(gōng)：注意不是“hong”，发音同“工”，专门用于“女红”，表示女子所做的缝纫绣花等活。

估(gù)：估衣，就是卖的旧衣服。听过相声《卖布头》就知道这个。

夬(guài)：这下知道了吧，比如“快，块”等都是形声字，右边的这个东西也是一个字，意思是坚决果断。

盥(guàn)：洗手或洗脸，比如盥洗室，其实就是洗手间。

鳜(guì)：鳜鱼，有一道名菜“松鼠桂鱼”都吃过吧，其实正字应该是这个鳜，不过现在两个字也通用了。

馃(guǒ)：馃子，油炸面食，别说你没见过，它还有另一个更家喻户晓的名字——油条。当然油条仅仅是馃子的一种，其实“薄脆”也能算馃子……“煎饼馃子”都吃过吧。

咳(hāi)：无论是发音，还是含义，和英文“Hi”完全一样，打招呼用的字。

嗐(hài)：估计我们天天都说，就是不知道怎么写这个字。感叹词，用法如“嗐，原来是这么一回事啊。”（四声的只此一字，无可替换，写“嗨”是错的）。

顸(hān)：俗语常用，就是粗的意思，如“这柱子太顸了，得三个人才能合抱。”

薅(hāo)：俗语常用，就是拔。貌似有个顺口溜“剃头师傅不用刀，一根一根往下薅”……哪个缺德孩子编的……

吽(hōng)：佛教咒语专用字，如“唵嘛呢叭咪吽”。

蕻(hóng)：一种类似芥菜的菜，即“雪里蕻”，现在也可写成“雪里红”，应该吃过吧。

鲎(hòu)：一种水生甲壳动物，同三叶虫一样古老，堪称活化石。渔民俗称“海怪”。貌似沿海的地方都能见到。自然博物馆里也有，不过我很久都不认识这个字……

烀(hū)：一种半蒸半煮的烹饪方法。某年春节晚会上黄宏宋丹丹的小品有这台词 “过年了，都烀地瓜，烀土豆，哪能烀你爹呢……”

笏(hù)：笏板。看过古装电视剧没？大臣们上朝时都双手捧着一块木板一样的东西，那就是笏板了。

搳(huá)：搳拳，喝酒时的游戏，现在也可写作“划拳”。

鲩(huàn)：鲩鱼，我国特产的一种重要淡水鱼，俗称“草鱼”……

寰(huán)：广大的地域，比如“寰球”，不过现在也可写成“环球”。

劐(huō)：用刀剪等锐利的工具划开。比如“那刀劐出一道口子”。注意与“豁”区分。

嚄(huō)：表示惊讶的感叹词，如“嚄！好大的一间房！”

嚯(huò)：同样是表示惊讶的感叹词，如“嚯！这孩子都长这么大了。”

齑(jī)：细碎的微粒，如“在炮火下化为齑粉”。

偈(jì)：偈子，和尚吟唱的词句，类似于诗。

趼(jiǎn)：手脚上因长期摩擦而生成的角质化硬皮组织，现在也可写作“茧”。

膙(jiǎng)：膙子，同“趼”意思一样。

豇(jiāng)：豇豆。你可能常吃，但你未必会写这个字。

铰(jiǎo)：用剪刀剪断。如“你去把这封条铰开。”

卺(jǐn)：古人结婚时用的一种酒器。常组词“合卺”，类似现代婚礼的成婚仪式。

缙(jìn)：缙绅(shēn)，古代指做官的人。如“缙绅之家”。

阄(jiū)：新华字典上的解释让我很无奈——“抓阄时用的纸团”……

鬏(jiū)：鬏儿，头发盘成的结，也可指类似样子的东西，口语常用。

孑(jié)：孤单的意思,如“茕(qióng)茕孑立，形影相吊”。另外蚊子的幼虫叫作“孑孓”。

皲(jūn)：皲裂，皮肤因寒冷干燥而破裂，也可写作“龟裂”，发音是一样的。

颏(kē)：下巴颏，就是下巴，口语常用的字。

剋(kēi)：打人或者严厉地训斥。如“狠狠剋了他一顿。”同学们不要再说“K人”了，这是咱们中国话。

剌(lá)：划破，割开。如“用刀剌了一道口子。”注意可不是“刺”。

琅(láng)：琅琅，拟声词，形容响亮的读书声。常说的“琅琅读书声”就是这个字。

尥(liào)：尥蹶子，骡马等牲口跳起来用后脚踢的动作。

趔(liè)：趔趄(qie)，走路不稳，身体歪斜要摔倒的样子。如“我一趔趄，差点掉沟里。”

