曲靖市与省科研院校科技创新合作项目

第一篇：曲靖市与省科研院校科技创新合作项目

曲靖市与省科研院校科技创新合作项目

为进一步推进我市农业科技创新工作,提升农业科技创新水平，加速农业科技成果在全市的转化和产业化，为全市现代农业发展提供科技支撑。按照市委、市政府的统一部署，结合我市的实际，围绕解决制约我市农业发展的关键技术难题，筛选了一批农业科技创新合作项目，拟与省内著名高等学校、科研院所开展农业关键技术研发，积极探索建立长期、紧密、实效、共赢的合作模式和机制，加快全市农业特色产业发展和传统产业优化升级，推进全市农业产业化发展进程，提高农业综合生产能力。

拟合作的科技创新项目共9个，需经费650万元，分别为：

1.三色堇、金鱼草花卉杂交一代种亲本选育

研究内容：收集三色堇和金鱼草品种，每年播（收）两代自交分离提纯，经三年（5—6代）提纯，选出花色、株形好的株系繁育作为亲本进行品种杂交组合，根据F1代的表现情况，从中各选出3个品种扩大繁种供应市场。经费概算80万元。

联合院校：云南农业大学花卉研究所

承担单位：曲靖市农业局经作站

2.魔芋种芋繁殖及配套高产优质栽培技术研究

研究内容：采用组培等方法繁殖脱毒优良种芋，解决种芋、种苗质量和技术，同时实施配套的高产优质和病虫害防治关键技术，在种植区农户中扩大以专用型魔芋良种为龙头的高效栽培及其配套技术措施的推广，提高农民的经济收入，推动经济与社会的进一步发展，促进农民增产增收。经费概算60万元。

联合院校：云南农业大学魔芋研究所、云南师范大学生物所、云南省农科院生物所

承担单位：曲靖市农业局经作站

3.罗平县姜瘟病防治研究

研究内容：用三年时间，加大脱毒组培育种力度，加快脱毒种繁育推广速度，使姜农能够用上脱毒种进行生产，使姜瘟病在种源上得到控制；用三年时间进行大规模的姜瘟病防治试验示范及研究工作，短期内探索出有用的、有效的药剂和措施，控制田间中心病株，达到控、防、监、治的目的。经费概算50万元。

联合院所：云南省农科院

承担单位：罗平县生姜技术推广站

4.特有鱼类乌蒙山金线鲃的保护与开发

研究内容：金线鲃是云南四大名鱼之一，而我市是金线鲃的主要产地之一。据资料记载，全市有18个金线鲃品种，是金线鲃原种基地建设的理想场所。通过此项目的开发，既可保护濒危枯绝的鱼类资源，又可将其转化为商品优势，对调整渔业品种结构，促进我市乃至全省、全国的水产产业化有着重大的现实意义。乌蒙山金线鲃是我市的特有金线鲃，主要分布在宣威市的西泽、沾益县的德泽乡，资源量比较大。前期准备工作已开始，本项目决定在宣威市西泽乡建一金线鲃原种基地，对乌蒙山金线鲃及其他金线鲃进行保护性开发。经费概算80万元。

联合院所：云南省渔业科学研究院、云南省水产技术推广站、中国科学院昆明动物研究所、云南大学生命科学院

承担单位：曲靖市水产站

5.娃娃鱼（二代）苗种进行人工仿生态养殖

研究内容：大鲵，是两栖动物，主要分布在中国长江以南各省。在上世纪七十年代，我市麒麟区的朱街、西山的白石江、潇湘乡的潇湘河还有发现，由于人为及其他原因，自上世纪八十年代起，仅在白石江发现过一条。大鲵不仅对研究生物进化和地理分布有珍贵的科学价值，而且有很高的经济和医药价值，被我国列为国家二类保护动物。经费概算60万元。

联合院所：云南省渔业科学研究院、云南省水产技术推广站 承担单位：曲靖市水产站

6.出口创汇养殖新品种巴萨鱼引进开发项目

研究内容：水产养殖出口创汇是我市近年来加大力度推广的项目，但目前是以罗非鱼养殖为主。巴萨鱼（Basa）是从越南引进的鱼类养殖新品种，由于其生长快，饵料系数低，出肉率高，是目前世界上较推崇的养殖品种。巴萨鱼（Basa）品种的引进，将会增加我市水产养殖出口创汇风险的抵御能力。目前我市水产部拟引进巴萨鱼（Basa）进行试验，进一步增加渔民收入，加大我市出口创汇的生产能力。经费概算90万元。

联合院所：云南省渔业科学研究院、云南省水产技术推广站 承担单位：曲靖市水产站

7.推广测土配方施肥带动平衡施肥发展

研究内容：2005-2007年全市分别在宣威、沾益、麒麟、陆

良、师宗等开展部级测土配方施肥项目。2007年五个项目实施县共完成测土配方施肥面积 183万亩，粮食作物增产3.69—15.2％，经济作物增产 4.3—19.16％。计划到2010年全市九县市区全部实施，面积400-450万亩，经费除国家、省级安排外，年均需地方政府补助50万元。

联合院所：云南省农业厅、云南省土肥站

承担单位：曲靖市土肥站

8.曲靖市主要农作物良种协作攻关项目

研究内容：围绕农业增产、农民增收和产业发展需要，积极与云南省农科院、云南农业大学、云师大薯类研究所等开展玉米、麦类、马铃薯、油菜等农作物新品种、新技术的合作与交流，逐步扩大水稻、小杂粮、大麦、魔芋等领域的合作，寻求技术支撑，解决农业生产发展中的技术难题，培训技术人员，提升曲靖农业科技发展能力和水平。经费概算180万元。

