关于试点本科的书面文件

第一篇：关于试点本科的书面文件

山东现代学院关于试点本科的书面文件请认真阅读！！

试点本科shidianbenke这个名称始于1998年，教育部鉴于高等院校一再扩招，每年仍有不少学生高考落榜生失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市有教育资质的高等院校招收部分高考录取分数线下的学生，按照正常本科生一样进行培养，学生通过四年学习，各科考试及格，同样发给本科文凭，这种办学形式与正规本科生同样采用全日制的培养模式，所以称之为“试点本科”，关于试点本科的书面文件。它的优势在于：即利用高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研实验条件、全日制授课，规范化的“宽进、严管、优出”的办学形式。毕业学生不但能获得大学四年本科文凭，还能获得主考院校的学士学位及相应的全国职业资格证书。

试点本科学生完成教学计划，考试合格通过论文答辩即可获得主考院校颁发的本科毕业证书，考试形式雷同于自考,这是国家立法高等教育制度之一，不但国家承认学历、在国际上也有20多个国家（包括美国、英国等发达国家）承认。

试点本科毕业生与普通高校毕业生享有国家规定的同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）相关法规明文规定：“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”

试点本科生与普通本科生

在校期间的学习、生活、环境、条件、师资、管理、毕业待遇、推荐就业等均相同；毕业后考研、考公务员、出国留学也与本科生相同；只是学习期间的考试方式不同，自我鉴定《关于试点本科的书面文件》。普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩；试点本科学生部分课程由省考试院出卷、评卷给学生成绩。另外，试点本科毕业证书除主考院校印章外，加盖高等教育自学考试委员会印章。

试点本科和自考本科的区别是什么？只是有三分之一校考的区别？

试点本科是教育部为了满足社会对人才的需求，从现有学科中遴选的部分社会急需的本科专业，由具有师资的高等院校主办，由主考院校主考，面向高校在校生进行的一种全日制高等学历教育。由主办院校自主招生，以综合素质为录取标准，按缴费先后入学，实行“宽进，严管，优出”的政策，高考分数只起参考作用，试点本科的学习形式是全日制，专本套读，学制四年，由青岛大学本校教师统一授课，两年颁发国家承认的专科毕业证，四年颁发国家承认的本科毕业证。

试点本科和统招，自考是有联系的，这里提一下它们的区别：试点本科仅面向高校在校生，比较有保障，自考可以是社会人员；试点本科同统招一样，采取全日制学习制度，自考主要是业余时间；试点本科同统招一样，只有统考课程参加全国或全省的统考，约8~10门，占总课程的1/3,自考的所有课程均参加统考，约30门；试点本科的学生通过系统的学习后参加考试，由专业教师统一授课和辅导，相对容易通过考试，自考大多数都是通过自学，缺乏专业的系统的授课和辅导，考试通过率较低；试点本科毕业后毕业文凭盖有主考院校和省教育招生考试院公章，自考仅盖有省教育招生考试公章；试点本科毕业生待遇与统招相同，学生成绩合格，由主考院校颁发国家承认的本科毕业证书，实行网上注册，可以网上查询，全国通用，毕业证与普通高等院校同类证书效力等同，可以报考研究生和公务员，可以申请出国留学，达到学士要求的，授予学士学位。

