品质经理自我诊断检查表

第一篇：品质经理自我诊断检查表

品质经理自我诊断检查表——

1品管组织：

1．有无文件化的品管组织及隶属

2．有无文件化的各品管人员职责分工及隶属

3．有无文件化品管权限，例货物通行判断权

4．所有品管人员有无专业培训上岗，有无相应记录

5．组织有无文件化的奖惩制度，工作的有无纳入薪资

6．评定制造单位质量不良状况之数据是否 来源于品质部且品质状况有无纳入部门绩效工作考核

1．有无文件化进料检验标准

2．进料检验标准有无明确规定所参考资料及物品，例样板、BOM表、订单等进料检验

3.当材料本厂无法验证时有无购人材料的材质证明或外检

4．有无文件化规定定进料验收异常处理的程序

5．进料验收纪录是否准确、明确及归档保存

6．进料放行的权限有无明确规定在何一人员或级别。

7．检验状态标示有无区分及执行

8．有无参与供应商评定，品质所占比例是否合适

制程检验

1．有无制程作业标准且完整、完善

2．有无制程检验的标准完整、完善

3．有无明确制程检验流程即各质量控制点

4．有无制程检验记录且真实可行

5．有无文件化制程异常处理的程序

6．制程中的半成品放行权有无明确规定事实上在你一人员或级别

7．有无文件化，制程中检验状态标准及区分且执行

8．有无相关品质问题及统计分析

成品检验

1．有无成品检验的规范及验收标准

2．有无文件化规定成品异常处理程序

3．有无文件化规定成品的标示处理及确定执行

4．有无成品出货检验记录且记录完整

5．有无有效防止成品漏检的方法

6．有无文件化规定成品出货放行的权限在某人、某级别

仪校管理

1．各检测设备的精确及所需精度有无明确规定

2．各品质检验流程有无明确规定所使用仪器名称

3．检测设备有无定期校正／校验

4．检测设备操作书是否完整

5．检测设备有无定期保养且建档

品质保证能力

1．有无完整的质量保证体系(从设计一出货一服务)

2．整体管理架构是否完整，各级管理职能是否明确

3．是否以文件形式规定质量目标(量化)且为员工所理解及各部门执行

4．各相关质量保证单位有无对质量记录的收集、发放、借阅等进行管制

5．产品生产过程中各产品的状态有无标识并有追溯性

6．客户抱怨处置是否及时，有无对客户进行客户满意度调查

品质计划

1．生产前有无完善的品质计划，尤其对特殊的产品有无特别的规定

2．客户之要求有无被相关质量问题人员知道

3．各相关人员有无岗位培训，且考试通过方可上岗，有无相应记录

4．是否对可能发现的异常进行分析识别，并采取预防措施

5．公司有无有助于质量提升的5S、QCC、刚正A等活动

6．涉及产品更改，有无书面联络，并做相应品质再检验确认且有相应记录

7．品质控制各阶段(1QC、WQC、FQC、0QC)能否保证未有漏检发生，有无相应方法或程序支持

成本

1．公司有无对品质成本进行识别，并做相应核算

2．有无定期对品质成本的控制进行检讨，并改善

品质经理自我诊断检查表——2

进料进料检验标准是否明确进料流程是否清晰抽样的方法是否正确有无定期对供应商进行现场评估供应商的品质状况是否定期进行了统计供应商的产品品质异常有无及时与其沟通是否有明确的供应商考核办法供应商连续出现质量问题是否有相应的处理办法供应商产品质量进行改进后有无及时跟踪因供应商原材料质量问题造成的损失的责任承担办法有无得到规定11 进料检验组人员的素质是否达到要求进料检验报告是否清晰，并得到合理的保存原材料存在轻微质量问题，而生产车间又急需用时，特采有哪些程序，由谁来批准紧急放行是否明确由谁批准原材料不合格品是否有明确处置方式规定退回供应的产品是否及时退回

制程制程检验人员配备是否合理制程检验人员素质是否达到要求制程检验的力度能否达到企业预防产品出现不合格品的需要制程产品出现不合格晶如何处置产品出现不合格时信息是否得到及时传递产品出现不合格品原因由谁来分析制程中所运用的统计技术是否能满足企业的需要制程检验人员与各车间的沟通如何，是否形成产品质量是制造出来的，而不是生产出来的理念产品订单的特殊要求是否能及时传递到制程品质组制程检验人员配备是否合理