联合院所：云南省农科院、云南农业大学、云师大薯类研究所

承担单位：曲靖市农业技术推广中心

第二篇：4.2协同创新计划国际科技合作项目申请指南

2012年深圳市国际科技合作项目申请指南

一、审批内容

国际科技合作项目和国际科技交流活动资助。

重点领域：互联网、生物、新能源、新材料、新一代信息技术等战略性新兴产业及民生科技。

重点支持具有国际领先水平、弥补我市高新技术领域急需攻关的技术合作项目，鼓励我市企业和科研机构与国外先进科研机构进行前瞻性研究合作。

二、设定依据

（一）《深圳经济特区科技创新促进条例》，市四届人大常委会第二十次会议通过，2008年7月22日；

（二）《深圳市科技计划项目管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕195号；

（三）《深圳市科技研发资金管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕205号；

（四）《关于加强自主创新促进高新技术产业发展的若干政策措施》，深圳市人民政府，深府〔2008〕200号。

三、审批数量及方式

审批数量：有数量限制，受科技研发资金总额控制。合作项目资助比例不超过研发投入资金的50％、最高100万元；交流活动采 1 用事后核销制，资助比例不超过实际科技交流活动费用的50％、最高50万元。

审批方式：单位申报、专家评审或者委托审计、答辩或者现场考察、社会公示、审批机关审定。

四、审批条件

申请国际科技合作项目资助应当符合以下条件：

（一）申请单位应当是在深圳依法注册、具有独立法人资格的企业、高等院校和科研机构。

（二）申请单位已与境外的企业、高等院校、科研机构签订合作协议，明确技术、人力、设备、资金投入、知识产权归属等权利义务，共同开展研究或者委托研究等科研活动。

优先支持与我市签订政府间科技合作协议的国家和地区（美国、加拿大、印尼、以色列、匈牙利、芬兰、德国、俄罗斯、泰国）。

申请国际科技交流活动资助应当符合以下条件：

（一）申请单位应当是在深圳依法注册的独立法人机构，并且是国际科技交流活动的组织者。

（二）国际科技交流活动应当是经深圳市科技创新委员会（以下简称市科技创新委）认可、具有相当国际影响的国际科技合作会议（参加人数100人以上，其中外宾人数30人以上）；或者承办已与我市签订政府间科技合作协议的国家和地区间的各类国际科技交流合作活 2 动；或者或在海外举办的大型科技合作交流推介会、科技合作项目对接会。

（三）应当是本指南截止申报期以前两年内已举办的国际科技交流合作活动。

五、申请材料

申请国际科技合作项目资助应当提供以下材料：

(一）登录深圳市科技创新委员会（以下简称市科技创新委）财政专项资金系统 http://apply.szsti.gov.cn:8080/ 在线填报申请书，提供通过该系统打印的申请书纸质文件原件；

（二）组织机构代码证复印件（验原件）；

（三）营业执照或事业单位、社会团体登记证书复印件（验原件）；

（四）法定代表人身份证复印件（验原件）；

（五）税务登记证、上完税证明复印件（验原件，非事业单位提供）；

（六）上财务审计报告或通过审查的事业单位财务决算报表复印件（注册未满一年的可提供验资报告，验原件）；

（七）项目可行性研究报告原件；

（八）与境外机构签订的合作协议书复印件（验原件，中、外文；如只有外文，需翻译成中文）。

以上材料一式两份，复印件需加盖申请单位公章，A4纸正反面打印/复印，非空白页（含封面）需连续编写页码，装订成册（胶装）。

申请国际科技交流活动资助应当提供以下资料：

(一）登录市科技创新委财政专项资金系统 http://apply.szsti.gov.cn:8080/ 在线填报申请书，提供通过该系统打印的申请书纸质文件原件；

（二）组织机构代码证复印件（验原件）；

（三）营业执照或事业单位、社会团体登记证书复印件（验原件）；

（四）法定代表人身份证复印件（验原件）；

（五）税务登记证、上完税证明复印件（验原件，非事业单位提供）；

（六）上财务审计报告或通过审查的事业单位财务决算报表复印件（注册未满一年的可提供验资报告，验原件）；

（七）项目介绍书原件；

（八）活动总结、现场相关证明材料复印件（照片、签到表、活动发放的资料等，验原件）；

（九）项目执行所发生的费用清单、发票复印件（验原件）；

（十）单位的资质证明文件复印件（验原件，如果需要）；

（十一）相关活动的批文、协议、合同复印件（验原件，如果需要）；

（十二）项目学术水平的证明材料复印件（验原件）。以上材料一式两份，复印件需加盖申请单位公章，A4纸正反面打印/复印，非空白页（含封面）需连续编写页码，装订成册（胶装）。

六、申请表格

本指南规定提交的表格，申请人登录市科技创新委财政专项资金系统网站 http://apply.szsti.gov.cn:8080/ 在线填报。

七、审批受理机关 受理机关：市科技创新委。受理时间：

1．网上填报受理时间：5月10日至5月30 日。2．书面材料受理时间：5月10日至5月31日。联 系 人：李晓冬、陈颖，电话：82001372、82107383。受理地点：市民中心行政服务东大厅12—14号窗口。

八、审批决定机关

市科技创新委会同深圳市财政委员会（以下简称市财政委）。

九、审批程序

申请人网上申报——向市科技创新委收文窗口提交申请材料——市科技创新委对申请材料进行初审——组织专家评审或者委托会计师事务所审计，答辩或者现场考察——市科技创新委会同市财政委审定——社会公示——市科技创新委、市财政委共同下达项目资金计划— 5 —申请单位与市科技创新委签订项目合同书——市财政委拨付资助经费。

十、审批时限 每年一次，成批处理。

十一、审批证件及有效期限 证件：批准文件。

有效期限：申请单位应当在收到批准文件之日起1个月内，与市科技创新委签订项目合同书（国际科技交流活动除外）。

十二、审批的法律效力

申请人凭批准文件获得深圳市科技研发资金资助。

十三、收费 无。

十四、年审或年检

无年审。市科技创新委按照项目合同书对项目进行跟踪管理和组织验收（国际科技交流活动除外）。

第三篇：浅谈科技政策对科研创新的影响

浅谈科技政策对科研创新的影响

姓名：陈坤学号：200811008

5学院：基础医学院专业：法医学

【摘要】

创新型国家建设有赖于国家创新体系以及科技自主创新能力的支撑。制定实施科技政策是政府推进科技发展的重要手段，也是科技环境创新的主要内容之一。科技政策的完善对科技创新有着很大的激励作用和意义。本文从科技政策含义、科技政策对科技创新的价值、对科研创新的政策剖析进行探讨，从而提出我国在科研创新实用性方面应采取那些科技政策的选择方向，包括制定合理的教育目标和科技政策，以此来推动科研创新的发展。

