第一篇：Z3热带雨林景观在城市绿化中的应用浅析
热带雨林景观在城市绿化中的应用浅析
摘要：随着当今社会的发展环境成为目前重大的问题，城市的发展和扩大，使自然界绿色空间减少城市环境污染日益严重。植物体是有生命的活体，有其生长发育规律，具有大自然的美，是景观构景中的主体，园林建筑和植物的配置如果处理得好，可互为因借、相得益彰。热带雨林是我国宝贵的自然资源，它有着独特的景观特征：雨林植物密集，各种植物相互依存、高低错落，形成7、8个层次的自然植物群。若将热带雨林景观运用到城市绿化中，不仅可以美化城市景观，还能优化居住环境，有益于市民健康。本文就城市绿化的意义出发，探讨热带雨林景观如何应用到园林造景中，希望对城市绿化有所帮助。
关键词：热带雨林；城市绿化；景观；小品
引言：21世纪是生态的世纪，目前全世界范围内出现的大气污染，水污染，水土流失，土地荒漠化，酸雨和有毒化学品污染威胁人类的生存和发展，环境问题是个发展问题，是一个社会问题，是一个涉及到人类社会文明的问题。在各项工作中都要贯彻落实可持续发展战略和生物多样性保护，城市的环境建设是实现可持续发展进程的一个重要的组成部分，而城市绿化在促进可持续发展战略的实施中发挥着重要作用。
1城市绿化的意义
当今城市绿化必须从维持生态平衡的观点来考虑城市绿化的所有问题，只有这样，才能充分发挥出整个城市绿化的生态效益，达到减轻污染、改善环境、美化城市的目的。
1.1城市绿化有利于保护生物多样性
生物多样性是提高人类生产能力和改善人类生活质量的物质基础，其价值与人类的生存与发展休戚相关。生物多样性的丧失是人类社会可持续发展的重要障碍。就城市而言，这种趋势尤其严峻，城郊风景区和自然保护区的自然环境以及有人工建造的接近于自然环境的园林绿地，可为植物动物、鸟类和微生物等提供适生的栖息地，为提高生物物种的丰富度创造力有利条件。
1.2城市园林作为第三产业具有自然科学和精神价值
城市绿化在城市建设用地中占有巨大的份额，是影响城市风貌吸收人才居留，技术乃至资金集结的重要因素，城市园林作为一种人工生态系统，还凝结着
现实的历时的各种自然科学和精神价值。过去城市绿化在城市建设中总是处在软弱地地位，城市绿化的第三产业地位在我国已经基本确立，城市绿化作为第三产业，其产品的使用价值，是由自然生产力社会劳动力生产力共同创造的，其商品价格具有影子价格与市场价值二者并存的特征。
1.3绿化是城市空间的柔化剂
城市绿化为城市提供了绿色空间，美化了城市把处于林林总总的水泥建筑群和构筑物分割点缀的富有生机，绚丽多彩。城市的园林绿化建设使自然美出现在缺少自然氛围的现代大都市中，同时使城市的硬线条死板的几何图形得到柔化，因为树木本身的形状和色彩也是创造城市空间的一种景观元素，所以作为软质景观，绿化就是城市空间的柔化剂。
2城市绿化景观分类
2.1软质景观
软质景观的艺术设计：如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；软质的东西称软质景观，通常是自然的。它们是大自然所赐予人类的宝物，是最美丽自然的景观，无任何修饰，人类在创造自然中充分利用这些要素，热带雨林景观常年给人们带来激情，产生了许多大地景观艺术。
2.2硬质景观
另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。当然也有例外，如山体就是硬质的，但它是自然的。
2.2.1铺地: 铺地是园林景观设计的一个重点，尤其以广场设计表现突出, 不是所有的地方都要用高档的材料, 如巴黎艾菲尔铁塔的广场铺装与坐凳小品都是混凝土制品，而没有选用高档次的花岗岩板，并无不协调或不够档次的感觉，同时，也可利用铺装的质地、色彩等来划分不同空间，产生不同的使用效应。
2.2.2小品: 园林小品的种类有很多，如坐凳，花架，雕塑等，雕塑是景观中最基本的设施，一般的雕塑可能成为人们观赏用途，仅只为景观用途，而在旅游地 区，雕塑不仅是代表地方性标志，它更能成为指示标志，起到更大的作用。3热带雨林景观绿化原则
3.1按照生态学，生物多样性和人文景观相结合的原则
城市的绿化必须按照生态学原则、生物多样性原则和人文景观原则相结合，形成以生态平衡为主导，以乔木为主体，以生物多样性为基础，以地带性植物为
特征，以乔、灌、草、藤变层结构为形式以城乡一体化为保证的城市绿化系统，让绿色环抱城市，让城市坐落于绿色之中。
3.2立体绿化的原则
21世纪城市绿化应是立体发展的，所谓立体就是充分利用藤蔓植物设置棚架、绿篱、绿墙。立体绿化能充分利用了土地和空间，在短期内形成绿化效果，美化了环境，还可以改善人居环境质量。
3.3重视道路绿化
道路绿化要合理选择适合本地区的行道树，要充分利用分车带、隔离带、交通桥、桥头绿地等，道路绿化还具有遮荫防晒、减弱交通噪声，吸附尘埃等功能，其对改善城市卫生美化市容等方面也具有积极作用。
4热带雨林景观在城市绿化设计中的应用
4.1园林植物的应用
