奇台县学科带头人、骨干教师第二期“送教下校”活动

第一篇：奇台县学科带头人、骨干教师第二期“送教下校”活动

奇台县学科带头人、骨干教师第二期“送教下校”活动

会场活动安排表

七中教务处

时间 班级 科目 授课教师 课题 节数 授课地点

4月16日（上午）八（2）班 数学 潘玉萍（六中）《函数》第一课时本班

八（2）班英语 吴清莲（四中）第六单元第一课时 2 本班九（2）班 化学 索玉晶（四中）复习课 3 本班

三（2）班 英语 俞艳梅（一小）第17课第一课时 1 本班

四（1）班 科学 张艳荣（老奇台）《食物中的营养》 2 本班四（1）班 维语 阿依先木古丽（三小）第十课第一课时 3 本班 4月16日（下午）时间 科目 讲座教师 讲座主题 讲座地点3:00:3:40 数学 李清华（六中）中学三楼多功能厅

3:50-4:30 历史 张艳娟（四中）中学三楼多功能厅

3:00-3:40 语文 王红梅（四小）中学二楼微格教室

4:50-6:00 评课、议课、反馈总结 中学三楼小会议室 1

第二篇：送教下校简报

为使全乡教育均衡 ——良亩中心校送教到丙午小学

为了营造良好的教研氛围，为使丙午小学与良亩中心校教师搭建一个互相交流，共同成长的平台，11月7日，良亩中心校许明飞主任携良亩中心完小语文、数学、音乐、美术四名优秀老师到丙午小学进行送教活动，四位教师为丙午小学献上了精彩的课堂教学，给丙午小学带来了先进的教学理念，使丙午小学教师受益匪浅。

王付文老师执教的《钓鱼的启示》很好地让学生领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量，从而严格要求自己，做一个有道德的人。特别是体会 “我”和“父亲”的心理活动，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。始终在平等的基础上和学生去沟通，充分让学生自己进入文本，到文本中去学习语言文字，品读文中词句，把阅读与情感有机地结合在一起，创设了一个和谐轻松的课堂氛围。同时，王老师还在课堂上注重培养引导学生用自己的情智和心灵去感受应该严格要求自己，做一个有道德的人。

卢绍雪老师上的《百分数和分数小数的互化》环节清晰，环环相扣，语言简洁亲切，过渡自然顺畅，非常重视学生的生活经验和已有的知识背景出发，尽可能地向他们提供从事数学活动和交流的时间和空间，帮助他们在实践活动中真正理解和掌握基本知识和技能，让课堂真正焕发活力，让学生真正成为学习的主人。赵国宁、黄健两老师以他们扎实的基本功，清晰的语音、语调，良好的语感，为老师们分别展示的是自然、生动、有趣的美术、音乐实践课。他们亲切的表情，良好的教态、亲和力，使得整个课堂非常流畅，能使学生熟练地掌握本节课的内容，课堂从始至终，两位老师都是以学生为主体，尽可能多地让学生得到体验。

这次送教全程体现了参与性、互动性、民主性，促进了村小与中心完小相互学习、相互交流的目的，真正实现了教育资源的共享，教学经验的帮扶，对丙午小学教师来说，是一种思索，是一种提高，是一种巨大的影响，是一种量的升级。

投 稿 人：石俊金 摄影：罗群波 胡应久 投搞时间：2013年11月9日

第三篇：贾湾中心学校送教下校活动总结2013.5.16

贾湾中心学校送教下校活动总结

2013年4月25日，水磨营中心学校语文教师吴登英老师、汉庄小学秦翠与六中教师沈海兰老师到我们贾湾中心学校送教。我校全体语文、英语教师及学校领导聆听了三位老师的示范课。

吴老师讲的是八年级语文下册中巴金的作品《日》、《月》两篇短文。她从背景导入，引导学生进入课文的学习，课上他注重朗读，在朗读中设计了五个思考题，让学生分组讨论，班上交流。驾驭课堂的能力强，当学生思考有偏差或者不知所措时，他启发诱导学生从不同的角度思考，体现了创新精神。整个教学过程达到了目标。

秦翠老师以五年级下册Unit 4 What are you doing? 的Let’s learn第一课时展示了一节常态课。课堂上，她以学生前面学过的动词短语为切入点，进而学习动词现在分词的构成展开多种形式的对话交流。本节课以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排教学内容，有效培养了学生综合运用语言的能力。

沈海兰老师以八年级下册Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time 的Section

B 3a运用课件展示了一节精读课文的新授课。她在精读课文教学上别具一格的教法不但打开了每位教师的教学思路，而且真正起到了示范引领作用。

课后，校领导参与了此次议课活动，大家一致认为：三位名师授课中不但展示了扎实的教学基本功和教师个人的教学风格，同时也对我校语文、英语教师提供了一个良好的学习的平台，通过课前说课、讲课、课后反思、议课等环节，本着为学生负责的态度，评课中教师们各抒己见，充分体现了合作、交流、和谐的教研氛围，取得了良好的效果。

本次送教下校活动取得了圆满成功。我校语文、英语教师普遍认为，本次送教语文、英语课真实有效的课堂，使我们教师看到了语文课堂上浓浓的语文风味，使我们教师看到了丰富多彩生动活泼英语课堂，增长了见识，提高了自身能力。课后与送教老师的交流与互动中，大家畅所欲言，谈出了很多有亮丽的见解和良好的建议。从老师们的谈话中看出，我们的很多老师对语文、英语课堂教学还是蛮有经验的。他们都争着与送教老师交流，与送教老师磋商，与送教老师探究，在浓郁的氛围中忘记了时间的流逝。已经快要到中午吃饭时间了，老师们交流探讨的热情还是很高涨，还要争着与送教老师进行磋商。在这里我们呼