学费才不高来，青大的试点本科，一年才5800到6800左右

本科试点属于高教自学考试范畴的一种高等教育新形式。高教自考是我国高等教育重要组成部分，原以自学、国家考试为主要特点，以其含金量高获得社会、联合国教科文组织和欧美几十个国家的承认。2004年7月起，为满足社会对人才的需求，山东省教育厅对高教自考进行重大调整，选择山东现代学院等一批社会及教育主管部门认可的院校进行高教自考本科试点，设置了部分社会急需的专业，组织高中毕业考生以全日制形式在校进行学习。在考题上适当降低了考试难度，在课程考核上给高校更多的自主权。各专业考试计划课程设置分为两部分：一部分由基础课和专业基础课组成（占总课程的2/3），由国家组织考试；另占总课程的1/3的专业课实行过程性考核，由高校具体组织教学和考试。学生毕业后可以获得省教育主管部门和主考院校盖章的国家承认的毕业证书，且平均成绩在65分以上者可以获得学士学位。毕业证书实行电子注册，可以在教育部网站上查询。本科试点保持了原高教自考的权威性、含金量，又根据高等教育生源实际情况，适当降低了考试难度，增加了学校自主权。教育部及各省教育厅2006年开始对专升本政策进行调整，强调专升本比例严格控制在当年高职（专科）毕业生的5%以内，并且国办重点大学不再举办专升本教育。学生通过过去的专升本模式来获得本科学历难度大大增加。自2006年起考生数量比较大，而本科招生计划相对较少。如果考生希望直接获得本科学历，在国家大力压缩专升本的情况下，高考生上本科选择本科试点是明智选择。

第二篇：试点本科简介

江西太阳能科技职业学院致考生家长一封信

试点本科简介

尊敬的各位家长，您好！

感谢您能在百忙之中阅读此信。当您与您的孩子选择江西太阳能科技职业学院继续深造时，我们谨向您表示衷心的祝贺，并感谢您对江西太阳能科技职业学院的信任和支持！我们将不负您的期望，尽最大努力将您的孩子培养成为对国家、对社会有用的人才。请相信，当您的孩子跨入我们校园之日，便是他们走向成功、回报父母恩德之始。借此机会，我们将江西太阳能科技职业学院计划外自考招生、学生毕业后待遇、国家目前的教育情况，向您作个简单介绍，以使您放心，并配合我们做好孩子的教育工作。将孩子引向正确的人生轨道。

一年一度的高考已结硕果，一定比例同学将要被高校普通本科录取，对此我们表示衷心的祝贺！未能被高校普通本科录取的同学，也不要气馁，“条条大路通罗马”，升入高校就读的途径不单单是高考途径，国家目前的学历教育是多元化教育，接收教育是一个人一生的事情，并不单单的大学四年学习。如果您只片面的理解为大学四年的学习，那么等待您的就是失业。目前进入高校学习的形式很多，您可根据孩子的实际情况进行选择，获得国家承认的高等教育本科文凭。目前国家本科生已经饱和，目前正向着普及本科文凭努力，而且上完大学学校不给分配工作。也就是说目前上大学得目的不单单的是为了拿个本科毕业证。而是在大学里学到真正的知识，以应对将来激烈的社会竞争。江西太阳能科技职业学院拥有这国内一流的教学环境，相信您的孩子在江西太阳能科技职业学院文化氛围的熏陶下，一定会取得很大的成功。江西太阳能科技职业学院自考本科统招本科享受同等待遇，毕业证可以考研究生、公务员、可以出国留学。江西太阳能科技职业学院试点本科的学历国际认可。这是江西太阳能科技职业学院试点本科的基本情况。

国家自从实施教育改革，大学扩招以来，大学本科生数量急剧增加，在这种情况下教学质量不如往年。高更由于学校教育、经济环境、大学生自身等多方面原因，不管是普通高校、民办高校、职业学院等大学生就业越来越难已是不争的事实。但另一方面，企业对高素质人才总处于饥渴状态。企业招不到人，大学生找不到工作，此谓“结构性矛盾”。目前国内遇到了这种难题。“大学生就业难”，这个难已经成为全社会关注的一个热点话题。大学本身应该造就自主能力强、独立思考、实践行为能力强的大学生，这样才能适应现代迅速变化的市场环境，让毕业生处在变幻的市场当中具有较强的应变能力、人际关系处理能力、心理心态承受能力。（从2001年开始，国家对毕业生实行了“不包分配”、“自主择业”、“双向选择”的就业政策，取消了指令性分配！毕业生需自谋职业，双向选择。国立高校计划经济时代户口、档案等优势已不明显！大学毕业生的就业应该让自己定位倾向于非公有制企业与自主创业，这就更决定于大学生应该培养自己的综合能力，而不是计划经济年代学习模式！这样才能更加适应社会，更容易就业，更容易获得事业上的成功，高校教育孩子的工作才能算是成功！）。然而在这种形式之下，江西太阳能科技职业学院试点本科具备了这方面的优势，因为江西太阳能科技职业学院试点本科属于宽进严出的模式，进入学校宽松，是学生能有上大学得机会，严出又保证了教学的质量。江西太阳能科技职业学院试点本科的教学宗旨是培养学生自学能力和终生学习的意识，这对孩子以后的发展是非常有帮助的。终生学习现在已经成为当今社会的潮流。江西太阳能科技职业学院试点本科的优势体现在：