成品成品是否有明确的检验标准成品检验人员素质能否达到相应的要求成品检验的抽样是否合理每一个订单的特殊要求是否都能准确无误地 传递到成品质检组成品不合格是如何处置的，由谁批准成品检验结果由谁批准成品是否可以特别放行，如可以特别放行应达到怎样的程度才可特别放行，审批权限是否得到明确的规定成品的包装是否有特殊的要求成品检验报告是否清晰，保存是否合理，能否通过成品检验报告追溯到相应的生产组、批号、日期及重要原材料等库存积压产品出厂前是否进行重新检验确认

1l 成品是否有明确的检验标准

12品质经理及成品检验组长是否明确了解不同的客户对品质要求的宽严程度

客户投诉每一次客户投诉是否以最快的速度回复，并尽量让顾客满意客户投诉的处理流程及由谁来处理是否得到规定客户投诉回复内容是否适当，由谁批准每次客户投诉是否均采取了相应的原因分析，并作了必要的纠正和预防措施5 客户投诉是否有进行定期统计和分析交货方面是否准时，有无交货投诉

实物样品

l 当不便用文字表达或用文字表达不清楚时，有无形成实物样品实物样品是否分为合格限度样品与不合格限度样品，让员工明确判断标准3 实物样品是否定期确认和更新进料、制程、成品各过程中是否均有便于参照的实物样品实物样品保存是否合理，使其不易变质

计量设备计量没备是否形成台账统一管理计量设备的精确度能否达到测量的使用要求计量设备能否追溯到国家基准或国际基准计量设备是否按要求定期进行校验计量设备所使用的环境是否达到其设备本身要求的环境条件计量设备的使用状态标识是否明确复杂的计量设备是否形成操作指导书指导员工如何操作

制度、文件及其他内部的奖罚制度是否明确各员工的工作职责是否明确各种工作流程是否作出合理明确的规定本部门能否得到技术文件的最新版本文件保存是否安全可靠，便于索引与使用，并能防止错用文件6 员工是否进行了适当的培训，确保其胜任本岗位的工作7 公司上级文件与思想是否及时向下传达与其他部门是否建立了良好的沟通

第二篇：管理人员自我诊断检查表(中高层)

管理人员自我诊断检查表（中高层）

姓名：_____________

职称：____________ 日期：____________

卓越4分优3分尚可2分差1分很差0分

管理人员自我诊断检查表（基层）

姓名：_____________

职称：____________ 日期：____________

卓越4分优3分尚可2分差1分很差0分

第三篇：自我诊断

自我诊断

从十月份回到学校到至今为期三个月的跟岗实习阶段我通过教学实战和与一些老教师的交流和学习，主要发现自己有以下几点不足和需要改进的地方：

首先，对教材把握不深入。

作为新教师，而且是非师范专业的教师在刚刚踏上讲台的时候心里也是充满期待和害怕的，而且自己也离开初中生活已有七年之久了，对于中学数学的内容会有一些陌生，因此在讲课的时候会忽略教材，对教材理解不到位、不准确，对于重难点的把握依然存在一些误区。记得在校长和老教师听完我的起始课之后在评课的时候大家共同指出的一个问题就是我对教材理解和把握不到位，讲课时没有紧扣教材，另外，在讲解知识点时也存在一些漏洞。听完他们的评课下来我认真思考，坚持在每一次上课之前花足够多的时间来备课，认真了解和阅读教材。

其次，在教学常规的完成上存在问题。

每个学校都有自己的教学要求和常规检查。在第一个月的教学常规检查中我们的教研组长对我的教学常规做出了一下建议：

1、要写清楚重难点和教学目标

2、要在教案中呈现教学方法和板书设计

3、要每节课后进行教学反思

虽然这些都是细节问题，但是细节做好了才能把事情做得更好，而且教研组长也指出了我教案中的优点即教案详细认真。

最后，在教学上也存在着不足。

由于我所带的班级教室在一楼，所以学校一些领导和老教师会在路过时看到我的教学情境，他们根据的情况也指出了我存在的一些问题，即对学生的关注度不够，经常是只注意到了前面几排的学生，而没有兼顾到后排学生的开小差。根据这一问题，在事后我也作出了改正，即每堂课我会经常下讲台来巡视，在找人回答问题的时候也会多关注后排学生的表现，会可以叫后排同学起来回答问题。另外，在晚自习的时候会让后排学生坐到前面来，这样容易监督和兼顾他们。

同时在教学过程中也出现过一节课的内容讲不完或者一节课时间剩余太多的问题。但是随着教学经验的增加，现在我已经能够很好的把握教学时间，并能够灵活的处理一些课堂突发事件了。