【关键词】科技政策、科研创新、价值

【前言】

科学技术的发展，对人类社会所起的作用越来越大，人类社会生活的每一个领域都渗透着科学技术的影响，但是科技对社会也产生了一些负面影响。新中国成立以来，我国的科技政策对于促进科学技术进步，以及经济和社会全面发展做出了重大贡献。

一、科技政策的含义

政策是指国家或政党为实现一定时期的路线和任务而规定的行动准则[1]。政策是行动的出发点，表现于行动的过程和归宿，是实现目的的保证。政策需要在实践中检验其正确与否，并在实践中得到丰富和发展。

科学和技术政策同样遵循这样的原理。科技政策是一个国家和政党制订的关于科学技术发展的指导性决策，是一个国家有关科学技术发展方向、目标、途径的基本原则及采取的相关措施[2]。它包括对科学技术及科学技术工作者作用、地位的评价与认定，人力、物力、财力的投入。科技成果的利用方式，与之关联的文化教育事业的规模和发展行为，以及促进科学技术发展的其它具体措施等。

将科技政策划分为三个结构域：内部运行政策、外部环境政策、连接协调政策[1]。与此相应，科技政策的导向应是：引导内部运行机制高效，加速外部环境优化，促进连接机制协调。

引导内部运行机制高效具体包括：科技投入水平提高；科学活动比例合理；科学活动规范；法律法规健全；科学共同体组织管理高效。

加速外部环境优化具体包括：科学人文；人文科学；科学知识普及；科学和技术教育体制。

促进连接机制协调具体包括：科学技术与经济发展相协调；科学技术与社会发展相协调；科学技术与国际竞争相协调。

我们研究科技政策对科研创新的影响，主要是以科技政策为出发点，以创新为目标的过程。

二、科技政策对科研创新的价值

1．完善的科技政策对科研创新的激励作用

科学技术奖励制度是科技政策的重要组成部分。从我国现行科技工作体系看，科技奖励制度对激发科技人员创造热情、激励全社会科技创新、促进拔尖人才脱颖而出发挥着至关重要的作用。

完善的科技政策是推动我国科研创新事业发展的一项重要举措，是一个国家科学技术发展的重要保证。它对科研创新发挥着重要激励作用。主要表现为：

(1)政策保障作用

政府制定一系列有效的鼓励、扶持企业进行技术改造和技术开发的财税政策、信贷政策和科技政策，配合和帮助企业用高新技术来装备传统优势产业，改善工艺流程。加强设备更新，提高企业技术含量。进一步营造鼓励技术进步的机制和氛围，提高企业对技术改造投入的信心；进一步扶持大中型企业建立国家级和省级技术开发中心，努力推进产学研体系建设，鼓励企业与国内外高等院校、科研机构、知名企业及跨国公司进行各种形式的技术合作，提高产品及其制造技术的科技含量，提升企业的竞争力[3]。加强对企业自主知识产权的保护，提高企业科技创新的积极性。

(2)发挥导向作用

通过科技政策的完善，使人们可以看出我国科学技术发展方向和取得的进展，科技成果在经济、社会乃至文化建设中的发挥的作用，鼓励了广大科技人员献身科技事业积极为国家科技、经济、社会发展作贡献的高尚情怀，也使人们确实感受到科技发展和经济、社会发展的相互作用。真正感受“科技是第一生产力”思想实质。

(3)加快人才培养

通过科技政策的完善，尤其是通过科技奖励，人们可以看到好的成果需要好的学术带头人为了建立有效的用人机制。各科研机构和大学都采取措施加强了使中青年人才尽快成为学术带头人的机制，除了解决他们的后顾之忧外。还应有意识地把他们安排在科研攻关的重要岗位。并尽可能地给他们一定的经费支持。为他们创造良好的工作条件，使他们能够在宽松、自由、平等、悦的竞争环境中脱颖而出。

(4)带动科研机制改变

通过科技政策的完善，推动一大批科技成果转化，使科研机制上向“科研为产业化”转变充分发挥科技人员的主动能动性[4]。形成科技与创新，科技与产业化的紧密结合。

2．正确认识和评价科技政策对于科研创新的价值

按照辩证唯物主义的科学观。要正确认识和评价科技政策对科技创新的的价值，需要注意以下两点：(1)科技政策作为人类认识自然和改造自然的工具和手段，其作用在于满足人类实践活动的需要以造福于人类。科技政策应用的积极作用和消极后果正效应和负效应。总是同时存在的。我们不能追求不会带来任何消极后果或负效应的绝对“好”的科技政策，只能在认识自然和改造自然的不断实践中，不断完善科技政策，逐步增强其正效应，减弱其负效应，充分利用它的积极作用，设法限制和克服其消极作用。(2)要限制和克服科技政策可能带来的消极后果，当然要靠科技政策本身。要一切从实际出发、实事求是的不断完善，制定与当时当地相适应的科技政策。但仅仅有这一点是不够的，还需要通过社会实践和社会的改革，对社会关系进行调整和变革，也就是说，还要依靠社会的进步。

三、科研创新的政策剖析

1、健全建立有关科技创新的法律法规体系

政府要构建系统的科技法律体系。将科技创新活动纳入法制化轨道，注重知识产权保护，加强和完善专利制度建设，改善科技创新的法制环境，使行政执法机构和协调服务机构功能互补，形成合力，以完善科技创新的法律保护，使科教兴国战略和依法治国战略有机结合，实现科技政策法律化。

2．加大科技投入力度。

科技投入的加大是落实“科学技术是第一生产力”的具体体现，只有投入加大，才有可能发展科技。推动社会及经济的发展。加大科技投入，尤其要加强对基础研究和国家重点项目的研究，并以对科技发展最具根本性影响同时也是正外部效应最强的基础性研究作为政府直接投入的主要对象。