（1）江西太阳能科技职业学院试点本科与其他自考院校最大的区别是在教学资源丰富，可以有效保证校园内单一的社会关系和良好的学习环境，从根源上给学生创造适合学习的环境。启发 1

学生的学习热情。

（2）江西太阳能科技职业学院试点本科学费相对合理，高起本每年5900元。

（3）江西太阳能科技职业学院试点本科师资力量强大，部分课程集中授课学习，我校教授、讲师任教，按教学、考试大纲组织教学、授课，多媒体课件教学。定期组织授课质量评估，不合格予以辞退，择优上岗。这样保证了教学质量。

（4）江西太阳能科技职业学院试点本科管理严格，办学指导思想明确，办学规范，规章制度健全。在这样的一个正规的学习制度之下，学生的学习生活尽然有序，学生为自己的学习生活努力并快乐着。

（5）江西太阳能科技职业学院试点本科积极推行校园文化建设，通过学生会、协会、社团组织各种类型的活动，开展演讲、球赛、征文、报告、讲座、舞蹈课、校园乐队等丰富多彩的文化活动，使学生充分得到大学生活的锻炼、健康成长。学生在参加此类活动的同时，无意间锻炼了自己的能力，扩展了自己的交友面，完善了学生的性格特质，给学生创造了一个提高自身综合素质的平台。

（6）江西太阳能科技职业学院试点本科特设了奖学金制度，奖励优秀学生。班里品学兼优的同学，学校除负责给报考研究生之外还给学生设立了高额奖学金。

目前我国的教育形式有以下几种：①普通高校教育、②高等教育自学考试、③成人教育、④网络教育、⑤函授等，其毕业证含金量与社会的认可度也可按其排列顺序。长久的普通高考制度，深入人心的影响使人们对国家教育多元化的发展、社会对人才的实际需要存在偏见与误解。“只有国办的教育才是最好的，只有考上统招生才是唯一的出路”等等看法。尽管不少考生家长对其它教育形式越来越了解并接受，但是很大一部分家长不了解，而实际上只有等学生毕业了，才能感受到社会对人才的实际需要。社会需要的是自主能力强、适应能力强、实践能力强、综合素质高的学生，并不是需要一个只懂得读书，不懂得处理其它关系、思想保守的毕业生。江西太阳能科技职业学院试点本科目前已经得到社会的认可，目前的就业率已经超过了科班生。每年选择江西太阳能科技职业学院试点本科的学生越来越多，他们不甘心只去上一个专科，毅然选择来到江西太阳能科技职业学院，目前国家重要的两种主流教育是：普通高校统招，即“严进宽出”，高等教育自考本科，即“宽进严出”！宽进严出是指进入学校的条件降低，但是学生在大学期间努力学习将所有专业课考及格，一样可以拿到学校的本科毕业证书。统招落榜不等于“失去教育机会”，自考是非常不错的选择，这当然需要您选择一个好的教学环境！如果选择教学质量好的高教自考，那就相当于为自己创造了一次赶超别人的宝贵机会!