不同风格、类型、功能的建筑及其建筑不同部位就有不同的植物配置。门是建筑的入口和通道，并且和墙一起分割空间，门应和路、石、植物等一起组景形成优美的构图，植物能起到丰富建筑构图、增加生机和生命活力，软化门的几何线条、增加景深、扩大视野、延伸空间的作用。
4.1.1乔木和藤本植物的应用
植物造景定义为“利用乔木、灌木、藤木、草本植物来创造景观，并发挥植物的形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅美丽动人的画面，供人们观赏。热带雨林植物造景区别于其他要素的根本特征是它的生命特征，这也是它的魅力所在。所以对热带雨林植物能否达到预期的体量、季节变化、生态速度要深入细致考虑，同时结合植物栽植地、小气候、干扰等多因素的考虑。热带的许多乔木高大笔挺，没有分枝，有些树主干基部具有外露土面的板状根。雨林里充满了藤，藤本植物有很好的生态适应，它们可以以本身缠绕而上，或以嫩枝卷绕支持物而上，或依靠卷须，或依靠吸根向上攀登。总之是以茎干物质最经济的手段攀援到光照充分的上层，迅速生长达到成熟。
4.1.2道路植物配置
道路内侧绿化宜疏朗散植，树冠线要有起伏变化，植物配置应注重色彩，要使岸上的游人看到水面的优美景色。同时水上的游人也能看到滨水绿带的景色和
岛上的建筑，使水面景观与活动空间景观相互渗透，浑然一体。为了减少车辆对绿地的干扰，靠近车行道的一侧应种植一两行乔木或绿篱，形成绿化屏障。
4.1.3广场植物配置
广场的植物配置类型多样，植物配置应和其造型和功效取得协调和统一。从广场的结构、造型、主题上考虑，植物选择应和其取得一致，形成高低错落的对比，从广场的主题上考虑．应选择能充分体现其主曲的植物。
4.2水体的应用
水是生命的源泉，也是热带雨林景观最突出的代表之一，可以设置许多现代水景形式：花园水景、游泳池、瀑布、喷泉，还有大大小小的百合花池和莲花池等。水是娱乐的音符，是建筑语言，是花园景观中的精华。水体有动水和静水之分。动水包括喷泉、瀑布、溪涧等，静水包括潭、湖等。
4.2.1喷泉景观的设置
喷泉在现代景观的应用中可谓普遍与流行。喷泉可利用光、声、形、色等产生视觉、听觉、触觉等艺术感受，使生活在城市中的人们感受到大自然的水的气息。
4.2.2水池景观的应用
无边水池能够制造出空灵宽阔的水景，将这种设计手法应用到城市园林中不仅能够形成独特的景观，还能够与绿色植物交相辉映，产生水天一色的效果。巴厘岛著名的无边水池闻名世界，因为它利用无边水池制造出了开阔的水景，巴厘岛将这种水景应用到了极致。山上泉水注入到水池中，溢出的泉水又流往下面的水池，溢出的水在花池中交汇，营造出安宁静谧的景观，令人身心愉悦。结语
总之，热带雨林景观在城市绿化中的应用具有可行性，可以利用热带雨林景观增强城市园林建设的效果。这是一项长期而艰巨的工作，要从参与、户户重视、持之以恒、形成人人懂绿，个个爱绿，人人护绿。增强市民绿化意识，不断提高绿化质量，加强城市建设，创建园林式，生态型城市，使城市在园林中，园林在城市中。
参考文献
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[2]艾定增,金笠民,王安民.《景观园林新论》.中国建筑工业出版社.2010.95-101
[3]郑曙旸.《景观设计》.杭州中国美术学院出版社.2002.32
第二篇：城市绿化景观提升工程
2011年城市绿化景观提升工程（第一批））
西四环路主辅隔离带绿化景观提升工程
非季节施工方案
由于本工程施工时间是在特定的环境和时段内完成，属于非正常季节种植，为保证达到园林景观的完美效果，这就对苗木的种植提出了更高的要求。针对这种特殊的要求，为达到建设方的预期目标，充分体现设计思想、理念及构思，本工程绿化要打破季节限制,克服不利条件,进行非正常季节施工。为了使工程质量达到优良，结合非正常种植季节施工中遇到的问题，要注意以下几点相应技术措施。
园林绿化施工主要是园林植物的栽植过程。植物材料基本是移植而来的。移植成活率及植株长势是园林绿化施工质量的重要指标。植物成活率与移植期﹑植物根再生能力﹑树体储存物质多寡﹑是否断根﹑移植技术措施及植后管理密切相关。
移植成活的内部条件主要是树势平衡,即外部条件确定的情况下(正常温﹑湿度),植株根部吸收供应水﹑肥能力和地上部分叶面光合﹑呼吸和蒸腾消耗平衡。移植枯死的最大原因,是根部不能充分吸收水分,茎叶蒸腾量大,水分收支失衡所致。在春季施工,由于植株未展叶,根系萌生﹑再生能力旺盛,树势不会出现严重失调,只需对未发芽的枝条进行适宜修剪,平衡树势即可。
因此按植物生存生长规律出发,传统的做法是从3月中旬开始至5月初结束或者是10月中旬至11月下旬。此间是正常施工季节。此外的时间,生长旺盛的夏季;冬季的极端低温与根系休眠缺乏再生能力;都造成移植成活比较困难。这与形势发展及特殊要求的矛盾形成了非正常季节施工的难点。
为解决非正常季节绿化施工中遇到的难点,在设计要求的苗木中，我们可以从种植材料的选择、种植土壤的处理、苗木的运输和假植、种植穴和土球直径、种植前的修剪及种植等方面严格把关，从而尽可能提高种植成活率。