在教学的过程中起初的时候我的演板也存在着不足，由于没有教学经验所以在叫学生上黑板演板的时候会把自己板书的重点和知识点擦掉，这种情况在第一次听课的时候有老师帮我指出来了，后期我也进行了改进。

此外，在教学中偶尔也会遇到不清楚学生现有知识是哪些，遇到这样的情况我通常都是选择咨询学生或者六年级的老师，这样可以了解学生现有的知识体系。

在这三个月的任教中我发现自己依然存在着许多的不足，虽然一些问题已经得到解决或者正在改进中，但是我希望自可以做的更好，希望自己在今后的工作和学习中不断进步，也希望自己不断的进行实践和提高。

第四篇：品质经理个人简历范本

个人简历

姓名：

目前所在地：年龄：

户口所在地：籍贯：

婚姻状况：已婚民族：壮身高：cm

学历：联系电话：

E-mail:

工作经历:

主要工作描述：

1、对生产现场的物料、半成品进行抽查确认，为生产过程控制提供可靠的质量信息。

2、按照生产工艺、标准作业手法要求监督生产情况，及时反馈和处理不符合的情况，对不合格品进行调查和跟踪处理。

3、对生产过程中质量问题的进行分析改进，督导协助其进行改善，并验证改进效果。

4、对成品进行抽查检验，确保成品出厂无批量质量问题。

5、对标准样品进行管理，根据标准样品对成品感官指标做

出判断对产品留样进行查看和分析工作，提供产品质量变化趋势，分析产品品质改善方向。

6、对测量设备仪器日常维护、保养、运行记录和管理。

7、协助品质主管/经理召集相关部门，迅速、有效的处理客户反馈的质量问题。

8、对车间生产工人的质量识别和标准作业技能进行培训。

9、协助工作现场的环境改善及检验工具的维护保管。

10.自我评价：

一.本人在阀门制造企业主要负责质量管理工作，对企业质量技术及其要求有较深的了解，始终认为企业成功的关键是质量。

二.一直以来本着责任心，恒心，细心对待工作，兢兢业业，是个让人放心，值得信赖的人。

三.对新事物有较强的适应能力，职责内的事情都会尽心尽力去完成、有始有终，沟通能力强。

四.始终以“学无止境，贵在坚持”作为座右铭，具有良好的品质意识和服务意识，重视团队协作，擅长人际关系。应聘职位：

阀门质量管理阀门制造质量检验员成品测试员

求职 类型： 全职可到职日期： 一个月以内

薪水要求： 面议

祝:贵公司蒸蒸日上！

第五篇：品质经理岗位职责

浙江和鸿电气有限公司

品质经理岗位职责

职位名称：品质经理

直接上级：总经理

下属部门：检验、计量、试验

主要职责：

1． 坚持“质量第一”方针，健全各级人员质量责任制，并严肃贯彻执行，推行全面质量管理活动。

2.认真贯彻执行国家质量方针、政策、公司的目标。

3.合理改进和规范工艺流程，及时指导、处理、协调和解决产品出现的品质问题，确保生产工作的正常进行；

4．负责公司质量队伍的管理以及人才的培养.负责对本部门人员进行培训、考核

5．负责本部门管理制度的制订、检查、监督、指导、考核等管理工作

6.负责对公司产品进行质量策划，全面负责公司质量管理工作，负责公司各部门质量考核指标制订及产品质量指标统计。

7． 负责对公司计量器具进行管制，建立健全计量器具管理制度。

8、负责本公司产品实现过程中标识和可追溯性管制工作；

9．参与对特殊合同之评审、合格供方评价、供方资格认可；不合格品评审，制定纠正、预防措施。

10．负责进料、在制品，外发产品，成品检验规范制订与执行；统计技术制定和运用，各种质量记录数据统计、分析。

11．负责对生产品质控制能力的分析和品质异常的改善；控制客户投诉与退货，并对此进行调查原因、分析及采取改善措施；对不合格品订立预防措施并执行

12．负责材料进料质量保证、过程质量控制、最终质量控制；设定公司整体质量控制方案

13、对各类品质报表、检查、记录、质量档案、信息及各类原始记录、凭证进行整理保存

14、组织并主持公司质量管理会议。

任职条件：

1.熟悉企业质量、产品设计、生产管理、市场情况、国内外信息及发展动态等应熟悉本部门的业务和具有理论技术知识。

2.有一定专业基础知识，能较深入地了解本职范围内的产品关键技术，并能解决产品质量问题。

3.有5年以上工作经验，受过相关职业培训，并具备初级以上职称。

4.具备良好的表达能力、书写能力，会熟练使用电脑办公。

5.大专以上学历，具备良好的发展潜能。