〇(líng)：就是数字零，汉字也是有这个圆圈的。

囹(líng)：囹圄(yǔ)，古代指监狱，如“身陷囹圄”。

馏(liū)：一种烹调方法，炒的时候掺入淀粉，如“馏肉片”，不过现在也可用“溜”代替。

蹓(liū)：悄悄走开，如“蹓走了”，“开蹓了”。注意这个字和“溜”不通用，写“溜走”就错了。

遛(liù)：牵着牲口或宠物慢慢走，如“遛狗”，“是骡子是马牵出来遛遛”。

绺(liǔ)：成束的理顺的丝状物体，如“额前垂下一绺头发”。

捋(lǚ)：用手指顺着抹下去，如“用手捋了捋胡子”。

袂(mèi)：衣服袖子，常说“联袂出演”，即是一起出演。

囝(nān)：和“囡”的发音和含义都完全一样，指小孩子，两字通用不分男女的。

攮(nǎng)：攮子，就是短刃、匕首。也可作动词，用攮子刺的意思。

齉(nàng)：鼻子堵住，发音不清，如“齉鼻儿”。

淖(nào)：烂泥的意思，常组词“泥淖”。

廿(niàn)：数量词，二十。日历上能看到这个字，24即为“廿四”。

嬲(niǎo)：意思是戏弄，纠缠。二男一女，很生动的一个字吧……

苶(nié)：发呆，精神萎靡的样子。如“苶呆呆发愣”。

佞(nìng)：巧言谄媚，溜须拍马，一般形容奸臣为佞臣，如“君昏臣佞”。

掱(pá)：掱手，就是小偷，现在普遍用“扒手”替代了。现在知道啥是“三只手”了吧。

簰(pái)：竹簰，就是竹筏子，现在也可写作“竹排”。

胖(pán)：多音字，它的第二个发音就是这个，意思为舒适安泰，如“心宽体胖”，不要误会了这个词的意思，它跟胖子一点关系也没有。

蟠(pán)：意思是屈曲环绕，有个成语“虎踞龙蟠”，切不可写成“龙盘”。

襻(pàn)：口语常用，必须加儿化音，指中式服装上套纽扣的那个套，如“疙瘩襻儿”。

耪(pǎng)：耪地，即用锄头松土。如果听过传统相声《树没叶》就应该记得这个字：“今天没有事儿喽，前去耪耪地喽……”

脬(pāo)：尿(suī)脬，俗语，即膀胱。（正在吃饭的请自觉跳过）也可做量词，形容排泄物，如“撒了一脬尿”“地上有脬屎”写成“泡”可就错了-_-!

苤(piě)：苤蓝，一种蔬菜，学名为球茎甘蓝。这个字你应该很陌生，但发音应该很熟悉吧。注意“蓝”是轻声。对，就是那种吃起来类似萝卜的东西。

鲆(píng)：鲆鱼，别说你不认识，就是“平鱼”啦，不过正确写法就是“鲆鱼”。

鄱(pó)：鄱阳湖，这个地方大家都听说过，只是注意，发音同“婆”而不是“博”。

潽(pū)：液体沸腾而溢出容器。如“牛奶煮潽了。”

瓩(qiānwǎ)：一个不可思议的字，唯一被《新华字典》收录的两音节汉字。意思很直白，就是功的单位千瓦。

鹐(qiān)：禽类动物啄东西的动作。如“鸟把那片树叶鹐走了”，“被鹰鹐了眼睛”。

戗(qiāng)：冲突，口语常用，如“你这不是戗火么，非打起来不可。”