吁广大的教师都来参与送教下校活动并积极研讨与交流语文教学。

本次送课十分成功，他们的经典教学方法不但深受学生喜爱，也得到了我校英语教师的一致好评，同时真诚希望此项活动长期开展下去。

2013.5.16

第四篇：原州区2012年春小学“城乡联动送教下校”活动小结

原州区2012年春季小学

“城乡联动 送教下乡”活动工作小结

原州区教研室魏 毅

为更好地提高农村教师队伍的整体水平，促进教育均衡发展，我们按照原州区教育局制定的“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育提升质量年”活动要求，于2012年4月5日至4月13日，分别在炭山、寨科、黄铎堡和中河四乡镇，组织开展了“城乡联动 送教下乡”主题教研活动。共送课24节，参加学习的教师210人次。

一、具体做法 开展送教下乡活动，旨在为农村教师提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，实现双惠双赢，全面提升全区教师队伍整体水平。

一是领导重视，狠抓落实。教育局高度重视送教下乡活动，为确保送教下乡活动落到实处，我们按照“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育提升质量年”活动要求，确定送教下乡的教师、送教地点、授课科目等内容，确保活动按时有序进行。

二是安排到位，全员参与。各乡镇高度重视送教下乡活动，每次活动都严格按照要求，提前做好参训教师的听课安排，指派分管校长带队参加。部分学校为让全体教师都能接受城区教师的新理论、新教法，安排教师轮流参加培训，让每一位每一学科教师都有参加学习的

1机会。参训教师回校后，结合学校实际，根据城区教师送教内容，再组织本校教师进行学习和反思，从整体上提高学校教师队伍的素质。

三是结合实际，突出实效。本次送教下乡，采取示范课与理论讲座相结合的形式。先请本乡镇的教师做课，再请城区教师做课，学习的老师在观摩课堂教学之后，由教研人员进行专题讲座和问题答疑，通过听课交流、研讨、评议、反思，促进他们的教学业务水平的提高和发展。

二、具体成效

一是给农村学校送去了新理念、新方法和宝贵的教学经验，为农村教师创新教育教学提供了宝贵的借鉴材料，有力的提升了农村教育教学质量，促进了农村教育更好发展。

在炭山乡共授课六节，原州五小送课3节，南坪小学3节，语文、数学、思品各2节。六位做课教师准备充分，语言鲜活、大胆创新。通过议课与反思环节，给炭山乡的年轻教师指出课堂中的不足及努力的方向。炭山乡中心校丁校长从开展送教下乡活动的前期准备工作，送教下乡的目的、意义等方面做了总结发言，希望本次活动结束后各校、各位老师回去后及时总结收获、体会，更好地指导今后课堂教学，使联片送课教研活动真正起到“相互学习交流，共同提高发展”的作用。

二是为城区优秀教师搭建了一个展示才华的舞台，促进了她们专业水平的提高。在送教下乡活动中，送课教师获得了成功感，从而激发她们更积极地投入到教学教研之中。同时，她们在一次次观摩课、2试教课和评课活动中，得到了不少的收获，教学水平有了不断的提高，促进她们更快更专业的成长。

原州六小的秦晓霞、李晓霞、安秀弘三位教师的语文、数学和音

乐课堂。展示了她们娴熟的教学技

巧，精湛的教学艺术，独特的教学

设计，扎实的专业功底，诠释了课

改的真谛。

三是为农村学校的教研注入活力，教师的整体素质进一步提高。通过送教下乡活动，农村学校教师参与教育教研的积极性越来越高。本次活动采用同课异构课堂教学---观课议课---专题教研的形式，具有很强的示范和引领作用。如在黄铎堡镇送课活动中，听课老师各抒己见，畅所欲言谈了自己的看法和意见，城乡教师同台切磋教学技艺，面对面的交流与碰撞，为黄铎堡片区今后的教研指明了道路，明确了目标，有力的促进了黄铎堡镇教研能力的提升。

第五篇：送课下校活动欢迎词

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

下午好！

在这春风送暖，万物复苏之际，我校迎来了教研室组织的送课下校活动，这是上级教育主管部门对我校教育改革与发展的关心支持，在此，我代表龙山学区全体师生对市教育局____________的到来表示欢迎和衷心的感谢。教研室组织这次活动，对我们龙山学区是一大盛事，一件好事，一场及时雨。

近年来，我校教育改革与发展在上级党委政府及教育主管部门的关心和支持下，通过全体教师的艰苦努力，取得了可喜的成绩。办学条件得到极大的改善，教学质量也得到大幅度的提高。

老师们，成绩已成为过去，未来的路还很漫长，我们要把“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为我们的座右铭。教育要发展，质量要先行，我们要在教育中摸索，在教学中思考，向名师学习，与行家交流，要“走出去”“请进来”。今天的送课下校活动就是一个难得的“请进来”的好机会，希望广大教师以此为契机，通过这个交流的平台得到启示，受到启发，丰富自己的理论储备，指导自己的教育实践，改进过去的教育模式，建构全新的教育理念，为我校的教育发展再立新功。

老师们，选择了太阳，就选择了光明，同时也选择了炙烤；选择了星星，就选择了宁静，同时也选择了寂寞；同样，选择了教师，就选择了神圣，同时也选择了付出，选择了责任。希望大家，守住清贫，耐住寂寞，内强素质，外树形象，努力塑造自身高尚人格，使自己的知识水平，专业素质，道德修养全面提高，让人生在平凡的岗位上绽放出精彩。

总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心支持，有全体教师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定还会再提高，会向党和人民交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

龙山小学