3．完善财税政策。

实行消费型增值税政策，从而解决对产品重复征税现象。促进高新技术企业加快设备更新能力。坚持把科技摆在经济、社会发展的首要位，大力增强国家的科技实力和向现实生产力转化的能力，促进我国经济发展和社会稳定。进一步完善我国对科技进步的税收鼓励政策，研究制定以鼓励研发为核心的税收激励政策，要体现鼓励与限制的原则。在我国财力有限的条件下，应当利用较小的税收支出，取得较大的科技进步成效。税收优惠应限于作为生产力要素中的高新科学技术[5]。因为应用高新技术会带来生产效率或经济效益的很大提高。这是制定对科学技术的税收政策的出发点和依据。

所以我们应该进一步深化财税体制改革，理顺税费关系，清理各项乱收费，反对平均主义投资布局，采用有范围、有重点、有选择地进行拨款。

４、加快国有科研机构的改革，构筑科研研创新的微观基础。

科研创新的微观基础。科研机构和国有企业最致命的就是缺乏科技创新的积极性和压力，而自主经营权是微观主体具有积极性和创造性的源泉[6]。因此，提高科技创新能力需要深化科技体制改革，制定合理实用的科技政策，使科技与经济、教育一体化。

5、科学政策制定要遵循新经济学理论，并积极参与国际竞争

科学政策在制定的过程中应该坚持“社会进步依靠科学技术”，不宜只强调“科学技术必须面向经济发展”而忽略科学技术面向社会发展和科学技术自身发展的规律[1]。只有这样，科学政策的制定才能促进科学技术本身的发展，促进科学技术转化为社会生产力，促进人类文明进步。

6、转变政府行政部门的职能，提高行政人员的创新意识。

政府在国家创新体系中扮演重要的角色，对经济生活有着重要的影响。政府是科技政策的制定主体，是科技创新的引导者、推动者和保护者。科技创新政策的高低，执行效果的好坏，完全取决政府行政部门职能的转变和政府工作人员的素质和业务技能水平的提高。所以政府决策人员，应不断的学习提高自身的素质，能够敢于创新，勇于承担责任，使创新的精神渗透到政府的管理体制中[7]。同时，还要进一步加强行政人员的业务技能和综合知识的学习，提高政策只能制定和执行的质量和效率，确保政策执行的有效性。

7、完善科研创新的外部环境，鼓励科研者加强相互间的技术联合，积极参与国际间的技术交流与合作，增强国际的兼容性。

当前，科技发展日新月异，知识和信息的更新速度大大加快，科学研究的规模和方式等方面都逐步进入全球化和国际化的时代，在这样的国际科技背景下，我们要适应国际世界科技发展的潮流，不断缩短与国际先进水平的差距[8]。政府及科研机构必须要鼓励科研工作者加强科研项目的联合研究，互通信息，各取所长，并鼓励加强与国际先进科学技术水平的学习和沟通，从而增强自身的创新能力。结论：

创新的科技政策之源是科学人文。科学人文是启迪科学思想、激发创造热情、引导社会科学价值、培养科学精神、孵化创新科技政策之源头。因此，我们国家应该加快政府创新政策的制定，加快风险投资、基础研究、科技投入等领域的立法工作，切实保证科研创新、知识产权等行为与成果的法律保障。同时，加快制定针对各技术创新行为主体合作协同创新的政策法规。

参考文献：

[1]王松俊.关于创新的科技政策问题的思考[J].创新科技, 2007:14～19.[2]湛俊三.基于和谐社会的我国科技政策研究[J].科技进步与对策, 2007,24:4～6.[3] 马廷奇.创新型国家建设与大学科技政策创新[J].教育与现代化, 2008,1:18～22.[4] 魏德胜.科技政策的完善对科技创新激励作用的价值反思[J].铜陵学院报, 2007,2:41～42.[5] 许静,夏宇.论政府宏观调控管理中的科技政策法规及其职能[J].建设新农村, 2008,8:83～84.[6] 仲为国,彭纪生,孙 文 祥.科技政策定量研究探讨[J].江苏科技信息, 2008:7～10.[7] 徐小龙.试论科技政策的负效应[J].中国地质大学学报（社会科学版）, 2008,3:99～103

[8] 刘庆炬.论当代科学的实用特性及其政策选择.[J].安徽理工大学学报（社会科学版）, 2008,2:15～18.

第四篇：科技创新与经济发展

科技创新与经济发展

科技创新是经济发展的核心动力，它决定着经济发展的质量与速度。人类实践证明，科技创新与伦理道德的关系影响着经济发展的效益。科技创新必须以科学发展观为指导，这样才能为经济又好又快的发展服好务，实现可持续发展。

十七大报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”科学技术是第一生产力，科技创新则是经济发展的核心动力，它决定着经济发展的质量与速度。而人类科技发展的历史也证明，科技创新与伦理道德的关系影响着经济发展的效益。对于我国而言，科技创新必须要以科学发展观为指导，只有这样才能兴利除弊，更好地为转变经济发展方式服务，真正实现经济可持续的健康发展。因此，党的十七大报告强调：“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。”

一、科技创新是经济发展的核心动力，决定着经济发展的质量与速度

在人类科学技术发展的历史上，有过三次不同的科技革命，但相同的是，每一次科技革命给人类所带来的都是经济发展的大步前进，而这种进步是其它任何革命所无法比拟的。18世纪60年代的第一次科技革命，蒸汽机车等发明使工场手工业大大发展，使社会经济结构发生重大变化，从而使英国国外市场急剧扩大，成为世界上当时最大的资本主义殖民国家。19世纪70年代第二次科技革命时期自然科学取得突破性进展，电力广泛应用、内燃机和新交通工具得到创制、新通讯手段得以发明，使得世界市场出现，促使生产力迅速发展，生产关系进一步调整。二战后的第三次科技革命出现了以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。这些技术极大地推动了社会生产力的发展，促进社会经济结构和社会生活结构变化，推动国际经济格局大幅度调整，同时也扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。

（一）怎样理解科技创新与经济发展

科学技术是第一生产力。科学是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系。技术是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新包括知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。

经济是生产或生活上的节约、节俭，前者包括节约资金、物质资料和劳动等，归根结底是劳动时间的节约，即用尽可能少的劳动消耗生产出尽可能多的社会所需要的成果；后者指个人或家庭在生活消费上精打细算，用消耗较少的消费品来满足最大的需要。总之，经济就是用较少的人力、物力、财力、时间、空间获取较大的成果或收益。经济发展其实就是一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。所以，经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。