雀(qiāo)：发音为一声时，组词“雀子”，意思是雀斑，如“长了一脸雀子”。

俏(qiào)：发音和意思都没问题，在此提示这个字还有一个含义，就是做菜时添加配菜提味，如“炖肉里俏点胡萝卜”。

葚(rèn)：桑葚儿，桑树的果实。有趣的是，只有加儿化音时才这样念，如果不加儿化音，则发音为shèn，意思一样。

谁(shéi)：特此证明，《新华字典》上这个字两种发音都是正确的，这也是顺应民意吧。

瘆(shèn)：让人害怕，如“这地方太安静了，太瘆人了。”

厶(sī)：不是日文哦，这是汉字，就是“私”的古体写法，含义也是一样的。

荽(suī)：芫荽，又叫胡荽，其实就是一种非常常见的日常蔬菜——香菜。

嗍(suō)：口语，用唇舌吮吸。如“嗍嗍筷子上沾的汤”。

趿(tā)：趿拉，穿鞋只穿前半部分的样子，如“趿拉板儿”。

鳎(tǎ)：鳎目鱼，就是比目鱼，双眼长在身体的一侧。“南边来了个喇嘛，手里提着五斤鳎目”……

怹(tān)：第三人称的尊称形式，同“您”的原理一样，就是不常用了。

叨(tǎo)：作此发音是专门组词“叨扰”，为感谢别人款待的客气话，注意不是“讨扰”。

鼗(táo)：拨浪鼓的学名，多有学问。

熥(tēng)：把已经熟的食物再加热，如“把馒头放炉子上熥熥”。

菾(tián)：菾菜，草本植物，根部可用来榨糖，现在也可写作“甜菜”。

骰(tóu)：骰子，游戏或赌博用具，就是俗称的色(shǎi)子。

抟(tuán)：把东西弄成球形，如“把废纸抟成一团”，注意“团”可没有动词用法。

煺(tuì)：把宰杀过的牲畜或家禽用滚水烫过后去掉毛，如“煺猪毛”。

褪(tùn)：和衣物脱离开的动作，如“胳膊从袖子里褪出来”。

绾(wǎn)：把长条形的东西绕起来或打上结，如“绳子头绾个扣”，“把头发绾起来”。

璺(wèn)：器物上的裂痕，常用俗语“打破砂锅璺（谐音“问”）到底”。

擤(xǐng)：捏住鼻子用力出气，如“擤鼻涕”。

鼹(yǎn)：鼹鼠，特别提示的是这个字只能念三声，很别扭吧，字典就是这么说的。

吆(yāo)：吆喝，用于叫卖等情况下的叫喊。

约(yāo)：用秤称重量，口语常用，如“给我约半斤肉”。

靥(yè)：既是俗称的酒窝，如“脸上露出笑靥”。

揖(yī)：作(zuō)揖，行拱手礼的动作。

勩(yì)：别瞎猜了，这不是繁体字，指器物磨损而失去棱角，如“螺丝勩扣了”。

燚(yì)：除了用于另类的名字外，这个字已经没有用处了……

鸢(yuān)：本意是老鹰，不过常组词“纸鸢”，意思是风筝。

錾(zàn)：在金属上雕刻，如“在外壳上錾着型号”。

锃(zèng)：器物表面干净而闪光耀眼，如“刀子磨得锃亮”。

择(zhái)：和发音zé时的含义类似，只是口语用这个音，如“择菜”

缶只(zhǎi)：（应为一个字，因为不属于GBK字符集，所以只好拆成两半写了）口语中儿化使用，意思是器物残缺破损的痕迹。都听过《卖布头》么？“没有褒贬没有“缶只”儿，没有窟窿眼……”

