英语朗诵大赛策划书[★]

第一篇：英语朗诵大赛策划书

英语朗诵大赛策划书

一、活动名称：英语朗诵大赛

二、活动目的 : 此次比赛主要为了检测和培养我院学子英语学习能力，增加同学们的词汇量，语言组织能力、思维逻辑能力，激发同学们对英语的热情，丰富同学们的课余生活，为学生提供展示自我的平台，激发学习英语的热情为了丰富我院学生的课余文化生活，加强英语学习与交流，激发学生的英语学习兴趣，强化英语学习意识，创建良好的英语口语学习氛围，营造全院学习英语氛围，我院特举办第二届英语朗读比赛大赛。此次活动的宗旨是“重在参与、展示自我、提高英语口语”。

二、活动时间（暂定）：初赛（时间）、决赛（时间）

三、活动地点：

四、活动对象：

五、活动原则：公平、公开、公正为原则，遵守活动规定

六、活动指导老师：

七、比赛要求：选手对朗诵内容比较熟悉，发音标准，语言流利、富有感情

八、活动形式：初赛、决赛

十、主办单位：基础部 学生处

十二、报名方式：以个人的形式（组合人数不超过两人）各班同学在（报名时间）

前到各班学习委员处报名，再由各班学习委员在（时间）将辅导员老师处进行汇总，我们将把所要比赛的20篇文章发到各班学习委员处，报了名的同学需抓紧时间准备

十三、朗诵内容

1、朗读材料汇总。各参赛队决赛前一周将朗读材料（电子文件）交到基础部办公室。

2、我们将在各材料中挑选20篇英语文章供大家朗读，每位选手需在比赛前熟悉这20篇文章，在比赛时选手将通过抽签的方式决定朗诵哪篇文章

十四、比赛环节

初赛：

决赛：

1.开场白，主持人介绍评委和到场嘉宾。

2.选手朗诵。

3.评委打分。

4.公布选手得分。

5.结束语。

十五、活动流程

1．初赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时朗诵抽取到的文章。

2．决赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时先简短的自我介绍，自我介绍之后，朗诵抽到的英语文章，时间不超过4分钟

十六、奖项设置（奖品待定）

比赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，每个奖次的设奖数量视参赛情况而定，届时将颁发证书和奖品。

十七、评分标准

1.仪表得体；2.声音洪亮，吐字清晰；3.发音流利（连读、爆破、词重音、句重音、语调和节奏等）；4.语调优美； 5.整体表现。

1、发音 40分

以标准英国英语或美国英语为准，语言准确（发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关）。语言流利（连读、词重音、句重音、语调、节奏等准确、适中）

2、对朗诵文章的熟悉程度 15分

3、仪态仪表 15分

衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。

4、语言技巧 20分

幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比喻，类比等）

5、总体印象 10分

2012年11月15日

第二篇：英语朗诵大赛策划书

英语朗诵大赛策划书

一、活动名称：英语朗诵大赛

二、活动时间（暂定）：初赛（时间）、决赛（时间）

三、活动地点：合肥市68中（具体的点）

四、活动对象：七年级、八年级

五、活动原则：公平、公开、公正为原则，遵守活动规定

六、活动指导老师：（老师）

七、比赛要求：选手对朗诵内容比较熟悉，发音标准，语言流利、富有感情

八、活动形式：初赛、决赛

九、活动目的 : 此次比赛主要为了检测和培养我院学子英语学习能力，增加同学们的词汇量，语言组织能力、思维逻辑能力，激发同学们对英语的热情，丰富同学们的课余生活，为学生提供展示自我的平台，激发学习英语的热情

十、主办单位：合肥市68中

十二、报名方式：以个人的形式（组合人数不超过两人）各班同学在（报名时间）前到各班学习委员处报名，再由各班学习委员在（时间）将实习老师处进行汇总，我们将把所要比赛的20篇文章发到各班学习委员处，报了名的同学需抓紧时间准备

十三、朗诵内容

本次比赛，我们准备好了20篇英语文章供大家朗读，每位选手需在比赛前熟悉这20篇文章，在比赛时选手将通过抽签的方式决定朗诵哪篇文章

十四、比赛环节

1.开场白，主持人介绍评委和到场嘉宾。2.选手朗诵。3.评委点评。4.公布选手得分。5.结束语。

十五、活动流程

1．初赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时朗诵抽取到的文章。2．决赛：选手（或各队）提前一天抽签抽取朗诵的文章，比赛时先简短的自我介绍，自我介绍之后，朗诵抽到的英语文章，时间不超过4分钟

