医疗考试护理类“最”字常考题大总结

第一篇：医疗考试护理类“最”字常考题大总结

医疗考试护理类“最”字常考题大总结

1.洋地黄中毒最常见的心电图表现是(室性期前收缩)。

2.腰椎间盘突出症最常见的部位是(L5)。

3.慢性支气管炎发展成阻塞性肺气肿的过程中，最先发生的病理改变是(细支气管不完全阻塞)。

4.急性颅内压增高，有脑疝征象时，应立即使用下列哪种药物最佳(20%甘露醇)。

5.破伤风强直性肌肉收缩最先发生在(咀嚼肌)。

6.CO中毒时，常最先受损的器官是(脑)。

7.诊断感染性心内膜炎的最重要方法是(血培养)。

8.最常见的子宫肌瘤变性是(玻璃样变)。

9.确诊肿瘤最可靠的方法是(病理学检查)。

10.全身骨与关节结核中发病率最高的是(脊柱结核)。

11.预防手术后肺不张最主要的措施是(多翻身多做深呼吸，鼓励咳嗽)。

12.最常见的卵巢肿瘤并发症是(蒂扭转)。

13.结肠癌最早出现的临床症状是(排便习惯和粪便性状的改变)。

14.导致阑尾穿孔最主要的因素是(阑尾腔阻塞)。

15.胃窦部溃疡的最佳手术方式是(胃大部切除胃十二指肠吻合术)。

16.深静脉血栓形成最常见于(下肢深静脉)。

17.烧伤最常见的死亡原因是(休克)。

18.急性感染性心内膜炎最常见的致病菌是(金黄色葡萄球菌)。

19.了解子宫内膜周期性变化最可靠的诊断依据是(诊断性刮宫)。

20.鉴别肾盂肾炎和下尿路感染最有意义的是(尿中白细胞管型)。

21.治疗重度一氧化碳中毒首选的氧疗是(高压氧舱)。

22.变异性心绞痛患者首选的药物是(硝苯地平)。

23.治疗军团菌感染的首选药物是(红霉素)。

24.社区获得性肺炎最常见的致病菌是(肺炎链球菌)。

25.外科病人最易发生水和钠代谢紊乱是(等渗性缺水)。

26.细菌性痢疾肠道病变最显著的部位是在(乙状结肠和直肠)。

27.吸入性烧伤最危险的并发症是(窒息)。

28.肋骨骨折最易发生在(第4～7肋)。

29.诊断急性胰腺炎最广泛应用的化验指标是(血清淀粉酶)。

30.诊断胆囊结石首选的检查方法是(B超)。

31.上消化道出血时，为寻找出血的病因，首选的检查方法是(胃镜检查)(而不是大便隐血试验或上消化道钡餐)。

32.正常足月儿的皮肤外观特点是(肤色红润，皮下脂肪丰满)。

33.老年急性阑尾炎的临床特点是(阑尾容易缺血、坏死)。

34.肾癌最早出现的临床表现是(血尿)。

35.原发性肝癌主要转移的部位(肝区疼痛)。

36.肺癌最早期症状为(咳嗽、痰中带血)。

37.二尖瓣狭窄最早出现的症状是(劳力性呼吸困难)

第二篇：教育学常考题之“最”字题

教育学常考之最

1.世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是(A)

A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》

2.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（D）。

A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德

3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是(A)。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

4.根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在（A)。

A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期

5.我国古代私学最早兴盛于(B)

A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐

6.西欧最早出现的教育专著是（A）。

A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》

7.我国最早的学校教育机构是（A）。

A.庠B.序C.校D.学

8.近代最早一部系统论述教育问题的专著是(B)。

A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育论》

9.最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是(A)。

A.孔子B昆体良C.杜威D.夸美纽斯

10.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图游客

11、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（A）

A孔子 苏格拉底B孔子 亚里士多德C孟子 柏拉图D朱熹 苏格拉底

12、近代最早论述教育问题的专著是(B)

A 赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》

C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》

13、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于(B)。

A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔

14、被称为世界上第一部研究教学法的书是(D)。

A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》

C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》

15.独立形态时期的第一本教育学著作是(C)。

A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》

C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》

16.第一部系统完备的教育学专著是(A)。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《学记》D.《爱弥儿》

17.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（B）。

A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克

第三篇：入党积极分子考试-常考题-论述题

入党积极分子考试-常考题-论述题

1、通过学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，结合自己的实际情况，谈谈作为一名大学生如何践行。

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻

以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

2、通过党校的学习，谈谈怎样树立正确的入党动机？

（1）树立崇高的政治信仰。

（2）加强理论学习，提高思想修养，树立正确的人生观、价值观、世界观。

（3）树立党和人民的利益高于一切的思想。

（4）坚持共产党人的思想和信念。

（5）自觉地接受党组织的帮助。

（6）切实实践“三个代表”重要思想，树立正确的社会主义荣辱观。

3、结合自身实际，谈一谈如何坚持全心全意为人民服务的宗旨？

（1）从思想上树立全心全意为人民服务这个概念。

（2）身体力行，从小事做起，践行全心全意为人民服务。

（3）在新形式下应该注意：1）以经济建设为中心，大力发展市场经济。2）把全心全意为人民服务与“三个代表”重要思想有效地结合起来。3）坚持群众路线，密切联系群众。4）正确对待实际利益。5）加强党风廉政建设，加强反腐败斗争。