（二）科技创新是经济发展的核心动力

从经济长期发展的角度来讲，科技创新是一个国家经济发展最根本的动力。国际知名经济学家安德森·麦蒂森的研究显示：18世纪前，全世界最发达的西部地区的人均收入增长只

有0.05%，按此换算，1400年人均收入才能够增加1倍。可到了18世纪、19世纪，人均收入的增长增加了近1倍，从过去每年人均收入增长0.05%达到了1个百分点，按此换算，人均收入增加1倍所需要的时间从过去的1400年缩短为70年。进入到20世纪后，人均收入增长速度又提高了1倍，从每年人均收入增长1%变成2%，而2%的人均收入增长只需要35年的时间就可以增加1倍。到了20世纪50年代、60年代以后，即进入第三次科技革命时期，像欧洲、美国这些发达的国家、地区，人均收入的增长还是每年还是2%，但是一批新兴工业化城市的人均收入增长每年达到了7%、8%。如果是7%的增长，那么，只需10年的时间人均收入就可以增加1倍。跟18世纪以前相比，为什么人均收入增长会发生如此翻天覆地的变化？从人类所经历的三次科技革命所带给我们的启示中可以清晰的看出，这背后的根本原因无疑是科学技术的创新。

（三）科技创新决定着经济发展的质量与速度

加快转变经济发展方式，必须加强科技进步和技术创新。美国经济学家Ferguson Jr.和Wascher通过实证研究总结出全要素生产率（TFP）的增长第一依赖因素就是科技革命和技术创新。“高能耗、高投入、高增长、低效益”的一个重要原因在于科技贡献率较低，发展经济过于依赖能源和资源的消耗。以甘肃省为例，从经济增长方式来讲，甘肃省的经济增长表现为典型的投资驱动型，从1995年起算投资率呈持续走高趋势，“十五”时期年均投资率达47.59％，比“九五”时期年均投资率高6.26个百分点，2006年达到47.9%，至今维持在40%~50%区间内，始终大幅度高于全国平均水平；从消费来看，甘肃省最终消费率持续下降，1999年跌破至60%以下，2006年恢复到61％；生产总值净出口率多年来一直为负数，货物和服务净出口贸易呈现为逆差，表明货物和服务净出口因素在甘肃经济增长中的作用较弱。

当前要实现中国经济发展方式的转变和经济结构的调整，一个重要的自变量就是科技创新。党的十七大报告中指出：“要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”

二、科技创新的伦理道德问题影响着经济发展的效益

科技创新的伦理道德问题一直与近代科技进步形影相随，人们简科其为科技伦理，指的是科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。科学伦理事关整个社会的发展前途，当然也事关经济发展的好坏。

（一）科技创新的伦理陷阱

从人类的发展历史来看，科学技术本是人类求生存、求发展的有力工具，但同时它也是一把有着“自杀力”的“双刃剑”：中国古代的“四大发明”，使人类文明大大地向前跨了一步，但也使得杀人的兵器得到升级；核能的开发利用可以造福四方，但同时也让人类面临原子弹的毁灭性威胁；克隆技术让人可以死而复生，但却对人类社会伦理造成巨大的冲击。这种相伴相生却又相反相成的困惑，可能是人类所面临的空前绝后的一种伦理陷阱。

科技创新极大地提高了人类控制自然和自身的能力，但是，科学技术在实际运用中所产生的新问题也日益突出。比如全球变暖、环境污染，比如信息科学和生命科学发展所引起的人类自身尊严、健康、遗传以及生态平安问题等等。这些问题的产生与存在，一方面是科技创新与经济发展的副作用，另一方面也必将对经济的进一步发展产生阻碍甚至是破坏。正如江泽民同志指出：“在21世纪，科技伦理的新问题将越来越突出。核心新问题是，科学技术进步应服务于全人类，服务于世界和平、发展和进步的崇高事业，而不能危害人类自身。建立和完善高尚的科学伦理，尊重并合理保护知识产权，对科学技术的探究和利用实行符合各国人民共同利益的政策引导，是21世纪人们应该注重解决的一个重大新问题。”可持续发展环境伦理观要求人类活动应当以不破坏生物物种的持续生存和自然生态系统的持续生存为最低道德要求。

（二）科技创新的伦理道德问题影响经济发展的效益

科技创新有其本身的伦理困惑，这需要科技创新活动必须遵循一定的伦理道德。同样，经济的发展也需要规则，这一方面是经济发展自身的需要，另一方面也是对科技创新的伦理陷阱进行规避的需要。经济通常是以经济行为的主体自身的利益最大化为客观目标，而不是以整个社会、整个民族的利益最大化为客观目标，因此经济行为的价值效应通常具有局限性、短期性、低价值层次性等特点。这些特点如果与科技创新的伦理困惑相结合的话，所带来的负面效应是不可小觑的。虽然这种结合的负面效用更多的体现在社会问题层面，但是其对经济发展的间接破坏作用也是不容低估的。比如国际恐怖分子、网络黑客等人员的高科技犯罪，其一方面破坏的是社会秩序，另一方面则是对于地域乃至全球经济发展的更为深远也更为巨大的破坏与阻碍。

三、科技创新应以科学发展观为指导，以实现经济的可持续发展

进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。因此就当代中国而言，经济发展至少要包括以下四个方面：一是经济的适度增长。经济增长是一个地区在一定时期内的产品和服务的实际产量的增加，经济增长的实质是规模不断扩大的社会再生产过程和社会财富的增殖过程。测量指标一般用国民生产总值来衡量经济增长水平和速度。二是结构转变。产业结构的转变包括分配结构、职业结构、技术结构、产品结构等，以及各个层次上的经济结构的变化。三是福利的改善，社会成员生活水平的提高。东部发达地区与中西部欠发达地区居民收入水平存在较大差距，政府必须采取有力的政策措施使欠发达地区的教育、医疗、文化等公益事业有基本的保障。四是环境与经济可持续发展。经济发展不能以危害环境为代价，可持续发展要求一个国家或地区的发展不应影响其他国家或地区的发展。可持续性意味着维持本地、本国乃至全人类福利的自然资源基础，使生态环境和经济社会协调发展。