十六、奖项设置（奖品待定）

比赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，每个奖次的设奖数量视参赛情况而定，届时将颁发证书和奖品。

十七、评分标准

1.仪表得体；2.声音洪亮，吐字清晰；3.发音流利（连读、爆破、词重音、句重音、语调和节奏等）；4.语调优美； 5.整体表现。

1、发音 40分

以标准英国英语或美国英语为准，语言准确（发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关）。语言流利（连读、词重音、句重音、语调、节奏等准确、适中）

2、对朗诵文章的熟悉程度 15分

3、仪态仪表 15分

衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。

4、语言技巧 20分

幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比喻，类比等）

5、总体印象 10分

2012年11月15日

第三篇：英语朗诵大赛策划书

英语朗诵大赛策划书

一、背景：

为了繁荣校园文化，丰富学生课余生活。提高全院同学的英语口语水平、激发他们学习外语的热情，并领略一种来自英语世界的风采。加强对英语口语水平的与个人朗诵能力的提高。为此，我们特地举行一次全院性的英语朗诵大赛。

二、主办方：体育学院文体部

三、活动口号：打造校园文学，放飞青春梦想。

四、活动目的：

丰富校园文化生活，促进我院学生的英语学习能力，营造英语学习氛围，为广大英语诵读爱好者提供一个展示自我朗诵风采的平台，以高质量的英语口语树立英语学习的典范。

五、活动时间：

六、活动地点：工B104

七、活动对象：体育学院全体学生

八、活动前期的准备工作：

1.文体部共同做好本次活动的宣传与报名工作。

2.教室，场地申请工作交由张勇、胡诗婷完成。

3.孔维朗、陈卓辉负责音响、话筒等设备方面（要求音响、话筒质量

较好，以便达到朗诵质量的最好效果）。

4．比赛场地的布置，以及比赛现场的秩序的维持由文体部共同完成。

5．活动所需物品、荣誉证书、奖品由文体部干事购进。

6.比赛主持人：（要求普通话标准，形象良好）

7.评委:比赛评委由文体部共同商定，并发邀请函。

九、参赛选手要求及评分标准

1、选手要求：

（1）有一定的英语基础，朗诵时感情丰富。

（2）选手必须按顺序上场，违反规定则直接取消参赛资格。

（3）如有背景音乐必须提前交至活动主办方。

（4）参赛选手朗诵时间不得少于3分钟，总时间不得超过8分钟。

（5）所有参赛选手必须在比赛开始前15分钟到比赛场地签到。

（6）选手因故迟到可暂时将参赛顺序往后排，如在比赛结束时该选

手仍然未到场，则直接取消参赛资格。

（7）选手不听从主办方赛制安排，自作主张，则直接取消其参赛资

格。

2.评分标准：语音3分内容 3分情感 2分创新 1分

十、活动具体流程安排如下:

（一）．比赛赛制安排

1.前期宣传：尽可能让大家参加

2.初赛：根据报名情况安排初赛，如报名选手较多，可安排2-3场初

赛。（大概取10名选手进入决赛）

4.决赛： 最终评选出的10名选手将进入决赛，邀请到指导老师担任

评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。

(二)、比赛流程：

1.前期宣传

①横幅

②宣传单

③设报名地点：

时间：

2、比赛环节：

①评委及嘉宾入场 ；

②主持人致开场词；

③评委组组长上台致比赛开幕词；

④主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍到场评委；

⑤每5名选手公布一次得分情况；

⑥每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大抽奖环节；

⑦比赛进行到一半时将进行一些小活动缓解紧张气氛;