4、试论端正入党动机的重要意义？并结合实际如何去做？

（1）有了正确的入党动机，才能明确奋斗目标。

（2）只有端正入党动机，才能在工作和生活中严格要求自己。

（3）有了正确的入党动机，才能把远大理想，和具体工作结合起来，脚踏实地的工作。

（4）只有端正入党动机，才能经受得住党组织的考验，才能有持久不衰的动机。

5、结合所学专业谈谈你对科学发展观的认识和理解？

科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续发展观，其深刻内涵和基本要求是：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

6、结合自己的思想实际，谈谈如何做到从思想上入党。

思想上入党的根本目的是保持共产党员的先进性。就要始终想着党，时刻不忘入党誓词。就要始终想着广大群众，时刻不忘党的宗旨。就要始终想着自省自警，时刻不忘党性修养。就要始终想着勤奋工作，时刻不忘争当表率。

第四篇：《西方经济学流派》常考题总结

《西方经济学流派》常考题总结（包含名词解释和论述题）

（一）名词解释

1新剑桥学派2新奥地利学派

3芝加哥学派4弗莱堡学派

5自然失业率6经济政策的时间滞后7单一货币规则8拉弗曲线

9适应性预期10理性预期

11长期劳动合同论12瑞典学派

13威克塞尔积累过程14新制度学派

15科斯定理

（二）论述题

1试说明新古典综合派衰落的原因。

2试述新剑桥学派的经济增长与收入分配理论。

3什么是斯拉法革命？

4试评述现代经济自由主义。

5试述社会市场经济理论。

6简述并评论货币主义的基本观点。

7简述新货币数量论的基本内容，并进行简要的评论。8简述自然率假说的基本内容，并加以简要评论。

9评述货币主义的政策主张。

10试比较和分析货币主义和凯恩斯主义的异同。

11简评供给学派的三个基本命题。

12评述供给学派的经济政策主张。

13理性预期学派是如何否定凯恩斯主义理论的？

14试述理性预期学派的产量、价格决定理论及其政策含义。15新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学的主要分歧何在？16试述威克塞尔的货币理论。

17评述现代产权理论。

18评述熊彼特的创新理论。

19评述罗斯托的经济成长阶段论。

第五篇：教育学的发展中常见考题“最”字题

教育学的发展中常见考题“最”字题

1.世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》

2.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。A.柏拉图 B.昆体良C.皮亚杰 D.亚里士多德

3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是()。A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《荀子》

4.根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期 5.我国古代私学最早兴盛于()。A.商周B.春秋战国C.秦汉 D.隋唐

6.近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。

A.《教育漫话》 B.《大教学论》C.《爱弥儿》 D.《教育论》

7.最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯

8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯 D.柏拉图

9.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。A.孔子苏格拉底 B.孔子亚里斯多德 C.孟子柏拉图 D.朱熹苏格拉底

10.近代最早论述教育问题的专著是()。

A 赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理)11.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。A.培根B.康德C.赫尔巴特 D.黑格尔

12.被称为世界上第一部研究教学法的书是()。A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》 13.独立形态时期的第一本教育学著作是()。A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》

C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 14.第一部系统完备的教育学专著是()。

A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《学记》 D.《爱弥儿》

15.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。A.卢梭B.培根 C.拉伯雷 D.洛克

答案：

1.【答案】A。2.【答案】D。3.【答案】A。4.【答案】A。5.【答案】B。6.【答案】B。7.【答案】A。8.【答案】B。9.【答案】A。10.【答案】B。

11.【答案】B。12.【答案】D。13.【答案】C。14.【答案】A。15.【答案】B。

教育学十大高分鼻祖

1.孔子春秋时期教育家，儒家代表人物 《论语》是最早涉及教育的文献 “有教无类”思想

“不愤不启，不悱不发”——启发法 首先施行因材施教

学习过程：学——思——行 教育价值取向为：社会本位论

2.孟子战国时期教育家，儒家代表人物

最早提出“教育”一词《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也。” 教育目标价值取向为：个人本位论 身心发展动因学说：内发论

3.苏格拉底古希腊教育家、哲学家

以雄辩和与青年智者问答法而著名。问答法，第一步讽刺，第二步定义，第三步助产术。

助产术（产婆术）—启发性思想 西方最早使用启发性教学

4.柏拉图古希腊教育家、哲学家 代表著作：《理想国》

首次提出“四科”（算术、几何、天文、音乐）5.亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家

认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。代表著作《政治学》

《论灵魂》（历史上第一部论述各种心理现象的著作）首次提出自然教育思想。6.夸美纽斯捷克教育家

《大教学论》，教育学形成独立学科的萌芽标志 “泛智教育” 直观性教学原则

系统论述学年制、班级授课制 教育目的的个人本位论 7.洛克英国教育家 代表著作《教育漫话》 绅士教育

白板说：外铄论 教育目的个人本位论 8.卢梭法国教育家 代表著作《爱弥儿》 自然主义教育理论

教育目的的个人本位论

9.赫尔巴特传统教育学代表人物

《普通教育学》，标志科学规范教育学的建立 教育学的两大理论基础：心理学、伦理学 旧三中心：教师中心、课堂中心、教材中心 四段教学法：明了、联想、系统、方法 首次提出教学的教育性原则 教育目的价值取向的社会本位论 学科中心课程理论代表人物

10.杜威实用主义教育的代表人物 代表著作《民主主义与教育》

“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”儿童中心主义做中学 新三中心：学生中心、活动中心、经验中心 教育无目的论