由此可见，对于我们国家而言，科技创新必须以科学发展观为指导，才能为经济又好又快的发展服好务，进而实现十七大报告所提出的经济发展目标：“增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二0二0年比二000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创

新型国家行列。居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。”

第五篇：《科技与创新》题目

一、判断题:

1、科技创新成为人类一切文明、进步的源泉，成为决定国家或区域竞争力的第一要素。（√）

2、科技是人类在长期社会与生产实践中积累的精神财富，它已成为当今社会发展的越来越强大的动力。（知识）ⅹ

3、现代技术可分为实验技术、专业技术、生产技术和应用技术。ⅹ

4、现代自然科学体系由基础科学、技术科学和应用科学三部分组成。√

5、高新技术群中的前沿科技是世界科技竞争中的制高点。√

6、跨国公司和科学共同体是科技国际化的重要动力。（科技全球化）ⅹ

7、知识经济理论形成于20世纪60年代中期。（80年代初期）ⅹ

8、生物技术的两个标志性技术是：基因工程和蛋白质工程。√

9、世界范围内的产业结构正在发生深刻的变革，从劳动密集型、资本密集型产业正在向技术密集型、知识密集型产业转变。√

10、为实现《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的战略目标，国家为今后15年科技工作确定的指导方针是：自主创新，重点跨越，支撑发展。引领未来。√

11、自主创新是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起是筋骨。√

12、引领未来是我国科技发展的长期的根本任务。√

13、为贯彻《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》而作出的重大战略决策是转变经济增长方式。（错 建设科技强省和创新型省份的口号）

14、浙江省作为沿海地区经济发达省份，已经全面具备了建设创新型省份的条件。（错 初步具备）

15、建设创新型省份，能真正实现浙江经济由“浙江创造”向“浙江制造”的战略转变。（错 “浙江制造”向“浙江创造”）

第四讲创新人才培养与创新教育

16、消化吸收再创新是指具有较高模仿、吸收技能的创新型人才，在引进先进技术后，对先进技术进行研究再创新，提高先进技术成果和产品在全社会的推广应用程度。（对）

17、谁拥有人才优势，谁就拥有自主创新能力优势，谁就能在人才竞争中占据更有利的战略地位（错 综合国力）

18（错 科技将帅人才）

19、科技将帅人才就是战略科学家。（对）

20、我国将帅人才中的“两弹”元勋邓稼先是属于综型科技将帅。（对）

21、合理的知识结构有利于同化原有观点、概念而形成新观点、新概念。（对）

22、科学方法即科学研究方法，是人们在科学研究中所遵循的途径和所运用的各种方式及手段的总称。（对）

23、追求健全人格是创新教育的一大特征。（对）

24、创新教育起源于20世纪40年代的英国，一出现就受到了人们广泛的关注。（错 美国）

25、创新能力是人的体能、技能和智能三者高度统一的产物。（对）

26、个体创新方法主要有头脑风暴法和综摄法等。（错 集体创新方法）

27、检核表法是根据需要解决的问题或创造发明的对象，用一张一览表列出一系列设问的提纲，然后逐项进行核对和讨论，并从中获得解决问题的办法和发明的设想。（对）

28、检核表法是英国物理学家麦克斯韦发明的。（错 奥斯本）

29、5W2H法是以5个W开头的英语单词和2个以H开头的英语单词进行设问并发现解决问题的创新方法。（对）30、5W2H是从10个方面进行思考，设计问题，然后逐项检核，达到解决问题，实现创新的目的。（错 7个）

31、头脑风暴法是由美国创造学家A．奥斯本借用一个精神病学术语“brain storming”作为该方法的名称所创立的。（对）

32、科技创新思维的产生过程一般要经历积累已有知识，通过灵感产生新知识，对新知识进行验证三个阶段。（对）

33、爱国主义精神是中国科技工作者的心灵基石，民族自信心是一个民族强大的精神动力。（对）

34、创新文化是国家创新体系中不可或缺的关键资源，也是国家竞争力的重要组成部分。（对）

35、科学精神源于人类的求知、探索精神和感性、实证的传统，并随着科学实践不断发展，内涵也更加丰富。（错）

36、创新就是打破原有范式，或者在原有的范式中寻找新的表达形式。（对）

37、当代科学的内在发展趋势是学科间不断交叉、综合和相互渗透。（对）

38、创新文化中一个重要而常见的难题是，如何解决科技资源匮乏问题。（错）

39、要发扬求真务实的科学文化，需要倡导追求真理、不允许任何宽容和失败的科学思想。（错）

40、科技工作的主线就是切实做到以人为本，发现人才、培养人才、吸引人才和稳定人才，让人才的创造性得到最大限度的激发。（对）

41、团队主要是强调集体业绩，而不是强调个人的工作成果。（错）

42、科技强省的一项重大战略任务是普及科学技术，发展创新文化，培养创新人才。（对）

43、“块状经济”是指区域特色经济。（对）

44、建设创新型国家，核心在人才，关键在科技创新，尤其在创新型科技人才。（错 核心在科技人才 关键在人才）

二、单选题：

1、现代科学六大高技术领域包括：信息技术领域、生物技术领域、新能源技术领域、空间技术领域、海洋技术领域和（B）。

A、环保技术领域；B、新材料技术领域；C、农业技术领域；D、可再生资源。

2、江泽民在1995年5月26日的全国科学技术大会上，强调中国科学技术发展要做到“五个结合”，分别是科技与经济的结合、近期目标与长远目标的结合、自主研究开发与引进过外先进技术的结合、市场机制与宏观管理的结合和（A）的结合。