一、种植材料的选择
由于非种植季节气候环境相对恶劣，对种植植物本身的要求就更高了，在选材上要尽可能的挑选长势旺盛、植株健壮的苗。种植材料应根系发达，生长茁壮，无病虫害，规格及形态应符合设汁要求；大苗应做好断根、移栽措施；草卷土层厚度宜为1～3cm；
露地栽培花卉应符合下列规定：
1、一、二年生花卉，株高应为10～40cm，冠径应为15～35cm。分枝不应少于3～4个，叶簇健壮，色泽明亮。
2、宿根花卉，根系必须完整，无腐烂变质。
3、观叶植物，叶色应鲜艳，叶簇丰满。
二、种植前土壤处理
非正常季节的苗木种植土必须保证足够的厚度，保证土质肥沃疏松，透气性和排水性好。
种植或播种前应对该地区的土壤理化性质进行化验分析，采取相应的消毒、施肥和客土等措施。
1、苗木生长所必需的种植土壤厚度应保证植物根系正常发育的深度。一般深根系乔木需达到120
cm厚；乔木达到90
cm厚；大灌木达到80
cm厚；灌木达到50
cm厚；小灌木达到35cm厚。
2、种植地的土壤含有建筑废土及其他有害成分，或强酸性土、强碱土、盐土、盐碱土、粘土、沙土等，均应根据设计规定，引进种植土或采取改良土壤的技术措施
三、苗木的运输
在运输方面应该做到苗木运输量应根据种植量确定。苗木在装车前，应先用草绳、麻布或草包将树干、树枝包好，同时对树生进行喷水，保持草绳、草包的湿润，这样可以减少在运输途中苗木自身水分的蒸腾量。苗木运到现场后应及时栽植。苗木在装卸车时应轻吊轻放，不得损伤苗木和造成散球。土球苗木装车时，应按车辆行驶方向，将土球向前，树冠向后码放整齐。裸根乔木长途运输时，应覆盖并保持根系湿润。装车时应顺序码放整齐；装车后应将树干捆牢，并应加垫层防止磨损树干。
花灌木运输时可直立装车。装运竹类时，不得损伤竹竿与竹鞭之间的着生点和鞭芽。
带土球小型花灌木运至施工现场后，应紧密排码整齐，当日不能种植时，应喷水保持土球湿润。
四、种植穴和土球直径
在非正常季节种植苗木时，土球大小以及种植穴尺寸必须要达到并尽可能超过标准的要求。
对含有建筑垃圾，有害物质均必须放大树穴，清除废土换上种植土，并及时填好回填土。在土层干燥地区应于种植前浸穴。挖穴、槽后，应施入腐熟的有机肥作为基肥。
五、种植前修剪
非正常季节的苗木种植前修剪应加大修剪量，减少叶面呼吸和蒸腾作用。修剪方法及修剪量如下：
1、种植前应进行苗木根系修剪，宜将劈裂根、病虫根、过长根剪除，并对树冠进行修剪，保待地上地下平衡。
2、落叶树可抽稀后进行强截，多留生长枝和萌生的强枝，修剪量可达6／10～9／10。常绿阔叶树，采取收缩树冠的方法，截去外围的枝条适当疏稀树冠内部不必要的弱枝，多留强的萌生枝，修剪量可达
l／3～3／5。针叶树以疏枝为主，修剪量可达1／5—2／5。
3、对易挥发芳香油和树脂的针叶树、香樟等应在移植前一周进行修剪，凡10cm以上的大伤口应光滑平整，经消毒，并涂保护剂。
4、灌木及藤蔓类修剪应做到：
带土球或湿润地区带宿土裸根苗木及上年花芽分化的开花灌木不宜作修剪，当有枯枝、病虫枝时应予剪除。
分枝明显、新枝着生花芽的小灌木，应顺其树势适当强剪，促生新枝，更新老枝。
另外，对于苗木修剪的质量也应做到剪口应平滑，不得劈裂。枝条短截时应留外芽，剪口应距留芽位置以上1cm；修剪直径2cm以上大枝及粗根时，截口必须削平并涂防腐剂。
六、苗木种植
落叶乔木在非种植季节种植时，应根据不同情况，对苗木应进行强修剪，剪除部分侧枝，保留的侧枝也应疏剪或短截，并应保留原树冠的三分之一，相应的加大土球体积。可摘叶的应摘去部分叶片，但不得伤害幼芽。夏季搭栅遮荫、树冠喷雾、树干保湿，保持空气湿润，作堰后应及时浇透水，待水渗完后复土，第二天再作堰浇水，封土，浇透三次水后可视泥土干燥情况及时补水。
树木种植后应对苗木进行浇水、支撑固定等工作，种植后应在略大于种植穴直径的周围，筑成高10～15cm的灌水土堰，堰应筑实不得漏水。
对新发芽放叶的树冠喷雾，宜在上午l0时前和下午15时后进行。
大树的支撑采用按设计要求落乔、常绿种植完毕后采用杉篙进行支撑。常绿树在树高1/2-
1/3处，采用三根杉篙支撑法，支撑要坚固，支柱立于土堰之外，深埋30cm以上，将土夯实，树木捆绑处应垫软物，严禁支柱与树干直接接触，支柱立好后，树木应保持直立。对于落叶乔木因全部为带冠移植，要采用杉木杆井字支撑，支架要捆绑牢靠，高度一致、整齐美观。两水平桩十字交叉位置应在树干的上风方向，扎缚处应垫软物。
北京市新海园林工程有限公司
2011.8.20
第三篇：浅谈生态绿化在公路景观中的应用
浅谈生态绿化在公路景观中的应用
摘 要:针对当前我国公路建设中生态环保的要求,在公路景观中引入生态绿化的概念。本文通过对现有公路建设中存在的生态绿化问题的分析,提出了公路景观中生态绿化的设计要点和实际应用。
关键词:公路景观；生态绿化；生态群落；景观绿化
1．研究背景
