诗歌朗诵评分标准（★）

第一篇：诗歌朗诵评分标准

藏巴哇九年制学校2012年春季“文明校园、和谐校园”

主题诗歌朗诵比赛评分指南

备注：1.参赛选手的各项得分均保留至小数点后两位有效数字

2.评委应在“公平、公正”原则下为参赛班级打分

3.评委在填写得分数据时需字迹工整、清晰，易于辨认

藏巴哇九年制学校2012年春季“文明校园、和谐校园” 主题诗歌朗诵比赛活动方案

为活跃校园文化，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，经学校研究决定，在全校开展“文明校园、和谐校园”为主题的诗歌朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的：

1、丰富校园文化，提高学生朗诵水平。

2、通过诗歌朗诵对学生进行养成教育、爱国主义教育和民族精神教育。

3、进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

二、活动要求：

1、朗诵内容：紧扣活动主题。

2、参加对象：一至九年级。

3、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然。

4、朗诵形式：形式多样，人数不限。可以朗诵为主，用领诵、小组朗诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读、师生齐诵等多种形式进行表演。

三、活动安排：

1、时间：2012年4月18日下午2:002、地点：学校中院

3、评比方法：采用10分制。打分时应严格遵循评分指南规定，分别评出小学组、初中组第一名、第二名、第三名各一名。

4、评分细则：见具体评分表。

5、评委人员：袁敬文汪志儒张志学陈军牟致农周毅红包霞菊卢强贾录成6、评分统计：张志猛余永红

7、会场布置：张成科

8、音响操作：杨爱民

9、纪律管理：马科各班班主任。

10、主持： 高 栋张倩娟

11、参赛顺序：赛前抽签决定

藏巴哇九年制学校教务处

2012年4月12日

第二篇：诗歌朗诵评分标准

诗歌朗诵评分细则

一、基础分

1)作品符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上1分；

(2)参赛者衣着得体与诗歌内容相协调0.5分；

(3)精神饱满姿态得体大方1分；

(4)参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5分；

(5)参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分；

(6)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分。

二、提高分

(7)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分。

评分要求:

1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；

2.比赛打分满分10分，评委打分以8.00分为基础分；

3.评委根据评分细则打出总分，将总分写入评分单。

第三篇：诗歌朗诵比赛规则及评分标准 - 副本

“长征精神进校园”演讲比赛

实施方案

80年前的长征途中，红军克服重重困难，艰难跋涉二万五千里，终于获得胜利。如今我们也该好好纪念这一伟大时刻了。为纪念红军长征胜利80周年,引导广大师生追红色记忆、寻红色足迹、承红色精神，让红色基因代代传，青年小学特举办“长征精神进校园”纪念红军长征胜利80周年主题演讲比赛活动，具体活动安排如下：

一、参赛人员

本次诗歌朗诵比赛由学校三至六年级学生组成，中（三、四年级）、高（五、六年级）二个年级组，每班参赛人数为1—2名。

二、比赛时间：2016年10月28日下午2时。

三、评分标准

1、比赛采用10分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数。

2、具体评分办法

(1)服装整洁，衣着得体（参赛学生须穿校服、戴红领巾），表演与朗诵融为一体。（1分）

(2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象。（1.5分）

（3）组织形式。朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样；上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分)(4)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂；(4)(5)朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫，停顿、语速等适当，能与观众产生共鸣。(2)

四、奖项设置

每个年级组以成绩分数的高低评出最少4名同学进行奖励。按朗诵成绩分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖 若干名；赛后对获奖学生颁发奖状和奖品。

五、评委及统计

1、评委：校长（总评委）

各班班主任

2、统计、名次整理：体育老师

六、活动主持：6（1）班

七、奖状整理：英语老师

八、赛场布置：英语老师

九、学生管理

1，2年级学生由语文老师照管，3--6年级学生由数学老师照管。

附件：青年小学“长征精神进校园”演讲比赛学生名单及朗诵题目

青年小学

2016年10月28日

青年小学“长征精神进校园”演讲比赛

学生名单及朗诵题目

六年级

后军霞《羽毛》 何文霞《做最好的自己》

包芳霞《我是一粒砂砾》 罗蕊春《我们上路了》

罗蕊芳《永远爱您母校》

五年级

尚娟娟《我们就从这里出发》 常冬霞《浪花里的一滴水》 吕娜娜《繁星春水》

卢冰丽《六一节在拉萨》 包芙蓉《赞歌唱给党》

四年级

卢茂越 后苗苗《我们的梦》 陈海燕《乡愁》 柳

淼《太阳的话》 后鸿宾《再别康桥》

三年级

赵国霞《大自然的语言》 包靖康《最美的花束》 包琪鹏《天外来客—陨石》包馨茹《江 南》

第四篇：诗歌朗诵比赛规则及评分标准范文

诗歌朗诵比赛规则及评分标准

一、本次诗歌朗诵比赛成人组比赛要求选手年龄在20—60岁之间，身体健康，热爱朗诵艺术，性别、族别不限。

二、比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。

三、选手的上场顺序由赛前抽签决定。

四、朗诵时限，8分钟。

五、评分标准：

(1)服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体；；

(2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的个人素养与形象；

体态仪表（2分）组织形式（2分）

(1)朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样；（2）上下场迅速有序、有礼貌； 朗诵技巧（6分）

(1)“爱党、爱祖国、爱家乡”主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强，能表达出对党、对祖国、对家乡的热爱与赞美。

(2)感情饱满真挚，动作表情自然；声音洪亮优美，吐字清晰，发音准确；

(3)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂；

（4）朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫，停顿、语速等适当，能与观众产生共鸣；

(5)情绪饱满激昂，朗诵投入，效果良好；（6）内容熟练，朗诵过程中无冷场或朗诵错误发生。

六、奖项设置：

1、按朗诵水平分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名；

2、设优秀选手奖若5名，组织奖4个；

3、所有获奖选手参赛作品将在电视台、广播电台展播；

第五篇：诗歌朗诵比赛规则及评分标准

诗歌朗诵比赛规则及评分标准

一、为了培养学生的语文学习兴趣，提高语文学习能力，陶冶学生的情操，语文教研组举行诗文朗诵比赛。初一初二，汉语言班各派一组（可以1名，也可以组合）学生参赛。用普通话脱稿朗诵。朗诵作品必须要有与内容相符的视频或背景音乐

二、比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，三、选手的上场顺序由赛前抽签决定。

四、朗诵时限，8分钟。

五、评分标准：

评分细则

1)作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上 1分；

(2)参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分；

(3)精神饱满姿态得体大方 1分；

(4)参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分；

(5)参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分；(6)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分。

提高分

(7)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分。

六、奖项设置：

1、按朗诵水平分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名；