A、自然科学与社会科学的结合； B、物质文明与精神文明的结合；

C、传统经济与知识经济的结合； D、发展能源资源与环境保护的结合。

3、中国中长期科学和技术发展战略的主线是（A），也是科技进步的核心目标。

A、自主创新；B、重点跨越；C、支撑发展； D、引领未来。

4、（C）是我国典型的集成创新。

A、汉字信息处理系统工程；B、超级计算机C、神舟六号；D、DNA数据库研究

5、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》明确提出了（D）个可见发展的战略重点。

A、11；B、9；C、6；D、56、（B）浙江省提出建设科技强省和创新型省份口号。

A、2005年B、2006年C、2007D、2008年

7、全省已明确提出了“十一五”时期经济发展的总体目标：力争到（A）年全省基本实现全面小康的社会目标。

A、2010B、2015C、2020D、20258、实施可持续发展战略的最关键因素是（A）

A、创新型科技人才 B、创新型科技 C、科技创新 D、科技人才

9、（B）是创新的主体，而企业强大竞争力的形成依靠科技创新。

A、人才B、企业C、资源D、科技

10、科学方法大体可分三个层次，第一层次是适用于某一门学科的具体方法，第二个层次是适用于多门学科的一般方法，第三个层次是（B）。

A、多种方法 B、哲学方法 C、创新的方法 D、辩证的方法

11、（B）教育的最大弊端之一就是抑制学生的想象力和创造力。

A、现代教育B、传统教育C、西方教育D、欧式教育

12、完全自主式教学模式指的是（B）

A、教师不断设计具有挑战性的专题研究项目，由学生自己主导学习的方向及内容，自主选择专题。

B、让学生自己去寻找感兴趣的、想学习的东西。

C、由老师设计出富有挑战性的问题，刺激学生突破传统课程的束缚，真正进入知识世界。

D、学校只负责一半的上课时间，另一半时间，由学生自己决定当天究竟还要学什么。

13、（B）是指人们进行思想或信息交流以取得互相了解、信任，形成良好人际关系的能力。

A、应变能力B、沟通能力C、语言能力D、思维能力

14、（D）是人们通过创造性的研究开发而获得科学发现以及拥有自主知识产权的技术成果的能力。

A、应变能力B、沟通能力C、语言能力D、自主创新能力

15、（A）创新思维的根本特征，也是区别创新思维与非创新思维的重要依据。

A、显效性B、新颖性C、能动性D、综合性

16、“创新基金”成立已有（A）年，成效卓著，培育了一大批成长性好的科技型中小企业。

A、8年B、9年C、10年D、11年

17、科学回答的是“为什么”的问题，那么，技术回答的是什么的问题？（A）

A、怎么办B、发明的形状C、专利的价格D、专利的权力

18、近代科学革命的大旗是（D）？

A、理想主义B、理性主义C、经验主义D、实验科学

19、《天体运动论》的作者是谁。（B）

A、维萨留斯B、哥白尼C、布鲁诺D、伽俐略

20、意大利之所以能成为科学中心，是因为在意大利发生了哪个运动？（B）

A、欧洲文艺复兴运动B、十月革命C、五四运动D、巴黎和会

21、法国的科学发展进入到一个新阶段的主要标志是什么？（D）

A、巴黎和会B、洪堡教育C、文艺复兴运动D、法国科学院的成立

22、第一产业是指哪个产业。（B）

A、生产业B、农业C、工业D、服务业

23、第四次工业革命是指（D）。

A、蒸汽机革命B、电力革命C、电子信息技术革命D、分子生物学的发展引发的基因革命

24、我国第一颗原子弹是在哪一年爆发成功的？（A）

A、1964年 B、1965年C、1966年D、1967年

25、我国第一颗人造地球卫星是在哪一年发射成功的？（D）

A、1966年 B、1967年C、1968年D、1970年

26、中国科技发展经历了四次大调整，其中第三次大调整是（C）？

A、毛泽东提出向科学进军B、邓小平提出科学技术是第一生产力

C、江泽民提出实施科教兴国战略D、胡锦涛提出科技创新与建设创新型国家

27、我国中长期科学和技术发展战略的主线是什么？（B）

A、重点跨越B、自主创新C、引领未来D、支撑发展

28、科学技术的源头活水是什么？（B）

A、集成创新B、原始创新C、引进吸收消化再创新D、科技创新

三、多项选择题：

1、知识经济似的科技的地位和作用主要表现在：（ABC）

A、科技是经济增长的“火车头”；B、科技是制度变革的“发动机”；

C、科技是文化发展的“助力器”；D、科技是社会进步的“立足点”。

2、完整的创新过程应包括：（ACD）

A、研究；B、立项； C、发展； D、生产。

3、在21世纪，信息技术高新技术主要是哪些：（ABC）

A、微电子；B、光电子；C、生物电子技术；D、纳米技术。

4、生物技术领域的高新技术主要包括：（ABD）

A、细胞工程； B、基因工程； C、生物工程；D、生命工程。

5、科技国际化的表现有哪些：（ABCD）

A、生产国际化；B、科技标准国际化；C、知识产权保护国际化；D、科技合作国际化。

6、现代科学四大基本发现：（ABCE）

A、相对论；B、量子力学；C、电子计算机的发明；D、指南针的发明；E、分子生物学。

7、加强自主创新是我国科学发展的战略基点，主要包括哪些创新：（ABC）

A、原始创新；B、集成创新；C、引进消化吸收再创新；D、激励创新

8、目前世界公认的创新型国家有20个左右，包括哪些：（ABC）

A、美国；B、日本；C、韩国；D、中国。

9、创新型国家必须具备的几个基本特征：（ABCD）

A、创新投入高；B、科技进步贡献率高；C、自主创新能力强；D、创新产出高。

10、加强自主创新，建设创新型国家，是我们党综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面想未来的重大战略，具有深远意义，具体表现在：（ABC）