自考学生毕业后可以参加研究生考试，国家公务员考试、司法考试、节约户口等问题，并且在事业单位评职称、编制时享受着与统招生一样的待遇，可以作为出国留学的学历证明。世界上现已有包括英国、美国、法国、澳大利亚、加拿大、荷兰等国在内的43个国家承认中国的自考学历，一是学历互认、二是学分互认。而普通专科、高职毕业证在国际上许多国家是不承认的。按照目前的教育情况，国家慢慢取消社会类专升本考试、普通类专升本考试也在压缩比例，并会慢慢的取消；高职院校学生毕业后需要获得本科学历，更大一部分也将选择自考获得本科，毕竟社会认可度高，国际认可度也高。

我国有“重教”的传统，家长宁可自己苦一点也要送孩子上学，为了孩子能上一所理想的大学，为了孩子的明天，有些家长甚至愿意付出任何代价，您作为学生家长，应该好好考虑孩子的实际情况--选择一个好的大学环境让孩子接受教育，那是正确的，因为环境可以熏陶学生的思想与行为。我们大学的重要任务之一就是培养主动、独立、自立、自强的学习与生活能力。为了使您的孩子尽快适应和实现人生发展阶段的转换，尽早确立新的人生奋斗目标，健康成长，顺

利成才，江西太阳能科技职业学院的特色专业会培养出一批又一批的特色学生，您的孩子在这学习必定会有一番作为。在孩子的教育道路上，我们将和您共同努力！

第三篇：试点本科国家承认学历吗

试点本科国家承认学历吗

想要知道关于试点本科国家承认学历吗?首先我们就要先了解国家承认学历的基本条件，这样才能有助于我们对此作出判断。

对于国家承认学历，泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书(学历证明)。目前我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。

具备条件基本如下：

1.经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书;

2.经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书;

3.自学考试的毕业证书;

4.高等教育学历文凭考试毕业证书;

5.部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书;

6.党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书;

7.经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。

对于“试点本科”属于高等教育自学考试范畴，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇。与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课(约占总课程的1/3)为过程性考核过程，即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试;公共课(约占总课程的1/3)可有条件的免考;而只有部分公共基础课和专业基础课(约占总课程的1/3)需参加全国或全省考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国获全省的统一考试。

第四篇：三车间工作程序及书面文件

三车间基础工作

工作程序

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编制：宋照远 审批：闫成涛 2016年5月1日起实施 关于本文件的说明：

三车间基础工作工作程序是为全面地规范三车间各项基础工作的工作程序，明确各项基础工作执行的方式和标准而制定。

三车间各干部、职工个人职责范围内的工作应按照本工作程序的标准执行。文件中涉及的所有书面文件项作为各责任人完成分内工作的实物凭证，同时作为上一级领导检查下级工作的书面依据。各级负责人应做好职责范围内书面文件的管理工作，车间旬检查除检查现场情况外，重点检查各项书面文件，作为各级负责人履行职责的书面依据。

具体内容如下：

一、周期管理

该项工作基本程序：

1、以表格形式建立周期管理的总体标准计划表，内容包括检修部位、检修内容、检修标准、检修周期。

2、根据总体标准，制定每月检修大计划。

3、对检修情况进行记录汇总，根据情况增加完善检修总体标准计划表，调整检修周期。

该项工作涉及书面文件包括：

1、周期管理总体标准计划表

2、设备月检修大计划

3、检修情况月总结

4、特种设备检查记录单

二、巡检工作

该项工作基本程序：

1、职工日常巡检，重点要求白班，每班填写巡检记录，班长审查汇1 总。

2、工段长汇总反馈问题，组织现场落实确认，列入月检修大计划。

3、班长每周全面巡检一次，每周一针对白班巡检情况进行评价、考核并总结。

4、工段长每旬全面巡检一次，5号、15号、25号针对班组巡检情况进行评价、考核并总结。该项工作书面文件包括：

1、设备巡检记录

2、每周巡检评价总结

3、每旬巡检评价总结

三、计划检修

该项工作基本程序：

1、每月1号列月检修大计划，根据大计划核实备件情况，提前采购或加工，此后根据巡检发现问题随时添加项目，通过检修解决的问题随时从大计划中划除。

2、工段长接收机台停机通知，明确检修实际时间长短，制定每次检修小计划。该项工段长负责要求车间在有生产计划情况下提前一天告知清刷规模，提前一个班以设备清刷通知单的形式通知工段，达不到要求的，填写异常反馈，借助办公室处理相关责任人。