公路作为人群、汽车通过的通道，在对它进行建设时往往会对道路周边环境生态环境造成严重破坏。开挖路堑、填筑路堤，使绿化的面积变少、同时增加了人为建造的硬地面积，会导致水土的流失、植被破坏等一系列的相关生态环境等问题。因此，结合每个地方自己的特色，在满足快速交通的需要、保证行车条件的同时，优化公路周围环境，使其成为集功能性、观赏性、游览性于一体的综合道路体系，保护公路的路域生态环境就显得非常重要了。其中，公路景观生态绿化是保证路域环境生态的一个很好的措施。
公路景观生态绿化应该建立在发展、环境相互协调的基础上，将自然的生态系统良性循环作为基本原则。在决策、设计、施工、管理这些过程中进行综合的通盘考虑，在一定区域范围内将社会发展状况、环境和经济相结合，建立起来公路景观的生态绿化系统。公路绿化建设并不是个简单的工作，它是一项不仅艰巨而且复杂的绿化系统工程，与以往的公路绿化相比，应该更加美观、与周围的环境更加协调。
2．公路景观生态绿化的发展现状
现阶段公路建设绿化项目存在一些主要问题有：
（1）存在只重视觉、而对环保和综合的生态功能却轻视的表现，有些绿地基本就是以种草为主。这么做虽然视觉效果不错，但是绿地的总体生物量却不足。
（2）没有长远的眼光，仅仅注重短期的效果，忽视了长期的效果，直接导致“今年绿、明年死”的现象发生。
（3）过分注重绿化的效果。将观赏型的树种、松树、灌木成为公路绿化的主角，虽然它们的生态和到来的社会效益很好。但由于这些观赏型的树种、松树、灌木的习性和公路周围气候环境的不适应，造成后期的养护费用较高。
（4）景观设计过于强调景观化化,没有注意与周遭环境的和谐统一。针对这些问题，在公路景观的设计和规划过程中，总结经验和教训，对绿化景观设计进行了深入的研究以及细致的设计，主要从生态绿化的角度对公路景观设计进行探讨。
3．公路景观中生态绿化的设计原则
在对公路景观设计和建设过程中,对生态景观绿化进行深入的探讨后,确立了以下的原则：
（1）首先在经济上要具有可行性,栽种多样的物美价廉的植物,同时要考虑到植被的在后期的管理和养护费用。
（2）美化公路周遭的环境,提高公路的生态景观效应,通过进行科学的绿化手段达到改善行车视觉环境的效果。
（3）重视与周围环境的协调性,结合周围环境及历史人文的景观,因地制宜,合理布局,选择适合当地气候条件的树种、花草,并且具有良好的抗病害能力。
（4）护坡效果好,护坡上的植物要选择有发达的根系和具有一定的分布深度,这样有利于护土、保持边坡稳定，有利于行车安全。
4．公路景观中生态绿化的设计与应用
4.1 生态绿化的设计要点
（1）将自然式设计与乡土化设计两种概念引入到公路景观的生态绿化设计之中去,解决传统的生态绿化中的造绿行为和过分追求园林化的趋势。克服传统公路生态绿化中人工痕迹过重和过分追求园林化的有效措施便是灵活的采用自
然式设计和乡土化设计的手法,树木的栽植充分尊重当地植物群落的构成特点,对路域进行植物配置,采用丛植、片植、孤植一系列方式；植物材料和其他工程材料的选择充分遵循乡土化原则,充分考虑当地乡土植物材料以及建筑材料应用到道路生态绿化工程之中去，以这些观念做为理论支撑，来营造富有乡土气息的公路景观。
（2）引入“保护在先、恢复在后”的理念进行公路景观的生态绿化,改变以往的被动绿化模式。例如：对路域内的场地做好设计前的勘探调查,在不需要工程费用投入过多的前提下,最大限度地恢复当地区域内原有的地貌；做场地的竖向设计时也要考虑到将原地貌恢复的相关技术措施；同时路域内植被的恢复也尽量以当地现有植被类型做为恢复的目标,不可以盲目的引进与环境不协调的植物种类和种植形式,要努力使绿化后的公路景观最大限度的融入到周遭的环境中去。
（3）对公路的边坡安全、环保和景观采用边坡调查、边坡分类、边坡综合防护及边坡处置措拖的路线。对在施工过程中所形成的各种类型的边坡展开详尽的环境调查和工程调查,根据边坡土质不同的状况和景观的要求对其进行分门别类。在边坡分类的基础上来选择各种边坡所需采取的技术措施,如自然稳定的边坡应保持原状,局部失稳的边坡应该先将局部的边坡放缓并结合在坡脚设置挡墙及适当加宽碎落平台等措施,尽量不采取圬工防护,除非万不得以的条件下。对于可以进行绿化恢复的边坡,最好采取乔灌+乡土草种的自然植被进行恢复,不求快速绿化的效果和追求过分整洁的景观,一切以突出自然、协调景观为目的。
4.2 生态绿化的具体应用
（1）中央分隔带
中央分隔带周边，汽车尾气污染严重、气温较高高、环境恶劣。由于路面吸收了太阳辐射的能量,路面气温高,同时行车的速度快,导致中央分隔带空气流动性大,水分蒸发速度比其他地方大,对植物的生存极为不利,因此在选择绿化树种时，我们应多选择耐高温、抗旱、耐贫瘠、枝叶繁密的常绿型灌木。同时基于行车安全的考虑,防止车灯产生的灯光诱导视线。总体布局应该以低矮的人工造型灌木为主,同时栽植景观效果好的植物，美化公路景观。
（2）公路两侧绿化
高速公路两侧假若种植品种单