A、建设创新型国家是转边经济增长方式的必然选择；

B、建设创新型国家是科学技术发展的战略需要；

C、建设创新型国家，能进一步提高我国的自主创新能力；

D、建设创新型国家能进一步增强我国的国际竞争力。

第四讲创新人才培养与创新教育

11、科技将帅人才的类型（ABCD）

A、基础研究型 B、设计研发型 C、科技管理型 D、综合型

12、对于科技将帅人才的国际地位及影响的判定可以通过（ABD）三项指标进行。

A、获得国际性权威科学奖的情况B、成为国际性权威科学院会员的情况 C、身份被国际性权威科学院认定的情况 D、论文被国际引用的情况

13、创新型科技人才队伍的决定性作用，体现在三个层面（ABD）

A、原始创新 B、集成创新 C、思维创新 D、消化吸收再创新

14、我国人才队伍的素质结构等都存在着突出的问题，主要在于（ABCD）

A、初中级人才多 B、高层次人才少 C、继承性人才多 D、创新型人才少

15、科技将帅人才应具有的基本特征是（ABCD）

A、敏锐的洞察力，独到的战略思想和战略方针B、较宽的知识面C、较强的组织、协调能力D、崇高道德风尚和人格魅力

16、创新素质是由（ACD）合理的知识结构、一定的哲学素养、较强的学习兴趣保持能力和学习能力，以及科学的方法等方面所组成的复杂系统。

A、创新个性 B、创新方法 C、创新思维D、创新意识

17、创新思维的形式多种多样，包括（BCD）

A、感觉思维B、求异思维 C、逆向思维 D、发散思维

18、合理的知识结构具有的特点是：有高度准确、着眼于联系的概念，还包括：（ABC）

A、大量程序性知识B、双重知识结构C、大容量的知识功能单位D、大量陈述性知识

19、创新型科技人才的合理知识结构主要应该具有的特征是：（ABCD）

A、有一定的基础理论知识 B、较浓厚的专业知识 C、有广泛的邻近学科知识D、了解相关方面的科技发展状况的前沿知识

20、创新教育的根本目的就是培养和造就学生的（AB），为提高民族的创新素质服务。

A、创新精神B、创新能力C、创新方法D、创新思维

21、传统教育模式的基本特征是（ABC）

A、标准化B、同步化C、集中化D、分散化

22、创新教育是一种（ABCD）

A、超越式教育B、主体性教育C、健全人格的教育D、高层

次的素质教育

23、创新技法基本原则的法则有（ABCD）。

A、迁移法则B、组合法则 C、分离法则D、还原法则

24、创新教育是指教育技术，优化组合教育资源，把（ABCD）等有关学科的理论有机地结合起来的教育。

A、人才学 B、教育学C、创造学D、心理学

25、创新能力是一种综合性能力，一般而言是由学习能力、实践能力（ABCD）语言能力、情感及心理调节能力等构成的。

A、思维能力 B、沟通能力C、应变能力 D、洞察能力

26、思维定式包括（ABCD）。

A、权威定势B、从众定势C、书本定势D、经验定势

27、常用的创新技法有（ABCD）

A、组织法B、移植法C、联想法D、列举法

28、奥斯本检核表法，是一种（AB）的思考方法。

A、多视角B、多渠道C、多类型D、多手段

29、头脑风暴法的四项原则是自由畅想原则（ABC）。

A、延迟评判原则 B、以量求质原则 C、综合改善原则 D、全面评价原则

30、创新思维包含门个要素：（AD）联想、想象、综合、归纳。

A、求疑B、探索C、实践D、求异

31、国家研究发展计划的要素有（ABC）。

A、明确的目标B、明确的期限C、具体实施步骤D、明确要求

32、胡锦涛总书记对构建社会主义和谐社会的要求是（ABC）。

A、鼓励创造B、尊重创造C、保护创造D、不断探索

33、“里斯本战略”制定了28个主目标和120个次目标，最重要的两个指标是（AB）。

A、就业率B、科研投入C、技术创新D、失业率

34、科技创新的三种形式是：（ACD）

A、集成创新B、个体创新C、原始创新D、引进消化创新

35、文化可以从哪些层面影响科学技术的发展？（ABCDE）

A、观念B、制度C、方法D、价值E、习性

36、要用怎么样的思路来构建我国科学创新体系和管理机制？（ABDE）

A、开放B、公平C、择优D、流动E、竞争37、20世纪创新思维的成果有哪些？（ABCD）

A、相对论B、基因论C、量子论D、信息论

38、在未来30-50年，发展最迅速、影响最广泛的科学领域是：

A、社会科学B、信息科学C、生命科学D、数学与系统科学

39、高效的团队具有哪些特点？（ABCD）

A、齐心协力B、技能互补C、行动统一D、承担责任

40、解决产业升级和可持续发展的问题，总体的要求是（ABD）。

A、优农业B、强工业C、促农业D、兴三产

41、创新型省份和科技强省建设的基础设施和条件保障是（AB）。

A、创新体系B、创新平台C、创新科技D、创新发明

42、构筑哪三类重大公共创新平台（ACD）？

A、公共科技基础条件B、行业合作C、行业专业创新D、区域创新

43、“十一五”时期省政府重点培育“三个一批”，指的是培育（BCD）。

A、一批重点科技企业B、一批大企业大集团C、一批“块状经济”

D、一批成长型中小企业

44、在人类社会经济发展历程中，可以利用的资源有物质资源，还有（ABCD）。

A、资金资源B、信息资源C、技术资源D、人力资源

45、科学精神包含哪些方面？（ABC）

A、怀疑一切的批评态度B、追求真理的献身精神C、尊重人格的宽容思想D、逞强好胜的性格

46、下列描述中，正确的有哪些？

A、西方注重对自然的研究B、东方注重对人的研究C、西方研制炼金术D、东方研制炼丹术

47、科学技术有哪些功能？（ABC）

A、认识功能B、生产力功能C、文化功能和文化影响D、军事功能

48、科学技术的发展经历了哪几个阶段？（ABC）

A、古代B、近代C、现代D、希腊时代

49、下列属于古希腊杰出人物的有？（ABCD）

A、泰勒斯B、苏格拉底C、毕达哥拉斯D、欧几里德

50、科学技术发展的主要原因有哪些？（ABCD）

A、人类积累的总体科技能力不断提高B、科学研究领域日益扩大和深化C、科学研究工具更为先进D、各国普遍重视科技发展

51、人类的发展有哪三大支柱？（ABC）

A、材料B、能源C、信息D、科学

52、马克思认为，生产力有哪些要素？（ABD）

A、劳动者B、劳动对象C、劳动手段D、劳动工具

53、集成创新就是指？（BCD）

A、多高校会聚B、多技术集成C、多知识融合D、多领域交叉

54、创新型国家有哪些基本特征？（ABCD）

A、创新投入高B、科技进步贡献率高达70%以上C、国家的对外依存度指标通常在30%以下D、创新产出高

55、下列各项，属于加块“六个一批”创新载体建设内容的有哪些？（ABD）

A、加快一批重点企业研发机构建设B、加快一批重点科研院所建设

C、加快一批重点科学数据平台建设D、加快一批重点科技中介机构建设