3、根据检修小计划，落实所需备件、工具是否齐备，发现无备件或备件数量不足，第一时间反馈，无库存定额的补充完善库存定额，有库存定额而缺少储备的，填写反馈单，处理责任部门。复杂项目要制定设备计划检修任务单，标明检修要求、参数标准。

4、分配检修小计划中的项目，指定责任人，并标注在计划单上备查。

5、检修完成后与车间交接，简单项目口头交接，复杂问题双方试机验收并在任务单上签字确认。

6、通过检修证实巡检判断错误或者计划实施中影响检修的质、量、时的问题，事后进行反思总结，形成报告，普遍性的问题要形成规程，避免重复犯错。

7、发生计划外停机的情况，第一时间组织检修，事后对停机进行分析，形成停机事故报告，属于周期漏项的列入周期计划表；属于巡检漏项的列入巡检控制范围；属于备品备件、加工件质量问题的，列入备品备件、加工件质量标准要求。该项工作书面文件包括：

1、月检修大计划

2、采购计划单

3、备件加工图纸

4、设备清刷通知单

5、停机未通知反馈单

6、检修计划单

7、有定额无备件反馈单

8、库存定额变更通知单

9、计划维修任务单

10、检修总结

11、设备检修操作规程

12、计划外停机报告

四、设备改造

该项工作基本程序：

1、进行可行性分析，形成可行性报告。

2、制定初期方案，召开设计初期方案研讨会，工艺、车间、安全、土建等各方针对初期方案提出意见，设备专业记录汇总，形成会议记3 录。

3、根据研讨内容不断完善设计方案，形成最终设计方案，绘制总装及零部件图纸。

4、申请项目预算，提报采购计划。

5、对回厂设备、零部件按照图纸或标准参数进行验收，发现问题及时反馈。

6、现场测量、讨论、研究施工方案，分解改造方案形成若干小项，指定小项责任人，组织责任人进行技术交底，讲清项目目的、项目内容、标准要求、完成进度要求。最终形成改造施工预案和安全预案。

7、申请进行现场施工。

8、根据项目施工预案每天对各小组施工情况进行控制，随时记录异常情况，异常情况应对措施，设备重要型号、参数、状态等情况。

9、施工完成后进行自查验收，发现问题马上整改，自查验收合格后通知各部门专业共同试机、验收，对其他部门提出的不足进行整改，整改后完成交接手续，下发操作规程至使用车间。