一、千篇一律的高大树木,会让人感到压抑,同时也遮挡住了公路两旁的自然风光。因此应根据公路沿线的环境条件的不同进行拨弄沟通的设计设计。如:途经水域及风景名胜地段时,留出足够的景观空间,无需遮挡视线；路过村庄或学校时,最好设置防护带,并且降低噪音,同时这些措施可吸收汽车的尾气、调节路域内德气候、美化周围景观。为防止林带单一而降低景观效果并且可能诱发病虫害,靠近公路的地方需要注意由低到高,选用不同高度、不同种类的乔灌木进行混种。
（3）边坡
由于边坡较陡,同时在积雪雨水的冲刷下可能造成水土的大量流失。所以，边坡是高速公路破坏最严重的地方。因此,边坡的绿化首要功能是生态方面的防护,保护路基、稳定边坡,恢复边坡的自然生态。在绿化植物的选择上,应该考虑边坡土质和周围环境的特性,选用根基深、能够稳固土体的植物品种,同时为了防止物种过于单调,预防病虫危害,可适当种小灌木,提高生物群落多样性,来抵御不良气候和病虫害的能力。这种绿化的方式既能稳定路基、防止水土流失,又能美化环境、丰富路域景观效果、改善路域的生态环境，一举两得。
（4）互通区
互通区的生态绿化模式应该强调以建设结构优美、功能全面、布局合理的公路景观生态绿化系统。在对当地植物、树木等进行充分的调查基础上,植被的选择应当贯彻“就近取材”的原则,大量应用当地的野生、适应性强、美观的品种,尽量避免外来的植物对原有生态种群的破坏。互通立交的面积一般比较大,场地通常来讲也是原来的施工料厂,所以绿化设计时必须考虑清除全部工业垃圾,多数绿化种植区的地势较低洼,选择品种除抗旱性要强意外,还要具有耐水性,可采用自然与规则手法相结合的办法,植被配置达到协调统一。同时注意在靠近外道处避免使用高的树木和大灌木,保持行车视野开阔,确保驾驶员交通安全。
5．公路景观中生态绿化需注意的问题
（1）在选择植被时，因地制宜和适地选择是非常重要的，以乡土植物物种
为主，同时引进部分适生树种和品种，着重采用抗风、抗病虫、抗污染、耐瘠薄而又造型优美观赏性强、品味较高的优良品种。丰富植物物种多样性，增强景观观赏性，通过合理布局、优化绿化结构。
（2）确定主层次（主栽的乔木树种）之后，根据树种的喜光与耐荫，深根与浅根，高干与矮干，有无共同病虫害和分泌物互利等条件，调整乔、灌、草的比重，考虑植物的空间配置，增加优良草本、藤本植物，形成多层次匹配的立体绿化景观。
（3）兼顾公路绿化的季节变化。在植物种类的选择上采用不同的形态、色彩，颜色的交错，形成四季景观的变幻。在树种的选择上，以常绿的树种为基础，落叶的树种穿插其中，以花灌木富与生机，同时注重花灌木的种类选择，利用其不同的颜色和开花的时间来丰富道路的景观，使高速公路能四季常绿、有花。
（4）加强管护。在植物生长过程中,要及时进行除草、适度修剪、浇水、施肥、抚育间伐、预防病虫害、火灾、人畜破坏等自然或人为灾害。
6．结语
公路景观建设中,生态学与道路景观学相辅相成,建议将公路生态学与景观学融合起来,即融合相关道路生态学各分支学科的基础研究,结合公路景观规划与设计,为公众提供良好的景观效果,取得更好的社会效益。从经济效益、生态效益、景观效益和社会效益等方面考虑,调整公路绿化结构,建设布局合理、联系紧密、结构完整、视觉与功能相统一的多功能的生态型公路。灵活采用绿化模式进行生态绿化，并与周围环境融合、保证交通安全，实现路域生态的快速恢复，以达到良好的生态效益。将公路建设与景观美化、环境保护融为一体,实现公路建设的可持续发展。
参考文献
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（2）
第四篇：关于园林小品在景观中应用的调查报告
关于园林小品在景观中应用的调查报告 园林小品是园林景观环境中重要的组成要素，它与建筑、山体、水景、植物等要素共同构筑园林景观空间。园林小品虽属园林中的小型艺术装饰品，但其影响之深，作用之大，感受之浓的确胜过其它景物。一个个设计精巧、造型优美的园林小品，犹如点缀在大地中的颗颗明珠，光彩照人，对提高游人的生活情趣和美化环境起着重要的作用，成为广大游人所喜闻乐见的点睛之笔。本调查报告基于实地勘察，对于不同的景观小品类型在园林中应用的情况分别展开，其目的为：通过收集和了解园林小品的实地应用情况来指导以后的景观设计工作。
园林小品的种类繁杂，其应用也十分广泛。但总结起来，其类型也不外乎以下几种类型：
1植物类小品。如：交通岛绿化、屋顶花园、车行道绿化、花坛、花境、花钵、树坛、树阵、植篱以及室内植物绿化等。2 环境水体类小品。如：泉水、流水、池塘湖泊、瀑布、喷水、叠水景观等。
3园林雕塑及壁画与壁饰类小品。如：纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、标志性雕塑、宗教性雕塑、公共雕塑及各类壁画等。
4园林建筑类小品。如：亭、台、榭、楼阁、牌楼、钟楼、装饰柱、景墙、围墙、廊、桥、塔、花台等。
5园林照明及护栏类小品。如：车行道灯、步道与庭院灯、壁灯、埋入地灯及各种材料类型护栏等。
6园林公共设施、道路铺装及园林赏石类小品。如卫生设施、卵石铺装、景观置石等。
园林小品的功能作用也不外乎一下几点：