搌(zhǎn)：轻轻地擦抹，如“搌布（就是抹布）”。

笊(zhào)：笊篱，用来从汤水中捞东西的器具。其实就是捞饺子用的漏勺。

诌(zhōu)：随口编瞎话，如“瞎胡诌”（注意这个字没有zōu的发音）

髽(zhuā)：髽鬏(jiū)，女孩子梳在头两边的发结。

孖(zī)：双胞胎，很直白吧。

攥(zuàn)：用手握住，如“手里攥着一把斧子”。6次回应 发表回应

0人推荐 推荐+1 转贴到:新浪微博豆瓣人人QQ空间最新回应1楼 2011-09-01 14:53:32托伯列南国 我觉得我就是个文盲 引用

2楼

2011-09-01 14:59:25拒绝不敌诱惑 双音节汉字呢，求解惑 引用

3楼

2011-09-01 15:02:458.....87 为什么发个言 还要审核呢。引用

4楼

2011-09-01 15:06:38Lithium锂地球科学、心理学本科生 ψ 默默地吐槽这一句“原来一个人走和两个人走完全没有区别…… ”所谓的“双人旁”彳并非两个人的意思，它其实是“行”（表示道路）的一半。引用

5楼

2011-09-01 15:08:21今日飞雪

双音节汉字是“哩”吧，读作英里 好像还有一个双音节字，想不起来了 引用

6楼

2011-09-01 15:17:22Ekoms数学/化学爱好者 ψ 认识35个，都是白话文小说看出来的。

感觉里面北方方言比较多，上海话里几个奇特的字都没有…… 引用

第四篇：大嘴怪教案

三年级下册 美术 大 嘴 怪

教材分析

《大嘴怪》是一节吹塑纸版画课，属于“造型·表现”的学习领域，是本套教材版画系列课中的一节。我将本课分为两课时，选取的是第一课时，也就是吹塑纸版画的第一步：构图。设计重在引导学生想像并画出大嘴怪，用启发性的语言拓宽学生的视野。“大嘴怪怪在哪里？”“ 它生活在哪里？”“它的大嘴巴有什么奇怪的本领？它是善良的还是凶恶的？”孩子们的想像力是自由而活跃的，“大嘴怪”这一题材的选择，力图为孩子们的创作营造一个更为自由的空间。通过本课的学习，使学生感受创新的乐趣，并提高学生的动手能力、想象能力和创造能力。教学目标：

1.显性内容与目标：

应知：心目中大嘴怪是什么样的。初步了解吹塑纸版画的制作方法。

应会：创作一幅有趣的表现大嘴怪题材的构图。2.隐性内容和目标

在学习过程中，注重培养学生自主探究及创新意识，在作业中增强想象力和动手能力的培养。通过学习和引导，使学生对版画这一独特艺术形式有着初步认知，并产生兴趣。教学重点与难点

重点：1.构思、塑造与众不同的大嘴怪形象。2.激发学生对吹塑纸版画的学习热情。

难点：创作思维的发散性

教具准备：白纸、记号笔、范画、多媒体、吹塑纸、油墨、木蘑菇、卡纸等 教学过程：

一．导入新课

师：“今天老师带来一个新朋友，想认识一下吗？”出示手工制作“大嘴怪”，这可是大嘴国国王哦，他来邀请同学们到大嘴国里看看！出示课题：大嘴怪 二． 讲授新课

1、课件欣赏大嘴动物

师：“这个世界上有叫大嘴怪的动物吗？”生：有、没有。“我们来看看世界上的大嘴巴动物吧。”

用多媒体展示形形色色的大嘴巴动物：鳄鱼、大嘴鸟、海豹、鲸、白鹭鸶、大嘴鲭鱼等，同时简要讲解。引导学生观察大嘴动物的特点。

2、认识大嘴怪物

师：“这些动物的嘴巴大不大？可是他们是这个世界上有的动物，不是怪物啊。那怪物是什么样子的呢？让我们来看看吧！”

图片展示各种大嘴怪物：大嘴食人花、大嘴魔兽等。

学生观察，说说感受。（和世界上已有的大嘴巴动物不同，大嘴怪物都是人们想象、夸张、组合出来的）

师小结：这些被人们想像出来的世界上没有的生物就叫怪物。

3、了解大嘴怪的特点

（1）为什么叫它们“大嘴怪”？“大嘴怪怪在哪里呢？”生（嘴巴很大、外形奇特，长得很怪）

教师总结并板书：长相怪。

（2）多媒体出示怪物史莱克的图片，师：“这是谁？你们喜欢他吗？说说为什么。”生（它是个善良的大嘴怪，乐于助人，有同情心„）师：所以我们不应该把大嘴怪认定为坏蛋，它也许是凶恶的，专给我们人类搞破坏；它也许是善良的，帮助那些需要帮助的人。