⑧.最后一名选手朗诵完毕后，主持人公布获奖选手名单；

⑨.将未获奖的选手请上台，让在场观众投票，评选出最受欢迎奖；

⑩.评委及嘉宾为获奖选手颁发证书及奖品；

⑾.主持人致闭幕词，至此英文朗诵大赛圆满结束

十一、活动注意细节：

1、各负责人必须按照比赛进程要求，按时完成好所负责的任务。

2、比赛时有效率安排比赛选手和观众到场入座

3、比赛时保证会场的安静，如无特殊情况学生不得擅自离场，以免

扰乱比赛进程。

4、保证比赛的后勤工作就位，保证比赛顺利进行。

5、分数统计负责人必须保证公平公正。

6、各部门除所分配任务外，应当时刻准备接受其他工作，明确责任。

7、安排好领导、嘉宾、和评分老师的到场和就位，使评选工作顺利

进行。

十二、活动收尾工作安排

由文体部全体成员共同完成。（注：负责收尾工作的人员必须保证设

备完好无损的归还，如若发生损坏则由当晚负责收尾工作的社团赔

偿）。

十三、奖项设置：

1.一等奖一名牛津词典一本

2.二等奖两名高级签字笔各一支

3.三等奖三名精美本子各一本

4.优秀奖4名各奖精美小礼品一份

（以上都有相关奖状或证书）

十四、经费预算：

1、购买现场布置材料所需费用：202、打印宣传单所需费用：102、购买奖品所需用：70

十五、活动后期工作：

1、各主要负责人应对活动进行总结。写出最终活动总结，并整理成广播搞提交广播站。

2、对活动经费进行清算，并做好经费的记录。

团总支

体育学院

学生会二〇一一年十一月二十三日

第四篇：体育学院英语朗诵大赛策划书

体育学院英语朗诵大赛策划书

一、活动名称：英语朗诵比赛。

二、活动主题：激昂青春、魅力英语。

三、活动目的：作为新时代的大学生，学好英语，流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高我院同学的英语口语水平，激发同学们对英语的热情，丰富同学们的课余生活，特此开展英语朗诵比赛，为同学们营造一个良好学习英语的氛围，提供一个展现自我的平台。

四、比赛时间：2011年12月3日星期六，晚上7：30~9:30.五、比赛地点：工B104。

六、参赛对象：体育学院非毕业班同学。

七、参赛要求：限时3分钟脱稿朗诵。3分钟包括英语自我介绍以及朗诵内容。朗诵文章要求，题材不限，题目自拟，内容健康向上，能展现当代大学生的精神风貌，突出大学生的青春时代感。

八、报名方式：由班长统一各班名单，以短信的方式发送到号码***，石宇同学。

九、活动流程：

1、选手抽签。

2、主持人致开幕词，评委、嘉宾介绍，说明比赛规则，比赛细

则，并宣布比赛开始。

3、选手按照抽签顺序，首先上台自我介绍，然后朗诵个人准备的文章，以上两个过程限时三分钟完成，最后，是选图说话。自选图片，用英文对图片内的场景做简单的描述，部分时间为两分钟。

4、游戏环节（在比赛中间时段）。

5、评委进行点评

6、主持人公布评分，每五个选手演讲后公布一次。

7、主持人宣布比赛结束，公布选手获奖情况并进行颁奖。

十、评分标准：

1、思想内容。（10分）

要求内容积极向上，主题鲜明突出。

2、精神面貌。（10分）

要求衣着整齐，仪表端正大方，举止得体，精神饱满，声音洪亮。

3、朗诵能力。（40分）

感情饱满真挚，表达自然，语言流畅，吐字清晰，发音准确，富有节奏。

4、应变及语言组织能力。（30）

能够很好地阐述图片中的场景，组织语言流畅，表达意思明确。

5、总体印象。（10）

十一、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名。

十二、活动工作安排：

1、活动宣传，准备比赛横幅，发送比赛通知。

2、活动材料的准备。

3、评委及嘉宾的邀请。

4、场地申请。

5、布置场地。

6、赛场秩序维护。

7、清理场地。

十三、经费预算：

1、横幅。302、气球，彩带，胶带，嘉宾用水。

3、奖品。50

共计130元。

团总支体育学院 学生会二〇一一年十一月二十六日

第五篇：朗诵大赛策划书

朗 诵 大 赛 策 划 书

公路系学习文化部

年3月9日

2016

朗诵大赛策划书

一、活动引言：

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自己的舞台，进一步营造良好地学习氛围，陶冶同学们高尚的情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解。树立良好的思想品德和行为的养成。我们陕西交通职业技术学院公路工程系学习文化部借此机会举办朗诵大赛。