10、交付车间使用初期（根据设备复杂程度灵活设定为1-30天）对设备参数、操作使用方法进行记录积累，发现不适应问题，列入检修大计划，进行计划检修。

11、至设备完全满足生产需要后，形成项目总结报告。该项工作书面文件包括：

1、项目可行性报告

2、设计方案讨论会议记录

3、项目方案、图纸等技术资料

4、项目预算申请表

5、采购计划

6、备件不合格反馈表

7、施工预案

8、安全预案

9、项目施工申请表

10、项目验收交接单

11、新增设备操作规程

12、项目总结

五、备品备件

该项工作基本程序：

1、各备件库建立库存备件台账，随时变动，随时记录。

2、自加工完成备件每天记录到记录表上，每月收集汇总。

3、交替更换维修的辊类、泵类、大刀等单台备件进行编号管理，列入备件台账中，写清更换人、维修人。

4、仓库内备件每月随仓库盘点数量与库存定额进行核对，发现缺少的，及时反馈到仓库。

5、外协加工备件出厂时要执行传递手续，写明出厂时间，备件规格、数量，以防丢失。

6、外协回厂、外购到货备件第一时间验收，发现问题第一时间反馈，第一时间处理解决。

该项工作书面文件包括：

1、备件库台账

2、自加工件记录表

3、大型、复杂备件更换、维修记录台账（包括大辊及单台设备）

4、库存不足反馈单

5、备件出厂传递单

6、备件验收不合格反馈单 六、三级管理 该项工作基本程序：

1、特指涉及车间违反操作规程、超出设备极限参数、损坏设备及配件、私自拆除设备零部件、不按标准对设备进行维护保养、超出设备适应性的使用等违章行为。

2、职工每日巡检发现违章问题交接班交到下一个班，最终交接班报告工段长，工段长填写异常迅报针对车间对违规行为进行制裁。

3、工段长每半月进行综合检查，发现违规问题汇总整理成设备综合检查单，下发各车间整改，并报办公室考核。该项工作书面文件包括：

1、违章操作异常迅报

2、设备综合检查记录

七、日常保障

该项工作基本程序：

1、保全工按照部门制定标准进行日常生产的保障工作，强调第一时间到达现场，存在特殊情况的应向岗位解释清楚，避免误解。无故拖延，造成生产受阻的，列入考核。

2、更换水印辊、网笼、压纹辊等大型备件，要求车间提前一个班以设备更换通知单形式通知，保全工按照通知单标准要求进行验收、更换和交接等程序。保全班长负责收集通知单，需要进行记录的备件，及时记录。

3、因车间通知错误、通知模糊不清，造成保全工重复劳动的，填写异常反馈，考核责任人。

4、日常保障工作中，发生停机或其他特殊事件时，值班保全工第一时间、第一现场进行解决，解决不了的立即通知值班领班人员协助解决，领班人员现场判断 问题严重程度，不能自行解决的，按情况立即通知到班长级或主任级。该项工作书面文件包括：

1、职工日清日结

3、错误提供保障要求反馈单

2、设备更换通知单

八、工具管理

该项工作基本程序：

1、各班组将所属本班组所有工具进行分配、指定维护保养责任人，班长每周检查一次并记录，出现问题的直接考核责任人。该项工作书面文件包括：

1、工具检查记录

第五篇：本科毕业论文(设计)文件目录

百色学院本科毕业论文（设计）

文 件 目 录

一、总体规定

《百色学院本科毕业论文（设计）工作管理规定》

二、各种附件（共26个）: 1.《百色学院本科毕业论文（设计）格式及装订要求》 2.《百色学院本科毕业论文（设计）格式范文》 3.《百色学院本科毕业论文（设计）封面》

（二）教师、选题一览表

4.《百色学院本科毕业论文（设计）指导教师情况一览表》 5.《百色学院本科毕业论文（设计）选题情况一览表》

（三）开题文件

6.《百色学院本科毕业论文（设计）开题报告（学生用）》 7.《百色学院本科毕业论文（设计）任务书（指导教师用）》 8.《百色学院本科毕业论文（设计）诚信保证书（学生用）》 9.《百色学院本科毕业论文(设计)诚信保证书（指导教师用）》

（四）成绩评定

10.《百色学院本科毕业论文（设计）分类评分标准》 11.《百色学院本科毕业论文（设计）评价表（指导教师用）》 12.《百色学院本科毕业论文（设计）评价表（评阅教师用）》 13.《百色学院本科毕业论文（设计）评价表（答辩小组用）》 14.《百色学院本科毕业论文（设计）综合评价表（答辩委员会用）》 15.《百色学院本科毕业论文（设计）成绩报告单（系用）》

（五）答辩要求

16.《百色学院本科毕业论文（设计）答辩程序》

17.《百色学院本科毕业论文（设计）答辩提纲（学生用）》 18.《百色学院本科毕业论文（设计）答辩日程表（系用）》 19.《百色学院本科毕业论文（设计）答辩记录表（答辩小组用）》

（六）检查要求

20．《百色学院本科毕业论文（设计）工作检查细则》 21．《百色学院本科毕业论文（设计）指导记录表（指导教师用）》 22．《百色学院本科毕业论文（论文）进展情况记录表（学生用）》 23．《百色学院本科毕业设计（论文）中期检查表（指导教师用）》 24．《百色学院本科毕业论文（设计）中期自查表（学生用）》 25．《百色学院本科毕业论文（设计）质量分析报告（系用）》

（七）工作流程

26．《百色学院本科毕业论文（设计）工作流程表》