1.造景功能。园林景观小品具有较强的造型艺术性和观赏价值，所以能在环境景观中发挥重要的艺术造景功能。在整体环中，园林小品虽然体量不大，却往往起着画龙点睛的作用。作为某一景物或建筑环境的附属设施时，能巧为烘托，相得益彰，为整个环境增景添色；作为环境中的主景时，又能为整体环境创造丰富多彩的景观内容，使人获得各种艺术美的享受。
2.使用功能。园林景观小品除艺术造景功能外，许多小品还具有使用功能，可以直接满足人们的使用需要，如亭、廊、榭、椅凳等小品，可供人们休息、纳凉和赏景；园灯可提供夜间照明，方便夜间休闲活动；铺地可方便行走和健身活动；儿童游乐设施小品可为儿童游戏、娱乐、玩耍所使用；小桥或汀步可以让人通过小河或漫步于溪流之上；电话亭则方便人们进行通讯交流等。
3.信息传达功能。一些园林小品景观还具有文化宣传教育的作用，如宣传廊、宣传牌可以向人们介绍中各种文化知识以及进行各种法律法规教育等；有些小品则可提供各种信息，如道路标志牌可给人提供有关城市及交通方位上的信息。
4.安全防护功能。一些园林景观小品还具有安全防护功能，以保证人们游览、休息或活动时的人身安全，并实现不同空间功能的强调和划分以及环境管理上的秩序和安全，如各种安全护栏、围墙、挡土墙等。
基于此，通过各类园林绿地的实地调查，向大家展示常见的园林小品在景观中的实际应用情况。
总结
园林小品是人们经过艺术加工而成的艺术品，体现了园林设计人员的智慧的设计水平。通过实地的调查及相关资料的查询，我清楚了常见的景观小品该如何应用。同时，我清楚的知道要想搞好园林小品设计工作，我们也需要理论联系实际，在明确园林小品含义和作用的基础上，根据自身实践经验，科学规划，合理设计。只有这样才能设计出符合游客的景观；才能设计出与周围环境相容的园林小品；才能做出优秀的园林设计。好的景观不是靠某种单一的元素体现出来的，而是所有元素的综合作用，因此在进行小品设计更应该把小品融入环境当中去，设计出“生态”的景观小品。通过这次调查，我深知自身还有很多不足之处，我会更加严格要求自己学好《园林小品设计》这门课程。
第五篇：虚拟现实技术在景观教学中的应用
虚拟现实技术在景观教学中的应用
由于虚拟现实技术能够满足学习媒体的情景化及自然交互性的要求,从而在风景园林教学领域内有着极其广阔的应用前景。利用虚拟现实技术可以改变高校景观建筑设计专业传统的教学模式,改善实验环境,解决高校普遍存在的教学资源不足的问题,优化教学过程及培养具有创新意识和创新能力的人才。随着教育改革的深入和虚拟现实技术理论的不断完善和发展,虚拟现实技术在景观建筑设计专业中的应用也将不断的拓展。
(一)促进教学观念的变化
传统的教学观念主要是“传道、授业、解惑”,它决定了教学组织形式和教学方法,即以教为主,教师是教学的中心,由教师决定教学内容、结构、教学方法及教学进度,而学生始终处于被动的学习环境中。现代化的教学方法追求教与学的合作化,以讲授引导思维,以教导激发创新,并赋予学生学习的主动性。虚拟现实教学有利于创造这样的环境,以教师为中心的授课形式将会被改变,以学生为中心的个性化教学、合作化教学和虚拟现实环境中的自我探究得以真正实现。虚拟现实正是在现代教育思想指导下,使用新技术改进教学方法的尝试。把虚拟现实技术引入到教学中,从多媒体虚拟现实系统的组织形式看,虚拟现实是非线性的网络结构,逼真的虚拟环境可提供良好的人机交互功能,在这个基础上教学内容的组织安排将特别强调由学生主动参与来构建知识结构,变学生的“被动听讲”为“主动学习”,由“要我学”转变为“我要学”。在这种情况下,教材的意义也将由传统的“教材控制”转变为“学习者控制”,教学内容外在形式的生动化与内在结构的科学化将更紧密地结合起来,这种环境将极大地促进教学观念发生变化。
(二)促进教学内容的变化
教学内容是教学过程中传递的教学信息,是学生获取知识、掌握技术、发展能力的主要源泉。多媒体虚拟现实技术的引入使教学内容无论是外在形式还是内在结构都产生了很大的变化。
1.教学内容外在形式的变化
学生的技术水平和动手能力是在实验、实训中培养出来的,在传统的实践教学中,实验课内容主要是学科性的理论验证和学会使用设备、仪器,并从中归纳、总结出规律。这些年来,随着教育技术的发展,从原来只是用录音、录像来辅助文字教材进行教学的方式发展为使用具有人机交互的多媒体技术。多媒体的信息类型有静态的、运动的、超级链接的视觉和听觉信息,媒体信息形式通过计算机的集成处理,提供了超文本、图形、图像、图表、音频、视频和动画。多媒体信息表现形式多样,对于抽象的、概括的概念和原理,除了用文字和语音协同描述以外,还可以用三维实景虚拟现实过程,对于不可视的变化、无法触摸的物体或有危险的场所,甚至自然界或现实生活中不可能存在的事件,也可以通过虚拟现实技术去展现。多媒体技术存贮信息量大,教学内容可以用最有效的方式来表现;而且,同一教学内容还可以用多种信息形式来表现,这就有利于克服单一媒体表现及难以协同表现的弊端。虚拟现实所提供的人机交互的特点尤其适用于个性化教育,因人施教、因材施教,培养高素质的综合型景观设计人才。
2.教学内容内在结构的变化