（3）师：长相怪就是大嘴怪了吗？它还有没有其他的什么地方怪呢？

请同学们来看一段视频，动画中的大嘴怪有着什么本领？生（变身、隐形等）师总结并板书：本领怪。

三、抓住特征，学习夸张表现

1、你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗？（每人一张白纸，做练习用）

2、讲评：比一比谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？

师：嘴巴大，身体小，这就是大嘴怪的共同特点。我们在画的时候要有意识的将眼睛和身体缩小，夸大嘴巴。现在请同学们看看你刚才画的大嘴怪，满意吗? 师修改部分学生的作业增强对比和夸张。

出示范作，讲解：嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。

3、学生修改自己的草图，比较效果。

四、欣赏创作

1、欣赏教材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，猜猜他们生活在哪里？它的大嘴巴有什么奇怪的本领？（欣赏评述）2.设计情景，布置作业要求

你的大嘴怪它的本领是善良的还是凶恶的？把你的大嘴怪加入到精彩的故事中去吧！构图饱满，注意大小对比和夸张变形。3.学生作业，教师巡回指导。

五、展评：大嘴乐园

将优秀作品贴上展示，学生互评，提提优点和改进的建议。

六、课堂延伸

1.创设疑问、激发兴趣：

观察这几张画，看起来有什么不同？你们知道用的是什么技法吗？

师介绍：这是一种新的技法，所需工具如图（吹塑纸、油墨、木蘑菇、夹子、木刻刀等）

谁愿意帮老师的忙，用这些工具在这个纸上画画，可以是不同形状的线条也可以是简单的图案？学生画后，师问：你们能很清楚的看出所画的画吗？（看不清）那我们该怎么办呢？请同学们翻到书第18页，生看课本找答案。

师简介：这是一种新的表现技法，叫做吹塑纸版画，吹塑纸也叫薄塑料泡沫纸，有很多颜色，在文具店或美术用品店都可以买到。请同学摸一摸吹塑纸，谈谈感受（软软的，感觉很有弹性）。

七、课堂小结

多媒体揭示下次课题：吹塑纸版画——大嘴怪

吹塑纸版画由于材质软而薄、比较容易刻印，同学们很容易就能学会。下次我们吹塑纸版画的主角就是今天你设计的大嘴怪。期待吧！八：板书设计

大嘴怪

长相怪 大小对比 大嘴乐园（作品展示）本领怪 夸张变形

第五篇：《大嘴蛙》读后感

《大嘴蛙》读后感 小学二年级暑假作业

在暑假里，我读了一本冰波的幽默童话故事，书的名字叫《大嘴蛙》。书中的主人公大嘴蛙经历的很多好玩而有趣的故事让我记忆深刻。我最喜欢的故事是“溜溜足球”。故事讲的是大嘴蛙的舅舅寄给他一个漂亮的足球，大嘴蛙非常喜欢它，每天抱着足球睡觉，几天下来足球还是新的。大熊知道了凶巴巴的向大嘴蛙来借球。大嘴蛙不敢不借。大熊拿着足球从早玩到晚忘了还球。当大嘴蛙来取球时，大熊觉得他太小气把球顺着窗户扔给了他。大嘴蛙也很生气。于是他发明了一种“溜溜药水”，把“溜溜药水”涂在了足球上。第二天大熊又借走了足球，晚上足球自己飞回大嘴蛙家，却砸坏了窗户上的玻璃，砸痛了大嘴蛙的头。大嘴蛙明白了不应该涂“溜溜药水”。他在村头大树上贴了一张海报：想玩足球自己拿，玩后放回原处。通过这个故事，我明白了好东西要与人分享，我喜欢的东西别人也会喜欢，分享能够让更多人得到快乐。同时，做人也应该讲究信用，借了东西要按时归还。