二、活动主题：

用口才展示魅力，用声音诠释精彩。

三、活动时间：

报名时间: 截止到2016年3月31日

选拔赛：2016年4月6日——4月8日（暂定）

决 赛：2016年4月21日（晚）

四、活动地点：

选拔赛：分三个教室进行筛选（教室暂定）

决 赛：大学生艺术中心

五、参赛对象：

公路系全体学生

六、主办单位：

公路工程系学习文化部

七、参赛方式：

诗歌题材不限，诵题自定，可自行配乐。每班至少三人出赛，可个人、可组队，组队不超过六人。在学委或者班长处报名，由学委或班长把名单交于学习文化部处。

八、前期准备:

1、于西大厅门口张贴横幅，并在各教学楼门口张贴海报。

2、学习文化部准备比赛期间所用的物品。

九、比赛要求：

1、要求作品行使自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

2、能用标准的普通话进行朗诵，表达清晰，语言流畅。

3、参赛人员要自信，大方，有亲和力，感染力。

十、参赛须知：

1、比赛分为选拔赛和决赛两场。

2、参加选拔赛应提前五分钟入场，参加决赛应提前半小时入场。比赛开始后，未按时参加比赛者，算自动弃权。

3、进入决赛的选手，比赛稿件及音乐应提前一周上报大赛报名处。

4、诵读时间控制在3—5分钟，不足时或超时应酌情扣分。

5、若需道具，请自备。

十一、大赛流程简介

1、评委及嘉宾入场。

2、主持人宣布比赛规则及选手。

3、主持人宣布比赛开始。

4、选手比赛。

5、评委点评。

6、互动答题。

7、统计比赛结果并由主持人宣布。

8、比赛结束。

十二、评分以及奖励

1、选拔赛由学习文化部内部进行评比，决赛由各评委和嘉宾评分。

2、评分细则：

(1).内容紧扣朗诵主题积极向上，所选作品有意境或感染力，有哲理性或者教育意义。（20）分

(2).普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。（20）分(3)熟练运用诵读或者演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或者意境。（30）

(4)着装整洁，与作品内容相符，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表达情意，情感运用得当。（30）

3、奖项设定：

本次大赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、最具人气奖1名（现场观众投票决定）。

策划：公路系学习文化部

2016年3月9日

合作

计

划

合作计划

主办单位：陕西交通职业技术学院

承办单位：公路工程系学习文化部

赞助单位：音悦汇

一、前言

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方——音悦汇的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。新学期是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段，因为开学前期同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金期，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。因此，我们学院学生会又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？本次活动策划不但总结了前几届成功的经验，而且通过了学院学生会和老师的分析讨论，极具权威性。况且本次活动是学院最具影响的活动之一，也是本学期我部门的重头戏，因此得到校团委、学生会各部门及组织的高度重视，届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。学院学生会也会为此而奋斗到底。

二、市场分析

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。

3.因为学院年年都有各种丰富多彩的活动，如条件允许的话,商家还可以同我们学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!4．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!5.便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。

7．大学校园文化生活丰富，活动众多，其盛况颇具影响力

8、大学生有着自己消费特点：

（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大

（2）容易受周围环境的影响，消费易引导

（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力

三、宣传计划

（1）横幅：

于活动场地处悬挂，活动前期悬挂，直到活动结束，一目了然，持续时间长（公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的）。

（2）海报宣传 ：

在全校各宣传栏内张贴海报, 在保证有关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。学生公寓宣传栏。置于校内人口流动量大的道路上和食堂前（建议公司参与设计海报或展板），宣传单，节目单, 以求对公司的宣传达到最好最全面的效果。（3）校内媒体：

在我系微信平台上对此次活动做一次专栏宣传，利用网络快捷便利的优点对此次活动及赞助商做最大力度的宣传。

四、商家补偿计划

（1）冠名权：

本次活动可以“XXX活动由音悦汇独家赞助”等来命名（2）宣传单：

宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单（该项目由商家自己提供）

（3）海报宣传：

海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）（4）展板宣传：

展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报（本板不受其他组织宣传影响）

（6）横幅宣传：

在活动现场和教学楼大厅可悬挂带有商家名称的横幅。

陕西交通职业技术学院公路工程系欢迎您的加盟，我们将为商家实现最好的宣传效果达到双赢的目的而努力奋斗！！

2016年3月9日