虚拟现实的应用将带来教学内容结构的变化。教学内容的内在结构就是学科知识结构设计,知识结构是学科知识间的逻辑关系,是学科内含智力因素的信息源。传统的教材及实验指导材料都是以线性结构来组织学科知识结构的,知识内容的结构及顺序都是以教为主,教学顺序性很强,学生只能在教师的讲授下获得正确的概念、原理及逻辑关系。这种形式的学习,学生对教师的依赖性很大,教材也只是一种教授材料,学生利用它学习的自由度不大,灵活性不强,难以促使学生从已建立的知识结构向新知识结构迁移。使用虚拟现实技术以后,多种媒体的信息通过网络化超链接,就可以接近人类认知特点的方式去组织和展示教学内容、构建知识结构,这种网状的信息组织方式是一种非线性结构,链是知识之间的层级逻辑关系。虚拟现实与普通多媒体是多媒体信息处理的高度集成,把信息的组织形式与信息内容呈现的多样性、复杂性结合起来,为学生提供了一种动态、开放的结构化认知形式,它既包括了学科的基本内容,又包括了学科内容之间的逻辑关系,既注重知识的形成过程,又注重知识的结构,凭借视觉、听觉、触觉信息的协调作用使教学内容的统一与灵活性得到了完善的结合。虚拟现实的这种非线性结构有利于学生进行扩散思维,联想原有的知识,获得新知识。
(三)促进教学手段的变化
1.互动启发式教学
虚拟现实有助于启发式教学的开展,在演示教学内容方面能以一种直接的信息传递方式,通过亲临其境的、自主控制的人机交互,由视觉、听觉、触觉获取“外界”的反应,提供生动活泼的直观形象思维材料、展现学生不能直接观察到的事物等,形成知识点。学生则从思维、情感和行为3个方面参与教学活动。
2.发现式教学
发现式教学是以解决问题为中心的教学形式,虚拟现实在实训教学中可以让学生进入问题存在的环境,有针对性地建构虚拟情景,引导学生进行探究。虚拟现实教学提供良好的人机交互,还允许学生出错时,自行了解错误的根由及后果,发现解决问题的方法。
3.协同工作式教学
虚拟现实教学不受空间位置和相互距离的限制,可让远距离的师生或位置分散的学生共处于一个虚拟空间中,通过共同参与,且必须具备协同操作能力才能完成某些项目的设计或训练。
4.情境式教学
虚拟现实技术具有动画虚拟现实的能力,能够把教学中的抽象概念原理、真实的实验过程等形象生动地表现出来,给学生创设真实的学习情境,帮助学生获得示范性的知识,把握概念原理的实质。
（四）实际使用
虚拟现实技术最大的优势在于场景的模拟与再现，一旦场景建成，不再受地理空间、时间的限制。可以随时随地调取已有场景信息。运用在景观教学上，主要可以用在:
一、古建、古典园林教学板块（适用课程中西方古典园林史、西方现代景观的理论与实践）
实用意义
中国古典园林是中国传统园林的精髓，分布广泛，各有各自的特色。包括北方园林，南方园林、岭南园林、皇家园林、等众多形式。但是由于地域原因、实地考察学习是一件非常困难的任务。费时费力费钱，并不是所有人都有机会实地考察，也不是所有人一次考察就能体会到精髓。
软件功能构造
通过虚拟现实模拟可以
1）模拟现场建筑、植物、四时、季相变化，现场实际模拟出全部景观。
2）顶视图搭配结构分析、交通分析、功能分区、区域划分、建筑名称分布等。3）同时软件搭配讲解功能，讲解现场石材、建筑由来、古建结构、园林造景手法讲解（全面展示园林造景中的借景、透镜、框景、障景等）、现场全景图展示等。4）使用者可以通过各个角度，各个方向进行观赏。实际使用过程中所观赏不到的地方（比如鸟瞰、四时变化、）
优势分析
1）可以经常性的游览园内场景，体会古典园林的造景手法（以往讲解仅仅局限于图片展示，我们可以模拟现场实际景观，感受体量关系）
2）模拟现场的四季，实时变化。感受阴晴雨雪、感受植物生长对整个环境空间带来的改变。
3）恢复已被破坏的景观，提高人们的参与性，提高可到达性。使人们不仅仅局限在人视点的观察。
4）形象生动的讲述平时口述难以讲清的课程内容。如古建中的斗拱形式，就可以简单生动的展示给学生。
5）提高学生的接受程度、提高课程兴趣、提高学生的参与度。
二、景观案例学习
实用意义：
现代景观大师有相当一部分具有代表性的经典案例，而以往我们对这些案例的学习仅仅局限于平面图、CAD、以及部分的效果图。很难感受到实际的比例关系、尺度、景观效果。更感受不到一个方案从其设计构思、到场地周边环境分析、到基地分析、功能分区、再到方案形成的整个过程。软件功能构造：
1）将完整的方案信息进行展示，以二维或者三维的方式。介绍场地周围的大环境。同时可通过文字或者动画形式展示整个方案的历史环境，政治背景、以及其历史意义。2）将整个设计的骨架信息一层一层展现，包括道路、水体、节点、植物、功能分等。让学生更深入的了解。
3）方案经典介绍。将方案的经典之处进行展示与介绍。同时进行季相、时间变化。4）让学生自行进行设计，之后与经典案例进行比较。优势分析：
1）将经典案例通过三维方式进行展示，直观形象。
2）整合资料，将案例周边环境、历史环境进行详细叙述。3）深入的剖析方案的设计构思与形式。加深理解。
三、植物认知
1）通过动画形式对植物的基础知识进行介绍，包括树叶、树皮、树干形式名称介绍。2）建立植物库，模拟植物的的生长过程，対植物的科属，生长习性，搭配方式进行详细介绍。
3）对不同科属的植物进行分类，以便植物认知。
4）按照季相分类，常绿，落叶，观花、观果等进行详细分类。以便植物认识学习，同时便于设计中随时调取使用。
四、通过增强现实技术辅助设计
1）在设计领域，虚拟现实技术作为一种独特的技术手段，可以有效的解决抽象思维与其所产生的实体间的联系问题。设计师不仅能够充分发挥其艺术想象力，更能够在前期设计阶段就与实际相结合，缩短设计周期，提高设计质量，节省投资。虚拟现实技术可应用于建筑和艺术信息模型项目全生命周期的信息化管理。
2）协助设计师科学准确分析设计信息可快速获取复杂建筑模型进行分析，为建筑师提供全局、客观的设计信息理解。
3）辅助设计在设计过程中，会提出不同的设计方案，对未来的设计形象做多种设想，利用虚拟现实技术建立一个全面、直观、可交互、如实反映设计的三维虚拟模型，便于设计者更直观、全面了解设计，也方便设计师对某个设计细节作局部修改，并实时地与修改前的方案进行分析比较。
2.探索学习
是指通过虚拟现实技术对学生在学习过程中所提出的各种假设进行模拟,直接观察到这一假设所产生的结果或效果。这有利于激发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。例如,利用虚拟技术,学生还可以进行温室效应的探索学习,从而分析城市建设对周边环境以及园林绿地和水体对城市小气候的相互影响,探索景观建筑设计新的研究方向。
3.实验实训
是指利用虚拟现实技术建立数字城市与风景园林技术平台,进而方便地创建如规划、建筑、照明、水景、工程机械等各种虚拟实验室,方便师生实验实训。
在虚拟景观建筑实验室里,学生可以对自己设计的景观建筑进行反复的修改和论证,并研究加入“时间因素”后的四维模拟,真实感受时间的艺术,也可以进行建筑环境的分析以及建筑物对周边环境影响的研究。在虚拟照明实验室里,学生可以研究不同电光源在不同配光方式和投光方法下的照明和景观效果,进行道路、广场、建筑、庭院、水景、树木、雕塑、溶洞等各种照明实验。在虚拟的水景工程实验室里,学生可以组装水循环系统,了解工艺流程,研究不同流量和扬程下各种喷头组合的水型效果以及配上灯光后的夜景效果。
虚拟现实的沉浸性和交互性,使学生能够在虚拟的学习环境中扮演一个角色,全身心地投入到学习环境中去,这非常有利于诸如园林工程机械操作、园林栽培和修剪等各种职业技能的训练。例如,在虚拟的园林起重机训练系统中,学员可以反复操作仿真控制设备,练习在各种用地环境下操作园林起重机的驾驶、起吊和准确落点等,达到熟练掌握相关技能的目的。而虚拟修剪系统也可以低成本地模拟修剪,掌握各类植物修剪的关键,并可直观地评价修剪后的效果。
虚拟现实技术在规划设计领域的运用已得到国内外学者的重视,在景观规划设计方面,国内研究主要集中在景观建模、可视化表达以及技术运用的介绍性研究成果。在历史文化景观再现研究中,景观所包含的历史和文化的内涵,最终都通过人们的感知而传递。作为一种利用人们的感知和构想,具有三维表现力并且富于交互性,从而可以很好地模拟现实的技术,虚拟现实技术在历史文化景观中的应用将会是激动人心的。
虚拟现实技术改变了人们只能从现实生活中获得感知的方式,通过计算机模拟人类的感知,从而制造一个虚拟世界。如果说虚拟现实技术拓展了人们的感知能力,这样一个虚拟世界则增加了人们的生存空间,改变了人们的生活方式。虚拟现实技术还提供了一种超越时间和空间约束,提供人们逼真体验的手段。从时间上说,虚拟现实技术不仅可以模拟现在存在的,再现以前有而现在不存在的,而且可以通过构想,模拟以后可能有的,甚至可以构造现实生活中不可能有的现象和体验。而从空间上来说,虚拟现实可以在甲地模拟乙地的风景,从而用户在甲地就可以体验到身处乙地的感受。这使得人们生活的空间扩大,可以得到的实践和体验增加,如果说人生的价值在于一种实践和体验,这无疑增加了人生所具有的价值。虚拟现实技术还提供了一种超越时空进行信息传递的方式,分布式虚拟现实中,人们可以与来自地球另外一端的用户相遇在一个虚拟世界中,看到彼此的表情和动作,相互进行语言沟通等。
一虚拟现实与虚拟世界 一个虚拟现实系统具有以下三个基本特征,通常称为虚拟现实的特征:(1)沉浸感(Immersion);(2)交互性(Interaction);(3)构想性(Imagination)。根据虚拟现实系统所倾向的特征的不同,虚拟现实系统一般分为四类:桌面虚拟现实系统,沉浸式虚拟现实系统,增强现实系统及分布式虚拟现实系统。虚拟现实技术主要提供给用户一个直观并具有很强交互性的与计算机系统交互的界面。所以其本质是一种人机界面技术,它使人们与计算机打交道的方式产生了革命性变化,使人们的生活方式随之发生变革,它同时是一种影响了或即将影响普通用户生活的特殊文化现象。
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